要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

態(tài)度決定一切演講稿3分鐘篇一

今天我演講的題目是：《態(tài)度決定高度》,。

態(tài)度是世界上最神奇的力量，它左右著我們的思維和判斷,，控制著我們的情感與行動(dòng),。一個(gè)人用什么樣的態(tài)度對(duì)待生活，就有什么樣的現(xiàn)實(shí)生活,。積極的態(tài)度可以使我們到達(dá)人生的頂峰,，盡享成功的快樂(lè)和美好，消極的態(tài)度使我們一生陷于困難與不幸之中,。態(tài)度影響我們的事業(yè),、生活，決定我們的人生成敗,，態(tài)度決定高度,。

哈佛大學(xué)的一項(xiàng)研究表明，一個(gè)人的成功85%是由于我們的態(tài)度,，而只有15%是由于我們的專(zhuān)業(yè)技術(shù),。換句話(huà)說(shuō)就是：態(tài)度，決定事業(yè)的成功與否,。我們無(wú)論干什么都一定要擺正自己的位置,，端正自己的態(tài)度。在這個(gè)世界上,有許多事情是我們難以預(yù)料的,。我們不能控制機(jī)遇,卻可以掌控自己;我們左右不了變化無(wú)常的天氣,卻可以調(diào)整自己的心情;我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,，但可以擴(kuò)展它的寬度。換一種心態(tài),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光,、希望、鮮花與掌聲的新世界。

常言道：天道酬勤!如果不調(diào)整好自己的心態(tài),，我們很可能與成功無(wú)緣,。注意細(xì)節(jié)，從小事做起,，歷練自己的心境,，沉淀自己的情緒，把自己的事情做到位,，以主人翁的精神關(guān)注每一件小事情,，既使是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，也要把它做到完美程度,。

世上無(wú)難事,，只怕有心人。做任何事情都必須下定決心,，不怕吃苦,，不怕勞累，只要你認(rèn)真地去做了,，事情總會(huì)有結(jié)果,。也許努力不一定會(huì)成功，但如果你不努力就一定不會(huì)成功,。世上沒(méi)有做不好的事情,，只有態(tài)度不好的人。做任何事情,，都要有一個(gè)好的態(tài)度,。有了好的態(tài)度，對(duì)工作,、對(duì)他人,、對(duì)自己都會(huì)表現(xiàn)出熱情、激情和活力;有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，你就不怕失敗,，即使遇到挫折也不氣餒，而是充滿(mǎn)直面人生的勇氣,，這樣的人一定會(huì)更容易在事業(yè)和生活中取得比別人更好的成績(jī)，比別人更容易走向成功,。

有的同學(xué),，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不按時(shí)完成,，學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,。還有的同學(xué)說(shuō)我天天呆在教室里，每節(jié)課都上了，就是不出成績(jī),。這位同學(xué),，你是否想想：你用心思考了嗎?遇到難題你刨根問(wèn)底，究其原因了嗎?這一切你都沒(méi)做到,，這叫用心嗎?那么我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,，做一天和尚撞一天鐘叫用心嗎?那不叫用心，那叫應(yīng)付,，那叫敷衍,，那叫混。要知道學(xué)習(xí)不是老師的,，不是父母的,，是自己的事兒。

同學(xué)們,，你想過(guò)沒(méi)有?我們同是坐在一個(gè)教室里,，同是聽(tīng)一個(gè)老師講課，而考試成績(jī)出來(lái)為什么有那么大的差距呢?是的,，第一名只有一個(gè),，但是，你進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總可以吧!

同學(xué)們,，有一個(gè)詞叫窮困潦倒,。窮困的是物質(zhì)，潦倒的是精神,。窮困并不可怕,，只要我們有夢(mèng)想，有落實(shí)的態(tài)度,，強(qiáng)大的執(zhí)行力,，那么窮困就一定能夠改變。學(xué)習(xí)亦是如此,，只要我們將學(xué)習(xí)的目標(biāo)堅(jiān)決的落實(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程的每一天,、每一節(jié)課、每一道習(xí)題,。將老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí),、解題技巧貫穿于解題的過(guò)程，貫徹于學(xué)習(xí)的始終,。落實(shí)的程度決定了我們學(xué)習(xí)的扎實(shí)程度,，落實(shí)的深度決定了我們將來(lái)人生成就的高度。

態(tài)度決定性格,，性格決定命運(yùn),，希望同學(xué)們端正自己的態(tài)度,，收獲屬于自己的青春輝煌。相信同學(xué)們一定能做到的,。

謝謝大家!

