
作文,。
題目:成長的足跡
要求:1.注意選材,,中心明確,;2.寫一篇不少于600字的文章,;3.文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名
作文,。
題目:成長的足跡
要求:1.注意選材,,中心明確,;2.寫一篇不少于600字的文章,;3.文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名
在生活中我們會(huì)遇到很多事情,,在這些事情中我們都會(huì)留下一下一些痕跡,,這就是成長的足跡,,今天小編為大家?guī)黻P(guān)于成長的足跡作文600字初中作文的相關(guān)訊息,希望可以給大家?guī)韼椭?,接下來就跟著小編一起來看看吧?/p>
十四個(gè)春去已悄然飄逝,,十四歲的我也早已不是昔日那個(gè)懵懂的小男孩。時(shí)光在流逝,我也隨之在悄悄地隨之變化,、成長,。不經(jīng)意間,回首望去,,才發(fā)現(xiàn)身后那條踏滿腳印的成長之路竟是如此的短暫,。
十四年前的一個(gè)早晨,隨著一聲清脆的哭聲,,我呱呱落地,,之后就是學(xué)步的日子。我再爸爸媽媽的保護(hù)下,,歪歪斜斜的走著,。因?yàn)樽叩貌环€(wěn)當(dāng),所以也只能在床上,、沙發(fā)上過把癮,,實(shí)在支撐不住了,便一屁股坐在上面,,然后嘿嘿的笑,,傻傻的。終于,,小小的腳丫總算是站得住地了,,于是就歡快的大膽的向前走自己的路還故意將地板踏的震天響。拍手聲,,腳步聲,,笑聲融合成一片……
從此,我的路上印下了足跡,,那一串串的腳印再慢慢長大,。
六歲的我雖然已經(jīng)踏入了學(xué)堂,但心卻無法安靜下來,,因?yàn)橥饷娴氖澜缢坪醺芪业淖⒁?。校園里的大松樹,路旁偷吃糧食的小鳥都會(huì)引起我無限的興趣,。于是,,總要在下課短短的十分鐘里跑來跑去,繞著大松樹轉(zhuǎn)圈兒,,做著小松鼠偷吃松子的美夢或一個(gè)腳步聲下走吃的津津有味的小麻雀,,大笑的叫著:“膽小鬼,膽小鬼!”然后踏著鈴聲飛快的跑回教室,,樂此不彼,。
漸漸地,腳印已成熟踏實(shí)了許多,也匆忙了許多,。
時(shí)間的速度是人無法想象的,,會(huì)想著從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,細(xì)水流長,,仿佛覺得事情就發(fā)生在昨天,,還歷歷在目。確實(shí),,我的確變了很多,,已經(jīng)步入初二的我不會(huì)再像兒時(shí)那樣,摘一朵火紅的月季插在頭上,,美美的問媽媽:“漂亮嗎?”現(xiàn)在,,當(dāng)再見到那月季時(shí),總是不屑的瞟一眼:“真俗氣,。”如今的我每天也只有奔波于學(xué)校與家之間,,在那條彎彎曲曲的大馬路上,不只留下了我多少的足跡,。我早已無暇觀賞路旁美麗的風(fēng)景,,總是腳步匆忙的來來去去,但也從無怨言,。因?yàn)?,既然是自己選擇的路就要走下去,這是不需要任何理由的,。
有時(shí)長大只是一念之間的事,,但成長要一步步的來,成長的每一步都是在積累生活的經(jīng)驗(yàn),。
也許數(shù)年后,,我再次回首,會(huì)發(fā)現(xiàn)身后的那條路上滿載的已不是足跡,,而是寶貴的財(cái)富,。
燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,,有再輕的時(shí)候;桃花謝了,,有再開的時(shí)候,??墒峭辏敲利惖臅r(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?金色的童年是去了,,留下的只是零零星星的回憶,。
當(dāng)我一次又一次地敲開記憶的大門,觀望早已泛黃的照片,陽光灑落,,凝望那熟悉的記憶的臉龐,,比著“v”的姿勢,幼稚至極,。當(dāng)用雙手托起散落的細(xì)碎的陽光,,才發(fā)現(xiàn)童年的時(shí)光早已被無情、無聲地帶走,,一去不返,。越過時(shí)光的原點(diǎn),才發(fā)現(xiàn),,自己真的長大很多很多……
一張張照片印證了我成長的足跡,,在漫漫成長的道路上,我留下了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的足跡……
才感慨光陰似箭,,日月如梭,。一頁頁翻閱著照片,童年的歡樂仿佛又重回到我的心中,。我的目光定格在那張照片上,。那是母校的一次春游。杭州野生動(dòng)物園曾留下了一片童稚的歡笑,,可我再也回不到那個(gè)時(shí)光了,,它離我那么近,又離我那么遠(yuǎn),,讓我再也無法捉住它,。時(shí)光,就這樣飛走了……
