油畫棒是一種非常有魅力的繪畫工具,豐富的色彩,細(xì)膩的表達(dá),熱情的筆觸,。關(guān)于油畫棒教案簡案范文有哪些呢?以下是小編整理的油畫棒教案簡案范文相關(guān)內(nèi)容，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,，歡迎閱讀與收藏,。
第1篇,、油畫棒教案簡案范文
教學(xué)目標(biāo)：
1,、會運用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感,。
2,、學(xué)習(xí)用油畫棒、水彩筆,、水粉的相近色,、對比色的套色運用。
3,、有仔細(xì),、耐心的良好作畫習(xí)慣。
4,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,，體驗作畫的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
供欣賞的示范作品,、勾線筆,、水粉、油畫棒,、紙,、水，調(diào)色盤
教學(xué)過程：
1,、觀察了解線條畫的特點
(1),、找找線條排列有什么規(guī)則?粗細(xì)線、排得密顏色深;
(2),、強(qiáng)調(diào)套色的運用,。
2、幼兒作畫,，講解要求
(1),、用粗細(xì)線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺;
(2),、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形;
(3),、先勾主體，裝飾時線條排列清晰;
(4),、耐心,、仔細(xì)地作畫,。
(5)、套色運用講解
教師指導(dǎo),，幫助個別幼兒合理運用線條,，中途若發(fā)現(xiàn)問提可請幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn)，同時鑒借別人的好的方法.
3,、展示幼兒作品
(1),、看一看、說一說作品美在什么地方,。
(2),、有序地整理用具
教學(xué)反思：
孩子們第一次接觸了線描畫，對于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很熟練,，有的畫的歪歪扭扭的,，所以這一次的作品呈現(xiàn)出來的效果不是很好，下次有空還是要先單獨練習(xí)幾次線條的練習(xí),。
第2篇,、油畫棒教案簡案范文
活動背景：
對于幼兒園的孩子來說，那些可愛的小動物是孩子們十分熟悉和喜愛的,。特別是像小兔子,，他們不單從圖片故事兒歌，以及動畫片中都能欣賞到而且有的還喜歡飼養(yǎng),，從而孩子們對小兔子有了更直接的視覺經(jīng)驗和生活經(jīng)驗,。根據(jù)孩子們的經(jīng)驗，興趣能力我就大膽地選用了《小兔子一家》這一題材作為本次活動的內(nèi)容,。在活動中讓孩子們運用流暢的線條,，斑斕的色彩表現(xiàn)出小兔子的各種形態(tài)，拓展孩子的創(chuàng)造性思維,，讓孩子充分體驗成功的樂趣,，從而提高孩子的審美情操。
活動目標(biāo)：
1,、初步學(xué)畫小兔形象,，能大膽運用油畫棒進(jìn)行繪畫。
2,、培養(yǎng)幼兒的構(gòu)圖,、涂色能力，發(fā)展幼兒的思維想象力,。
3,、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。
5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
掛歷式的范畫一份 師用油畫棒一盒 幼兒用的油畫棒每人一盒,、A4紙每人一張
活動過程：
一,、引入部分
師：今天老師給你們帶來了一位客人，我們來看看是誰呢?(出示圖一)
哇,，原來是一位打扮的很漂亮的兔媽媽呀!它長的怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒說出小兔的特征),。
師小結(jié)：圓圓的腦袋胖胖身，長長的耳朵短尾巴,，大大的眼睛三瓣嘴,，蹦蹦跳跳四只腿。
二,、基本部分 示范畫小兔
1,、師：今天天氣那么好，兔媽媽說要帶孩子們出去玩玩,。咦!兔媽媽的孩子都去哪兒了呀!孩子們我們來幫兔媽媽找回來吧!拿出右手(徒手畫)和老師一起來,。(師邊念兒歌邊示范畫)。圓圓腦袋胖胖身,，長長耳朵短尾巴，大大眼睛三瓣嘴,，碰碰跳跳四條腿,，一碰一跳真是累，繞個圈兒坐一坐(畫出坐著的小兔)兔姐姐來到媽媽身邊真開心,，兔小妹看見了急忙的跳出來了,，來孩子們拿出右手(徒手畫)幫幫兔小妹吧!師邊說特征邊畫出跳出來的小兔。
2,、出示圖二：
師：兔姐姐來到媽媽的身邊了,，調(diào)氣的兔兄弟也出來了。(出圖二)有的耳朵在兔姐姐的后面,，被姐姐擋住了很多地方,。有的耳朵在媽媽后面，也被擋住了很多地方,，擋住的部分就跳躍不畫,。兔孩子們都到齊了，現(xiàn)在可以出去了,。你們猜兔媽媽會帶孩子們?nèi)ジ墒裁茨?到哪兒玩好呢?擴(kuò)散孩子想像(公園 草地 蘿卜地 小樹林等)想的真多真好呀!看看老師帶他們?nèi)ツ膬毫诉呍趫D二上畫背景,，邊講解(兔子們來到一片草地,，草地上長滿了蘑菇，蘑菇長呀牙,，長得比小兔子還要高,，比房子還要大，長呀長被兔子擋住了跳一跳,，被兔子擋住了跳一跳),。
3、出示圖三,，簡單講解
師：蘑菇的里的蘑菇可多了(同時出示圖三)有大蘑菇有小蘑菇,，天氣可真好呀!紅紅的太陽，天上還飄著幾朵白云,，兔媽媽打扮的真漂亮,，兔孩子們也想打扮的漂漂亮亮的，你們說怎么打扮好呢?(個別提問)
4,、涂色
如請出藍(lán)色一家(同時師拿出深藍(lán),，淺藍(lán))深藍(lán)是哥哥，淺藍(lán)是弟弟,，可別忘記了白色寶貝,。白色寶貝真神奇，幫助別人是能手,，好都到齊了,，開始做事吧!師邊涂邊講解(藍(lán)哥哥先帶頭沿著輪廓走一走，腳步細(xì)細(xì)慢慢走,，往下走,，往上走哥哥累了請小弟，藍(lán)弟弟緊跟著,，手拉手是朋友,，白色寶貝也帶上)。
5,、出示圖四,，了解兒童畫的幾種常用手法。
師：顏色寶貝真能干,，把兔孩子都打扮的票漂亮亮的,，看(同時圖四)簡單講解用了點彩和漸變的方法。兔孩子們?nèi)チ四⒐降剡€想去你們剛才講過的地方去呢!你們把他們帶過去把它畫下來,。
三,、幼兒作畫
師：小兔子還會在干什么呢? 那小朋友將小兔子請到你的作畫紙上吧.小朋友畫的小兔子可以與老師的不一樣.涂的顏色可以更漂亮.
