廉潔自律是反對(duì)腐敗,、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵。黨員干部能否以身作則,，對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動(dòng)反腐敗斗爭(zhēng)的深入發(fā)展至關(guān)重要。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇觀看師德師風(fēng)警示教育片心得體會(huì)2023,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。
篇一：師德師風(fēng)警示教育片心得體會(huì)2023
近日,，國(guó)土空間信息學(xué)院黨總支組織全體黨員教師學(xué)習(xí)觀看了有關(guān)師德師風(fēng)的警示教育典型案例，我深受啟發(fā)和震撼,，結(jié)合工作崗位和自身實(shí)際體會(huì)有：
一,、高校教師群體應(yīng)該永遠(yuǎn)秉持“學(xué)高為師，身正為范”
廣大高校教師自覺(jué)貫徹黨的教育方針,，學(xué)為人師,、行為世范、默默耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn),，為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和先進(jìn)模范人物,，在他們身上集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的高尚師德,，體現(xiàn)了教師職業(yè)的崇高和偉大,，贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。觀看了紀(jì)錄片《黃大年》,，深受感動(dòng),，被黃大年精神鼓舞，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),，我們要以黃大年同志為榜樣,，學(xué)習(xí)他心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷,，學(xué)習(xí)他教書(shū)育人,、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利,、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操,，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中,、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中,，從自己做起，從本職崗位做起,，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。
作為一名長(zhǎng)期工作在高校輔導(dǎo)員崗位的高校教師,，我深知師德師風(fēng)的極端重要性,，長(zhǎng)期以來(lái)，也是極其認(rèn)同“學(xué)高為師,，身正為范”的價(jià)值追求,，用此激勵(lì)自己做好本職工作。
二,、認(rèn)識(shí)到高校教師必須擺正思想價(jià)值態(tài)度
高校教師承擔(dān)著教書(shū)育人的歷史責(zé)任,，負(fù)有對(duì)青年一代價(jià)值引領(lǐng)的歷史使命，高校教師的思想政治意識(shí)必須與社會(huì)主義辦學(xué)方向,、社會(huì)主義教育方針高度契合,，必須自覺(jué)用馬克思主義理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，必須堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，才能在教書(shū)育人中做到思想牢靠,、精神富足，才能在大變局中咬定青山不放松,，保持定力,。
三、必須秉持高校教師職業(yè)倫理原則教書(shū)育人
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》文本，規(guī)范從愛(ài)國(guó)守法,、敬業(yè)愛(ài)生,、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、服務(wù)社會(huì),、為人師表六個(gè)方面，對(duì)高校教師職業(yè)責(zé)任,、道德原則及職業(yè)行為提出了要求,。必須秉持高校教師職業(yè)倫理，做學(xué)問(wèn),、做教師,、做人做事都要有原則，在工作生活中做到：愛(ài)國(guó)守法,。熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義制度,。遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨和國(guó)家教育方針,，依法履行教師職責(zé),；敬業(yè)愛(ài)生，恪盡職守,，甘于奉獻(xiàn),，終身學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,。真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對(duì)待學(xué)生,，做學(xué)生良師益友；堅(jiān)持育人為本,，立德樹(shù)人,，嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長(zhǎng),，誨人不倦,，尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，弘揚(yáng)科學(xué)精神，勇于探索，追求真理,，修正錯(cuò)誤,，精益求精，秉持學(xué)術(shù)良知,，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范,；服務(wù)社會(huì)，傳播優(yōu)秀文化,，普及科學(xué)知識(shí),，熱心公益，服務(wù)大眾,；為人師表,，學(xué)為人師，行為世范,，以高尚師德,、人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，遵守社會(huì)公德,，言行雅正,，舉止文明。自尊自律,，清廉從教,，以身作則。
四,、自覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述
習(xí)近平總書(shū)記希望全國(guó)廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人,、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,，學(xué)為人師，行為世范,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,；牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬視野,，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,，努力成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師；牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí),，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，為發(fā)展具有中國(guó)特色,、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。
習(xí)近平總書(shū)記指出,，一個(gè)優(yōu)秀的老師,，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”,、“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師心中要有國(guó)家和民族,，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任,。廣大教師要用好課堂講壇，用好校園陣地,，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往,，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地浸潤(rùn)學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為,，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力,、價(jià)值選擇能力、價(jià)值塑造能力,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),。
