加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，是堅(jiān)持為黨育人,、為國(guó)育才,，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學(xué)校得到貫徹落實(shí)的必然要求。下面是小編為大家整理的關(guān)于最新校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制意見(jiàn)心得體會(huì)范文4篇的內(nèi)容,，供大家參考閱讀,。
校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制意見(jiàn)心得體會(huì)1
最近，中共中央辦公廳發(fā)布了《關(guān)于建立中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)責(zé)任制（試行）的意見(jiàn)》,。我在學(xué)習(xí)中感受到了很多,。讓我們談?wù)勎业母惺堋?/p>
黨和國(guó)家的希望是在教育和教育的基礎(chǔ)上。長(zhǎng)期以來(lái),，建立中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)責(zé)任制,，是中小學(xué)貫徹黨的教育政策和黨中央決策部署的必然要求。
首先,，要統(tǒng)一思想,，確保黨組織履行我的方向，管理大局,，做決策,，抓團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),，確保領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的落實(shí),，充分發(fā)揮黨員的旗幟作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。在深入總結(jié)試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上,，建立健全,、充分發(fā)揮中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用的體制機(jī)制。教育領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要埋頭拉車,，還要抬頭看路,，避免方向性和原則性錯(cuò)誤。
第二,，黨建工作作為學(xué)校管理的重要組成部分,，發(fā)揮基層黨組織的作用，不斷發(fā)揮黨組織的輻射功能,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)黨的新力量,，加強(qiáng)黨員建設(shè)，通過(guò)發(fā)展新黨員,，擴(kuò)大黨組織的影響力,，推動(dòng)更多的人提高政治意識(shí)，建設(shè)優(yōu)秀的政治,、優(yōu)秀的作風(fēng),、嚴(yán)格的紀(jì)律勝利的教育團(tuán)隊(duì)，使基層黨組織成為學(xué)校教學(xué)教育的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
三是緊緊抓好思想政治工作,，把建黨融入德育,、學(xué)校管理、教育教學(xué),、團(tuán)隊(duì)建設(shè),，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，確保師生始終致力于黨,，積極向上，充滿正能量,，弘揚(yáng)主題,。弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，繼承紅色基因,，深入融入學(xué)校教育,，培養(yǎng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)社會(huì)主義的情感，努力培養(yǎng)道德,、智力,、身體、美,、勞動(dòng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。
最后，加強(qiáng)分類指導(dǎo),，逐步實(shí)施，從兒童的角度,，開(kāi)展更多的主題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議,、大事件的集體決策、小事件的交流,。繼續(xù)為不同類型,、不同規(guī)模的學(xué)校做好思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備,、工作準(zhǔn)備,，成熟調(diào)整，促進(jìn)改革的實(shí)施,。
校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制意見(jiàn)心得體會(huì)2
三年的培訓(xùn)安排形式豐富多彩,，有省內(nèi)外知名教授、有名優(yōu)校長(zhǎng)的講座，有去實(shí)地名校參觀交流,、又有研討交流,、校長(zhǎng)論壇、培訓(xùn)班上哪種濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,、高端的思想引領(lǐng),、全新的價(jià)值追求所感染，收獲頗多,。作報(bào)告的都是教育領(lǐng)域資深的專家,、教授，他們既有豐富的教育理論,，又有具體的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。他們的許多教育理念和思想令我們耳目一新，撥云見(jiàn)日般解決了我們?cè)趯?shí)際管理中的諸多困惑,，令我豁然開(kāi)朗,。讓我開(kāi)闊了眼界、拓寬了思維,、增強(qiáng)了信心,、明確了使命。現(xiàn)談一下自己的收獲與感悟：
