為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家,。

社區(qū)元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇一

一、主題：濃濃鄰里情,、歡樂鬧元宵

二,、時間：20xx年2月14日10時

三、地點：xx社區(qū)工作站廣場

四,、參加人員：居民小組干部,，企業(yè)工會主席，居民等等,。

五,、活動程序

1、介紹領導,、來賓

2,、領導致辭

3,、節(jié)目表演：

4、游戲活動：

5,、猜燈迷(約100張猜迷條,，舞臺場外進行)

6、現(xiàn)場抽獎

五,、人員安排：

人事后勤部負責：舞臺背景,，音箱，圓桌(15張),，長桌(8張),，椅(180張)，爐灶(4個),，湯圓料,，抽獎禮品，抽獎箱(2個)等等

宣傳策劃部負責：與服務中心交接,，主持人,，現(xiàn)場煮湯圓人員，部分表演節(jié)目,，游戲安排等等

服務中心人員：部分節(jié)目,， 燈迷(100條外場)，抽獎卷(300張),，游戲小禮品購買等等

治保部門負責：協(xié)助活動物資移動,，活動當天安保及突發(fā)事件處理。

其它工作人員：服從活動當天工作安排

節(jié)目表

一,、《豐收》舞蹈

二,、抽取歡樂獎80名

(0-9抽取二個尾號，共80份)

二,、夾湯圓游戲

三,、三等獎抽取15名

四、《三步踩》舞蹈

五,、搶凳子游戲

六、馬上來錢(派發(fā)300張福利彩票

七,、《印度舞蹈》

八,、二等獎抽取10名

九、《太極拳》

十,、踩汽球游戲

十一,、一等獎抽取5名

十二、《華爾茲》舞蹈

現(xiàn)場刮刮樂)

趣味活動游戲：

一,、 搶凳子

活動道具：9張凳子

活動細則：10人一組,，搶9張凳子，以此類推，誰搶到最后一張為勝

二,、猜謎語(舞臺內(nèi)外)

活動道具：彩色打印紙100張,、繩子一根

活動細則：謎語寫到彩色紙片上并懸掛于繩上，能解答者取下謎語到解密者處揭曉答案,，對則領獎,。

三、夾湯圓

活動道具：湯圓30顆,、一米長筷子6雙,、盆子6個

活動細則：三組上，每組3人,，選出一人夾湯圓,，站在50公分遠的地方，將湯圓從盆中夾出,，喂兩人吃,，用3分鐘時間內(nèi)夾的最多，吃得最多的隊為勝,。

四,、踩汽球

活動道具：汽球一袋、繩子30跟

活動細則：二組上,，每組10人,，3分鐘內(nèi)留汽球多者勝。

獎品分類

一等獎：五名

二等獎：十名

三等獎：十五名

歡樂獎：八十名 雨傘80份 (雨傘30把,，玫瑰30朵) 刮刮樂福利彩票：400張 每張2元(活動當天由工作人員現(xiàn)場發(fā)放)

游戲禮品：

1,、禮品裝毛巾100份 每份單價20元

2、保溫瓶50份 每份單價30元(派發(fā)給表演者及游戲羸家)

社區(qū)元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇二

元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，為豐富社區(qū)居民的文化生活,，活躍節(jié)日氣氛，讓居民在歡樂,、祥和的氛圍中度過元宵佳節(jié),，市科協(xié)擬在共建社區(qū)-zz社區(qū)組織 “鬧元宵?話科普”文化活動，活動方案具體如下：

一,、活動主題：“社區(qū)共建話科普,，居民親情鬧元宵”

二、活動內(nèi)容：

(一),、包湯圓·送溫馨

組織社區(qū)居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動,，意在愛心傳遞。湯圓包好后,，將煮熟的湯圓分袋裝好,，由共建單位和社區(qū)干部帶領科普志愿者及青少年送到社區(qū)孤寡老人家中,。

1、活動時間：2月23日(農(nóng)歷正月十四)上午9：30

2,、活動地點：zz社區(qū)科普學校內(nèi)

3,、活動準備(zz社區(qū)負責)：

①活動場地的桌椅擺放整齊。

②活動場地背景(投影儀播放)：

社區(qū)共建話科普,，居民親情鬧元宵

主辦：xx市科學技術協(xié)會

承辦：**區(qū)**街道zz社區(qū)

③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具,，多少視情況而定。

④收集好活動開展時要播放的節(jié)日音樂,，渲染氣氛,。

4、人員安排：社區(qū)負責參加活動人員的通知,，安排好送湯圓的孤寡老人家庭,。

(二)、猜燈謎·學科普

圍繞文學,、歷史,、自然等科學知識共出燈謎200條，供現(xiàn)場居民解答,，讓居民在愉悅的氛圍中學到科普知識,。

1、活動時間：2月23日(農(nóng)歷正月十四)下午1：30

2,、活動地點：zz社區(qū)文化娛樂廣場

3,、活動準備：

①制作好各類燈謎和科普展板，準備獎勵社區(qū)居民的小禮品,。(共建單位負責)

