建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，是堅(jiān)持為黨育人,、為國(guó)育才，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學(xué)校得到貫徹落實(shí)的必然要求,。下面是小編整理的中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇,，希望能對(duì)大家有所幫助。
中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1
最近,，中共中央辦公廳發(fā)布了《關(guān)于建立中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)責(zé)任制(試行)的意見(jiàn)》,。我在學(xué)習(xí)中感受到了很多。讓我們談?wù)勎业母惺堋?/p>
黨和國(guó)家的希望是在教育和教育的基礎(chǔ)上,。長(zhǎng)期以來(lái),，建立中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)責(zé)任制，是中小學(xué)貫徹黨的教育政策和黨中央決策部署的必然要求,。
首先,，要統(tǒng)一思想，確保黨組織履行我的方向,，管理大局,，做決策，抓團(tuán)隊(duì),，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),，確保領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的落實(shí)，充分發(fā)揮黨員的旗幟作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,。在深入總結(jié)試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上,，建立健全、充分發(fā)揮中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用的體制機(jī)制,。教育領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要埋頭拉車(chē),，還要抬頭看路，避免方向性和原則性錯(cuò)誤。
第二,，黨建工作作為學(xué)校管理的重要組成部分,，發(fā)揮基層黨組織的作用，不斷發(fā)揮黨組織的輻射功能,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)黨的新力量,，加強(qiáng)黨員建設(shè)，通過(guò)發(fā)展新黨員,，擴(kuò)大黨組織的影響力,，推動(dòng)更多的人提高政治意識(shí)，建設(shè)優(yōu)秀的政治,、優(yōu)秀的作風(fēng),、嚴(yán)格的紀(jì)律勝利的教育團(tuán)隊(duì)，使基層黨組織成為學(xué)校教學(xué)教育的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘,。
三是緊緊抓好思想政治工作,，把建黨融入德育、學(xué)校管理,、教育教學(xué),、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園,，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，確保師生始終致力于黨，積極向上,，充滿正能量,，弘揚(yáng)主題。弘揚(yáng)革命傳統(tǒng),，繼承紅色基因,，深入融入學(xué)校教育，培養(yǎng)愛(ài)黨,、愛(ài)國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義的情感,，努力培養(yǎng)道德,、智力、身體,、美,、勞動(dòng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
最后,，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo),，逐步實(shí)施，從兒童的角度，開(kāi)展更多的主題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議,、大事件的集體決策,、小事件的交流。繼續(xù)為不同類(lèi)型,、不同規(guī)模的學(xué)校做好思想準(zhǔn)備,、組織準(zhǔn)備、工作準(zhǔn)備,，成熟調(diào)整,，促進(jìn)改革的實(shí)施。
中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2
自中組部,、教育部黨組《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》(中組發(fā)〔xx〕17號(hào))實(shí)施以來(lái),，xx區(qū)積極探索學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制改革，為學(xué)校治理體系改革做好充分準(zhǔn)備,。
凝聚思想共識(shí),。堅(jiān)持政治引領(lǐng)，凝聚改革共識(shí),。通過(guò)工作會(huì)議、論壇研討,、調(diào)查問(wèn)卷,、座談訪談等途徑，持續(xù)釋放改革“信號(hào)”,，了解基層學(xué)校對(duì)此項(xiàng)重大改革的思想認(rèn)識(shí),，分析研判潛在的困難問(wèn)題，梳理匯總各方建議,，形成廣泛共識(shí),。調(diào)研顯示，區(qū)內(nèi)超過(guò)85%的受訪者贊同中小學(xué)校實(shí)行“黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”,。
