當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園班主任年終工作總結范文篇一

一,、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的,，不斷地學習進取,，才能更加進步。在這一個學期里,，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒,。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責,，關心,、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

二,、保教工作

通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力,，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作,、分享的方面還需加強,。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音,。因此,，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作,，增加幼兒的實踐操作活動,，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系。讓他們凡事自己嘗試動手,，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成,，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務,。

三、家園工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。經(jīng)過一個學期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪,、電訪、寫成長檔案,、晨間午間接待時的談話等,。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,，主動和家長們溝通,，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習,，生活,。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中,，協(xié)調性和合作性還需要加強,。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學,，多思,、多試,，努力把工作做得更好,。

幼兒園班主任年終工作總結范文篇二

轉眼20xx年又要結束了，一年的幼兒園班主任工作已經(jīng)接近尾聲,。這一年里通過和小朋友還有幼兒園領導的相處我不僅學會很多做人的道理,，也看到了童心的可貴。實際工作中我的能力也有很大提高,，辛苦努力沒有白費,，小孩子都很喜歡我，領導對我的工作也很滿意?，F(xiàn)在我從日常管理，安全預防,，心理輔導，課堂教學這幾個方面對我的工作做個總結：

1,、日常管理

包括出勤,，食宿,，衛(wèi)生方面的管理,。每天要登記出勤率,，確保每個孩子不出意外能準時到堂，養(yǎng)成準時不拖延的好習慣,。制定一定的獎懲措施,，連續(xù)一周不遲到的在他的獎勵本上記一朵小紅花,，集齊五朵獎勵一個小本子,。一周遲到三次以上的要有一些小小的懲罰,，比如放學留下打掃衛(wèi)生。飲食上要確保營養(yǎng)均衡,，孩子身體健康要保障,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。飯前飯后洗手的習慣要強調,。住宿上要保證睡前的清洗,，每天準時躺穿上。加強疾病預防,，普及衛(wèi)生方面的常識,，降低幼兒發(fā)病率。

2,、安全預防

包括室內安全,，外出，以及學生之間發(fā)生沖突后的安全管理,。室內安全保護措施得做全面,，盡量不要把尖利的物品放到孩子很容易接觸到的地方。告訴他們哪些事很危險,，不能做,，什么東西很危險，不能拿,。上逃生演習課,，遇到地震火災這些突發(fā)情況如何安全撤離，完善安全疏通通道,。外出活動注意觀察,，隨時清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)危險跡象及時進行安全防護,，防范于未然。學生之間發(fā)生沖突要及時發(fā)現(xiàn),，問清楚事情發(fā)生的原因,，做好學生的心理工作，一定要有原則,，教育他們正確的是非觀念,。在調解上需要一點智慧的引導，不可激化矛盾,。

3,、心理輔導

及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題，尤其是性格內向的,，應該多與之溝通,，鼓勵,，進行正面引導。每個孩子都是天使,，他們未經(jīng)復雜世界的浸染,，在他們眼中，一切都那么新鮮,，有趣,。他們的眼睛里有一種光芒。我想留住這道光,，我要讓他們相信這個世界的真善美,，他們所看到的如同一開始最美好的想象，不想讓他們失望,。變相體罰,，冷暴力是我堅決杜絕的。

4,、課堂教學

課堂教學應注重寓教于樂,，讓孩子們學的開心。布置一些有趣好玩的集體任務,，可以增加同學之間的感情,，增強班級凝聚力。增加手工課,，鍛煉孩子們的動手能力,，也算是他們最初與這個世界的互動。不能忽視藝術,。中國的教育有個很大方面的缺失就是不重視音樂美術課程,，太強調教育的功利性實用性，缺乏審美教育,。從小對于藝術的欣賞對美的感知尤為重要,，它是開拓人類思維和心靈健康發(fā)展的基礎。

幼兒園班主任年終工作總結范文篇三

時間飛逝,，快樂但也辛苦,、緊張的一學期生活即將結束了，回想這一期來我們付出的艱辛和努力,，看到孩子們取得的進步,，心中感慨不已，五味俱全?，F(xiàn)將本期的工作作如下總結,。

一、萬事開頭難

我們幼兒園是今年下期新創(chuàng)辦的,。為了使新入園的孩子盡快適應幼兒園生活,，了解自己的老師和環(huán)境,，開學初，我們通過讓家長填寫《情況調查表》及家訪,，初步了解了每個孩子的喜好和特點,。

