試卷題型多樣,,題量適中,難度適宜,,覆蓋面較廣,。緊扣語文訓(xùn)練的三大板塊:基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀,、作文,,對五年級(jí)的學(xué)生的知識(shí)、能力,、書寫習(xí)慣進(jìn)行考察,。
從學(xué)生完成試卷的情況來看,課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,,75%的同學(xué)是滿分,,20%的同學(xué)正確完成85%的基礎(chǔ)知識(shí),,個(gè)別同學(xué)失分較多,。選詞填空這一題失分較多,學(xué)生對近義詞的辨析與應(yīng)用還存在差距,,以后教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。第二塊,閱讀訓(xùn)練,,課內(nèi)閱讀失分較少,,85%的同學(xué)取得滿分,個(gè)別同學(xué)由于審題不清,做題習(xí)慣較差,,不用心思考試題,,致使丟分較多。課外閱讀第四題理解發(fā)揮題失分較多,,46%的同學(xué)或多或少有失誤,。35%的`同學(xué)課外閱讀的滿分。這次考試失分失分較多,,由于作文素材雷同,,缺少真情實(shí)感25分,得分平均在20分,。
二,、存在的主要問題
1、語文基本功方面:
答題中可以看出:字,、詞,、句基本功的訓(xùn)練不夠到位,同音,、形近字不能正確辨析,,該掌握的基本句型也容易出錯(cuò),病句修改練習(xí)失分較多,,對要背誦的語段部分學(xué)生不能準(zhǔn)確記憶,。
2、閱讀積累方面:
學(xué)生理解能力不夠強(qiáng),,學(xué)生缺乏對一篇文章整體意思的把握能力,,對部分含義深刻句子不能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì),特別是語言的概括能力和邏輯思維能力較欠缺,,缺乏從文字中提取信息,、整理信息的能力。
3,、習(xí)作方面:
個(gè)別學(xué)生習(xí)作審題不清,,選材新穎的不多,不善于從生活中選取真實(shí),、鮮活的事例,,所選事例不夠具體生動(dòng),思路不夠開闊,,部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容空洞,。文中出現(xiàn)錯(cuò)字、錯(cuò)句情況嚴(yán)重,。反映出學(xué)生語言基本功不夠扎實(shí),。
4.學(xué)習(xí)習(xí)慣:
監(jiān)考閱卷的過程中發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的書寫習(xí)慣不太好,,部分卷面又亂又臟。答題時(shí)不能認(rèn)真審題,,仔細(xì)思考,,有丟題漏題現(xiàn)象。
三,、對今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法
1,、重視字詞教學(xué) ,夯實(shí)語文基礎(chǔ),。
2,、教學(xué)中注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。
3,、多讀書,,勤積累,常練筆,,抒發(fā)真情實(shí)感,。
4、注重積累,,提高語文素養(yǎng),。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,,提高課堂效率,。