⑤準備好200條謎語的鐵絲線,，在廣場周邊拉好，高度以安全,、人能摘取為宜,。擺放好科普展板。(zz社區(qū)負責)

4,、人員安排：共建單位和社區(qū)的工作人員共同負責燈謎謎底的核對,、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;社區(qū)保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序。

5,、猜燈謎活動規(guī)則(共建單位負責制作)：

①謎面共200條,。

②必須現(xiàn)場猜謎，一個謎面只允許猜一次,，第二次視為無效,，不得將猜中的謎面撕下帶走,。

③謎面上有標記×,，則說明是已經(jīng)猜過的,。

④每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出后,，只需把謎面編號記住,，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下,。謎底確認無誤后,，即可領取獎品。已經(jīng)猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效,。

⑤猜對一條謎語兌換一份獎品,，獎品兌完，活動結(jié)束,。 ⑥兌獎要有秩序,，不要互相擁擠。

主辦：xx市科學技術協(xié)會

承辦：**區(qū)**街道zz社區(qū)

社區(qū)元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇三

活動目的：

1,、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。

2,、通過自己動手包湯圓和制作花燈,，提高動手能力和感受制作的樂趣。

活動時間：

20xx年2月16--17日

活動準備：

花燈制作的各種材料,，湯圓的制作材料,，有關元宵的相關資料

活動形式：

以班為單位開展相關的慶祝活動

具體活動安排：

16日：各班制作花燈

17日：

8：45—9：20 了解元宵的相關來歷和習俗

9：45—10：30 各班包湯圓

3：00—3：30分各班享受自己的勞動成果----吃湯圓

社區(qū)元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇四

爆竹聲聲辭舊歲,，歡歡喜喜過大年,。新春佳節(jié)即將來臨，春節(jié),、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，是我國人民慶賀豐收、祈福風調(diào)雨順,、家人團聚的日子,。為認真貫徹落實平頂山衛(wèi)東區(qū)關于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展 “我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動的通知精神,，以“我們的節(jié)日春節(jié),、元宵節(jié)”為主題，深入挖掘春節(jié),、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優(yōu)秀文化,，推動中華文化歷久彌新,、不斷豐富我校學生的寒假生活,，為此特制訂本活動方案如下：

以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓,、孝老愛親,、感恩祈福、健康文明為主題,，突出“喜慶祥和過大年,，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔,、節(jié)儉的原則,，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體,，吸引全體學生廣泛參與,，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,，著力營造歡樂,、祥和、平安,、健康,、文明的節(jié)日氛圍。

豐富小學生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

活動時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日

活動地點：各班教室,、操場,、家庭

活動形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安,、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行,、就近就便,，力所能及的原則開展活動。

1、利用寒假,，讓學生在家讀一本好書,、學一首好歌、干一天家務,、一件好事。

（一）讀一本好書：一至六年級由老師布置任務,，每個學生寒假讀一本書,，做好讀書筆記，由學校組織印發(fā)讀書調(diào)查表,。（附讀書表）

（二）學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲,。

（三）做一件好事：學校印發(fā)“做一件好事”表格，讓學生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想,。讓學生懂得付出,，學會給予。（附表格）

2,、合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢,、爭當理財小能手”主題班會活動，促使學生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀,。

（1）傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學生自主的了解有關春節(jié),、元宵節(jié)的歷史典故和民族風俗，收集春聯(lián)和燈謎等,。

（2）文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動,，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習慣,，推廣餐桌文明,。

為加強組織領導，確保我校20xx年元宵節(jié)文化活動圓滿成功,，特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動領導小組,，成員名單如下：

組 長：張桂強

副組長：趙國立 李亞麗 成 員：全體師生

（一）部署動員階段（20xx年1月）

各年級班主任利用班會課，根據(jù)學?；顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴?，組織指導學生全面開展活動。

（二）普及推進階段（20xx年1月至20xx年2月）

1,、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動,。各班要在春節(jié)、元宵節(jié),，精心收集的春聯(lián)和風俗典故,，開學后進行交流學習。

2,、開展假期學習交流,，分享看的好書,，參加的實踐活動等。

（三）成果展示階段（20xx年2月）

結(jié)合本班主題班隊會組織“我們的節(jié)日”主題活動各項評比,。

1,、加強組織領導,。為了推動全?！拔覀兊墓?jié)日”活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機構(gòu),，加強宣傳教育,。