態(tài)度決定一切演講稿3分鐘篇二

老師們,，同學(xué)們：

大家好，今天我很榮幸能站在超級(jí)演說(shuō)家的舞臺(tái)上,，說(shuō)實(shí)話(huà)這也是我離夢(mèng)想最近的一天,。“佳旻你知道嗎,，很少有人希望和你比賽,，因?yàn)槟悴挥帽龋捅葎e人多了整整一票,，他們同情于你,。”這是我最好一位朋友對(duì)我的評(píng)價(jià),。而我現(xiàn)在想說(shuō)的是,，我這二十五年的成長(zhǎng)，等同于從一只丑陋的蟬蛹破繭后變成一只蝴蝶的過(guò)程,。這過(guò)程雖然艱辛與痛苦,，但它卻足以證明了我存在的價(jià)值。

我是一個(gè)很愛(ài)幻想的女孩,，我一直幻想著,，我有一個(gè)高高的身高，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,，穿著漂亮的裙子,，和那個(gè)喜歡的他，一起漫步于校園之間,?？墒敲看握甄R子的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)一次又一次地打碎我的夢(mèng)想,。朋友們看到我,，總是會(huì)這樣說(shuō)，佳旻,，你別干了別干了,，你的身高不行，這樣你也不方便,。我知道他們?yōu)槲液?，可是你知道?我真的不需要這般的憐憫與同情。我又奈何這一切都源于我這悲哀的身高,。我不喜歡照鏡子,，我不喜歡出現(xiàn)在人多的地方，甚至,，我不喜歡照片里的那個(gè)我,。

20__年，我靠近了大學(xué),，這本身是一件值得高興和慶賀的事情,。可是每次從校園走廊經(jīng)過(guò),，我總能感覺(jué)到在我背后的竊竊私語(yǔ)和指指點(diǎn)點(diǎn),。我開(kāi)始封閉自己，每天兩點(diǎn)一線(xiàn),，從宿舍走到校園,，從校園走到宿舍。直到校園舉辦六十周年校慶的時(shí)候,，老師竟然派我做代表,，上臺(tái)發(fā)言。當(dāng)時(shí)我很害怕,，那畢竟是我第一次演講,。可是當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)人,，面對(duì)著這一千雙陌生眼睛的時(shí)候,，我獨(dú)自一個(gè)人站在那個(gè)舞臺(tái)的時(shí)候，我告訴自己：那個(gè)舞臺(tái)是我的,，我一定可以做到!結(jié)果那次我終于得到了來(lái)自于學(xué)校的'掌聲與鼓勵(lì),，從此演講成了我自信的源泉。

我重塑自信,，我選擇了走向社會(huì),。一次偶然的機(jī)會(huì)，我終于做了一名英語(yǔ)老師,?？墒且粋€(gè)連黑板都?jí)虿坏降淖约汉芎ε禄仡^，害怕去目視那一雙雙陌生眼睛,，害怕我的學(xué)生不喜歡我,。可是當(dāng)我說(shuō)完最會(huì)后一句話(huà)的時(shí)候,，當(dāng)我結(jié)束了那兩個(gè)短暫的兩個(gè)星期教學(xué)以后,，全班四十個(gè)同學(xué)，我受到了三十四封感謝信,。其中有一封這樣寫(xiě)到：杰迷,，謝謝你能成為我們的老師,，因?yàn)槟愕拇嬖冢阕屛覀兿嘈?，我們其?shí)能把英語(yǔ)學(xué)得更好,，你是一本能超出任何課本的教科書(shū)。

我的故事說(shuō)完了,，我這二十五年的確經(jīng)歷了很多,，但是我好想只做了一件事情，就是本以為用悲劇結(jié)尾的小說(shuō),，我用自己的信念與力量去改變了最后的結(jié)尾,。雖然故事中的主人公的身高還是只有一米三，但是喜歡她的人不再只有她的父母親,，而是更多更多關(guān)心她的人,，還有她的同學(xué)，她的老師,，甚至自己,。因?yàn)槲蚁嘈拍峥撕芟壬囊痪湓?huà)：人生最大意義是什么，就是全心全意的投入進(jìn)去,，去做一件事;而人生最大的目的是什么,，就是做你自己。

我想告訴那些和我一樣的人,，如果這個(gè)世界真的給你一百個(gè)理由去哭泣的時(shí)候,，你就應(yīng)該給世界一千個(gè)理由去微笑!