加強(qiáng)理論研究,。堅(jiān)持用黨建理論研究帶動(dòng)基層實(shí)踐創(chuàng)新，立項(xiàng)實(shí)施或參與研究《健全中小學(xué)黨建工作管理體制機(jī)制》《中小學(xué)校實(shí)行“黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”可行性研究》《xx市中小學(xué)校建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》等4項(xiàng)市級(jí)重點(diǎn)課題,，課題組成員直接參與了教育部相關(guān)文件的起草,，深刻把握改革的核心要義。
選優(yōu)配強(qiáng)干部,。堅(jiān)持將配強(qiáng)干部推進(jìn)改革作為關(guān)鍵舉措,，穩(wěn)妥推進(jìn)基層黨組織集中換屆。具備建立獨(dú)立支部條件的單位基本建立獨(dú)立支部,，并合理配置(總)支部委員;優(yōu)化班子配備,，書(shū)記、校長(zhǎng)“一肩挑”比例達(dá)x%;推進(jìn)校級(jí)副職交叉任職，副書(shū)記普遍分管或兼管德育;黨員校級(jí)干部基本進(jìn)入支委班子,，學(xué)校黨建與行政力量實(shí)現(xiàn)整合;完善干部培養(yǎng)機(jī)制,，強(qiáng)化黨務(wù)、行政崗位“雙重”鍛煉,。
建強(qiáng)組織體系,。堅(jiān)持建強(qiáng)組織體系，完善組織制度,。推進(jìn)中小學(xué)黨建工作規(guī)范化建設(shè),，修訂“三重一大”議事決策制度，明確黨組織在學(xué)校重大事項(xiàng)決策中的地位,、作用,、權(quán)責(zé)、工作方式等,，并組織小班化專(zhuān)題培訓(xùn)提升(總)支部委員履職能力,，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查檢驗(yàn)全覆蓋落實(shí)。
一,、全面推動(dòng),，為試點(diǎn)改革構(gòu)建組織體系
20xx年x月，正式啟動(dòng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作,，制定《xx區(qū)關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)的實(shí)施意見(jiàn)》和《黨組織會(huì)議議事決策規(guī)則》《校長(zhǎng)辦公會(huì)議議事決策規(guī)則》等“1+4”配套文件,。試點(diǎn)涵蓋兩個(gè)學(xué)區(qū)x個(gè)基層黨組織，含黨總支x個(gè),，黨支部x個(gè),，聯(lián)合黨支部x個(gè)，覆蓋各個(gè)學(xué)段,。試點(diǎn)單位特點(diǎn)鮮明：辦學(xué)規(guī)模大小不一,、黨建工作基礎(chǔ)扎實(shí)、“一肩挑”比例較高,、干部,、教職工對(duì)黨組織認(rèn)同度高。試點(diǎn)聚焦四個(gè)方面的改革任務(wù)構(gòu)建與完善組織體系框架,。
學(xué)校治理體制的改革,。從“三駕馬車(chē)”到“四位一體”。目前,，xx中小學(xué)運(yùn)行的是“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,、黨組織發(fā)揮政治核心作用、教職代會(huì)民主管理”“三駕馬車(chē)”治理格局,。試點(diǎn)融合現(xiàn)代學(xué)校制度理念,，建立“黨組織領(lǐng)導(dǎo),、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教師育人,、民主管理”的治理格局,。
在這個(gè)治理格局中，黨組織側(cè)重于謀劃,、決策,、監(jiān)督和保障，校長(zhǎng)側(cè)重于管理,、組織和實(shí)施,。具體分工上，黨組織和校長(zhǎng)各有九條職責(zé),，但又有交叉和重疊,，如師德師風(fēng)建設(shè)、教師思想政治建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)生德育、文明校園創(chuàng)建等都要齊抓共管,。對(duì)于重大事項(xiàng),、重要問(wèn)題的決策，雙方要充分醞釀,、達(dá)成共識(shí),。教代會(huì)、學(xué)(少)代會(huì),、家委會(huì),、社區(qū)等參與學(xué)校治理,、建言獻(xiàn)策,，發(fā)揮民主管理和監(jiān)督的作用。
黨組織作用發(fā)揮機(jī)制的改革,。從“政治核心”到“全面領(lǐng)導(dǎo)”,。“全面領(lǐng)導(dǎo)”主要體現(xiàn)在“把方向、管大局,、作決策,、抓班子、帶隊(duì)伍,、保落實(shí)”,。“領(lǐng)導(dǎo)一切”不等同于“管理一切”，要防止“以黨代政,，包攬一切”,。黨組織在領(lǐng)導(dǎo)主體上是集體領(lǐng)導(dǎo),，必須貫徹民主集中制。黨組織除了“做決策”外,，還要發(fā)揮“執(zhí)行”和“監(jiān)督”上的重要作用,，組織黨員帶頭執(zhí)行黨組織和行政的決策，保證學(xué)校運(yùn)行合法合規(guī),。
