青海師范大學專業(yè)排名最好的專業(yè)有哪些,，青海師范大學是一所省重點大學，學校辦學實力強,，校園環(huán)境優(yōu)美,，學校共開設16個學院,，58個本科專業(yè),，1個?？茖I(yè)，那么青海師范大學王牌專業(yè)有哪些,？學什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了青海師范大學專業(yè)排名,，這些都是青海師范大學最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè),，志愿填報熱門選擇的專業(yè),，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯,！
青海師范大學專業(yè)排名最好的專業(yè)有哪些
一：青海師范大學王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)4個：地理科學,、計算機科學與技術、中國少數(shù)民族語言文學(藏語言文學),、數(shù)學與應用數(shù)學
2022年青海省級特色專業(yè)1個：社會工作
二：青海師范大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
1.地理科學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)代地理科學基礎理論扎實,、基本知識全面、基本技能熟練,，教學能力 適應現(xiàn)代地理教學發(fā)展需要,，能在高等院校和中等學校從事地理教學、教學研究和其他教育工 作,，也能在科研機構,、相關管理部門和企業(yè)從事科研、管理,、規(guī)劃與開發(fā)的高素質復合型專門 人才,。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習并掌握地理科學專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能,。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握地球表層（包括巖石圈,、土壤圈、水圈,、大氣圈,、生物圈和人類圈及其相互作用）系統(tǒng) 的基礎理論和基本知識；
2．掌握遙感,、地理信息系統(tǒng),、地圖、野外觀測,、實驗室分析模擬等現(xiàn)代地理學的研究方法和 技能,，具有數(shù)學、物理,、化學,、生物、經濟,、歷史的基本素養(yǎng),；
3．能應用現(xiàn)代地理科學基礎理論,、基本知識和基本技能解決科學問題和實踐問題，了解相 關領域的基本進展和社會需求,，能在教師指導下從事基本的理論研究或應用研究,；
4．掌握教育學基本理論和地理教學法，具備優(yōu)秀的表達能力,，能運用可視化等現(xiàn)代教學手 段開展地理教學工作,；
5．具有健全的人格和健康的身心，能勝任野外考察,，具有人文社科基礎知識和人文修養(yǎng),，善 于團隊合作。
6．熟練掌握一門外語和計算機應用技術,，并達到規(guī)定的等級,。
主干學科：地理學、教育學,。
核心知識領域：天文學,、地質學、自然地理學,、人文地理學,、區(qū)域地理學、3S（遙感,、地理信息 系統(tǒng),、全球定位系統(tǒng)）科學與技術、地理教學論,。
核心課程示例：
示例一：天文學基礎（36學時）,、地質學與地貌學（54學時）、氣象學與氣候學（54學時）,、 土壤地理學（54學時）,、植物地理學（54學時）、水文地理學（54學時）,、綜合自然地理學（54學 時）,、經濟地理學（54學時）、政治地理學（54學時）,、文化地理學（54學時）,、城市地理學（54學 時）、人口地理學（54學時）,、世界地理（54學時）,、中國地理（54學時）、地圖學（54學時）、遙 感概論（54學時）,、地理信息系統(tǒng)（54學時）,、教育學（36學時）、心理學（36學時）,、地理教學論 （36學時）,。
示例二：地球概論（72學時）、地質學基礎（72學時）,、氣象與氣候學（72學時）、地貌學(54 學時),、水文與水資源學（54學時）,、土壤地理學（54學時）、植物地理學（54學時）,、人文地理學 （54學時）,、經濟地理學（54學時）,、中國地理（108學時）,、世界地理（108學時）、地圖學（54學 時）,、遙感概論（36學時）,、地理信息系統(tǒng)（36學時）,、地理學科教學論（54學時）。
示例三：地質與地貌學（72學時）,、地理科學導論（36學時）,、地圖學（54學時）、地理信息系 統(tǒng)（54學時）,、自然地理學（54學時）,、人文地理學（54學時）、天文學基礎（54學時）,、氣候與水文 學（72學時）,、土壤與植被系統(tǒng)（54學時）、遙感導論（54學時）,、計量地理（54學時）,、經濟地理學 （54學時）、區(qū)域分析與規(guī)劃（54學時）,、地理學思想史（36學時）,、中國地理（72學時）、世界地理 （72學時）,、地理教學論（54學時）,。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：地質地貌野外實習、氣象與氣候學實習、水文學實習,、土壤植物野外實 習,、人文地理野外實習、地理教學實習,、畢業(yè)論文與實習,。
