理解孩子,，守護童心的美麗花園,?；蛟S你能感受到生活中有更多自然真實的美,。我們就跟魯迅先生一起看看這風箏的魅力吧,。
北京的冬季,，地上還有積雪,，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中,，而遠處有一二風箏浮動,，在我是一種驚異和悲哀。故鄉(xiāng)的風箏時節(jié),，是春二月,，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏,。還有寂寞的瓦片風箏,，沒有風輪,，又放得很低,，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽,，早的山桃也多吐蕾,，和孩子們的天上的點綴照應(yīng)，打成一片春日的溫和,。我現(xiàn)在在那里呢?四面都還是嚴冬的肅殺,，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了,。
但我是向來不愛放風箏的,，不但不愛，并且嫌惡他,，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝,。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內(nèi)外罷，多病,，瘦得不堪,，然而最喜歡風箏，自己買不起,，我又不許放,，他只得張著小嘴，呆看著空中出神,，有時至于小半日,。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼;兩個瓦片風箏的纏繞解開了,，他高興得跳躍,。他的這些，在我看來都是笑柄,，可鄙的,。
有一天，我忽然想起,，似乎多舊不很看見他了,，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的,，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他,。他向著大方凳,，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著,。大方凳旁靠著一個蝴蝶風箏的竹骨,，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪,，正用紅紙條裝飾著,，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,，又很憤怒他的瞞了我的眼睛,，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨,，又將風輪擲在地下,，踏扁了。論長幼,，論力氣,，他是都敵不過我的,，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出,，留他絕望地站在小屋里,。后來他怎樣，我不知道,，也沒有留心,。
然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后,，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而一本外國的講論兒童的書,，才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕,，忽地在眼前展開,，而我的心也仿佛同時變了鉛塊,，很重很重的墮下去了。
但心又不竟墮下去而至于斷絕,，他只是很重很重地墮著,，墮著。
我也知道補過的方法的：送他風箏,，贊成他放,，勸他放，我和他一同放,。我們?nèi)轮?，跑著，笑著?mdash;—然而他其時已經(jīng)和我一樣,，早已有了胡子了,。
我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說,，“我可是毫不怪你呵,。”那么，我的心一定就輕松了,，這確是一個可行的方法,。有一回,，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重,。我們漸漸談起幾時的舊事來,，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的胡涂,。“我可是毫不怪你呵,。”我想，他要說了,，我即刻便受了寬恕,，我的心從此也寬松了罷。
“有過這樣的事么?”他驚異地笑著說,，就像旁聽著別人的故事一樣,。他什么也不記得了。
全然忘卻,，毫無怨恨,，又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕,，說謊罷了。
我還能希求什么呢?我的心只得沉重著,。
現(xiàn)在,，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶,，而一并也帶著無可把握的悲哀,。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去罷，——但是,，四面又明明是嚴冬,，正給我非常的寒威和冷氣。
一九二五年一月二十四日,。
注釋：①那里：現(xiàn)在寫作“哪里”,。②他：現(xiàn)在寫作“它”,。③發(fā)見：現(xiàn)在寫作“發(fā)現(xiàn)”,。胡蝶：現(xiàn)在寫作“蝴蝶”。⑤偶而：現(xiàn)在寫作“偶爾”,。⑥胡涂：現(xiàn)在寫作“糊涂”,。
《風箏》閱讀習題
1. 請簡要概括選文內(nèi)容,。3分
2. 看到“遠處有一二風箏浮動”,，“我”為什么感到“驚異和悲哀”?4分
3. 根據(jù)要求理解下面語句,。3分
1請找出“我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨,，又將風輪擲在地下,，踏扁了”一句中表示動作的詞語,，并結(jié)合文段品味其中的妙處。3分
2“現(xiàn)在,，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶,，而一并也帶著無可把握的悲哀,。”請聯(lián)系全文從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面對這個句子進行理解,。3分
4,、對待早年過錯，“我”的心情如此沉重,。讀了選文,，你從中學到了“我”什么樣的精神品質(zhì)?2分
