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雪上的舞蹈閱讀答案最新 雪上的舞蹈閱讀題答案
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魏永貴的作品一直是我們在進行語文學(xué)習(xí)時研讀的多數(shù)作品之一,在其文章中有很多細節(jié)處值得我們細細琢磨,、深深品味,。下面是小編整理的《雪上的舞蹈》閱讀答案,一起來看看吧,。

《雪上的舞蹈》閱讀原文:

①那個下午美惠一直趴在窗前,,她的眼睛一刻不停地看著窗外的風(fēng)景。

②然而現(xiàn)在窗外的風(fēng)景十分單調(diào),,天地一片潔白,。其實即使窗外有美麗的景致,現(xiàn)在的美惠也根本無心欣賞,。雪越下越大,,下得天昏地暗。以前河水一樣穿梭往來的車流人流現(xiàn)在似乎也被凍僵了,,連影子也沒有,。

③美惠,別趴在那兒,,窗臺太涼了,,他不會來的,。媽媽走到美惠的房間里,提醒說,。

④不,,他說過一定會來的,說好下午三點準時出現(xiàn)的,,現(xiàn)在離三點還有十幾分鐘呢,。美惠頭也不回,繼續(xù)看著窗外,。

⑤媽媽輕輕地拍了一下美惠:你這傻孩子,,他說三點,可你們約時間的時候沒有想到會下這么大的雪呀,。今天連公交車出租車也停了,,他能飛來啊?

⑥美惠調(diào)皮一笑:他昨天說過的,就算天上下刀子他也會來?,F(xiàn)在是下雪,,不是下刀子呢。美惠又把頭扭向了窗外,。

⑦美惠是在網(wǎng)上和他認識的,。美惠平時是很少上網(wǎng),只是在兩周一休的空當媽媽才給她一個小時的上網(wǎng)時間,。讀高三的美惠過了春節(jié)就要向高考沖刺了,。跟班上其他同學(xué)比,美惠已經(jīng)夠幸運了,。

⑧美惠媽媽對美惠的“寬容”是有原因的。因為媽媽對美惠一直懷著歉疚,。

⑨美惠三歲的時候在一個下雪天摔了一跤,,骨折了,因為復(fù)位不好,,留下了后遺癥,。從此,她左腿和右腿的步幅就不能一致,,有一點輕度的瘸,。而且每到陰雨天,特別是下雪寒冷的時候,,左腿的傷處就好像有許多螞蟻在咬,,隱隱地疼。后來大了,,上學(xué)了,,美惠發(fā)現(xiàn)自己和別人不一樣,,就慢慢變得沉默寡言了。上了高中以后,,愛美的美惠有時候偷偷一個人躲在屋子里哭泣,。

⑩美惠討厭冬天,可她同樣害怕夏天,。夏天里同學(xué)們都穿上五顏六色的連衣裙,,亭亭玉立,而她穿上連衣裙,,走起路來就有些滑稽,,所以只能在房間鏡子面前穿。

孤僻自卑的美惠封閉了自己,。當她提出想要買一臺電腦的時候,,媽媽立即同意了。媽媽說,,我相信我們聰明美麗的美惠能夠把握好自己,。美惠笑著說,媽媽,,你拐彎抹角的,,不就是怕我網(wǎng)戀嗎,誰有你想的那么復(fù)雜,。

美惠給自己取了一個叫“厭雪公主”的網(wǎng)名,。在網(wǎng)上沖浪不久,她就和一個叫“雪上飛”的家伙對上了話,。

“雪上飛”說,,你不是“厭雪”,是厭學(xué)吧,。

美惠說,,不,我的確討厭雪,,是一場雪把我?guī)缀踝兂闪艘粋€身體有缺陷的人,。

聰明的美惠回避了“殘疾”兩個字。

“雪上飛”說,,這有什么,,身體有缺陷,可以用生命的精彩來彌補,。如果因為身體缺陷最終導(dǎo)致思想缺陷,,那樣的生命才是真正可悲的呢。

美惠馬上回敬“雪上飛”:哼,,你在背誦誰的哲理散文呢,,你怎么能體會我的痛苦,。你叫“雪上飛”,你一定喜歡雪吧,。

“雪上飛”說,,對,我喜歡雪的潔白,,雪的博大寬厚包容,。我喜歡在飄著雪花的時候翩翩起舞,讓自己的身體和靈魂隨雪花一起飛舞,,所以我給自己取了“雪上飛”這樣一個美麗又富有詩意的名字!