幼兒作畫.
教師巡回指導(dǎo),隨機(jī)講評，待幼兒作品完成后，布置在繪畫展示欄中,，供大家相互欣賞與評價,。
第3篇、油畫棒教案簡案范文
活動目標(biāo)：
1,、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用油畫棒,，棉簽畫出迎春花，嘗試用彩泥泥塑語言來設(shè)計,，畫出迎春花的特征,。
2、技能目標(biāo)：運用繪畫 ,、粘泥,、點，壓等手法表現(xiàn)迎春花的特征,。
3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅,。
4,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。
5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)重點難點：
教學(xué)重點：
觀察迎春花的特征,。
教學(xué)難點：
大膽作畫,，注意畫面的合理布局，整潔美觀,。
活動準(zhǔn)備：
知識準(zhǔn)備,，帶幼兒到達(dá)花園觀察迎春花的主要特征。
物質(zhì)準(zhǔn)備,，教具：迎春花的圖片 實物 學(xué)具：棉簽 顏料 油畫棒 彩泥 牙簽 鑷子 木工板 勾線筆
活動過程：
一、激發(fā)幼兒對觀察迎春花的興趣
讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花,，并有強(qiáng)烈的繪畫制作的興趣,。
1、師：今天老師帶來了一種很美的花,，小朋友想看嗎?這是什么花?(出示迎春花實物)這是春天開的最早的花,，向我們報告春天來了，所以它叫迎春花,，也叫報春花,。
2、引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色,，花瓣的層數(shù)香味來觀察認(rèn)識迎春花,。
師：迎春花是什么樣的呢?什么顏色的?它有幾片花瓣?花瓣是什么樣的?像什么?(引導(dǎo)幼兒用比較完整的語言描述所看到的迎春花)
3、師小結(jié);迎春花的紙條長長的,，上面開滿了一朵朵的花,，它是先開花，后長葉子,。迎春花的花是黃色的,，有的有四片花瓣，有的有五片花瓣,，看起來像一個個小喇叭,，聞起來香香的。
師：迎春花這么美,，我們把它畫下來,，讓我們的教室永遠(yuǎn)開滿迎春花好嗎?
二、新授
1,、幼兒討論自己使用的方法(蘸顏料用棉簽畫,，用油畫棒畫，用彩泥作畫,。)
2,、觀察探究
教師邊說兒歌邊示范繪畫，迎春花迎春花,，褐色的枝條把腰彎(畫枝條)迎春花迎春花開黃花,，朵朵張開小嘴巴，(畫花朵)它是我們幼兒園的小號手,，迎著春天吹喇叭,，滴滴答，滴滴答,，它把春天迎來了,。教師示范繪畫制作過程，讓幼兒掌握繪畫技巧,。
(1)棉簽畫：先用一根蘸上褐色的顏料,，畫上彎彎的樹枝，彎向地面,。接著用另一根棉簽蘸上黃色的顏料畫上,，每根樹枝上有許多花朵，注意花朵的大小基本一致,。
(2)油畫棒畫,，在畫紙上先畫樹枝,，再畫花朵，注意花朵要均勻,。
(3)彩泥畫,，先用勾線筆畫枝條，畫花朵的輪廓,，再上彩泥,。注意交界處，彩泥用泥均勻,，不要過厚,。
三、幼兒繪畫 ,、教師巡視指導(dǎo)
1,、幼兒開始繪畫，教師對能力強(qiáng)和能力若得幼兒基于不同的指導(dǎo),。
2,、畫的時候要保持桌面畫面地面和衣服的整潔，畫面的布局要合理,，畫好迎春花后還可以添畫些什么?
四,、作品展示
1、把幼兒作品貼在展示板上,、
2,、觀賞交流，介紹有特色的作品,。
你覺得哪幅作品美,，美在哪里?
教師進(jìn)行小結(jié)點評。
活動延伸：
小朋友回家之后可以和家長手工制作迎春花裝飾自己的房間,。
活動反思：
1,、幼兒作品童趣味較足，讓人覺得很親近,，色彩搭配也很合適,。
2、幼兒能大膽作畫,，畫出迎春花的姿態(tài)美,，顏色美。
3,、幼兒添畫蝴蝶蜜蜂，靜中有動,，給人以想象空間,。孩子們創(chuàng)作后,，對春天的花更樂于觀察，也知道愛護(hù)花草樹木了,。
4,、少數(shù)幼兒添畫內(nèi)容太多，畫面布局不合理,，有喧賓奪主感覺,，需指導(dǎo)。