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買面包的小女孩 我準(zhǔn)備去做手術(shù)時(shí)
題目

我們?cè)谏钪谐松磉叺募胰伺笥?,在其他的時(shí)刻還會(huì)遇到很多的陌生人,,有的擦肩而過(guò)也有的會(huì)給我們留下比較深刻的影響,下面是小編整理的馬海霞《買面包的小女孩》一起來(lái)看看吧,。

①我準(zhǔn)備去做手術(shù)時(shí),,一個(gè)小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口,。她把面包放在地上,,彎腰,然后目視大家,,伸出了三個(gè)手指,,示意她的面包三元一個(gè)。我丈夫忙掏出20元錢遞給小女孩,,然后讓她取六個(gè)面包放在我的病床上,,又對(duì)同病房的人說(shuō):“這孩子可能不會(huì)講話,大家?guī)蛶退?,買點(diǎn)她的面包吧。”

②手術(shù)結(jié)束后,,丈夫我已無(wú)大礙,,便給我雇了個(gè)護(hù)工,然后回公司忙去了,。

③下午,,那個(gè)賣面包的小女孩又來(lái)了,,依舊提著兩大袋面包,,彎腰,然后目視大家,,用極低的聲音吐出幾個(gè)字:“幫幫我吧。”

④原來(lái)她會(huì)說(shuō)話,。那昨天干嗎打啞語(yǔ)欺騙大家消費(fèi)?這孩子心術(shù)不正,,裝可憐讓大家買她的面包,哼,,堅(jiān)決不再上當(dāng),。“昨天買的面包還沒(méi)吃呢,今天就不買了,。”大家對(duì)她講,。

⑤她沒(méi)有離開,依舊行彎腰禮,,目光掃過(guò)病房里的每個(gè)人,,楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒,讓人甚是生厭,。我暗自慶幸:幸虧丈夫不在,,否則他定招架不住她這可憐見兒,。病房里的人不再理會(huì)她,,也不和她目光接觸,大概五分鐘后,,她提著袋子彎腰退出了病房,。

⑥第二天,那個(gè)賣面包的小女孩又來(lái)了,,“幫幫我吧,。”說(shuō)完便立在原地,這次大家都懶得和她對(duì)話,,把她當(dāng)空氣一般,。我看不下去了,說(shuō):“大家不想買面包,,你待多久也沒(méi)用,。”她仿佛沒(méi)有聽見,,還呆立在那里。“好個(gè)倔丫頭,,越這樣,,我們?cè)讲毁I。”她退離后,,大家一致 這樣決定,。

⑦以后的每天下午,小女孩準(zhǔn)時(shí)光顧病房,。她一進(jìn)病房,,大家就假裝睡覺,連看都不看她,,但也有病人脾氣不好,,會(huì)把她趕出病房。

⑧這天,,丈夫一早過(guò)來(lái),,我和他說(shuō)起賣面包的事情,他竟勃然大怒,,對(duì)我一頓數(shù)落,,說(shuō)我心理陰暗,,沒(méi)有同情心,,小女孩只是用自己的方式推銷面包而已,她沒(méi)有乞討,,沒(méi)有欺騙,,她賣的面包味道也不錯(cuò),只是在病房里多待幾分鐘而已,,不買也就罷了,,你怎么能夠去諷刺她,趕她走……我不想爭(zhēng)辯,,偷偷把他 兜里的錢都沒(méi)收了,,哼,等那個(gè)小女孩再來(lái)賣面包,,我看他用什么買,。

⑨整整一天,小女孩都沒(méi)出現(xiàn),。第二天,,第三天,她都沒(méi)來(lái),,我反而有點(diǎn)牽掛了,,是不是我刺激或傷到她了?

⑩第四天辦出院手續(xù)時(shí),,我悄悄向護(hù)士打聽。護(hù)士告訴我,,小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲,,醫(yī)院知道她的情況,特許她在病房里賣面包,,為了不影響到患者休息,,規(guī)定她一個(gè)病房最多只能停留五分鐘。

(11)“那她這幾天怎么沒(méi)來(lái)?”我怯生生地問(wèn),。

(12)“這幾天天冷,,肯定是哮喘病犯了。”護(hù)士不假思索地回答道,。

(13)“那她應(yīng)該進(jìn)病房走一圈,,沒(méi)人買就早點(diǎn)回家呀。”我急急地說(shuō),。

(14)“她有智力缺陷,,讓她最多停留五分鐘,她就停留五分鐘,,不管人家買不買;或許,,她覺得在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)努力推銷她的面包,心里才坦然,。”護(hù)士笑著道,。

