傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當(dāng)作一個(gè)接納知識(shí)的“容器”,，一個(gè)被動(dòng)的接受者,。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個(gè)自主的,、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn),，被我們逐漸認(rèn)可，而現(xiàn)在我知道了,，幼兒不僅僅使一個(gè)學(xué)習(xí)者,，而是一個(gè)有能力的思考者。下面是小編為大家整理的關(guān)于2023幼兒教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)范文的內(nèi)容,，供大家參考閱讀,，希望能夠給大家?guī)?lái)幫助。
2023幼兒教師師德培訓(xùn)心得 篇1
臨開(kāi)學(xué)前,，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?nèi)w教師進(jìn)行了 一次師德培訓(xùn),，本次師德培訓(xùn)受到教辦領(lǐng)導(dǎo)的 高度重視，會(huì)上教辦主任,，及分管幼教的 陳老師分別作了 師德報(bào)告,，課后我們還進(jìn)行了交流,，大家深感頗有收獲。
本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實(shí)際,，內(nèi)容豐富,，主題明確，重點(diǎn)突出教師在 平凡崗位做出不平凡的事,。
(1) 通過(guò)師德培訓(xùn),，使我們對(duì)教育的價(jià)值有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活,。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在鏡子里的,，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣,，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時(shí)期，做一名合 格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長(zhǎng),，更需要有自己的特長(zhǎng),。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí),，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。
(2)通過(guò)師德培訓(xùn),，使我們明確了在教育中,，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任,，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn),，實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)。對(duì)幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),，知道主題的展開(kāi)有：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式,、團(tuán)體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人,，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí),，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,，引導(dǎo)孩子,，教育孩子。我們不但要學(xué)會(huì)教,，更應(yīng)學(xué)會(huì)學(xué),學(xué)會(huì)反思,、學(xué)會(huì)研究,、學(xué)會(huì)做人。
(3)通過(guò)學(xué)習(xí),，使我們清楚了的體會(huì)十心的分量及 執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵,，它不僅包含老師的素養(yǎng)、教學(xué)能力,、教學(xué)方式,，還包含老師教書(shū)育人等多方面的能力,。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念,，高超的技術(shù)，還需要對(duì)孩子全身心地?zé)釔?ài),，無(wú)私的關(guān)懷與奉獻(xiàn),。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職 業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過(guò)程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想,、情感,、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物,、處理問(wèn)題,，做好工作，為家長(zhǎng)服務(wù),。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛(ài)崗,、無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力，是挖掘教師潛能得不竭源泉,。
我們?cè)敢庾鰞和澜绲氖刈o(hù)者,！
2023幼兒教師師德培訓(xùn)心得 篇2
為深入貫徹落實(shí)黨的精神和國(guó)家、省,、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，踐行黨的群眾路線，堅(jiān)持立德樹(shù)人,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教師師德素養(yǎng)，努力培養(yǎng)和造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)《永嘉縣教育局關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》永教發(fā)〔20xx〕167號(hào)文件精神,，結(jié)合我園實(shí)際,，開(kāi)展了以《 學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡·爭(zhēng)當(dāng)最美教師》為主題的教師暑期師德專題培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，統(tǒng)一思想