習(xí)近平總書(shū)記指出，做好老師,，要有道德情操,。好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)上來(lái)。好老師應(yīng)該執(zhí)著于教書(shū)育人,。我們常說(shuō)干一行愛(ài)一行,，做老師就要熱愛(ài)教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個(gè)養(yǎng)家糊口的職業(yè),。有了為事業(yè)奮斗的志向,，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味，干出好成績(jī),。如果身在學(xué)校卻心在商場(chǎng)或心在官場(chǎng),，在金錢(qián)、物欲,、名利同人格的較量中把握不住自己，那是當(dāng)不好老師的,。
總書(shū)記對(duì)怎么樣做好一名好老師,，給出了深刻而科學(xué)的解釋?zhuān)覀冏鳛橐幻咝＝處?，必須認(rèn)真細(xì)讀習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述，在教書(shū)育人中,，轉(zhuǎn)化為對(duì)自身的要求,，轉(zhuǎn)化為工作的原則和具體方法，轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的思政元素,，轉(zhuǎn)化成為人師表的一言一行,。
五、牢固樹(shù)立師德師風(fēng)紅線底線意識(shí)
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則,，觀看了師德師風(fēng)典型案例,，深受啟發(fā)和震撼，我認(rèn)識(shí)到必須牢固樹(shù)立師德師風(fēng)的紅線底線意識(shí),，準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線,，是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預(yù)防保健手冊(cè)”,，是對(duì)廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛(ài),。底線職業(yè)道德，相當(dāng)于法律和國(guó)家相關(guān)部門(mén)所規(guī)定的教師職業(yè)道德行為規(guī)范,，明確了教師職業(yè)行為的“負(fù)面清單”,，有利于所有教師有意識(shí)地規(guī)范自己行為。只有牢固樹(shù)立師德師風(fēng)紅線底線意識(shí),，才能在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)環(huán)境和不斷變化的育人環(huán)境及學(xué)情中,，堅(jiān)守職業(yè)道德，經(jīng)受住各種考驗(yàn)和挑戰(zhàn),，才能永葆教師精神底色,。
篇二：師德師風(fēng)警示教育片心得體會(huì)2023
在縣教育局的布置和安排下，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,，昌樂(lè)縣營(yíng)丘鎮(zhèn)幼兒園開(kāi)展《師德師風(fēng)建設(shè)“十個(gè)一”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)》,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育理論和學(xué)習(xí)師德師風(fēng)警示案例。在此濃厚的氛圍中,，老師們對(duì)此片感觸很深,，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)深刻的認(rèn)識(shí)到警示教育活動(dòng)的重要性和必要性,。教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,，它不僅影響著幼兒學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著幼兒心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。
在幼兒教師的師德規(guī)范里學(xué)習(xí)到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛(ài)孩子并尊重孩子,。一個(gè)幼兒教師只有熱愛(ài)幼兒，才會(huì)依法執(zhí)教,，無(wú)微不至地關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng),；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子,；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,；廉潔從教,。
師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面,，師德直接影響著孩子們的成長(zhǎng),，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到孩子的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
”愛(ài)生如愛(ài)子”是師德的其中一個(gè)重要體現(xiàn),。從師德規(guī)范中老師們深深的了解：只有熱愛(ài)幼兒,，尊重幼兒，才能真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,，做到曉之以理,、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,。深入到孩子中去,，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀察他們的言行,，了解他們的心理動(dòng)態(tài),，才能更好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹(shù)立了威信,。我們每個(gè)老師都希望讓每個(gè)孩子好起來(lái),，成為社會(huì)上有用的人才。我們教師辛勤勞動(dòng),，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。熱愛(ài)孩子就意味著尊重,，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來(lái)走路,，要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見(jiàn)，每一個(gè)做法,，無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落。熱愛(ài)幼兒要面向全體,，尤其是個(gè)別特殊幼兒,，能容納他們的天真，能容納他們的錯(cuò)誤,，這種愛(ài)才是博大而深沉的,！讓愛(ài)的暖流也能流進(jìn)他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽(yáng)光,。
總之,，努力提高教師教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，全心全意為幼兒服務(wù),，深深扎根于幼兒園這片凈土中,。今后的工作中自覺(jué)遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的幼兒教師,。
篇三：師德師風(fēng)警示教育片心得體會(huì)2023
