總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 教育教學(xué)工作總結(jié)400字教師篇一

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。用心參加校本培訓(xùn),，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下方的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的狀況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、用心參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自我的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時光。并用心運用有效的工作時光做好自我分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自我，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但用心參加各項培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之，此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為完美的明天作出自我奉獻(xiàn),。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 教育教學(xué)工作總結(jié)400字教師篇二

一年來，我園的保教工作在各級部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，以創(chuàng)建和諧,、文明的幼兒園環(huán)境為總目標(biāo)，以加強(qiáng)教育教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點,，進(jìn)一步教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌,。幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下,，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了較好的成績?，F(xiàn)將本一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

保教質(zhì)量是幼教工作的重中之重,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅持以學(xué)習(xí)先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際,，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平,。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開展愛孩子教育活動,，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識,。

2,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。老師們互相探討,、相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,，打下了堅實的基礎(chǔ)。

4,、堅持以德為首,，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為。

1,、加強(qiáng)教研活動,，改革課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立新的幼兒教育理念,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑,，根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容,，新老師及時給予指導(dǎo),，使其順利完成教學(xué)任務(wù)。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對教師的備課、教育活動,，室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理,，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實落實保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角,。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻,，讓幼兒在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考,、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力,。

3、加強(qiáng)幼兒一日活動的研究,，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。特別是今年預(yù)防“手足口病”中,，加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，同時大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如正確讀書和寫字姿勢,。

4、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，開展《牽手兩代》親子教育活動,，增強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度，提高了家長科學(xué)的,，從而架起了一道家園共育的金橋,。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的安排下，幼兒園組織了幼兒技能技巧活動,、“六一”文藝演出活動以及幼兒體操比賽,。通過活動，提高了老師組織課外活動的能力,，提高了幼兒參與戶外活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)體質(zhì),，全體幼兒人人參與,，收到了很好的效果。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 教育教學(xué)工作總結(jié)400字教師篇三

為了使我們年級的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道,。從開學(xué)的第一周,，我們就不僅要完成日常緊張的教育教學(xué)工作，同時開始了星期六的文化培訓(xùn)班的上課工作,，第三周又開始了晚自習(xí)的下班輔導(dǎo)工作,，老師們很辛苦、很累但高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神使大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起,，做到了相互理解和體諒,，積極的配合，在排課不是很理想的情況下,，老師們犧牲了自己的利益,，以工作為重，使得全年級教學(xué)工作井然有序,。在此我對大家的辛勤付出和對我的不出色的工作所表現(xiàn)出來的支持和理解表示感謝,。

初三年級教育教學(xué)工作開展得如何，直接影響到整個學(xué)校的教育教學(xué)工作的質(zhì)量,。因此如何更好地開展我們年級的教育教學(xué)工作就成了我們要討論和研究的主要問題。這個問題與我們年級的每個老師都有密切的關(guān)系,。今天我們在這里總結(jié)一個月的情況也是為下一步更好地完成各項工作做好準(zhǔn)備,。

這一個月來，做得好的地方,，值得保持和發(fā)揚的是：

1.各備課組在集體備課中,，更注重與同事間的討論和交流，這對新教材和新課標(biāo)下抓好教學(xué)質(zhì)量是十分必要的,。各備課組長在這方面起了很好的組織作用,，希望繼續(xù)保持和發(fā)揚,。

2.許多科任老師不計報酬;不講條件，加強(qiáng)了課后對學(xué)生的輔導(dǎo),，有不少班級的自習(xí)課都有任課老師下班對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，對老師來說這常常使原來一天的兩節(jié)課變成3節(jié)課或4節(jié)課，況且現(xiàn)在許多老師身體條件都不好,，可大家還是做了,，我覺得老師們的敬業(yè)精神令人敬佩。

3.班主任們是最辛苦的,，這學(xué)期開始,，面對初三年級學(xué)生浮躁動蕩的表現(xiàn)，班主任們投入了更多的精力去做好學(xué)生的思想工作,，更密切地與家長保持聯(lián)系,，使各班的課堂紀(jì)律得到保證。象1班,、3班,、8班、11班,、14班都能做到認(rèn)真通過主題班會激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和求知欲,。岳玫玫老師是這個學(xué)期才開始接手3班的班主任工作的，她身體很不好,，但為使3班有更大的進(jìn)步,，她花了很多心思，從開學(xué)至今她每周班會課都設(shè)計不同的主題,，對學(xué)生進(jìn)行前途,，理想，責(zé)任以及行為規(guī)范的教育,，3班的確有了較大的進(jìn)步,。在開始星期六的補(bǔ)課和晚自習(xí)后，給班主任的工作帶來了更大的壓力,，但班主任們一如既往地做好各項耐心細(xì)致的工作,，保證了各班晚自習(xí)和星期六都能有良好的課堂效果。許多班主任開學(xué)至今沒有準(zhǔn)時下過班,，有的班主任晚自習(xí)沒有下班任務(wù)時,，也到班上來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看。如羅慶文,、王文輝,、尹芷華等。有的班主任常常是在晚自習(xí)開始后才離開學(xué)?；丶?。

4.學(xué)生的教育工作除了班主任在做之外,，還有許多科任老師也加強(qiáng)了這方面的工作，象我所了解的黃輝莉,，劉遂平,，蘇海珊，胡曼如等老師經(jīng)常對上課存在問題的學(xué)生給予幫助教育甚至與家長聯(lián)系,，如果我們所有的科任老師都能象他們這樣主動地配合班主任進(jìn)行教育,，那各班級的課堂教學(xué)效果會更好。

5.早讀,、晚自習(xí)安排下班的老師基本都能按時到位,，充分利用早讀和晚自習(xí)解決教學(xué)中的問題。大多數(shù)學(xué)生對晚自習(xí)的開設(shè)持積極的態(tài)度,，來到學(xué)校也能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

存在問題：(我能觀察到的)

1.這段時間各班學(xué)生不同程度出現(xiàn)浮躁動蕩的表現(xiàn)，課間休息時男女同學(xué)互相吵鬧,、打鬧的現(xiàn)象較多,，如果不加以控制，就會影響到班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，影響到課堂紀(jì)律及教學(xué)效果,。

2.有的班級呈現(xiàn)出比較懶散的狀態(tài)，從升旗儀式和課間操中反映比較明顯,，最突出的是排隊很慢,。做操動作懶散懈怠，有的班級跳躍運動幾乎無人跳起來,。

3.遲到現(xiàn)象較為突出,，個別班級一周被扣3xxxx分，有的班級也因遲到原因至今未得一面紅旗;

4.儀容儀表還要抓緊,，現(xiàn)在有的學(xué)生在晚自習(xí)和星期六上課不穿校服,，奇裝異服、拖鞋,、披頭散發(fā)的等等現(xiàn)象出現(xiàn)了,，班主任還是要提出要求。晚上下班的老師對儀容儀表不符合要求的也要提出批評,。

5.清潔衛(wèi)生也要引起我們的重視,，本學(xué)期教學(xué)樓東面的樓梯全由我們初三年級負(fù)責(zé)，西面的四樓到三樓的樓梯由2班負(fù)責(zé),，因鋪了地面，各負(fù)責(zé)班級要用拖把拖干凈樓道,。要執(zhí)行值日生負(fù)責(zé)制,，早上在早讀前一定要打掃完畢?，F(xiàn)在有的班級教室垃圾太多，一天只清理一次是不夠的,。

初三這不到一年的時間中,，需要我們的精誠合作，共同努力,。我們每一個老師要做到的是：

1.在學(xué)生浮躁的時期,，更需要老師們在教育中講究策略，盡量避免與學(xué)生發(fā)生沖突,。

2.現(xiàn)在每班都有一個學(xué)生負(fù)責(zé)對老師下班或上課進(jìn)行考勤,，老師在晚自習(xí)下班后應(yīng)在考勤表中留下簽名，但現(xiàn)在有些班級把考勤表領(lǐng)去后,，沒有認(rèn)真考勤的,，這樣對統(tǒng)計下班老師的課時就有很大影響，希望班主任找一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生承擔(dān)這項工作,。

