在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

陪伴孩子成長(zhǎng)的發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

說(shuō)實(shí)話,，那天看到這個(gè)讀書(shū)演講比賽通知的時(shí)候,，心里是很不安的。在我看來(lái),，我的女兒極其普通平凡,，現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點(diǎn)，只是平常時(shí)我注重對(duì)她的教育,，力求讓她成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人而已,。重視教育已經(jīng)成為一種社會(huì)時(shí)尚，教育子女讀書(shū)成才成為尋常百姓人家的最高追求,。

我慢慢地,，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且,，他用背影默默地告訴你,，不用追,?！薄垜?yīng)臺(tái)《目送》

龍應(yīng)臺(tái)的《目送》里的這句話,，一直是我默默咀嚼與回味的。我總是思考,，總得給孩子留下一些什么。對(duì)孩子負(fù)責(zé),，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),。教育學(xué)家愛(ài)爾維修說(shuō)得好：“即使是普通孩子,，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人,。”

一直以來(lái),，我努力做到和孩子一起成長(zhǎng)快樂(lè)。

下面,，我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c(diǎn)粗淺心得：

一,、讀書(shū)，思考,，讀書(shū)

在女兒很小的時(shí)候，我就注重買(mǎi)適合她年齡段看的書(shū),，對(duì)于買(mǎi)書(shū)，我從來(lái)都是堅(jiān)定不移的,。讀一本好書(shū)，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友,。我會(huì)在她讀書(shū)的過(guò)程中慢慢啟發(fā)她,，這本書(shū)里講了些什么故事，你從中學(xué)到了什么……常常在精彩的段落時(shí),，她會(huì)讀給我聽(tīng)，有時(shí)我們會(huì)互相讀給對(duì)方聽(tīng),。一起從書(shū)本中尋找積極向上的動(dòng)力,。我們倆讀得最多的就是《兒童文學(xué)》，那本書(shū)現(xiàn)在標(biāo)價(jià)5元,，我小時(shí)候的價(jià)格是3毛錢(qián)。家里的童話故事,、精美散文、世界名著相對(duì)較多,，因?yàn)槲乙恢毕矚g這類的書(shū),，我充分感覺(jué)到,，在孩子讀書(shū)方面,，父母所起的影響是很大的,。

孩子在家時(shí),，我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦，力圖給孩子一個(gè)安靜優(yōu)美的環(huán)境,。

其實(shí)，女兒的音質(zhì)隨父親,，并不是很純的童音,，有時(shí),，在朗讀課文時(shí),，我沒(méi)少下功夫糾正她,，讓她學(xué)會(huì)有感情的朗讀。我們不要求你有多美的嗓音,，但要求你有感情。書(shū)讀多了,，自然就會(huì)想到寫(xiě)的問(wèn)題，開(kāi)始給她買(mǎi)日記本,，讓她把自己認(rèn)為有意義的事情記錄下來(lái),。慢慢地她也堅(jiān)持下來(lái)了。

因?yàn)槲覑?ài)寫(xiě)些情感類型的文章,，一直有著自己的博客，兩年以前,，我把女兒的日記與小作文整理，幫她建立了一個(gè)博客,，現(xiàn)在在一個(gè)小圈子里也有一定的知名度呢。

二,、不要讓成績(jī)遮住眼睛。

對(duì)孩子的成績(jī),，我始終保持一個(gè)清醒的頭腦,，我不要求你考第一名,，這樣太累,，重要的是你得真正明白做人做事的道理。學(xué)校只不過(guò)交給學(xué)生一把鑰匙,，能不能啟開(kāi)生命的輝煌樂(lè)章,，全看孩子是否一生一世努力自修,。持之以恒,，必成正果；終身學(xué)習(xí),，便是天才,！

每天進(jìn)步一點(diǎn)，這是我常掛在嘴邊的一句話,，做高尚的人，過(guò)高尚的生活,，我們一直努力去做。

“貶子十短,，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，這是教育子女的至理名言,。女兒第一次期中考試成績(jī)發(fā)下來(lái)，我其實(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上的板凳都快坐不住了，雖然成績(jī)也是90多分,，但那次考雙百的就有好幾個(gè)，名次在班級(jí)73個(gè)學(xué)生里,，只排到36，回到家里,，我輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)只要你再認(rèn)真一些,，成績(jī)就會(huì)有更大的提高。那以后,，女兒的成績(jī)相當(dāng)穩(wěn)定，一直在前幾名,。