黨的基層工作機(jī)制的改革,。從“部分參與”到“全過(guò)程”。與《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》(中組發(fā)〔xx〕17號(hào))中黨組織參與“討論決定”,、參與“決策和監(jiān)督”相比較,，試點(diǎn)提出三個(gè)“全過(guò)程”，即“把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿學(xué)校治理全過(guò)程”“把黨的教育方針貫穿立德樹(shù)人全過(guò)程”“把全面從嚴(yán)治黨的要求貫穿學(xué)校黨的建設(shè)全過(guò)程”,。在議事決策規(guī)則上,，強(qiáng)化黨組織在重大問(wèn)題和重要事項(xiàng)上的決策地位。在運(yùn)行過(guò)程中,，強(qiáng)化黨組織的政治功能,，在師德師風(fēng)、思想政治工作,、學(xué)生德育,、意識(shí)形態(tài)、課程和課堂的政治把關(guān)上發(fā)揮主導(dǎo)作用,。
黨建工作組織機(jī)制的改革,。從“小黨務(wù)”到“大黨建”。試點(diǎn)從黨政班子配備,、機(jī)構(gòu)設(shè)置,、崗位配置、陣地建設(shè),、經(jīng)費(fèi)籌措,，尤其是對(duì)于黨務(wù)工作者的配置方式、待遇保障,、培養(yǎng)方式和專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑,，作出了全方位安排，確保黨建工作有人做,、有機(jī)構(gòu)做,、有陣地做、有經(jīng)費(fèi)做,、做得好,。
二、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng),，為試點(diǎn)改革探索有效路徑
堅(jiān)持改革正確政治方向,，聚焦改革重點(diǎn),，努力攻堅(jiān)難點(diǎn)，以項(xiàng)目為依托,，發(fā)揮學(xué)區(qū)化黨建共同體的集中優(yōu)勢(shì),，合力推進(jìn)試點(diǎn)工作深入開(kāi)展。
設(shè)計(jì)高效內(nèi)部治理體系,。xx集團(tuán)將優(yōu)化學(xué)校治理結(jié)構(gòu)作為關(guān)鍵項(xiàng)目,，設(shè)計(jì)出一套高效運(yùn)行的內(nèi)部治理體系。比如,，xx一中變扁平化管理為融合式管理,，將黨政工聯(lián)席會(huì)議制度下的年級(jí)部和職能部門(mén)協(xié)同合作、扁平化管理的模式,，變革為黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校治理結(jié)構(gòu),，完善學(xué)校黨組織設(shè)置和工作機(jī)制，突出政治功能,、強(qiáng)化政治引領(lǐng),。
又如，xx附小優(yōu)化學(xué)校治理結(jié)構(gòu),，變黨政分工管理為黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)管理,，強(qiáng)化學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)地位，突出黨政協(xié)調(diào)工作機(jī)制,，讓學(xué)校管理部門(mén)職責(zé)更加清晰,，充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì),、家庭“三位一體”育人功能,。完善議事決策制度機(jī)制。
xx學(xué)區(qū)將完善議事決策制度機(jī)制作為關(guān)鍵項(xiàng)目,，明確學(xué)校黨組織會(huì)議,、校長(zhǎng)辦公會(huì)議各自功能定位，提出從“重復(fù)議事”到“循環(huán)議事”的設(shè)想,，梳理形成學(xué)校“黨政循環(huán)議事”目錄,，涵蓋學(xué)校發(fā)展,、育人文化,、課程教學(xué)、教師成長(zhǎng),、內(nèi)部管理,、外部環(huán)境等六個(gè)方面，明確凡涉及學(xué)校重大問(wèn)題和重要事項(xiàng),，由校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究提出→黨組織會(huì)議討論決定→校長(zhǎng)辦公會(huì)議具體部署,。
中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3
很榮幸能夠參加新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制專(zhuān)題培訓(xùn),，雖然只有短暫的三天，但是我所收獲的知識(shí)是永久的,。經(jīng)過(guò)這三天聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,，我受益匪淺，對(duì)自己的本職崗位的工作也有了一定的思考,。