謝謝!

態(tài)度決定一切演講稿3分鐘篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我在這里代表你孩子的全體老師對(duì)大家表示熱烈的歡迎,。同時(shí),，我也代表您的孩子對(duì)您對(duì)您的孩子的關(guān)愛(ài)和重視表示最真誠(chéng)的感謝。非常高興能和大家再次在這里相會(huì),，希望能和大家一起度過(guò)一個(gè)美妙而愉快的下午,。

望子成龍，望女成鳳!這是每個(gè)家長(zhǎng)的美好愿望,。但愿望與現(xiàn)實(shí)之間總是有差距的,，作為家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的目標(biāo),，必須是立足當(dāng)前,，著眼未來(lái)。未來(lái)的社會(huì)真正具有競(jìng)爭(zhēng)力的不僅在于學(xué)歷,，更在于孩子的人格品質(zhì),，性格習(xí)慣。

“態(tài)度決定高度,，習(xí)慣決定命運(yùn)!”這是我們班的梁丁菱同學(xué)書(shū)寫(xiě)在黑板旁邊的一幅對(duì)聯(lián),，也是我們班的班訓(xùn),，在這里我想把他作為今天我發(fā)言的題目。習(xí)慣在人的成長(zhǎng)中至關(guān)重要,，她不知不覺(jué)地影響著我們每一個(gè)人的品德,，反映著每一個(gè)人的本性，決定著每一個(gè)人的成敗,。愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的,，正是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)個(gè)習(xí)慣。當(dāng)然,，習(xí)慣有好壞之分,，好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng),，他與成功也就越接近,。因此，我們學(xué)校著眼于培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，為今后的幸福人生打下基礎(chǔ),，成立了“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”科研課題組，并于上學(xué)期期末正式立題展開(kāi)研究,，也作為我們學(xué)校的一個(gè)辦學(xué)特色來(lái)打造,。今天我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，最重要的議題就是希望得到家長(zhǎng)的支持和配合,，共同做好這一課題的研究實(shí)踐工作,，幫助孩子克服壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣,。希望各位家長(zhǎng)能從以下幾個(gè)方面配合學(xué)校工作,。

一、高度重視,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

日本家庭教育專(zhuān)家福澤諭吉曾說(shuō)：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師,?？梢?jiàn)，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，家庭擔(dān)當(dāng)了重要的角色,。因此，作為家長(zhǎng)不但要和學(xué)校保持統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),，高度重視,，而且還要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,，把這項(xiàng)工作作為教育、培養(yǎng)孩子的重要事情來(lái)抓,。

二,、加強(qiáng)教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)好習(xí)慣,，克服壞習(xí)慣,。

“少若成天性，習(xí)慣成自然”,，習(xí)慣是行為不斷重復(fù)制造出來(lái)的,，每個(gè)好習(xí)慣或壞習(xí)慣都不是天生的，習(xí)慣是需要培養(yǎng)的,。其實(shí),，養(yǎng)成好習(xí)慣的方法不難，主要看一個(gè)人的毅力和決心,。那么,，如何有效地培養(yǎng)好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣呢?

