新學(xué)期文科組以“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為指針，以《新課程理念》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，繼續(xù)開(kāi)展務(wù)實(shí),、新穎,、活潑的教研活動(dòng),，深化教學(xué)改革，更新教學(xué)理念,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，為我校在現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上再尋突破而努力奮斗。下面是小編整理的2023年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃最新的內(nèi)容,，供大家參考閱讀,。
2023年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以群眾對(duì)教育的期盼為著眼點(diǎn),，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理,，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率,，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,。力爭(zhēng)常規(guī)工作有新路，重點(diǎn)工作樹(shù)新勢(shì),，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高,，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn),，全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校。
二,、工作要點(diǎn)：
1、推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理,，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核的科學(xué)性,。
2、推行任課教師崗位聘任制度,，提升教師整體執(zhí)教能力,。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)制度建設(shè),。
4、推進(jìn)科研工作,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。
5、落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”要求,，推進(jìn)課后延遲服務(wù)工作,。
三、工作措施
（一）強(qiáng)化質(zhì)量興校,，提升素質(zhì)教育實(shí)施水平,。
質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，實(shí)施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題,。必須牢固樹(shù)立質(zhì)量第一的觀念，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù),。
1,、全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)課程,，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式,，以“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”為目標(biāo)，以課堂為主陣地,，以提高效益為追求,，全面增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性、實(shí)效性和有效性,。
一是要全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求,。切實(shí)提高教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、學(xué)科作業(yè),、課后輔導(dǎo),、教學(xué)測(cè)試和教學(xué)研究等方面的有效性，多層次,、全方位地將有效教學(xué)落到實(shí)處,。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，著力把好“四關(guān)”：即嚴(yán)把備課關(guān),，著力突出“研究”,；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，著力突出“有效”,；嚴(yán)把作業(yè)批閱,、講評(píng)關(guān)，著力突出“精細(xì)”,；嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),，著力突出“勤實(shí)”。要切實(shí)提高教學(xué)自查的有效性,，做到凡考必嚴(yán),、凡考必評(píng)、考前必備,、考后必思,。
二是要大力加強(qiáng)有效課堂建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課、習(xí)題課等不同課型的研討,，以追求有效,、高效為目標(biāo)，形成一定的課型范式,。以教學(xué)基本功大賽為載體,，積極組織開(kāi)展“有效課堂大展示”活動(dòng)，推廣有效課堂的成功范式,，展示有效教學(xué)的階段性成果,。
三是要積極推進(jìn)校本教研。建立完善以校為本的教科研工作機(jī)制,，通過(guò)校本教研,，凝聚廣大教師的集體智慧，提高教學(xué)效益,，增強(qiáng)“問(wèn)題即課題,，教學(xué)即研究，發(fā)展即成果”的意識(shí),，將課題研究作為推進(jìn)校本教研和師生發(fā)展的有效載體,。
2,、切實(shí)加強(qiáng)體藝工作。貫徹落實(shí)上級(jí)體育工作會(huì)議精神,，執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展體育大課間活動(dòng),，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，不斷創(chuàng)新,、豐富活動(dòng)的形式和內(nèi)容。認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播操,、眼保健操和冬季長(zhǎng)跑,、跳繩，引導(dǎo)學(xué)生走出教室,、走向操場(chǎng),、走向大自然，鍛煉體魄,、磨練意志,。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),，提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平,。
（二）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，全力提升師資建設(shè)水平