(15)我走出護(hù)士站,丈夫正等著我,。“我想給那個(gè)賣面包的小女孩留封信,。”我的提議丈夫馬上贊同,我把信交給了護(hù)士,,請(qǐng)她轉(zhuǎn)交,。出了醫(yī)院,丈夫問(wèn)我寫了啥,,我說(shuō),,沒(méi)寫,就是把沒(méi)收你的零花錢都塞到了信封里,。

(選自《讀者》2016年第11期,,有刪改)

20.為什么人們先前買了女孩的面包,后來(lái)卻不愿再買了呢?而“我”為什么 最后又給女孩留下錢呢?(4分)

答:_______

21.結(jié)合語(yǔ)境,,賞析劃線句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),。(4分)

(1)我丈夫忙掏出20元錢遞給小女孩。(2分)

答:_______

(2)“那她這幾天怎么沒(méi)來(lái)?”我怯生生地問(wèn),。(2分)

答:_______

22.文章第⑧段能否刪去?請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)出理由,。(4分)

答:_______

23.你認(rèn)為誰(shuí)是本文的主人公?研讀全文,說(shuō)說(shuō)你的理由,。(4分)

答:_______

可圈可點(diǎn)用戶
2021-07-15 12:13
優(yōu)質(zhì)解答

參考答案:

20.(1)因?yàn)槿藗冋`會(huì)小女孩是個(gè)心術(shù)不正的人(2分)(2)因?yàn)槲抑懒诵∨⒌那闆r,誤會(huì)解除,。(2分)【…點(diǎn)此查看完整答案(答案頁(yè)第3頁(yè))…】(2)丈夫的話對(duì)友善助人的主題有暗示作用(1分)

(3)與首段呼應(yīng),,又為文末埋下伏筆,使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)(1分)23.示例1:“小女孩”是主人公(1分)(1)標(biāo)題“賣面包的小女孩”暗示了文章主人公(1分)(2)故事情節(jié)緊緊圍繞“小女孩”來(lái)展開,,買面包—被拒—被無(wú)視—被驅(qū)趕—得到幫助,,小女孩是誤會(huì)產(chǎn)生和解決的中心人物(1分)(3)文章通過(guò)“賣面包的小女孩”的人生 遭遇來(lái)表達(dá)主題:我們應(yīng)該友善地對(duì)待和幫助身邊弱勢(shì)群體(1分)示例2:“我”是主人公(1分)(1)人物刻畫上,文章對(duì)“我”的著墨最多(1分)(2)文章的主旨是通過(guò)“我”對(duì)賣面包的小女孩前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)出來(lái)的(1分)(3)情節(jié)構(gòu)思上,,“我”是線索人物,,眾人的表現(xiàn)都是從“我”的眼里看出來(lái)的,誤會(huì)的解除也是通過(guò)“我”來(lái)完成的(1分)示例3:“丈夫”是本文的主人公(1分)(1)“丈夫”最能體現(xiàn)作者的寫作意圖和寫作中心,,他的身上寄寓了作者的美好愿望(1分)

(2)文章是以“小女孩賣面包”的故事為載體,通過(guò)“我”和群眾的表現(xiàn)來(lái)對(duì)比襯托丈夫的正面形象,,從而表現(xiàn)出友善主人的主題,,文章主題也借丈夫之口暗示(1分)(3)從情節(jié)構(gòu)思上看,丈夫是關(guān)鍵人物,,他的在場(chǎng)和缺席直接影響到情節(jié)的發(fā)展變化;丈夫在場(chǎng),,小女好賣出面包;丈夫不在病房期間,小女孩受到冷遇,,丈夫出現(xiàn),,數(shù)落了“我”,我的意識(shí)有所轉(zhuǎn)變才會(huì)有后面的牽掛與詢問(wèn),,最終才會(huì)留錢給小女孩(1分)示例4:“我”和“小女孩”都是主人公(1分)(1)兩人都是文章主要描寫對(duì)象,人物形象典型(1分)(2)文章主旨的表現(xiàn)離不開兩人的共同作用(1分)(3)情節(jié)的展開與推進(jìn)也與兩人密切相關(guān),。(1分)

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可圈可點(diǎn)用戶
2021-07-15 17:13
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