清華華誕教授回答人才流失問題，清華110周年華誕,，滿滿的祝福傳遞到清華園中。清華是我國(guó)的頂尖學(xué)府,，因而不論喜訊與否自然都格外受大家關(guān)注,。在這次華誕里，清華教授也回答了人才流失的相關(guān)問題,。具體詳情,，請(qǐng)見下文。
清華華誕教授回答人才流失問題
眾所周知,，清華大學(xué)是我國(guó)頂尖學(xué)府,，是我們所有學(xué)生最向往的學(xué)術(shù)殿堂之一，這里齊聚了我國(guó)最頂尖,、最優(yōu)秀的學(xué)術(shù)人才,，擁有我國(guó)最雄厚的師資力量和最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。
我個(gè)人也非常崇尚清華大學(xué),，只可惜自己的智商不夠,，也恨天高的分?jǐn)?shù)線，使得每年只有各省的高考狀元以及前幾名的學(xué)霸才有機(jī)會(huì)進(jìn)入這所學(xué)府學(xué)習(xí),。
清華大學(xué)不僅師資力量雄厚,、軟硬件優(yōu)越，還有濃厚的歷史文化底蘊(yùn),，想必大家都知道,，清華大學(xué)的前身是清華學(xué)堂，是1911年清政府用美國(guó)“退還”的一部分庚子賠款辦的一所留美預(yù)備學(xué)校,，距2021年已經(jīng)整整110年,，所以今天也很榮幸迎來了清華大學(xué)110周年華誕。
期頤十載更度,，百歲一秩新添,；
化雨春風(fēng)桃李，流光玉樹嬋娟,。
長(zhǎng)開素卷,，時(shí)見青山；
紅專并濟(jì),，歷久彌堅(jiān),。
自強(qiáng)不息，厚德載物,；
水木清華,，人文日新。
追求卓越攀高峰,，開放自信創(chuàng)一流,；
矢志不渝強(qiáng)國(guó)夢(mèng),，清韻華章譜新篇。
自強(qiáng)成就卓越,，創(chuàng)新塑造未來,。
清華大學(xué)110歲生日快樂
這是在25號(hào)這天的凌晨0點(diǎn)0分，清華大學(xué)官博對(duì)自己學(xué)校最真實(shí)的評(píng)價(jià)和祝福,，在評(píng)論區(qū)中,，有眾多高校以及廣大莘莘學(xué)子送來祝福,。
比如北京大學(xué)發(fā)文祝賀清華大學(xué)110周歲生日快樂：“愿你我繼續(xù)共筆,，寫就中國(guó)高等教育的光榮與夢(mèng)想，在民族復(fù)興的歷史偉業(yè)中描繪更加輝煌的篇章,！”
南京大學(xué)給清華大學(xué)的祝福語是：自強(qiáng)成就卓越,，創(chuàng)新塑造未來！祝清華大學(xué)110歲生日快樂,！愿兩校友誼長(zhǎng)存,、攜手并肩，共同奮進(jìn)一流征程,！
又比如莘莘學(xué)子引用梅貽琦:"所謂大學(xué)者,，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也"的觀點(diǎn),，指出了大學(xué)之大的精髓,，以自強(qiáng)不息，厚德載物的校訓(xùn),，祝福清華110歲生日快樂,！
又如清華學(xué)子將自己比作資質(zhì)平庸的孩子，盡管自己是清華這位聰慧偉大的母親不起眼的愚笨平庸的孩子,，卻仍然幸福地被母親培育,，只言片語道出了對(duì)清華大學(xué)這位母親的無盡感恩之情！
百年校慶日,，清華大學(xué)青年用各種各樣活動(dòng)表演,、最青春靚麗的方式共同為學(xué)校獻(xiàn)禮，洋溢著青春的火花,，亦如百年前探索救國(guó)圖存的有志青年,，點(diǎn)燃星星之火。
百十載弦歌不輟,，強(qiáng)國(guó)志薪火相傳,。在110年的奮斗歷程中，清華大學(xué)始終與民族共命運(yùn),、與時(shí)代同步伐,，培養(yǎng)了一大批學(xué)術(shù)大師,、興業(yè)英才、治國(guó)棟梁,，取得了許多引領(lǐng)時(shí)代的先進(jìn)科技和思想文化成果,，為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興作出了卓越貢獻(xiàn),。