1,、抓骨干,，發(fā)揮名師示范作用。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn),，也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證,。要切實(shí)加大名師培養(yǎng)力度，從示范教學(xué),、論文發(fā)表,、教學(xué)實(shí)績(jī)、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手,，不斷提升名師隊(duì)伍建設(shè)水平,，爭(zhēng)取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn)、縣級(jí)名師,。
2,、抓考核，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核方案,。認(rèn)真貫徹《x校20xx教師質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)》,，《x校教師崗位競(jìng)聘實(shí)施方案》,，把實(shí)施質(zhì)量目標(biāo)績(jī)效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來(lái)，健全完善以落實(shí)崗位責(zé)任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標(biāo)完成獎(jiǎng)勵(lì)制,，堅(jiān)持公平合理,、規(guī)范有序、優(yōu)績(jī)優(yōu)獎(jiǎng)的原則,，進(jìn)一步加大考核獎(jiǎng)懲力度,，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。
3,、繼續(xù)深入教師崗位開(kāi)展大練兵活動(dòng),。學(xué)校將營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，鼓勵(lì)教師多讀書(shū),，讀好書(shū),，并提出明確的讀書(shū)要求。積極參加網(wǎng)上教研活動(dòng),，實(shí)踐資源共享,。加大教研力度，規(guī)范教研行為,。深入開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng),。積極參加小教部組織的各項(xiàng)教學(xué)展評(píng)活動(dòng)。選派部分教師到省市名校參觀學(xué)習(xí),，討教經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)闊視野。
（三）強(qiáng)化精細(xì)化管理,，著力提升教學(xué)管理水平
1,、抓細(xì)節(jié)管理。一是要管好細(xì)節(jié),。教學(xué)管理要從小處開(kāi)始,，從細(xì)節(jié)處著眼，從細(xì)微處入手,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好教師的工作紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范，抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量,。二是要細(xì)化管理,。各級(jí)管理者要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，具備一絲不茍的工作作風(fēng),，講究精細(xì)化的操作程序,。要細(xì)化管理要求，將學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度細(xì)化為具體的行為要求，使所有師生的學(xué)習(xí)工作有章可循,；要細(xì)化管理措施,，使每一項(xiàng)工作要求都有具體的落實(shí)舉措；要細(xì)化管理職責(zé),，所有管理者都要有明確的工作職責(zé),。三是要強(qiáng)化考核。要加大管理過(guò)程的考核力度,，以嚴(yán)格的考核提升學(xué)校管理的水平,。要加強(qiáng)學(xué)校管理考核機(jī)制建設(shè)，明確專人負(fù)責(zé),，加大考核的力度,，提高考核的精度，增強(qiáng)考核的效度,。
2,、抓好持久管理。一是要使常規(guī)成為師生的習(xí)慣,。要組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)范要求，做到熟記于心,，并逐步內(nèi)化為素養(yǎng),、外顯為習(xí)慣，在任何時(shí)候,、任何狀態(tài)下都要自覺(jué)地遵守常規(guī)要求,。教職員工從事任何一項(xiàng)工作，都要接受規(guī)范要求的培訓(xùn),，清楚工作程序,，明確行為要求，逐步成為習(xí)慣,。二是要使管理成為常規(guī)工作,。學(xué)校師生要形成“常規(guī)管理人人有責(zé)”的共識(shí)，每個(gè)人都要在清楚行為規(guī)范的同時(shí),，明確自己負(fù)有的常規(guī)管理職責(zé),，做到“在其位、謀其職,、盡其責(zé)”,，強(qiáng)化“工作即管理，管理即工作”的責(zé)任意識(shí),。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”,，形成“人人都在管理，事事都有人管”的管理狀態(tài)。
（四）抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，著力提升群眾滿意度
1,、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開(kāi)“三會(huì)”：畢業(yè)班教師會(huì),、畢業(yè)班學(xué)生會(huì),、成績(jī)分析會(huì)。每學(xué)期每會(huì)至少3次,，各校要做好記錄備查,。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略,。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做到有計(jì)劃、有目的,，落到實(shí)處,。
2、做好迎考的準(zhǔn)備工作,。畢業(yè)年級(jí)三主科要研a究明確小升初水平測(cè)試考什么和怎么考,；研究近幾年考卷（教師必做），弄清題型,、題量和難度變化,，把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì)；研究復(fù)習(xí)的策略及措施,，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。對(duì)迎考的研究一要抓得早，要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開(kāi)展研究實(shí)施,；二要拓寬面,，不僅畢業(yè)班要研究，非畢業(yè)班也要進(jìn)行研究,，使考試內(nèi)容要求落實(shí)到每一個(gè)年級(jí),、每一個(gè)教師，樹(shù)立大循環(huán)長(zhǎng)遠(yuǎn)的教學(xué)思想,；三要經(jīng)?；箍荚噧?nèi)容落實(shí)到教學(xué)的每個(gè)階段,、每個(gè)環(huán)節(jié),。
