閱讀《故鄉(xiāng)》,，完成下面的題。
①我冒了嚴(yán)寒,，回到相隔二千余里,，別了二十余年的故鄉(xiāng)去,。
②時候既然是深冬,；漸近故鄉(xiāng)時,，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,，呼呼的響,，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下,，遠(yuǎn)近橫著幾個簫索的荒村,，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來,。
……
③這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,，但又不是我這記憶上的閏土了,。他身材增加了一倍,；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃,，而且加上了很深的皺紋,；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅,，這我知道,，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng),，大抵是這樣的,。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣,，渾身瑟索著,；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手,，卻又粗又笨而且開裂,，像是松樹皮了。
④我這時很興奮,，但不知道怎么說才好,，只是說：
⑤“阿，閏土哥,，——你來了,？……”
⑥我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞,，跳魚兒,，貝殼，猹,，……但又總覺得被什么擋著似的,，單在腦里面回旋，吐不出口外去,。
⑦他站住了,，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇,，卻沒有作聲,。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：
⑧“老爺,！……”
⑨我似乎打了一個寒噤,；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了,。我也說不出話,。
⑩他回過頭去說,，“水生，給老爺磕頭,。”便拖出躲在背后的孩子來,，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些,，頸子上沒有銀圈罷了,。“這是第五個孩子，沒有見過世面,，躲躲閃閃……”
……
我在朦朧中,，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,。我想：希望是本無所謂有,，無所謂無的。這正如地上的路,；其實地上本沒有路,，走的人多了，也便成了路,。
1,、給下邊劃線字注音，并跟據(jù)語境解釋這個詞語,。
瑟索（ ） ,。
2、關(guān)于對本文的理解有以下幾種認(rèn)識,，選出正確的一項
[ ]
A,、這篇小說以“我”回鄉(xiāng)遷居的經(jīng)歷為線索，我就是魯迅,，也就是幼時“迅哥兒”,。
B、這篇小說采用的是雙線結(jié)構(gòu)：明線是“我”回故鄉(xiāng),、在故鄉(xiāng),、離故鄉(xiāng)的感情變化，暗線是少年閏土和中年閏土的變化,。
C,、小說中幼時的閏土聰明活潑，昔日的楊二嫂美麗賢惠,，這不能不讓我對原來的故鄉(xiāng)產(chǎn)生留戀之情,，所以作者表達(dá)的是對昔日故鄉(xiāng)的懷念和憧憬，希望現(xiàn)實故鄉(xiāng)還回到以前那樣,。
D,、第⑨段“我似乎打了個寒噤”是因為閏土信守的封建等級觀念讓“我”感到無限悲涼,。
3、選文第③段畫橫線的句子屬于哪種人物描寫方法,？其作用是什么？
描寫方法（ ）
作用：
4,、選文第②段和第段的自然環(huán)境描寫各有什么作用,？
第②段
第段
5、你對作者最后所說的：“希望本無所謂有,，無所謂無的,。這正如地上的路，其實地上本沒有路,，走的人多了,，也便成了路。”這句話怎樣理解,？
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