在現(xiàn)代社會(huì)中,，我們的生活已經(jīng)被大量的信息所淹沒(méi)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，講故事成為了一種讓人們獲取信息和情感共鳴的有力方式,。因此,，我認(rèn)為故事是有力量的。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇故事是有力量的作文800字 2023新課標(biāo)I卷作文：故事的力量,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。
故事是有力量的作文800字1
賡續(xù)華夏篇章,，共書人類光芒
在無(wú)垠的宇宙時(shí)空里,，我們這顆蔚藍(lán)星球曾誕生了無(wú)數(shù)或壯烈或激昂或爛漫的故事，寰宇的群星用它們閃爍著的光芒,，呼應(yīng)著無(wú)數(shù)的人類群星閃耀時(shí)刻,。故事，總是用難以名狀的澎湃力量,，在無(wú)數(shù)個(gè)看似平淡的日夜輪回里，激蕩著每個(gè)人的胸懷,。
故事由人創(chuàng)造,，創(chuàng)作源于生活。任何一個(gè)好的故事,，都絕不會(huì)是莫須有的杜撰,，而是都與人類的活動(dòng)息息相關(guān)。透過(guò)故事,，我們能看見(jiàn)一個(gè)人的命運(yùn)沉浮,，一個(gè)國(guó)家的風(fēng)云變幻，一個(gè)時(shí)代的興衰更替,，以及人類群體和世界的前途走向,。
“詩(shī)，可以興,，可以觀,，可以群，可以怨,。”《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》的流傳,，為華夏民族帶來(lái)了強(qiáng)大的精神力量。好故事的流傳,，離不開(kāi)每個(gè)華夏兒女的吸納傳承,。五千年的中華文明，至今延續(xù),?；厮葜袊?guó)歷史的每一時(shí)刻，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明古國(guó)風(fēng)采，令世界都曾為之傾倒沉醉,。初祖軒轅,，以超人智慧，匯聚華夏,；先師倉(cāng)頡,，造字記事，流傳文明,；繁華大唐,，用鼎盛的絢爛，吸納世界青睞,；強(qiáng)悍元朝,，憑金戈鐵馬，忠勇之軍,，令世界臣服……身為華夏兒女,，我們擁有著令世界艷羨的文明遺產(chǎn)，應(yīng)時(shí)時(shí)觀照,，吸納傳承,，傳播好這一份獨(dú)屬中華的好故事。若不自知,，反而恣意踐踏,，磨滅了故事的光芒和力量，豈不令人悲之,、嘆之,？
好故事的創(chuàng)造，離不開(kāi)每個(gè)華夏兒女的賡續(xù)拼搏,。應(yīng)當(dāng)知曉,，我們每個(gè)人都是故事里的一員，沒(méi)有人可以置身事外,。想要?jiǎng)?chuàng)造出好的故事,，離不開(kāi)每一位中華兒女的攜手同行。正是因?yàn)槭膬|中華兒女的攜手并肩,，新冠的陰霾才會(huì)很快散去,，留下的是一個(gè)個(gè)普通人不拘個(gè)人得失，以民族大義為先的動(dòng)人身影,。正是因?yàn)橛掠谄床?，在第三次科技浪潮?lái)臨時(shí)，勇立潮頭的華夏兒女們拼搏于這革新時(shí)代的時(shí)時(shí)刻刻,，為書寫新的故事篇章?tīng)?zhēng)分奪秒,，不遺余力。上九天，下五洋的夢(mèng),，植根于每一個(gè)中華兒女的孩童時(shí)代,，正是因?yàn)椴恍笂^斗，這夢(mèng)日日夜夜都在向現(xiàn)實(shí)更進(jìn)一步,。
好故事的傳揚(yáng),，還來(lái)自于美美與共的天下大同。今我中華,，傲立于民族之林,，以人類命運(yùn)共同體之號(hào)召，呼喚世界的攜手前行,。故事的最終,，若只停留于個(gè)體的昌榮，未免局限,，若想讓故事生生不息,，更需要一份并肩同在的大氣擔(dān)當(dāng)。這是與子同袍的雪中送炭,，這是美美與共的熱切希望,，這是一份天下大同的理想。
