油畫棒是一種非常有魅力的繪畫工具,豐富的色彩,細膩的表達,熱情的筆觸,。關于油畫棒教案簡案范文有哪些呢?以下是小編整理的油畫棒教案簡案范文相關內容,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友，歡迎閱讀與收藏,。
第1篇,、油畫棒教案簡案范文
教學目標：
1、會運用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感,。
2,、學習用油畫棒、水彩筆,、水粉的相近色,、對比色的套色運用。
3,、有仔細,、耐心的良好作畫習慣。
4,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質,。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,，體驗作畫的樂趣,。
教學準備：
供欣賞的示范作品、勾線筆,、水粉,、油畫棒、紙,、水,，調色盤
教學過程：
1、觀察了解線條畫的特點
(1),、找找線條排列有什么規(guī)則?粗細線,、排得密顏色深;
(2)、強調套色的運用,。
2,、幼兒作畫，講解要求
(1),、用粗細線,、排列稀或密體現(xiàn)深或淺;
(2)、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形;
(3),、先勾主體,，裝飾時線條排列清晰;
(4)、耐心,、仔細地作畫,。
(5)、套色運用講解
教師指導,，幫助個別幼兒合理運用線條,，中途若發(fā)現(xiàn)問提可請幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn),，同時鑒借別人的好的方法.
3、展示幼兒作品
(1),、看一看,、說一說作品美在什么地方。
(2),、有序地整理用具
教學反思：
孩子們第一次接觸了線描畫,，對于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很熟練，有的畫的歪歪扭扭的,，所以這一次的作品呈現(xiàn)出來的效果不是很好,，下次有空還是要先單獨練習幾次線條的練習。
第2篇,、油畫棒教案簡案范文
活動背景：
對于幼兒園的孩子來說,，那些可愛的小動物是孩子們十分熟悉和喜愛的。特別是像小兔子,，他們不單從圖片故事兒歌,，以及動畫片中都能欣賞到而且有的還喜歡飼養(yǎng)，從而孩子們對小兔子有了更直接的視覺經(jīng)驗和生活經(jīng)驗,。根據(jù)孩子們的經(jīng)驗，興趣能力我就大膽地選用了《小兔子一家》這一題材作為本次活動的內容,。在活動中讓孩子們運用流暢的線條,，斑斕的色彩表現(xiàn)出小兔子的各種形態(tài)，拓展孩子的創(chuàng)造性思維,，讓孩子充分體驗成功的樂趣,，從而提高孩子的審美情操。
活動目標：
1,、初步學畫小兔形象,，能大膽運用油畫棒進行繪畫。
2,、培養(yǎng)幼兒的構圖,、涂色能力，發(fā)展幼兒的思維想象力,。
3,、讓幼兒體驗自主、獨立,、創(chuàng)造的能力,。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。
5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
掛歷式的范畫一份 師用油畫棒一盒 幼兒用的油畫棒每人一盒,、A4紙每人一張
活動過程：
一,、引入部分
師：今天老師給你們帶來了一位客人，我們來看看是誰呢?(出示圖一)
哇,，原來是一位打扮的很漂亮的兔媽媽呀!它長的怎么樣呢?(引導幼兒說出小兔的特征),。
師小結：圓圓的腦袋胖胖身，長長的耳朵短尾巴,，大大的眼睛三瓣嘴,，蹦蹦跳跳四只腿。
二,、基本部分 示范畫小兔
1,、師：今天天氣那么好，兔媽媽說要帶孩子們出去玩玩,。咦!兔媽媽的孩子都去哪兒了呀!孩子們我們來幫兔媽媽找回來吧!拿出右手(徒手畫)和老師一起來,。(師邊念兒歌邊示范畫)。圓圓腦袋胖胖身,，長長耳朵短尾巴,，大大眼睛三瓣嘴，碰碰跳跳四條腿,，一碰一跳真是累,，繞個圈兒坐一坐(畫出坐著的小兔)兔姐姐來到媽媽身邊真開心，兔小妹看見了急忙的跳出來了,，來孩子們拿出右手(徒手畫)幫幫兔小妹吧!師邊說特征邊畫出跳出來的小兔,。
2、出示圖二：
師：兔姐姐來到媽媽的身邊了,，調氣的兔兄弟也出來了,。(出圖二)有的耳朵在兔姐姐的后面，被姐姐擋住了很多地方,。有的耳朵在媽媽后面,，也被擋住了很多地方，擋住的部分就跳躍不畫,。兔孩子們都到齊了,，現(xiàn)在可以出去了。你們猜兔媽媽會帶孩子們去干什么呢?到哪兒玩好呢?擴散孩子想像(公園 草地 蘿卜地 小樹林等)想的真多真好呀!看看老師帶他們去哪兒了邊在圖二上畫背景,，邊講解(兔子們來到一片草地,，草地上長滿了蘑菇，蘑菇長呀牙,，長得比小兔子還要高,，比房子還要大,，長呀長被兔子擋住了跳一跳，被兔子擋住了跳一跳),。
3,、出示圖三，簡單講解
師：蘑菇的里的蘑菇可多了(同時出示圖三)有大蘑菇有小蘑菇,，天氣可真好呀!紅紅的太陽,，天上還飄著幾朵白云，兔媽媽打扮的真漂亮,，兔孩子們也想打扮的漂漂亮亮的,，你們說怎么打扮好呢?(個別提問)
4、涂色
如請出藍色一家(同時師拿出深藍,，淺藍)深藍是哥哥,，淺藍是弟弟，可別忘記了白色寶貝,。白色寶貝真神奇,，幫助別人是能手，好都到齊了,，開始做事吧!師邊涂邊講解(藍哥哥先帶頭沿著輪廓走一走,，腳步細細慢慢走，往下走,，往上走哥哥累了請小弟,，藍弟弟緊跟著，手拉手是朋友,，白色寶貝也帶上)。
5,、出示圖四,，了解兒童畫的幾種常用手法。
師：顏色寶貝真能干,，把兔孩子都打扮的票漂亮亮的,，看(同時圖四)簡單講解用了點彩和漸變的方法。兔孩子們去了蘑菇地還想去你們剛才講過的地方去呢!你們把他們帶過去把它畫下來,。
三,、幼兒作畫
師：小兔子還會在干什么呢? 那小朋友將小兔子請到你的作畫紙上吧.小朋友畫的小兔子可以與老師的不一樣.涂的顏色可以更漂亮.
