演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

以時(shí)代為主題的演講稿篇一

上午好!

教師是“人類靈魂的工程師”，在孩子的成長(zhǎng)過程中的作用是很大的,。教師在孩子們的成長(zhǎng)過程中起著橋梁作用,。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè),。這其實(shí)只是老師“教書育人”的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求,。什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無，這都是師德,。對(duì)教師來說,，最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。

“言必行,，行必果”,，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。在實(shí)際工作中就為孩子們樹立榜樣,，而不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!

師愛是每一個(gè)孩子所期待,，教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),，熱愛孩子，主動(dòng)經(jīng)常彎下身與孩子溝通交流,，愿意與孩子成為朋友,，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人，處事公平合理,，不抱偏見,，對(duì)自己所有的孩子一視同仁，樹立較高的威信,。

教師要尊重孩子,，不得變相體罰。如果孩子做錯(cuò)事了應(yīng)給予孩子解釋的機(jī)會(huì),，同時(shí)教師也會(huì)靜一靜,，或許就不會(huì)對(duì)孩子發(fā)火了。教師應(yīng)重視自身的道德形象,，如教師的形象,，既要“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ皣?yán)格負(fù)責(zé)”,，又要“幽默風(fēng)趣”,、“熱情活潑”;對(duì)教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)孩子喜歡的“幽默”,、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì);對(duì)自身形象的追求,，既要“自然”,、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”,、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求,。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為孩子樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感,。一名稱職的教師要對(duì)社會(huì),、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子,、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的精神,，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。熱愛孩子的老師最受歡迎孩子渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí),，更重要的是得到老師的關(guān)愛,。他們希望自己的老師溫和、可親,，具有愛心,。由此可見，在孩子們的心中,，一個(gè)富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力,。

因此，在教育過程中,，無私地奉獻(xiàn)愛,，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容,。所以,，老師對(duì)孩子不要體罰，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上,，做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人。孩子生也有自尊心,，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對(duì)孩子的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害,，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分孩子不喜歡老師批評(píng),，大聲訓(xùn)斥孩子,，傷害孩子的自尊心。因此在日常生活當(dāng)中,，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”,，不論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)都要把握度，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

應(yīng)改為表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，正如德國(guó)教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),，而在于激勵(lì),、喚醒、鼓舞,。而這一切都是教師的楷模形象,。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“嚴(yán)于律己,、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活,。

以時(shí)代為主題的演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家下午好！

今年是我工作的第16個(gè)年頭,，十六年來,，耳濡目染實(shí)小文化，老教師的言傳身教,，新的教學(xué)理論的引領(lǐng),，濃濃的教學(xué)教研氛圍，讓我快速成長(zhǎng)起來,。作為一名實(shí)小人,，我感到非常自豪。

下面我就把自己在工作中的所感所悟向大家匯報(bào)一下,。我匯報(bào)的題目是《與愛同行,，做幸福教師》

魯迅先生曾說：“教育是植根于愛的”是的，愛是教育的源泉,，教師有了愛,，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心,，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神,。

自踏上教育崗位，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，以“當(dāng)一名好老師”作為自己人生的座右銘,，堅(jiān)持勤學(xué),、善思、求實(shí)的作風(fēng),，力求使自己成為一名學(xué)生喜愛,，家長(zhǎng)尊重，同事信任,，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師,。

教師的愛是理解，是尊重,。尊重每一位家長(zhǎng),，每一位學(xué)生。我經(jīng)常用“假如我是一名學(xué)生”這樣的話來提醒自己,，深入到學(xué)生中去,，了解他們的一言一行，體會(huì)他們的喜怒哀樂,。尊重從身

體開始,，上課時(shí)，累了,，休息一下做個(gè)游戲再繼續(xù)學(xué)習(xí),。下課了，我會(huì)經(jīng)常提醒學(xué)生喝水,，一句“喝水小標(biāo)兵”評(píng)選,，孩子們立馬進(jìn)入比賽狀態(tài)，喝干的拍照發(fā)給家長(zhǎng),，喝水的勁頭更足了,。我更尊重學(xué)生的心理。當(dāng)學(xué)生向我問好時(shí)我總是點(diǎn)頭微笑,。當(dāng)有學(xué)生情緒低落時(shí)我會(huì)耐心詢問原因,，和他談心，幫他解決難題,。教學(xué)中我努力做到 “不讓兒童由于功課落后而感到一種沒有出路的憂傷,，感到自己好像低人一等?！?/p>