本學(xué)期,，我校黨支部以習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神為指導(dǎo)，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育,，以組織建設(shè),、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以學(xué)習(xí)建設(shè),、活動(dòng)建設(shè)為載體，緊緊圍繞教育教學(xué)工作,。扎實(shí)開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)校基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，不斷夯實(shí)黨建工作的基礎(chǔ),，創(chuàng)新黨建工作的形式，豐富黨建工作的內(nèi)涵,，拓展黨建工作的外延,，努力推動(dòng)黨建工作向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，從而為深化教育教學(xué)改革,、提高辦學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的保證,。結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，總結(jié)如下：
1.加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)
我深入學(xué)習(xí)貫徹黨在現(xiàn)階段的新理論,、新理念,，學(xué)習(xí)貫徹黨章和黨的十九大及十九屆六中全會(huì)精神、自治區(qū)黨委十屆三次全會(huì)精神,、馬興瑞書(shū)記調(diào)研新疆各地講話精神等,，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、時(shí)事政策,，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范等,，并經(jīng)常撰寫(xiě)心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆。
2.落實(shí)黨內(nèi)組織生活制度,。
①本學(xué)期開(kāi)展了一次“2021年度組織生活會(huì)”,，我認(rèn)真做自我剖析，按照準(zhǔn)備好的分析材料進(jìn)行對(duì)照檢查,，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),，并在教師中進(jìn)行民主評(píng)議,、黨員互評(píng)。
②配合黨支部書(shū)記按時(shí)召開(kāi)支部黨員大會(huì)和支委會(huì)議,，認(rèn)真寫(xiě)好會(huì)議記錄,。
③配合黨支部書(shū)記每月按時(shí)開(kāi)展黨課學(xué)習(xí)，并做好簽到情況和信息簡(jiǎn)報(bào),。
④配合黨支部書(shū)記每月按時(shí)進(jìn)行主題黨日活動(dòng),，做到全員參與，保障活動(dòng)有計(jì)劃,、有信息,、有總結(jié)。
⑤結(jié)合自治區(qū)黨委十屆三次全會(huì)工作,，進(jìn)行為期一周的集中學(xué)習(xí),，進(jìn)行了一次專(zhuān)題研討，并將長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,。
3.加強(qiáng)干部隊(duì)伍制度建設(shè),。堅(jiān)持校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)結(jié)合，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究相結(jié)合,，堅(jiān)持互動(dòng)研究與學(xué)習(xí)分享相結(jié)合,。通過(guò)各類(lèi)黨建培訓(xùn)，提升自身的工作意識(shí),、管理水平和執(zhí)行能力,。
4.認(rèn)真做好退休教師管理工作。保證我校退休教師一對(duì)一幫扶,，全面關(guān)心關(guān)愛(ài)他們的各方面情況,，建立了退休教師臺(tái)賬。
5.充分發(fā)揮宣傳媒體作用,。樹(shù)立師生身邊的先進(jìn)典型,。通過(guò)櫥窗板報(bào)、校園廣播等媒體和專(zhuān)題,、專(zhuān)刊,、專(zhuān)欄形式進(jìn)行宣傳，以達(dá)到振奮師生精神,，營(yíng)造良好的輿論氛圍的效果,。
下一步計(jì)劃：
(一)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高黨員意識(shí),。篤學(xué)篤信篤行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，牢牢掌握其精髓,，用以指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線,、基本方略和上級(jí)黨組織的有關(guān)文件精神,，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，推進(jìn)自我革命,，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),，改進(jìn)自己工作，提高工作實(shí)效,，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,，確保自己政治合格。