2023年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校的校本教研工作堅(jiān)持以區(qū)教研室工作要點(diǎn)為依據(jù),，以提升教師的專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以“聽(tīng)、說(shuō),、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)模式為載體,，進(jìn)一步深化課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提升教師執(zhí)教能力,，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的校本教研工作再上新臺(tái)階,。
二,、教研目標(biāo)：
以科研興校、教研強(qiáng)師為理念,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以校本教研活動(dòng)為抓手，積極探索校本教研活動(dòng)形式,，在校內(nèi)努力形成“民主,、開(kāi)放、實(shí)效”的教研機(jī)制,，用心營(yíng)造“支持,、信賴、合作,、分享”的教研氛圍,。通過(guò)樹(shù)典型，抓普及,，促提高，逐步探索校本教研的模式,，力求使我校的校本教研工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,。
1,、通過(guò)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，解決我校教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,，改變教研與實(shí)際教學(xué)脫節(jié),，不能解決教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題的現(xiàn)狀。
2,、通過(guò)開(kāi)展校本教研活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，更新教師教育理念,，提升教師教育教學(xué)水平,，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。
3、通過(guò)開(kāi)展校本教研活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，觀看優(yōu)秀的課例和案例，促使教師自我反思,，匯總教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積聚教育教學(xué)智慧，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力,、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平,。
4、抓好教研組,、集體備課組和課題組工作,，使之成為提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。
三,、工作措施及方法：
(一)加強(qiáng)培訓(xùn),，提高教師的理論素養(yǎng)。
1,、教師培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式,。加強(qiáng)教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論,、創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)、解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)具體問(wèn)題的意識(shí),。集中學(xué)習(xí)由教科室統(tǒng)一組織全體教觀看先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀課例、案例的光盤(pán)為主,，時(shí)間為每雙周周二第五,、六節(jié)課(詳見(jiàn)培訓(xùn)安排表)。
2,、加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn),。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和校與校之間的學(xué)習(xí),、參觀和培訓(xùn)，使教師形成自己的教學(xué)特點(diǎn),，成為學(xué)校的教學(xué)骨干,。再通過(guò)利用骨干教師的帶頭,、示范作用，推動(dòng)我校的校本教研工作,，形成校本教研工作的良性循環(huán),。
3、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn),，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),，使青年教師能早日成長(zhǎng)起來(lái)。青年教師要多聽(tīng)課,、多學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師勤輔導(dǎo)，常鉆研,，不斷學(xué)習(xí)充電,，提高自身素質(zhì)。
(二)以“聽(tīng),、說(shuō),、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)模式為載體，提高課堂教學(xué)效率,。
1,、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率是校本教研工作的重點(diǎn),。學(xué)校組織校本教研活動(dòng)要緊緊圍繞課堂教學(xué),，切實(shí)提高教師的授課水平，最終形成具有學(xué)校,、教師自身特色和風(fēng)格的教學(xué)模式,。
2、積極組織開(kāi)展“每周一課”活動(dòng),，加大聽(tīng)課力度,，強(qiáng)力推進(jìn)教師說(shuō)課制，形成講課必聽(tīng)課,，講后必說(shuō)課，說(shuō)后必評(píng)課的教研氛圍,。要求任課教師聽(tīng)課每學(xué)期不得少于15節(jié),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)每學(xué)期不得少于20節(jié)。通過(guò)“聽(tīng),、說(shuō),、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)，研究,、探討適合課改的教學(xué)模式,，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,。