從文明的脈絡(luò)里扎根,，在時(shí)代的跳動(dòng)下延伸，在世界的尺度上前進(jìn),，好的故事產(chǎn)生于當(dāng)下的每一時(shí)刻,，用一點(diǎn)一滴的積累最終凝聚起最動(dòng)人、真誠(chéng)的磅礴力量,，那正是人類最閃耀的光芒,。
故事是有力量的作文800字2
好故事自有屬性，形象一點(diǎn)地說(shuō)：它亦有交通信號(hào)燈“綠,、紅,、黃”三色的辨識(shí)與堂奧。
大學(xué)之前的出色不值得自豪,，因?yàn)樽灾鞒煞值牟怀溆?，人生成長(zhǎng)的“前半場(chǎng)”（也稱之為“小半場(chǎng)”），與家庭,、學(xué)校和社會(huì)的供給過(guò)于飽滿密切關(guān)聯(lián),。這也應(yīng)和了一句俗語(yǔ)：“小時(shí)胖不為胖。”愛(ài)好打籃球的我,，更有“勝敗都在下半場(chǎng)”的認(rèn)知唱和,。
還是回到好故事的三種色彩上，先說(shuō)綠燈。
“小時(shí)候,，媽媽對(duì)我講……”,，這是一首歌詞，又可視為我成長(zhǎng)過(guò)程中的一種精神滋養(yǎng)方式,。——我是聽(tīng)著延袤古今的故事長(zhǎng)大的,。這是以家庭學(xué)校為主、社會(huì)為輔,，舉出了好故事的第一種信號(hào)燈：綠燈,。
從《狼來(lái)了》《三個(gè)和尚》，到《孟母三遷》《懸梁刺股》《鑿壁借光》,，再到國(guó)外的安徒生,、格林童話故事，等等,。少不更事,，正是故事的力量，撬棒一般開(kāi)蒙啟智,。繼而上學(xué)后的一路呼嘯成長(zhǎng),，及至迎來(lái)高考，各式各類的好故事始終殷勤相探相伴,。
感恩好故事,，尤其是要致敬優(yōu)秀的“中國(guó)故事”。從盤古開(kāi)天地到當(dāng)下的“大國(guó)重器”動(dòng)天地,，好故事的營(yíng)養(yǎng)濃綠深碧,，一路加持賦能。在好故事的建設(shè)中,，中華五千年文明炳炳麟麟,，令我們豪情滿懷，為前賢先杰拊掌喝彩,；在好故事的塑造中,，我成為自己、成就自我,，先后在百年黨旗團(tuán)旗下,，和同學(xué)們一起鏗鏘發(fā)出“強(qiáng)國(guó)有我”的心聲。
一路綠燈暢行,，我聆聽(tīng),，我閱讀，我感發(fā),，我收獲,。好故事滋養(yǎng)了我幸福童年,、春風(fēng)少年、勃發(fā)青年,，它溫潤(rùn)在最初,，也香糯進(jìn)一生；好故事的力量,，是我人生“上半場(chǎng)”的長(zhǎng)傳與遠(yuǎn)射,、灌籃與過(guò)人、蓋帽與鏟停,。它是鋪墊,，墊高了我一生向上的階臺(tái)，并始終以歷久彌香的養(yǎng)分與遙相呼應(yīng)的照耀,，屹立于上,、于后。
好故事喂養(yǎng)我長(zhǎng)大成人,，我不再是只此青綠,，我人生的判斷、抉擇與提按,、揚(yáng)抑,，就有了第二維度的覺(jué)醒色彩：紅燈。
倘如說(shuō)好故事是天地間的吉祥,，壞風(fēng)氣便是紅燈下的“罪”駕,。不是嗎？正如有晝與夜一樣,，這人世間就有紅與黑,、正與邪。
“烽煙滾滾唱英雄”,。動(dòng)天地、泣鬼神的壯烈故事中,，董存瑞高擎炸藥包,，于一記雷霆閃電中鳳凰涅槃，光耀千秋,；黃繼光挺胸堵射孔,，于數(shù)股熱血噴涌間舍身成仁，感天動(dòng)地,。這樣涵蓋中華民族氣節(jié)與精神,，一直激勵(lì)國(guó)人奮發(fā)進(jìn)取、勇往直前,?？墒?，前幾年，妖風(fēng)亂起,，顛倒黑白,，極少部分無(wú)良之徒，在小眾載體上,，詆毀,、褻瀆董存瑞和黃繼光兩位英烈，篡改歷史,、愚弄受眾,，激起公憤，終了沒(méi)有逃脫法律,、道德的懲譴,。彼時(shí)，作為初三學(xué)生的我,，義憤填膺,，寫下一篇呼吁全社會(huì)不泯良知、尊奉英烈的習(xí)作,，表達(dá)自己對(duì)“中國(guó)好故事”的摯愛(ài)與感恩,、致敬與景仰；我對(duì)中國(guó)好故事的一拳丹忱,，正是亮給妖風(fēng)瘴氣的決絕紅燈!