2,、營造氛圍。各年段要加強宣傳力度,，充分利用班會課,、學習園地,，朗讀,、摘抄中華經(jīng)典篇目，共同營造良好的學習氛圍,。

3,、講求實效。各班要結(jié)合實際把各項活動落到實處,。要把組織參加“我們的節(jié)日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容，納入活動總體安排,，抓好工作落實。

社區(qū)元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇五

一,、活動主題：鬧元宵歡樂享四季

二,、活動宗旨：

1.成交客戶答謝，提升項目口碑

2.借助元宵節(jié)氣氛活躍現(xiàn)場氣氛,，加強現(xiàn)場人氣，提高現(xiàn)場轉(zhuǎn)化率

3.通過人際傳播擴大項目影響力帶動銷售

4.展現(xiàn)xx社區(qū)文化,，提升品牌親和力,。

三,、活動組織機構(gòu)：xx地產(chǎn)

四,、活動對象：,，業(yè)主，意向客戶,，

看到信息參與客戶,，預計人數(shù)在150人左右

五,、活動時間：2月19/20日(周六、周日)10:00-16:00

六,、活動地點：,、銷售中心

七、活動流程：

注：方案包含圖片僅示意，以具體情況,、實際操作為準,。

1,、前期準備

(1)宣傳工作

⊙銷售中心入口處元宵節(jié)主題展板宣傳活動信息

⊙、銷售中心元宵節(jié)主題背景板

⊙置業(yè)顧問點對點電話宣傳

(2)來賓邀請

⊙對新老客戶電話邀請

⊙邀請媒體工作者到活動現(xiàn)場參與游戲

⊙相關合作者邀請

(3)現(xiàn)場布置工作

在春節(jié)包裝的基礎上放置元宵節(jié)活動的包裝

⊙銷售中心門口右側(cè)放置"歡喜鬧元宵闔家慶團圓"主題板一塊(小)

⊙營銷中心門口放置一個四色宮造型燈籠寓意元宵節(jié)喜慶吉祥,。

⊙入口處兩名銷售人員身著喜慶服裝向來賓微笑致敬，并引導來賓進入活動區(qū)域

⊙營銷中心大廳中間擺放一個大碗湯圓造型,。

⊙在休息區(qū)內(nèi)放置大的活動主題背景板

⊙主背景板前面放置各式湯圓,、熱飲等供客戶食用,。

⊙銷售中心用燈籠,、燈謎、窗花,、鞭炮等等物品裝飾,，以烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛為標準，根據(jù)現(xiàn)場情況決定,。

⊙銷售中心播放元宵節(jié)喜慶音樂,，營造烘托現(xiàn)場氣氛。

⊙現(xiàn)場工作人員都穿著喜慶服裝,，營造氣氛,。

(4)人員準備

⊙迎賓兩名

⊙燈謎工作人員兩位

⊙燈籠工藝師一位

⊙包湯圓比賽工作人員一位

⊙保潔4個

⊙保安3個

注：工作人員都身著喜慶服裝

(5)物料準備

⊙購買活動所需的物料

2、活動的主要內(nèi)容及具體安排

(1)具體活動：視覺(現(xiàn)場包裝),、聽覺(現(xiàn)場音樂),、味覺(美味糕點),、觸覺(現(xiàn)場活動)四大立體系統(tǒng)強效持續(xù)環(huán)繞

⊙背景音樂：、銷售中心播放元宵歌曲,，營造歡樂愉悅的元宵氣氛,。

⊙元宵猜燈謎：

時間：活動全天

地點：活動區(qū)

配備：氣球100個，燈籠30個,，燈謎130條,，抽獎箱一個，價值700元左右的獎品,，工作人員2名,，分別組織兩種水平的比賽。具體：分一般和困難兩個檔次的燈謎,。

一般水平的燈謎：每一組家庭,、集體(三人一組，要求兩個大人一個小孩搭配),，"氣球一響,，猜對有獎"活動把謎語(可將、項目信息做成問題)放在氣球中,，預備100個氣球,，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語,，答對一題即可參加抽獎活動,，到獎券中獎率100%。獎品：速凍湯圓,、裝飾燈籠,、絨毛兔玩具、抽紙等低于10元左右的獎品,。

困難水平的燈謎："鬧元宵,，歡樂享四季"猜燈謎活動結(jié)合元宵包裝營造氣氛，在銷售中心掛置30個左右的燈籠,，其中十個燈謎將"鬧元宵,，歡樂享四季"以藏頭的方式植入。每個燈籠下掛置一個困難的燈謎,，同樣以家庭,、集體的方式參與(六組)，選擇5道題答對3道題或以上即可得大獎,。問題一答無論正確與否都摘下不再參與游戲,。獎品：迷你音響、臺歷等價值50元左右獎品,。