3.星期六上課及晚自習(xí)都每周都統(tǒng)計一次課時,。以免弄錯，希望老師們配合工作,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 教育教學(xué)工作總結(jié)400字教師篇四

本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)四年級和六年級英語教學(xué)工作,。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累,。正因為如此,，我嚴(yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教育教學(xué)工作總結(jié)英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,，不斷地加以改善修改,；在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識；在傳授學(xué)生知識的同時,，并對他們進(jìn)行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

第一,、在課堂上,，認(rèn)真授課，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,。

第二、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是及時批改,，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三,、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話，背書,。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗,，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活,，尤其是后進(jìn)生工作,，由于客觀原因，做的不夠,，以致于個別學(xué)生成績不理想,。

總之，在今后的教學(xué)工作中,，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取讓學(xué)生都能有新的提高,，都能邁上一個新臺階,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 教育教學(xué)工作總結(jié)400字教師篇五

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來,，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,?！皩W(xué)海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極通過網(wǎng)等網(wǎng)站進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件,，運用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，不管在教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。四,、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。

不足有以下幾點：

1,、對網(wǎng)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。

4,、網(wǎng)積極性不夠高，主動性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使網(wǎng)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 教育教學(xué)工作總結(jié)400字教師篇六

學(xué)校形成了“以德立校,、全面育人”的辦學(xué)思想和“規(guī)范管理,、開放教育”的管理模式。在辦學(xué)實踐中秉承這一思想,，重視德育工作,，重視學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠(yuǎn),、道德高尚,、體魄健美、心理健康,、熱愛勞動,、熱愛生活、基礎(chǔ)扎實,、特長突出”的優(yōu)秀中學(xué)生,。在常抓不懈的德育實踐中，育人為核心,，以養(yǎng)成教育為主線,，以校園生活課程為載體，以貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)為抓手,，抓基礎(chǔ),，抓常規(guī)，對學(xué)生的養(yǎng)成教育堅持從理論上進(jìn)行指導(dǎo),、從思想上進(jìn)行啟迪,、從情感上進(jìn)行交流、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健康的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ),。

一,、完善制度建設(shè)，強(qiáng)化育人意識

葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么,，往簡單方面講,，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,?！币粋€人有了好的習(xí)慣，必然會產(chǎn)生好的結(jié)果,。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，養(yǎng)成教育是育人的基礎(chǔ)工程，也是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容,。對學(xué)生的養(yǎng)成教育,，不是某個人或是某些人的工作，而是一個系統(tǒng)的,、長期的,，需要學(xué)校全體教職員工參與的工程。為此,，確立了“全員,、全方位、全過程”的育人理念,，要求全體教職員工都要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨楹土己玫谋砺食蔀轲B(yǎng)成教育的實施者,，教師要做到教書育人，職員要做到管理育人,，工人要做到服務(wù)育人,，讓學(xué)生在每天的學(xué)習(xí)生活中時時刻刻都能受到教育。為此,，學(xué)校在管理制度方面,，制定了一套較為完善的制度體系，以“勤政,、奉獻(xiàn),、開拓,、高效”為宗旨制定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)；以“立志,、尚學(xué),、求實、創(chuàng)新”為宗旨制定了學(xué)生行為規(guī)范,；以“愛校,、愛生、愛事業(yè),、講奉獻(xiàn)”為宗旨制定了教師崗位職責(zé),。學(xué)校還制定了《教師十要十不要》、《教師文明用語與文明忌語》,、《禁煙規(guī)定》,、《職能部門崗位職責(zé)》、《教職工工作考評制度》等一系列的規(guī)章制度,，并通過全校大會,，以及其他各種教育形式，貫徹到干部教師的工作中,，使全體干部,、師生的行為做到有章可循、有章可依,。這些規(guī)章制度也督促教職員工嚴(yán)格約束自己的行為,，為學(xué)生做好表率，形成了良好的行為習(xí)慣和和諧有序的工作學(xué)習(xí)氛圍,，保證了養(yǎng)成教育的健康發(fā)展。

二,、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò),，狠抓隊伍建設(shè)

為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系,，學(xué)校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組員包括副校長、各職能部門主任,、團(tuán)委書記,、年級主任，并明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工,，將學(xué)校德育工作細(xì)化為每個人的職責(zé),，形成“校長―政教處―年級―班主任”的管理網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校、家庭,、社會三方參與實施德育的格局,。在注重德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)力量配備的同時,，學(xué)校十分重視德育隊伍的.建設(shè)。重點加強(qiáng)了“二支隊伍”建設(shè)：即教師隊伍和班主任隊伍,。

德國教育學(xué)家第斯多惠曾說：“教師本人是學(xué)校里最重要的師表,，是直觀的最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣,?！彼茉炝己玫膸煹滦蜗螅菍W(xué)校加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的必要前提,，也是關(guān)鍵,，正所謂“正人先正己，教人先自教”,。教師的行為表率是對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的養(yǎng)成教育的有效方式,。教師的模范行為是推進(jìn)學(xué)生進(jìn)行道德實踐和行為仿效的榜樣。每個學(xué)生都有自己的個性和興趣愛好,，他們必然在教師中尋找自己的榜樣,。各學(xué)科教師的群體形象及教師平時的一言一行，本身就是養(yǎng)成教育豐富的資源和最形象,、最生動,、最富有感召力的教育。因此,，學(xué)校在狠抓學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時,，重點強(qiáng)調(diào)了師德建設(shè)，大力提倡“愛學(xué)生,、愛學(xué)校,、愛事業(yè)”的三愛教育，力求以優(yōu)良的師德師風(fēng)去感染,、教育學(xué)生,。在師德教

育中，做到治本為先,，抓起點,、抓風(fēng)氣，對教師高要求,、嚴(yán)要求,，大力倡導(dǎo)

“學(xué)校無小事，教師無小節(jié)”的育人觀念,，從教師的自我養(yǎng)成,，自我完善著手。特別是在儀容儀表、言談舉止,、遵紀(jì)守法,、愛護(hù)學(xué)生等方面，教師要做到彬彬有禮,，溫文爾雅,，在潛移默化中影響學(xué)生的行為習(xí)慣。

班主任隊伍是學(xué)校德育工作的核心,，是學(xué)校實施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵,，班主任隊伍的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校養(yǎng)成教育的目標(biāo)能否落實到實處。為此,，學(xué)校加強(qiáng)了對班主任隊伍的培訓(xùn)工作,，做到規(guī)范化、系統(tǒng)化,、科學(xué)化,。學(xué)校每兩周召開一次班主任會例會,，通過例會組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，向班主任傳遞最新的德育信息與方法。請優(yōu)秀班主任作班級管理和教育學(xué)生的經(jīng)驗介紹,，外請教育專家舉辦講座,，從而提高了班主任隊伍的整體素質(zhì),，有力地促進(jìn)了學(xué)校的班級管理和育人工作。學(xué)校還安排青年教師承擔(dān)副班主任和政教處義務(wù)德育教導(dǎo)員的工作,，使青年教師在實際工作得到鍛煉,，培養(yǎng)了大批的班主任后備力量，為青年教師從事班主任工作打下堅實的基礎(chǔ),。

三,、實踐生活課程，規(guī)范群體行為

學(xué)生活動的時間空間幾乎都在校內(nèi),，既給學(xué)校增加了教育管理的任務(wù),，又為學(xué)校拓寬教育渠道，更為主動地對學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng)提供了條件,。學(xué)校提出將學(xué)生的校園生活課程化，使校園生活成為目的明確,、內(nèi)容豐富,、形式多樣的教育課程。