我們班有這樣一位學(xué)生,，說話不太清楚,，接受新知識(shí)比正常孩子要慢一點(diǎn)。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音時(shí)有困難,，就找了兩個(gè)小老師教他,，后來好多孩子的每日一句中這樣寫道：我真想讓他變聰明。通過孩子的寫話,，很多家長(zhǎng)知道了他接受慢,。他的媽媽也覺得自己的孩子學(xué)習(xí)不好，給老師添麻煩了,。在這樣的環(huán)境中,，他變得沉默寡言，說話也不敢大聲了,。我意識(shí)到：我的無意,，我的自認(rèn)為對(duì)他好，幫助他的想法,、做法,，卻傷害了他。于是,，我從他喜歡的畫畫入手幫他建立自信,，在全班面前表?yè)P(yáng)他，并偷偷地教他拼音,，教他閱讀,，不斷地鼓勵(lì)他，相信他,。漸漸地,，他變了，變得臉上經(jīng)常掛著笑容,，原來上課幾乎不發(fā)言,，后來他會(huì)的會(huì)大聲說給大家聽，下課他和同學(xué)玩得特別開心,。雖然他現(xiàn)在的成績(jī)還是不太好,，但是他卻喜歡上學(xué)，喜歡學(xué)校,。

是的,，人與人是平等的，不能因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)困難而橫加指責(zé),，或不聞不問,，沒有一個(gè)孩子不是抱著一顆好學(xué)向上的心來學(xué)校的，只是各人的能力,、悟性,、基礎(chǔ),、家庭環(huán)境所給的滋養(yǎng)不同。

也沒有一個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子表現(xiàn)出色,。所以我與家長(zhǎng)交流的時(shí)候是平等的,，從沒有批評(píng)過家長(zhǎng)，只是給家長(zhǎng)一些建議或方法的指導(dǎo),。就在前天下午我們班有一位家長(zhǎng)來找我，因?yàn)楹⒆訉懽鳂I(yè)磨蹭,，氣得一天沒有吃飯,，還停了孩子的課。我先開導(dǎo)家長(zhǎng),，又教給了她一些方法讓她回去試一試,，和家長(zhǎng)、孩子約定只要堅(jiān)持21天寫作業(yè)不磨蹭老師就有獎(jiǎng)勵(lì),。我也期待著孩子的變化,。

愛是欣賞，是鼓勵(lì),。十六年來,，像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，我精心呵護(hù)每一個(gè)鮮活的生命,，讓他們都能夠在愛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),。當(dāng)孩子不小心犯錯(cuò)時(shí)，我給予寬容一笑,，當(dāng)孩子膽怯不敢向前時(shí),，我給予真心的安慰與鼓勵(lì)，當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋時(shí),，我既給予真誠(chéng)的批評(píng),，又送上和風(fēng)細(xì)雨的叮嚀。把鼓勵(lì),、贊賞通過小卡片傳達(dá)給孩子,。

愛是責(zé)任，是奉獻(xiàn),。作為一名教師,，我有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的本領(lǐng),；為了肩上的這份責(zé)任,，我不停地閱讀，實(shí)踐,，思考,。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》《陶行知教育文集》等一些教育理論書籍和各類教育教學(xué)雜志是我經(jīng)常翻閱的,。