主要專業(yè)實驗：區(qū)域綜合地理野外實習、地理信息系統(tǒng),、遙感與衛(wèi)星導航定位應用綜合實習,、 專題地圖編制、可視化教學設計,。
修業(yè)年限：四年,。
授予學位：理學學士。
2.計算機科學與技術
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德,、智,、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學與自然科學基礎知識以及計算 機,、網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)相關的基本理論,、基本知識、基本技能和基本方法,，具有較強的專業(yè)能力和良 好的綜合素質,，能勝任計算機科學研究、計算機系統(tǒng)設計,、開發(fā)與應用等工作的高級專門人才,。
培養(yǎng)要求：
1．掌握馬列主義、毛澤東思想與中國特色社會主義基本理論,，具有良好的人文社會科學素 養(yǎng),、職業(yè)道德和心理素質，社會責任感強,；
2．掌握從事本專業(yè)工作所需的數(shù)學（特別是離散數(shù)學）和其他相關的自然科學知識以及一 定的經濟學與管理學知識,；
3．系統(tǒng)掌握計算機科學與技術學科的基礎理論和專業(yè)知識，理解本學科的基本概念,、知識 結構,、典型方法，建立數(shù)字化,、算法,、模塊化與層次化等核心專業(yè)意識；
4．掌握計算學科的基本思維方法和研究方法,，具有良好的科學素養(yǎng)和一定的工程意識,，并 具備綜合運用所掌握的知識,、方法和技術解決實際問題的能力；
5．具有終身學習意識以及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息和新技術,、新知識的能力,；
6．了解計算機科學與技術學科的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具有創(chuàng)新意識,，并具有技術創(chuàng)新和產品 創(chuàng)新的初步能力,；
7．了解與本專業(yè)相關的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針政策，理解工程技術與信息技術 應用相關的倫理基本要求,；
8．具有一定的組織管理能力,、表達能力、獨立工作能力,、人際交往能力和團隊合作能力,；
9．具有一定的外語應用能力，能閱讀本專業(yè)的外文材料,，具有一定的國際視野和跨文化交 流,、競爭與合作能力,；
10.掌握體育運動的一般知識和基本方法,，形成良好的體育鍛煉習慣。
主干學科：計算機科學與技術,。
核心知識領域：離散結構,、基本算法、程序設計,、數(shù)據(jù)結構,、計算機組成、操作系統(tǒng),、計算機網(wǎng) 絡,、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程等,。
核心課程示例（括號內為理論學時+實驗或者習題課學時）：
示例一：高級語言程序設計（40+48學時）,、計算機導論（24+6學時）、集合論與圖論（48學 時）,、匯編語言程序設計（32+8學時）,、電路44+16學時）、數(shù)理邏輯（32學時）,、電子技術基礎(32 +20學時),、數(shù)字邏輯設計（36+12學時）、數(shù)據(jù)結構與算法（40+24學時）,、近世代數(shù)（32學時）,、計 算機組成原理（48+60學時）、軟件工程（48 +16學時）、形式語言與自動機（32學時）,、數(shù)理邏輯 （32學時）,、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（40+24學時）、操作系統(tǒng)（40+16學時）,、計算機網(wǎng)絡（36+30學時）,、算法 設計與分析（32學時）、計算機體系結構（48學時）,。
示例二：計算概論（72學時）,、數(shù)據(jù)結構與算法（72學時）、數(shù)字邏輯設計（54學時）,、集合論 與圖論（54學時）,、代數(shù)結構與組合數(shù)學（54學時）、數(shù)理邏輯（54學時）,、微機原理（54學時）,、計 算機組織與體系結構（54學時）、電路分析原理（72學時）,、數(shù)字集成電路（72學時）,、信號與系統(tǒng) （54學時）、微電子與電路基礎（54學時）,、電子線路（72學時）,、算法設計與設計（72學時）、腦與 認知科學（36學時）,、人工智能導論（54學時）,、編譯技術及實習（54+72學時）、操作系統(tǒng)及實 習（54+72學時）,、微機實驗（0+72學時）,、程序設計實習（0+72學時）、數(shù)字邏輯電路實驗(O+ 72學時),、數(shù)字邏輯設計實驗（0+72學時）,、電子線路實驗（0+72學時）、基礎電路實驗(0+72 學時),。