二、保育工作

在中班階段,，保育也是擺在最重要的位置的,。班主任與保育員老師互相協(xié)調工作，是讓孩子適應幼兒園生活的重要保證,。幼兒生活自理能力很差,，不會吃飯、挑食,、偏食的現(xiàn)象都有,，部分孩子不會自己大小便;一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……不會睡覺,、甚至鬧著不睡覺的現(xiàn)象并不少,。我們保教老師，在學期初的第一個月,，從生活的點滴開始,，耐心、細心的不斷重復,、引導,。魏娜小朋友情況特殊，她是一個有智障的孩子,，自理能力極差,，不能正常說話表達自己的思想，吃飯不知飽足,，小便要不斷提醒和特別輔導,，否則便是褲子里外都濕透，特別是大冬天,，尿濕了褲子總能得到保育員及時的更換和清洗,。可以說他的成長離不開保教老師辛勤的勞動和愛的鼓勵,。

三,、了解每個孩子的個性特點

有的孩子吃飯象小蝸牛,，總是慢吞吞的;有的反應慢,，老師叫好幾遍沒反應;有的喜歡推翻別人搭的積木;還有的時不時會尖叫一聲等等。我們班有特點的孩子特別多,。一個一個仔細想來,，研究他們的心理活動,，每個孩子的行為都是事出有因。由于家庭和社會的多種原因,，使現(xiàn)代兒童在適應環(huán)境,、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,，孩子自私,、獨占、孤獨,、過度的依戀,，感情脆弱等等。

每個孩子的個性不同,，生長環(huán)境和文化背景也不一樣,，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動,、細心觀察每一個孩子,，發(fā)現(xiàn)他們的潛質和閃光點，發(fā)揮出各自的特點,，我們努力在做,，也會繼續(xù)這樣做。經(jīng)過一個學期的努力,，很多孩子有了很大進步,。

四、孩子們的好習慣在不斷形成

在各種活動中,，磨煉了孩子們的意志,，培養(yǎng)了自信心，同時又增強了集體觀念和責任感,、表現(xiàn)力,。我們還根據(jù)小班孩子的年齡特點，通過主題《親親熱熱一家人》,，初步體驗父母對自己的愛,，萌發(fā)愛父母的情感;在日常活動中,，我們教育幼兒要守紀律,、講文明、懂禮貌,，會主動向人打招呼,。有趣的教學活動吸引了小朋友學習的興趣，小朋友在玩中學、學中玩,?；顒又泻⒆觽兘⒘肆己玫纳睢W習常規(guī),，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，建立了以美術興趣培養(yǎng)為主的班級特色活動，并取得了一定效果,。

五,、家園互動，走向同一目標

首先,，讓家長充分了解我們的“幼兒園”課程,，我們的教育思想、觀念,，了解每位老師對孩子的一片愛心,，通過孩子的進步讓家長認同。其次,，從開學后我們對家長的調查了解知道,，大多數(shù)家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性的心情很迫切,。

幼兒園班主任年終工作總結范文篇四

一眨眼,，一個學期結束了，這幾天回顧這學期的工作,，我們在領導,、家長的支持和幫助下，有計劃的活動安排中,，讓孩子們在輕松,、溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習。

一,、班級現(xiàn)狀分析

經(jīng)過這學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,，孩子們喜歡聽故事，喜歡游戲,，對藝術很感興趣,，并能大膽地表達自己的喜怒，喜歡閱讀,，特別對漢字的學習認識,，而且對陌生的事物認識有強烈的探究精神。

二,、師德方面

我們互相配合,，從不在幼兒面前爭吵,，做好他們互敬互愛的好榜樣，而且堅持實行言出必行,、行必果的教育理念，做到了既是孩子們的朋友老師,，又是媽媽老師,。

三、教育教學方面

在教育教學方面,，我每周都有計劃地以主題活動的形式,，針對幼兒的某些方面，有計劃,、有目的地加強幼兒各方面的認知,、表現(xiàn)能力。并結合日常生活,，開展安全教育,，把生活常規(guī)融入教育教學活動中，讓幼兒在有趣的故事,、實際操作,、表演等形式中完成，讓他們不會厭煩,，不會覺得無味,。

四、家長工作

它是我們幼兒園工作的一個重點,，取得家長的支持理解,，我們的工作會事半功倍。因此,，我們努力爭取家長的信任,、支持和配合，每天笑臉相迎,，與家長及時交流,，讓家長知道我們的工作計劃及目的，做到家園共育,，并達到家園共贏,。

五、安全工作

我們盡量排除身邊存在的一切不安全因素,，并讓幼兒參與到其中,，學習保護自己的方法。在本期我們高度和細心照顧下,，無任何事故發(fā)生,，讓孩子安安全全、快快樂樂地度過了每一天。