課堂是我實(shí)踐的主陣地，作為一名語(yǔ)文教師,，我始終把全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)作為課堂教學(xué)的根本,。在教學(xué)中注重“小、實(shí),、趣”小處著眼才能打好基礎(chǔ),，一個(gè)字、一個(gè)詞,、一句話就是語(yǔ)文,。扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，將訓(xùn)練落實(shí)到實(shí)處,。 語(yǔ)文是充滿情趣的,，我經(jīng)常寓語(yǔ)文教學(xué)于各項(xiàng)興趣活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,、熱愛語(yǔ)文,。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少，阻礙學(xué)生閱讀的現(xiàn)狀,。開展了“大量識(shí)字,，快樂閱讀” 的實(shí)驗(yàn)。把學(xué)生的名字作為識(shí)字教材,，全級(jí)部學(xué)生共讀兒歌,，識(shí)漢字。注重生活中認(rèn)字,。教給學(xué)生識(shí)字的方法,，總結(jié)識(shí)字規(guī)律，評(píng)選識(shí)字大王,，讓每個(gè)孩子在愉快中識(shí)字,，為課外閱讀打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,，向家長(zhǎng)推薦親子共讀的書目,，上讀書指導(dǎo)課。在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，讓教育為孩子的一生幸福作準(zhǔn)備,?！笔俏艺Z(yǔ)文教學(xué)觀的集中體現(xiàn)。

“ 一花獨(dú)秀不是春,，萬紫千紅春滿園 ”。在老教師的影響下,， 我也主動(dòng)承擔(dān)起了培養(yǎng)本組年輕教師的職責(zé),，立志與他們一同成長(zhǎng)。上學(xué)期我們組老師們共讀了《心平氣和的一年級(jí)》和《讓孩子踏上閱讀快車道》,，對(duì)我們的教學(xué)提供了很大的幫助,。教研時(shí)我們一起深入的解讀文本。設(shè)計(jì)出符合低年級(jí)特點(diǎn)的隨文識(shí)字課,。在學(xué)標(biāo)練課,、賽課活動(dòng)中我們組的老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備，反復(fù)試講,，主動(dòng)喊著其他老師去聽課,，評(píng)課。我的聽課記錄也寫了滿滿三本,。這是老師們付出的見證。在這里我要感謝我們組的老師對(duì)我工作的支持,，謝謝大家,。新學(xué)期我們還將共同探索，共同進(jìn)步,。

冰心說過：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開?！蹦贻p的我們會(huì)在平凡的崗位上繼續(xù)努力,，繼續(xù)奉獻(xiàn)，做一名幸福的教師,， 用博大的師愛來滋潤(rùn)每一個(gè)孩子幼小的心靈,，讓他們的人生綻放生命的精彩！

以時(shí)代為主題的演講稿篇三

圣誕節(jié)的前夕,，頑皮的圣誕爺爺給我開了一個(gè)巨大的玩笑,，我狠狠地被摔了一跤。

然而,，我并不知道我的傷勢(shì)情況,，我還天真地問媽媽：“我明天還要考語(yǔ)文七單元，過幾天還要去壹心壹學(xué)校領(lǐng)我的奧數(shù)獎(jiǎng)狀呢,?！?/p>

媽媽一臉平靜地看了看我，眼神里略帶著幾分失落。

“兒子,，你這次傷的可不輕喲,，腳兩處骨折，醫(yī)生說必須手術(shù),，學(xué)習(xí)的事先放一放,。”媽媽無比慎重的告訴我,。

“弄不好,，還得復(fù)讀個(gè)五年級(jí)?！卑职植恢裁磿r(shí)候又冒了一句話,。

我的心頓時(shí)烏云密布，此時(shí),，我就像一個(gè)無助的嬰兒,，用哀求的目光望著媽媽，因?yàn)槲疑岵坏梦逡话嗟内w老師,，吳老師,，還有一群可愛的同學(xué)們。

日子就這樣一天天平淡得過著,，眼看著離我手術(shù)的時(shí)間越來越近,，直到有一天爸爸從學(xué)校帶回了一個(gè)大大的禮包，哇,，我簡(jiǎn)直欣喜若狂,，你們猜，是什么?居然是同學(xué)們?yōu)槲矣H手做的賀卡,，這些小小的精致的賀卡仿佛從天而降,。我連忙像皇帝批閱奏章般把這些寶貝挨個(gè)“審視”了一遍，一張都不放過,。

其中,，“小車哥”自制的賀卡讓我眼前一亮，它圖文并茂,，并附上小詩(shī)一首,，詩(shī)中有一句寫道：“朋友的笑臉，讓人充滿力量,?！蔽彝蝗桓杏X真有一股沉甸甸的堅(jiān)韌的力量涌入我的心坎。

