育嬰師一般指育嬰員,。 主要從事0－3歲嬰兒照料、護理和教育,，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒的人員,。全日制職業(yè)學(xué)校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標和教學(xué)計劃確定,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于高級育嬰師考試試題及答案大全的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。
高級育嬰師考試試題及答案大全
單選題
1,、幫助嬰幼兒減輕受挫的方法有：( ),。
A.實施挫折教育
B.給予更多的照料
C.鼓勵其完成力所能及的活動
D.不予理睬
2、發(fā)育診斷法(蓋澤爾發(fā)育量表)的測驗項目有( ),。
A.運動
B.語言
C.社交行為
D.運動,、適應(yīng)性行為、語言和個人社交行為
3,、哮喘患兒的家庭護理：室內(nèi)應(yīng)保持合適的溫度,，以( )為好。
A.16～18℃
B.18～20℃
C.20～22℃
D.24～26℃
4,、我國第一個把（ ）歲育嬰職業(yè)標準化,，規(guī)范化管理的依據(jù)是《育嬰員國家職業(yè)標準》。
A.0-6
B.1-3
C.3-6
D.0-3
5,、腮腺炎的護理：注意休息,，直到腮腺腫大( )為止。
A.完全消失
B.開始消退
C.部分消退
D.單側(cè)消退
6,、嬰幼兒長期接觸鉛,，會造成智力( )，生長發(fā)育落后,。
A.提高
B.維持
C.低下
D.改善
7,、擦拭消毒：主要用于家庭中（ ）以及一些不能蒸煮的用具。
A.門窗
B.地板
C.大件家具
D.以上都是
8,、認知發(fā)展觀察記錄的要素為：游戲名稱,、適宜年齡、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),、游戲材料提供,、游戲過程中嬰幼兒的表現(xiàn)以及調(diào)整( )等建議等。
A.游戲活動策略和方案
B.觀察方式
C.記錄方式
D.營養(yǎng)菜譜
9,、大部分新生兒在出生后第2～3天出現(xiàn)黃疸,，第（ ）最甚。
A.3～4天
B.4～6天
C.10～14天
D.15～20天
10,、育嬰師的家長指導(dǎo)工作的性質(zhì)是( )業(yè)余成人教育和師范教育,。
A.中等教育
B.家庭早教指導(dǎo)
C.社區(qū)教育
D.學(xué)校教育
【答案】
1～5：CDBDA
6～10：CDABB
判斷題
1、學(xué)習(xí)控制排泄機能不是嬰幼兒生長發(fā)育的任務(wù),。
2,、用人單位應(yīng)當(dāng)在解除或者終止勞動合同時出具解除或者終止勞動合同的證明，并在三十日內(nèi)為勞動者辦理檔案和社會保險關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù),。
3,、拒絕+容許的忽視型教養(yǎng)方式，如果兒童提出諸如物質(zhì)等方面易于滿足的要求,，父母可能會對此做出應(yīng)答,；然而對于那些耗費時間和精力的長期目標，如培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、恰當(dāng)?shù)纳鐣孕袨榈?，這些父母很少去完成。
4,、脫水是指液體總量尤其是細胞外流量的減少,。
5、服務(wù)業(yè)需要創(chuàng)新,。
6,、認知發(fā)展觀察記錄的要素為：游戲名稱、游戲適宜年齡,、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),、游戲材料提供、游戲過程中嬰幼兒的表現(xiàn),、游戲活動策略和方案調(diào)整的建議等,。
7、6周嬰幼兒的手在大部分的時間里都是張開的,。相關(guān)的練習(xí)方法：可以和他玩手的游戲,，并用柔軟多毛的東西輕觸他的手掌和指間，使嬰幼兒意識到自己的手,。
8,、在嬰幼兒的照料、教養(yǎng)和促進發(fā)展的過程中,，育嬰員負有教養(yǎng)的主要責(zé)任,。
9,、新生兒最早的記憶是對母親抱或吃奶姿勢的記憶。
10,、在我國,，意外傷害是造成嬰幼兒死亡的第一位原因。意外傷害造成的后果,，除了對兒童身體,、心理以外，也對家庭,、社會造成沉重負擔(dān),。
【答案】
1～5：××√√√
6～10：√√×√√
一、判斷題
1,、兩歲以下的嬰兒失去知覺時,，要用一只手墊著背部，支撐起嬰兒的頭頸,，用另一只手的兩個手指,，按壓胸骨下部的位置，每分鐘100次,，壓下得深度為1.5～2.5厘米,，一次呼吸配合5次壓迫。 ( √ )
2,、處理意外傷害的家庭小藥箱里要備有：止咳藥,、消化藥、感冒藥,、退熱藥等,。 ( √ )
3、制定綜合性個別化教學(xué)計劃,，首先要了解嬰兒的基本狀況,。 (√)
4、確定教學(xué)計劃的起點,，需要找出嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的平均點,。 ( × )
5、長期目標是嬰兒發(fā)展的階段性目標,。 ( × )
6,、游戲方案最常用的記錄方式是圖表或坐標。 ( × )
7,、實施嬰兒個別化教學(xué)計劃的評估方式是過程評估,。 ( √ )
8、評估育嬰員/育嬰師的教育教學(xué)成果要采取形成性評估。 ( √ )
9,、設(shè)計游戲活動時要遵循活動性,、游戲性、差異性,、環(huán)境育人等基本原則,。 ( √ )
10、良好的精神環(huán)境,，包括為嬰兒的成長發(fā)育提供豐富而全面的營養(yǎng)等內(nèi)容。 ( )
