距2021高考還有1個月時間,，同學(xué)們復(fù)習(xí)的怎么樣了？在復(fù)習(xí)階段,，如何做最有效,？今天小編為大家?guī)?021高考高效復(fù)習(xí)方法,，下面就一起來看看吧。
思維訓(xùn)練第一式：勞逸結(jié)合,，訓(xùn)練自己的注意力
每個人的精力是有限的,，應(yīng)該把必要的休息看作學(xué)習(xí)中不可缺少的任務(wù),。并且，休息的方式多種多樣：睡眠,、閑談,、散步、娛樂,、欣賞藝術(shù)……馬克思便是以演算數(shù)學(xué)題作為自己工作之余的小憩,。此外,，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉也是讓頭腦保持清醒的有效方式,。
一位狀元談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時說道：“在早晨、中午和下晚自習(xí)的一段時間里,，當(dāng)別人正埋頭苦讀時，我卻毅然出現(xiàn)在運(yùn)動場上,。跑跑步,，打打球,，既松弛了繃緊的神經(jīng)，又利于運(yùn)動后學(xué)習(xí)效率的提高,，還增強(qiáng)了體質(zhì);這不僅避免了非戰(zhàn)斗性損耗的情況發(fā)生在我身上,，更讓我在學(xué)習(xí)中勁頭十足,。”
這種方法看起來“浪費(fèi)”了寶貴的時間，而實(shí)際效果恰恰相反,。因?yàn)槌煽兺鲈谛噬希ㄟ^犧牲有限的時間來換取更高效率的方式非常劃算,。中考是持久戰(zhàn),，我們瞄準(zhǔn)的是3個月后的戰(zhàn)役,，為的是實(shí)現(xiàn)最高綱領(lǐng)。因此,，提醒考生要抓緊一切可利用的時間休息,，休息是為了養(yǎng)精蓄銳,，為了更高效地學(xué)習(xí)。
其次,，保持愉悅的心情,，和同學(xué)融洽相處,。每天有個好心情，做事干凈利落,，學(xué)習(xí)積極投入,，效率自然高,。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來,，和同學(xué)保持互助關(guān)系,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率,。
最后,，要注意訓(xùn)練自己的注意力，能夠主動地進(jìn)行情緒和思維的調(diào)整,，確保思維在該活躍的時候活躍起來,。
孔子一生收3000弟子,，他在自主招生時出了個創(chuàng)新試題：要求學(xué)生犁田,，同時在旁邊安排鼓樂隊(duì)，還在地里埋上金元寶,，考查同學(xué)們的注意力,。一些同學(xué)被鼓樂或金元寶吸引,，從而放棄犁田，這就是“孺子不可教也”;一些同學(xué)受到干擾,，猶豫片刻，繼續(xù)犁田,，這就是“孺子尚可教也”;只有對干擾不為所動的同學(xué),，才最終通過考試,，成就了功名，這便是“孺子真可教也”,。
注意力訓(xùn)練需要做到：1. 全身心專職于目標(biāo),，才能捕捉到一切機(jī)會;2. 好鋼用在刀刃上,，在自己注意力集中時做最適合自己的題目;3. 進(jìn)行生物鐘調(diào)整訓(xùn)練，尤其在考前,，要讓自己在考試時間興奮起來,。
思維訓(xùn)練第二式：歸納總結(jié)，實(shí)現(xiàn)知識“由厚變薄”
老子曾經(jīng)曰過：“為學(xué)日益,，為道日損,。”學(xué)習(xí)新東西要不斷增加新內(nèi)容,，融會貫通之后，就要不斷去粗取精,，追求知識的共性,。高三備考中,，同學(xué)們要掌握“日損”的無窮威力。
怎樣才能實(shí)現(xiàn)由“日益”到“日損”的飛越呢?打一個比方,，我們無時無刻都在進(jìn)行呼吸，吸就像是為學(xué)日益,，吸進(jìn)新鮮空氣;呼就像是為道日損,，要呼出濁氣。我們不能因?yàn)樾迈r空氣好,，就不停地吸下去，只有經(jīng)過轉(zhuǎn)換,，將新鮮空氣變成濁氣排出之后,，才能獲取人體需要的能量,。這個轉(zhuǎn)換的過程叫做“息”。備考中的“息”就是思考,、歸納和總結(jié)，思考學(xué)科的本質(zhì),、問題的本質(zhì),，掌握最核心的知識與能力。
換個角度講,，這就實(shí)現(xiàn)了知識的“由厚變薄”“由繁化簡”。
思維訓(xùn)練第三式：觸角延伸，打造得分工具