黃梓琪同學(xué)花了幾個(gè)小時(shí)做成的中英文版深情并茂的慰問卡,，表達(dá)著她特別的問候,，就連平時(shí)“默默無聞”的李雨澤同學(xué)也送上了他的祝福，盡管他的字寫得有些歪歪扭扭，還有一些沒簽名的無名氏…看著看著,，我好開心,，卻又很想哭。因?yàn)槲抑滥鞘抢蠋熀屯瑢W(xué)們給我的喜悅,，我的期望,。

平安夜的那一天，人們沉浸在圣誕的歡愉之中,，而我躺在冰冷的手術(shù)室里做著手術(shù),，整整四個(gè)多小時(shí)，我一直保持著非常清醒的意識(shí),，同學(xué)們的那些如沐春風(fēng)的話語(yǔ)句句溫暖著我的心,。我始終堅(jiān)信，我一定行,，我一定會(huì)回來的,，五(一)班。

病房變成了我的微型課堂,，病床上的餐桌變成了我的課桌,，剛輸完液的小手，依然決然地寫著字,。于孟可同學(xué)受老師之托,，通過微信把語(yǔ)文,，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)資料答案不厭其煩地一遍又一遍地發(fā)給我,，我順利地參加了期末考試。

親愛的伙伴們,，是你們的這份最美的禮物讓我看見了遠(yuǎn)方的曙光,。

黑夜給了我黑色的眼睛，但我卻要尋找光明,。

以時(shí)代為主題的演講稿篇四

太陽(yáng)如常升起,，四季如常交替，日子一天天溜去,，似乎從未改變或帶來些什么,。然而，你是否發(fā)現(xiàn)了,，我們的祖國(guó)在變,，千年的風(fēng)霜，亦是千年的沉淀,，曾歷經(jīng)磨難的中國(guó),，今日已然成為了一個(gè)世界大國(guó)。

但在社會(huì)快速發(fā)展的情況下，是否有些東西已悄然變質(zhì)?

回望過去,，五千年來,，中國(guó)一直有著“禮儀之邦”的美譽(yù)?？兹谧尷?，千里送鵝毛，程門立雪的故事在歷史的長(zhǎng)河中經(jīng)久不息,。謙虛誠(chéng)信的孔子,，重諾守信的季布，還有那百折不撓的橋玄,，更是后人學(xué)習(xí)的榜樣,。

思考現(xiàn)在，這些先輩留下來的精神財(cái)富,，理應(yīng)在現(xiàn)今社會(huì)得到傳承,。

要做“四好少年”“五好公民”，要文明從我做起,，要熱愛祖國(guó),，要尊師重道，要要孝敬父母……歸根結(jié)底,，這一切的一切,，都是我們?yōu)榇烁冻龅呐Α?/p>

我們是21世紀(jì)的少年，更是祖國(guó)的未來?，F(xiàn)世安穩(wěn),，我們沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，但我們身上仍肩負(fù)著責(zé)任,，不容卸下的責(zé)任,。因此，作為一名學(xué)生,，從現(xiàn)在開始,，嚴(yán)格要求自己的行為，從身邊做起,，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中用心,。

當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，毫不吝嗇的伸出援助之手;當(dāng)自己喜悅時(shí),，將快樂也傳遞個(gè)每一個(gè)同學(xué);當(dāng)同學(xué)悲傷時(shí),，分擔(dān)他的難過，使他明白,，他并非孤單一人,。

