優(yōu)化落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，提高課堂教學(xué)效率；加大以校為本的教研制度的落實(shí)力度；開展“觀課、議課”“有效課堂”等開放式教研活動。下面是小編整理的關(guān)于精選數(shù)學(xué)趣味活動方案策劃最新5篇的內(nèi)容,，供大家參考閱讀，希望能夠給大家?guī)韼椭?/p>
數(shù)學(xué)趣味活動方案策劃 篇1
一,、活動目的
為激發(fā)我院同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，營造更良好的學(xué)習(xí)氛圍，數(shù)學(xué)與財經(jīng)學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會辦公室,、宣傳部將共同開展此次數(shù)學(xué)趣味知識競賽,。
本活動以傳播數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才為宗旨,；以使數(shù)學(xué)思想具有創(chuàng)新性,、創(chuàng)造性、靈活性和趣味性為方針,。同時加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的邏輯思維能力和較強(qiáng)的數(shù)學(xué)推理能力并能學(xué)習(xí)以致用。
我們將秉承公平,、公正,、公開的原則，開展此次活動,。
二,、活動名稱
“數(shù)之韻”數(shù)學(xué)趣味知識競賽
三、活動口號
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)之美,，盡顯理性的魅力”
四,、活動對象
數(shù)學(xué)與財經(jīng)學(xué)院全體學(xué)生
五、活動時間
20__年4月21日——5月5日
六,、活動安排
（一）報名方式及準(zhǔn)備
1,、報名時間：20__年4月14日-16日
2、做好本次競賽的宣傳海報,，張貼于知津樓門廳。并到各班級內(nèi)宣傳本次比賽,，并由班長統(tǒng)計報名人員,。
3、參賽個人為單位,。由各班班長登記報名表,，最終統(tǒng)一上交學(xué)院辦公室。
（二）競賽試題準(zhǔn)備
本次競賽試題面向全院的學(xué)生。由于大一進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)不久,，大學(xué)的數(shù)學(xué)知識了解尚不多,，因此，試題知識盡可能壓縮在大一學(xué)生已學(xué)習(xí)的知識范圍內(nèi),，并加入一定開放性題目,。比賽前做好試題的保密，做到絕對的公平公正,，競賽現(xiàn)場由主持人宣讀試題,。
（三）活動規(guī)則
1、趣味數(shù)學(xué)知識競賽初賽規(guī)則
規(guī)則：根據(jù)比賽開始前的編號作為順序號,，每五個人一輪上臺答兩題,，由1-5號開始，依次順序?yàn)?-10,，11-15……（多出來的參賽者若不足五人,，則他們組成一輪）。所有參賽者上臺答題一次為一個環(huán)節(jié),。答題環(huán)節(jié)進(jìn)行兩次,，即所有參賽者上臺答題兩次。
第一環(huán)節(jié)：選擇題,。在每一輪的答題中,，參賽者各持一張紙。由主持人宣布第一道考題,，參賽者在規(guī)定時間內(nèi)將結(jié)果寫到紙上,。再由主持人宣布第二道考題，參賽者同樣在規(guī)定時間內(nèi)寫出結(jié)果,。然后進(jìn)行下一輪成員答題,。依次類推，直到最后一名完成答題為第一環(huán)節(jié)結(jié)束,。該環(huán)節(jié)為理論題,，每道題的思考時間為5秒。
（該環(huán)節(jié)需要問答題約12-20道）
第二環(huán)節(jié)：填空題,。該環(huán)節(jié)需要參賽員的快速計算,，由主持人同時宣布2道考題。參賽員在規(guī)定時間內(nèi)將最終答案分別寫在白紙上,。答題時間為2分鐘,。
（該環(huán)節(jié)需要填空題約12-20道）
比賽結(jié)束后，由記分員統(tǒng)計每位成員的得分結(jié)果,。答對一題得10分,。答錯不得分,。選出前20（或20以上，人數(shù)是4的倍數(shù)）名選手進(jìn)入復(fù)賽,。
晉級復(fù)賽的選手在初賽結(jié)束后完成自由組隊,，4人一組，而后以團(tuán)隊的形式參加復(fù)賽,。
2,、趣味數(shù)學(xué)知識競賽復(fù)賽規(guī)則
?數(shù)之韻之趣味數(shù)學(xué)知識競賽復(fù)賽》共有三個環(huán)節(jié)。由晉級選手自由選擇組隊,，每組人數(shù)為4人,，隊伍數(shù)目不限。
第一個環(huán)節(jié)：《團(tuán)隊介紹》
有個性,，有特點(diǎn),，結(jié)合主題。每隊的才藝展示時間控制在2分鐘之內(nèi),，評委依各隊表現(xiàn)給星星,，滿分5顆星。（星星可以提前制作,，也可由其他物品代替,。）
