說道牛津,，我們眾所周知的就是牛津大學(xué),，不過牛津這座城市可不只是一所高校令人流連忘返哦,，下面是小編整理的《在牛津》閱讀答案,，一起來看看吧,。
《在牛津》閱讀原文：
①我在牛津的時候有一次受邀參加牛津大學(xué)一個很古老,、著名的學(xué)院莫頓學(xué)院的晚餐會，獲得過諾貝爾文學(xué)獎的詩人T·S艾略特就曾在該院任教,。這樣的晚餐會在牛津大學(xué)是一種非常隆重的場合,，學(xué)院的教師和學(xué)生都要穿著專門的長袍出席，受邀的客人也要求穿燕尾服,，系領(lǐng)結(jié),。到了晚餐會場，師生都依序站立,，氛圍肅穆,莊重,，主持者首先以自古相傳的儀軌用拉丁語禱告，行禮,，然后入座,。菜肴并不豐盛，我記得好像就是土豆,、奶酪,、魚排之類，主要在于精神會餐,，也就是坐下來之后的老師學(xué)生開始邊吃邊聊,，探討彼此感興趣的問題，這樣的探討,、爭論直到夜闌才會結(jié)束,。錢鐘書戲言：在牛津需吃夠多少頓飯,，才能畢業(yè),，指的就是這個,。我有時會發(fā)一癡想，如果我們中國的大學(xué)是從周代的“鄉(xiāng)校”,、漢代的“太學(xué)”隋唐的“國子監(jiān)”一路延續(xù)下來的,，也許會更有底氣和活力，因為根深才能葉茂,，至少在校史上和牛津有得一拼吧,。
②有段時間我租住在一個郊外的小鎮(zhèn)Maston，這個小鎮(zhèn)建于上世紀三十年代,，多是一種別墅式的建筑,。這些房子雖已有八十多年房齡，但在牛津絕對算不上老建筑,，因為在這兒上百年甚至數(shù)百年的老建筑亦隨處可見,。
③從這個小鎮(zhèn)到我所在的研究所有一條捷徑，那就是穿過牛津著名的“大學(xué)公園”,，直達市內(nèi),，全程大約有七八里路，基本上是純?nèi)翁烊?，以原生態(tài)的森林,、小河、沼澤,、野生草地為主,，小河中經(jīng)常可以看到有一隊從容不迫,、結(jié)隊游弋的野鴨子,。在路邊有一塊木質(zhì)的指示牌，背面寫了一句非常有趣宣傳語：_______________,。
④出了公園,，就到了市內(nèi)，附近坐落著幾個有數(shù)百年歷史的學(xué)院,，每個學(xué)院的一個突出標志便是它的高聳入云的教堂——一種被歌德稱為“上帝之樹”的古老的中世紀哥特式建筑,。沿著學(xué)院的外墻走不多遠，就到了一個十字路口,，路邊有一個建于中世紀的大石屋,，上面長滿了青苔，石頭上留存著一種蒼黑色的印記,，好像是經(jīng)過漫長歲月濡染過留下的“包漿”,。
⑤我所在的研究所的老師也來自于專業(yè)相關(guān)的各個學(xué)院,，我的導(dǎo)師是一位年過六旬的老教授，曾帶我去她們學(xué)院參觀,。她所在的學(xué)院建于十七世紀初期,，大致與莎士比亞同時期，四百多年校史,，在牛津還不算太老的學(xué)院,。
⑥關(guān)于這個學(xué)院還流傳有這么一個故事：四百多年前學(xué)校初建時，禮堂用的梁柱等全取材于數(shù)百年才能長成的厚重,、堅硬,、光潔的橡木，非常氣派,。過了三百多年,，這些橡木梁柱已經(jīng)老朽，需要更換了,，但要修舊如舊,，到哪里去找這些百年才能成材的橡木？正在校方一籌莫展之際,，負責(zé)校史檔案的職員提供了一個線索：當(dāng)年的學(xué)校捐助者給后人留下一封信,，信中提到，捐助者當(dāng)年在自己的莊園種下了幾十棵橡樹苗,，現(xiàn)在三百年已經(jīng)過去,，正好成材，可滿足需要,。學(xué)校將信將疑,，派人到貴族當(dāng)年的莊園查問，果然發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)成材的三百多年的橡樹園,。