3、繼續(xù)貫徹落實(shí)“起點(diǎn)低,、底面寬,、要求嚴(yán)、訓(xùn)練實(shí)”的十二字方針,，加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)課的指導(dǎo),，提升畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)，確保中考重點(diǎn)高中上線人數(shù)居全區(qū)前列,。
(三)全面落實(shí)教研活動(dòng),，注重教研的實(shí)效性。
1,、加強(qiáng)集體備課制度,。備課組長(zhǎng)要認(rèn)真研究制定集體備課計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,，在集體備課時(shí)先由本組的教師寫(xiě)預(yù)案,，同組積極教師參與研討，最后達(dá)成共識(shí),，最終形成教案,。
2、落實(shí)主題研討活動(dòng),。教研組長(zhǎng)結(jié)合本組的集體備課情況,、課題研究?jī)?nèi)容，組織本組教師進(jìn)行主題研討,。主題研討采用先進(jìn)行集體備課,、學(xué)科帶頭教師講課、講課教師說(shuō)課,、本組教師進(jìn)行主題研討,、課例研討的形式進(jìn)行，把主題研討落到實(shí)處,。
3,、完善小課題研究。小課題研究本著為課堂教學(xué)服務(wù)的原則,，確立的課題必須源于教學(xué)實(shí)踐出現(xiàn)的問(wèn)題,，問(wèn)題即課題，注重小課題研究的有效性和實(shí)用性,。同時(shí)課題要具有周期短,、見(jiàn)效快的特點(diǎn)。通過(guò)課題的立項(xiàng),、研究,，最終要形成科研成果,。
(四)大力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，打造符合現(xiàn)代化教育形勢(shì)的教師隊(duì)伍,。
1,、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能的培訓(xùn)，特別是多媒體技術(shù)應(yīng)用技能的培訓(xùn),。使上課教師都能熟練使用多媒體進(jìn)行教學(xué),，切實(shí)提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力。不斷提高多媒體教室,、計(jì)算機(jī)室,、的利用率，建立校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境和優(yōu)化教學(xué)手段,，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平再上新臺(tái)階。
2,、規(guī)劃建立屬于教師自己的博客,，促使教師努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù)。定時(shí)在博客上發(fā)表文章,，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和電腦應(yīng)用能力。
3,、鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)借鑒網(wǎng)上的教學(xué)資源,，豐富自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性,。
(五)建立激勵(lì)機(jī)制,，調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。
1,、鼓勵(lì)教師積極參與校本教研,，將每一位教師的.校本教研工作成績(jī)納入學(xué)校年終考核。
2,、立足實(shí)效,，建立保障機(jī)制確保落實(shí)到位
(1)組織到位。學(xué)校形成校長(zhǎng)親自抓,、教研副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓,、教研組長(zhǎng)具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。
(2)制度到位,。學(xué)校制定各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度、聽(tīng)課評(píng)課制度,、教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制,、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲制度等,，從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量,。
(3)人員到位,。實(shí)施教研活動(dòng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，積極組織開(kāi)展教研活動(dòng),，深入課堂,、研究教學(xué)，全面負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作,。
2023年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃 3
一,、指導(dǎo)思想
根據(jù)20xx年縣教委對(duì)學(xué)校教育科研工作的總體思路，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的職能作用,，結(jié)合本校實(shí)際,，圍繞“一個(gè)中心”（深化課程改革），實(shí)踐“133生本高效課堂”,；推進(jìn)校本小課題研究,，增強(qiáng)“六種意識(shí)”（改革意識(shí)、發(fā)展意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)）,，構(gòu)建“四化體系”（教學(xué)教研制度化,、教學(xué)教研經(jīng)常化,、教學(xué)研究群眾化,、教研活動(dòng)綜合化），實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”（由外延發(fā)展向內(nèi)涵提高轉(zhuǎn)變,、數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變,、常規(guī)型向特色型轉(zhuǎn)變），狠抓群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，不斷開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面,，為辦好百姓滿意的好學(xué)校做出重要貢獻(xiàn)。
二,、工作目標(biāo)
1,、完善校本教研制度。進(jìn)一步研究探索校本教研制度的內(nèi)涵和實(shí)施策略,，加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè),，培養(yǎng)教師的專業(yè)特長(zhǎng)。
2,、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)研究,。著重研究新課程下教學(xué)評(píng)價(jià)的新理念和新模式,，探索學(xué)生綜合素質(zhì)、課堂教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià)方法,。
