以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo),，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能，下面是小編整理的2023校本研修活動(dòng)方案精選5篇,，希望能對(duì)大家有所幫助,。
2023校本研修活動(dòng)方案 篇一
一、指導(dǎo)思想
透過校本教研,，努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),，以求對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。
二,、研修目標(biāo)
1,、透過學(xué)習(xí)《教師法》,，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范,，學(xué)高為師,。
2、透過學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》,，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)潛力,，能上好每節(jié)課
3、透過研修,，能備好每一節(jié)課,，會(huì)寫反思、會(huì)寫案例分析,。
三,、研修資料
1、學(xué)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)教學(xué)要求,，不斷反思自己的教學(xué),。
2、與同事合作,，共同備課,，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課,。
四,、具體措施
1、堅(jiān)持個(gè)人與群眾學(xué)習(xí),，以個(gè)人學(xué)習(xí)為主,，多與同事交流，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。
2,、按時(shí)按要求用心參與教研組的群眾備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，用心發(fā)表個(gè)人的見解,。
3、用心參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀,。
4、參與課題研究,，為課題積累必備的材料,。
5、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，促進(jìn)自己不斷發(fā)展,。
2023校本研修活動(dòng)方案 篇二
一、指導(dǎo)思想
以教師為研究主體,，以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨,，以自我反思，同事互助,，專業(yè)引領(lǐng)為核心要素,，通過校本研修，努力實(shí)現(xiàn)課改理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、教學(xué)技能全面,，教學(xué)基本功過硬,，具有一定教育科研能力的師資隊(duì)伍。結(jié)合本校實(shí)際,，制定校本研修計(jì)劃,。
二、研修目標(biāo)
1,、通過自主學(xué)習(xí),，專家引領(lǐng)，更新教育教學(xué)觀念,，增強(qiáng)校本研修意識(shí)和能力,，形成良好的校園研修氛圍。
2,、通過以教師為主體的研修活動(dòng),，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，造就一支業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,。
3、通過制度建設(shè),，探索新學(xué)校校本研修的方式和方法,，完善具有校本特色的教師研修制度。
4,、立足課堂,，通過聚焦“疑難問題”開展校本研修，切實(shí)解決教師在日常教育教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題,，總結(jié)解決實(shí)際問題的心得和體會(huì),，探索有效的教學(xué)規(guī)律，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三,、校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：中心小學(xué)全體教師
四,、校本研修的實(shí)施方案
(一)師德建設(shè)
1.認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)人文底蘊(yùn),，塑造人格魅力,。提升教師的師德素養(yǎng)。
2.倡導(dǎo)并弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn),，為人師表,，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神,，增強(qiáng)熱愛本職工作,，安心農(nóng)村教育工作的事業(yè)心和責(zé)任心。定期開展師德測(cè)評(píng)活動(dòng),，期中開展師德自主測(cè)評(píng),，期末開展教師滿意度調(diào)查，及時(shí)對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行整改,，堅(jiān)決執(zhí)行師德問題一票否決制,。
(二)教育教學(xué)實(shí)踐
1.深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)修訂稿