六,、存在不足與努力方向

1,、在今后，我還將會在幼兒的個別性教育上下功夫,，改變每一個孩子,，讓他們健康、積極,、向上的生活在幼兒園,，并且能把在園好習慣帶回家。

2,、在教學中,，我將著重在幼兒正確、積極的學習方法,、態(tài)度上使勁,。

3、在家長工作方面,，我會努力把正確的教育理念傳播給家長,，交流探討出更適合孩子成長的教育方法。

幼兒園班主任年終工作總結范文篇五

時光飛逝,，轉眼間孩子們來到幼兒園已經(jīng)一個學期了,。還記得剛上幼兒園的他們，一個個都都是哭哭啼啼的拉著爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶的衣服不讓他們走,?？涩F(xiàn)在的他們不但每天能自己走進幼兒園，還學會了許多的本領(自己去廁所,，自己吃飯,，自己穿衣服，和小朋友友好相處…),?？吹剿麄円惶焯斓倪M步，我們感到由衷的欣慰,?；叵脒@一個學期的點點滴滴，現(xiàn)將本學期的工作作如下總結:

一,、適應幼兒園生活

為了讓新入園的孩子能夠更快更好的適應幼兒園生活,，對老師和環(huán)境不陌生,，我們在開學前就已經(jīng)為孩子們營造了一個溫馨、愉快的環(huán)境,，并下課和他們一起游戲,。為了讓他們能在情感上適應幼兒園的生活，我們在平時就親親,、抱抱孩子,，滿足還得需求。

二 ,、從生活的點滴做起(生活及保育)

我班孩子的整體年齡偏小，三周幼兒有9個,，兩周幼兒有3個,。孩子們的生活自理能力很差，不會吃飯,、挑食偏食現(xiàn)象嚴重,，不會自己大小便，不愿睡午覺,，不會自己穿鞋等,。我就在學期初的前兩個星期，從生活的點滴開始,，耐心,、細心的不斷重復、引導孩子,，對于個別能力弱的孩子還進行個別的指導,，如：手把手的教孩子穿、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手、擦毛巾,，鼓勵孩子自己動手,、認真進餐，學習戶外鍛煉和做操等,。

三,、班級管理

本學期我多次外出學習，聽課,，豐富了我的教學生活,，我將先進的教育理念，科學的育兒方法,，巧妙的教學設計逐步在我班實施,。并依據(jù)《綱要》,，以整合的理念去組織孩子的一日活動，并結合本班的實際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習慣、學習習慣入手,，努力把孩子培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往、友好相處,、禮貌謙讓,、愛學習的好孩子?！?/p>

四,、存在問題：

1、幼兒自理能力還需提高,。

2,、幼兒手工成品較少，動手操作能力差,。

3,、幼兒戶外活動時間少。

4,、個別幼兒斷斷續(xù)續(xù)來園,，對家長仍有依戀行為。

5,、個別幼兒個別幼兒在園與在家表現(xiàn)不一,。

6、教師業(yè)務水平還需進一步提高,。

五,、采取措施：

1、積極參加政,、業(yè)學習,，不斷完善自己。

2,、每天給孩子足夠的戶外時間活動,。

3、每天帶領孩子堅持鍛煉身體,，提高身體素質,。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,。

5,、和家長溝通,，培養(yǎng)孩子的自理能力，自己能做的事一定要自己做,。

六,、今后打算;

1、熱愛教育事業(yè),，忠誠于教育事業(yè),，有奉獻精神。

2,、有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神,，忠于職守、

兢兢業(yè)業(yè),，為人師表,。

3、不斷更新觀念,，不斷學習新知識,，研究新問題,，探索新領域,、新路子，勇于實踐,，大膽開拓,。

4、對孩子充滿愛心,，關心愛護他們,。

5、服從領導分配,，努力工作,，做一名讓領導滿意，讓家長放心的優(yōu)秀教師,。

幼兒園班主任年終工作總結范文篇六

光陰荏苒,，歲月如歌，不經(jīng)意中,，又一個學期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,，他們的純真與質樸常會喚醒我們的美好童心,，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中,，我們竭盡自己的努力，傾注的熱情,，踏實,、勤奮地完成了一學期的工作。現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一,、細心呵護,，做好保育工作：

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務,，從每個細節(jié)上切實照顧好他們,，天氣好的時候，我會帶他們出去散散步,，天涼時,，提醒他們添加衣服的同時，也不剝奪他們去戶外活動的權利……孩子即將升入中班,，他們覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。經(jīng)過一學期的努力,，幼兒的動手能力有了明顯的進步。在對幼兒進行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極參與活動,。