3,、提高教研隊(duì)伍素質(zhì)。采取專題報(bào)告,、教研論壇,、外出學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式,，組織骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論和現(xiàn)代教育理論,，不斷提高教師的理論素養(yǎng)。
4,、深化課堂教學(xué)改革,。加強(qiáng)對(duì)課改工作調(diào)研指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，推廣先進(jìn)典型,。重點(diǎn)在鞏固已取得的實(shí)驗(yàn)成果、建立新的教學(xué)機(jī)制,、形成完善教學(xué)體系上下功夫,，努力實(shí)踐“133生本高效課堂”，積極有效的推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。
5,、細(xì)化目標(biāo)促進(jìn)中考。本學(xué)期嚴(yán)格制定中考學(xué)習(xí)計(jì)劃,、中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,、中考目標(biāo)責(zé)任書(shū)。有校長(zhǎng)牽頭,，主管副校長(zhǎng)和教務(wù)主任主抓,。責(zé)任分擔(dān)到人，獎(jiǎng)罰到人的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。
三,、工作措施
（一）全員抓課堂——深化課堂教學(xué)改革。
組建學(xué)校校長(zhǎng),、教務(wù)主任和中層領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng)、教師參與的四支隊(duì)伍,，建立“多層面,、多形式、多渠道、全方位”的研究格局,，推出專題講座,、案例教學(xué)、問(wèn)卷調(diào)查,、參與式研討“四種模式”，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)研究,。做到“旗幟鮮明,，全心全意抓課改不松勁；理直氣壯,，一心一意向課堂要質(zhì)量不動(dòng)搖,！”
1、以課堂教學(xué)改革為中心,，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)
認(rèn)真總結(jié),、推廣已有的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索學(xué)生自主,、體驗(yàn),、探究、合作為基礎(chǔ)的課堂教學(xué)模式,，開(kāi)展“133高效課堂”研究,，努力促進(jìn)課程改革健康有序地向縱深發(fā)展。
通過(guò)開(kāi)展調(diào)查研究,、教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng),、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)估等，做好三方面的工作：一是按課程方案開(kāi)齊,、開(kāi)足,、開(kāi)好課程，重點(diǎn)是音,、體,、美、信息技術(shù)等課程的開(kāi)設(shè),；二是促進(jìn)教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，搞好年級(jí)銜接教育研究；三是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和個(gè)性發(fā)展,，探索以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流、展示提升,、反饋矯正為基本學(xué)習(xí)方式的高效課堂教學(xué)模式,。
2、以三個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展研究為重點(diǎn)，努力提高教學(xué)效益
（1）進(jìn)一步規(guī)范備課常規(guī),。從教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)方法,、教學(xué)評(píng)價(jià)以及學(xué)生學(xué)習(xí)方法等方面努力探索提高備課質(zhì)量的途徑與方法，改變備課重內(nèi)容輕過(guò)程,、重教法輕學(xué)法,、重講授輕練習(xí)的做法。教案必須突出三點(diǎn)：一是教學(xué)環(huán)節(jié)必須齊全,；二是在教案中突出教師和學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì),；三是寫(xiě)好課后反思。集體備課在研究教學(xué)內(nèi)容的`基礎(chǔ)上,，增加教學(xué)方法的研究,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究。為了落實(shí)備課常規(guī),，對(duì)教師的備課天天需登記簽章才可以進(jìn)教室上課,，
（2）努力深化課堂教學(xué)改革。以本校“三六九”教學(xué)模式為基礎(chǔ),，著力133生本高效課堂,，采取四項(xiàng)落實(shí)措施：一是組織教師學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)。融入自己的課堂之中,，使先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)自己化,，形成自己的特色與風(fēng)格。二是落實(shí)課堂教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì),，創(chuàng)造適合學(xué)生自主發(fā)展的教學(xué)組織形式,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極探究,、勤于動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手,。三是落實(shí)課堂教學(xué)模式：三大模塊：即問(wèn)題牽引導(dǎo)學(xué),、展示交流互學(xué)、反饋評(píng)價(jià)促學(xué),；六大方面：即導(dǎo)學(xué)鏈,、互動(dòng)鏈、測(cè)評(píng)鏈,、問(wèn)題鏈,、調(diào)控鏈,、評(píng)價(jià)鏈；九個(gè)步驟：即目標(biāo)呈現(xiàn),、任務(wù)分解,、自學(xué)存疑、習(xí)得展示,、交流碰撞,、拓展延伸、當(dāng)堂測(cè)評(píng),、問(wèn)題檢索,、分層點(diǎn)評(píng)。四掀起天天課改交流,、周周課改沙龍、月月課改小結(jié)的高潮,。