本次培訓(xùn),，我園以黨的教育政策為指導(dǎo)，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師師德典型事跡,，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育為目標(biāo)展開(kāi)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)我園教師正確理解,、充分認(rèn)識(shí)并嚴(yán)格履行師德規(guī)范的基本要求，自覺(jué)抵制各種有悖師德的現(xiàn)象,。進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù),，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感和神圣感，促使教師樹(shù)立正確的人生觀,、職業(yè)觀和教育觀,、學(xué)生觀;進(jìn)一步促進(jìn)教師更好地遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),，嚴(yán)明從教行為和職業(yè)操守，爭(zhēng)做人民滿意的教師,。
二,、嚴(yán)明紀(jì)律，明確責(zé)任,。
為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲,，不走過(guò)場(chǎng)，幼兒園對(duì)每位教師提出嚴(yán)格要求,，嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律,，規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到、早退,，不隨意缺席,，會(huì)上認(rèn)真作好筆記，不得做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,，會(huì)后寫(xiě)好心得體會(huì),。
三、精心組織,，具體落實(shí),。
(一)學(xué)習(xí)形式
本次專題培訓(xùn)活動(dòng)采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行，采用專題講座,、主題研討,、個(gè)人自學(xué)等方式,。
(二)學(xué)習(xí)活動(dòng)安排
20xx年8月27日至8月30日組織全體教師進(jìn)行了暑假師德學(xué)習(xí)和培訓(xùn)， 27,、29號(hào)學(xué)校集中學(xué)習(xí),，28教師自學(xué)，個(gè)別骨干教師集中學(xué)習(xí),，30號(hào)新教師集中崗前培訓(xùn),，其他教師寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí),，取得了較好成效,。
(三)具體內(nèi)容
1. 專家主題講座《擁陽(yáng)光心態(tài)，鑄詩(shī)意教育》
8月27日我園特意請(qǐng)來(lái)了河南省名師張愛(ài)敏給我們進(jìn)行《擁陽(yáng)光心態(tài),，鑄詩(shī)意教育》的講座,，內(nèi)容詳實(shí),，觀點(diǎn)新穎,。張老師從“育人先育己”的角度，強(qiáng)調(diào)了作為教師該具備不抱怨,、生活態(tài)度不茍且的精神態(tài)度,，從一個(gè)好習(xí)慣、兩個(gè)小改變,、三個(gè)自留地,、四個(gè)小招數(shù)、五個(gè)關(guān)注點(diǎn),、六個(gè)小創(chuàng)意等方面詮釋教師開(kāi)展“自我修煉”的必要性和重要性,。最后，張老師與大家分享了新接班級(jí)需要注意的十個(gè)一,，給教師今后接好新班級(jí)留下了寶貴的“經(jīng)驗(yàn)寶典”,。
2. 學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師師德典型事跡。
8月29日,，我園全體教師按時(shí)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)告廳,，參加市教育局20xx暑期師德專題培訓(xùn)視頻會(huì)議。聆聽(tīng)了溫州二十二中葉雪金老師和瑞安市虹橋路小學(xué)李海華老師的先進(jìn)事跡報(bào)告,。教師被稱為“人類靈魂工程師”,，在教書(shū)育人過(guò)程中，要有高度的政治思想覺(jué)悟,，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性,，永葆人民教師高尚的職業(yè)道德，樹(shù)立良好的教師形象,，努力做一名具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感的人民教師,。通過(guò)報(bào)告聆聽(tīng)我們要學(xué)習(xí)她倆立足崗位,、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。要像她倆那樣樹(shù)立崇高的教育理想,，堅(jiān)持愛(ài)校如家,、勤勉敬業(yè)、求真務(wù)實(shí),、淡泊名利,，立足平凡的工作崗位，盡職盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作,，使自己成為一名深受學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀老師。要學(xué)習(xí)她倆情系教育,、心系學(xué)生的優(yōu)秀品格,。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心,，是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)桿,。要以教師最崇高的愛(ài)去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生的事放在心上,，想方設(shè)法為學(xué)生排憂解難,，以自己的辛苦指數(shù)來(lái)?yè)Q取學(xué)生的幸福指數(shù)。
3.新教師崗前起航培訓(xùn)
新教師是幼兒園發(fā)展的新生力量,。從師范學(xué)校畢業(yè)后,，剛剛踏入社會(huì)、進(jìn)入幼兒園這個(gè)工作崗位的時(shí)期是新教師成長(zhǎng)中的最重要的時(shí)期,。為了使新教師能夠以最快的速度適應(yīng)幼兒園,，適應(yīng)自己的工作崗位，了解幼兒園的基本常規(guī)及各個(gè)環(huán)節(jié),、一日流程的細(xì)則,，8月30日上午我園組織了新教師崗前起航培訓(xùn)?；顒?dòng)以輕松的團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲?qū)?，新老師們個(gè)個(gè)積極參與，氛圍輕松愉悅,。幼兒園的教研組長(zhǎng)從幼兒一日常規(guī)活動(dòng)安排流程,、家長(zhǎng)工作、如何做好配班工作以及幼兒園規(guī)章制度等方面,，與新教師們做了一一講解,。期望通過(guò)我園系統(tǒng)化的培訓(xùn)工作能夠促使他們更快地成長(zhǎng)，為幼兒園培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、身心健康的后備人才,。
4.總結(jié)反思
8月30日下午，我園開(kāi)展教師師德教育討論,、交流活動(dòng),。結(jié)合實(shí)際，針對(duì)師德建設(shè)存在的問(wèn)題開(kāi)展討論：當(dāng)前違背教師職業(yè)道德的表現(xiàn)及解決的措施,、提高師德修養(yǎng)的途徑和方法,、建立師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制等問(wèn)題。8月31日每位教師結(jié)合實(shí)際認(rèn)真撰寫(xiě)了師德培訓(xùn)心得,，在不斷的感悟中提升師德修養(yǎng),。