（一）要堅(jiān)持學(xué)習(xí),。1.提高自身政治素質(zhì),，在道德品質(zhì)上做教師的榜樣。從報(bào)告中和名校校長(zhǎng)的身上,，感受到的是那種崇高的人格魅力和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，作為校長(zhǎng)必須不斷提高自身的政治素質(zhì)，努力提升自我的人格魅力,，在思想品德,、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時(shí)刻用苛求的眼光看待自己,，用欣賞的眼光看待師生,，做師生的知心人，真正達(dá)到春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲,。2.提升自身能力素質(zhì),，通過(guò)培訓(xùn)，讓我意識(shí)到需要自身提升能力素質(zhì),，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我加深了這種理念,，提高自身素質(zhì),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想,，自覺(jué)地投身到學(xué)習(xí)中去，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn),、不斷進(jìn)步的專家型校長(zhǎng),，清醒地認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)，不斷推進(jìn)思想觀念,、體制機(jī)制,、方式方法和工作載體的改革創(chuàng)新，切實(shí)解決工作中的新矛盾,、新問(wèn)題,。學(xué)習(xí)堅(jiān)持揚(yáng)棄，結(jié)合實(shí)際,。
（二）要依法管理,。如何依法治校。聽(tīng)了專家的講座后,，我心里逐漸明朗起來(lái),，深感教育要規(guī)范化管理，必須依法管理,。第一必須要完善規(guī)章制度,。規(guī)章制度的目的要明確，內(nèi)容要詳細(xì),?？梢宰尨蠹矣懻摗⑦_(dá)成共識(shí),、選出最佳方案,，職工大會(huì)通過(guò)后形成制度。廣大教師參與制度的制定,，才樂(lè)于去遵守,，制度才能貫徹落實(shí)。第二必須要用正確的方法,、方式來(lái)行使教育權(quán)力,。教育管理必須注重公正程序，特別是涉及人的問(wèn)題時(shí),，更應(yīng)遵循法定程序謹(jǐn)慎操作。三要切實(shí)保障校園安全,，努力建設(shè)平安和諧校園環(huán)境,。
（三）要真誠(chéng)服務(wù)。聽(tīng)了名校校長(zhǎng)們的講座后,，我在反思,，作為校長(zhǎng),，負(fù)責(zé)學(xué)校的全盤(pán)工作，要堅(jiān)持尊重,、關(guān)心,、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)校,。提高組織任命的崗位意識(shí),、當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷,，充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議,，做到互相支持不拆臺(tái)，做到思想同心,，事業(yè)同干,。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)創(chuàng)新，對(duì)待老師多肯定,、多鼓勵(lì),，多給老師創(chuàng)建平臺(tái)，讓他們有榮譽(yù)感,。與同事相處,，常聯(lián)系、勤走動(dòng),、多溝通,。少一點(diǎn)評(píng)比，多一點(diǎn)引領(lǐng),。鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)新工作,，拓寬辦學(xué)思想，加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范化管理,，為了每一個(gè)學(xué)生抓好學(xué)校教育,。
（四）要促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。參觀過(guò)很多名校后,，我的感悟是學(xué)校必須要多元共建師資團(tuán)隊(duì),。抓好學(xué)校骨干教師，打造頂端教師,，以點(diǎn)帶面,。抓新教師和有潛力的教師，青藍(lán)結(jié)對(duì),、派出去培訓(xùn)等促進(jìn)中間教師在原有水平都有不同程度的提升,。創(chuàng)新研修模式。既抓人也抓事,，既抓常規(guī)也抓長(zhǎng)遠(yuǎn)素養(yǎng)提升,，開(kāi)展開(kāi)細(xì)開(kāi)實(shí)教研活動(dòng),，每次教研活動(dòng)都有預(yù)定的主題和教研流程。每次圍繞教材或課堂中的小問(wèn)題,、小環(huán)節(jié)展開(kāi)……搭建各種展示平臺(tái),，抓出教研的實(shí)效性和教師基本功展示賽。并穩(wěn)抓過(guò)程管理,。教學(xué)常規(guī)工作重在落實(shí),。有布置必有檢查，有檢查必有反饋,，有反饋必有糾正,。