（3）盡力減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。為解決學(xué)生作業(yè)機(jī)械性重復(fù)、負(fù)擔(dān)過(guò)重的突出問(wèn)題,，全校重點(diǎn)采取兩項(xiàng)措施：一是大力倡導(dǎo)當(dāng)堂鞏固檢測(cè),，減少課外作業(yè)。二是學(xué)校要制定并落實(shí)《教師作業(yè)布置與批改要求》,，控制課外作業(yè),。作業(yè)要分層設(shè)計(jì)，及時(shí)批改,、講評(píng),，有激勵(lì)性、個(gè)性化評(píng)語(yǔ),，有作業(yè)批改記錄,。
采用學(xué)生作業(yè)問(wèn)卷調(diào)查、定期檢查學(xué)生作業(yè)本,、用學(xué)生的隨堂作業(yè)中的錯(cuò)題不定期的抽查考試等形式,，建立暢通的教學(xué)信息反饋渠道，監(jiān)控教師作業(yè)布置與批改情況,。組織人員開(kāi)展“作業(yè)布置與學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的調(diào)查研究,，拿出具體的數(shù)據(jù)和案例，制定作業(yè)管理常規(guī),，同時(shí)還要建立必要的獎(jiǎng)懲機(jī)制,。
3、以常態(tài)課的管理監(jiān)控為關(guān)鍵,，向內(nèi)涵發(fā)展要質(zhì)量
在全校教師中開(kāi)展“上好每一堂課”活動(dòng),。堅(jiān)持“以學(xué)定教”的課堂教學(xué)策略，體現(xiàn)求實(shí)、求真,，大膽探索的勇氣,，更加關(guān)注體現(xiàn)課改理念的教學(xué)細(xì)節(jié)，關(guān)注隨機(jī)教學(xué)策略的運(yùn)用,，關(guān)注師生互動(dòng)中的知識(shí)共建,，關(guān)注常態(tài)下富有生命活力的教學(xué)呈現(xiàn)。同時(shí),，加強(qiáng)常態(tài)課的管理監(jiān)控,，制定教學(xué)管理方案，加大對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè),，使課堂教學(xué)管理科學(xué)化,、制度化。教學(xué)管理人員和教研人員經(jīng)常深入課堂,，聽(tīng)推門(mén)課和隨機(jī)實(shí)施課堂教學(xué)監(jiān)測(cè),。
（二）精細(xì)搞教研——提高教育教學(xué)效果。
校本教研工作仍舊是教學(xué)教研工作的重點(diǎn),。新學(xué)期,，我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持教研和科研齊頭并進(jìn)的工作思路，以全體教師的課堂教學(xué)能力,、教研能力,、科研能力的提高為主線，以“專題研究”為突破,，以小型,、多樣的小問(wèn)題、小困惑,、小課題的研討為切入點(diǎn),，以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的，加強(qiáng)教研組建設(shè)和校本教研活動(dòng)建設(shè),，實(shí)現(xiàn)分層管理與實(shí)施,，有效推進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展。
1,、做細(xì)教學(xué)常規(guī)工作,。落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”,，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí),，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,，開(kāi)發(fā)校本課程，形成辦學(xué)特色,，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。
2、做實(shí)3月教研月活動(dòng),。創(chuàng)新活動(dòng)形式,，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，提升活動(dòng)實(shí)效,。繼續(xù)做好“教學(xué)反思,、案例評(píng)析、專題學(xué)習(xí),、、說(shuō)課上課,、聽(tīng)課評(píng)課,，課例研究、”等校本教研活動(dòng),，新學(xué)期我們力求在活動(dòng)內(nèi)涵上求突破,，活動(dòng)實(shí)效上做文章。
3,、做精校本小課題研究,。通過(guò)教研月活動(dòng)將有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題的進(jìn)行梳理，并以問(wèn)題為輻射,，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)科教師按照主題研討活動(dòng)的“學(xué)習(xí)－剖析－實(shí)踐－反思”的程序開(kāi)展過(guò)程性研究活動(dòng),。這樣借課例研究，生成問(wèn)題,，驗(yàn)證成效,；借主題研討，驗(yàn)證方法,，總結(jié)得失,。使教師在參與教研活動(dòng)的過(guò)程中，提升教學(xué)水平和研究能力,。
4,、做好九年級(jí)教學(xué)管理,。研究中考改革，明確中考命題方向,。結(jié)合我校實(shí)際,，進(jìn)一步完善適應(yīng)新課改的初三年級(jí)的教學(xué)方略，探索學(xué)科成績(jī)加綜合素質(zhì)的新路子,。繼續(xù)完善以“鞏固率,、平均分、及格率,、升學(xué)率”為主體,，以畢業(yè)班與非畢業(yè)班兩條線評(píng)價(jià)，基礎(chǔ)學(xué)科與薄弱學(xué)科同時(shí)評(píng)價(jià),，重點(diǎn)內(nèi)容與薄弱環(huán)節(jié)全面評(píng)價(jià)的初中教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，使評(píng)價(jià)機(jī)制更好地發(fā)揮引領(lǐng)初中辦學(xué)方向的作用，對(duì)控輟保學(xué)工作起到更為積極的作用,。
（三）立足于服務(wù)——建立百姓身邊好學(xué)校
服務(wù)于學(xué)生,、教師、學(xué)校,，是教務(wù)處責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)之一,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)開(kāi)展“三大工程”，為學(xué)生發(fā)展服務(wù),，為教師成長(zhǎng)服務(wù),，為學(xué)校辦學(xué)服務(wù)，努力創(chuàng)建實(shí)現(xiàn)百姓身邊好學(xué)校,。
1,、落實(shí)教師專業(yè)化成長(zhǎng)工程
建立與完善促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的“六項(xiàng)機(jī)制”，讓教師在競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)上得到鍛煉,，在比賽的過(guò)程中不斷成長(zhǎng),。使個(gè)性得到張揚(yáng)，工作得到承認(rèn),，成績(jī)得以展示,，目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