(二)改進(jìn)工作作風(fēng),，增強(qiáng)宗旨意識(shí),。牢記黨的宗旨，把工作重點(diǎn)放到用黨建理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作上,，放到解決與群眾利益息息相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上,，放到解決事關(guān)加強(qiáng)改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的緊迫問(wèn)題上，切實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上體現(xiàn)出踐行黨的宗旨的堅(jiān)定性和自覺(jué)性,。牢固樹(shù)立以人民為中心的思想,，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民利益至上,。進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)群眾觀念,，積極尋找解決問(wèn)題的方法和路徑，不斷提高為民服務(wù)的能力,，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事,、解難題、謀福祉,。
(三)注重務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)。在工作中要堅(jiān)決克服消極腐化情緒,，耐得住寂寞,，經(jīng)得起誘惑，破除急躁情緒,，迎難而上,，積極工作，做到自警、自省,、自勵(lì),。牢固樹(shù)立干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，努力克服“干累了,、歇口氣”的思想,，振奮精神，始終保持昂揚(yáng)向上,、奮斗幸福的精神狀態(tài),。面對(duì)新形勢(shì)、新問(wèn)題,，勇于化解難題,，不松勁、不懈怠,，盡心竭力完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù),。
(四)堅(jiān)持清正廉潔，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《紀(jì)律處分條例》和《廉潔自律準(zhǔn)則》,，正確處理公私、義利,、是非,、情法、親清,、儉奢,、苦樂(lè)、得失的關(guān)系,，干干凈凈做事,，老老實(shí)實(shí)做人，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣,，始終做到清正廉潔,。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，強(qiáng)化自我監(jiān)督,，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督,，接受社會(huì)監(jiān)督，時(shí)刻牢記黨員身份,，帶頭遵紀(jì)守法,，做到不忘初心，不辱使命,，樹(shù)立學(xué)校黨員的良好形象,。
中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制學(xué)習(xí)心得體會(huì) 4
今年1月,，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意見(jiàn)(試行)》，并發(fā)出通知,，要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí),。通知指出，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證,。建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，是堅(jiān)持為黨育人,、為國(guó)育才,，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學(xué)校得到貫徹落實(shí)的必然要求。
打造融合“一體化”,，夯實(shí)基礎(chǔ)保障
圍繞中心,、服務(wù)大局，與業(yè)務(wù)工作相輔相成,，是做好黨建工作的重要原則,。《意見(jiàn)》明確要求,，“推動(dòng)黨建工作與教育教學(xué),、德育和思想政治工作深度融合”。打造融合“一體化”,，夯實(shí)黨建基礎(chǔ),，避免黨建和教育教學(xué)工作兩張皮，有利于豐富黨建工作的形式,，有利于提升學(xué)校立德樹(shù)人的實(shí)效,。
組織融合，凸顯黨的領(lǐng)導(dǎo),。受中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模限制,，大部分學(xué)校還應(yīng)實(shí)施黨組織書(shū)記和校長(zhǎng)一肩挑的體制，做好學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的改革,，明確黨組織書(shū)記和校長(zhǎng)的職責(zé)分工,，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。
針對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模,，畫(huà)好學(xué)校工作組織結(jié)構(gòu)圖，修訂各類(lèi)管理制度,。黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作,，履行把方向、管大局,、作決策,、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé);校長(zhǎng)在學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下,，依法依規(guī)行使職權(quán),，按照學(xué)校黨組織有關(guān)決議，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理等工作,。