今日高考,，面對(duì)作文考題材料，我聯(lián)想到一則成語(yǔ)：厚積薄發(fā),；聯(lián)想到一句古詩(shī)：投我以木瓜,，報(bào)之以瓊琚。我也陷下自己的思考之中,，“上半場(chǎng)”好故事,，賦予我的綠色的溫潤(rùn)、紅色的忠耿,，難道僅僅是一廂情愿的“施”與“給”,？成才如我、成熟如我輩,，在即將步入大學(xué)的新旅錦程,，作為踏上“第二個(gè)百年”的當(dāng)代青年，難道無(wú)有什么回報(bào)與反哺,？
這時(shí),，著名作家池莉的一句話在我耳邊激蕩：“人生的春便是一種懂事。”另一位女作家朱個(gè)在她的小說(shuō)《迷羊》中,，朗聲啟發(fā)我：攢足熱情去擁抱生活,。
是的,，幼小的聆聽(tīng)、少年的閱讀,、青蔥的愛(ài)憎,，都是中國(guó)好故事給予我的“兩維世界”和“紅綠襟懷”，我還要一種冷靜的思忖,、成熟的贈(zèng)還,、睿智的追求，即第三種色彩：黃燈,！——這就是包蘊(yùn)大學(xué)時(shí)光在內(nèi)的人生“后半場(chǎng)”,，定當(dāng)講好自己的故事；唯有如是,，才能三維成一體,、三色生繽紛；唯有如是,，才能汲養(yǎng)前賢的故事,、綻放自己的故事，共同講述好中國(guó)故事,；唯有如是,，才能如習(xí)近平總書記所寄望的，“講述好中國(guó)故事,，傳播好中國(guó)聲音”,，“展現(xiàn)可信、可愛(ài),、可敬的中國(guó)形象”,！
AI時(shí)代漸近走來(lái)，這是一個(gè)屬于青年的全新時(shí)代,。我要把那些打動(dòng)我的人與事帶進(jìn)明天,，帶進(jìn)人生定奪贏勝的“下半場(chǎng)”，帶進(jìn)整個(gè)生命之中,，用個(gè)體整體,、小我大我集成的維度與色彩，譜就中國(guó)好故事版《流浪地球3》,。
故事是有力量的作文800字3
當(dāng)我看完張一白導(dǎo)演的《風(fēng)犬少年的天空》后，我特想去重慶看一看這部劇的取景地,。事實(shí)上,，那里人山人海。這些年因?yàn)橛耙曌髌穾Ъt的景點(diǎn)不在少數(shù),，因?yàn)楣睬?，因?yàn)楸恢v述的故事所感動(dòng),，我想這就是故事的力量。
羅伯特麥基在自己的書里寫道：“在地球上的普通一日,，有多少故事正在以各種形式傳著：翻閱的散文書頁(yè),、表演的戲劇、放映的電影,、源源不斷的電視喜劇和正劇,、24小時(shí)的報(bào)刊和廣播新聞、孩子們的睡前故事,、酒吧吹牛,、網(wǎng)上閑聊。我們講述和傾聽(tīng)故事的時(shí)間可以和睡覺(jué)的時(shí)間相提并論——即使在睡著以后,，我們還會(huì)做夢(mèng),。”人生中有如此多的時(shí)間都在故事中度過(guò),，故事就像是人生的零件一樣,，它也在塑造著我們,。回想一下,，我們現(xiàn)在對(duì)于人生,、對(duì)于世界的理解是不是很大程度上受到了自身所經(jīng)歷的故事的影響,。
故事帶來(lái)的力量,，還可以影響一個(gè)民族,。就像神話故事“嫦娥奔月”寓意著中華民族對(duì)天空的浪漫暢想,，幾千年來(lái)都沒(méi)有停止探索的腳步。也可以只影響一個(gè)人,，就像電影《誤殺》里面李維杰運(yùn)用自己大量閱片積累的知識(shí)，在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),，保護(hù)自己的子女,。故事貫穿親情,、愛(ài)情,、友情,、生活的各個(gè)方面，也為我們生活的方方面面帶來(lái)深刻啟示,。
當(dāng)人和人相遇后，故事便開(kāi)始了。故事是以人的情感線索為紐帶組成的一件事，有起因,、有發(fā)展,、有高潮,、有結(jié)尾,。而好故事是在符合這幾個(gè)條件下,，再加上一點(diǎn)——打動(dòng)人心。故事的力量是不可描述的,，好故事總能給人帶來(lái)太多感觸,。可能是人生的啟迪,，靈魂的升華……甚至是在平淡的生活中引發(fā)共鳴的漣漪,。我想這可能也是為什么北京電影學(xué)院文學(xué)系的系訓(xùn)是“故事為王，情懷至上”,。