有什么的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校，他山之石,，可以攻玉,，教育的本質(zhì)就是文化與精神的傳承，需要用一生的品格去熏陶,，用一生的時(shí)光來(lái)完成,，還我們的教育以本真的美好。
校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制意見(jiàn)心得體會(huì)3
自中組部,、教育部黨組《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》（中組發(fā)〔xx〕17號(hào)）實(shí)施以來(lái),，xx區(qū)積極探索學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制改革，為學(xué)校治理體系改革做好充分準(zhǔn)備,。
凝聚思想共識(shí),。堅(jiān)持政治引領(lǐng)，凝聚改革共識(shí),。通過(guò)工作會(huì)議,、論壇研討、調(diào)查問(wèn)卷,、座談訪談等途徑,，持續(xù)釋放改革“信號(hào)”，了解基層學(xué)校對(duì)此項(xiàng)重大改革的思想認(rèn)識(shí),，分析研判潛在的困難問(wèn)題,，梳理匯總各方建議，形成廣泛共識(shí),。調(diào)研顯示,，區(qū)內(nèi)超過(guò)85%的受訪者贊同中小學(xué)校實(shí)行“黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”。
加強(qiáng)理論研究,。堅(jiān)持用黨建理論研究帶動(dòng)基層實(shí)踐創(chuàng)新,，立項(xiàng)實(shí)施或參與研究《健全中小學(xué)黨建工作管理體制機(jī)制》《中小學(xué)校實(shí)行“黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”可行性研究》《xx市中小學(xué)校建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》等4項(xiàng)市級(jí)重點(diǎn)課題，課題組成員直接參與了教育部相關(guān)文件的起草,，深刻把握改革的核心要義,。
選優(yōu)配強(qiáng)干部。堅(jiān)持將配強(qiáng)干部推進(jìn)改革作為關(guān)鍵舉措,，穩(wěn)妥推進(jìn)基層黨組織集中換屆,。具備建立獨(dú)立支部條件的單位基本建立獨(dú)立支部，并合理配置（總）支部委員,；優(yōu)化班子配備,，書(shū)記、校長(zhǎng)“一肩挑”比例達(dá)x%,；推進(jìn)校級(jí)副職交叉任職,，副書(shū)記普遍分管或兼管德育；黨員校級(jí)干部基本進(jìn)入支委班子,，學(xué)校黨建與行政力量實(shí)現(xiàn)整合,；完善干部培養(yǎng)機(jī)制，強(qiáng)化黨務(wù),、行政崗位“雙重”鍛煉,。
建強(qiáng)組織體系。堅(jiān)持建強(qiáng)組織體系,，完善組織制度,。推進(jìn)中小學(xué)黨建工作規(guī)范化建設(shè)，修訂“三重一大”議事決策制度,，明確黨組織在學(xué)校重大事項(xiàng)決策中的地位,、作用、權(quán)責(zé),、工作方式等,，并組織小班化專題培訓(xùn)提升（總）支部委員履職能力，開(kāi)展專項(xiàng)督查檢驗(yàn)全覆蓋落實(shí),。
一,、全面推動(dòng)，為試點(diǎn)改革構(gòu)建組織體系
20xx年x月,，正式啟動(dòng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作,，制定《xx區(qū)關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)的實(shí)施意見(jiàn)》和《黨組織會(huì)議議事決策規(guī)則》《校長(zhǎng)辦公會(huì)議議事決策規(guī)則》等“1+4”配套文件。試點(diǎn)涵蓋兩個(gè)學(xué)區(qū)x個(gè)基層黨組織,，含黨總支x個(gè),，黨支部x個(gè)，聯(lián)合黨支部x個(gè),，覆蓋各個(gè)學(xué)段,。試點(diǎn)單位特點(diǎn)鮮明：辦學(xué)規(guī)模大小不一、黨建工作基礎(chǔ)扎實(shí),、“一肩挑”比例較高,、干部,、教職工對(duì)黨組織認(rèn)同度高。試點(diǎn)聚焦四個(gè)方面的改革任務(wù)構(gòu)建與完善組織體系框架,。
