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以校園為主題的作文素材,，校園是我們每天生活,、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，他相當(dāng)于我們第二個(gè)家。很多同學(xué)一定對(duì)這個(gè)“家”有著不一樣的感情,，那么以校園為主題的作文素材有哪些呢

以校園為主題的作文素材

一、秋天的校園

輕柔的送走熾熱的夏季,，沒(méi)有預(yù)兆的迎來(lái)了涼爽的秋季,。秋姑娘攜著風(fēng)姐姐來(lái)到了人間，與夏姑娘擦肩而過(guò),。風(fēng)拂過(guò)校園,，秋姑娘的腳步也停留在了校園。驀然發(fā)覺(jué)校園里的樹(shù)竟是開(kāi)始泛著淡淡的黃了,。

走進(jìn)校園,，首先映入眼簾的是那寬大的水泥路，風(fēng)攜帶著落葉,，飛舞著,，飄揚(yáng)著。那紛飛的落葉,，仿佛一只只金色的蝴蝶在為我們展示著歌舞,。當(dāng)路面上鋪滿落葉時(shí)，那灰花花的水泥路消失了,，取而代之的是金燦燦的地毯,。好一股秋天的成熟氣息!

看!左邊，那花開(kāi)了!紅的像火,，粉的像霞,，白的像雪，黃的像金,，藍(lán)的像海,，美極啦!穿過(guò)花叢,，能夠吸引你的一定是那圓圓的花壇,?；▔且粚訉佑苫ㄅ杵銎饋?lái)的。四周是綠葉，中間是花,，密密濃濃，隨著陣陣秋風(fēng),，股股花香撲鼻而來(lái),，沁人心脾。

最左邊的便是魚(yú)池了,。這可是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線啊!魚(yú)池呈圓形,，池中央，一座假山巍峨屹立，為魚(yú)池增添了幾分韻味,。池中,，魚(yú)兒在嬉戲玩耍，蝌蚪在水中成群結(jié)隊(duì)游來(lái)游去,，仿佛在向我們昭示：“炎熱的夏天悄悄的離開(kāi)了人間,，涼爽的秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的世界。”

魚(yú)池后,，那高大的建筑物是什么呢?哦,，那是我們的教學(xué)樓和生活區(qū)。每天早晨,，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲,。生活區(qū)，我們的另一個(gè)空間,。在那里,，我們休息是最重要的課程。操場(chǎng)上,，出現(xiàn)同學(xué)們活動(dòng)的身影,。時(shí)不時(shí)，一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳入耳簾,。

抬頭仰望,，秋天里澄清的天，像一望無(wú)際的平靜的碧海;強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著,，宛如海面泛起的微波,。低頭俯視，很美的一片片落葉,，一片,，一片……

望著校園里的秋景，聞著校園的秋息,，我的思緒不知不覺(jué)已飄到了校外……

蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中是這樣描繪秋色的：秋雨打著他們的臉,。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地,。已經(jīng)是深秋了,。森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老郁地站著,，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋,。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里,。這里,，作家寫(xiě)了秋雨,、秋云、秋天光禿禿的樹(shù)林,。

而我心目中的秋天則是金色,，豐收，喜慶的,。田野里稻海在翻騰,，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭;片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著豐滿的穗頭，好似波動(dòng)著的紅水;而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色,。人們懷里揣滿了豐收的喜悅,，袋里裝著辛勞的報(bào)酬，心里涌動(dòng)著來(lái)年的希冀,，谷香的氣息,，是那樣的使人陶醉，讓人沉迷!

秋,，多么華麗的一個(gè)詞語(yǔ)!秋天沒(méi)有冬天冰花玉樹(shù)的奇妙景象,，也沒(méi)有春天萬(wàn)紫千紅的百花爭(zhēng)艷，也沒(méi)有夏天涼而脆爽的清風(fēng)鳴蟬,。但秋天有她的獨(dú)特的英姿,。看,，校園的幾片紛飛落葉,，不就是秋天的美?秋天的校園是最美的!