第二個環(huán)節(jié)：《我問你答》
由參賽隊派代表到主持人處隨即抽取一份綜合類的試題，并領(lǐng)取5張白紙,。每份試題共n道題,。參賽隊集體在規(guī)定的時間內(nèi)答題，將正確答案整齊的寫在一張白紙上,。時間到后停止答題,。每題答對得一顆星，答錯不扣星星,。
（該環(huán)節(jié)需要工作人員m名,，在答題結(jié)束后收取試卷；賽前需準(zhǔn)備考題6—8份）
第三個環(huán)節(jié)：《你搶你答》
各隊在主持人讀完題目,，宣布開始后,，每隊可通過搖鈴鐺搶答，若答對得一顆星,，若在主持人未宣布完開始而搶答和答錯者均扣一顆星,。一共n道題。
（該環(huán)節(jié)需要考題6-10題）
答題結(jié)束,，由工作人員統(tǒng)計各隊所得星星數(shù),，按照相關(guān)規(guī)則確定3組進(jìn)入決賽的隊伍。
3,、趣味數(shù)學(xué)知識競賽決賽規(guī)則
第一個環(huán)節(jié)：《爭分奪秒》
每人發(fā)一張紙,。該環(huán)節(jié)比賽分為四輪，每輪比賽3道題,。由各小組各派一名隊員上臺答題一次為一輪,。在四輪比賽中，每個小組的四名成員輪流答題,。
每位同學(xué)將所得答案寫在白紙上,。1到2分鐘。每答對一道題加十分,，答錯不得分,。比賽結(jié)束后，由記分員統(tǒng)計每組所得分,。
該環(huán)節(jié)中選出獲勝組,。并分別在每組中選出得分前兩名同學(xué)進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)。
（該環(huán)節(jié)需要考題12-15題）
第二個環(huán)節(jié)：《一戰(zhàn)到底》
由第一個環(huán)節(jié)中選出的6位同學(xué)答題,。主持人準(zhǔn)備n道題,。每一輪6位同學(xué)分別上臺答題，由主持人宣讀相關(guān)試題（若連續(xù)答錯3題將淘汰,，不進(jìn)入下一輪）,。該環(huán)節(jié)分為2-3輪。答題時間2分鐘,。每答一題加十分,。答錯不加分。
（該環(huán)節(jié)需要考題18-20題）
比賽結(jié)束后,，由記分員算出每位同學(xué)的最終得分,。選出最終站神。
4,、趣味數(shù)學(xué)知識競賽附加環(huán)節(jié)
為了調(diào)動大家的積極性,，為了活動更好的開展。本次比賽新增一個有獎競答環(huán)節(jié),，在比賽過程中,，以不影響選手成績?yōu)榍疤幔覀冞€會額外增加一些趣味數(shù)學(xué)題,，選手們可搶答,，答對后，將會有精美禮品一份,。
七,、所需設(shè)備及工具
1、可能用到的工具：簽字筆,、鉛筆,、橡皮,、直尺；五角星,；大張硬紙板,，演草紙；鈴鐺,。
2,、音響設(shè)備。
3,、多媒體教室及設(shè)備,。
4、獎品,；獎狀（個人,、集體）；禮品,；其余人員（觀眾,、嘉賓、記分員,、評委,、工作人員）。
八,、后期工作
1,、獎項設(shè)置。
（1）團(tuán)體獎：比賽結(jié)束后由負(fù)責(zé)人員選出優(yōu)勝隊一組,，團(tuán)體合作獎兩組,。
（2）個人獎：選出優(yōu)秀站神一名，及數(shù)學(xué)精英兩名,。優(yōu)秀個人兩名,。
2、頒發(fā)獎品,。在競賽成績出來之后,，我們將準(zhǔn)備好各項獎勵，證書,、獎金,、紀(jì)念品等，將獎勵下發(fā)到個獲獎同學(xué)手中,。
3,、后期宣傳。比賽結(jié)束并選出各位獲獎?wù)吆螅覀儗⒀垐F(tuán)總支宣傳部打出海報,，對此次活動結(jié)果進(jìn)行展示,，并更好的鼓勵和激勵大家進(jìn)行數(shù)學(xué)研究和學(xué)習(xí)。
九,、比賽說明
報名表由各班負(fù)責(zé)人收齊于本周星期三之前交至本年級的輔導(dǎo)員助理處即可,。
參與本次比賽表現(xiàn)優(yōu)秀者，由部門上報學(xué)校,，可參加學(xué)校的各類知識競賽。本次活動獎勵：獎狀+獎品+相應(yīng)的活動積分（院,、校評優(yōu)評先,，獎學(xué)金）+數(shù)神稱號。
數(shù)學(xué)趣味活動方案策劃 篇2
一,、指導(dǎo)思想：