好孩子是夸出來(lái)的,，但注意并不過(guò)分夸獎(jiǎng)，以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習(xí)氣,。

孩子在四年級(jí)以前，一直是班里的小組長(zhǎng),。這上組長(zhǎng)也在我生病帶她回東北老家時(shí)，換成了別人,。她也曾參加了班里的幾次競(jìng)選,，但結(jié)果都是不了了之,。四年級(jí)以后,，學(xué)校原因,，班主任換成了現(xiàn)在的老師,，孩子又為競(jìng)選班干部做準(zhǔn)備,，看著她不午睡了，一字一句地斟酌演講稿子,，小小的身影,，讓我很是感動(dòng),。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟,，我拒絕了。

我這樣對(duì)孩子說(shuō)：爸爸媽媽都是通過(guò)考試競(jìng)爭(zhēng)取得今天的好成績(jī)的,。媽媽以前在離家很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，通過(guò)考試才進(jìn)了城里,；你的爸爸在單位競(jìng)選副科級(jí),，也是通過(guò)自己的努力，層層過(guò)關(guān)選上的。我們沒(méi)有任何背景和靠山,，有的,，只是你自己的勇氣和能力。你也要靠自己的努力爭(zhēng)取才行,。最終，女兒通過(guò)競(jìng)選當(dāng)上了班干部,，成了老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣,。

三、正確處理與孩子之間的矛盾

愛(ài)玩與貪玩是孩子的天性,。有些時(shí)候,，孩子的特質(zhì)與天性，總會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,。有時(shí)，我們會(huì)爭(zhēng)吵,，有時(shí)，她也很執(zhí)拗,，我都會(huì)給她寫(xiě)一封信，放在她的身邊,，她會(huì)看,，然后再來(lái)到我身邊，輕輕地從后面抱住我,，說(shuō)：媽媽,，我錯(cuò)了,，你能原諒我嗎,？

有時(shí)，我也會(huì)真心向她承認(rèn)錯(cuò)誤,，因?yàn)槲覀兌疾皇鞘ト恕Ｎ业脑瓌t是不讓錯(cuò)誤過(guò)夜,，有時(shí)，我們會(huì)長(zhǎng)時(shí)間談心,。更多的時(shí)候,，我和孩子像兩個(gè)要好的姐妹，在孩子的單純的眸子里面,，我會(huì)變得安靜與淡定。

每天拿出十分鐘時(shí)間關(guān)注自己的身體,，每天拿出半小時(shí)的時(shí)間關(guān)注家人,，除了正常的飲食起居,，我每天都做到了與孩子交流，在她小的時(shí)候,，我會(huì)蹲下身子與她講話,，我用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴她，我和你是平等的,。

現(xiàn)在,，每當(dāng)見(jiàn)到我,，她就會(huì)滔滔不絕地講學(xué)校里發(fā)生的事情,，我也樂(lè)于用心傾聽(tīng)。這就是愛(ài)與信任,。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章，《美國(guó)低看“中國(guó)媽媽”》,，看后深有同感。

美國(guó)人將“中國(guó)媽媽”當(dāng)成貶義詞,，中國(guó)媽媽和中國(guó)爸爸仍舊一如既往的按自己的意志,，讓孩子走家長(zhǎng)認(rèn)為的出息的道路。結(jié)果呢,，社會(huì)出現(xiàn)了一大批同一身材，同一面孔的中國(guó)孩子,。在孩子成長(zhǎng)的道路上，我又何嘗不是個(gè)“中國(guó)媽媽”呢,。孩子一直學(xué)習(xí)電子琴，去年她的考級(jí)相當(dāng)順利,。接下來(lái)的兩天時(shí)間,，她的人生就是吃喝玩樂(lè)四個(gè)字。說(shuō)好的英語(yǔ)培訓(xùn)班也自動(dòng)放假,，睡到日上三竿才起。給她自由,。我留字條給她,。做自己想做的,?？鞓?lè)就好。晚上被房間里的蚊子折騰了很晚才睡,。我上班走時(shí)，孩子還在睡,。一上午也是擔(dān)心她。但忍住不打一個(gè)電話,。中午下班，輕扣房門(mén),，沒(méi)人在家,。一會(huì)兒，樓宇門(mén)鈴響——媽媽,，我學(xué)英語(yǔ)回來(lái)了,，可以回家了嗎？我用最為甜蜜的聲音回答：小兔兔快回來(lái)啊,，兔媽媽做了你最愛(ài)吃的胡蘿卜——