當(dāng)在面對(duì)生活時(shí),，試著獨(dú)立，試著不依賴父母,，哪怕碰到問題,，也要勇敢面對(duì)，毫不退縮,。

在與父母相處時(shí),，要體諒父母的辛苦，幫他們分擔(dān)家務(wù),，做一些力所能及的事情,。

在公共場(chǎng)合時(shí)，要愛護(hù)公物,，不亂涂亂畫,，看到垃圾隨手撿起，看到不文明現(xiàn)象及時(shí)制止,。

做一名合格的學(xué)生,，從今天做起，從現(xiàn)在做起,。從點(diǎn)滴做起,。

以時(shí)代為主題的演講稿篇五

傳說中，有一種鳥,，它費(fèi)盡一生尋找屬于自己的荊棘樹,，唱出心中最美、最銷魂的歌,，在歌聲中揮灑自己的生命……

一直以來,，我也愿自己是一只荊棘鳥，有著最純潔,、最永恒的追求,。

記得剛懂事的那會(huì)兒,，泛黃的小人書,、經(jīng)典的黑白電影是童年的深刻記憶。在記憶里,，黨的英勇形象和事跡往往顯得那樣清晰,。成長(zhǎng)的日子，從小學(xué)到高中,，從高中到大學(xué),，從工作到生活，我感受到黨的教育和關(guān)懷無時(shí)無刻不在,，曾經(jīng)的伙伴,，身邊的同事,，許多都是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們的榜樣形象,，加深了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí),。在組織的關(guān)心下，我用行動(dòng)寫下了莊嚴(yán)的入黨宣言,。

記得曾有一位詩(shī)人這樣贊頌道,，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生、成長(zhǎng),、壯大,，成就了一樁開天辟地的大事情，我們的祖祖輩輩才有了一柄鐵錘,，能砸開所有的鎖鏈,，才有了一把鐮刀，能聚攏遍地的收成,。

時(shí)間的車輪已駛?cè)?1世紀(jì),，在這個(gè)奔騰的時(shí)代，我們的祖國(guó)在改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的涌動(dòng)下,，已經(jīng)邁上了繁榮昌盛的強(qiáng)國(guó)大道,。一直以來，我由衷地渴望我們的黨能以毫不褪減的鮮艷橫穿火光橫溢,、塵土紛濺的世紀(jì)早晨,，馭太陽(yáng)的風(fēng)輪奔馳在七月那灑滿陽(yáng)光的坦途。

事實(shí)證明,，我們的黨就是我希望的模樣,。年的風(fēng)雨歷程中，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過艱苦卓絕的武裝斗爭(zhēng),，建立了社會(huì)主義新中國(guó),，從根本上改變了中華民族的命運(yùn)，寫下了彪炳千秋的光輝詩(shī)篇,；是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新，改變了“一窮二白”的落后面貌,，走上了改革開放,、全面建設(shè)小康社會(huì)的征途，開創(chuàng)了亙古未有的宏圖偉業(yè),。

面對(duì)如今依然鮮艷奪目的黨旗,，我感受到了與時(shí)俱進(jìn)的份量。社會(huì)要發(fā)展,，教育是關(guān)鍵,。而老師,，最偉大的貢獻(xiàn)在于它傳承了人類的文明。中華上下五千年這樣燦爛的人類文明得以延續(xù)和繼承靠的是什么呢,？靠的是教育,，靠的是老師！

有人說,，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高,。

有人說,，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索,、探索。

還有人說,，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……

我們不會(huì)忘記貧瘠的大山里，那些連生活都無法保障的老師,，用他們彎曲的脊梁支撐起一片希望的天空,，造就了一批又一批優(yōu)秀人才。而他們從未要求有什么回報(bào),，因?yàn)閻坌暮拖Ｍ撬麄兊木裰е?/p>

我們不會(huì)忘記金壇市城南小學(xué)五旬女教師殷雪梅面對(duì)奔馳而來的小車,，她張開雙臂，把生的希望留給了學(xué)生,。

他們用愛與責(zé)任融鑄不朽的師魂,！在教育這片原野上，是愛與責(zé)任點(diǎn)燃了前行的燈盞,，是愛與責(zé)任照亮了學(xué)生的心靈,，是愛與責(zé)任延續(xù)了中華民族幾千年崇高的師德師魂！

在這里,，我想請(qǐng)大家和我一起,，聆聽一則小故事。上世紀(jì)80年代,，中國(guó)臺(tái)灣一位著名的教育家,，叫高震東,，他曾經(jīng)向他的學(xué)生大聲發(fā)問,，他說：同學(xué)們，你們說,，“天下興亡”的下一句是什么,？――是“匹夫有責(zé)”嗎,？不，是“我的責(zé)任”,！

我等皆是平凡之輩,，不敢輕言“天下興亡”，但我們作為教育系統(tǒng)的一員,，用滿腔的熱情對(duì)待教育的每一項(xiàng)事業(yè)卻有著不容置疑的責(zé)任,。