藏頭主題燈謎：

x人齊唱仙曲(打一成語)--不同凡響

x荷吃草(打一字)--何

鬧鬧出門(打一字)--市

元元前明后(打《水滸傳》人名)--宋清

宵宵中賞日出(打一成語)--黑白顛倒

歡歡喜冤家(打一成語)--又愛又恨

樂樂出牙齒(打一成語)--笑口常開

享享全家福(打一成語)--天倫之樂

四四通八達(打一成語)--頭頭是道

季季無子(打一字)--禾

將"鬧元宵,，歡樂享四季"每個字分別貼在一個燈籠上,，同時每個燈籠對應貼上其燈謎，與其他燈籠區(qū)別開來,。

注：可根據(jù)預算與實際情況擇一進行,，人數(shù)要求也可根據(jù)到場人數(shù)進行調(diào)整，進行個人比賽,。

⊙現(xiàn)場學做燈籠：

時間：活動全天

地點：場內(nèi)外

配備：工作人員1名,，身穿元宵節(jié)服飾，做燈籠的材料,。

具體：請一名手工藝人,，現(xiàn)場教來賓學做燈籠，加強客戶的體驗,，加深對節(jié)日氣氛的感悟,，制作完畢客戶可以將燈籠帶回留作紀念。

⊙包湯圓賽

時間：活動全天

地點：活動區(qū)

配備：工作人員1名,，包湯圓的食材,。速凍湯圓6袋

具體：活動每輪4人競賽，每輪3分鐘,。在規(guī)定時間內(nèi)包的最多的客戶即可獲得"元宵湯圓"一包,。所有參賽者均可將自己包的作品帶回家?？蛇M行六輪比賽,，上午下午各三次。

(類似也可以舉行夾湯圓比賽,，穿珍珠項鏈比賽：在規(guī)定時間內(nèi)用針線穿小湯圓)

⊙捏糖人

時間：活動全天

地點：場內(nèi)外

配備：工作人員1名,，身穿元宵節(jié)服飾，做糖人的材料,。

具體：糖人師傅現(xiàn)場教各色糖人,，同時現(xiàn)場來賓也可互動體驗，以增加互動及節(jié)日氛圍,。

(2)現(xiàn)場人員配置(除去活動人員與迎賓)

⊙保潔人員4名,，負責保持銷售中心以及景觀體驗區(qū)的清潔，四人根據(jù)當天活動區(qū)域機動調(diào)整責任區(qū)域,。

⊙保安人員3名,，一名負責來賓停車安排以及車輛離場調(diào)度，另外兩名負責現(xiàn)場的安全,。

3,、活動后期

⊙進行活動總結(jié)，分析問題經(jīng)驗,。

⊙與媒體聯(lián)系,，發(fā)布活動成果信息,。

八、人員清單:略

社區(qū)元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇六

一,、目的及意義

1,、鼓勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來,，體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念,。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，包括合作能力,、參與能力,、-

搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力

2,、讓學體會到自己才是學習活動的主人,，獲得成就感，激發(fā)他們積極,、主動求知的愿望,，

3、豐富學生的學習生活,，使他們感到學校和學習都是生機盎然的,，充滿趣味的。

二,、基本情況

時間：3月5日晚上6：00——8：00

地點：操場

人員：全體師生及自愿參加的家長,。

要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料,，或自制燈謎若干,，寫在紙條上,。要符合 一年級學生認知水平,，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學,?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替,。

三,、活動基本思路。

動員,，集思廣益,。

在開學報到完后，召開班會,，激發(fā)學生的興趣,，鼓勵學生討論如何辦好這次活動,。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備,，簡單分工,。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語,，或是跟元宵節(jié)有關的知識等,。)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎,、燈籠,。

教師，做好領路人,。

重點指導學生準備活動,，在籌備過程中，鍛煉能力,。為了落實活動中的知識能力目標,，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去,、可以設計制作一些燈謎,。

家長，好幫手,。

充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍,。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動,，同時也讓家長從中體會新課程的理念,。

社區(qū)元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇七

20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化,，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍,。

20xx年2月11日午會、班會時間

三,、活動內(nèi)容和具體安排：

1,、午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來,，習俗和一些有趣的傳說,。

2、班會課活動內(nèi)容安排：

一年級

主題：參觀學校各處活動地點

在班主任的帶領下,，參觀學生和家長的自制元宵燈,，觀看高年級學生的一些活動,。

活動要求：

1、各班有序地進行觀看活動

2,、觀看完后,，回教室學《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲,，敲得獅子大抖毛,，敲得旱船街上漂，

爺爺樂得抬花轎,，姑姑扭腰踩高蹺,，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠,。

二年級

主題：運動元宵 樂樂樂

活動要求：

1,、活動地點：操場(雨天改在體操房)

2、負責人：

3,、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球,，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球,，合作協(xié)調(diào)前進,，看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)

活動準備：四個籃球,、學說口號(傳傳傳,、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂!)