對(duì)此我深有感觸：孩子和家長(zhǎng)鬧別扭，家長(zhǎng)首先不急躁,，不能以倔對(duì)倔，要抓住好的時(shí)機(jī),，和孩子心平氣和地說(shuō)話,，耐心細(xì)致地講道理,，該叫真叫真,，該馬虎馬虎，該讓步讓步,！根據(jù)孩子的情緒變化，不斷調(diào)整教育方法,，努力做孩子的好朋友，用心溫暖,、用情感動(dòng)，讓孩子一直生活在愉悅中,，這時(shí)候,，孩子就不再好意思和大人別著勁來(lái)，也沒(méi)有理由一定要任性,，任性就不攻自破，問(wèn)題就迎刃而解了,！生活中的困難以及一些家庭大事有時(shí)可以和孩子商量商量。對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定,，不要一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰,。用和孩子一樣的高度來(lái)看世界。

物質(zhì)的財(cái)寶丟失了可以掙回掙不回也沒(méi)有關(guān)系,。它們是這樣的毫無(wú)個(gè)性和你本來(lái)就沒(méi)有必然的聯(lián)系只不過(guò)是換了一個(gè)地方存罷了,。和孩子在一起我常常感受到自己認(rèn)知的貧乏發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有什么可以教他的,。

教育孩子是人生最大的一筆投資,。我每一刻都是幸福的這些平常的細(xì)節(jié)與情景在外人看來(lái)毫不足道不是身在其中的人感受完全不同,。

這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)，我只是全心全意,、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過(guò)程中,，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做,。

一盞燈，一席話,，一段路,。我一直在努力和孩子一起進(jìn)步。

我的演講完了,，謝謝大家！

陪伴孩子成長(zhǎng)的發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁們：

大家好！我叫,，是xx小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師。今天有幸作為教師代表參加優(yōu)秀教師座談會(huì),，我的心情非常激動(dòng)。在這里我用最純真,、最真摯,、最熱烈的心,，祝所有的教師們節(jié)日快樂(lè),。

今天我能在這里得益于過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，而成績(jī)只能作為對(duì)我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn),，它將更加鞭策著我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉,。

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間,，我站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)有19個(gè)年頭了,，回望過(guò)去的歲月，有成績(jī),、有失敗、有歡樂(lè),、也有憂愁…,。但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書(shū)育人的道理,，讓我成長(zhǎng)為一名合格優(yōu)秀的教師,。

回顧我過(guò)去19年的教育工作,，我的身邊有一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚,、堪稱楷模的教師感染了我,。在他們中間,，有燃燒自己照亮別人的“紅燭”,。如區(qū)實(shí)小蘇瑩瑩老師,，她身患疾病，手腳浮腫得很嚴(yán)重,，有時(shí)上下樓梯都要手扶護(hù)欄，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階下,?？梢蛔哌M(jìn)課堂,，她就像換一個(gè)人似的,，課堂上充滿著激情,，也像魔法師一樣能調(diào)動(dòng)學(xué)生的各個(gè)精神細(xì)胞,。她上課的那種精神無(wú)時(shí)無(wú)刻都影響著我。還有犧牲自我扶持后學(xué)的“人梯”一些老教師,，他們都不計(jì)報(bào)酬無(wú)私奉獻(xiàn)著,。面對(duì)這些老師，我感到我的教育生涯才剛剛起步,。在剛踏上教育崗位的青年教師眼里，我儼然是一位事業(yè)有成的成功教師,。但在我心里,，我知道,，我在工作中還有太多的問(wèn)題，我的教學(xué)離完美還有太大的差距,。我要在各方面對(duì)自己提出更高的要求,，讓我的教學(xué)更趨成熟,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)理想,。我的教學(xué)理想是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把,，能成為學(xué)生的伙伴與挈友,。我要更加辛苦地耕耘在教育的這片熱土地上，用自己的工作把我的學(xué)生培養(yǎng)成有健全心智,、有文化、愛(ài)生活的一代新人,。

當(dāng)前形勢(shì)下,，社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng),，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜,、保持一份寂寞,、保持一份清高,。教育是最清苦的行業(yè),，教師是最辛苦的群體,，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來(lái),，心無(wú)旁騖,。外面的世界是精彩的,，但這里的舞臺(tái)更寬廣；外面的生活是絢爛的,，但這里的風(fēng)氣更純凈,；外面的前途是美好的,，但這里的意義更崇高,、更神圣,。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想,，創(chuàng)造你的人生價(jià)值,，而且，比起其他職業(yè)來(lái),，這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè)和精神的幸福。只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展,。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福,，只有教師教得快樂(lè)和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福,。