要落實(shí)好黨政職務(wù)交叉兼任,，一崗多職，減少人員設(shè)置,，實(shí)現(xiàn)黨對(duì)學(xué)校工作的有效監(jiān)督,。支部紀(jì)檢委員可兼任學(xué)校校監(jiān)會(huì)主任，既承擔(dān)黨務(wù)工作和黨員教師的監(jiān)督職責(zé),，又做好人事,、財(cái)務(wù)等廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的有效監(jiān)督，推進(jìn)清廉教育,。宣傳委員既要做好黨務(wù)宣傳,，又要兼任校務(wù)宣傳，把關(guān)信息和輿情發(fā)布,，確保學(xué)校良好社會(huì)形象,。
文化融合，彰顯紅色基因,。在辦學(xué)文化中凸顯黨的領(lǐng)導(dǎo)地位,，這是提升學(xué)校品質(zhì)的必然趨勢(shì)，更是落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的文化基礎(chǔ),。通過(guò)營(yíng)造紅色文化氛圍,，幫助每一名學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。
活動(dòng)融合,，突出教育特點(diǎn)。要深入貫徹落實(shí)黨建帶團(tuán)建,、隊(duì)建,，加強(qiáng)共青團(tuán)、少先隊(duì)工作體制機(jī)制建設(shè)的意見(jiàn),。學(xué)校應(yīng)建立以黨組織書(shū)記為主任的少工委組織,，在工作中有效整合黨建和團(tuán)建、隊(duì)建活動(dòng),。在重要儀式和典禮中,，可以將黨員教師的集體宣誓和團(tuán)員、少先隊(duì)員的宣誓一并舉行,，讓團(tuán)員,、少先隊(duì)員從黨員教師中汲取前行的力量,，也讓黨員教師增添自豪感。學(xué)校的教研組活動(dòng),、志愿活動(dòng)等,，應(yīng)鼓勵(lì)支持黨員教師和青年教師一同參與，利用黨員骨干教師的榜樣模范作用引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng),，形成你追我趕的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。
念好培養(yǎng)“雙字經(jīng)”，抓好隊(duì)伍建設(shè)教育雙主題,，提升師德修養(yǎng),。提升思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平是抓好教師隊(duì)伍的兩大主題。圍繞“培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題,，開(kāi)展師德大討論,，充分調(diào)動(dòng)廣大教師干事的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，提升全體教職員工的向心力和凝聚力。
培養(yǎng)雙機(jī)制，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“雙培養(yǎng)”策略,，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師加入黨員隊(duì)伍，培養(yǎng)黨員教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀學(xué)科骨干教師,。根據(jù)教師的實(shí)際情況，制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)梯隊(duì)層次，滿足不同教師需求,，設(shè)計(jì)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升的養(yǎng)心工程和育能工程，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)助力,。通過(guò)支部成員談心談話,，明確個(gè)人成長(zhǎng)方向，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)突出的青年教師積極向黨組織靠攏,。嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”,，黨員教師利用主題黨日、專(zhuān)題學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提升黨性修養(yǎng),，明確自身的榜樣示范作用，借助各種平臺(tái),，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí),，提升教育教學(xué)能力,，參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能評(píng)比，快速成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師,。