(負責老師做好準備)

帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,，各班學一首有關的詩詞)

主題：元宵燈謎 猜猜猜

活動要求：

1,、各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,，(謎底不要寫,，但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品,。

2,、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后,，派出5名高手,，參加學校的元宵燈謎 猜猜猜活動

3、其余學生在班內(nèi)學唱歌曲《賣湯圓》,。

活動準備：在班會課開始前,，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎,，拿好自己班級中的獎品,，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備,。

活動人員安排：

活動地點：教學樓前

自制元宵燈的評比活動

主題：巧手做燈 妙妙妙

活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進行展評

社區(qū)元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇八

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),，又稱為“上元節(jié)”(lantern festival),，上元佳節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月,，古人稱夜為“宵”,，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié),。吃元宵,、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項重要民間習俗,。在元宵節(jié)來臨之際,，特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動，引導學生體驗元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵,，感受熱烈,、溫馨、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情,，增強對中華優(yōu)秀文化的認同,，激發(fā)民族自豪感。

活動一：元宵節(jié)猜謎活動

1,、各班積極收集謎語,，統(tǒng)一寫在規(guī)定的紙上，張貼在教室外面的瓷磚走道上(用透明膠粘),。

2,、謎底可統(tǒng)一寫在一張紙上。

3,、在班會課時,，在班主任的帶領下，有序參觀,，開動腦筋,，體會元宵節(jié)謎語的魅力。

活動二：班級文化布置

本月的班級文化布置可圍繞元宵節(jié)等民俗節(jié)日收集一些介紹或風俗習慣等,，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,。

活動三：小報制作

班級開展元宵節(jié)小報制作活動，3~5年級每班推薦2張小報送學校評比,，內(nèi)容圍繞元宵節(jié)傳統(tǒng)文化,，學生可以在家里和家長一起制作。紙張為a4.要求主題鮮明內(nèi)容豐富，版面設計有新意,，色彩豐富,。

活動四：包湯圓活動

鼓勵學生和父母一起動手包湯圓、吃湯圓,，感受濃濃的家庭親情,。有條件的班級可以邀請家長一起參與開展包湯圓活動。

社區(qū)元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇九

一,、指導思想

20xx年南黎花園社區(qū)元宵節(jié)文娛活動要以“包湯圓.比廚藝.鬧元宵”為主題,，引導廣大社區(qū)居民群眾積極參加健康文明的社區(qū)活動，豐富和活躍廣大居民節(jié)日文化生活,。

二,、活動安排

2月22日(農(nóng)歷正月十三日)下午1:30，在社區(qū)前龍沁公園(雨天社區(qū)一樓大廳)開展社區(qū)元宵活動,。

(一)比廚藝

比賽規(guī)則：

居民小組長提前通知居民,，有興趣的居民在家做好菜后帶來社區(qū)比拼。

裁判：到場居民,。到場居民將每人發(fā)到一朵大紅花,，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可，以紅花數(shù)量多少排名,，結(jié)果取前6名,，其余為參與獎。

(二)煮湯團

社區(qū)煮湯團供前來參加活動居民品嘗,。

(三)猜謎語

比賽規(guī)則：

每人限拿謎語5條,，一條謎語僅可猜一次(以劃去的答案為準)。

社區(qū)元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇十

“節(jié)日”離學生的生活是這樣的近,，學生仿佛每天都在過節(jié),。但是對于三、四年級的學生來說,，他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗上,。其實節(jié)日是一種社會現(xiàn)象，它涉及自然界的發(fā)展變更,、民族風俗,、歷史文化等內(nèi)容。這次的活動借助于學生對節(jié)日的向往和對過節(jié)的興趣,，在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,，更使教材真正與學生的生活聯(lián)系起來。從而引導學生學會觀察和分析,，初步培養(yǎng)學生探索社會文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力,。同時也繼續(xù)鞏固學生對資料的收集能力、動手能力和小組合作的能力,，在體驗和表現(xiàn)的過程中,，了解各地元宵節(jié)日習俗，親身感受風俗習慣,，以便有意識地學習關注生活,。

1.體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往,。

2.在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識,，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事，有趣事,。

3.學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料,，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊,、網(wǎng)絡,、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。

4,、在活動中培養(yǎng)學生分工合作,，積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度,。

5,、表現(xiàn)遵守公共秩序，愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為,。學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法,。

活動重點：

1、學習在日常生活中進行自我保護的方法,。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍,。

2、培養(yǎng)學生分工合作,，積極參與,、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。

活動難點：

1,、學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料,，并在課堂上能充分運用這些資料。

2,、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，感受人們對美好生活的熱烈向往。

學生課前準備：

1,、學生在家長的幫助下,，收集有關元宵節(jié)的圖片資料。

2、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習俗;