示例三：電路分析基礎（68學時）,、數(shù)字電路與邏輯設計（60+30學時）、模擬電子技術基礎 （60+30學時）,、信號與系統(tǒng)（68學時）,、電路信號與系統(tǒng)實驗（15 +15學時）、計算機導論（16學 時）,、計算機通信與網(wǎng)絡（56+20學時）,、軟件工程（30+16學時）,、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（40 +12學時）、編譯 原理（52+16學時）,、人工智能（46學時）,、操作系統(tǒng)（54+24學時）、程序設計基礎（44+32學時）,、 數(shù)據(jù)結構（54+24學時）,、離散數(shù)學（一）（54學時）、計算機組織與體系結構（76+20學時）,、微機 系統(tǒng)（50+20學時）,、離散數(shù)學（二）（30學時）。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗,、課程設計,、專業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等,。
主要專業(yè)實驗：程序設計實驗,、數(shù)據(jù)結構實驗、計算機組成實驗,、操作系統(tǒng)實驗,、數(shù)據(jù)庫實驗、 計算機網(wǎng)絡實驗,。
修業(yè)年限：四年,。
授予學位：工學學士或理學學士,。
3.中國少數(shù)民族語言文學(藏語言文學)
中國少數(shù)民族的語言文學,，現(xiàn)在已引起許多國家學者的關注。許多跨境民族的語言和文學,，已成為我國與周邊國家相關民族交往和交流的園地和橋梁,。如今，藏學,、蒙古學,、滿學、突厥學,、壯學,、傣學、苗學,、瑤學,、彝學、哈尼學等已成為國際性的學科,。近年來,，聯(lián)合國教科文組織陸續(xù)發(fā)表有關保護世界文化多樣性的決議,、宣言和國際公約，世界文化的多元化已成為人們普遍認同的共識,。
培養(yǎng)目標
學生主要學習有關民族語言,、文學、文獻方面的基本理論和基礎知識．受到有關理論,、發(fā)展歷史,、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務能力的基本訓練。
就業(yè)方向
中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)的畢業(yè)生主要到少數(shù)民族教育文化部門及相關單位從事有關少數(shù)民族語言文字,、文學,、文獻的教學、研究,、編輯,、翻譯、新聞,、文學創(chuàng)作等方面工作,。
4.數(shù)學與應用數(shù)學
四年 理學學士學位 培養(yǎng)目標：本專業(yè)的主要任務是培養(yǎng)具有較高思想道德素質和文化素質，德,、智,、體全面發(fā)展的中學數(shù)學教師。
主要課程： 數(shù)學分析,、高等代數(shù),、近世代數(shù)、解析幾何,、高等幾何,、復變函數(shù)、常微分方程,、概率論與數(shù)理統(tǒng)計,、數(shù)據(jù)庫、中學數(shù)學教材教法,、中學數(shù)學研究,、鄧小平理論、教育學,、心理學
三：青海師范大學專業(yè)排行榜（青海省級特色專業(yè)）
注：篇幅有限,，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢,！
1.社會工作
社會工作專業(yè)是政府為主體,，社會力量廣泛參與的，以社會工作,、社會學,、心理學等為主干學科基礎,，物業(yè)管理、醫(yī)學,、法學等為輔助學科,，以助人自助為核心理念，以個案工作,、小組工作,、社區(qū)工作為直接工作方法的學科。旨在為案主（client）提供專業(yè)服務,，幫助案主解決在與環(huán)境互動過程中所產生的各種問題,，幫助案主重塑自信，協(xié)助解決困境,，重新融入社會,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習社會工作的基本理論，樹立社會工作的價值理想,，學習和掌握開展社會工作的技能與方法,，使學生具備進行社會調查研究的方法與技能，掌握理論分析,、實證研究,、社會實踐等多方面的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可選擇的就業(yè)方向主要是民政,、勞動,、社會保障和衛(wèi)生部門，及工會,、青年婦女等社會組織及其他社會福利,、服務和公益團體等機構，主要從事社會保障,、社會政策研究,、社會行政管理,、社區(qū)發(fā)展與管理,、社會服務、評估與操作等工作,。該專業(yè)適合從事公務員崗位及升學考研,。
四：青海師范大學簡介
青海師范大學建于1956年。學校已形成具有本科教育,、研究生教育,、留學生教育、成人教育和職業(yè)教育的完備教育體系,學科專業(yè)覆蓋哲學,、經濟學,、法學,、教育學、文學,、歷史學,、理學、工學,、管理學,、藝術學等10大門類,已成為文理工多學科協(xié)調發(fā)展,具有教師教育、高原地域和民族特色的省屬重點大學,。學校是博士學位授予單位,、全國文明校園、國家級藏漢雙語人才培養(yǎng)培訓基地,全國培養(yǎng)高水平運動員試點院校,、國家社會體育指導員培訓基地,、全國漢語言水平測試(HSK)主考單位。