學校飛機位是什么意思,，近日,，有關“飛機位”的問題火速沖上了熱搜，這里所說的“飛機位”指的是學校里的“飛機位”,。學生被安排坐所謂的“飛機位”是否算孤立呢,？具體詳情，請見下文,。
學校飛機位是什么意思
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在班級里被“隔離”就坐,，可能是不少調(diào)皮孩子的課堂記憶。在廣州,，這種座位被市民俗稱為“飛機位”,。一般是班主任把比較調(diào)皮的學生安排在課室的第一排或者最后一排單獨坐,，使其他學生在課堂上不受這位同學的打擾,。
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學生坐飛機位是否算孤立
這兩天，教育部網(wǎng)站上的一條問答沖上了微博熱搜,。
（此前推送：熱搜第一,！此事不能做）
當中提及到"刻意孤立"的內(nèi)涵，包括對學生進行物理上隔離（比如單獨坐在最后一排）,，這個解釋激起了家長們的熱烈討論,。有家長認為，班主任安排學生坐俗稱的"飛機位"比較普遍，可能會影響孩子心理健康,。
有學校稱,，安排學生單獨坐在"飛機位"的單獨位置，并不是為了孤立學生,，而是一方面希望可以保持課堂秩序,，另一方面也希望警醒該學生，從而端正上課態(tài)度和改善上課習慣,。
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部分家長：學生坐“飛機位”不是孤立行為在教育部網(wǎng)站的問答頁面可見,，對于如何在現(xiàn)實中界別《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》第12條中規(guī)定的"刻意孤立"的禁止性行為，其答復分了三個方面進行討論,。
一是主觀上是故意而且針對特定學生，具有相對性,、持續(xù)性，非因疏忽而沒有關注到學生的需求；
二是行為表現(xiàn)上,，可以是對學生正常需求故意不予回應、指使其他學生孤立特定學生或者物理上隔離（比如單獨坐在最后一排）等,；
三是后果上，導致學生得不到老師的關注和正常的同伴關系,，產(chǎn)生心理上的壓力,。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，刻意孤立的情況在學校也有存在,，多數(shù)為學生之間的孤立,，老師對學生孤立比較少見，也比較隱蔽,。而安排學生坐"飛機位"這一現(xiàn)象確實比較普遍，但老師和大部分家長都不認為這是老師對學生的孤立行為,。
海珠區(qū)一小學校長表示,，由于一些學生比較調(diào)皮，上課的時候“坐不住”,，會影響其他學生上課,，老師就會安排他坐“飛機位”：“坐飛機位并不是要孤立這個學生，反而希望可以警醒這個學生，讓學生認識到自己的行為會影響其他人,。而另一方面,，如果一個學生經(jīng)常在課堂上影響其他學生，其他學生家長也是會有意見的,，所以老師會有這種安排,。
但飛機位一定不是長期的，學生有所覺悟和改正之后,，一定會讓他回到自己的位置上課,。”
而對于飛機位，大部分家長是包容接受的態(tài)度,，甚至覺得這樣的設置有效果,。
陳小姐說自己兒子的班主任和自己溝通過后，也安排過兒子坐飛機位,，她覺得并無不妥：“我兒子很調(diào)皮我是知道的,，學校有一定的措施管教他，我是可以接受的,。我希望在學校的管教下兒子會變得遵守課堂規(guī)矩,，自己認真學習之余也不會影響他人。”
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有家長認為“飛機位”可能對學生造成心理影響
與此同時,，也有家長認為學生坐飛機位會對學生心理造成影響。家長陳先生向記者反映,，兒子被安排在飛機位上課已經(jīng)有一段時間,，一直都不能回到自己位置，認為老師是有意孤立兒子,。而老師這么做,，可能是和自己曾經(jīng)反映一些學校問題有關。“坐在這樣的特殊位置上,，其他同學都會覺得他很‘特殊’,，很可能也會孤立他，對他的心理一定會造成影響,。”
有老師對此表示,，作為老師不會因為家長提意見或者有其他行為而對學生進行“打擊報復”式的孤立：“老師是成年人，而且是接受過專業(yè)培訓的,。絕大部分老師都不會有這種幼稚的行為,。如果家長對老師的做法確實有異議，學校的聯(lián)系電話都是面向家長的,，可以向校長反映情況,，校長也一定會進行事實調(diào)查,，給家長一個滿意的答復。”
在網(wǎng)上,，網(wǎng)友們對此事也是說法不一
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