我是泰安市高級(jí)技工學(xué)校數(shù)控技術(shù)系的老師，管理學(xué)生,，也自己帶班當(dāng)班主任,，基本每學(xué)期3~4個(gè)班的班主任。我時(shí)刻銘記：愛與責(zé)任,，是教育成功與否的關(guān)鍵,，愛與責(zé)任是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志；時(shí)常這樣勉勵(lì)自己：不求轟轟烈烈,，只求滴水穿石,；不求聞達(dá)于世，只求無愧于心,。我也許不能做到完美,，也許不能做到優(yōu)秀，但一定要努力去做,。

第一次踏上三尺講臺(tái)的時(shí)候,，我就知道，我選擇的不僅僅是教書育人,，它更是一項(xiàng)凈化靈魂,、無私奉獻(xiàn)，廉潔從教,、育人成才之最壯麗的事業(yè),！每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的眼神，每當(dāng)我想到孩子們?cè)谏钜沟臒艄庀虑趭^苦讀,，每當(dāng)我收到孩子家長(zhǎng)慰問的短信,，內(nèi)心深處總有一種無窮的力量在推動(dòng)著我，讓我在教育這片原野上不斷鞭策自己前行,，因?yàn)槟蔷褪俏易鳛橐幻嗣窠處煹穆氊?zé)所在,。

我深深地體會(huì)到，做一名好老師,，光有工作熱情是不夠的,，愛才是師德的全部?jī)?nèi)涵。我教過一個(gè)叫學(xué)生,，父親由于車禍去世,，母親棄她而去,，是她的叔叔收養(yǎng)了她。自尊心極強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性相當(dāng)高,，成績(jī)也不錯(cuò)。但特殊的家庭,，難免的矛盾,，經(jīng)濟(jì)的困難，讓她始終無法安心學(xué)習(xí),，節(jié)假日也不愿回家,。我把她帶到家里，給她做飯吃,，陪她看電視,，陪她聊天開導(dǎo)她。

有在外經(jīng)商的同學(xué)問我：“當(dāng)老師清貧,，你想到過放棄嗎,？”說實(shí)在話，我沒有,。為什么我不肯放棄教師職業(yè),？因?yàn)槲蚁矚g教書，我熱愛學(xué)生,。和孩子們?cè)谝黄?，我感到特別充實(shí)和滿足。我資助過一個(gè)叫學(xué)生,，現(xiàn)在已大學(xué)畢業(yè),。他給我發(fā)過一條短信，我經(jīng)常翻出來,，幸福的回味：“歲月悠悠,，時(shí)光捎走我紛繁蕪雜的往事，可是你----*老師對(duì)我的那份愛卻令我魂?duì)繅?mèng)縈,，不能忘懷,，它將影響我的一生?！蔽腋冻隽宋业膼坌?，但我收獲的卻是綿綿不盡的師生情誼。我教過的很多學(xué)生,，一直都和我保持聯(lián)系,，放假了不回家，先到我家來看我。

“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,。在事業(yè)默默的耕耘中,，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福,。每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),；每天晚上隨著一聲聲“老師，再見”,，給我留下了明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深切的愛,。

“誰(shuí)愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師只有熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

在我眼里,，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任,，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,。

波光粼粼，我只是浪花一朵,；霞光萬丈,，我只是金光一縷。但平凡的我堅(jiān)定而執(zhí)著,，我愿做一個(gè)小小的音符,，用激情揚(yáng)帆勇向前，譜寫泰安市高級(jí)技工學(xué)校的華彩樂章。向黨的誕辰獻(xiàn)禮,！

以時(shí)代為主題的演講稿篇六

各位老師,、各位同學(xué):

今日我演講的題目是《人生路，信為本》,。

作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,，我有許多的感慨，我要感謝養(yǎng)育我的父母,，要感謝培育我的園丁,，要感謝同我一起走過的同學(xué)，但在這里,，我想說如果我有什么值得驕傲的話,，那就是我是一個(gè)講究誠(chéng)信的人。是它陪伴我踏實(shí)地走過每一步,，是它指引我邁向未來的康莊大道,。