1,、營(yíng)造良好的家庭氛圍,。

家庭環(huán)境對(duì)人習(xí)慣的影響是很大的。和睦,、溫馨的家庭氛圍能讓孩子健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，有效的形成很多好習(xí)慣。

2,、為孩子樹(shù)立榜樣,。

孩子的模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng),，都是孩子的榜樣,。所以家長(zhǎng)要注重身教，要多給孩子正面的形象,，讓孩子少走彎路,，從而更加迅速地取得成功。

3,、從細(xì)節(jié)抓起,。

“天下大事，必做于細(xì),?！奔?xì)節(jié)決定成敗，也決定習(xí)慣的形成，所以,，在培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣或糾正一個(gè)壞習(xí)慣時(shí),，要注意觀察細(xì)節(jié)，觀察小小的動(dòng)作,，小小的進(jìn)步,，錯(cuò)的要及時(shí)糾正，好的要及時(shí)鼓勵(lì),。

4,。習(xí)慣的培養(yǎng)要堅(jiān)持。

行為心理學(xué)研究表明,，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣,，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以,，要形成一個(gè)習(xí)慣不是很容易的事情。因此,，不管有多忙,，家長(zhǎng)都要監(jiān)督孩子天天堅(jiān)持，直到一個(gè)習(xí)慣基本形成,。

5,、調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性。

真正的教育應(yīng)該是孩子的自我教育,，家長(zhǎng)要調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性,，讓孩子覺(jué)得養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣對(duì)自己的成長(zhǎng)有很大的幫助，讓孩子能喜歡養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,，能自覺(jué)去培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣,。這樣的習(xí)慣才能穩(wěn)定持久。

6,、高度重視生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

良好的生活習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作有著積極的作用，因此要從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。在飲食方面,，教育孩子盡量少吃零食，不能挑食,。在衛(wèi)生方面,，要求孩子飯前、便后要洗手,，早晚洗簌,，定期理發(fā)、洗發(fā)，自己整理床鋪,、學(xué)習(xí)用具,，不亂扔雜物，不隨地吐痰,。還要培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣,。要教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，無(wú)論在家中,，學(xué)校,，凡是力所能及的、應(yīng)該干的活都要主動(dòng)去做,。家長(zhǎng)還要重視孩子的體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng),，要引導(dǎo)孩子積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，盡量做到每天鍛煉1小時(shí),，假期要多帶孩子游泳,、爬山、逛公園等,。

三,、正面引導(dǎo)，注重評(píng)價(jià),。

孩子都喜歡欣賞他的人,，因此在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的過(guò)程中，家長(zhǎng)要有耐心,，要以正面引導(dǎo)為主,，要多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé)，給孩子信心和希望,。首先,，在家要有激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，孩子有了進(jìn)步就應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì),，一旦形成了一個(gè)好習(xí)慣,，可以采用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法調(diào)動(dòng)孩子的興趣。其次,，要配合學(xué)校做好對(duì)孩子的評(píng)價(jià),。每月學(xué)校從學(xué)習(xí)、行為,、生活方面對(duì)學(xué)生都有具體的要求,，比如三月份我們行為習(xí)慣的要求是文明愛(ài)心，具體要求是學(xué)會(huì)使用“你好，再見(jiàn),，晚安”等文明用語(yǔ),，在學(xué)校對(duì)老師、同學(xué)會(huì)真誠(chéng)問(wèn)好,，在家里會(huì)問(wèn)候長(zhǎng)輩“早上好,，晚安，再見(jiàn),。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，要求要有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，書(shū)寫(xiě)工整等等,，學(xué)生做的好不好，在學(xué)校由同學(xué)和老師評(píng)價(jià),，在家里只有父母評(píng)價(jià)了,。所以，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校如實(shí)填寫(xiě)《學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)》,，把學(xué)生在學(xué)習(xí),、行為、生活三方面習(xí)慣養(yǎng)成情況作及時(shí)反饋,。平時(shí)也可以通過(guò)電話(huà)，班級(jí)論壇的形式向老師交流孩子的表現(xiàn),，以便更好的形成教育合力,，提高教育的效果。

習(xí)慣是人生中的一柄雙刃劍,，用的好,，它會(huì)幫助我們輕松地獲得人生快樂(lè)和成功，用的不好,，它會(huì)使我們的努力變得阻力重重,，甚至能毀掉我們的一生。因此,，我們一定要努力幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,。

明媚的三月是一個(gè)萬(wàn)象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里,，我們感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的清新氣息,，心中會(huì)不由自主地涌起對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛(ài)。春光無(wú)限好,，行動(dòng)趁此時(shí),。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起在花開(kāi)的季節(jié)里，共同幫助孩子們播下一顆良好習(xí)慣的種子,，讓它們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下生根發(fā)芽,、茁壯成長(zhǎng)。

我相信在我們的共同努力下,，孩子們一定定會(huì)形成很多好的習(xí)慣,，糾正很多不好的習(xí)慣。相信,，他們的人生會(huì)因有良好的習(xí)慣而更加精彩!