學(xué)校治理體制的改革,。從“三駕馬車”到“四位一體”。目前,，xx中小學(xué)運(yùn)行的是“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,、黨組織發(fā)揮政治核心作用、教職代會(huì)民主管理”“三駕馬車”治理格局,。試點(diǎn)融合現(xiàn)代學(xué)校制度理念,，建立“黨組織領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),、教師育人,、民主管理”的治理格局。
在這個(gè)治理格局中,，黨組織側(cè)重于謀劃,、決策、監(jiān)督和保障,，校長(zhǎng)側(cè)重于管理,、組織和實(shí)施。具體分工上,，黨組織和校長(zhǎng)各有九條職責(zé),，但又有交叉和重疊，如師德師風(fēng)建設(shè),、教師思想政治建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生德育,、文明校園創(chuàng)建等都要齊抓共管,。對(duì)于重大事項(xiàng)、重要問(wèn)題的決策,，雙方要充分醞釀,、達(dá)成共識(shí)。教代會(huì),、學(xué)（少）代會(huì),、家委會(huì)、社區(qū)等參與學(xué)校治理,、建言獻(xiàn)策,，發(fā)揮民主管理和監(jiān)督的作用。
黨組織作用發(fā)揮機(jī)制的改革。從“政治核心”到“全面領(lǐng)導(dǎo)”,。“全面領(lǐng)導(dǎo)”主要體現(xiàn)在“把方向,、管大局、作決策,、抓班子,、帶隊(duì)伍、保落實(shí)”,。“領(lǐng)導(dǎo)一切”不等同于“管理一切”，要防止“以黨代政,，包攬一切”,。黨組織在領(lǐng)導(dǎo)主體上是集體領(lǐng)導(dǎo)，必須貫徹民主集中制,。黨組織除了“做決策”外,，還要發(fā)揮“執(zhí)行”和“監(jiān)督”上的重要作用，組織黨員帶頭執(zhí)行黨組織和行政的決策,，保證學(xué)校運(yùn)行合法合規(guī),。
黨的基層工作機(jī)制的改革。從“部分參與”到“全過(guò)程”,。與《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》（中組發(fā)〔xx〕17號(hào)）中黨組織參與“討論決定”,、參與“決策和監(jiān)督”相比較，試點(diǎn)提出三個(gè)“全過(guò)程”,，即“把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿學(xué)校治理全過(guò)程”“把黨的教育方針貫穿立德樹(shù)人全過(guò)程”“把全面從嚴(yán)治黨的要求貫穿學(xué)校黨的建設(shè)全過(guò)程”,。在議事決策規(guī)則上，強(qiáng)化黨組織在重大問(wèn)題和重要事項(xiàng)上的決策地位,。在運(yùn)行過(guò)程中,，強(qiáng)化黨組織的政治功能，在師德師風(fēng),、思想政治工作,、學(xué)生德育、意識(shí)形態(tài),、課程和課堂的政治把關(guān)上發(fā)揮主導(dǎo)作用,。
黨建工作組織機(jī)制的改革。從“小黨務(wù)”到“大黨建”,。試點(diǎn)從黨政班子配備,、機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位配置,、陣地建設(shè),、經(jīng)費(fèi)籌措，尤其是對(duì)于黨務(wù)工作者的配置方式、待遇保障,、培養(yǎng)方式和專業(yè)發(fā)展路徑,，作出了全方位安排，確保黨建工作有人做,、有機(jī)構(gòu)做,、有陣地做、有經(jīng)費(fèi)做,、做得好,。
二、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng),，為試點(diǎn)改革探索有效路徑
堅(jiān)持改革正確政治方向,，聚焦改革重點(diǎn)，努力攻堅(jiān)難點(diǎn),，以項(xiàng)目為依托,，發(fā)揮學(xué)區(qū)化黨建共同體的集中優(yōu)勢(shì)，合力推進(jìn)試點(diǎn)工作深入開(kāi)展,。
設(shè)計(jì)高效內(nèi)部治理體系,。xx集團(tuán)將優(yōu)化學(xué)校治理結(jié)構(gòu)作為關(guān)鍵項(xiàng)目，設(shè)計(jì)出一套高效運(yùn)行的內(nèi)部治理體系,。比如,，xx一中變扁平化管理為融合式管理，將黨政工聯(lián)席會(huì)議制度下的年級(jí)部和職能部門(mén)協(xié)同合作,、扁平化管理的模式,，變革為黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，完善學(xué)校黨組織設(shè)置和工作機(jī)制,，突出政治功能,、強(qiáng)化政治引領(lǐng)。
又如,，xx附小優(yōu)化學(xué)校治理結(jié)構(gòu),，變黨政分工管理為黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)管理，強(qiáng)化學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)地位,，突出黨政協(xié)調(diào)工作機(jī)制,，讓學(xué)校管理部門(mén)職責(zé)更加清晰，充分發(fā)揮學(xué)校,、社會(huì),、家庭“三位一體”育人功能。完善議事決策制度機(jī)制,。