表彰雙平臺(tái),，激發(fā)工作潛能。有效的評(píng)價(jià)機(jī)制是激發(fā)內(nèi)在潛力的重要手段,。在當(dāng)下教師職業(yè)倦怠普遍嚴(yán)重,，績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)效果不明顯的情況下，開(kāi)展校級(jí)層面明星黨員和優(yōu)秀教師雙平臺(tái)月評(píng)獎(jiǎng)制度,，展示模范榜樣的形象,，對(duì)于激發(fā)教師的工作潛力，具有重要的作用,。
規(guī)范程序“三步走”,，提升治理水平加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理能力和水平的重要舉措,。發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用,，保證校長(zhǎng)依法依規(guī)行使職權(quán)，建立健全黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、黨政分工合作,、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制是政策落地成功的重要保證。學(xué)校內(nèi)部治理應(yīng)遵循決策,、實(shí)施,、監(jiān)督“三步走”規(guī)范程序，在保障黨組織對(duì)學(xué)校工作全面領(lǐng)導(dǎo)的前提下,，實(shí)現(xiàn)治理水平提升,。
一事一議，支委會(huì)議把關(guān)決策,。作為學(xué)校第一決策機(jī)構(gòu)的支部委員會(huì),，要堅(jiān)持科學(xué)決策、民主決策,、依法決策的原則,。制定會(huì)議制度和議事規(guī)則，召開(kāi)會(huì)議討論決定學(xué)校重大問(wèn)題,，對(duì)重大決策,、重要干部任免和獎(jiǎng)懲、重大項(xiàng)目安排和大額度資金使用堅(jiān)持一事一議,，一事一表,。按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中,、個(gè)別醞釀,、會(huì)議決定”的原則,，用好決議表，實(shí)施陽(yáng)光票決,，做好檔案留存,。
一周一會(huì)，校務(wù)會(huì)議落實(shí)工作,。校務(wù)會(huì)議是學(xué)校行政議事決策機(jī)構(gòu),。校長(zhǎng)書(shū)記一肩挑體制，可采用黨政班子例會(huì)形式集體布置落實(shí),，每周召開(kāi)一次,。黨組織書(shū)記全力協(xié)調(diào)處理黨政交叉工作。
一季一督,，教工大會(huì)監(jiān)督評(píng)價(jià),。學(xué)校應(yīng)每年召開(kāi)一次教職工大會(huì)，保證教職員工民主參與學(xué)校治理,，審議工作報(bào)告,，對(duì)常規(guī)工作進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)校還可成立由黨員代表,、教師代表,、校監(jiān)會(huì)成員等組成的校務(wù)工作督查組,，每學(xué)期對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施情況和常規(guī)工作完成情況進(jìn)行督查,，確保學(xué)校辦學(xué)方向的準(zhǔn)確性、重大決策的正確性,。
中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制學(xué)習(xí)心得體會(huì) 5
黨和國(guó)家的希望在教育,，教育的基礎(chǔ)在中小學(xué)。長(zhǎng)期以來(lái),，中小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制在我國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用,。近日，中央深改委第二十二次會(huì)議審議通過(guò)了《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意見(jiàn)(試行)》,，習(xí)近平總書(shū)記指出要在中小學(xué)校建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，為新時(shí)代更好發(fā)揮校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的積極作用賦予了新的要求。各級(jí)中小學(xué)黨組織要進(jìn)一步扛責(zé)任,、擔(dān)重任,，為校長(zhǎng)負(fù)責(zé)“把關(guān)”“定向”“賦能”，全面加強(qiáng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用,，讓黨的組織優(yōu)勢(shì)充分彰顯,，推動(dòng)廣大中小學(xué)校切實(shí)辦好人民滿意教育。
從柔性引導(dǎo)入手,，把好“思想關(guān)”,，讓校長(zhǎng)負(fù)責(zé)有底氣,。“求木之長(zhǎng)者，必固其根本”,，沒(méi)有理想信念,，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病,、對(duì)校長(zhǎng)而言,，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，首先是對(duì)育人負(fù)責(zé),。中小學(xué)生正處在人生觀和價(jià)值觀的形成期,，就像一張白紙，擁有無(wú)限可能,，需要耐心引導(dǎo)和正面教育,。各級(jí)中小學(xué)校要始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，持續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，建立黨組織主導(dǎo),、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、群團(tuán)參與的教育工作機(jī)制,，不斷增強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨,、對(duì)中國(guó)特色社