幼兒作畫.
教師巡回指導,隨機講評，待幼兒作品完成后,，布置在繪畫展示欄中,，供大家相互欣賞與評價。
第3篇,、油畫棒教案簡案范文
活動目標：
1,、知識目標：學習使用油畫棒,，棉簽畫出迎春花，嘗試用彩泥泥塑語言來設計,，畫出迎春花的特征,。
2、技能目標：運用繪畫 ,、粘泥,、點，壓等手法表現(xiàn)迎春花的特征,。
3,、情感目標：培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅,。
4,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。
5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
教學重點難點：
教學重點：
觀察迎春花的特征,。
教學難點：
大膽作畫,，注意畫面的合理布局，整潔美觀,。
活動準備：
知識準備,，帶幼兒到達花園觀察迎春花的主要特征。
物質準備,，教具：迎春花的圖片 實物 學具：棉簽 顏料 油畫棒 彩泥 牙簽 鑷子 木工板 勾線筆
活動過程：
一,、激發(fā)幼兒對觀察迎春花的興趣
讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花，并有強烈的繪畫制作的興趣,。
1,、師：今天老師帶來了一種很美的花，小朋友想看嗎?這是什么花?(出示迎春花實物)這是春天開的最早的花,，向我們報告春天來了,，所以它叫迎春花，也叫報春花,。
2,、引導幼兒從花的形狀、顏色,，花瓣的層數(shù)香味來觀察認識迎春花,。
師：迎春花是什么樣的呢?什么顏色的?它有幾片花瓣?花瓣是什么樣的?像什么?(引導幼兒用比較完整的語言描述所看到的迎春花)
3、師小結;迎春花的紙條長長的,，上面開滿了一朵朵的花,，它是先開花,，后長葉子。迎春花的花是黃色的,，有的有四片花瓣,，有的有五片花瓣，看起來像一個個小喇叭,，聞起來香香的,。
師：迎春花這么美，我們把它畫下來,，讓我們的教室永遠開滿迎春花好嗎?
二,、新授
1、幼兒討論自己使用的方法(蘸顏料用棉簽畫,，用油畫棒畫,，用彩泥作畫。)
2,、觀察探究
教師邊說兒歌邊示范繪畫,，迎春花迎春花，褐色的枝條把腰彎(畫枝條)迎春花迎春花開黃花,，朵朵張開小嘴巴,，(畫花朵)它是我們幼兒園的小號手，迎著春天吹喇叭,，滴滴答,，滴滴答，它把春天迎來了,。教師示范繪畫制作過程,，讓幼兒掌握繪畫技巧。
(1)棉簽畫：先用一根蘸上褐色的顏料,，畫上彎彎的樹枝,，彎向地面。接著用另一根棉簽蘸上黃色的顏料畫上,，每根樹枝上有許多花朵,，注意花朵的大小基本一致,。
(2)油畫棒畫,，在畫紙上先畫樹枝，再畫花朵,，注意花朵要均勻,。
(3)彩泥畫，先用勾線筆畫枝條,，畫花朵的輪廓,，再上彩泥,。注意交界處，彩泥用泥均勻,，不要過厚,。
三、幼兒繪畫 ,、教師巡視指導
1,、幼兒開始繪畫，教師對能力強和能力若得幼兒基于不同的指導,。
2,、畫的時候要保持桌面畫面地面和衣服的整潔，畫面的布局要合理,，畫好迎春花后還可以添畫些什么?
四,、作品展示
1、把幼兒作品貼在展示板上,、
2,、觀賞交流，介紹有特色的作品,。
你覺得哪幅作品美,，美在哪里?
教師進行小結點評。
活動延伸：
小朋友回家之后可以和家長手工制作迎春花裝飾自己的房間,。
活動反思：
1,、幼兒作品童趣味較足，讓人覺得很親近,，色彩搭配也很合適,。
2、幼兒能大膽作畫,，畫出迎春花的姿態(tài)美,，顏色美。
3,、幼兒添畫蝴蝶蜜蜂,，靜中有動，給人以想象空間,。孩子們創(chuàng)作后,，對春天的花更樂于觀察，也知道愛護花草樹木了,。
4,、少數(shù)幼兒添畫內容太多，畫面布局不合理，有喧賓奪主感覺,，需指導,。