二、美麗的校園

我們的學(xué)校是被稱為“園林式”小學(xué)的仙林小學(xué),，它坐落在亞?wèn)|城市北邊一個(gè)風(fēng)景秀麗小平地里,，綠色的植物穿校而過(guò)。站在校門口,，左邊的大理石上刻著“仙林小學(xué)”四個(gè)蒼井優(yōu)里的打字,。真前方的教學(xué)樓上刻著我們的校訓(xùn)--從小事做起，他可以啟迪我們要從力所能及的小事做起,，不要衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口的混日子。

在校訓(xùn)的下方,，有一個(gè)銀光閃閃的雕塑,，名字叫做“起航，”它的樣子像一艘帆船,，正等著我們揚(yáng)帆起航呢!在我的右手邊是足球場(chǎng)，也是做操上體育課的地方,。球場(chǎng)的中間是一片郁郁蔥蔥的草地,，綠油油的一片,，讓人看著就心情舒暢。向操場(chǎng)方向走50米,，就到了“鳳鳴路”,，一路上繁花似錦，有火紅的玫瑰,，金燦燦的黃花,，迷人的紫花錢……它們縱橫交錯(cuò)，加上香氣撲鼻的樟樹(shù),，在陽(yáng)光的照耀下,，令人心曠神怡。繼續(xù)向前走,，民族英雄鄧廷楨的雕像令人肅然起敬,，表情栩栩如生，好像他正在仇視那些侵略者的侵略行徑,。再往前走100米到了“映月路”你會(huì)看到粉紅的薔薇,，潔白純凈的廣玉蘭，碧綠的夾竹桃和嫩綠的迎春花形成了鮮明的對(duì)比,。這些花在一起爭(zhēng)奇斗艷,，個(gè)個(gè)不干示弱。

接著向右走,，到了校園的方的一座教學(xué)樓,，繼續(xù)走50米左右，就到了我們的“芳菲苑”,。“芳菲苑”是我們學(xué)校最美的一處,，這兒是蜜蜂采蜜的地方，也是其它動(dòng)物昆蟲(chóng)的棲息地,，更是我們的樂(lè)園,。這里最高的植物是水杉樹(shù)，它屹立在眾多植物中顯得格外高大,，站在水杉樹(shù)前,，便會(huì)聞到縷縷幽香。哦,，原來(lái)是梅花在默默無(wú)聞地做出貢獻(xiàn)力量,，如果你因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，就可以坐在池溏的亭子里,，看看綠色的植物,，聞聞花香的氣息，觀察一下昆蟲(chóng)……這是一種享受,，更是一種放松,。

只要你在亭子里休息一會(huì)兒,，頓時(shí)會(huì)拋開(kāi)所有煩惱，豁然開(kāi)朗起來(lái),，似是撥開(kāi)了云霧見(jiàn)到了青天,。我們的校園處處都是綠色，總面積有兩萬(wàn)七千平方米,，還有一萬(wàn)零五百五十八平方米的建筑,，剩下的全是道路了。也就是說(shuō)綠色植物占全校的百分之四十左右,，比建筑面積還要多呢!校園的三個(gè)教學(xué)樓和縱橫交錯(cuò)的通道形成了一個(gè)“井字形結(jié)構(gòu),。學(xué)校里一共有點(diǎn)34個(gè)班，每個(gè)班都有自己的裝飾風(fēng)格,，桌椅都擺放得井井有條,，為了提高老師的教學(xué)質(zhì)量，每個(gè)班都安有一個(gè)多媒體……當(dāng)然如果大家不齊心協(xié)力的打掃和布置教室,，是不會(huì)有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境的,。每個(gè)班都有自己班名，每個(gè)班都有自己的班花,，它們都象征著不同的意義,。最重要的一點(diǎn)時(shí)班訓(xùn)，班訓(xùn)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的叮囑我們要好好學(xué)習(xí),，天天向上,，風(fēng)發(fā)圖強(qiáng)，去完成自己遠(yuǎn)大的志向!

20XX的青奧會(huì)即將在我們南京舉辦,，我為此感到欣慰,，我為此感到驕傲，我為此感到自豪!我愛(ài)我們的校園,，因?yàn)樗錆M了生機(jī)與活力;我愛(ài)我們的校園,，因?yàn)樗椴贾G色的氣息;我愛(ài)我們的校園，因?yàn)檫@有教學(xué)有方的老師;我愛(ài)我們的校園,，因?yàn)檫@有形影不離的伙伴;我愛(ài)我們的校園,，因?yàn)檫@是我們共同的家!