趣味數(shù)學(xué)是一種“較高層次的,、開發(fā)智力的、生動活潑”的課外教育活動,。她展示著數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力,，學(xué)生在探索解法的過程中，親身體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力,，不斷地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望,，因此產(chǎn)生了進(jìn)一步對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往，在不知不覺中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中,。趣味數(shù)學(xué)能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,，我校七年級趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的成立為學(xué)生提供一個能在實(shí)踐活動中享受數(shù)學(xué)趣味，在趣味數(shù)學(xué)中提升自身認(rèn)識和實(shí)踐能力的舞臺,。使趣味數(shù)學(xué),、實(shí)踐活動有機(jī)融洽，也凸顯我校數(shù)學(xué)實(shí)踐活動的特色之一,。
二,、活動宗旨：
關(guān)注學(xué)生需求，通過實(shí)際生活中的情境問題和有趣的數(shù)學(xué)知識,，培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力,，開拓同學(xué)們的視野，提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，幫助同學(xué)們體會數(shù)學(xué)知識與自然以及人類社會的密切聯(lián)系,，提升對數(shù)學(xué)價值的認(rèn)識，增進(jìn)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。來到這里,，讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不再枯燥、神秘,，能感受到生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)生活化,，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)思想與方法去觀察,、認(rèn)識客觀世界的現(xiàn)實(shí)生活的真諦與價值之樂趣。
三,、活動主題：
初中數(shù)學(xué)的趣味化,，旨在以中小學(xué)數(shù)學(xué)系列知識為基礎(chǔ)，通過數(shù)學(xué)游戲,、數(shù)學(xué)圖形,、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)模型,，以及大量誘人思考的趣題,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們靈活的思路和分析的技巧,，啟迪他們的智慧,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。中學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化,，一方面體現(xiàn)教師對教材藝術(shù)使用上,，另一方面則表現(xiàn)為趣味數(shù)學(xué)活動課的內(nèi)容選擇上。應(yīng)該看到,，數(shù)學(xué)的趣味化教學(xué)只是少數(shù)教師的個性行為,，還沒有轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠖鄶?shù)教師的共同意識。因此我們倡導(dǎo)學(xué)生“在玩樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在實(shí)踐中收獲樂趣”,。“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)系列活動恰恰符合了這一點(diǎn)，是本著如何使學(xué)生在積極主動和極富有趣味的情感中,，開展一系列綜合活動的全過程,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。想讓每個學(xué)生把學(xué)數(shù)學(xué)看作很輕松的事,，我們數(shù)學(xué)教師就應(yīng)努力“讓數(shù)學(xué)更有趣”,。
四、活動目標(biāo)：
1,、通過活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗(yàn),，建立自信心,。提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓寬他們的思維,，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。
2、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用所學(xué)知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用,。以問題解決,、思維訓(xùn)練為核心，使學(xué)生掌握多種思維方式,，靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題,。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