⑦我曾問過導(dǎo)師這個傳說的虛實,，導(dǎo)師說她是二戰(zhàn)后才來到牛津讀書的，不知究竟,，但是這類事情在牛津,、劍橋乃至英國發(fā)生是完全可能的，因為現(xiàn)在學(xué)院的財產(chǎn)還有很大一部分來自數(shù)百年來校父,、校友們捐贈的土地和財產(chǎn),，這些構(gòu)成了學(xué)校存在的堅實的財務(wù)基礎(chǔ)，沒有這個做家底,，要把非盈利的大學(xué)數(shù)百年地延續(xù)下去是不太可能的,。
⑧在英國生活期間，有時會遇到一些麻煩和不便,。舉個例子,，我在牛津每天要走的那條公園小路,，有一陣出現(xiàn)了問題。我當(dāng)初選擇在那個小鎮(zhèn)租房,，就因為有這條穿過公園直達市內(nèi)的捷徑,，這樣到我的工作地點，步行半個小時即可,，沿途綠樹黃花,、小橋流水，野趣盎然,。沒想到剛搬過去半個月，牛津下了場大雨,，把公園里的那條小土路給淹了,。水雖然不深，剛沒腳脖,，但步行顯然是過不去了,。而此路不通，就只好繞行公園外的大路,，那距離就大大增加了,，要一個半小時才能走到研究所。
⑨論說在小鎮(zhèn)住的人也不少,，每天像我這樣走這條便捷小路到市內(nèi)的人少說也有二三十個,，這樣的問題顯然也不是偶爾出現(xiàn)，為何公園當(dāng)局就不能把小路整修一下,，以方便行人呢,？這話看似有理，但你要是固執(zhí)已見就錯了,，因為你是完全從自己的利益考慮的,，而公園當(dāng)局考慮的則是一旦把小路墊高、水流隔斷,，小路那邊的沼澤就會缺水干涸,、路邊的蘆葦就會枯死、水中的生物小魚,、青蛙等等就會陷入絕境,，河里的野鴨子的快樂生活也就走到盡頭了……
（選自《散文》2020年第1期，有刪改,，作者系南開大學(xué)文學(xué)院教授）
《在牛津》閱讀題目：
4．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,，不正確的一項是
A．文中錢鐘書的話，表面上看似在提倡多參加牛津大學(xué)這種莊重的晚餐,，實則表明對牛津大學(xué)開放,、個性,、自由的學(xué)習(xí)方式的喜愛與認可。
B．文中插入三百多年橡樹園的故事,，主要為了表現(xiàn)牛津大學(xué)的捐贈者們堅守承諾,、注重誠信的品質(zhì)，證明財力支持是學(xué)校發(fā)展的堅實基礎(chǔ),。
C．作者提及在牛津看到很多古老的建筑,，并強調(diào)它們的初建時間或距離當(dāng)代的時間，使文中看似零散的訪學(xué)見聞被“歷史厚重”這一主線串聯(lián),。
D．作者常用“我在牛津的時候”“我所在的研究所”等類似的敘述腔調(diào)展開話題,，使文章呈現(xiàn)出“實錄”型散文的特點，體現(xiàn)了“散文即真”的審美理念,。
5．第③段提到“大學(xué)公園”路邊的指示牌上,，有一句有趣的宣傳語。結(jié)合上下文,，擬寫宣傳語（用中文表達）,，并說明理由。
6．本文發(fā)表于《散文》雜志,，下面為“錄用通知書”,，請合理揣摩并寫出審稿編輯的錄用理由，50字左右,。
《散文》錄用通知書
錄用標準（三個關(guān)鍵詞）你的·發(fā)現(xiàn)·表達
錄用理由：