3,、布置教室,，請學生將收集的圖片資料布置教室，營造慶祝元宵的氛圍,。

教師課前準備：

教師收集元宵的道具,，拍攝慶祝元宵活動的影象制品(燈會);

課題導入

同學們，自古以來,，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂,、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神,。今天，我們的教室布置的真漂亮,，小朋友們臉上各個喜氣洋洋,，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。

(同學們齊聲高喊：好,。)

活動方案一：創(chuàng)設情景,，引起學生對節(jié)日的回憶，關注節(jié)日的內(nèi)涵,。

做湯圓,、吃湯圓

過渡：同學們，每逢元宵節(jié),，我們的家里都會燒湯圓,，吃湯圓。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎? (學生各抒己見,，“吃湯圓,，好團圓”、“預示生活的美滿,、幸福等”)

(1),、今天老師準備了面粉、芝麻,、豆沙,，我們就一起來做做湯圓。好嗎?

(齊聲高喊：好)

老師把學生分成四組,。讓學生把手洗干凈,，一起來做湯圓。

(2),、以四人小組為單位,，老師巡回指導和面,，包餡。

小組成員分工合作,，有的和面,、有的打下手、有的固定容器,、有的攪拌餡,。

注意：和面時注意水溫,，小心燙手,。 包餡也不要太貪心，別太多,，又不要太少,。(做完之后。比比哪個組的湯圓包的最圓,。)

(3),、師生合作下鍋煮湯圓;

(4)、吃湯圓：(感受自己勞動所得帶來的快樂,。感受元宵節(jié)的快樂,。)

(5)、吃著自己包的湯圓,，大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓?(討論)

(6),、談談跟元宵有關的奇聞逸事。

《我們的節(jié)日》p27：“元宵節(jié)的神話”,、“只許州官放火,，不許百姓點燈”

活動方案二：說說：我們蕭山是如何度元宵的。

(1),、同學們,，元宵節(jié)那天，我們?nèi)以诩依餆郎珗A,、煮湯圓,、吃湯圓，那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?

(學生討論：做燈籠,、賞燈會,、猜燈謎)

(2)請學生各抒己見：

看過燈會的同學時說說燈會的見聞，說說有趣的,、難忘的事;

請猜過燈謎的同學給我們也猜幾個燈謎,。

做燈籠的學生說自己的燈籠的美麗。

另外有與眾不同的活動的同學說說自己的感受,。

活動方案三：簡單了解各個地方的 元宵節(jié)的不同習俗

過渡：自古以來,，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂,、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神,。

讓學生展示收集到的關于元宵節(jié)的資料。

(學生自由地相互參觀,，評說,。)

翻閱學習《我們的節(jié)日》p22——27

(耍龍燈、舞獅子,、踩高蹺,、劃旱船等。)

活動方案四：學生看老師拍攝的影象制品

向?qū)W生展示老師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶?；顒拥默F(xiàn)場情況,。

讓學生感受元宵節(jié)的歡慶場面。(前一段是大家有秩序的參觀,，歡慶場面,，后一段故意拍攝的是人多擁擠的場面，引發(fā)學生發(fā)現(xiàn),、思考,、解決問題)

討論：

(1)這么多人簇擁在一起，好嗎?該怎么辦?

(2)在人多的地方你該如何保護自己?怎樣解決會好點?

(3)怎樣防止丟失錢包?

(4)有了垃圾該怎么辦?

(5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎么辦?

活動方案五：學習詩詞佳句(《我們的節(jié)日》p29-30)

詩一： 生查子·元夕 詩二： 元 宵

歐陽修 唐寅

去年元夜時,，花市燈如晝,。 有燈無月不娛人，有月無燈不算春,。

月上柳梢頭,，人約黃昏后。 春到人間人似玉,，燈燒月下月如銀,。

今年元夜時，月與燈依舊,。 滿樹珠翠游村女,，沸地笙歌賽社神

不見去年人，淚滿春衫袖,。 不展芳尊開口笑,，如何消得此良晨。

社區(qū)元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇十一

一,、活動時間：20xx年2月23日(周六上午9:30)

二,、活動節(jié)日分析：元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓,、賞花燈,、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜,，吉祥幸福的內(nèi)涵，因此我們的活動跟元宵有關,，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化,，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興,。

三,、活動目的：春節(jié)過后“家人”共團圓，舍小家來顧大家,，一家人男女老少,，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié)，讓孩子體會集體大家庭的溫暖,，體現(xiàn)愛的教育,。

四,、活動內(nèi)容：

1,、猜燈謎(提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側(cè))