3,、培養(yǎng)學(xué)生與人合作,、與人交流的意識和能力。
4,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5,、深化教材,，拓寬學(xué)生的知識面，加深理解程度,，提高學(xué)習(xí)鉆研意識,。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力、觀察能力,、動手實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力。
五,、活動內(nèi)容：
1,、教材中的趣味性素材及教師自己整理的趣味內(nèi)容；
2,、探究規(guī)律性趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容,；
3、生活學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)問題的探討,；
4,、收集數(shù)學(xué)文化相關(guān)知識并交流探討；
5,、搜集中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)故事,，并交流；
6,、嘗試撰寫數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文,。
數(shù)學(xué)趣味活動方案策劃 篇3
一、總體思路：
以進(jìn)一步推動和落實(shí)新課程改革，培養(yǎng)符合新時代需要的創(chuàng)新型人才目標(biāo)為指導(dǎo),，切實(shí)解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，根據(jù)局教研室集體教研活動的總體思路：優(yōu)化落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，提高課堂教學(xué)效率,；加大以校為本的教研制度的落實(shí)力度；開展“觀課,、議課”“有效課堂”等開放式教研活動,。教研活動要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，激發(fā)教師參與教研的熱情和愿望,，為實(shí)效的校本教研提供展示的平臺和發(fā)展的機(jī)會,。
二、活動目的：
1,、發(fā)揮學(xué)校教研的主動性和創(chuàng)造性,，提高每一位教師的科研素養(yǎng)和適應(yīng)性，以課程改革精神為指導(dǎo),，研究,、設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，在提高課堂教學(xué)效率上加大研究落實(shí)的力度,。
3,、加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)，依托名師,、骨干教師資源,，認(rèn)真落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)的自主發(fā)展,；加快中青年教師的培養(yǎng)步伐,，特別關(guān)注青年教師的成長。
三,、活動要求：
1,、本學(xué)期各學(xué)校數(shù)學(xué)教研組活動以“觀課議課”、“有效課堂”公開課展示為切入點(diǎn),，堅持講座研討,、觀摩課研討與培訓(xùn)交流相結(jié)合的教研活動。研究討論中要確定活動的主題,、內(nèi)容,、形式及中心發(fā)言人。
2,、主題教研活動要突出特點(diǎn)和特色,，全員參與,，策劃好活動方案，做到既要有形式更要有內(nèi)容,，同時做好文本,、圖片的收集和總結(jié)工作。
3,、主講人提前一個星期確定主題并告知大家,，主講人對于主講內(nèi)容要有文稿，要求打印出來,。備課組成員也要提前準(zhǔn)備,，上網(wǎng)找資料學(xué)習(xí)討論時每人至少說三點(diǎn)，觀點(diǎn)要明確,，語言要精煉,，便于記錄。
四,、活動對象：
全體初中數(shù)學(xué)教師,。
五、本學(xué)期活動安排：
第三周,，初一,，負(fù)責(zé)人：鐘永婷，主講人：李秋嬌,，記錄人：鐘永婷，實(shí)踐人：陳瑞和劉永娟,。
第五周,，初二，其他由備課組長安排,。
第七周,，初三，其他由備課組長安排,。
數(shù)學(xué)趣味活動方案策劃 篇4
一,、活動目標(biāo)
1、拓展和延伸教材中的數(shù)學(xué)知識,，使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)解題方法,，形成一定的數(shù)學(xué)技能和特長。
2,、尊重學(xué)生的主體人格和主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生自主性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會創(chuàng)造,。