清華留學(xué)生81%都留學(xué)生待在美國(guó),？
想必大家小時(shí)候印象非常深刻，因?yàn)槲覀兇蠹覐男【捅患议L(zhǎng)親戚教育說,，中國(guó)最厲害,、最頂尖的大學(xué)就是清華北大，長(zhǎng)大要努力考清北哦,！這也是廣大中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子最大的愿望,，我也不怕大家笑話，我小時(shí)候也有清北夢(mèng),，期待著能夠通過自己的努力和汗水考入清華這一夢(mèng)想中的學(xué)術(shù)殿堂,，學(xué)有所成之后出來報(bào)效祖國(guó)和社會(huì)。
可現(xiàn)實(shí)卻是無情被打臉,，讓我看清了現(xiàn)實(shí),，果然智商是硬傷啊,！確實(shí)是只有極少數(shù)的天才學(xué)霸,，才能夠進(jìn)入大多數(shù)人夢(mèng)寐以求都進(jìn)不去的清北。
然而現(xiàn)在戲劇性的一幕就是,，這些天才學(xué)霸們真正考入或者保送清華大學(xué)之后,，會(huì)恍然大悟，原來,，清華大學(xué)每年都有這么多同學(xué)出國(guó)留學(xué)?。∷宰约阂惨鰢?guó)吧,。根據(jù)清華大學(xué)2018年畢業(yè)生去向統(tǒng)計(jì)表,，以及畢業(yè)生出國(guó)/出境深造國(guó)家與地區(qū)分布圖，如下圖所示：
畢業(yè)生出國(guó)/出境深造國(guó)家與地區(qū)分布圖
清華大學(xué)出國(guó)留學(xué)率27.50%,，2018屆畢業(yè)生出國(guó)/境深造的人數(shù)為1146人,，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的16.5%。留學(xué)生的首選留學(xué)目標(biāo)是美國(guó),，占出國(guó)/境深造總?cè)藬?shù)的69.5%,。其次為英國(guó)（8.1%）和中國(guó)香港（5.3%）。
根據(jù)泰晤士報(bào)的世界大學(xué)排名，有超過6成的畢業(yè)生在世界前50的著名大學(xué)就讀,。本科生出國(guó)人數(shù)中有72.9%在世界排名前50的大學(xué)就讀,。
令人萬萬沒想到的是，清華畢業(yè)生出國(guó)之后,，竟然有81%的同學(xué)會(huì)選擇,，繼續(xù)留在美國(guó)或者其他國(guó)家工作。留美工作的留學(xué)生比例之高令人咋舌,，就在今天一位學(xué)子在祝福清華大學(xué)110周年校慶時(shí),，指出“雖然我不是清華大學(xué)的學(xué)生，但是依然祝你生日快樂,?？茖W(xué)沒有國(guó)界，但科學(xué)家有祖國(guó),。此處提一個(gè)小小的建議,，多為自己的國(guó)家培養(yǎng)人才,，風(fēng)箏放出去還要能收回來才行,！”
為什么我國(guó)每年都有如此多的人選擇出國(guó)呢？這位教授的回答,，贏得萬千掌聲,。
我們都知道，清華和北大作為我們國(guó)家的頂級(jí)學(xué)府,，有2萬多人畢業(yè)后去了硅谷效力,，也就是說我們?nèi)珖?guó)范圍選拔出來的人才，在用了大量的教育資源進(jìn)行培養(yǎng)后,，去了他國(guó)效力,。自己培養(yǎng)的人才卻為美國(guó)做了嫁衣。
比如顏寧,，素有“中國(guó)科學(xué)之星”美譽(yù)的顏寧,，集顏值與才華于一身，是一個(gè)不可多得的人才,，這早已得到了大家的公認(rèn),。她從清華大學(xué)畢業(yè)后留學(xué)美國(guó)，在美多年后回歸清華,，然而在清華工作10年后,，于2017年辭職再次選擇去了美國(guó)，受聘普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系雪莉·蒂爾曼終身講席教授,。