許多看過(guò)《風(fēng)犬少年的天空》的觀眾之所以想去取景地打卡,，應(yīng)該和我一樣是被故事中的友情,、親情和正值十七,、十八歲的青春情景所打動(dòng),，不免腦海里回憶自己的曾經(jīng),、自己的故事,。余華曾說(shuō)過(guò)：“我們總是在不同時(shí)代,，不同國(guó)家，不同語(yǔ)言的作家那里,，讀到自己的感受，甚至是自己的生活,。假如文學(xué)中真的存在某些神秘的力量,，我想可能就是這些”,。故事以文字為載體醞釀成了文學(xué)，以銀幕為載體便成了電影,，以動(dòng)聽(tīng)的聲音為載體變成了歌曲……無(wú)論是哪一種,，都娓娓講述著作者個(gè)人的所見(jiàn)所聞,，所思所想,，期盼著有心人從這文字,、這畫面,、這旋律的背后感悟深意，或者說(shuō)是通過(guò)與它們的邂逅,，穿越時(shí)空的阻礙，去洞見(jiàn)另一個(gè)自己,。
故事是有力量的作文800字4
多年前著名作詞家張和平極用心地給電視劇《宰相劉羅鍋》填了片尾曲的歌詞，其中有幾句道是：故事里的事,，說(shuō)是就是,，不是也是；故事里的事,，說(shuō)不是就不是,，是也不是。“故事”在其筆下分明呈現(xiàn)出一種搖曳不定的特征,。
“故事”顧名思義,，指已有之事。既如此,，“故事”在進(jìn)入人的耳朵,、眼中、心里時(shí),，實(shí)際上已經(jīng)成為了審美的對(duì)象,。俗話說(shuō)，愛(ài)美之心人皆有之,，好的故事自然讓人喜聞樂(lè)見(jiàn),；差的故事必然令人棄之而快。
有人說(shuō)好的故事好處多,，比如可以幫人們更好地表達(dá)和溝通,，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，因而是有力量的,。那么以下問(wèn)題就無(wú)法避開(kāi)了：什么樣的故事是好故事,？怎么激發(fā)故事的力量？
什么樣的故事是好故事呢,？
回答這一問(wèn)題必然要繞過(guò)一個(gè)誤區(qū),，那就是：好故事不等于頭尾皆是訴說(shuō)美好的故事，君不見(jiàn)“戲癮子”張譯最新演繹的電視劇《他來(lái)了》中各色令人憤恨的惡棍,？弄清楚這個(gè)問(wèn)題再來(lái)談什么樣的是好故事才有意義,。竊以為好故事必定是情節(jié)讓人欲罷不能，人物令人為之癡迷,，整體又極有意義的故事,，一言以蔽之：給人以沉浸式的享受，滋養(yǎng)人的靈魂的故事,。且看《秦腔》中賈平凹寫秦腔演員表演的感染力吧：如果是演《救裴生》,，那慧娘站在臺(tái)中往下蹲，慢慢地,，慢慢地,，慧娘蹲下去了，全場(chǎng)人頭也矮下去了半尺,，等那慧娘往起站,，慢慢地，慢慢地,，慧娘站起來(lái)了,，全場(chǎng)人的脖子也全拉長(zhǎng)了起來(lái)。觀賞沉浸到這樣的程度委實(shí)讓人嘆為觀止,。
自然地,，人們創(chuàng)作故事也應(yīng)圍繞上述標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行，道理是很淺顯的：情節(jié)不吸引人,，故事在受眾那里就會(huì)短命,；人物不生動(dòng)，必定漸漸隱入塵煙,；整體沒(méi)有意義,，格調(diào)自然落入下乘。三者猶如三足,，“鼎”起一個(gè)好故事,！當(dāng)然，在越來(lái)越內(nèi)卷的今天,，想創(chuàng)作出好故事何其難矣,！但羅丹說(shuō)得好,，世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，故事創(chuàng)作者當(dāng)熱情擁抱生活,！
怎么激發(fā)故事的力量呢？
其必曰：模仿與革新,。
好故事給人以啟發(fā),，在某種程度上給觀眾演繹了別樣的人生，那么對(duì)其可取之處實(shí)行拿來(lái)主義,，指導(dǎo)自己的生活有何不可呢,？拼多多創(chuàng)立者黃崢在創(chuàng)立拼多多之前積攢了一些創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，而他正是模仿阿里這一電商巨頭的故事才入一顆流星崛起,。