在初一剛?cè)胄r,，學(xué)校就對學(xué)生提出“來了就是主人,，起步就要正規(guī)”的指導(dǎo)口號。教育學(xué)生明白“一日生活規(guī)范是一周規(guī)范,、一年規(guī)范,、一生規(guī)范的基礎(chǔ)”,。“生活規(guī)范是做人規(guī)范,、學(xué)業(yè)規(guī)范,、事業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)”。入學(xué)第一課是十天的軍訓(xùn),，同時進(jìn)行的是行為規(guī)范教育,，通過講解、指導(dǎo),、模仿,、強(qiáng)制、激勵等手段,，引導(dǎo)學(xué)生掌握規(guī)范,、認(rèn)同規(guī)范、直到自覺執(zhí)行,，形成習(xí)慣,。管理細(xì)節(jié)，從學(xué)生入學(xué)第一天開始,，直到畢業(yè),，從不間斷和放松，同學(xué)們在這樣的引導(dǎo)和約束下,，逐漸形成了良好的生活習(xí)慣和作風(fēng),，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。很多家長更是感受到學(xué)生到市九中后發(fā)生的顯著變化,。

對于學(xué)生的課余時間活動,，學(xué)校安排了豐富的教育活動，文娛活動,、體育活動,、科技活動合理安排，全校性活動,，年級活動,，班級活動有序進(jìn)行。歡快的小品比賽,，緊張的辯論賽,，激烈的籃球賽，開心的風(fēng)箏比賽,，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,，多了一分輕松，多了一分愉快，獲得精神上的滿足,，也培養(yǎng)了他們合作,、團(tuán)結(jié)、友愛的良好品質(zhì),。

四,、開展主題活動，著眼終身發(fā)展

養(yǎng)成教育作為一種教育過程,，是永恒不變的,，而作為一種教育現(xiàn)象，其內(nèi)容又是多種多樣的,。如何把握養(yǎng)成教育的特點,，順應(yīng)時代變化，捕捉學(xué)生需要,，較好地處理養(yǎng)成教育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系,，實現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化，是實施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵,。我們的體會是堅持不懈地開展系列的,、有所側(cè)重的、豐富多彩的主題教育活動,，以活動為載體,，讓學(xué)生在自覺參與中深化道德認(rèn)識，踐行道德規(guī)范,，從而達(dá)到養(yǎng)成教育與實踐活動的有機(jī)統(tǒng)一,。

學(xué)校大力開展感恩教育，通過系列國旗下講話,，引導(dǎo)學(xué)生把感恩的實際行動體現(xiàn)在對老師的尊重上,、體現(xiàn)在對父母的理解和關(guān)心上、體現(xiàn)在對他人的友善和幫助上,。

9月份,，學(xué)校開展“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育月活動，10月份開展“人人都是環(huán)境,、文明禮儀伴我行”主題宣傳實踐教育月活動,，安排形式多樣、豐富多彩的教育活動,。主題教育月活動結(jié)束后,，各班都及時進(jìn)行總結(jié)，深化教育效果,，政教處也通過全校學(xué)生大會對各班的活動情況進(jìn)行點評，對表現(xiàn)突出的班級和個人給予精神和物質(zhì)上的獎勵，取得了很好的教育效果,。

每學(xué)年,，學(xué)校都要組織為貧困同學(xué)捐款活動，在政教處,、團(tuán)委的倡議下,，同學(xué)們將感恩的激情投入到對貧困同學(xué)的幫助之中，全體同學(xué)紛紛伸出援助之手,，為貧困同學(xué)獻(xiàn)上一份愛心,，學(xué)生參與率達(dá)到100%，為幾十名家庭的同學(xué)提供了幫助,，解決了生活上的困難,。同學(xué)們認(rèn)識到自己捐出的是慰問款，獲得的是一份責(zé)任和心靈上的滿足,。獲得資助的同學(xué)也深刻地感到自己得到的不僅是經(jīng)濟(jì)上的幫助,，更是同學(xué)的關(guān)心和友情。這項活動學(xué)校已經(jīng)連續(xù)組織了八年,，讓同學(xué)們在校園生活中面對有困難的人,，面對自己的同學(xué)知道應(yīng)該做些什么，應(yīng)該有一份愛心和責(zé)任心,。

學(xué)校還運用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行主題教育,。如：舉辦“法制教育”、“心理健康”,、“交通安全”等講座,，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)；組織全體師生觀看“國防教育”表演,，豐富師生的國防知識,，增強(qiáng)民族自豪感；開展“遠(yuǎn)離xx,，珍愛生命”,、“遠(yuǎn)離黑色網(wǎng)吧”、“文明上網(wǎng)”,、“提高學(xué)生自我防護(hù)能力”等主題教育活動,，幫助學(xué)生樹立自尊、自立,、自信,、自強(qiáng)的意識。

一系列主題教育活動的開展,，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,、陶冶了學(xué)生的情操,，而且在活動中也體現(xiàn)了學(xué)生的個性特長，增強(qiáng)了伙伴間的合作與團(tuán)隊精神,，發(fā)展了學(xué)生的綜合能力,，從而實現(xiàn)了活動中鍛煉人、活動中培養(yǎng)人,、活動中塑造人的育人目標(biāo),。

養(yǎng)成教育工作總結(jié)

幫每個孩子拿到一把金鑰匙——好習(xí)慣

小學(xué)階段是少年兒童生理、心理急劇發(fā)育,、變化的重要時期,，也是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期,。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)校風(fēng)的基礎(chǔ),，也是決定他個人成長的重要因素。因此,，我校德育工作始終以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主,，把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落實到實處。現(xiàn)把我校的一些做法和經(jīng)驗總結(jié)如下：

一,、以德育課題為先導(dǎo),。

日常行為規(guī)范教育要落到實處，必須樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，以現(xiàn)代社會所需要的道德素質(zhì)為培養(yǎng)目標(biāo),，尊重學(xué)生的主體地位，將一些規(guī)范要求具體化,、人格化,、形象化，讓這些要求變成學(xué)生的需要,。為此,，我校確立了蘇州市德育課題《科學(xué)教育中小學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的行動研究》，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點,，遵循“從自己到他人,，從家庭到學(xué)校；從小事到大事,，從具體到抽象”的規(guī)律,，有意識地對不同年齡階段的學(xué)生進(jìn)行由淺入深的常規(guī)養(yǎng)成教育。通過課題引領(lǐng),，把行為養(yǎng)成教育的具體目標(biāo)落實到各類德育活動,。

二、以校本德育為主陣地,。

1,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),。良好的校園文化環(huán)境具有較強(qiáng)的情境性，能啟迪學(xué)生的思想,，激發(fā)情感,。我校建設(shè)了一系列校園環(huán)境文化。教學(xué)樓的樓梯口精心布置了生物角,，利用配電間和水表，布置了節(jié)水節(jié)電宣傳角,，還有“啟智廳”,、 “銀河廊”、“淵,、博”文化石,、“金鑰匙”雕塑等文化景點，使學(xué)生在潛移默化中受到思想教育,。同時,，充分利用“紅領(lǐng)巾電視和廣播”、“國旗下講話”,、“宣傳廊”等校園宣傳陣地開展“每日一學(xué)”,、“今日榜樣”等活動，在學(xué)生中進(jìn)行榜樣宣傳,，通過榜樣的言行把一些抽象的道德規(guī)范具體化,，人格化，很好地感染受教育者,。同時,，對一些不良的行為進(jìn)行分析、討論,，及時糾正,，從而不斷提高學(xué)生良好的思想意識，激發(fā)良好行為,。

2,、打造常規(guī)特色校園。為了實現(xiàn)“學(xué)會做人”這個德育主要目標(biāo),，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，把禮儀和環(huán)保節(jié)約教育作為主要突破口，促進(jìn)我校師生提高禮儀和環(huán)保節(jié)約意識,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，創(chuàng)建“禮儀校園”和“環(huán)保校園”。

a,、環(huán)保行為養(yǎng)成教育,。學(xué)?！鞍宋濉逼陂g就提出了“關(guān)心環(huán)境”的課題，學(xué)校少先隊大隊部加入了中國少年兒童手拉手地球村組織,，校園內(nèi)進(jìn)行垃圾分類放置,，并帶動家庭，每月進(jìn)行一次廢品回收活動,，所賣錢款存入學(xué)校愛心基金中,。截止今年10月，我們在兩年多時間內(nèi)共計回收款一萬多元,。每年“六一” 兒童節(jié),，學(xué)校組織“紅領(lǐng)巾大賣場”活動，同學(xué)們將自己用廢舊物品制作的精美工藝品和用過的學(xué)具,、玩具進(jìn)行義賣,，所得款項也