“雪上飛”的樂觀和風(fēng)趣,,感染了美惠,她感到很快樂,。經(jīng)過幾次交流,,美惠知道“雪上飛”也是一個高三的學(xué)生,住在城市的西區(qū),。后來她還知道,,在不久前,“雪上飛”還獲得了學(xué)校組織的冰舞比賽的冠軍,,那個節(jié)目是他自編自演的,,名字就叫《雪上飛》。

昨天晚上,,他們又在網(wǎng)絡(luò)上“相遇”了,。“舌戰(zhàn)”了一番后,美惠說,,“雪上飛”,,明天讓我欣賞欣賞你的獲獎作品《雪上飛》吧。美惠只是調(diào)侃而已,,沒想到“雪上飛”一口答應(yīng)了,,好啊,我正想出門呼吸幾口新鮮空氣呢,,時間、地點,,你定!

美惠一下慌了,,她只是隨口說說,再說,,還沒有跟媽媽匯報,,不能隨便決定,而且,,最主要的是自己的這個樣子,,會不會嚇跑他?網(wǎng)上不是流行“見光死”嗎,,真要讓他失望了不就失去了一個好朋友嗎?

美惠半天沒有回音,“雪上飛”大概看出了她的猶豫,,接著說,,怎么,“厭雪公主”怕被人拐騙了?你說個地方,,你只在窗口看一眼,,可以嗎?

美惠覺得“雪上飛”的想法很浪漫,而且,,也不需要面對面接觸,,避免了第一次見面的尷尬。于是,,他們約定了今天這個“特別”的約會,。美惠家對面就是一個小廣場,廣場中央有一個雕塑,。“雪上飛”說好下午三點整就在雕塑旁邊準時出現(xiàn),。下線的時候美惠說,明天可能會有雪呀,。“雪上飛”說,,你忘了我的名字就叫“雪上飛”呢。

沒想到真下雪了,,而且還下得這么大,。

美惠,三點到了,,他不會來了,,除非他能飛過來。媽媽又走到美惠房間來了,。美惠笑著說,,媽媽,你說對了,,他的名字就叫“雪上飛”,,他還獲過冰舞表演冠軍呢!

就在美惠和媽媽說話的時候,窗外的大雪中,,漸漸出現(xiàn)了一個身影,,直接滑到了廣場中央的雕塑旁。美惠看見了,,媽媽看見了!

媽媽,,是他,是他!

美惠激動地喊了起來,。

那個身影頂著潔白的雪花,,翩翩起舞,。那樣輕盈、剛毅,。紛飛的雪,,成了美妙絕倫的舞臺背景。

擠在窗口的美惠閃著淚花,。

媽媽的眼睛也濕潤了,。

那個雪中歡快飄逸的舞者,在雪地上劃出了一道道優(yōu)美的生命曲線,,用他身下那張輕巧的輪椅!

媽媽的眼睛也濕潤了,。

那個雪中歡快飄逸的舞者,在雪地上劃出了一道道優(yōu)美的生命曲線,,用他身下那張輕巧的輪椅,。

(選自《微型小說百年經(jīng)典》)

《雪上的舞蹈》閱讀題目:

10. 通讀全文,請從“約會”的對象,、方式及結(jié)果的角度簡要概括它特別在哪里,。

于是,他們約定了今天這個“特別”的約會,。

11. 聯(lián)系全文,,請你談?wù)剬?ldquo;雪”這一意象的理解。

12. “折疊與跳移”是小說常見的藝術(shù)手段,,請根據(jù)“知識卡片”相關(guān)內(nèi)容,,結(jié)合文本,談?wù)勥\用這兩種藝術(shù)手段的好處,。

【知識卡片】所謂折疊是說情節(jié)從事件的中間切入,,而被切掉的事件的起因、發(fā)展等有關(guān)細節(jié)與后面的情節(jié)鏈有因果聯(lián)系,,它們被巧妙地,、天衣無縫地插入主干情節(jié)中,好像被折疊進了小說的情節(jié)主體里,。這種情節(jié)模型主干突出,、事件集中而敘述豐滿。所謂跳移,,是指情節(jié)在聯(lián)接和運行的過程中,,某一個重要的情節(jié)環(huán)節(jié)挪移出來放到情節(jié)結(jié)尾時才快速補出。當重要的情節(jié)環(huán)節(jié)被挪移時形成情節(jié)空白,,產(chǎn)生了吸引讀者注意和思索的情節(jié)懸念;當重要的情節(jié)環(huán)節(jié)移置到結(jié)尾快速補出時,情節(jié)的懸念釋消了,,讀者產(chǎn)生一種閱讀震驚和閱讀快感,。