教育是慢的藝術(shù),。在我們對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上,，有些老師往往是急功近利急于求成,，一味地去責(zé)怪孩子,，或過(guò)分地去安慰孩子，我們要有一平常心去對(duì)待孩子,，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽(tīng)他訴說(shuō)。相信孩子能行,，還要想辦法讓孩子感覺(jué)到自己行。通過(guò)自己的努力一定能行,。讓孩子輕裝上陣,，讓孩子自信自強(qiáng)，有一個(gè)積極健康的心理,，才會(huì)取得好成績(jī),。體會(huì)生活每一階段的樂(lè)趣，相信在陪孩子成長(zhǎng)的每一階段都會(huì)收獲多多,。

“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個(gè)重要理念?！敖逃且粋€(gè)‘慢活’,、‘細(xì)活’,，是生命的潛移默化的過(guò)程,，所謂‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’，教育的變化是極其緩慢,、細(xì)微的,，它需要生命的沉潛,，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’?！边@本書(shū)的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時(shí)，提及了“等待,、耐心,、從容、寬容、期待,、悠閑、優(yōu)雅,、細(xì)節(jié)”,，這些都是我們?cè)趶氖陆逃倪^(guò)程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài),。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個(gè)教育過(guò)程中，從這樣一個(gè)意義來(lái)講,，老師真的需要處處留心教育資源,，關(guān)注教育對(duì)象,，以一個(gè)等待的姿態(tài)傾情投入教育,，時(shí)刻關(guān)注生命的成長(zhǎng),。

過(guò)去的19年，學(xué)生的一聲“老師好”,，或者一個(gè)微笑，會(huì)讓我感到莫大的欣慰,。我明白,，這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報(bào),，而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣,。我把我的每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作我的孩子,，愛(ài)他們但不寵他們,，用真誠(chéng)的行動(dòng)感動(dòng)他們,。教師的工作可以說(shuō)很平凡，沒(méi)有轟轟烈烈的大事,，但看到班里的學(xué)生個(gè)個(gè)健康成長(zhǎng),，心理,、智力,、情感各方面健康發(fā)展，我的心是踏實(shí)的,。

作為教師,，我把工作的質(zhì)量視為我生活的質(zhì)量，我愿傾其所有,，全力以赴,。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),，就注定我的夢(mèng)想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起,，學(xué)生是幸福的，我就是快樂(lè)的;學(xué)生是進(jìn)步的,，我就是欣慰的;學(xué)生是成功的,，我才是優(yōu)秀的,。

冰心說(shuō)過(guò)：“情在左,，愛(ài)在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花,。”最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲,；選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由,；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟,；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,！讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上,，共同努力吧,！“耿耿園丁意,拳拳育人心,?！蔽蚁耄蛱斓?，今天的,，明天的,，所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬。

回顧自己的成長(zhǎng),，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助,，榮譽(yù)代表過(guò)去，我會(huì)永遠(yuǎn)記得一句話：生活中充滿了問(wèn)號(hào),，生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號(hào)，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號(hào),。在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與期望,，以人民教師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生,，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

陪伴孩子成長(zhǎng)的發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好,！

能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，心情也特別激動(dòng),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表××學(xué)校全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！

在縣府領(lǐng)導(dǎo),、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的縣委、縣府領(lǐng)導(dǎo),，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)委,鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!

年年花似錦,，今年花更紅,，在這收獲的日子里，我們感到欣慰,。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師,，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪,。教師以培養(yǎng)人才,、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師,，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩,。

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè),，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，我們努力上好每一節(jié)課,，在經(jīng)歷了酸,、甜、苦,、辣之后,，我們也感到了欣慰.時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備,。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,。我愛(ài)我的事業(yè),，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取,、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師,，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生,。

記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求,。言傳身教,，衣帶漸寬終不悔,；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇,！

作為教師,，我們需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人,。永不滿足,，永不停步。作為中青年一代教師,，我們需要專心教書(shū),、熱愛(ài)教育,。腳踏實(shí)地,，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師,。”著名作家馬克.土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái),。”如果我們能從“專心教書(shū),，熱愛(ài)教育”開(kāi)始,，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”,，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師,，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福,，使每天都成為自己的教師節(jié),！

最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲,；選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由,；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟,；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心,。老師們,，讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧,！

謝謝!