二,、教育教學的靈性發(fā)展：

現(xiàn)在使用的《建構式課程》中，雖然進行了社會,、語言,、健康等領域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合,，以更好地使課程適應并促進孩子的發(fā)展,。作為班主任,，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。

根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課,，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標,，更突顯該活動的目標。在課前準備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料。在活動中,，特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結,、歸類,，從而將個人的知識轉化為大家的知識,。這個過程中,，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動?；顒又信ψ龅絼屿o結合,，寓學于玩，學得容易,，學得輕松,，學得愉快?；顒雍?，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的不足,，努力使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行,，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體,。

聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣是我們班的一個特色，由于幼兒的年齡小,，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話，看電視,、聽故事的時候不能安靜地看或聽,，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣,。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,，本學期我們利用在課堂教學,、課間休息時間、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地，幼兒對聽故事,、講故事活動越來越感興趣了,。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習慣,。如在活動中，我們經(jīng)常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果,，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并在各種活動中要求說話完整,，學習用較恰當?shù)恼Z句表達。因此我班幼兒的語言發(fā)展能力比較好,。

當然戶外活動也我們也很注重,，因為這是孩子們最自由、最釋放的時候,，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲,，每天玩著幼兒園固有的體育器械，久而久之,，孩子們早已記住了每天所玩的玩具,，興趣不是很濃,。為了讓幼兒有更多的游戲活動材料,，這學期，我們用很多廢舊物品制作半成品,，如制作了“跨欄”、“沙包投準”,、“扣紐扣”“毽子”等活動材料供幼兒活動使用,，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使他們在游戲中學習,、在娛樂中學習,。

三、人之初,，性本善,，說品德行為：

我們通過各種朋友間要互相團結友愛的故事，讓幼兒了解小朋友之間應該團結,，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,，如：互相幫助扣扣子等，及時表揚,，逐步形成互相幫助的良好品德,，像王佳依、張凱文,、蘇文妍等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶,、拉拉鏈等，我們就及時給予肯定和表揚,，鼓勵其他小朋友像她們一樣,。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了,?？吹竭@種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友,，例如：李文濤,、龐浩宇等小朋友總是會欺負別的小朋友,，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了,，于是經(jīng)過一段一段時間的留意、觀察,，及時發(fā)現(xiàn)他們不好的行為讓他們改正,，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚、鼓勵,。所以我們班里好的行為多了,，不好的行為少了。

四、警鐘常鳴,，做好安全工作：

幼兒園里無小事,，安全責任重泰山。安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學活動,，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展各項安全工作,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，如：教育幼兒走路不推不擠，出門要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍,，過馬路要走人行橫道等。而每天的晨檢是我們必不可少的一項工作,，我們認真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險性的物品,，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常。并在平時的活動中教給孩子們一些簡單的保護自己的方法,，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預防工作,，并且?guī)ьI幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運動,，才能增強身體的抵抗力。

五,、家園同步,，體驗合作的快樂：

切實做好常規(guī)性的家長工作。這學期,，為了讓家長更好的了解和支持班級工作,，為了和家長更好的溝通，我們用微笑服務家長,，用愛心,、耐心和細心服務幼兒。

我們用多形式,、多途徑地開展家園工作,，通過電話、便條,、家訪,、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系,。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復和改正，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長,。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認可,。

六、存在不足,，努力改進與提高：

本學期盡管做了不少工作,，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強,，教學與管理有待進一步深化,。如：大部分幼兒大方、活潑,，但由于男孩子比較好動,，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則,；極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進,。

幼兒園班主任年終工作總結范文篇七

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,。而對于教師,，特別是幼兒園教師的寫照，那便是“日出而作,，日落而不息”,。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內涵,，懂得了“愛”字的結構,，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我們肩負著責無旁貸的重任,。一年下來自己在班主任工作中有了點滴收獲,，現(xiàn)做一簡單的小結，成功的做法愿跟老師們共勉,，不足的地方也希望各位班主任能出謀獻策,，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。

一,、意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務水平。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,，有的洗下來后身上,、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是,，起穿床后都是等著老師一個一個的來穿等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎,，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求,。如在指導幼兒洗手時,，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序,、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無水，10月份幼兒園對中班的孩子舉行了一次穿衣服穿鞋子比賽,，這主要是對一個3歲孩子自理能力的培養(yǎng),。

二、加強德育教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣,。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往,，適應周圍世界的能力,，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響,。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義,，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,?！笨梢姡變河^察是何等的細致,。這些都對我提出了更高的要求,，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認錯誤,，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要,。一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”,，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點,，把握個體特點，才能及時解讀幼兒,，調整自己的教育行為,，讓教育真正適應并促進幼兒的發(fā)展。如徐明語,，張俊杰各方面行為習慣較差并且上課自控能力較差,，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵,，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律,。老師通過一次次談話、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導他為班級體服務，如分發(fā)餐具,，搬桌椅,，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