全部納入校“愛心基金”,。學(xué)校將錢款給重慶云陽縣農(nóng)壩小學(xué)和山西省靜樂縣娑婆逸夫?qū)W校等西部地區(qū)的貧困學(xué)校建書屋,。學(xué)校大力開展“四個一”節(jié)約資源實踐活動，并深入開展環(huán)保調(diào)查實踐活動,，如吳江水資源調(diào)查活動,、一次性筷子和塑料餐具的使用調(diào)查活動、松陵城區(qū)生活垃圾分類回收調(diào)查活動等,。上學(xué)期,，五（4）班全體同學(xué)通過調(diào)查活動，撰寫 《吳江松陵城區(qū)生活垃圾分類調(diào)查報告》,，給xx市長寫了一封信反映情況,。徐市長接到后非常重視，作出了批示,，充分肯定了同學(xué)們的調(diào)查報告的意義,，并請城管局抓緊落實措施，進(jìn)一步提高我市的垃圾處理水平,。吳江電視臺和吳江日報社對我校這個活動進(jìn)行采訪,、報道。徐市長的批示和城管部門,、新聞媒體的迅速行動證明社會各級對少年兒童的關(guān)心,，這就激勵我校全體學(xué)生繼續(xù)努力，積極參與各類社會實踐,、調(diào)查活動,，鍛煉各方面能力，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

b,、文明禮儀教育,。我校把文明禮儀教育作為主要突破口，全面開展“文明我先行,，禮儀伴成長”教育活動,，學(xué)校利用國旗下講話進(jìn)行全校發(fā)動宣傳，進(jìn)行集體承諾,、宣誓,，并通過“每周一學(xué)，每周一練”形式學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容,，如在校尊師禮儀,，在校同學(xué)禮儀、在校升旗禮儀等,，并設(shè)立“文明禮儀示范崗”，輪流培訓(xùn)文明宣傳員,，開展“禮儀中隊”,、“文明之星”評比等活動，從而促進(jìn)我校師生提高禮儀意識,，自覺踐行文明禮儀,，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，弘揚傳統(tǒng)文化,，創(chuàng)建文明校園,。

三、以激勵機(jī)制為保障,。

小學(xué)生由于其自控能力差,，興趣、情緒變化大,，因此行為具有隨意性和情境性,，一些思想道德意識不能一下子化為持久的責(zé)任行為，必須依靠外在的教育,、引導(dǎo),。為此，我們不斷完善對學(xué)生的評價,、激勵機(jī)制,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，讓學(xué)生多感受成功之感,，用成功的喜悅強(qiáng)化學(xué)生的良好行為習(xí)慣,。

1、改革個體評價,。我校對學(xué)生的評價進(jìn)行重大改革,，制定了對全校學(xué)生的新評價方案,，該評價設(shè)“七星單項獎”（分別為“文明之星”“勤學(xué)之星”、“健體之星”,、“才藝之星”,、“勞動之星”、“環(huán)保之星”,、“科技之星”或“雙語之星”）和“金鑰匙系列綜合獎”兩大類,，獲評金鑰匙等綜合獎必須獲評“文明之星”。同時,，注重過程評價,，每月組織“自我評價、同學(xué)評價,、教師評價,、家長評價”，期末進(jìn)行總評,，從而給每個孩子不斷提升的臺階,，激勵他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、注重群體評價,。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生思想行為的監(jiān)督和評價，以班級衛(wèi)生,、紀(jì)律,、早操、路隊,、禮儀等常規(guī)評比為重點,，加強(qiáng)過程管理，加快評價反饋,，以每周頒發(fā)流動獎牌,，每月評比“常規(guī)管理先進(jìn)班”和“常規(guī)管理示范班”，并把常規(guī)評比作為每學(xué)期優(yōu)秀班集體考評

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 教育教學(xué)工作總結(jié)400字教師篇七

一學(xué)期來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加和開展教研活動,，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),?；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)習(xí)工作，總結(jié)如下：

本組教師積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，以新觀點,、新理念指導(dǎo)教學(xué)。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主 ，不斷地搜集新信息,，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識,，了解教研教改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫論文,。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，堅持人人寫教育教學(xué)反思,、教學(xué)案例和教學(xué)論文并參與評比。

日常教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,，我們組內(nèi)的老師平時能以新課程的理念,，來實施日常的教學(xué)。平時認(rèn)真?zhèn)湔n,，批改作業(yè)，做好訂正工作,。同時在認(rèn)真搞好日常教學(xué)工作的基礎(chǔ)上我們組的老師還時常用自己的休息時間對班內(nèi)的一些學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，盡量使他們不落后于其他同學(xué)。

對與平時的教學(xué)老師門還能積極進(jìn)行反思,，課后也經(jīng)常對一些教學(xué)問題進(jìn)行探討,，在此基礎(chǔ)上每月撰寫一篇反思。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽、評課活動,。且把這個活動作為一個重要的活動項目,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，集體商討,、設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點是否突破，教法是否得當(dāng),，多媒體教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，是否符合新課程的理念，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論,、探討，為上課的老師提出合理的建議和意見,，教研氣氛非?；钴S。聽評課活動為全體數(shù)學(xué)老師提供了一個很好的學(xué)習(xí)交流的平臺,，我們會一如繼往開展下去,，并不斷揚長避短。

教師在備課時,，能認(rèn)真鉆研教材,，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，堅持以課堂教學(xué)為主陣地,，提倡結(jié)構(gòu)化教案,、個性化設(shè)計，關(guān)注學(xué)生“知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”三個目標(biāo)和諧統(tǒng)一。精心備課,，針對學(xué)生實際,，面向全體學(xué)生，兼顧差生,。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點，我們采用多種方法,，如充分利用已有的教具,、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來源于生活,，聯(lián)系生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵學(xué)生思維,。教學(xué)工作中，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量,，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作,，利用課余市間對后進(jìn)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，效果比較明顯,。學(xué)校的大多數(shù)老師能發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，常常利用課余時間，無補(bǔ)償?shù)亟o學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補(bǔ)差,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。

一學(xué)期來,，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖谥蛔?，如：如何處理好掌握“知識,、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度,、價值觀”之間的矛盾,？今后，我們將加快新課程改革的步伐,，切實做好各項工作,，把新課程改革引向深入。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師的理論水平和思想水平,，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，樹立新課程理念,，增強(qiáng)課程改革意識，堅信新一輪課改必定成功,。努力把我校的新課程改革工作引向深入,，邁上一個新的臺階。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 教育教學(xué)工作總結(jié)400字教師篇八

不知不覺一個學(xué)期即將畫上句號,，又該寫“本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)”了,。回顧這一學(xué)年的教學(xué)工作,，收獲還是不錯的,。本學(xué)期我擔(dān)任五年級英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累,。正因為如此,，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。針對這一學(xué)期的教學(xué)工作我的總結(jié)如下：