xx學(xué)區(qū)將完善議事決策制度機(jī)制作為關(guān)鍵項(xiàng)目,，明確學(xué)校黨組織會(huì)議,、校長(zhǎng)辦公會(huì)議各自功能定位，提出從“重復(fù)議事”到“循環(huán)議事”的設(shè)想,，梳理形成學(xué)校“黨政循環(huán)議事”目錄,，涵蓋學(xué)校發(fā)展、育人文化,、課程教學(xué),、教師成長(zhǎng)、內(nèi)部管理,、外部環(huán)境等六個(gè)方面,，明確凡涉及學(xué)校重大問(wèn)題和重要事項(xiàng)，由校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究提出→黨組織會(huì)議討論決定→校長(zhǎng)辦公會(huì)議具體部署,。
校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制意見(jiàn)心得體會(huì) 4
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書(shū)記視察湖南重要講話精神,，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)中共中央組織部,、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》（中組發(fā)〔2016〕17號(hào)）文件精神及各級(jí)教育大會(huì)的要求，在全市中小學(xué)校開(kāi)展黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作,，制定如下實(shí)施方案,。
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，按照新時(shí)代黨的建設(shè)的總要求,，確立黨組織在學(xué)校各項(xiàng)工作的核心領(lǐng)導(dǎo)地位,，明確學(xué)校黨組織把方向、管大局,、做決策,、抓班子、帶隊(duì)伍,、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，探索學(xué)校議事決策機(jī)制,，建立健全相關(guān)工作制度,，全面加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),。
（一）明確“兩組織”職責(zé)
1.學(xué)校黨組織主要職責(zé)
全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人,、依法治校,，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才,，把德育和思想政治工作牢牢抓在手上,，掌握學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán),；堅(jiān)持黨管干部原則,，在選人用人中發(fā)揮主導(dǎo)作用，負(fù)責(zé)干部的選拔,、教育,、培訓(xùn)、考核和監(jiān)督,；堅(jiān)持黨管人才原則,，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校各類人才隊(duì)伍建設(shè)，抓好專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作,；討論決定事關(guān)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定及“三重一大”等問(wèn)題,；領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán),、少先隊(duì)等群團(tuán)組織,；抓好發(fā)展黨員和黨員教育、管理,、服務(wù)工作,，加強(qiáng)學(xué)校黨組織自身建設(shè)；領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校黨的紀(jì)律檢查工作,，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任,，抓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)，打造清廉教育和清廉學(xué)校,；討論決定其他事關(guān)師生員工切身利益的重要事項(xiàng),。
2.學(xué)校行政組織主要職責(zé)
在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,；堅(jiān)持依法治校,，完善管理制度，實(shí)施校務(wù)公開(kāi),，維護(hù)師生權(quán)益,，建設(shè)平安和諧校園；關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面提高綜合質(zhì)量,；負(fù)責(zé)抓好學(xué)校德育工作,，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),，培育校園文化；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，負(fù)責(zé)教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展等工作,；嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)制度,；發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用,，促進(jìn)學(xué)校、家庭,、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)一致,；完成上級(jí)下達(dá)的其他工作任務(wù)。