在平時的學(xué)習(xí)中,，要跳出單純的知識掌握，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行思考,，將思維的觸角向外延伸,，這樣才能打造中考得分工具,。觸角延伸的方式包括：
1. 復(fù)習(xí)完一個知識板塊后，要進(jìn)行反思提煉,，形成知識體系;
2. 對待一道有味道的題目,，要思考它對自己的啟發(fā),、與中考題的關(guān)系、自己的最佳解法等;
3. 對待一道錯題,，思考自己當(dāng)時的出錯狀態(tài),，以及解決的辦法;
4. 對待一張試卷,，思考自己多得分的關(guān)鍵所在，如時間的安排是否有問題,、某道試題涉及到的知識稍有欠缺等;
5. 對待一個社會問題，要思考它命題的切入點(diǎn),、答題的典型思路;
6. 聽課時,，盡可能挖掘相對自己而言的重點(diǎn)和巧妙之處;課后對課堂上的內(nèi)容過電影,，并反思總結(jié)自己的收獲。
通過以上列舉的幾個方面,，建議同學(xué)們可根據(jù)自己的實(shí)際情況有選擇地進(jìn)行嘗試和訓(xùn)練,，也可在此基礎(chǔ)上自創(chuàng)出新的學(xué)習(xí)方法,。
思維訓(xùn)練第四式：勤于思考，學(xué)會運(yùn)用
同學(xué)們要留心現(xiàn)實(shí)生活中與各學(xué)科相關(guān)的問題,，不僅在面對這樣的問題時能胸有成竹，而且能體會到學(xué)科的魅力。另外還要加強(qiáng)信息的收集,、分析和處理的能力?，F(xiàn)代社會信息的多樣性在中考卷中將會得到充分的體現(xiàn),，如圖形、表格,、詩詞,、名著,、名畫、論文等,。而機(jī)械的大運(yùn)動量訓(xùn)練無法使這些能力得到有效的提高,，這就需要考生平時不放過任何機(jī)會,，多觀察、多思考,、多實(shí)踐,，在這樣的過程中積累提高自己的能力。
有同學(xué)在備考中吃了大量的夾生飯,，同樣的知識,，反復(fù)抄了多遍，但卻沒有思考領(lǐng)會,，做題自然沒有靈感,，甚至喪失了激情。
有同學(xué)一味追求高,、深,、難,，埋頭于題海進(jìn)行習(xí)題大會戰(zhàn)。這種拋開基礎(chǔ)求難度的舍本逐末的做法,，只會造成事倍功半,。
還有同學(xué)擅長記憶,、背誦，于是對解題方法不去理解，而是采取死記硬背的方式,。這樣,，命題形式一旦出現(xiàn)靈活的變化,，同學(xué)們就難以應(yīng)對。
因此,，同學(xué)們要通過積極的思考,、分類整合,，回歸學(xué)科本質(zhì)、實(shí)現(xiàn)由厚變薄,，建立起立體化的知識網(wǎng)絡(luò),，體會知識體系中點(diǎn)線面,、“海陸空”的關(guān)系，把知識變成真正為自己所用的招數(shù)和能力,。
培養(yǎng)思考能力的方法包括：
1. 要求自己,、甚至強(qiáng)制自己積極地思考,，哪怕是痛苦地思考;
2. 多運(yùn)用和延伸，體會積極思考后的成果;
3. 逐步養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣,，如堅持進(jìn)行總結(jié)、反思,、增分：每天都能找到一道好題;每星期整理一次錯題;每半個月總結(jié)一次自己的學(xué)習(xí)方法;每個月反思一次自己參加中考的責(zé)任心;每個月提高一次自己的分?jǐn)?shù)段。
總之,，勤于思考,、積極思考,，甚至是痛苦思考是獲得高分必經(jīng)之路!
思維訓(xùn)練第五式：注重細(xì)節(jié)，抓住靈感
同學(xué)們在作文中描寫體育比賽,，往往缺乏觀察和思考,，只是把愛國主義,、集體主義等套進(jìn)作文。而一位同學(xué)卻寫道：中國隊(duì)打進(jìn)一球后,，球員甲和球員乙擁抱在一起;兩名球員分在不同俱樂部效力，他們平時有矛盾,，見面都不說話,，但因?yàn)樽鎳膭倮?，盡棄前嫌,。
如果閱卷老師不懂足球，他可能會覺得,，足球也挺有意思呀，這就是體育運(yùn)動的魅力;甚而如果老師從此喜歡上了足球,，那該同學(xué)的分?jǐn)?shù)還低得了嗎?如果老師碰巧也看了這場球賽,，他可能跟你產(chǎn)生情緒上的共鳴;那么分?jǐn)?shù)同樣低不了。這就是細(xì)節(jié)的力量,。
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