對教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的一些問題，學(xué)校及時(shí)向教師進(jìn)行了反饋，并督促整改,，推動了高質(zhì)量課堂的建設(shè),，提升了教學(xué)實(shí)效，真正實(shí)現(xiàn)了以檢查促規(guī)范,，以規(guī)范促提升,。下面是小編整理的關(guān)于開展教學(xué)常規(guī)檢查工作簡報(bào)范文的內(nèi)容，供大家參考閱讀,，希望能夠給你提供一些幫助,，下面就跟隨小編一起去看看吧！
篇一：開展教學(xué)常規(guī)檢查工作簡報(bào)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，__月29日教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的安排,，開展了第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查,。
檢查中，我們發(fā)現(xiàn)每位教師對自己的日常教學(xué)工作能夠按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)制度的要求不折不扣地去完成，教師的敬業(yè)精神落實(shí)在自己日常的工作中,，教案書寫認(rèn)真,、工整,，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課后反思展示了自己課堂教學(xué)的全貌,。
從作業(yè)批改情況來看,，教師對作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改都高度重視,，作業(yè)次數(shù)足,，作業(yè)量適中,；注重學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真,、工整,；許多教師在認(rèn)真批閱作業(yè)的同時(shí)，注重對學(xué)生使用激勵性評價(jià)語言,，并指出學(xué)生的錯誤讓學(xué)生及時(shí)訂正,。
教師們能夠按學(xué)校要求詳細(xì)規(guī)范地備課，書寫認(rèn)真,，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,，設(shè)計(jì)合理,，教案反映出教師們教學(xué)環(huán)節(jié)思路清晰，重難點(diǎn)選擇恰當(dāng),。
學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,，做題認(rèn)真。教師們批改及時(shí)認(rèn)真,，并且有激勵性評語調(diào)動了學(xué)生的積極性,。
學(xué)生的作文，字體美觀,，思路清晰,，每篇作文教師們都細(xì)心批注，表揚(yáng)學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn),，并提出更好更高的要求,，鼓勵孩子。
本次教學(xué)常規(guī)檢查是我校日常教學(xué)管理的一個(gè)縮影,，我校一直把日常教學(xué)管理工作放在學(xué)校管理的首位,。
通過形式多樣、書寫認(rèn)真的作業(yè)本,，反饋的是教師們?nèi)粘Ｌ?shí)工作的影子,。教師孜孜不倦的教誨，凝聚在與學(xué)生每一次心靈對話的批語中,，肯定,、鼓勵、賞識讓我們看到了孩子一天天的進(jìn)步,。
一次檢查,，一次收獲，更是一次成長,，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在老師們的精心教育下，每一個(gè)孩子都會日益進(jìn)步,，我們的課堂也會更加精彩紛呈,！
篇二：開展教學(xué)常規(guī)檢查工作簡報(bào)
質(zhì)量源于規(guī)范，細(xì)節(jié)決定成敗,。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，提高教師專業(yè)水平,，4月7日,，根據(jù)學(xué)校工作安排，教務(wù)處組織各學(xué)科組組長及骨干教師對全校教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了深入細(xì)致地檢查,。
教學(xué)常規(guī)不僅是教師的份內(nèi)本職工作,，也是學(xué)校的教學(xué)工作核心,。通過本次教學(xué)常規(guī)檢查,，老師們互相學(xué)習(xí)亮點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn)，更找出了自身不足,，明晰了改進(jìn)方向,，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升提供了有力保障。
篇三：開展教學(xué)常規(guī)檢查工作簡報(bào)
行穩(wěn)方能致遠(yuǎn),，千里源自跬步,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本,，教學(xué)常規(guī)檢查是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段,。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面落實(shí)“雙減”政策，4月12日教導(dǎo)處組織開展了教學(xué)常規(guī)檢查工作,。
質(zhì)量源于規(guī)范,，細(xì)節(jié)決定成敗。檢查組對全體教師的個(gè)人備課情況,、作業(yè)批改情況,、聽評課記錄,、教師讀書筆記等常規(guī)工作的開展進(jìn)行了深入、細(xì)致的檢查,，逐人,、逐項(xiàng)、逐條進(jìn)行,，確保不走過場,，不留死角。
教師備課
—“教”學(xué)有方“案”藏智慧—