（二）落實(shí)四項(xiàng)工作機(jī)制
1.規(guī)范選人用人機(jī)制
理順管理體系,。不斷完善黨的組織建設(shè),，選優(yōu)配強(qiáng)基層黨組織班子，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力,。建立黨組織的學(xué)校,，原則上實(shí)行書(shū)記、校長(zhǎng)“一肩挑”,，按要求配備副書(shū)記,，協(xié)助抓好黨組織日常工作；書(shū)記,、校長(zhǎng)分設(shè)的,，書(shū)記一般應(yīng)兼任副校長(zhǎng),，黨員校長(zhǎng)一般應(yīng)兼任副書(shū)記,，學(xué)校沒(méi)有黨組織書(shū)記合適人選的，可由上級(jí)黨組織選派,；對(duì)不勝任工作的黨組織書(shū)記,，要按有關(guān)規(guī)定及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。行政班子成員中黨員比例一般不低于80%,。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人一般由黨員教師擔(dān)任,。有條件的學(xué)校可設(shè)立黨建辦,。
加強(qiáng)骨干培養(yǎng),。建設(shè)一支思想政治可靠、師德師風(fēng)過(guò)硬,、能力素質(zhì)精良,、模范作用明顯的黨員教師隊(duì)伍，推行把教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員,、把黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干,、把黨員骨干培養(yǎng)成教學(xué)管理人員“三培養(yǎng)”模式,。組織黨員亮身份、亮承諾,、亮職責(zé),，開(kāi)展崗位建功、教學(xué)競(jìng)賽,、建言獻(xiàn)策等活動(dòng),。
2.構(gòu)建立德樹(shù)人機(jī)制
黨組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作和德育工作，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，牢牢掌握學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán),、話語(yǔ)權(quán),。
大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化,、長(zhǎng)效化,。探索實(shí)行涉及教師職稱評(píng)聘、課題申報(bào),、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等問(wèn)題征求黨組織意見(jiàn)機(jī)制,，實(shí)行師德“一票否決制”。建立常態(tài)化的政治理論學(xué)習(xí)制度,，每月至少組織1次教職工政治學(xué)習(xí),。落實(shí)談心談話、走訪慰問(wèn),、幫扶救助等制度,，注重幫助生活困難師生解決實(shí)際問(wèn)題。
探索建立黨組織領(lǐng)導(dǎo),、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)多方協(xié)同的德育工作機(jī)制,，著力加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育,，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程。將黨建帶團(tuán)建,、隊(duì)建工作納入學(xué)校黨建總體規(guī)劃,，學(xué)校團(tuán)委書(shū)記、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員出席或列席黨組織會(huì)議,，充分發(fā)揮共青團(tuán),、少先隊(duì)組織在立德樹(shù)人中的獨(dú)特作用。全面加強(qiáng)中小學(xué)思政課建設(shè),，整體推進(jìn)課程思政和學(xué)科德育,。抓好思想文化陣地建設(shè)與管理,，抓好德育活動(dòng)的政治引領(lǐng)和價(jià)值觀塑造，關(guān)愛(ài)學(xué)生,、關(guān)注苗頭性傾向性問(wèn)題,，使德育工作融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)全員,、全過(guò)程,、全方位育人。
3.健全議事決策機(jī)制