三,、教師與家長形成教育合力,，做到家園同步。

我園的辦園特色是家長工作,，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓,。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導,，才能達到真正的目的。9月份園長召集家長把教育孩子的方法,、經(jīng)驗介紹家長,，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的'時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，半學期結束了,，通過家訪,，則能讓我們仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點,。本學期11月份中班開展一次親子游戲,，12月份小朋友和家長們一起參加了幼兒園舉行的20__年圣誕篝火晚會，一次次這樣的活動對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式,。他們能及時了解班級最近的活動,，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況,。

四,、教師互相配合，使班級工作順利進行,。

今年下學期我和李老師一起管理班級工作,。兩人是第一次搭班，在管理工作中,，我們二人互相適應著對方的管理習慣,。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關注孩子的興趣需要,，切實落實到實際工作中,。學期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量管理,，元月份我班進行了學期匯報,，孩子們表現(xiàn)的比平常都好，看到這些我很欣慰,，一份耕耘一份收獲,，我相信兩個人的同心協(xié)力一定會把這群可愛的孩子帶的更好。

“路漫漫,，其修遠兮,，吾將上下而求索?！卑嘀魅蔚墓ぷ骷毸槎址爆?，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質,，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

幼兒園班主任年終工作總結范文篇八

每一次總結都會去感嘆時間過的很快,，時光總是在我們彈指間悄悄流逝,，一個學年的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學年工作能有效進展,，把本學年工作做一個總結,。

一、細心呵護,，做好保育工作：

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上切實照顧好他們,，天氣好的時候,，我會帶他們出去散散步，天涼時,，提醒他們添加衣服的同時,，也不剝奪他們去戶外活動的權利……他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。經(jīng)過一學年的努力，幼兒的動手能力有了明顯的進步,。在對幼兒進行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極參與活動,。

二,、教育教學的靈性發(fā)展：

現(xiàn)在使用的《建構式課程》中，雖然進行了社會,、語言,、健康等領域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合,，以更好地使課程適應并促進孩子的發(fā)展,。作為班主任,，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材,、教案進行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源,。

根據(jù)教材中各個主題的目標,，精心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標,，更突顯該活動的目標,。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料,。在活動中，特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示,、總結、歸類,，從而將個人的知識轉化為大家的知識,。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,?；顒又信ψ龅絼屿o結合，寓學于玩，學得容易,，學得輕松,，學得愉快?；顒雍?，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的不足,，努力使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行,，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體,。

聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣是我們班的一個特色,，由于幼兒的年齡小,，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,，看電視,、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關的話題,，缺乏良好的傾聽習慣,。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質,，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,，本學年我們利用在課堂教學、課間休息時間,、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地,，幼兒對聽故事,、講故事活動越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中,，我們經(jīng)常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果,，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當?shù)恼Z句表達。因此我班幼兒的語言發(fā)展能力比較好,。

當然戶外活動也我們也很注重,，因為這是孩子們最自由、最釋放的時候,，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲,，每天玩著幼兒園固有的體育器械，久而久之,，孩子們早已記住了每天所玩的玩具,，興趣不是很濃。為了讓幼兒有更多的游戲活動材料,，這學年,，我們用很多廢舊物品制作半成品，如制作了“跨欄”,、“沙包投準”,、“扣紐扣”“毽子”等活動材料供幼兒活動使用，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，使他們在游戲中學習,、在娛樂中學習。

三,、人之初，性本善,，說品德行為：

我們通過各種朋友間要互相團結友愛的故事,，讓幼兒了解小朋友之間應該團結，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,，如：互相幫助扣扣子等,，及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德,，像王佳依,、張凱文、蘇文妍等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶,、拉拉鏈等,，我們就及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像她們一樣,。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了,，守秩序的小朋友也多了?？吹竭@種場面真的很高興,，不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友，例如：李文濤、龐浩宇等小朋友總是會欺負別的小朋友,，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了,，于是經(jīng)過一段一段時間的留意、觀察,，及時發(fā)現(xiàn)他們不好的行為讓他們改正,，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚、鼓勵,。所以我們班里好的行為多了,，不好的行為少了。

四,、警鐘常鳴,，做好安全工作：

幼兒園里無小事，安全責任重泰山,。安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學活動，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識,，認真細致地開展各項安全工作,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，如：教育幼兒走路不推不擠,，出門要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等,。而每天的晨檢是我們必不可少的一項工作,，我們認真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險性的物品，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常,。并在平時的活動中教給孩子們一些簡單的保護自己的方法,，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預防工作，并且?guī)ьI幼兒到戶外積極參加體育鍛煉,，引導幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運動，才能增強身體的抵抗力,。