當(dāng)然,，生活總是復(fù)雜的，因此光靠模仿好故事不一定能解決問(wèn)題,，模仿的人得有“自己的腦髓”，是為革新,。仍以拼多多為例,，今天拼多多與老品牌淘寶距離越來(lái)越近，正在于黃錚團(tuán)體的不斷求新,。
“天意君須會(huì),，人間要好詩(shī)”，賞好故事,，取故事之好,，發(fā)故事之力，如此搖曳生姿,，潤(rùn)澤無(wú)量心靈,！
故事是有力量的作文800字5
中國(guó)故事，鏗鏘有力,！
我泱泱中華,，文明千年，智慧千年,。多少賢人智士用筆,，用思想，用熱血,，鑄就了“中國(guó)故事”,。
中國(guó)故事，其一為“仁義”,。
孔子以儒家思想著書立說(shuō),，以“仁”為核心,，曰：‘克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,，天下歸仁焉,。為仁由己，而由人乎哉,？’”
子路百里負(fù)米,，早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食,，卻從百里之外負(fù)米回家侍奉雙親,。
漢文帝為母親嘗湯藥，重德治,，興禮儀,，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會(huì)穩(wěn)定,，人丁興旺,，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，成就“文景之治”,。
關(guān)公仁義惜英雄,，關(guān)公攻打長(zhǎng)沙與黃忠交戰(zhàn)，黃忠馬失前蹄,。關(guān)公卻念其年邁,，且生平不斬落馬之人，隨后釋之,。
所以,，中國(guó)故事，仁義為先,，無(wú)仁便無(wú)德,，無(wú)德便無(wú)感召天下之心，更無(wú)千秋偉業(yè)之根基,。
中國(guó)故事,，其二為“堅(jiān)定”。
正所謂：“有志者,，事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚,；苦心人,，天不負(fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。”
匡衡鑿壁偷光,，雖家境貧寒，卻借光求學(xué),，終有所成,，被舉薦封郎中；更有負(fù)薪掛角,、閉門讀書,、映雪讀書、十年窗下,、目不窺園,、 囊螢照讀......
古人求學(xué)，用熱血,，用苦淚,，用青春抒寫壯志凌云，抒寫一路長(zhǎng)歌,，抒寫意志堅(jiān)定,。
中國(guó)故事，其三為“樂(lè)觀”,。
蘇軾被貶謫數(shù)次,，卻絲毫不減其對(duì)生活的熱愛(ài)，不減其對(duì)百姓的忠誠(chéng),，不減其詩(shī)人雅興,，浪漫情懷,。
在他的《定風(fēng)波》中,，足以見(jiàn)證其樂(lè)觀雅心：
莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行,。竹杖芒鞋輕勝馬,，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生,。
料峭春風(fēng)吹酒醒,，微冷，山頭斜照卻相迎,?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去,，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴,。
好一句，“竹杖芒鞋輕勝馬,，誰(shuí)怕,？一蓑煙雨任平生,。”此生即使跌宕起伏，此生即使挫折連連,，都無(wú)懼無(wú)畏,，都勇敢地面對(duì)蒼天眾生，面對(duì)萬(wàn)事一切,。
這就是中國(guó)氣魄,，中國(guó)風(fēng)度，誠(chéng)如李白所言：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”,。中國(guó)故事，中國(guó)人物,，自有瀟灑,、樂(lè)觀之心。