英語是一門外語,，對學(xué)生而言,，既生疏又困難，尤其是在農(nóng)村,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景,，通過實物、卡片,、講故事,、簡筆畫等進(jìn)行教學(xué)，并結(jié)合課文內(nèi)容,，運用表情,、動作，盡量使課堂教學(xué)聲情并茂,，激起學(xué)生的求知欲,。我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容，講一些日常生活的事例,，或淺而易懂的故事,，這樣既能擴(kuò)大學(xué)生的視野,，又能集中學(xué)生精神，使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào),、枯燥,。同時興趣來自兒童的好奇心，勇敢來自于希望和鼓勵,。沒有賞識,，沒有成功，也就沒有了自信,，沒有了希望,。學(xué)習(xí)英語時學(xué)生需要教師的鼓勵和表揚。作為老師,，應(yīng)珍惜學(xué)生心靈深處的渴望,，積極創(chuàng)造機(jī)會，不斷讓學(xué)生取得“我能行”的成功體驗,。課堂上我總是用“ok”,、“good”、“you are clever”,、“excellent”來表揚學(xué)生;本學(xué)期我還利用標(biāo)有g(shù)ood ,，great ，excellent 等不同的小卡片作為課堂獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,。

學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗,，我抓緊一切機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲,、活動,。同時多聽錄音磁帶,，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn),。

“金無足赤，人無完人”在工作中,，我意識到,，人只要有一刻的松緩,，一刻的懶惰，你就會退步,，就會落后,，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以,，不但是對學(xué)生,，要嚴(yán)格要求。對自己,，也要嚴(yán)格要求,，要學(xué)會不斷反思自己，不斷提高自己的水平,。在以后的日子里,，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步,，早日成長為一名合格的英語教師,。

又是一年雪花飄，伴隨著茫茫的大雪,，我們本學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，當(dāng)我回憶這幾個月的歷程時，我不禁感嘆時間的飛速和生活的繁忙,。也許正是繁忙,，才讓我感覺到時間在悄悄的流逝。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級的英語教學(xué)工作,。在本學(xué)期的教學(xué)中,，讓我深深地感到教小學(xué)英語之難之累之樂。正因為如此,，我嚴(yán)格遵循教學(xué)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

首先在師德方面,，面對全體學(xué)生,，一視同仁，不歧視學(xué)生,，不打罵學(xué)生,，注意自己的言行，提高自己的思想認(rèn)識和覺悟程度水平,，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭，誨人不倦,，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快,。反之，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭,。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低,，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時,，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題。

其次在教學(xué)中：在開學(xué)初,，認(rèn)真制訂教學(xué)計劃,。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，在課堂教學(xué)中認(rèn)真授課，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動,、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。本學(xué)期學(xué)生親自制作了單詞卡片,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，效果較好，今后還會繼續(xù)運用此方法,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,，力爭讓他們學(xué)會。在批改作業(yè)方面,。合理安排學(xué)生,，讓班級里有能力的學(xué)生檢查平時的家庭作業(yè)，或者是較差的學(xué)生給他安排一定的任務(wù),，讓他有責(zé)任感,，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。每周的聽寫由我親自檢查,，及時批改,，讓學(xué)生及時改正錯誤。雖然批改量很大,，但是還是及時進(jìn)行批改,。另外，本學(xué)期我們每月進(jìn)行了月考,，成績較穩(wěn)定,。我認(rèn)真批改，對普遍性錯誤,，在全班講解,。

在其他方面，我積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高思想和業(yè)務(wù)水平,，不遲到早退，積極參加學(xué)校組織的各項活動,。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗,，但也存在較多的不足，如課堂上操作欠靈活,，尤其是后進(jìn)生工作,，做的不夠，以致個別學(xué)生成績不理想,。今后,，我會多作他們的工作，幫助他們學(xué)習(xí),，提高他們的成績,。

總之，在今后的教學(xué)工作中,，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,，向其他老師學(xué)習(xí),，爭取讓學(xué)生都能有新的提高，都能邁上一個新臺階,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 教育教學(xué)工作總結(jié)400字教師篇九

加強(qiáng)青少年的法制教育,，預(yù)防和減少青少年違法犯罪是學(xué)校德育工作的一個重要組成部分，把法制教育工作牢牢抓在手頭,，確保違法犯罪率為零的成績,，回顧這一年來的工作，主要抓好了以下幾點,。

對學(xué)生而言,，理性的法律條款是枯燥的，不具感染力的,，為了讓宣傳教育的工作能在學(xué)生中引起注意,，我采用了生動形象的圖片展示，讓學(xué)生從一個個鮮明的畫面中感受到犯罪的可怕,，我先后展示過遠(yuǎn)離毒品,，珍愛生命，預(yù)防青少年違法犯罪,，遵守交通規(guī)則等圖片的展覽,，使學(xué)生深深地感受到守法的人生是健康、向上的,。其次,，我定期觀看了各種法制教育專題的講座。一學(xué)年中,，法制講座共有8課時,，涉及了所有的學(xué)生，講座內(nèi)容豐富,，精彩紛呈,，寓法制教育要求于真實感人的事例中，用身邊的典型故事感召學(xué)生的心靈,，幫助學(xué)生辨明了事非,，從小樹立遵紀(jì)守法的觀念，增強(qiáng)了學(xué)生的守法意識,，為了使這項工作能持之以恒地開展下去,，學(xué)校德育處還要求各班級在班級的板報中開辟了學(xué)法園地，把學(xué)法的工作滲透到學(xué)生的自我宣傳中,，通過學(xué)生的自主參與,、自主實踐達(dá)到自我教育的目的，確保了宣傳工作的長期化、持久化,，做到了法制宣傳常抓不懈,。

青少年違法犯罪的根源有很多，現(xiàn)代媒體的引誘,、家庭環(huán)境的影響,，校園周邊環(huán)境的污濁等等，都可能導(dǎo)致青少年走上犯罪路,，對于學(xué)生而言,，最大的誘惑是學(xué)校附近的網(wǎng)吧和游戲機(jī)房,，凈化了校園的周邊環(huán)境成為我們的首要問題,。另一方面，可以采取積極有效的措施防止青少年學(xué)生到這些娛樂場所,，例如：本學(xué)期我針對我們班,，我的措施是大力提倡學(xué)生利用放學(xué)的時間閱讀報刊雜志以及名人傳記、名著等,，還有開展英語角活動,，各類興趣小組，以次來轉(zhuǎn)移學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)的興趣,。再者,，就是一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)到網(wǎng)吧娛樂要采取果斷措施制止。

學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使思品教育更有針對性,、實效性，把問題學(xué)生作為品德教育中重點幫扶的對象,，首先我對下列五種類型的學(xué)生進(jìn)行排查摸底,。一小偷小摸，這些學(xué)生有的偷盜學(xué)校的財物,，有的偷拿家長的錢財,，有的甚至走上社會偷竊商店里的財物；二不講禮貌,，這些學(xué)生滿嘴臟話,，語言下流；三惹事生非,，胡亂打人,，這些學(xué)生常常喜歡用暴力聚眾歐打，欺侮弱??；四學(xué)習(xí)習(xí)慣特差，上課無法正常進(jìn)行，還常常搗亂,；五花錢闊氣大方,，嘴中零食不斷。對問題學(xué)生的幫教工作,，我提出了以下的管理措施：

1,、建立起問題學(xué)生的檔案。我對班里匯總起來的每一位問題學(xué)生建立了一份個案,，在此個案中,，分析了該生存在問題的原因，明確了幫教對象（班級里的班干部）,，設(shè)計了具體的幫扶措施,。

2、進(jìn)行跟蹤調(diào)查,。我要求幫教的班干部,，每月對幫扶的對象開展細(xì)致的調(diào)查，并根據(jù)具體的表現(xiàn)反復(fù)抓,，抓反復(fù),。

3、為了能和其他教師切磋問題學(xué)生的教育方法,，我常常去和學(xué)校里有經(jīng)驗的老教師請教,，探究教育的新舉措。

4,、定期召開家長會,。家校合力是教育孩子的有效辦法，我班定期召開問題學(xué)生的家長會與他們共同商討教育大計,。

青少年的法律道德素質(zhì)關(guān)系到社會的安定,，祖國的未來，作為教師,，我將一如既往加強(qiáng)學(xué)生的法制教育工作,，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守社會秩序，依法維護(hù)自身權(quán)益,，幫助青少年全面健康地發(fā)展,，培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的新一代社會公民。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 教育教學(xué)工作總結(jié)400字教師篇十