才感慨童年離我越來越遠(yuǎn),。遙記得,,六歲的我,常在寂靜的夜晚和哥哥姐姐一起登上小小的山坡,,坐在碎石上,,聽蛙鳴唱起搖籃曲,看螢火蟲點(diǎn)著燈在夜空中舞蹈,。還調(diào)皮地帶上幾只透明的塑料袋,,跟著哥哥姐姐一起捉螢火蟲,每每看到照片中天真的我手中拿著一只“會(huì)發(fā)光”的塑料袋,,溫暖的光照著我歡樂的臉,,總會(huì)懷疑童年其實(shí)還沒有離開我,它還會(huì)伴隨我很長時(shí)間……
才感慨童年時(shí)多么純潔美好,。每當(dāng)我看到柜子里那些已被塵封了的洋娃娃,,總會(huì)想起小時(shí)候,,我一天也離不開她們,總把它們當(dāng)成我的小伙伴,。畢竟“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?,玩具是兒童的天?rdquo;嘛!可是,我畢竟長大了,,再也用不著洋娃娃的陪伴了,,現(xiàn)在才清晰的感覺到:那個(gè)玩具時(shí)代早已經(jīng)遠(yuǎn)離了我……
這些成長的足跡,已經(jīng)離開了我,,隨著那些早已捕捉不到的時(shí)光永遠(yuǎn)離開了我,,屬于我們的成長足跡,像一陣風(fēng),,紙飛機(jī)飛出地平線后,,我們被拋出這天地。放開任性的淚水,,我們開始用厚厚的書本來代替曾經(jīng)堆積的夢想,。遠(yuǎn)方鐘聲響起,模糊了成長的軌跡,。曾經(jīng)陪伴我們長大的娃娃,、提線木偶,現(xiàn)在已被時(shí)光塵封進(jìn)長長的河流,,夢幻開始變得虛無縹緲……
可是,,雖然我的那段童年已不復(fù)存在,但至少回憶還在;回憶過后,,又將是繼續(xù)在成長的道路上涉足,,印下更多的成長足跡。我相信純真永存,,一如我相信一切光影的反射與相投,,一如我相信滿樹繁花只源于冰雪里的一粒頑強(qiáng)的種子……
“行路難,行路難;多岐路,,今安在?長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),,直掛云帆濟(jì)淪海”。成長的旅途何嘗不是如此?成功時(shí)的喜悅,,遭遇挫折時(shí)心境的起伏與復(fù)雜,,常常以深刻的教導(dǎo)影響自己的一生。經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,,讓我體會(huì)到了生活的樂趣,。
足跡是靠自己走出來的,即使遇到無數(shù)次的跌倒,,也要艱難地爬起來,,不能臨陣退縮,。一次臨時(shí)的測試,,我只得了個(gè)78分,,雖然非常傷心,但是從中得到最大的收獲是:“平時(shí)不燒香,,臨時(shí)抱佛腳是沒有用的”,。只有平時(shí)多用心,才會(huì)有長進(jìn),。用真心去體會(huì),,憑靈感去領(lǐng)悟,不管遇到怎樣的困難,,領(lǐng)悟失敗的原因,,吸取教訓(xùn),重新面對,。
當(dāng)我以優(yōu)異的成績超越別人時(shí),,我無比自豪;當(dāng)我落選班干部時(shí),也會(huì)無聲地流淚;當(dāng)我有能力帶領(lǐng)全班同學(xué)好好學(xué)習(xí),,積極向上,,身感榮幸。各種處境使自己不斷地磨礪,,鍛煉著自己的意志,,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,。”只有經(jīng)歷了像“嚴(yán)冬”一樣的考驗(yàn),,最后才能體現(xiàn)出苦盡甘來的品格。
記得我小的時(shí)候,,和伙伴們?nèi)デ览镒叫◆~小蝦,,晚霞時(shí)我們都滿載而歸,這一點(diǎn)點(diǎn)“戰(zhàn)績”卻受到家人的稱贊,。然而,,一旦踏上成長的道路就必須學(xué)會(huì)懂事;再一次去嘗試,卻要受到嚴(yán)厲的斥責(zé),。原來自己已是個(gè)大孩子了,,那幼稚的興趣似乎在大人的眼里是一種可愛的玩笑。成長的路途漫長又充滿挫折,,若想順其自然地走下去那是不可能的,。
一步一個(gè)腳印,留下了太多遐想:童年小調(diào),、校園趣事,、家庭小曲,、自然之林。濃濃的回憶心潮難抑,,充滿神奇畫面的景物讓人浮想聯(lián)翩,,刻肌刻骨的教導(dǎo)銘記心間。這難道不是成長的足跡嗎?雖然千難萬險(xiǎn),,崎嶇難走,,但也有著幾分絢麗的色彩,有滋有味,。人在成長的過程中需要體驗(yàn)酸甜苦辣,,直至長大成人。
時(shí)光的流逝,,成長的感受更加清晰可見,,而那調(diào)皮的身影卻鉆進(jìn)了朦朧的霧紗。成長——獨(dú)立的自由生活,,自食其力,,一切都隨緣,讓我們鋪就擁有陽光與希望的成長之路……
以上就是小編為大家?guī)淼年P(guān)于成長的足跡作文600字初中作文的相關(guān)訊息,,希望可以給大家?guī)韼椭?,更多教育資訊請關(guān)注可圈可點(diǎn)教育資訊網(wǎng)。
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