五,、家園同步，體驗合作的快樂：

切實做好常規(guī)性的家長工作,。這學年,，為了讓家長更好的了解和支持班級工作,，為了和家長更好的溝通，我們用微笑服務家長,，用愛心,、耐心和細心服務幼兒。

我們用多形式,、多途徑地開展家園工作,，通過電話、便條,、家訪,、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復和改正,，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。對于一些幼兒在園內取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認可。

六,、存在不足,，努力改進與提高：

本學年盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方,，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化,。如：大部分幼兒大方,、活潑，但由于男孩子比較好動,，個別幼兒傾聽習慣較差,，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。

幼兒園班主任年終工作總結范文篇九

新學年新氣象,，在剛剛結束的一個學年里,，孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲,。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行小結如下：

一、以健康安全為核心,，認真細致地做好保育工作,。

1、注重孩子身,、心健康,。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言,、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。班上老師每天必須按照制度進行清潔,、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3,、加強安全教育,，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西,，不做危險的事,，不和陌生人說話等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修,。以確保幼兒有一個安全,、可靠的生活環(huán)境。

二,、根據(jù)托班年齡特點,，以本班孩子的興趣為主，開展豐富有趣的教育教學活動,。

入園時本班幼兒的年齡小依賴性強,，動手能力差，且生活行為習慣沒規(guī)律,，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：

1,、情感上的交流,。

在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福,，讓孩子在想念親人時,，情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心,、細心,、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛,。最后能很快適應并喜歡上幼兒園,，和老師建立深厚的感情。

同時,，與好朋友一起玩游戲,，學會分享，同伴間的友愛,，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng)。

因為都是獨生子女,，在生活中家長過多的包辦,、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”,、依賴性強,、動手能力差,、嬌氣等特點，針對這一情況我們采取多鼓勵,、多示范,、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,，這時我們就鼓勵他自己動手,，或采取能力強的孩子來幫助他。除此之外,，我們還以各種有趣的游戲形式開展學習：穿脫衣服;男孩,、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務能力的培養(yǎng),。鼓勵幼兒自己動手,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯,、穿脫鞋襪和簡單的衣服,，不依賴老師。

同時,，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

3,、組織開展各種生動有趣的游戲活動,，讓幼兒在游戲中快樂成長。

這學年我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動：《冬天不怕冷》,、《樹葉飄飄》,、《高高興興上幼兒園》、《有趣的五官》,、《小手真能干》等并滲透情感教育,。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié),、元旦,，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來,，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識,。我們還帶領幼兒看圖書,、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。

在秋天這個豐收的季節(jié)里,，我們不僅開展了有趣的秋游活動,，還帶領孩子戶外游西湖，欣賞,、感受大自然的美,，體驗季節(jié)的變化。此外,，我們穿插了音樂游戲,、體育游戲、建構,、表演,、角色游戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康,、快樂地全面發(fā)展,。

為了方便家長了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學;以及更好地體現(xiàn)家園互動;參與到活動中來，這學年我們在“家長開放日”當天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福,，體驗快樂,。

在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中，本班全體幼兒也積極地參與了入場儀式;喊口號;參與運動會的各種游戲項目,，受到園領導及許多家長的好評,，而通過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽感和團隊精神。充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性,，使他們的膽量得到了鍛煉，讓他們更自信,、更快樂,。

4、結合園內組織開展課題研究,。

本學年,，我班也參與、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》,。讓孩子在充滿音樂的氛圍里,，開心得玩;開心得唱;開心得跳。

三,、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提,。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級的家教園地為窗口,，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學前,，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計劃,、親子游戲,、家教文章、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉換注意事項,、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內容定期更換,，讓家長能及時地了解班級工作,、教育教學新動向。

2,、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通。

(1)向家長公布兩位老師的電話,。方便家長與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中,。如：“親子運動會”活動,、“家長開放日”和秋游活動。

(3)成立家長委員會,。本學年我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員,。

(4)定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn),、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項,。

(5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗分享活動。

在本學年即將結束的時候,，我們將認真總結本學年工作的不足,，繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階,。