完善溝通協(xié)商制度,，建立書(shū)記,、校長(zhǎng)常態(tài)溝通機(jī)制；建立黨組織書(shū)記,、校長(zhǎng)與班子成員溝通機(jī)制,。重大問(wèn)題，要以多種方式廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)建議,，書(shū)記,、校長(zhǎng)和班子成員進(jìn)行協(xié)商論證，形成統(tǒng)一意見(jiàn)后實(shí)施,。
黨組織委員會(huì)是學(xué)校最高決策機(jī)構(gòu),，按照民主集中制原則研究和決定學(xué)校重大事項(xiàng)；校務(wù)委員會(huì)是學(xué)校最高行政機(jī)構(gòu),，負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理,，全面落實(shí)黨組織會(huì)議的各項(xiàng)決議。
4.完善監(jiān)督考核機(jī)制
嚴(yán)格落實(shí)日常督查制度,，各學(xué)校黨組織切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨要管黨,、從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任，落實(shí)一崗雙責(zé),，推動(dòng)黨務(wù)政務(wù)公開(kāi),，強(qiáng)化陽(yáng)光管理和民主監(jiān)督,。建立督查工作機(jī)制,，對(duì)黨組織會(huì)議和校長(zhǎng)辦公會(huì)議形成的決議，要及時(shí)立項(xiàng),、細(xì)化任務(wù),、明確責(zé)任時(shí)限，并開(kāi)展督查督辦,。學(xué)期末,，在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)校校長(zhǎng)必須就綜合質(zhì)量,、德育工作,、隊(duì)伍建設(shè),、安全工作、重點(diǎn)工作等向教職員工和上級(jí)黨組織述職,，并接受評(píng)議,。切實(shí)加強(qiáng)考核與督查，各級(jí)黨組織將此項(xiàng)工作納入現(xiàn)代學(xué)校治理考核范疇,，作為重要指標(biāo)納入對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的年度工作考核指標(biāo)體系,，并占較大權(quán)重。同時(shí)將考核結(jié)果與干部選拔任用,、待遇晉升,、職稱評(píng)審、評(píng)先評(píng)優(yōu)等掛鉤,。對(duì)責(zé)任不落實(shí),、抓此項(xiàng)工作不力的，予以嚴(yán)肅問(wèn)責(zé),。
1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),。寧鄉(xiāng)市教育局黨委建立學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，寧鄉(xiāng)市教育局黨委書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng),，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng),。寧鄉(xiāng)市教育局黨委把此項(xiàng)工作列入系統(tǒng)黨建工作重要任務(wù)，納入學(xué)校黨建工作考核重要內(nèi)容,。
2.加強(qiáng)工作保障,。中小學(xué)校要完善黨組織工作機(jī)構(gòu)，配強(qiáng)工作力量,。專職黨務(wù)工作人員比照學(xué)校同級(jí)行政管理人員落實(shí)相關(guān)待遇,，兼職黨務(wù)工作者應(yīng)計(jì)算工作量。優(yōu)秀黨務(wù)工作者,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)與同級(jí)表彰的優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀教師等享受同等待遇，優(yōu)秀黨建論文與優(yōu)秀業(yè)務(wù)論文同等效應(yīng),。黨建工作經(jīng)費(fèi)要納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排,。
3.勇于探索創(chuàng)新。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,、效果導(dǎo)向,，不斷創(chuàng)新黨組織的領(lǐng)導(dǎo)方式。邊實(shí)踐,、邊總結(jié),、邊完善，創(chuàng)造可復(fù)制,、可推廣的經(jīng)驗(yàn),，鞏固和擴(kuò)大工作成果,。
4.注重工作宣傳。充分發(fā)揮電視,、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體的作用，廣泛開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、提煉成果、宣傳典型,，在全市上下逐步構(gòu)建黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的新格局,。