2,、親子齊動手做湯圓(根據(jù)人員情況而定,，最好是集體)

3、書寫心愿卡片

4,、吃湯圓

五,、活動具體流程：

1、前期準備,，提前備好活動需要的材料(燈籠,、心愿卡片、紅線繩(窄的彩帶),、彩旗,、大紅色卡紙、粉色卡紙,、打孔器(小)每班配備一個

2,、周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項

3,、各班根據(jù)情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片,，裁好并打孔穿線。

4,、各班通過飛信給家長下發(fā)通知,。

5、讓孩子提前了解有關元宵節(jié)的知識,，教會孩子歌曲《賣湯圓》,、教授與元宵節(jié)有關的教育活動(手工制作 繪畫 剪紙 )

備注：1,、材料購買完后，每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設,，彩旗懸掛,、燈籠懸掛、及窗花的張貼

2,、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班,、苗一(辦公室門口)苗二、三,、(二樓餐廳)

芽芽級部,、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)

3、心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀 線繩錯落有致

社區(qū)元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇十二

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,，為豐富員工文化生活,，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)森達員工風采,，以增強員工的凝聚力,，營造良好的企業(yè)文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨,、愉悅,、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)公司領導研究決定,，由人力資源部組織一次“慶元宵猜燈謎”文化活動,，擬訂活動方案如下：

一、活動主題：猜燈謎,、慶元宵

二,、活動時間：22019年2月14日(農(nóng)歷正月十五)晚6：00

三、活動地點：一樓同仁廳會議室

四,、活動準備：

1,、2月14日前，人力資源部負責收集各種燈謎,，準備獎勵員工的小禮品,。

2、場地布置：2月14日上午,，設備科協(xié)助人力資源部,，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛,。

3、2月14日晚,，人力資源部負責組織猜謎活動,，包括人員通知,，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序,。

五,、活動規(guī)則：

1、猜謎活動,，必須是現(xiàn)場猜謎,，不得將謎面揭下帶走。

2,、每個猜謎者猜一個燈謎,，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后,，由巡視人員取下謎面交兌獎處,，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號,、謎底,、本人姓名、部門或車間之后,，方可領取獎品,。

3、猜對一條謎語兌換一份獎品,。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條,。

4,、謎語共200條：

第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案,，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案,。

5、獎項設置：

共設置獎品200份,，猜對一條謎語兌換一份獎品,，獎品兌完，活動結(jié)束,。

六,、活動注意事項：

1、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩,。

2、謎底猜出后,，員工只需把謎面題號記住,，到指定兌獎處核對答案,，不能將謎面取下。

3,、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格。

七,、活動費用預算：

社區(qū)元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇十三

元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，為豐富社區(qū)居民的文化生活，活躍節(jié)日氣氛,，讓居民在歡樂,、祥和的氛圍中度過元宵佳節(jié)，市科協(xié)擬在共建社區(qū)—zz社區(qū)組織 “鬧元宵,？話科普”文化活動,，活動方案具體如下：

：

“社區(qū)共建話科普，居民親情鬧元宵”

（一）,、包湯圓·送溫馨

組織社區(qū)居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動,，意在愛心傳遞。湯圓包好后,，將煮熟的湯圓分袋裝好,，由共建單位和社區(qū)干部帶領科普志愿者及青少年送到社區(qū)孤寡老人家中。

1,、活動時間：2月23日（農(nóng)歷正月十四）上午9：30

2,、活動地點：zz社區(qū)科普學校內(nèi)

3、活動準備（zz社區(qū)負責）：

①活動場地的桌椅擺放整齊,。

②活動場地背景（投影儀播放）：

社區(qū)共建話科普,，居民親情鬧元宵

主辦：xx市科學技術協(xié)會

承辦：**區(qū)**街道zz社區(qū)

③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定,。

④收集好活動開展時要播放的節(jié)日音樂,，渲染氣氛。

4,、人員安排：社區(qū)負責參加活動人員的通知,，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

（二）,、猜燈謎·學科普

圍繞文學,、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條,，供現(xiàn)場居民解答,，讓居民在愉悅的氛圍中學到科普知識。

1、活動時間：2月23日（農(nóng)歷正月十四）下午1：30

2,、活動地點：zz社區(qū)文化娛樂廣場

3,、活動準備：

①制作好各類燈謎和科普展板，準備獎勵社區(qū)居民的小禮品,。（共建單位負責）

⑤準備好200條謎語的鐵絲線,，在廣場周邊拉好，高度以安全,、人能摘取為宜,。擺放好科普展板。（zz社區(qū)負責）

4,、人員安排：共建單位和社區(qū)的工作人員共同負責燈謎謎底的核對,、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;社區(qū)保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序。