11,、在運用反復(fù)性原則時,，施教者要從嬰兒的發(fā)展需要和興趣出發(fā)來設(shè)計發(fā)展目標和游戲。 ( √ )
12,、在臨近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的游戲目標,。 ( √ )
13、嬰兒父母的興趣是制定嬰兒個別化教學(xué)計劃的基礎(chǔ)和前提,。 ( × )
14,、嬰兒一般發(fā)展水平是指相同年齡階段的嬰兒在個別領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)。 ( × )
15,、以往對智力的理解主要集中在受社會,、文化教育影響較大的語言和數(shù)理邏輯能力上。 ( × )
16,、在DDST發(fā)育量表的符合記錄中,，P表示沒有通過。 ( × )
17,、只有加強對育嬰工作的監(jiān)督,，才能提高育嬰隊伍的素質(zhì)和工作質(zhì)量。 ( √ )
18,、我國第一個把0～3歲育嬰職業(yè)標準化,、規(guī)范化管理的依據(jù)是《育嬰師國家職業(yè)標準》。 ( √ )
19,、高級育嬰師在生活照料方面應(yīng)比育嬰員(師)掌握更多的職業(yè)內(nèi)容,。 ( √ )
20、指導(dǎo),、培訓(xùn),、評估育嬰員/育嬰師是高級育嬰師在早教方面應(yīng)掌握的職業(yè)內(nèi)容。 ( √ )
二,、選擇題
21,、下列對DDST發(fā)育量表的四種符號記錄解釋正確的是( )。
A、P(通過),、F(沒有通過),、R(拒絕做，但不能說明不會),、NO(未有機會做)
B,、F(通過)、R(沒有通過),、R(拒絕做,，但不能說明不會)、F(未有機會做)
C,、P(通過),、R(沒有通過)、F(拒絕做,，但不能說明不會),、NO(未有機會做)
D、R(通過),、F(沒有通過),、P(拒絕做，但不能說明不會),、NO(未有機會做)
22,、( C )是用DDST為嬰兒進行測評時，根據(jù)尺長項目的多少可測出的四種結(jié)果,。
A,、“正常”“異常”“超長”“無法解釋”四種
B、“低能”“正常”“超長”“異常”四種
C,、“正常”“可疑”“異常”“無法解釋”四種
D,、“可疑”“正常”“反長”“無法解釋”四種
23、( D)是1940年嬰幼兒發(fā)育量表的編制者,。
A,、美國精神病學(xué)家托馬斯 B、美國精神病學(xué)家切斯
C,、美國心理學(xué)家加德納 D,、美籍小兒科醫(yī)生蓋澤爾
24、蓋澤爾發(fā)育量表的特點是(C ),。
A,、使用的測量項目比較廣泛，能測量出嬰兒未來幾年的發(fā)展情況
B,、只需嬰兒參加,，無需家長陪同
C、適用于1-6歲的嬰幼兒
D、使用的測量項目比較實際,，基本反映了嬰兒的重要行為表現(xiàn)
25,、蓋澤爾發(fā)育量表適用于( B )。
A,、出生后4周到2歲的嬰幼兒 B,、出生后2周到6歲的嬰幼兒
C、生后4周到3,、5歲的嬰幼兒 D,、出生后2周到4歲的嬰幼兒
26、目前從事育嬰職業(yè)的人員存在( C )這種狀況,。
A,、專業(yè)知識沒有較大差異 B、工作態(tài)度都一樣認真敬業(yè)
C,、基礎(chǔ)和文化水平不同 D,、專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗相差不大
27,、提高育嬰隊伍素質(zhì)和工作質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提是( A ),。
A、加強對育嬰員(師)的培訓(xùn)指導(dǎo)與評估
B,、規(guī)范早教機構(gòu)和育嬰市場
C,、家庭對它的`支持力度
D、加速推廣科學(xué)育嬰
28,、我國第一個把( D )歲育嬰職業(yè)標準化,，規(guī)范化管理的依據(jù)是《育嬰員國家職業(yè)標準》。
A,、0-6 B,、1-3 C、3-6 D,、0-3
29,、( D )是育嬰職業(yè)工作內(nèi)容的模塊。
A,、生活照料和看護
B,、自身素質(zhì)的提高和嬰兒的看護
C、日常生活保健與護理
D,、生活照料,、日常生活保健與護理、教育
30,、( A )等級是劃分育嬰職業(yè)的層次,。
A、育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個 B,、育嬰員和育嬰師兩個
C,、保姆、育嬰員和育嬰師三個 D,、保姆和育嬰員兩個
31,、高級育嬰師的職責(zé)不包括( D )。
A,、高質(zhì)量地完成保育和教育嬰兒
B,、對育嬰員、育嬰師的工作進行培訓(xùn),、指導(dǎo)和評估
C,、幫助育嬰員、育嬰師處理和解決工作中出現(xiàn)的各種問題
D,、只需高質(zhì)量地完成保育和教育嬰兒即可
32,、高級育嬰師要做好指導(dǎo)培訓(xùn)和評估必須( B )。
A,、掌握嬰兒家長的工作技能
B,、掌握育嬰員、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求
C,、掌握月嫂育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求
D,、掌握保姆月嫂的工作內(nèi)容和技能要求
33、( D )是高級育嬰師在生活照料方面應(yīng)比育嬰員(師)更多掌握的職業(yè)內(nèi)容,。
A,、正確沖調(diào)奶粉 B、選擇換洗尿布 C,、會選擇飲用水 D,、能夠識別脫水
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