3,、活動圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識容于活動中,，使學(xué)生在好奇中,，在追求答案的過程中，提高自己的觀察力,、想象力
二,、活動安排
3月計劃：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，了解歷史上數(shù)學(xué)家的事跡,，感受知識的由來和數(shù)學(xué)家們堅韌的精神,，對我國古代數(shù)學(xué)的發(fā)展介紹中穿插愛國主義教育
4月計劃：安排學(xué)生課后收集與數(shù)學(xué)有關(guān)的小游戲、趣味題,，活動時一起交流,，教師提前準(zhǔn)備一些，以彌補(bǔ)學(xué)生思維的漏洞
5月計劃：安排學(xué)生參與實(shí)踐,，充分利用現(xiàn)代化的手段,，如介紹幾何畫板的使用，讓學(xué)生在感受數(shù)學(xué)的美的同時,，促進(jìn)他們掌握更多的電腦知識,，增加學(xué)習(xí)興趣
6月計劃：學(xué)生在課余時間分組合作交流，找到與數(shù)學(xué)有關(guān)的趣題,，可以做成課件展示,，并進(jìn)行評比
三、目標(biāo)要求：
通過本社團(tuán)的活動,，吸引社員樂學(xué)數(shù)學(xué),、想學(xué)數(shù)學(xué)，并帶動周圍同學(xué)對這門課程產(chǎn)生興趣,，形成一個新的認(rèn)識,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的影響力。
數(shù)學(xué)趣味活動方案策劃 篇5
“千頁謎箋揚(yáng)國粹”
一,、活動目的：
燈謎是我國勞動人民智慧的結(jié)晶,，是我們民族傳統(tǒng)的一門綜合性藝術(shù)。本次趣味數(shù)學(xué)燈謎會將燈謎與數(shù)學(xué)知識相結(jié)合,，使文理發(fā)生碰撞擦出智慧的火花,，讓數(shù)學(xué)系的學(xué)生在猜謎過程中領(lǐng)略國粹燈謎的無窮魅力的同時，也鞏固了相關(guān)的數(shù)學(xué)知識,。此次文化節(jié)開幕式的精彩呈現(xiàn)將為后續(xù)活動的展開奠定基礎(chǔ),。
二、活動時間：
20xx年11月7號
三,、活動地點(diǎn)：
達(dá)理活動中心
四,、參與對象：
數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系全體學(xué)生（以新生為主）
五,、活動內(nèi)容：
開幕式：
1.主持人致詞并介紹到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓；
2.請指導(dǎo)老師致詞宣布第六屆社區(qū)文化節(jié)開幕,；
3.主持人簡要介紹自律會,，并說明將要舉辦的系列活動；
4.請嘉賓寫祝語并貼在宣傳板上,；
5.自律會委員合唱《相親相愛一家人》,；
6.主持人介紹接下來的游戲并說明游戲規(guī)則燈謎會：（和燈謎協(xié)會合作）
1、自由競猜：
①將場地布置得有燈謎大會的味道,，適當(dāng)加一些復(fù)古元素,，營造一種熱鬧氣氛。
②參與者想到燈謎答案后,，將相應(yīng)的題號及答案報給一旁的工作人員,，經(jīng)核對答案無誤后，即可得到一個蓋章,。燈謎一經(jīng)猜出,，即有專門的工作人員將答案公布于燈謎下面，以增長同學(xué)們的知識③設(shè)立一個兌獎處,，讓應(yīng)答者拿著通關(guān)卡到兌獎處領(lǐng)取獎品,。
2、穿插游戲：
①10屆每個班級根據(jù)主題出一個小游戲（可行性高,，簡單,，易于操作）
②在開幕式開始前三天之前報給自律會，并附上游戲規(guī)則
③開幕式當(dāng)天由自律會將場地分成6塊,，每個班級負(fù)責(zé)一塊,，各個班級必須協(xié)助文宣部布置各自的場地，游戲道具自帶
④游戲進(jìn)行時各班要有人在各自負(fù)責(zé)方塊協(xié)助游戲的順利進(jìn)行
⑤根據(jù)各個游戲參與率的高低,，評出一個優(yōu)秀班級，作為社區(qū)文化節(jié)閉幕后參評最佳班級的條件之一,。
六,、獎項設(shè)置：
一等獎一名，二等獎一名,，三等獎一名,，優(yōu)秀獎若干名。
（登記基本信息后可獲得通關(guān)卡,，通關(guān)卡上所有小游戲都得通關(guān),，且至少猜出一個燈謎方可獲得獎品。按猜出燈謎的個數(shù)評出一,、二,、三等獎）
七,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1.場地布置例如：彩帶、氣球,、繩子,、雙面膠、白紙,、礦泉水等,。
2.各部門表演所需道具材料。
3,、100份小禮品,、3份大獎品
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