“車無轅不行，人無信不立”,，誠(chéng)實(shí)守信,，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，一百多年前的一名政治家在總結(jié)自己人生經(jīng)驗(yàn)時(shí),，諄諄告誡自己的子孫說:“夫待人立事之本,，誠(chéng)信也?！?因?yàn)檎\(chéng)信,，藺相如折服了廉頗將軍，成就了“將相和”的千古佳話;因?yàn)檎\(chéng)信,，北門侯生“北向自剄”,，促成了信陵君“竊符救趙”的歷史傳奇;更因?yàn)楣伯a(chǎn)黨人的誠(chéng)信，八年艱苦的抗戰(zhàn),，譜寫了世界軍事史上的壯麗詩(shī)篇,。誠(chéng)信，培養(yǎng)出周恩來的鞠躬盡瘁,、焦裕祿的不辭勞苦,、孔繁森的一心為公;誠(chéng)信，洗禮出岳飛的精忠報(bào)國(guó),、戚繼光的橫掃倭寇,、林則徐的虎門銷煙。

當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，人們生活水平日益提高,，漸漸地忘記了誠(chéng)信,，假鈔、假酒,、假藥等等到處泛濫,，各種騙術(shù)層出不窮，還有什么“無商不奸,，無奸不商”,，什么“人不為已，天誅地滅”,，一些人干出了爾虞我詐,，矯揉造作,，欺世盜名之舉,，讓各位對(duì)人的誠(chéng)信產(chǎn)生了懷疑。但我們看到,，最后能贏得勝利,、取得成功的卻是實(shí)實(shí)在在的那些人，為一時(shí)利益,、被利欲熏心干出黑心勾當(dāng)?shù)慕K將被社會(huì)所遺棄,。

作為學(xué)生，我們?cè)邳h的教育培養(yǎng)下更應(yīng)該有這樣的品質(zhì),。不要說將來我們將擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任,，將在世界貿(mào)易、國(guó)際交流中代表我們民族的形象,，單就現(xiàn)在的學(xué)生生活如果缺少了誠(chéng)信,，就會(huì)寸步難行。我看到有的同學(xué)會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事與人喋喋不休,，事事都從自身出發(fā),，不顧他人利益，成為不受人歡迎的人;有些同學(xué)會(huì)因?yàn)橥稒C(jī)取巧,，在做作業(yè)上偷懶或逃避,，或抄襲他人作業(yè)，或搪塞應(yīng)付,、隨便了事,，久而久之，老師失去了對(duì)他的信任,，同學(xué)看輕了他的為人,，各位不再對(duì)他的誠(chéng)實(shí)抱有信心，他更失去了自己進(jìn)步的動(dòng)力;還有一些同學(xué)喜歡撒謊,，無中生有,，或夸大其詞，雖然能說會(huì)道，卻得不到真正的朋友,。

一個(gè)受人喜歡的同學(xué),，應(yīng)當(dāng)是講究誠(chéng)信的人。答應(yīng)過人家的事就一定要做到,，我還記得有一次我與同學(xué)約好在一個(gè)地方等,，不巧，天下起了大雨,，但我們倆還是在雨中碰面了,。在班上，作為班干部,，我們還要一視同仁,，大公無私，自己有了錯(cuò)誤照樣寫檢討,，我們不是聽說過列寧作為一個(gè)領(lǐng)袖卻從不為自己謀私利,，排隊(duì)理發(fā)的事嗎?誠(chéng)信還表現(xiàn)在同學(xué)間有了錯(cuò)誤我們也應(yīng)當(dāng)指出來并幫助他，而不是隱瞞和縱容,。那樣,，我們才會(huì)不斷地進(jìn)步。

我覺得作為一個(gè)新時(shí)代的文明學(xué)生,，除了要有良好的文化素養(yǎng)外,，更要有較好的品德修養(yǎng)，誠(chéng)信乃人生之根本,，古人言:“君子坦蕩蕩,，小人常戚戚”、“言必行,，行必果”,、“言而無信，不知其可也” 誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚,，誠(chéng)信之氣溢滿乾坤,，讓我們?yōu)樽鲆粋€(gè)新時(shí)代的驕子而努力吧!