2022年4月20日,，我在學(xué)院黨總支組織舉辦的全體教職工警示教育大會(huì)上認(rèn)真聽(tīng)取了一些省內(nèi)高校反面典型警示案例，有科研報(bào)銷(xiāo)方面的違紀(jì)案例,，也有利用職務(wù)之便謀取私利的案例,，這些案例給我敲響了警鐘，讓我深刻意識(shí)到作為一名黨員教師,，一定要強(qiáng)化黨性修養(yǎng)和政治理論學(xué)習(xí),，遵守黨的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)定理想信念,。
高校教師師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,，作為高校教師首先自我要有高尚的道德情操，才能以德育人,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。通過(guò)這次會(huì)議，我要時(shí)刻警醒自己,，廉潔從教,，潛心教書(shū)育人，堅(jiān)決抵制弄虛作假行為,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，對(duì)工作盡職盡責(zé)，增強(qiáng)法制意識(shí),，加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí),，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。
篇四：師德師風(fēng)警示教育片心得體會(huì)2023
在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步體會(huì)到了老師職業(yè)的時(shí)代性與創(chuàng)造性,，進(jìn)一步體會(huì)到了為人師表的重大意義?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：
一、愛(ài)幼兒,，先熱愛(ài)教育事業(yè)
選擇了教育事業(yè)就要在教育教學(xué)過(guò)程中不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力，業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的責(zé)任心，愛(ài)崗敬業(yè),，堅(jiān)持“一切為了孩子”,。
二、愛(ài)幼兒,，要尊重和呵護(hù)他們
每位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛(ài)護(hù)教師要與每個(gè)幼兒建立平等,、和諧、融洽,、互相尊重的關(guān)系,，關(guān)心、呵護(hù),、尊重每個(gè)幼兒,。
三、愛(ài)幼兒,，努力做幼兒的支持者,、合作者、引導(dǎo)者
以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲并把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。教師只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能帶好幼兒,。
四,、愛(ài)幼兒以身作則影響幼兒
教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一定要堅(jiān)持嚴(yán)于律己,，同時(shí)正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施,。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),，我自己要從以上各方面努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),。
篇五：師德師風(fēng)警示教育片心得體會(huì)2023
轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)已十余年,，一路走來(lái)，有淚水,，也有歡笑,，有迷茫，也有收獲,。每年的暑期師德培訓(xùn)都讓我收獲很多,，困惑在培訓(xùn)中找到了答案，讓我更加堅(jiān)信師德是教師和一切教育工作者從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，教師的道德素養(yǎng)比教師的文化素質(zhì)更為重要,。
今年，xx小學(xué)牽頭為第五協(xié)作區(qū)成員學(xué)校組織的師德教育活動(dòng)尤為精彩,，是一場(chǎng)豐盛的精神大餐,。不僅有來(lái)自新縣本土的勵(lì)志教師講授自己破繭成蝶的歷程，還有特聘名家講述對(duì)師德的感悟,！諾大的會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席,，幾天的培訓(xùn)秩序井然，學(xué)員們聽(tīng)得津津有味,，會(huì)場(chǎng)時(shí)不時(shí)響起陣陣掌聲,。這是對(duì)專(zhuān)家培訓(xùn)的認(rèn)可，更是我們學(xué)有所獲的象征,！
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識(shí)！
熱愛(ài)教育事業(yè)是師德的核心,。教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,。教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力,，需要教師全部心血的付出,，這種付出要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)。就像李局長(zhǎng)所說(shuō),，為黨育人,，為國(guó)育才，作為教師要秉持”捧著一顆心來(lái),，不帶一根草去”的理念去善待學(xué)生,。亦如李鎮(zhèn)西老師所說(shuō)，教育其實(shí)就是一種悲壯的堅(jiān)守,。確實(shí),，教師守住了自己的夢(mèng)，就是守住了自己的境界,。我們要靜下心來(lái)做教育初心的守望者,，每個(gè)人都可以成為自己的英雄。
熱愛(ài)學(xué)生是師德的人格力量,。教師是人類(lèi)靈魂的塑造師,，教育中的一切師德要求都基于教師的人格。正如新縣高級(jí)中學(xué)余勇老師所說(shuō)的“成長(zhǎng)源于熱愛(ài),，優(yōu)秀源于沉淀”,，每個(gè)瞬間你看到孩子也就看到了自己，你在教育孩子也是在教育自己,，并檢驗(yàn)自己的人格,。教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)如百合,，展開(kāi)是一朵花,，凝聚是一枚果，亦應(yīng)如星辰,，遠(yuǎn)望像一盞燈,，近看是一團(tuán)火，用自己的愛(ài)照亮每一個(gè)孩子的星空,。無(wú)論是首府實(shí)驗(yàn)學(xué)校的周新安老師,，還是田鋪鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校的程偉娜老師，亦或是金蘭山學(xué)校的王田鶯老師,，或是來(lái)自南陽(yáng)的教育名家劉娟娟老師,、朱慧平校長(zhǎng)、還有信陽(yáng)市第九小學(xué)的陶海燕老師,，他們的言談舉止,，無(wú)不流露出對(duì)教育無(wú)比的熱忱，對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)。從他們身上,，我們不得不相信,，執(zhí)著源于對(duì)教育的追求，幸福源于對(duì)孩子的喜愛(ài),。
做好本職工作是師德的基本要求,。我們選擇了教育事業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔,，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)任務(wù),。只有這樣，學(xué)生才能在老師的感召下努力學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,。作為一名語(yǔ)文老師，首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長(zhǎng),。你是快樂(lè)的,，我是幸福的，是一個(gè)教師永遠(yuǎn)追求的教育境界,。我們面對(duì)的是天真無(wú)邪的兒童，他們是祖國(guó)的未來(lái),。一個(gè)班級(jí)猶如一個(gè)家庭家長(zhǎng)會(huì),，作為班主任，像家長(zhǎng)一樣平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，想方設(shè)法讓每一個(gè)孩子得到最充分的發(fā)展,，細(xì)心尋找每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。我們不能一味地追求分?jǐn)?shù),，而應(yīng)讓每一個(gè)孩子都能在教室中找到自己的位置,，讓每個(gè)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上都能聽(tīng)到自己孩子的名字，不漏掉任何一個(gè)學(xué)生,！