通過多種形式研讀新課標(biāo)，要求教師全面理解,、深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),，力求做到知道新課標(biāo)修訂稿與原來(lái)新課標(biāo)相比“刪去了什么、增加了什么,、修改了什么,、堅(jiān)持了什么”，明了新課標(biāo)修訂稿的精神實(shí)質(zhì),，感悟新課標(biāo)修訂稿的思想精髓,，切實(shí)把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求全面落實(shí)到教學(xué)教研活動(dòng)中。部分學(xué)科起始年級(jí)秋季開始使用修訂版新教材,，針對(duì)修改的內(nèi)容,，各學(xué)科研修組可組織集體備課會(huì)議或課堂觀察活動(dòng)，切實(shí)幫助教師把握新教材新理念,。
2.積極探索校本研修新方法
在新課程實(shí)施過程中,，積極探索新鎮(zhèn)校校本研修的新方式、新途徑,、新模式,。
首先，配合學(xué)校教科研工作,，做好“課題研究”,，教師剖析問題,、解決問題，并將研究成果運(yùn)用于教育教學(xué)之中,，在研究中提升教師的教學(xué)能力,。
其次，學(xué)校通過師徒結(jié)對(duì)的形式利用“教學(xué)會(huì)診”這個(gè)平臺(tái),，加大骨干教師對(duì)年輕教師的培養(yǎng)力度,。幫助新教師和青年教師與優(yōu)秀教師結(jié)成師徒對(duì)子，為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，搭建平臺(tái),，促使其早日成熟、成才,。同時(shí),，通過集體備課、磨課,、說(shuō)課,、評(píng)課等，定期開展課堂交流活動(dòng),，聚焦“疑難問題”,，研究有效教學(xué)的行動(dòng)策略，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性,、可行性和實(shí)效性,。
最后，學(xué)校要針對(duì)在教學(xué)過程實(shí)施中出現(xiàn)的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，定期開展主題交流,、行為反思,、方法探究等教學(xué)論壇活動(dòng)。
3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園
充分利用學(xué)校濃郁的讀書氛圍,，教師書吧,，學(xué)校將以我讀教育專著為主題，倡導(dǎo)教師同題讀書,，開展讀書論壇活動(dòng),。完成“5個(gè)一”的系列活動(dòng)，如下：
A讀一本教育教學(xué)專著(包括中國(guó)教師行動(dòng)網(wǎng)網(wǎng)上研修資源),。
B摘錄5000字以上的讀書筆記(包括摘錄,、心得、反思)。
C發(fā)表并上傳一篇教學(xué)論文(包括經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、調(diào)查報(bào)告,、教育敘事、教學(xué)案例與評(píng)析等),。
D提交一節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄(包括文本敘述,、視頻呈現(xiàn)等形式)。E撰寫一份教學(xué)反思報(bào)告,。
4.做好潛質(zhì)生研究工作
做好“潛質(zhì)生”成因分析和“潛質(zhì)生”的結(jié)對(duì)輔導(dǎo)工作,，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn)，并開展主題論壇活動(dòng),。
按照理論學(xué)習(xí)、行動(dòng)研究和成果發(fā)布三個(gè)階段展開,，研修活動(dòng)過程中要充分發(fā)揮廣大教師的主動(dòng)性和主體性,，堅(jiān)持以“解決‘潛質(zhì)生’轉(zhuǎn)化問題為導(dǎo)向，力求教研訓(xùn)為一體”的原則,，通過專題集中學(xué)習(xí),、個(gè)人自主學(xué)習(xí)、行動(dòng)實(shí)踐探究,、個(gè)案追蹤研究,、反思交流、主題論壇等研修形式,，深入開展“新課標(biāo)下‘潛質(zhì)生’的轉(zhuǎn)化研究”研修活動(dòng),。
5.積極開展《上課常規(guī)管理》實(shí)踐活動(dòng)。每位教師完成設(shè)計(jì)本學(xué)科的教案1個(gè),，并開設(shè)1節(jié)公開課,，各教研組要組織教師對(duì)每一位開課教師進(jìn)行課例觀察活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行說(shuō)課,、講課,、反思、評(píng)課等活動(dòng),，并對(duì)開課內(nèi)容,、評(píng)價(jià)過程要進(jìn)行記錄。
五,、研修形式
1.自主學(xué)習(xí)：教師利用一定時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，結(jié)合自己的年齡特點(diǎn)、工作經(jīng)驗(yàn)等實(shí)際情況有針對(duì)性,、有重點(diǎn)的利用各種學(xué)習(xí)手段進(jìn)行自學(xué)自悟,，同時(shí)寫好學(xué)習(xí)筆記，以及學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
2.專題講座：結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，針對(duì)我校教師在研讀課標(biāo)教材,，遇到的共性問題，和教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑問題等舉行專題講座,。