幼兒園班主任年終工作總結范文篇十

忙忙碌碌中,，一學年的工作又不知不覺接近了尾聲。現(xiàn)將本年度的工作,、學習總結如下：

一,、嚴于律己，愛崗敬業(yè),。

在思想上,，我嚴格要求自己，積極參與政治學習，關心國家大事,，忠誠于黨的教育事業(yè),，同時，以關注,、理解,、賞識的眼光對待幼兒，以主動,、溝通,、平等的心態(tài)面對家長，努力提高個人品德以及師德方面的修養(yǎng);在工作態(tài)度上,，我嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，以綱要和指南為引領，認真履行崗位職責,，團結同事,，積極向上，秉承實幼勇于奉獻,、勤勤懇懇的工作作風,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神;在清正廉潔方面,，我保持高度的自律,，時刻做到自重、自醒,、自警,、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng),，全心全意為幼兒的成長,、家長的滿意服務，不接受家長的饋贈,，把廉政建設變成自覺行動,，貫穿于日常工作始終，努力做到廉潔從教,。

二,、鉆研業(yè)務，悉心育人,。

為了提高自身的工作能力,，在教育教學方面，我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，認真設計主題活動,，精心安排每周計劃,，盡心盡力上好每一節(jié)教學活動，并有序組織幼兒的戶外體鍛,、角色游戲及區(qū)域游戲,，在活動中，讓幼兒成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展?；顒雍蠹皶r反思、記錄,，不斷提高自己的教學能力,。結合我園園本美術特色創(chuàng)設別具一格的班本美術特色，通過有計劃,、有方向的活動實施和操作,，所帶幼兒在美術方面均有了不同程度的進步，手工作品玲瓏,、精美,，繪畫作品稚嫩卻不失風格。

與此同時,，我還通過多渠道的學習不斷提高自己的業(yè)務能力,，我積極參與園內的教科研活動、階段微型課題研究以及網(wǎng)絡培訓,，通過各個專題的學習細化自己的知識結構,，向有經(jīng)驗的教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經(jīng)驗，翻閱幼教書籍和雜志,，摘錄優(yōu)秀教師的先進教育方法,，在孜孜不倦的學習、實踐,、反思中,，不斷充實自己，提高業(yè)務素質和能力,。

三,、盡職盡責，碩果累累,。

我在工作中保持積極進取,、團結奉獻的態(tài)度，協(xié)同搭班認真做好班級管理工作、家長工作,，積極參與園所走廊,、公共環(huán)境的傳說創(chuàng)設，同時,，積極參與園內外各項活動,，各方面均取得了一定的成績。上半年我組織的中班綜合活動《沖鋒槍》在全園性半日活動展示中獲好評,，兩篇論文《淺談對中班幼兒線描畫的實踐與指導》和《以“信息技術”為本,，創(chuàng)“幼兒園美術教學”之實》分別發(fā)表在省級刊物上，一篇教案獲蘇州市級教案評比二等獎,，同時,，我還積極、努力配合搭班老師完成首次綜合考評現(xiàn)場驗收,，現(xiàn)場效果獲專家好評,。

獲得“教壇新秀”的稱號。下半年,，在我園創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質園的道路上,，我更是極力配合，爭創(chuàng)完美,，組織開展的大班音樂活動《一只狼》和大班科學活動《天氣預報》均獲得幼教專家的好評,，參加五年以下青年教師教學大比武片級一等獎、市級二等獎,，感恩節(jié)系列活動中組織開展大班社會活動《愛心樹》不僅感染了在場的家長朋友,，也得到了他們的肯定。另外,，本學年我還指導搭班老師在園內開展的區(qū)域活動展示和美術專題研討活中表現(xiàn)優(yōu)異,。

一番耕耘一番收獲，在忙碌充實的工作中,，我一路成長,、一路收獲，在今后的工作中,，我會秉承實幼精神,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園班主任年終工作總結范文篇十一

至今不經(jīng)意間一年過去了，這是我在第一年,，回首一年的工作,，在各位領導的支持幫助下,，在同事的配合與協(xié)助下，即將畫上圓滿的句號,。在這一年里,，我和，孩子們一起成長,、一起收獲,，現(xiàn)將工作總結如下。

一,、認真負責,，做好常規(guī)保教工作。

熱愛并尊重每一位幼兒,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒,。小班幼兒在學期初,，是處于一種蒙狀，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起,。許多的孩子原有的生活比較無序,，甚至十分的自由化。由于年齡小,，這更需要教師的悉心照顧,，在抓好教學的同時注重保育工作。通過班上老師共同努力,，并及時做好家園的聯(lián)系工作,，做到與家長多溝通，多商量,。使幼兒通過一學期的學習,、生活，在各個方面有了一定進步,，受到家長的肯定與支持,。