（1）專業(yè)引領(lǐng)機(jī)制,。聘請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)我?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人帶動(dòng)輻射作用,，開(kāi)展名師課堂教學(xué)展示和輔導(dǎo)講座活動(dòng),；堅(jiān)持教師論壇制度，讓一線教師現(xiàn)身說(shuō)法,，切磋交流,。
（2）校本研修機(jī)制,。積極倡導(dǎo)“校本教研”活動(dòng)。以教研小組為基本單位,，以集體備課為基本形式,，以典型課例為基本載體，開(kāi)展教學(xué)研討,、問(wèn)題探究,、教后反思等活動(dòng)，做到全員參與,、行動(dòng)跟進(jìn),、共同提高。
（3）教師培訓(xùn)機(jī)制,。采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。
（4）專業(yè)發(fā)展機(jī)制,。每月教研計(jì)劃,，開(kāi)展研究課、公開(kāi)課活動(dòng),，落實(shí)教師入門(mén)課,、優(yōu)質(zhì)課，實(shí)施“教師成長(zhǎng)系列計(jì)劃”,。
（5）評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制,。繼續(xù)組織教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，為中青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái),，推動(dòng)青年教師脫穎而出和中年教師走向成熟,。建立和完善教學(xué)質(zhì)量成果獎(jiǎng),，課堂教學(xué)公開(kāi)課,、示范課獎(jiǎng)，教育教學(xué)優(yōu)秀案例獎(jiǎng),、優(yōu)秀教學(xué)課件獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)制度,。
2、實(shí)施“半日特長(zhǎng)活動(dòng)”工程
本著活動(dòng)育人的宗旨,，我校大膽嘗試“半日特長(zhǎng)活動(dòng)”,，打破年級(jí)限制，設(shè)置音樂(lè),、美術(shù),、綜合實(shí)踐課，選擇稍微專業(yè)點(diǎn)的老師作為輔導(dǎo)老師,，學(xué)生自愿選擇自己愛(ài)好的科目,，培養(yǎng)他們的興趣及能力,，讓他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
3,、抓好常規(guī)管理“五個(gè)一”工程
（1）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)“五個(gè)一”,。要求學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng),、教導(dǎo)處主任,、每年參與一項(xiàng)小課題研究、每期一次專題講座,、每期主持一次教情學(xué)情分析會(huì),、每月一次常規(guī)抽查、每周一次聽(tīng)課交流,。
（2）夯實(shí)學(xué)校常規(guī)管理“五個(gè)一”,。本期開(kāi)展一次教齡在1-3年的新教師生本合格課認(rèn)定、每位教師撰寫(xiě)一份教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告,；每期組織一次教學(xué)反思評(píng)獎(jiǎng),、一次教材教法研究培訓(xùn)、一次骨干教師獻(xiàn)課研討活動(dòng),；每月實(shí)施一次教學(xué)常規(guī)等級(jí)評(píng)價(jià),。
（3）落實(shí)教師常規(guī)“五個(gè)一”。參與一項(xiàng)校本小課題研究,、每期上好一節(jié)公開(kāi)課,、每月讀一本教學(xué)業(yè)務(wù)雜志、每月一篇500字以上有質(zhì)量的教學(xué)點(diǎn)滴反思,、每周至少聽(tīng)一節(jié)課,。要新教師沒(méi)學(xué)期聽(tīng)課至少30節(jié)，其他教師至少20節(jié),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)至少30節(jié),。
2023年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想：
教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命,，為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開(kāi)展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求,，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導(dǎo),，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,，校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二,、工作目標(biāo)：
樹(shù)立新的教學(xué)觀念,。通過(guò)校本培訓(xùn),，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性,，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,，更新教師觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。
2,、提高教學(xué)能力,，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好,、觀念新,、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開(kāi)發(fā)的骨干教師隊(duì)伍,，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型,、科研型教師隊(duì)伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ),。
三,、培訓(xùn)內(nèi)容：
開(kāi)展師德培訓(xùn)，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校,，做家長(zhǎng)滿意的人民教師,。
2、全面實(shí)施新課程培訓(xùn),。
3,、開(kāi)展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。
4,、開(kāi)展科研能力培訓(xùn),。
四、培訓(xùn)形式：