回顧這學(xué)期的工作,，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下,，在我們中一的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點,，結(jié)合本園實際情況,，采取各種教育形式、方法,、手段,，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助：

（一）進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等,，進(jìn)餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃,，最后到愛吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；

（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,，就請他伸出小手來，讓聞一聞,，誰的小手最香,？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣；

（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點培養(yǎng),，因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨,，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面,，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個方面的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們在進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。

通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識,；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強(qiáng)師幼的交流本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園,，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽,，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言,，傾聽其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

（二）提高幼兒的合作意識,，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商,、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,，并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識。

幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的,，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨,。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重,。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度,，認(rèn)真做好晨檢工作,、檢查把關(guān),，杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,，并每周堅持用紫外線消毒,，以便降低傳染率；做好衛(wèi)生消毒制度,，防止病從口入,。每天對毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒,，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：電子琴,、點讀機(jī)、桌子,、區(qū)角柜等,，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次,，枕套每半月?lián)Q洗一次,，被褥半月一次及時曝曬,；并做好查體工作，使幼兒健康快樂的成長,。

隨著教育的不斷改革,，新課程的不斷推進(jìn)，吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的,。本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標(biāo),、和教育任務(wù)外，還進(jìn)行電話回訪,、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況,，和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力，在秋游活動中我們充滿吸納家長的意見,，把活動推向了高潮,；在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和配合；在家長開放日中我們請家長參與指導(dǎo)孩子的活動,，展示我們的特色的教育,，讓家長進(jìn)一步理解，以便更好的配合我們的工作,，最后做好家長反饋工作,，認(rèn)真聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針,。

時光飛逝,，我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了。我們兩位老師和全體小朋友以及家長已形成了團(tuán)結(jié),、互助,、關(guān)心、愛護(hù)的家庭氛圍,，并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨特的班級文化,。在這學(xué)期里我們有成績也有不足，更可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，更新了教育理念,，完成了園內(nèi)外的各項接待、檢查任務(wù),，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評做好家長工作,，做好保育保健工作。我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢,，查找并克服存在的不足在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富,，爭取再創(chuàng)新意,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 教育教學(xué)工作總結(jié)400字教師篇十一

本學(xué)期,，我擔(dān)任403班語文教學(xué)。這是個新合成的班級,，生源雜，學(xué)生的語文水平參差不齊,。如何讓學(xué)生心朝一處使，愛上語文,，愛上學(xué)習(xí),，全面提高班級語文成績，我頗費了一番心思,。所幸功夫沒有白費,，現(xiàn)將半年來所做的工作總結(jié)如下：

打鐵還需自身硬，沒有金剛鉆莫攬瓷器活,。我深知要激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,，必須用教師的魅力去感染他們，讓他們感受到語文的美,，嘗到學(xué)語文的樂趣,，從而發(fā)自內(nèi)心的喜歡語文。而這就要求教師擁有豐富的課外知識,，扎實的教學(xué)基本功,，很好的課堂掌控能力等等。為此,，我充分利用課余時間,，反復(fù)鉆研語文課標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和閱讀教育教學(xué)相關(guān)理論書籍,、報刊,，掌握先進(jìn)教學(xué)理念精髓，了解語文教學(xué)最新動態(tài),，提升自己的理論水平,。積極參加學(xué)校組織的聽課、賽課等各類教學(xué)教研活動,，讓自己在一系列的活動中得到得到鍛煉得到成長。

本學(xué)期,，國家為我們學(xué)校配備了“班班通”和兩萬多冊的圖書,。我覺得國家這一舉措我們語文老師是最大的受益者，它對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高語文素養(yǎng)有著莫大的直接的幫助,。

為了充分發(fā)揮這些設(shè)備資源的作用,，每節(jié)新課前，我除了認(rèn)真鉆研教材外,，還會花相當(dāng)?shù)臅r間去制作精美的課件,，力圖使第二天的課堂生動起來,，精彩起來。雖然和以前備課比,，多了一件事,，多花了功夫，但看到課堂上孩子們眼里流出的驚奇,，口中發(fā)出的贊嘆,，我覺得一切值了。對于圖書借閱,，我沒有因圖省事放任自流,，而是在課堂上有意識地引導(dǎo)他們?nèi)プx，去選擇,，和他們聊書中的故事,，談讀書感受，定期寫讀書筆記,，鼓勵家長和孩子共讀一本書,。通過這些舉措，我明

顯感到班上愛學(xué)習(xí)愛讀書的孩子多了,，不文明的事少了,；大家的談吐文雅了，書卷氣息更濃了,。

后進(jìn)生是每個老師都會面對的難題,，這些學(xué)生或因智力或因習(xí)慣或因家庭等等難以盡述的原因使得教師在他們身上要比別的孩子多花數(shù)倍的時間和精力卻難以取得相等的效果。對于他們,，教師必須有足夠的耐心和愛心,，還要有一定的技巧。我的原則是不拋棄,，不放棄,，不讓一位學(xué)生掉隊。

在我們班上,，就有幾位這樣的學(xué)生：陶金,、吳軍、何葉倩,、江宏艷,、唐國強(qiáng)、周明杰,。陶金,、何葉倩、唐國強(qiáng)都比較老實，基礎(chǔ)差,，進(jìn)班時語文都不及格,，陶金才30分。吳軍,、江宏艷,、周明杰，比較懶,，玩性重,，拖拉作業(yè)，態(tài)度不認(rèn)真,，成績不理想,。對于他們，我除了課堂上經(jīng)常關(guān)注他們,，課后還經(jīng)常為他們補(bǔ)缺補(bǔ)差,，幫他們解決學(xué)習(xí)上的攔路虎，樹立學(xué)習(xí)信心,。對他們的輔導(dǎo),，我并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高他們的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。

經(jīng)過幾個月的努力,，我感到功夫沒有白費,，像陶金語文四、五,、六單元測試都及格了,，他自己也說這在以前是沒有過的。其他幾位成績都有不同程度的進(jìn)步,。當(dāng)然,，他們的進(jìn)步并不僅僅表現(xiàn)在分?jǐn)?shù)的變化上，更重要的是學(xué)習(xí)的勁頭足了,，目的明確了，態(tài)度端正了,，這是尤讓人可喜的,。

忙忙碌碌中一學(xué)期就這樣過去了,，教師的工作可以說是累并快樂著，累并收獲著,。就因為這點快樂,，這點收獲，竟覺得累不算累了,。新的一年,，繼續(xù)加油！

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 教育教學(xué)工作總結(jié)400字教師篇十二

本學(xué)期我校以教育局工作會議精神和大河中心學(xué)校工作要點為依據(jù),，堅持以發(fā)展為主題,，以深化各項改革為動力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，逐步推進(jìn)新課程改革,，著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、主體意識,、創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，嚴(yán)謹(jǐn)治校，勇于開拓,，努力進(jìn)取,，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。但也應(yīng)該看到,，我們在工作中還存在著不少問題和缺點,，為了總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便在今后的工作中揚長避短,，使工作取得更大的成績,，使學(xué)校管理進(jìn)一步走向正規(guī)化、制度化,、科學(xué)化,，特對學(xué)校工作做如下總結(jié)：

一年來，我們的教室恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，教書育人,，為人師表，默默辛苦的耕耘著,、收獲著,。

(一）、師德隊伍建設(shè)先進(jìn)個人,。

1,、老教師馬正全，身體多病，今年父親去世,，但是從未耽誤學(xué)生一節(jié)課,，為教師樹立了榜樣，給學(xué)生留下了深刻的印象,。

2,、學(xué)校的黑生虎老師，他拖著殘疾的身體,，對學(xué)校工作任勞任怨,，教學(xué)成績不斷提高。

（二）,、開展各項習(xí)慣養(yǎng)成教育活動優(yōu)秀個人,。

班主任馬維林，在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中,，積極引導(dǎo)學(xué)生,，教育學(xué)生，六年級面臨畢業(yè),，但是時時處處起到了六年級老大哥的作用,。