3.小組研討：以教研組,、年級(jí)組為單位，利用教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí),。
4.教學(xué)觀摩：落實(shí)教學(xué)理念,，落實(shí)優(yōu)化的教學(xué)策略。將優(yōu)秀的課例進(jìn)行觀摩展示,，匯報(bào)成績(jī),，加深認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大戰(zhàn)果,。
2023校本研修活動(dòng)方案 3
一,、指導(dǎo)思想
我校的校本研修工作，以縣教體局和中心校的校本研修精神為指導(dǎo),，力主結(jié)合我校實(shí)際,，本著學(xué)以致用的原則，以師德修養(yǎng)提高教師思想道德素質(zhì),，以知識(shí)更新與拓展,、教育教學(xué)原理、教學(xué)基本功訓(xùn)練,、學(xué)科教學(xué)整合能力訓(xùn)練提高教師教育教學(xué)技能,，以現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研能力訓(xùn)練提高教師教育科研能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。
二、校本研修的目的
1,、提高教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師成長(zhǎng);
2、改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境,，解決在新課程改革中面對(duì)的各種實(shí)際具體問題;
3,、建立優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享合作型組織,。
三,、校本研修的開展途徑
1、結(jié)合我校的課堂教學(xué)競(jìng)賽,，力足課堂教學(xué),，探索促進(jìn)課堂實(shí)效的教學(xué)模式;
2,、結(jié)合縣教研室的活動(dòng)安排，開展“說(shuō)課標(biāo),，說(shuō)教材”活動(dòng),，提升全體老師的專業(yè)素養(yǎng);
3、力足校本實(shí)際,，開展以校本課程(語(yǔ)文閱讀,、英語(yǔ)閱讀)為主的探究，力爭(zhēng)有特色,，有創(chuàng)新;
4,、力足研做結(jié)合，開展適合我校實(shí)際的集體備課活動(dòng),。
四,、校本研修的實(shí)施辦法
1、成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。
(1),、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展校本研修工作;
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
(2),、校本研修工作以學(xué)校主題開展活動(dòng)與教研組活動(dòng)相結(jié)合;
(3)、加大對(duì)校本研修工作的反饋,。
2,、健全校本研修制度，落實(shí)校本研修效果,。
(1),、健全校本研修制度，保證研修活動(dòng)的`有效開展,，對(duì)無(wú)故不參加校本研修的教師要全校通報(bào)批評(píng),，并把校本研修考勤與教師個(gè)人績(jī)效掛鉤;
(2)、校本研修要有計(jì)劃,、早安排,，重落實(shí)，強(qiáng)反饋,。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)各階段校本研修的主題,，要做到有計(jì)劃，早安排,，對(duì)校本研修的情況要及時(shí)通過校訊通在全體老師中反饋,。
(3)、建立學(xué)校校本研修工作檔案,。
3,、采取多種校本研修形式,，促進(jìn)教師發(fā)展，提高教師素質(zhì),。
(1),、通過課堂競(jìng)賽的預(yù)賽、決賽,，在全體老師中形成高效課堂的氛圍,，老師們通過聽課、評(píng)課,，使好的教學(xué)方法,、教學(xué)手段得以迅速在課堂上進(jìn)行推廣。
(2),、活動(dòng)促進(jìn)：通過開展課堂競(jìng)賽活動(dòng),，“說(shuō)課標(biāo)，說(shuō)教材”活動(dòng)等,，使老師們形成相互學(xué)習(xí),，提升專業(yè)能力的熱潮。
(3),、落實(shí)反饋：對(duì)學(xué)校開展的每一項(xiàng)校本研修活動(dòng),，都要抓落實(shí)，強(qiáng)反饋,，使老師們切實(shí)得到提高和發(fā)展,。
(4)研做結(jié)合：校本研修的開展，力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際及老師們工作的困惑點(diǎn)展開,，不搞形式,，注重實(shí)踐，力爭(zhēng)使研修一次,，教師提高一次,，課堂教學(xué)促進(jìn)一次。
(5),、互通交流：加強(qiáng)兄弟學(xué)校的交流,、開放、互通有無(wú),。另外,，通過網(wǎng)絡(luò)在更大范圍內(nèi)、更多內(nèi)容上的相互學(xué)習(xí)和交流,，使教師得到充實(shí)和提高,。
五、校本研修措施保障
1,、適時(shí)確定具體的研修內(nèi)容,，組織教師進(jìn)行研修,。
要根據(jù)不同時(shí)間段開展不同主題研修：
2、建立教研組和教師個(gè)人研修檔案,，注重過程落實(shí)和資料收集管理,。健全研修制度，創(chuàng)設(shè)研修條件,，采取激勵(lì)性措施,，把校本研修與晉職、評(píng)先,、選優(yōu)等工作相結(jié)合,。