5,、猜燈謎活動規(guī)則（共建單位負責制作）：

①謎面共200條,。

②必須現(xiàn)場猜謎，一個謎面只允許猜一次,，第二次視為無效,，不得將猜中的謎面撕下帶走。

③謎面上有標記×,，則說明是已經(jīng)猜過的,。

④每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出后,，只需把謎面編號記住,，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下,。謎底確認無誤后,，即可領取獎品。已經(jīng)猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效,。

⑤猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完,，活動結(jié)束,。

⑥兌獎要有秩序，不要互相擁擠,。

主辦：xx市科學技術協(xié)會

承辦：**區(qū)**街道zz社區(qū)

社區(qū)元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇十四

一,、活動背景

為了深入貫徹黨的xx大精神，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,，引導廣大青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德,，增強愛國主義情感和社會責任感,。讓學生體驗、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動,，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

二,、活動目的：

1.通過活動，讓學生體驗,、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),。

2.通過活動,，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。

3.通過本次活動,，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

4.培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力。

5.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,、探究意識，協(xié)作精神,，讓學生獲得情感的體驗,。

三,、活動內(nèi)容

(一)找一找,、做一做：1月29日——2月18日(寒假期間)

1.學生通過各種形式的調(diào)查研究,，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗,、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷,、演變過程以及相關習俗(如吃元宵,、賞花燈,、猜燈謎、踩高蹺,、舞獅子等),，收集

相關的文字、圖片資料,，新學期開學時制作手抄報,。

2.用在學校《風俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧,，與父母,、長輩一起動手制作元宵燈。

(二)誦一誦,、說一說：2月20日

1.召開主題班會,，各班級組織主題班會讓學生交流元宵節(jié)的來歷，講講關于元宵節(jié)的故事,，朗誦一些關于元宵節(jié)的詩詞,。評選出最能代表班級水平的學生參加學校“我們的節(jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽,。

2.學生相互欣賞各自的花燈,，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色,、名稱,、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。

(三)猜一猜,、玩一玩：2月20日

下午第1節(jié)課學校組織開展“賞花燈,、猜燈謎”活動。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動,，上午布置在操場上,。)

(四)嘗一嘗、寫一寫：

1.2月24日(周四,，元宵節(jié))學生

在教師指導下一起做元宵、品嘗湯圓,，觀賞電視元宵慶祝晚會,，讓學生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節(jié)的快樂，同時也能提高學生的動手能力,，更好地融入到民俗文化中來,。

2.2月23、24日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題,，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié),，抒發(fā)自己的感受。

(四)誦讀我們的元宵節(jié)：2月27日

下午第一節(jié)課每班出一個節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽,，從中評選出一,、二、三等獎,。

四,、活動評價

1.學生評價

學生參加本次活動后，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》,，認真進行自評和他評,，同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現(xiàn)),。

2.教師評價

教師評價應以激勵為主,，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能,，努力形成激勵廣大學生積極進取,、勇于創(chuàng)新的氛圍。

3.學校評價

活動結(jié)束時,，結(jié)合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰,。

社區(qū)元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇十五

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富員工文化生活,，活躍節(jié)日氣氛,，展現(xiàn)森達員工風采，以增強員工的凝聚力,，營造良好的企業(yè)文化氛圍,，讓員工歡度一個溫馨、愉悅,、寬松的元宵佳節(jié),，經(jīng)公司領導研究決定，由人力資源部組織一次慶元宵猜燈謎文化活動,，擬訂活動方案如下：

：猜燈謎,、慶元宵

：20xx年x月x日(農(nóng)歷正月十五)晚6：00

：一樓同仁廳會議室

1、2月17日前,，人力資源部負責收集各種燈謎,，準備獎勵員工的小禮品,。

2、場地布置：2月11日上午,，設備科協(xié)助人力資源部,，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛,。

3、2月11日晚,，人力資源部負責組織猜謎活動,，包括人員通知，謎底核對,、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序,。

1、猜謎活動,，必須是現(xiàn)場猜謎,，不得將謎面揭下帶走。

2,、每個猜謎者猜一個燈謎,，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后,，由巡視人員取下謎面交兌獎處,，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號,、謎底,、本人姓名、部門或車間之后,，方可領取獎品,。

3、猜對一條謎語兌換一份獎品,。為了讓更多的員工參與活動,，每人次限猜一條。

4,、謎語共200條：

第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案,，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案,。

5,、獎項設置：

共設置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品,，獎品兌完,，活動結(jié)束,。

1、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩。

2,、謎底猜出后,，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案,，不能將謎面取下,。

3、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格,。

1、元宵小燈籠20只,，5元×20=100元

2,、紅絲帶兩盤，15元×2=30元

3,、禮品200份,，4元×200=800元

合計費用：約1000元左右。