態(tài)度決定一切演講稿3分鐘篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家上午好!

我是高一(8)班的劉夢(mèng)晴，我今天演講的題目是：態(tài)度決定高度,，方法決定成功,。

時(shí)光飛逝，秋意漸濃,，不覺(jué)半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,，期中考試來(lái)到了我們的面前。通過(guò)考試,，促使自己鞏固所學(xué)的知識(shí),，調(diào)整今后的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，找出學(xué)習(xí)中的長(zhǎng)處和不足,，查漏補(bǔ)缺,。那么，我們應(yīng)該以什么樣的姿態(tài)迎接它的翩然而來(lái)呢?在這里我想與同學(xué)們就如何迎接期中考試進(jìn)行簡(jiǎn)單的探討,。

一,、態(tài)度決定高度

我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度面對(duì)考試呢?我們應(yīng)知道考試是對(duì)知識(shí)掌握的檢測(cè)，也是對(duì)意志的磨練,，所以我們應(yīng)以認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)考試,。

端正的態(tài)度是一切的開(kāi)始，我們對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間一定要善加利用,，爭(zhēng)取事半功倍,。比如，對(duì)平時(shí)的錯(cuò)題再系統(tǒng)的梳理,，英語(yǔ)不熟的單詞,，再次加強(qiáng)記憶;整理政治的重點(diǎn)，多次默讀,，諸如此類(lèi),，不再一一例舉。這種端正的態(tài)度,，既能使你內(nèi)心平靜,，也可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象,。

二、方法決定成功

《論語(yǔ)》有言“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則怠,。”其意為學(xué)與思是相輔相成,，學(xué)習(xí)需要思考也需要方法,，復(fù)習(xí)也是同理可得，只有適合自己的方法才能事半功倍,。怎樣找到適合自己的學(xué)習(xí)方法呢?首先你要清楚你不擅長(zhǎng)什么,，平時(shí)練習(xí)的薄弱點(diǎn)是什么，然后有針對(duì)性地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，比如我對(duì)字詞的默寫(xiě)不熟練,，我就會(huì)選擇老師講過(guò)的重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行自默。當(dāng)然最重要的還是執(zhí)行,。

講究方法,，適當(dāng)做題。不同的方法適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,，同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的方法,。復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,可以選做不同類(lèi)型的題目，掌握各種類(lèi)型題目的解題方法,，注重少而精,，著重理解。做題后要善于總結(jié),、反思,，讓技巧、方法熟爛于心,。在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到鞏固,運(yùn)用能力得到提高。同時(shí),，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候,，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的思路,，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,。

在考試前要冷靜，告訴自己我已經(jīng)盡了全力去復(fù)習(xí),，讓自己以最平和的心態(tài)去面對(duì)考試,，冷靜地思考每一道題，不要在難題上花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間,，書(shū)寫(xiě)端正,，爭(zhēng)取能達(dá)到自己的最佳狀態(tài),。

三、誠(chéng)信是根本

魯迅道：“誠(chéng)信乃人之本,?！比藷o(wú)信而不立，最后,，我想說(shuō),，萬(wàn)品信為先，只有做到誠(chéng)實(shí)守信,，才可能實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù),。所以，我們要誠(chéng)信考試,，遵守考場(chǎng)紀(jì)律,。考試是檢驗(yàn)知識(shí)掌握度的一種形式,，使同學(xué)們清楚的認(rèn)識(shí)到自己所處的位置,，因此我們更應(yīng)該用真實(shí)的成績(jī)來(lái)證明自己的實(shí)力。

每一個(gè)勤勉的日子都有回報(bào),，每一滴汗水都有收成,。所以我堅(jiān)信，我們只要充滿(mǎn)信心,，在考試中保持良好的心理狀態(tài),，發(fā)揮出水平，就一定能取得理想的成績(jī),，為自己收獲一份自信和喜悅,，考出我們歌風(fēng)學(xué)子的風(fēng)采。

最后,，祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)!謝謝!