2023校本研修活動(dòng)方案 4
活動(dòng)組織：渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
研修主題：《愛的教育的實(shí)施途徑與方法》課題階段成果座談會(huì)
時(shí)間安排：20xx年6月13日
活動(dòng)策劃：何煥利(渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng))
參加人員：
1.活動(dòng)組織校：渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2.任務(wù)承擔(dān)校、研修參與校：渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué),、豐蔭明德小學(xué),、雙王中心小學(xué)、孝義中心小學(xué),、交斜中心小學(xué),、南師中心小學(xué)、固市中心小學(xué)的校長(zhǎng)及部分教師
活動(dòng)主持：周英利(渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)少隊(duì)輔導(dǎo)員)
活動(dòng)議程：
㈠何煥利副校長(zhǎng)致歡迎詞,。
㈡閔衛(wèi)強(qiáng)主任匯報(bào)課題開展情況,。
㈢觀摩“三愛”教育主題隊(duì)會(huì)
展示班級(jí)：四年級(jí)五班
展示地點(diǎn)：演播廳
聽課教師：與會(huì)全體教師
展示過程：
1.主持人介紹本次活動(dòng)與課題研究的關(guān)系。同時(shí),，班主任組織學(xué)生做好展示前的準(zhǔn)備,。
2.學(xué)生展示，輔導(dǎo)員講話,，與會(huì)教師填寫觀摩記錄。
3.主持人點(diǎn)評(píng)總結(jié),。
㈣與會(huì)教師參觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)“愛的教育的.實(shí)施途徑與方法”課題研究資料,。
㈤座談會(huì)
1.與會(huì)教師談主題隊(duì)會(huì)觀后感受。
2.組織參與學(xué)校教師針對(duì)“愛的教育”的理解”談?wù)J識(shí),，說(shuō)感受,。
㈥區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)講話。
㈦召開校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì),。
活動(dòng)要求：
㈠活動(dòng)組織校的任務(wù)：
1.校長(zhǎng)是研修活動(dòng)的第一責(zé)任人,，負(fù)責(zé)本次活動(dòng)中的準(zhǔn)備、組織和總結(jié),。
2.校長(zhǎng)要提前邀請(qǐng)區(qū)教育局,、中心校、核心校,、成員校等按時(shí)參加活動(dòng),。
3.布置好會(huì)場(chǎng)布置(多媒體設(shè)備),，體現(xiàn)活動(dòng)主題，簡(jiǎn)單樸素,。
4.做好現(xiàn)場(chǎng)攝影,、攝像及相關(guān)服務(wù)。
5.積極為大家提供必要的服務(wù)和保障工作,，確?；顒?dòng)順利實(shí)施。
6.活動(dòng)結(jié)束次日,，安排專人形成圖文并茂的《工作簡(jiǎn)報(bào)》,，上呈區(qū)教育局及中心校、核心校,、成員校,。
7.整理好其他過程性資料，裝訂成冊(cè)或統(tǒng)一裝袋,。
8.做好召開聯(lián)席會(huì)議的相關(guān)準(zhǔn)備,。
㈡活動(dòng)參與校、任務(wù)承擔(dān)校的點(diǎn)評(píng),、發(fā)言：
1.針對(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),、組織開展、活動(dòng)效果等進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。
2.本著共同發(fā)展的目的,，積極發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)客觀指出不足,，以便于相互學(xué)習(xí),，共同提高。
3.點(diǎn)評(píng),、發(fā)言要緊扣主題,，有主有次，有詳有略,，重點(diǎn)針對(duì)某一環(huán)節(jié)(或貴校的某一做法)發(fā)言,，透過現(xiàn)象尋求本質(zhì)，力求實(shí)效,，避免大話,、套話、客氣話,。
4.每位發(fā)言人發(fā)言控制在10分鐘左右,。
5.交流后上交一篇本校“愛的教育”的做法或經(jīng)驗(yàn)發(fā)言。
2023校本研修活動(dòng)方案 5
為了進(jìn)一步濃厚學(xué)校校本研修氛圍,，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,，構(gòu)建“合作·互動(dòng)·引領(lǐng)”的研訓(xùn)平臺(tái),，致力于打造“反思型?實(shí)踐型·智慧型”的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的提升和課堂執(zhí)行力的提高,。特舉行xx小學(xué)第二屆校本研修月系列活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)方案公布如下。
一,、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.11.9—20xx.12.9
二,、活動(dòng)宗旨：