在備課方面,，重點(diǎn)檢查了備課是否整合教材訓(xùn)練點(diǎn),、找準(zhǔn)教材重難點(diǎn)、體現(xiàn)課程新理念,，備課內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度是否一致,，是否有課后教學(xué)反思等；作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo),、設(shè)計(jì)理念,、設(shè)計(jì)內(nèi)容、作業(yè)布置的合理性,，作業(yè)量是否符合學(xué)生年齡特點(diǎn),。
聽課記錄
—涓涓不壅終為江河—
“他山之石可以攻玉”。一份好的聽課記錄具有保存和借鑒意義,。記錄精妙之處,，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人的長處；記錄不足之處,，以便課后回顧,，梳理和剖析；記錄疑問之處,，學(xué)貴有疑,，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn),；記錄感悟之處,，記下當(dāng)時(shí)的感想、感悟及收獲,。不僅利于課后評課,、交流，更為自主反思提供鮮活素材,。
思之則活,，思活則深，思深則透,，思透則新,，思新則進(jìn),。老師們或總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，或記載學(xué)生的課堂反應(yīng),，或捕捉教學(xué)的瞬間靈感,，或進(jìn)行“再教設(shè)計(jì)”，在反思中學(xué)習(xí),、探索,，提升教育教學(xué)藝術(shù)，努力打造高效智慧課堂,。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
—以學(xué)賦能蓄力提升—
新課標(biāo)指明了方向,，只有認(rèn)真研讀才能更好地把握教材，實(shí)踐課堂,。通過學(xué)習(xí),，全體教師在學(xué)、思,、悟中有了更深入、更全面的認(rèn)識,。一本本學(xué)習(xí)筆記正是提升專業(yè)素養(yǎng),、更新教學(xué)觀念的最好見證。
學(xué)生作業(yè)
—精耕細(xì)“作”“業(yè)”精于勤—
一紙一墨展風(fēng)采,，一筆一畫顯態(tài)度,。一本本字跡漂亮的作業(yè)本，一個(gè)個(gè)充滿童趣的表揚(yáng)章,，一句句感人肺腑的評價(jià)語,，如此賞心悅目，那是心與心的交流,，那是思想與思想的碰撞,，那是智慧火花的迸濺。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。
“雙減”下的作業(yè)布置其實(shí)是教師智慧的呈現(xiàn)。“路雖遠(yuǎn)行則將至,，事雖難做則必成”,，在減“負(fù)”增“效”的探尋路上，我們將點(diǎn)燃智慧之光,，砥礪前行,。
“得之在俄傾，積之在平日”,。學(xué)生們在作業(yè)中融入了繪畫,、詩歌,、思維導(dǎo)圖等元素，讓作業(yè)更加豐富有趣,。每個(gè)孩子都是藝術(shù)家,，當(dāng)童心與童趣相遇，一系列奇妙的化學(xué)反應(yīng),，就能滋生出無限的創(chuàng)意想象……
一次檢查,，一次提升；一次交流,，一次促進(jìn),；一次督導(dǎo)，一次成長,。本次常規(guī)檢查,，各檢查組成員認(rèn)真總結(jié),，集中反饋,，促進(jìn)了教師間的互相學(xué)習(xí)和交流,，為學(xué)校課堂教學(xué)改革的持續(xù)推進(jìn)以及教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后,，學(xué)校將繼續(xù)在“細(xì)節(jié)”上下功夫，在“實(shí)效”上做文章,，進(jìn)一步立足常規(guī),、規(guī)范管理，扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)校教學(xué),、教研工作,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升！
篇四：開展教學(xué)常規(guī)檢查工作簡報(bào)
教育無小事,，事事皆育人。教學(xué)常規(guī)是教育智慧的直接反映,，故落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的根本保證,。為有效提升我校教育質(zhì)量，使教學(xué)工作長抓不懈,，教學(xué)效果日彰益顯,，5月25日，在副校長章鴻的帶領(lǐng)下,，教務(wù)處主任龔桃仁組織教務(wù)處副主任及教務(wù)員成立檢查組,，隨機(jī)對高一（10）班和高二（1）班各科教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行例行檢查。
科任老師情況
高一（10）班科任教師：
高二（1）班科任教師：
本次檢查主要從三方面入手：
1、作業(yè)——作業(yè)類型,、批改次數(shù),、批改情況、批改時(shí)間,、有無等級和評語等,；
2,、試卷——試卷類型,、次數(shù)、批改情況,、評分等；
3,、備課——教材分析及學(xué)生分析,、重難點(diǎn)設(shè)置,、過程及方法設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì),、課后反思等,。
從檢查結(jié)果來看，大部分教師都能在達(dá)標(biāo)達(dá)量的基礎(chǔ)上提質(zhì),。教師們備課態(tài)度認(rèn)真,，設(shè)計(jì)規(guī)范，皆能在確保完成課時(shí)任務(wù)的前提下結(jié)合各班學(xué)情,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)特色環(huán)節(jié),，寓教于樂,。而在作業(yè)批改展示上，多樣而又具針對性的評語足以透射出教師們的責(zé)任心與關(guān)切心,，其中更有不少教師的作業(yè)任務(wù)新穎而又有效地達(dá)到了練習(xí)目的,。
在此，特別表彰在本次教學(xué)常規(guī)檢查中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師：