曾經(jīng)拒絕過國(guó)外研究員的邀請(qǐng),，一心全職回到清華大學(xué)工作的教授，對(duì)人才流失這個(gè)問題做了回答，這位教授就是西湖大學(xué)校長(zhǎng)——施一公,。
他曾經(jīng)說過：“中國(guó)留學(xué)生的確都是些高智商有天賦的同學(xué),，不過他們中間的大多數(shù)同學(xué)都有一個(gè)致命缺陷，那就是他們太過于容易滿足了,。不僅是學(xué)術(shù)研究上的滿足,，更有生活上的滿足。”
說實(shí)話,，我們現(xiàn)在的教育確實(shí)還在發(fā)展階段,，我國(guó)對(duì)教育格外重視，實(shí)行普及九年義務(wù)教育,。
根據(jù)教育部發(fā)布《2020年全國(guó)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)主要結(jié)果》顯示,，2020年，全國(guó)共有各級(jí)各類學(xué)校53.71萬所,，在校生2.89億人,，專任教師1792.18萬人。
2020年,，全國(guó)共有普通高校2738所,。其中，本科院校1270所（含本科層次職業(yè)學(xué)校21所）,；高職（?？疲┰盒?468所。各種形式的高等教育在學(xué)總規(guī)模4183萬人,，高等教育毛入學(xué)率54.4%,。
全國(guó)普通本專科共招生967.45萬人,，在校生3285.29萬人,。招收研究生110.66萬人，在學(xué)研究生313.96萬人,。
2020年中國(guó)學(xué)前教育在校學(xué)生4818.3萬人,，小學(xué)10725.4萬人，初中4914.1萬人,，高中2494.5萬人,，高等學(xué)校3285.3萬人。在校人數(shù)的不斷增長(zhǎng)推動(dòng)了教育行業(yè)的市場(chǎng)需求,。
從以上數(shù)據(jù)可以看出,，我國(guó)是教育大國(guó)，中小學(xué)人數(shù)多,，但高等教育,，尤其是研究生以上的人數(shù)占比少,，可以說是教育大國(guó)，離教育強(qiáng)國(guó)還有一段距離,。
相比于國(guó)內(nèi),，西方一些發(fā)達(dá)國(guó)家的教育水平確實(shí)要強(qiáng)一些，在那些國(guó)家,，培養(yǎng)孩子的觀念更加先進(jìn),，人才的培養(yǎng)更加專業(yè)。不僅滿足學(xué)術(shù)研究,，還會(huì)提供優(yōu)渥的生活待遇,，這便使得很多學(xué)生流連忘返，迷失在了其他國(guó)家的花園里,。
對(duì)于那些能夠前往世界Top50及以上頂尖學(xué)府,，進(jìn)行更深層次學(xué)習(xí)研究的學(xué)子來說，他們追求的是更高級(jí)的需求,，相反的是,，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)對(duì)人才的培養(yǎng)這方面，是有所缺失的,，而剛好國(guó)外能夠?yàn)樗麄兲峁┻@種待遇,。所以，這便導(dǎo)致了大量人才的流失,。
最后,，我覺得清華學(xué)子選擇出國(guó)留學(xué)，本質(zhì)上是沒錯(cuò)的,，因?yàn)榻詠砼汕驳牧魧W(xué)生，比如詹天佑,、錢學(xué)森等等,，都是出國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù),，報(bào)效祖國(guó)的,，但是錯(cuò)就錯(cuò)在，在留學(xué)過程中,，迷失了自我,，丟失本心，為他國(guó)建設(shè),，為他國(guó)服務(wù),。
如果格局太小的話，或者沒有家國(guó)情懷,，因?yàn)橐稽c(diǎn)小利就輕易地自我滿足,，任憑你再如何優(yōu)秀，終究只會(huì)是一眾普通人，也會(huì)被人民群眾所遺忘,。
在清華110周年華誕的新起點(diǎn)上,，應(yīng)該思考探索和致力解決“風(fēng)箏放出去如何收回來”的偉大命題。
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