行走在反思的`路上
三、活動(dòng)主題：
內(nèi)容比方法更重要
四,、活動(dòng)程序和內(nèi)容：
(一)經(jīng)驗(yàn)分享
“小課題深研究”——教師小課題研究成果匯報(bào)
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx.11.9下午2:30
2.參加對(duì)象：xx小學(xué)集團(tuán)各聯(lián)盟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師代表、本校全體教師
3.活動(dòng)地點(diǎn)：xx小學(xué)一樓階梯教室
4.主持人：z
5.活動(dòng)內(nèi)容及安排：
(1)第二屆校本研修月開幕儀式
吳立新副校長(zhǎng)致開幕詞
李公泉老師介紹本次校本研修月活動(dòng)方案
領(lǐng)導(dǎo)致詞
(2)教師小課題研究成果匯報(bào)：
序號(hào) 主講人 合作者 學(xué)科 課題名稱
1 德育《以傳統(tǒng)節(jié)日為載體,，對(duì)學(xué)生實(shí)施愛心教育的實(shí)踐與研究》
2 美術(shù)《‘班級(jí)經(jīng)濟(jì)管理體系’在小學(xué)美術(shù)課堂管理中的開發(fā)研究》
3 體育《基于案例研磨的小學(xué)體育內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)選擇的實(shí)踐研究》
4 數(shù)學(xué)《小學(xué)高段數(shù)學(xué)“穿越式”練習(xí)的開發(fā)與研究》
(3)專家點(diǎn)評(píng),、講座：朱躍躍(溫州市教育教學(xué)研究院)
(4)金子翔校長(zhǎng)講話
(二)團(tuán)隊(duì)亮相
“破解疑難課例”——數(shù)學(xué)組團(tuán)隊(duì)研磨課例展示
1.活動(dòng)時(shí)間：11.24下午1：30
2.參加對(duì)象：全體數(shù)學(xué)組教師、區(qū)各學(xué)校數(shù)學(xué)教師代表
3.活動(dòng)地點(diǎn)：xx小學(xué)一樓階梯教室
4.主持人：李造就
(三)名家引領(lǐng)
“本土名優(yōu)群英匯”——溫州市名優(yōu)教師課堂展示
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月23日和11月29日
2.語(yǔ)文專場(chǎng)(11月23日)
(1)活動(dòng)地點(diǎn)：xx小學(xué)體藝館一樓
(2)主持人：潘紅艷
(3)具體安排
午別 節(jié)次 時(shí)間 內(nèi)容 班級(jí) 執(zhí)教者(主講) 帶班教師
上午 第一節(jié) 8:35—9:10
四年級(jí)《送元二使安西》
四(7)班
第二節(jié)
9:20—9:55
二年級(jí)《窗前的氣球》
二(1)班
第三節(jié)
10:10—10:45
五年級(jí)《你一定會(huì)聽見的》
五(6)班
10:50—11:40
互動(dòng)點(diǎn)評(píng)
(資深教研員)
下午 第一節(jié)
1:30—2:05
三年級(jí)《柯利亞的木匣子》
三(7)班
2:30—4:30
點(diǎn)評(píng),、專題講座
z(特級(jí)教師)
3.數(shù)學(xué)專場(chǎng)(11月29日)
(1)活動(dòng)地點(diǎn)：xx小學(xué)一樓階梯教室
(2)主持人：z
(3)具體安排
午別 節(jié)次 時(shí)間 內(nèi)容 班級(jí) 執(zhí)教者(主講)
帶班教師
上午第一節(jié)
8:35—9:10
三年級(jí)《擲一擲》
三(6)班
z(xx小學(xué))
第二節(jié)
9:20—9:55
六年級(jí)《圓的認(rèn)識(shí)》
六(1)班
(市壇)
第三節(jié)
10:10—10:45
四年級(jí)《數(shù)學(xué)廣角》
四(2)班
z(省壇市名師)
第四節(jié)
10:50—11:40
互動(dòng)點(diǎn)評(píng)
z(市教研員)
下午 第一節(jié)
1:30—2:05
四年級(jí)《位置與方向整理與復(fù)習(xí)》
五(1)班
(省壇)
第二節(jié)
2:30—3:05
《位置與方向整理與復(fù)習(xí)》磨課經(jīng)歷介紹
z等
3:10—5:00
點(diǎn)評(píng),、專題講座
z(市教研員)
(四)精品課堂
“壇花再現(xiàn)”——第七屆優(yōu)秀青年教師“求索杯”課堂教學(xué)展評(píng)
1.活動(dòng)時(shí)間：12月7日——12月9日
2.參加對(duì)象：凡獲得區(qū)級(jí)教壇新秀，語(yǔ)文學(xué)科年齡在30周歲(不含)以下,、其他學(xué)科年齡在35周歲(不含)以下,。
3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各學(xué)科分別評(píng)出最具大師風(fēng)范獎(jiǎng)、最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng),、最佳教學(xué)靈動(dòng)獎(jiǎng),、最具生本課堂獎(jiǎng)、最具親和力獎(jiǎng)等若干名,。
4.活動(dòng)安排：z
五,、人員分工
活動(dòng)總策劃：z
具體策劃：z
協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)：z
宣傳報(bào)道：z
項(xiàng)目負(fù)責(zé)：z
場(chǎng)地器材：z
錄像攝影：z
會(huì)務(wù)接待：z
xx小學(xué)