備課完善的教師有：語文——章秀兵、生物——焦依婷,、物理——鄧釘根（高二年級鄧釘根老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，獨(dú)樹一幟的匠心為我們示范了一篇篇環(huán)節(jié)清晰，融匯變革,，緊扣學(xué)情的優(yōu)秀教案,，實(shí)為后輩教師之楷模。）
優(yōu)秀備課示例
作業(yè)批改較好的教師有：語文——章秀兵（章老師在教學(xué)上注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀書籍并寫成讀書筆記,，使學(xué)生作文及閱讀水平得到了較好的錘煉。）
英語——____（鼓勵學(xué)生制作英語知識卡片,，在動手過程中強(qiáng)化知識記憶,。）
試卷批改較好的教師有：
合抱之木，生于毫末,；九層之臺,，起于累土。教學(xué)并非一師一生之功,，而是傾眾之力筑建歌臺,，教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督和檢查，有利于提高教師的自身素質(zhì),，督促教師真正做到認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、用心上好課、耐心反思課,，從根本上提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。為此，____一中全體教職工將不遺余力,，以實(shí)戰(zhàn)之績向?qū)W生,、向家長、向教育提交一份助力鯤鵬騰起之卷,！
篇五：開展教學(xué)常規(guī)檢查工作簡報(bào)
“最美人間四月天,，不負(fù)春光與時(shí)行。”為進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)常規(guī),，及時(shí)了解學(xué)情教情,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范化、精細(xì)化,，4月12-13日,，____市____小學(xué)東校開展了期中教育教學(xué)工作常規(guī)檢查。
以查促教提質(zhì)增效
在學(xué)校的美術(shù)教室,、書法教室,、錄播教室內(nèi),，各學(xué)科科任教師們按年級、分科目把班級作業(yè)本擺放整齊,。各學(xué)科負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)檢查人員重點(diǎn)關(guān)注教師的作業(yè)布置是否符合“雙減”要求,，緊緊圍繞作業(yè)批改與評價(jià)、書寫與訂正等方面進(jìn)行細(xì)致檢查,。
各學(xué)科老師都能認(rèn)真按照新課標(biāo)要求和教學(xué)目標(biāo)布置作業(yè),，于日常工作處下功夫，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。作業(yè)的評價(jià)多以激勵為主,，方式多樣：或通過批語對作業(yè)完成出色或有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)；或?qū)﹀e誤之處做出具體而有針對性的指導(dǎo),，語言親切,，指向明確；或?yàn)閷W(xué)生精彩的樂器吹奏（藝術(shù)類作業(yè)）而鼓掌,，于細(xì)致批改評價(jià)處顯匠心,。
一份份優(yōu)秀作業(yè)、一項(xiàng)項(xiàng)特色作業(yè),，更是給人賞心悅目之感,，真正體現(xiàn)了“雙減”政策落實(shí)后的實(shí)效性。
以查促思改善提升
老師們備課認(rèn)真,，教案細(xì)致,、規(guī)范，目標(biāo)圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,、學(xué)情確定，教學(xué)重難點(diǎn)突出,，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)完整,、清晰，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,，提問設(shè)計(jì)有針對性，教后有反思,。一篇篇備課筆記體現(xiàn)出老師們在備課當(dāng)中付出了大量心血,，體現(xiàn)了良好的敬業(yè)精神。
泰山不讓土壤,，故能成其大,；河海不擇細(xì)流,，故能就其深,。教學(xué)常規(guī)工作,，一定要在“嚴(yán)”字上提要求，在“勤”字上下功夫,，在“細(xì)”字上使力氣,，在“實(shí)”字上做文章。一次檢查就是一次促進(jìn),、一次提升,。今后，學(xué)校也將繼續(xù)“減負(fù)”不減“質(zhì)”,，提質(zhì)增實(shí)效,，不斷精進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，讓“健智”之花結(jié)出育人碩果,。
篇六：開展教學(xué)常規(guī)檢查工作簡報(bào)
為落實(shí)過程管理,，確保學(xué)校教學(xué)工作有序、有效進(jìn)行,，20__年3月16日,，由教務(wù)處組織，校長____帶頭對全體教師的教案,、學(xué)習(xí)筆記,、聽課記錄和學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了細(xì)致、全面的檢查,。
落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量是本次檢查的初衷。通過檢查,，反映出教師扎實(shí)備課,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)批改作業(yè)的優(yōu)良工作作風(fēng),，也有助于提高教師業(yè)務(wù)水平,，對學(xué)校開展教學(xué)工作起到了積極的推動作用。
篇七：開展教學(xué)常規(guī)檢查工作簡報(bào)