所以,，中國(guó)故事,，仁義為先；中國(guó)故事,，意志堅(jiān)定,；中國(guó)故事，樂(lè)觀灑脫,；以此見(jiàn)證中國(guó)故事,，鏗鏘有力！由中國(guó)故事見(jiàn)證中華民族之文化,、之氣魄,，之智慧。
中國(guó)故事,，鏗鏘有力,！作為學(xué)子，當(dāng)自勉自勵(lì),，當(dāng)自強(qiáng)不息,，當(dāng)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗不息！
故事是有力量的作文800字6
所有的故事,，都是有力量的,。區(qū)別在于，好的故事,，散發(fā)的是正能量,，壞的故事，傳播的是負(fù)能量,。真正的正能量,，鼓勵(lì)求真務(wù)實(shí),，營(yíng)造講真話的氛圍，而非唯命是聽(tīng),、唯上是從,，更不是無(wú)底限點(diǎn)贊。當(dāng)講真話不被允許,，點(diǎn)贊不賣力就是一種罪名,。一個(gè)不允許講真話、更不鼓勵(lì)講真話的社會(huì),，勢(shì)必人人自危,，為了自保，易毒相食,，欺上瞞下,，競(jìng)相造假，以此為榮,，又怎能講出使人信服的好故事,？
講好中國(guó)故事，先要求真,。求真的心靈,，才能做到文如其人，以真,、以情動(dòng)人,，以禮、以智服人,。中國(guó)古來(lái)是禮儀之邦,，怎能不講真話？《論語(yǔ)》里也說(shuō),，吾日三省吾身,，就包括“與朋友交而不信乎”,？又說(shuō),，“言而無(wú)信，不知其可也”,。信,，就是求真。
求真的心靈,，要從好的教育得來(lái),。好的教育，不是洗腦,。好的教育,，宗旨是為了被教育者,，為了孩子健康成長(zhǎng)。壞的教育,，是洗腦,，其目的是為加強(qiáng)壞的統(tǒng)治，起到愚民的效果,，達(dá)到不可告人的目的,。任何一國(guó)教育，都有洗腦的嫌疑,。但任何一種洗腦,，絕與教育無(wú)關(guān)。洗腦使人回到洞穴,，沒(méi)有光照,，失去理性，遠(yuǎn)離智慧,；教育使人走出洞穴,，認(rèn)知世界，認(rèn)識(shí)自己,。好的教育,，回到教育本身，鼓勵(lì)孩子自由之精神,、啟發(fā)孩子獨(dú)立之思考,，剔除任何意識(shí)形態(tài)的沉渣，遠(yuǎn)離非理性的填鴨和規(guī)訓(xùn),。
好的教育,，非從基礎(chǔ)教育抓起不可。要把最后的教育資源,，傾斜到基礎(chǔ)教育中,。從幼兒園抓起，從九年義務(wù)教育抓起,。人在認(rèn)知方面最黃金的年紀(jì),，如果接受到的是洗腦而非教育，等到他成年后,，又不能自我教育,，那么，他的一生,，將在無(wú)法提高認(rèn)知的黑暗中渡過(guò),。如果一個(gè)社會(huì)，充斥的是這樣的無(wú)理之人，他怎能講出使外邦信服的故事,，他怎能取信于外邦,，做出使外邦真心點(diǎn)贊的事，又如何融入世界潮流,？好的基礎(chǔ)教育,，就要鼓勵(lì)讀好書，并交給孩子何謂好書,。
狹義的讀書,，指的是接受學(xué)校教育。廣義的讀書,，是指一個(gè)人終其一生不停止學(xué)習(xí),。一個(gè)習(xí)慣了接受壞教育、習(xí)慣了被洗腦的人,，失去了方向,，猶如牛頓所謂“黑暗中的遠(yuǎn)征”。一個(gè)接受好的教育,，獨(dú)立思考,，不停更新認(rèn)知，不停學(xué)習(xí)的人,，才有可能充滿真正的正能量,，并釋放它，惠及旁人和社會(huì),。聰明的人,，未必有智慧。壞的教育中,，聰明人會(huì)變成精致的利己主義者,，只關(guān)心自己的仕途、錢途,。他們才是這個(gè)社會(huì)最大的黑暗勢(shì)力,，最壞的賣國(guó)賊。
好的故事,，溫暖人心,。一個(gè)個(gè)好故事，接續(xù)的是人類文明的香火,。壞的故事,，毀壞心靈,，一代代人講壞故事,，說(shuō)假話，人將走向人的反面。世界吻我以疼,，我報(bào)世界以歌,。我站在少數(shù)派和刺猬這邊。
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