可圈可點用戶
2021-09-04 08:51
優(yōu)質(zhì)解答

《雪上的舞蹈》閱讀答案:

10. “約會”的雙方是兩位身有殘疾的高三學(xué)生;“約會”的方式很特別,,雙方并未會面,只是女生通過自家窗口看男生“冰雪上的舞蹈”;“約會”的結(jié)果是一個坐輪椅的殘疾人用他的樂觀開朗的心胸,,感動并帶動了另一個殘疾人,。

11. “雪”這一意象貫穿全文。首先,,美惠因雪致殘,,性格自卑孤僻,她給自己取網(wǎng)名“厭雪公主”,,暗示她的自我封閉,,而雪給人的感覺是寒冷的,所以雪象征著人生的磨難和挫折;而“雪上飛”卻“喜歡在飄著雪花的時候翩翩起舞”,,在他看來雪是潔白的,,是博大寬厚的,這正是“雪上飛”的性格寫照;最終,,“雪上飛”用他的雪上舞蹈感染了美惠,,這時的雪,更是襯托出了舞者剛毅的性格,,笑對人生的視野,,以及用他的生命之火點燃另一個人的生命之火的感人形象。

12. 示例一:文本第⑦-⑩段交代美惠上網(wǎng)沖浪的原因:三歲時在下雪天摔了一跤骨折了,,由于復(fù)位不好造成左腿微瘸,,這也是美惠孤僻自卑性格的成因。媽媽為了彌補對美惠的虧欠允許她兩周上網(wǎng)一小時,。而?-段是情節(jié)的發(fā)展:美惠在網(wǎng)上認識了“雪上飛”,,被他的樂觀風(fēng)趣感染,得知他也是高三學(xué)生,,并且獲得過冰舞比賽冠軍,。兩人約定,在“今天”下午3點,,美惠通過自家窗口欣賞“雪上飛”的舞蹈,。這些內(nèi)容被折疊進了小說的情節(jié)主體里,使結(jié)構(gòu)緊湊,,情節(jié)集中,,使人物形象更加豐滿,讓讀者感受到美惠的自卑,、封閉以及“雪上飛”的開朗,、樂觀、幽默。而第段最后一句話“用他身下那張輕巧的輪椅”就是運用情節(jié)的“跳移”,,在最后揭示謎底--“雪上飛”原來也是個坐輪椅的殘疾人,,使讀者瞬間被感動,然后重新回望“發(fā)展細節(jié)”,,重新認識作為一個殘疾人“雪上飛”的人品和胸懷,,感受到那個樂觀開朗、“帶著微笑看生活”的神態(tài),,已超越了一般的人和一般的生活意義,。

示例二:故事從中間切入:美惠一個下午都趴在窗臺上等候網(wǎng)友“雪上飛”;然后折疊進美惠焦灼、忐忑的前因后果:她因年少時在雪地上摔跤留下了后遺癥,,生活有些自卑,、封閉;高三時她在網(wǎng)上結(jié)識住在城西的高三男生“雪上飛”;在網(wǎng)上交流的過程中,“雪上飛”的開朗,、樂觀,、幽默,感染了“她”,,改變了“她”;“雪上飛”在冰舞大賽中獲得冠軍后提出要和美惠見面,,并讓美惠指定地點,遠遠地看他一眼就行;經(jīng)過猶豫,、掂量,、等待,“雪上飛”終于在大雪中來到,,然而“雪上飛”卻是坐著輪椅表演了一個美麗浪漫的冰舞,。高潮細節(jié)的最后一句話,劇中人和讀者此刻才知曉:“雪上飛”原來也是個坐輪椅的殘疾人,。這個“折疊+跳移”故事的完成,,使情節(jié)集中,結(jié)構(gòu)緊湊,,更能使讀者重新回望“發(fā)展細節(jié)”,,重新認識作為一個殘疾人“雪上飛”的人品、胸懷和情緒,、情感,。

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可圈可點用戶
2021-09-04 13:51
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