為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，____第一中學(xué)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，對高三年級實(shí)行教學(xué)常規(guī)周檢查，高一高二年級實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢查制度,，不斷促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平提升,，深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，近日,，____第一中學(xué)組織開展了全校教師教案,、工作手冊、學(xué)生輔導(dǎo),、作業(yè)布置批改等教學(xué)常規(guī)檢查,，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全程參與并作指導(dǎo),。
從教案檢查情況看，教師們能夠積極備課,，書寫工整,，重難點(diǎn)突出，內(nèi)容詳實(shí),，充分體現(xiàn)了教師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,。從作業(yè)檢查情況看，學(xué)生作業(yè)整潔,，書寫工整,、正確率高，反映出了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。教師批閱規(guī)范及時(shí),，對于出色完成作業(yè)的學(xué)生，能夠給予激勵性評語,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，對學(xué)生的錯誤之處也能做出適當(dāng)?shù)呐尽?/p>
校長____在教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)指出，教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),，是學(xué)校的立足之本,，更是教師分內(nèi)的本職工作，必須夯實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作,，推動對教學(xué)常規(guī)檢查的常態(tài)化,，促進(jìn)課堂效益提升。要求每位教師要把備好課,，上好課,，多聽課，布置好作業(yè),，批改好作業(yè)等常規(guī)工作作為教育教研重點(diǎn),，教學(xué)常規(guī)檢查要挖掘優(yōu)秀典型，大力宣傳,，同時(shí)也要及時(shí)指出問題和不足,，加以改正。
通過教學(xué)常規(guī)檢查,，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)工作,，加深了教師對教學(xué)常規(guī)重要性的認(rèn)識。對教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的一些問題,，學(xué)校及時(shí)向教師進(jìn)行了反饋,，并督促整改，推動了高質(zhì)量課堂的建設(shè),，提升了教學(xué)實(shí)效,，真正實(shí)現(xiàn)了以檢查促規(guī)范,，以規(guī)范促提升。
篇八：開展教學(xué)常規(guī)檢查工作簡報(bào)
為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理,，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì)化、規(guī)范化,，在主管教學(xué)副校長____以及教務(wù)處主任張緒安的領(lǐng)導(dǎo)下,，____四小組織各備課組長于4月14日在多媒體教室進(jìn)行了本學(xué)期第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
本次常規(guī)檢查采取了年級組之間互檢互查的方式進(jìn)行,，內(nèi)容有：備課,，評課，作業(yè)批改及記錄情況,。
備課力求完美,。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，少部分教師做到超前備課,。書寫較以前規(guī)范,，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實(shí),，教案中有自己獨(dú)到的見解,。備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念,，非常注重學(xué)法的指導(dǎo),。
按時(shí)批改作業(yè)，對鞏固知識,，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的,。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度,，均能及時(shí)批改作業(yè),。有等級，學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時(shí)更改,。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真,，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致,，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施,。
落實(shí)雙減政策，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，部分老師們根據(jù)教材內(nèi)容布置相應(yīng)特色作業(yè)，讓學(xué)生在愉快又有挑戰(zhàn)的氛圍中完成作業(yè),，提升他們的學(xué)習(xí)能力,、動手能力和審美能力,。
針對本次的常規(guī)檢查，有部分老師準(zhǔn)備充分態(tài)度認(rèn)真,，名單公布如下：
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作,。本次教學(xué)常規(guī)的檢查,，也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí),，改進(jìn)我們的教學(xué)工作,，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階！