三、我眼中的校園

校園是我們每天生活,、學(xué)習(xí)的地方,，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全,。

在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素,，比如說(shuō)：因?yàn)槲覀兊男@很小只有兩個(gè)籃球場(chǎng)這么大，不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做，所以分成了幾批,，都在大課間的時(shí)候站好隊(duì),，往下帶隊(duì),，由于有些不做操的班級(jí)已經(jīng)下課在樓道里面,，使本來(lái)就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去,，該下的有下不來(lái),，萬(wàn)一上面有同學(xué)沒(méi)站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃?做操，還是有秩序的帶隊(duì)可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險(xiǎn)嗎?還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛(ài)打籃球在操場(chǎng)上跑得滿頭大汗先不說(shuō)影響下節(jié)課的聽(tīng)課質(zhì)量,，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……

中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門口買點(diǎn)飯將就吃了,，學(xué)校附近有好多餐館，一般價(jià)格很便宜,，看報(bào)紙知道知道,，這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子,，操作面積小,，校邊店三無(wú)食品、過(guò)期食品泛濫,，無(wú)證經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象較為普遍,，從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓(xùn)，食品安全隱患大,，且無(wú)餐具消毒,、保潔設(shè)施，無(wú)三防設(shè)施,，洗手,、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶,，有的甚至連冰箱都沒(méi)有,。這樣的環(huán)境真讓人擔(dān)心，我們想想自己都后怕,。

中國(guó)青少年研究中心曾作過(guò)一次調(diào)查,，結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患包括食物中毒,、體育運(yùn)動(dòng)損傷,、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故,、火災(zāi)火險(xiǎn),、溺水、艾滋病等20多種,。所以創(chuàng)建一個(gè)健康,、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的,，其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決,，象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺(jué)地走右邊,，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫(huà)上標(biāo)志線，時(shí)刻提醒著我們,，減少不必要的事故,，因?yàn)樵谕饷娉燥埍容^不干凈，所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂,，解決一部分同學(xué)的吃飯問(wèn)題,。其實(shí)安全隱患無(wú)處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn),，善于解決才行,。

在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門每個(gè)同學(xué)都要由機(jī)器人檢查,，看學(xué)生帶沒(méi)帶危險(xiǎn)物品,。然后往前走就看到一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)機(jī)器人他是負(fù)責(zé)清潔操場(chǎng)衛(wèi)生,，如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì)及時(shí)上前制止,，它還有一個(gè)重要的任務(wù)就是保護(hù)同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒,，它就會(huì)在同學(xué)沒(méi)摔倒之前,，把同學(xué)扶起來(lái)，操場(chǎng)旁邊有一個(gè)大花壇,，里面的花草樹(shù)木是永遠(yuǎn)也不會(huì)干枯凋謝的,，最中央是一棵松樹(shù)，它的四周是各種各樣的花草,，五顏六色,，異樣好看，在畫(huà)壇四周有很多的刺,，如劍一般鋒利,。如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛(wèi)機(jī)器人”便會(huì)來(lái)阻止你,，如果你不聽(tīng),，它會(huì)講好聽(tīng)的笑話，你高興過(guò)后,，也不會(huì)那么淘氣了,。

草場(chǎng)后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌，每個(gè)教室里還有一個(gè)機(jī)器人，它會(huì)隨時(shí)提醒同學(xué)們注意安全,，比如,，在上手工課，同學(xué)剪紙的時(shí)候,，快剪到手了,，機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)提醒：“注意安全”。

上體育課不像以前那樣在操場(chǎng)上,，全部搬到了樓頂上,，樓頂上像一個(gè)體育館,，四周是觀眾席,，中間是我們活動(dòng)的場(chǎng)地，上體育課的時(shí)候還有一個(gè)助教,，它會(huì)隨時(shí)的看著同學(xué)們,，以防發(fā)生意外。在學(xué)校的一角還有一個(gè)“電子閱覽室”只是一個(gè)有時(shí)間段開(kāi)放的上網(wǎng)場(chǎng)所,，需要根據(jù)你的成績(jī),，進(jìn)行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學(xué)一定會(huì)付出努力,，積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng),。不在沉迷于網(wǎng)吧。

我相信,，我心中的平安校園不遠(yuǎn)了,。

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