二、教育教學方面

我擔任的科目是：語言,、藝術,、社會科目，在教學上,，我認真?zhèn)湔n,，教具準備充分,，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種教具進行直觀教學,，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作,，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導,，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識,，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言,，我注重幼兒的思想教育,。讓孩子多看多練習，培養(yǎng)孩子操作能力及情感的培養(yǎng),。根據(jù)教學工作的需要,，在老師的帶領下，學期布置環(huán)境,，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化,、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具,。

三,、加強學習，努力提高自身素質

工作期間,，先后在武勝縣進修校參加了兩次新教師培訓,，不斷學習有關于幼兒園的各項工作，幼兒園開展的每一次培訓學習我都積極地參加,，并認真地做好學習筆記,。在本學期開展的公開課上，我積極,、認真的選課,、備課，在這期間,，遇到很多問題,，我主動向老教師請教，不斷的學習提高自己教學水平,。幼兒園里的每一位老師都是我學習的對象,，今后我將繼續(xù)以他們?yōu)閹煟瑢W習他們的長處,，來彌補自己的不足;學習他們的優(yōu)點,，來改正自己的缺點,。

四、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

總之，在以后的教學工作,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒園班主任年終工作總結范文篇十二

時刻飛逝，轉眼間又過了一個學期,。在這個學期中，我的班級依然持續(xù)著團結協(xié)作,、共同發(fā)奮的良好風氣,。具體體此刻以下幾點：一、教育教學工作

一,、認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作。

1,、備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我每次備課前都會與平衡班老師先討論，確保目標的一致性,。每次的教案都會認真寫,，做到目標明確、條理清晰,。2,、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄認真做好保育工作,。每一天晨檢,、午檢都能細致地觀察,、記錄。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒遲到,、曠課,，都能及時聯(lián)系家長詢問緣由;孩子入園后，每一天都在觀察他們的動向,，了解的他們的學習,、生活、性格,，更關心他們的身體健康狀況,，只要發(fā)現(xiàn)有誰不舒服，就能及時通知家長,，并送到附近診所就醫(yī),，特殊病癥的立即上報，能盡限度保證萬無一失,?？傊徽撛诤螘r都會認真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中,。班主任工作總結

二、環(huán)境創(chuàng)設

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，我選取了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。同時我還根據(jù)課堂要求制作超多的教具。

三,、組織大型活動

1,、文藝匯演這是這個學期的第一項大活動。為了排練好這個節(jié)目,，我?guī)状紊眢w不舒服也沒有休息過一天,，即使家務繁忙也能做到教學、排練兩不誤,，為的是不耽誤本班的工作,。我崇尚吃苦耐勞的精神為的是培養(yǎng)孩子們良好人格構成。正是有了我們老師的付出,，才會有共同發(fā)奮和相互協(xié)作的班群眾,，在這次演出中我們的小演員們的精彩表演博得了廣大鄉(xiāng)親們的陣陣喝彩,。

四、六一繪畫競賽

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動,，我們中心舉行了繪畫比賽活動,。既然是繪畫競賽，就要讓孩子們體現(xiàn)出繪畫水平的高超,。我們利用平時的教學和中午的午休時刻,，輔導孩子們繪畫，最終我們班的選手用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,，構圖合理,、畫面豐滿的畫，獲得了中心幼兒園畫賽一等獎,。四,、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育盡管我平時忙于教學工作，也不放下我們班的衛(wèi)生保健工作,，盡量做到每一個工作都很貼合衛(wèi)生制度,。教育他們科學飲食，了解日常事物的基本營養(yǎng)成分,，一日三餐均衡搭配;不吃三無食品少吃零食,。還十分注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，確保孩子們時時在老師的視線內,，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，因此我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差呀!

五,、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，因此來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時刻對本班來次全面的不安全隱患檢查,，每一天課堂，晨檢,、午檢,，放午學、放晚學時刻,，根據(jù)具體狀況對幼兒及時進行安全教育,，并教給孩子們正確的自我保護的方法和潛質。如發(fā)現(xiàn)問題即使上報,。我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的學習,、生活環(huán)境。

六,、家長工作

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭一方面能夠勝任的,，也不是幼兒園單獨能夠勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的十分重要,。在我們班老師與家長的關聯(lián)處理得十分好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹,、年長的當作長輩,，我們尊重了她們，處處為他們著想,，家長也就會十分支持我們的工作了,，比如這次六一文藝匯演，我本來不想讓家長破費買一套很貴的衣服,，但是家長說注重的舞臺效果,，錢是小事。還有這次六一繪畫比賽,，我說雖然只一張畫可家長要買很多的,，要花好多錢的。我們知道學畫畫是很費錢的,，可家長十分慷慨地買了繪畫所需的材料和工具,，而且都是超市里最貴的貨。這些都讓我好感動,，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。