會(huì)主義道路的認(rèn)同，讓每一名學(xué)生將個(gè)人理想與社會(huì)理想結(jié)合起來(lái),。要引導(dǎo)校長(zhǎng)理直氣壯開(kāi)展“紅色教育”,，從點(diǎn)滴開(kāi)始、從細(xì)微入手,，采用豐富多彩的校園活動(dòng),，將“大水漫灌”變?yōu)?ldquo;精準(zhǔn)滴灌”在學(xué)校教學(xué)中潛移默化帶入黨的基本知識(shí)教育。要深挖“特色”,，個(gè)性化培育校史校風(fēng)文化,、學(xué)校精神文化、特色地域文化,，在教室,、寢室、食堂等每處陣地營(yíng)造校內(nèi)黨建氛圍,，讓“紅心向黨”易見(jiàn)易聞易感,。
從硬性規(guī)范入手，定好“前進(jìn)向”,，讓校長(zhǎng)負(fù)責(zé)有保障,。“如身使臂、如臂使指”,，建立健全上下貫通,、執(zhí)行有力的嚴(yán)密組織體系,，是發(fā)揮“黨組織集體領(lǐng)導(dǎo)”和“校長(zhǎng)行政負(fù)責(zé)"”兩個(gè)優(yōu)勢(shì)的重要基礎(chǔ)。要建立健全中小學(xué)校組織體系,，明確黨組織會(huì)議,、校長(zhǎng)辦公會(huì)職能定位，規(guī)范黨組織設(shè)置,，推動(dòng)中小學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)“橫到邊,、縱到底、全覆蓋”,。要明確黨組織議事決策規(guī)則“前置程序”,，推動(dòng)黨組織站在戰(zhàn)略高度規(guī)劃學(xué)校未來(lái)，引領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展方向,，整體推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作落地生根,。要發(fā)揮黨組織監(jiān)督“利劍”作用，監(jiān)管好學(xué)校招生,、人事,、經(jīng)費(fèi)等關(guān)鍵大事，統(tǒng)籌落實(shí)義務(wù)教育階段公辦學(xué)校免試就近入學(xué)招生政策,，嚴(yán)格做好學(xué)校干部選拔,、教育、考核和監(jiān)督工作,，加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)決算和使用監(jiān)管,，更好保障校長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)揮作用。要充分發(fā)揮校長(zhǎng)的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，為使中小學(xué)校長(zhǎng)敢于有所為,、能夠有所為、激勵(lì)有所為,、保障有所為提供良好的內(nèi)外部機(jī)制保障,。
從彈性管理入手，聚好“干事能”,，讓校長(zhǎng)負(fù)責(zé)有力量,。“成事在要、關(guān)鍵在人,，眾所周知,，一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一名好教師成就一所好學(xué)校,，中小學(xué)黨組織理應(yīng)在凝聚人才合力,、破解學(xué)校難事上更加擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),。要積極構(gòu)建黨組織領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),、簡(jiǎn)約高效的學(xué)校管理體制,，建立雙向進(jìn)入、交叉任職的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,，探索學(xué)校校長(zhǎng)書(shū)記“一肩挑”,、黨組織成員和校行政成員交叉任職。要根據(jù)個(gè)人履歷,、性格稟性精準(zhǔn)搭配班子,，把一批思想素質(zhì)好、作風(fēng)硬,、業(yè)務(wù)水平高的黨員,、教師推選到學(xué)校黨組織書(shū)記崗位上來(lái)，讓有為者有位,。要更好發(fā)揮黨政統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)作用,，完善社會(huì)參與制度，統(tǒng)籌校內(nèi)外黨組織,、社區(qū)組織,、家校組織、學(xué)生組織資源配置,，支持群團(tuán)組織承擔(dān)學(xué)校管理職能,，共建學(xué)校管理共同體。要引導(dǎo)黨員教師發(fā)揮模范帶頭作用,，通過(guò)亮身份樹(shù)能力,、亮承諾樹(shù)作風(fēng)、亮形象樹(shù)業(yè)績(jī),，把本職工作做好,、做到過(guò)硬，力求達(dá)到“讓學(xué)生滿意,、讓家長(zhǎng)滿意,、讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)總目標(biāo)。