自學(xué)——反思
自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下,，教師根據(jù)自己的要求開(kāi)展的自我培訓(xùn)活動(dòng),，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著,，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志,，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,，開(kāi)展自我反思，總結(jié)提高,，每學(xué)期寫(xiě)7000字的讀書(shū)筆記,。
2,、實(shí)踐與交流形式
（1）開(kāi)展互相聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng),，相互研究,，共同提高。
（2）開(kāi)展“同上一節(jié)課”的`研討活動(dòng),，提高教師獨(dú)立處理教材的能力,，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。
（3）開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,、聽(tīng)課，參觀教師的備課本,，學(xué)生的作業(yè)本,，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，加強(qiáng)家校合一的研究,。
（4）開(kāi)展教師基本功的培訓(xùn),，堅(jiān)持每天一頁(yè)鋼筆字的練習(xí)。
（5）開(kāi)展教師沙龍活動(dòng),，交流學(xué)習(xí)心得,，探究熱點(diǎn)問(wèn)題，為教師搭建展示自我的平臺(tái),，以達(dá)到智慧的交流,、思想的碰撞，不斷完善自我的目的,。
（6）開(kāi)展課題研究,，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。
3,、專家引領(lǐng)
學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)專家定期來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo),，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸,，手把手地進(jìn)行輔導(dǎo),。
五、主要措施：
1,、提高認(rèn)識(shí)是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合,，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo),，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控管理和考核評(píng)價(jià)工作,。
3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用,，各教研組要利用教研活動(dòng),，組織本組教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí)與專題研討，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案,。
4,、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學(xué)?？蒲姓n題,，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案,，各課題研究小組定期開(kāi)展研討活動(dòng),，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué),，共同提高,。
5、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),，即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著,；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每月上交兩篇教育故事,，每學(xué)期開(kāi)放一節(jié)研討課,，每學(xué)期做一次專題演講。
六,、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長(zhǎng)：嚴(yán)世萍
副組長(zhǎng)：王厚安,、毛祖全、樂(lè)孝彬
組員：潘運(yùn)智,、祝光濤,、閻婷、向淼,、李普婭
承擔(dān)的主要任務(wù)：
全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃,、實(shí)施、管理和總結(jié)工作,。
2,、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制度，實(shí)施和考核工作,。
3,、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料,，考核成績(jī),，建立培訓(xùn)檔案等。
七,、時(shí)間安排：
三月：
制定學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃,。
2、修改完善各課題組科研工作計(jì)劃,。
3,、“開(kāi)展同上一節(jié)課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
4,、制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,。
5、建立教師培訓(xùn)檔案,。
6,、完成兩篇教育故事。
7,、完成“我的學(xué)生我滿意”活動(dòng)方案,。
四月：
檢查教師自學(xué)筆記。
2,、薄弱環(huán)節(jié),，薄弱學(xué)科教學(xué)研究。
3,、課題小組會(huì)議,，匯報(bào)各小學(xué)教研、科研工作情況,。
4,、德育活動(dòng)課研究。
5,、專題報(bào)告會(huì)：
①學(xué)?？蒲姓n題詮釋；
②教師怎樣做科研,。
6,、開(kāi)展“我的學(xué)生我滿意”活動(dòng)
五月：
檢查教師教育故事。
2,、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”開(kāi)放課堂,、展示教師備課本、學(xué)生作業(yè)本,。
3,、教師沙龍活動(dòng)——沒(méi)有教不好的學(xué)生
4,、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)。
六月：
1,、完善教師培訓(xùn)檔案,。
2、總結(jié)培訓(xùn)工作,。
3,、檢查教師培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況。
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