成長(zhǎng)源于反思和覺(jué)醒,。南陽(yáng)市油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育名家劉娟娟老師《遵循職業(yè)行為規(guī)范，做“四有”好老師》的精彩報(bào)告,，讓我對(duì)教育有了更清晰的認(rèn)識(shí),。她告訴我們：熱愛(ài)學(xué)生，也熱愛(ài)自己和家人,；辛勤工作,，讓外表和內(nèi)心同樣美麗；努力學(xué)習(xí),，讓人格和學(xué)識(shí)完美統(tǒng)一,。是的，教育不僅僅是文化知識(shí)的傳授，更是人行為品質(zhì)的教育,。我覺(jué)得一個(gè)人的行為品質(zhì),，遠(yuǎn)比它的文化知識(shí)重要的多。作為教師,，在教授孩子們知識(shí)的同時(shí),，一定要多多反思，是否為孩子樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣,，讓他們擁有正確的人生觀,、價(jià)值觀，是否有一個(gè)良好的道德素質(zhì),。
聆聽(tīng)王田鶯老師的《用愛(ài)的和弦奏出美的樂(lè)章》的報(bào)告中,，我深深地感到，作為一名教育人的幸福感,，讓我知道了教師應(yīng)該具備陽(yáng)光,、吃虧、向上,、溫暖的心態(tài),。在遇到困難時(shí)，一定要想辦法解決,，要有一種鍥而不舍,、不恥下問(wèn)、事事處處干在前做在前的勁頭,。我們成長(zhǎng)的動(dòng)力,，源自對(duì)教育刻骨銘心的熱愛(ài)。這是對(duì)教育的一種情懷,，因?yàn)閻?ài)在哪里心就在哪里,，心在哪里幸福就在哪里！
十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,，既然選擇了教育，我定會(huì)為了心中的目標(biāo),，以先進(jìn)教師為榜樣,，在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念規(guī)范自身的素質(zhì),，在平凡的崗位上發(fā)揮出不平凡的力量,。我也會(huì)牢記育人使命，爭(zhēng)做有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的好教師，不忘初心,，向美而行,！
篇六：師德師風(fēng)警示教育片心得體會(huì)2023
國(guó)家的興衰，系于教育,；教育的興衰,，系于教師。教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。從古至今，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè),。著名教育家斯霞以前說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先就應(yīng)是一個(gè)品德高尚的人,。”教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為學(xué)生的表率,。孔子說(shuō)得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,。”
教書(shū)育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就要把書(shū)教好,，這就要求教師要具備淵博的知識(shí),。在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，長(zhǎng)年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無(wú)阻,，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟,，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢,？選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì),，腰纏萬(wàn)貫者大有人在,，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書(shū)育人是教師的天職,，教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,，而應(yīng)是透過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。
師德師風(fēng)不僅僅是教師個(gè)人問(wèn)題，也是教師群體問(wèn)題,。個(gè)人師德師風(fēng)不好,，雖然有時(shí)會(huì)造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好,，其危害性就大了。這時(shí)的師德師風(fēng)問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。
我認(rèn)為提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。
一,、嚴(yán)以律己，注重言行
十幾年的工作讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí),，要做一位好的教師不容易,，需要付出很多的努力。為人師表,，需要堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑去迎接孩子,。雖然工作繁瑣,，但我都坦然面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,，雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很繁瑣但是我每天都激情飽滿地對(duì)待工作，認(rèn)真地對(duì)待每一節(jié)課,?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠(chéng)地對(duì)待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,，上好每一節(jié)課,。
二、富有愛(ài)心
崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁上,，不能按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,，要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的學(xué)生”,，切忌易怒易暴,，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心,。
三,、孜孜不倦，積極進(jìn)取
有句話說(shuō)得好,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精益求精。
四,、工作用心,、認(rèn)真負(fù)責(zé)
工作用心，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，吃苦耐勞，不斷地思考,、反思,，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé),，因此一定要做到既教書(shū)又育人。
總之,，本次警示片教育讓我受益匪淺,，在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己,，用一顆赤誠(chéng)之心去工作,，去奉獻(xiàn)，不忘初心,，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生,。
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