1、堅持德育為先,，在師生中深入開展公民道德教育,、民族精神教育、理想信念教育,、法制教育,、心理健康教育，深化感恩教育,、信心教育,、吃苦教育、誠信教育,，大力實施小學(xué)生“五個一”成長工程,，充分發(fā)揮少先隊的作用，增強(qiáng)學(xué)校學(xué)校德育工作的針對性和實效性,。

2,、深化落實“風(fēng)華少年”主題系列活動；繼續(xù)落實“朝陽讀書計劃”,、“唱紅歌活動”,；積極開展豐富多彩的少先隊活動；各學(xué)科注重滲透德育教育,、美育教育,；開展手拉手活動,；開展讀書讀報活動，深化主題教育,；利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行“三熱愛”教育,，陶冶學(xué)生的情操,，凈化學(xué)生的心靈,。充分發(fā)揮學(xué)校“一日常規(guī)評比臺”,、“紅領(lǐng)巾廣播站”,、“雛鷹報”的作用，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活行為,。

3、以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù),，強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè),，強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表。實施“教師---神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教育活動,，提高教師的職業(yè)認(rèn)同感和創(chuàng)業(yè)成就感,，積極爭當(dāng)敬業(yè)、樂業(yè)的好教師,。

4,、精細(xì)教學(xué)管理，深入課堂,，深入教學(xué)第一線,，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。加強(qiáng)日常課堂教學(xué),、單元測試的研究,，切實做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展“自主,、合作,、探究”課堂教學(xué)改革活動，繼續(xù)深入落實“課堂教學(xué)八大理念”,，深化“三三制”學(xué)用結(jié)合為主題的教學(xué)改革活動,，深化“小組多元合作均分制”，完善“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”,，優(yōu)化教學(xué)方式,，建設(shè)快樂,、和諧、高效的課堂,，切實做到“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量，低耗時,，高效益”,，要根據(jù)本校實際，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng),，抓教研促科研,，抓課堂教學(xué)，促教學(xué)效益的提高,。要加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，各班主任要加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化班級管理,，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng),；各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要從最后一名學(xué)生抓起,，因材施教,，因?qū)W而導(dǎo)，分層教學(xué),，分類指導(dǎo),，關(guān)注差生，培優(yōu)補(bǔ)差,，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展,，力爭所任學(xué)科大面積豐收。

一是教師缺少,，教師老齡化嚴(yán)重,，制約著課堂教學(xué)改革的步伐；

二是支教教師的思想不穩(wěn)定,，不求上進(jìn),。

三是校舍緊缺。

1,、加強(qiáng)師生的思想道德建設(shè),，在教師中，倡導(dǎo)“學(xué)為人師,、行為世范”的職業(yè)道德規(guī)范,；在學(xué)生中，堅持德育為先的教育方式,，深入開展愛國教育,、誠信教育,、感恩教育、信心教育,、體驗教育,，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣。

2,、以教學(xué)為中心,，其他工作并進(jìn)。在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié),、帶領(lǐng)教師，深化課堂教學(xué)改革,，積極進(jìn)取，銳意改革,，向四十分鐘要質(zhì)量,，努力辦讓人民群眾滿意的教育。精細(xì)教學(xué)管理,，要深入課堂,，深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理,。引導(dǎo)教師發(fā)揚團(tuán)隊精神,，加強(qiáng)日常課堂教學(xué)、單元測試的研究,，切實做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。繼續(xù)開展課堂教學(xué)大比武活動，優(yōu)化教學(xué)方式,，建設(shè)快樂,、和諧、高效的課堂,。要根據(jù)本校實際,，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓教研促科研,，抓課堂教學(xué),，促教學(xué)效益的提高。要加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，各班主任要加強(qiáng)自身建設(shè),，強(qiáng)化班級管理，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng),；各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要從最后一名學(xué)生抓起,，因材施教，因?qū)W而導(dǎo),，分層教學(xué),，分類指導(dǎo)，關(guān)注差生,，培優(yōu)補(bǔ)差,，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學(xué)科大面積豐收,。

3,、搞好育人環(huán)境建設(shè)。一是建設(shè)平安校園,，確保學(xué)生零安全事故的發(fā)生,。二是積極創(chuàng)建和諧教育。三是切實提高圖書,、電子白板等教學(xué)資源的使用效率,。四是加大投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 教育教學(xué)工作總結(jié)400字教師篇十三

本學(xué)期我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取,，嚴(yán)格履行白廟鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理制度,，認(rèn)真落實各項動態(tài)管理措施，以最大努力和熱情投入日常教學(xué)并堅持不懈,、善始善終,，為了開創(chuàng)新局面，本期學(xué)校作了以下方面工作：

1,、深入開展師德師風(fēng)教育活動,。進(jìn)一步教育和引導(dǎo)教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《崆峒區(qū)教師行為十不準(zhǔn)》師德教育，嚴(yán)謹(jǐn)查處社會反映強(qiáng)烈的體罰和變相體罰學(xué)生及各種不正當(dāng)行為,，要求教師形成了嚴(yán)謹(jǐn)求實,、樂于奉獻(xiàn)的教風(fēng)，做到了立身立教,、為人師表的楷模,，用自己的表率作用教育和影響學(xué)生，贏得了社會的尊重,。

2,、強(qiáng)化作風(fēng)整頓，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。教師都積極學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，牢固樹立育人思想,，勇于實踐創(chuàng)新，不斷更新教育觀念,，嚴(yán)以律己,，以身作則，發(fā)揮聰明才智;學(xué)校定于每周二,、集體學(xué)習(xí),。要求每位教師用心學(xué)習(xí)，做到了學(xué)習(xí)有時間,、有步驟,、有目標(biāo)、有記錄,、有心得,，學(xué)校定期檢查，學(xué)期結(jié)束筆記不得少于2萬字,，并納入了學(xué)校教師思想政治考核,。立足校本培訓(xùn)，強(qiáng)化骨干教師培養(yǎng)是我校提高教學(xué)質(zhì)量的又一措施,。為了努力搞好新課程師資培訓(xùn)工作，我校規(guī)定每周四為新課程培訓(xùn)日,，全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì),。在培訓(xùn)內(nèi)容上，我校從教師的教學(xué)基本功,、思想理念,，實踐技能和課件制作等方面著手，以師德師風(fēng)建設(shè)為核心,，樹立服務(wù)意識,，加強(qiáng)管理，著力提升教師的職業(yè)素養(yǎng),。提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,，形成了愛崗敬業(yè)，教書育人的濃郁氛圍,，全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及思想認(rèn)識都有很大提高,。

3、完善制度創(chuàng)新,，強(qiáng)化學(xué)校管理,。我校在開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了《開學(xué)工作通知》、《白廟回族鄉(xiāng)20xx—20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作安排》等文件,，通過學(xué)習(xí),，廣大教師深入領(lǐng)會了我鄉(xiāng)本學(xué)年教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和工作思路,，以及一些重要工作任務(wù)，結(jié)合我校實際擬定了學(xué)校本期工作計劃,、以及教導(dǎo)處工作計劃,，教師個人也擬定了學(xué)科教學(xué)計劃，班主任老師制定了班主任工作計劃,，較快的理清了本學(xué)期的工作思路,，進(jìn)入了工作狀態(tài)，為后期工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ),。同時,，在實施精細(xì)化管理的過程中，我校制定和完善了教育教學(xué)常規(guī)管理制度,、教研教改制度,、質(zhì)量目標(biāo)獎懲制度等各項規(guī)章制度，加強(qiáng)制度化管理,。并召開全體教師會討論通過,。實現(xiàn)以制度管理學(xué)校的目的，并在以后的工作中付諸實施,，落到實處,，力求學(xué)校工作井然有序，并充分發(fā)揮教師工作的積極性和能動性,。同時,，我校堅持教師考勤登記及上下班簽到制度，全體教師都能自覺遵守,、嚴(yán)格執(zhí)行,。為了保障學(xué)校各項工作的順利開展，我們還堅持周計劃,、周總結(jié)制度,。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，我校從開學(xué)初就以“辦讓人民滿意的教育”為目標(biāo),，始終堅持以教學(xué)為學(xué)校工作的中心,，加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量,。

