語文的學(xué)習(xí)大家一定不要看的像數(shù)學(xué)一樣能迅速提高,，語文是一個積累的過程，只要大家養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣慢慢的成績就會有所提高,，下面給大家分享一些關(guān)于兩角錢閱讀題答案,，希望對大家有所幫助。
兩角錢
有時只是舉手之勞,，就能幫助別人,，但我們對好多舉手之勞的事情卻總是熟視無睹，而不愿意伸出手來,。
那天下午,，我去郵局寄信，人很多,，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子,，在往遠(yuǎn)在千里之外的家里寄錢,。
我寄了一摞子信件，最后算郵費，掏光了衣袋里所有的零錢,，還差兩角錢,。我只好掏出一張一百元的票子，請柜臺里的女服務(wù)員找,。她沒有伸手接,，望了望我，面色不大好看,。為了兩角錢要找一百元的零頭,，這確實夠麻煩的，難怪她不大樂意,。
我下意識彎腰又翻褲兜的時候,，和一個男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝,，就站在我旁邊的柜臺的角上,，個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜,。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神,，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子,，有些怪怪的,。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下,，似掏未掏的樣子,，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了,。
沒有,，褲袋也翻遍了，確實找不出兩角錢,。我只好把那張一百元的票子又遞了上去,，服務(wù)員還是沒有接，說了句：你再找找,，這才兩角錢還沒有呀,。可我確實沒有啊,，我有些氣,，和她差點沒吵起來。
這時候,，我的衣角被輕輕拉了一下,，回頭一看,，是那個男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來,，手心里攥著兩角錢：“我這里有兩角錢,。”說完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了,。原來剛才他一直想幫助我,，只是有些猶豫，是怕我拒絕,，還是怕兩角錢有些太不值得?我接過錢,，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫?zé)?，雖然只有兩角錢,，我還是謝了他。他微微地一笑,，只是臉更有些發(fā)紅了,，真是一個可愛的孩子。
寄完信,，我去附近的超市買東西,，破開了那一百元的票子，有了足夠的零錢,。我又回到郵局里,，不過，那時已是落日的黃昏,，不知那個孩手還在不在?我想如果那個孩子還在,，應(yīng)該把錢還給他。
他還真的在那里,，還站在柜臺的角上,，那些民工還沒有匯完錢，他是在等著大人們一起回去,。我向他走了過去,，他看見了我，沖我笑了笑,，因為有了那兩角錢,，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切,，很干凈透明的那種感覺,。
走到他的身邊，我打消了還那兩角錢的念頭,。我不知道這樣做對不對,，但看到他那樣的笑,，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心,。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情,，尤其是幫助了一個看起來比自己大許多的大人,，心里總會產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當(dāng)時就這樣想,，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢?一句謝謝,，比歸還兩角錢，也許,，更重要吧?我輕輕地?fù)崦艘幌滤念^,，問了問：“還沒有走呀?”然后，我再次鄭重地向他說了聲：“謝謝你啊!”他的臉上再次綻放出笑容,。
以后,，我多次去過那家郵局，再也沒有見過那個孩子,，但我怎么也忘不了他,。他讓我時時提醒自己，面對一些舉手之勞的事情,，能夠伸出手來去幫助他人,，一定要伸出手來。
閱讀題：
1,、用自己的話簡要概括文章的主要內(nèi)容,。(3分)
2、試從人物描寫的角度(神態(tài)描寫,、動作描寫,、外貌描寫，任選其中兩種),，對文中畫線句子進(jìn)行具體分析,。(4分)
3、結(jié)合具體語境,，理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切,，很干凈透明的那種感覺”中“干凈透明”的含義。(2分)
4,、“我”原想把錢還給男孩子,，后面又打消了還那兩角錢的念頭，這是為什么?(2分)
5,、文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”,。請寫出男孩子此刻的心理活動,。(2分)
6、男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢,，請結(jié)合全文談?wù)劄槭裁?ldquo;我怎么也忘不了他”?(3分)