5.完善師德檔案制度
我們認(rèn)真整理和保存檔案資料，逐步建立和完善學(xué)校師德建設(shè)工作檔案,，作為教師年度績(jī)效考核,、職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
在培訓(xùn)中我園老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找自身不足，不斷改進(jìn)工作措施,，創(chuàng)新工作方法,。通過(guò)本次師德培訓(xùn),，統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識(shí)，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性,。使大家從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化,。在今后的工作中，我們將大力弘揚(yáng)教書(shū)育人,、為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的園丁精神,，為我縣的幼教事業(yè)再上新臺(tái)階而努力奮斗,。
2023幼兒教師師德培訓(xùn)心得 篇3
這次學(xué)區(qū)里舉行教師師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)是由水頭的名教師——周立君老師為我們主講的，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向,、核心等各個(gè)方面進(jìn)行了闡述,，并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例，真是有形有色,。
經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn),，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來(lái)，只有老師不斷反思,，才能分析自己的教育言行,，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念,，確立新的目標(biāo),，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示,。
有人說(shuō)：一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為,，就會(huì)有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的態(tài)度,，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習(xí)慣,，有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的性格，有什么樣的人生,。從這個(gè)意義上說(shuō),，老師對(duì)孩子的作用就象國(guó)王一樣偉大。
幼兒期是孩子品德形成的最佳時(shí)期.無(wú)論從任何意義上講,，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作,。父母的素養(yǎng)、價(jià)值觀都會(huì)影響到幼兒,。教師作為專職工作者,，對(duì)幼兒德育有不可推卸的責(zé)任。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng),，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng),。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分,。
二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷,，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn),。就幼兒園而言,，德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)集體,、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng),，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí),、勇敢,、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)同情,、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),、學(xué)會(huì)分清是非,、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作,、嚴(yán)守紀(jì)律,，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣,，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。
在幼兒園經(jīng)常使用說(shuō)服、榜樣,、將故事和獎(jiǎng)懲來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行德育,，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想,、認(rèn)識(shí)或觀念賦予幼兒,，而不是讓幼兒自由選擇，自己實(shí)踐而得到的正確觀念,，更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識(shí),，用意動(dòng)搖，不牢固,。
本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識(shí)了幼兒,，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當(dāng)作一個(gè)接納知識(shí)的“容器”,，一個(gè)被動(dòng)的接受者,。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個(gè)自主的,、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn)，被我們逐漸認(rèn)可,，而現(xiàn)在我知道了,，幼兒不僅僅使一個(gè)學(xué)習(xí)者，而是一個(gè)有能力的思考者,、思想者,。他們有自己分析事物的邏輯，有獨(dú)特的解決問(wèn)題的能力,，更有我們無(wú)可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力,！從新認(rèn)識(shí)幼兒：從一個(gè)“容器”到有能力的學(xué)習(xí)者，到有能力的思考者，在這一過(guò)程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧,。