為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理，我們制定了《欒塬小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》,、《欒塬小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核辦法》,、等，為實施制度化管理、規(guī)范化管理,、精細(xì)化管理奠定了基礎(chǔ),，也為教師開展工作提供了依據(jù)。

4,、開展多類活動,，活躍校園新氣象。為活躍校園氣氛,，豐富學(xué)生課外活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，深入推動學(xué)生心理健康教育,。我校積極組織學(xué)生開展拔河比賽,。籃球比賽等,。

1,、樹立“教學(xué)為主，質(zhì)量興?！钡钠鞄?。抓質(zhì)量是學(xué)校永恒不變的主題，教師要提高自身素質(zhì),，樹立以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求榮的觀念，尋找教與學(xué)中的問題,，強(qiáng)化對教材,、教法、學(xué)法的研討,，堅持向課堂要質(zhì)量，向過程要質(zhì)量,，使自己的教學(xué)工作上升,，完成質(zhì)量目標(biāo)。

2,、發(fā)揮教導(dǎo)處職能,，把握教學(xué)方向。

教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)工作的龍頭,，勢必影響著一切,。因此，教導(dǎo)處始終堅持周一早自習(xí)教師教案審批制度,，開足開齊課程,，配有重點突出、詳略得當(dāng)?shù)慕贪福㈤_展新課程研討會,，及時安排教師公開教學(xué)4人/次,，定期檢查各科教案、作業(yè)3次,，并將不定期的抽查教案,、作業(yè)、練習(xí)冊等,，同時,，抓好“空檔”時間，合理分配,，保持課程平衡,，尤為午飯時段，下午輔導(dǎo)是語文時,，午飯時段為數(shù)學(xué)輔導(dǎo);依次輪換,。進(jìn)一步從嚴(yán)、勤,、細(xì),、實方面著手，努力提高教學(xué)成績,。

3,、加強(qiáng)班主任工作職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,。

班主任的工作是學(xué)校工作的組成,，他將影響著學(xué)生的做人和學(xué)習(xí)，要將《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行細(xì)致學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣化，讓學(xué)生真正做到德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生自主合作、獨立思考,、勇于創(chuàng)新的習(xí)慣,，成為社會上有用人才。開學(xué)初,，我們選拔一些年輕有為的教師擔(dān)任班主任,，在班級管理中，我校實施值周員時時檢查、天天總結(jié),、周周評比制度,，實行班主任獎罰制，在班級中有班務(wù)日志,，班干部或班主任老師每天必須將班級中學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個方面的情況詳細(xì)記錄,，以便進(jìn)行總結(jié)改進(jìn),，在周五下午的例行班會上對學(xué)生進(jìn)行分析總結(jié)。

4,、深化課堂研討,，促進(jìn)教學(xué)相長。

課堂是教學(xué)的主陣地,，也是提高教學(xué)的主戰(zhàn)場,，教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于課堂的效率。所以,，我們嚴(yán)抓課堂教學(xué),，規(guī)范課堂教學(xué)，以“崆峒區(qū)中小學(xué)教師上課十不準(zhǔn)”為最基本的紀(jì)律要求,。在此基礎(chǔ)上要求教師向40分鐘要質(zhì)量,。我校課前2分鐘響電鈴，教師提前做好上課準(zhǔn)備,，到教室附近候課,。要求課堂教學(xué)必須帶教案，決不允許無教案上課,，切實提高40分鐘的課堂教學(xué)效益,。校長、教導(dǎo)主任無預(yù)約聽課,，督察教師課堂教學(xué)情況,。經(jīng)過一段時間的整改，消除了開學(xué)初個別教師上課遲進(jìn),、早出、在課堂上批閱作業(yè)等現(xiàn)象,，教學(xué)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn),。

為了提高教師課堂教學(xué)的能力水平，我校把公開課教學(xué)作為學(xué)校最重要的教研活動,，從說課,、講課、評課等各個方面規(guī)范要求，公開課教師必須有公開課教案,、說課材料,，聽課教師必須填寫聽課記錄，作聽課筆記,，寫評課材料,。我校在第五周安排了劉小娟老師的公開課教學(xué)，在第七周,、第十四周分別安排了優(yōu)秀教師何峰,、骨干教師朱社霞的示范課教學(xué)，為廣大教師提供一個展示自我,、學(xué)習(xí)提高,、相互促進(jìn)的平臺，也從根本上提高了我校教師的課堂教學(xué)能力,，為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高創(chuàng)造了條件,。

5、加強(qiáng)落實信息技術(shù)工作,，力求提高教師現(xiàn)代化水平,。

按照鄉(xiāng)總體要求。有計劃,、有步驟的做好教師的信息技術(shù)繼續(xù)教育工作,，使每位教師爭取做到會操作電腦、會連接,、下載教學(xué)資源,，為己所用，為大家共用,。

學(xué)校安全事關(guān)重大,，關(guān)系著一個家庭乃至社會的穩(wěn)定。因此,，安全工作不可忽視,，要健全安全工作目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)安全宣傳和教育力度,，增強(qiáng)師生安全意識,，建立學(xué)生路隊護(hù)送制度，還將有計劃的開展交通安全及防盜,、防火,、自救等方面的知識講座。建立健全安全防范制度,。對校園內(nèi)電,、水路等要登記檢查,，實行事故報告制。將學(xué)校與家庭,、社會三者有機(jī)相連,，共同做好安全綜治工作，使學(xué)生愉快而來,，安全而歸,。

學(xué)校將合理計劃，想方設(shè)法,，改善校園環(huán)境及校舍,，增添教師辦公用品，改善住宿條件,。將學(xué)校僅有的經(jīng)費,，花在最需要的地方上。服務(wù)于教學(xué)的錢,，決不吝嗇,。教學(xué)中必要的詞典、題庫等參考書,，刻錄資源所需的光盤,、打印用紙等物品學(xué)校管夠，還擠出部分資金美化校園,。開學(xué)初我校對學(xué)校的兩個教室進(jìn)行了改建,，增加了兩個教師宿舍，改善了教師住宿條件,。并對教室和教師宿舍進(jìn)行了粉刷,，增白。

總之,，我們面臨的工作任務(wù)相當(dāng)艱巨,，做好各項工作事關(guān)我校綜合工作的一切。我們力求教學(xué)手段創(chuàng)新,，教學(xué)思路注重知識的系統(tǒng)性和完整性,，教學(xué)深層次的推敲。增強(qiáng)新課改意識,，運用現(xiàn)代教育技能,。在學(xué)生自主、合作,、探究新知的起跑線上,，力求創(chuàng)新，不甘落后,，共同努力,，扎實苦干，為確保全面完成鄉(xiāng)制定各項目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗!

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 教育教學(xué)工作總結(jié)400字教師篇十四

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，條理化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽優(yōu)秀老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

我所教的兩個班總體情況不太好，學(xué)生不重視該科,，上課的時候不認(rèn)真,，大部分學(xué)生不能專心聽講,，課后也不能認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。可是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。同時,，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。

存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。因為很多社會因素的影響,，很多學(xué)生厭學(xué)，倒至教學(xué)工作很難開展,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高,。如何解決呢？這些都有待以后改進(jìn),。

教學(xué)中的困惑：在教學(xué)中，我注重采用小組合作交流,，共同學(xué)習(xí),，但在此過程中，好的學(xué)生能積極討論,、發(fā)言,、學(xué)到了很多知識，發(fā)展了他們的能力,，但對于哪些調(diào)皮學(xué)生來說,，討論簡直是一種放松。什么都沒有學(xué)到,，學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴(yán)重,，作為教師十分頭疼，如何解決呢,？還有待探索和研究,。