人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

高三挑戰(zhàn)主題學(xué)生寫作五篇一

毎個人都要向自己挑戰(zhàn)，因為每個人都有自己的目標(biāo),，只有向自己挑戰(zhàn),，才能夠朝向自己的目標(biāo)前進。

記得有一次,，老師要我參加國語的演講比賽,，我一直推辭，說我不行,，老師說有甚麼不行?只要有心,，一定能成功的。所以我就聽老師的,，試試看,，因為我知道，我必須要努力,，才不會辜負(fù)老師對我的期望,，所以我就一直背稿，被完了之后,，再去問老師要怎麼比手勢,。時間飛也似的過去的，到了比賽那天,，叫到我的號碼時,，我就開始滔滔不絕的演講，果然,，一分耕耘,，一分收穫。所以當(dāng)公布比賽結(jié)果的時候,，我真是不敢相信!我竟然得了全高雄市第叁名!老師跟我說：看吧!天下無難事,，只怕有心人,，有辛勤的耕耘，才有豐耘盈的收穫,。

但是,，從那次之后，我就變的自大,，老師要我背要參加校內(nèi)比賽的稿子,，我都不在意，因為我想:我沒經(jīng)驗就能得到第叁名了,，我為什麼要背稿子呢?所以我都在玩,，都沒有背稿子，所以到了比賽當(dāng)天,，輪到我上臺的時候,，我都很緊張，只好吱吱嗚嗚的,，當(dāng)然,，最后只得了第五名，我難過極了,。但是老師跟我說：失敗不代表永遠(yuǎn),，只要棄而不捨的勇往直前，總會有成功的一天,。

所以我就聽老師的話,，好好的背稿子，不懂得又去問別人,，看我說的好不好?因為我已經(jīng)失敗依次了,，我不能一錯再錯，這樣就辜負(fù)了老師對我的期望,，所以到了比賽的那天,，我就可以滔滔不絕的演講。果然,，我真的從五個人裡面脫影而出,，代表學(xué)校來參加這次全高雄市的比賽。接著老師緊鑼密鼓的指導(dǎo)我,，老師將以前的學(xué)長姐們比賽的光碟拿給我看,，剛開始我只是看而沒有寫文章，到了學(xué)校老師指導(dǎo)下,，老師發(fā)現(xiàn)我努力不夠,，所以要我將光碟再看一變，將光碟裡的演說題目在看一遍并且寫成文章,，還要在家說一遍,，到了學(xué)校,，老師發(fā)現(xiàn)我只有看而沒有寫大綱，他非常生氣,，告訴我一定要全力以赴，勇於向自己挑戰(zhàn),，那時我聽了老師的話,，并且下定決心我要全力以赴，雖然我不一定會贏得這次的比賽,，但是至少我盡力了,，我不會難過的。

我覺得,，毎個人都要向自己挑戰(zhàn),，挑戰(zhàn)成功了，那份喜悅是比甚麼事情都讓人開心的,，但是如果失敗了,，你也可以知道你哪裡做的不好，需要改進的地方有哪些?讓自己有改進的空間,，所以我覺得我們一定要向自己挑戰(zhàn),，才有成功的機會。

高三挑戰(zhàn)主題學(xué)生寫作五篇二

十六歲是花季,，而我卻對自己失望了,。

在體育課上，我只有出丑的份,。跑步時,，老師說我真“斯文”，像企鵝一樣,，一擺一擺的,。老師讓我們跳臺階時，我上下很不靈活,，兩腿張得很開,，簡直像一只大鴨子。同學(xué)們說我的樣子真“可愛”!面對同學(xué)們的譏笑,，我也只能傻傻地陪笑,。為此，我真想逃避體育課,，更希望逃避那種譏諷的語言,。因為在體育方面，我總是那個最丑的第一,，丟盡了臉,。

在勞動方面,，我更不用說。記得有一次,，我與父母一起去田里干活,。在烈日下，我拔草不到半個小時,，便不想干了,。父母說我是“千金”的命，干不了一點活,。此時,，我也只能眼睜睜地望著辛勤勞動的父母，自己待在一邊,，只能咒罵自己無能,，永遠(yuǎn)也體會不了勞動的快樂。

在學(xué)習(xí)上,，雖然不是那個最丑的第一,，但也不是老師所期望的“尖子”。這樣的成績只能用父母的話來形容——高不成旱田,，低不成水田,。即使有時候，成績有點顯眼,，但那也只是曇花一現(xiàn),，而且這“一現(xiàn)”居然能讓我一下子變得輕飄飄，芝麻大的一點成績也能讓我驕傲,。唉!我真不知用什么詞來形容自己才恰當(dāng),。也許我太失敗了，翻遍所有的書本也找不出一個詞來形容失敗的我,。曾經(jīng)多少次,，我想改，然而江山易改,，本性難移,。此時，我只能充當(dāng)一只不起眼的小麻雀,，羨慕在空中自由飛翔的大雁,。本來擬定了上千種打算，但是……唉!我是一個地地道道的“空想家”,。在困難面前,，我一次又一次地摔倒，一次比一次摔得更慘。

難道我真是這樣的人嗎?那我甘心做這種人嗎?不,，我不甘心,。這種人活在世上有什么意義?“天生我材必有用”，我要改變自己,，我要奮斗,，我不要做“空想家”，我要向自己挑戰(zhàn),。在困難面前,，我決不會再退縮，更不會放棄,，我要大聲對世界說：“我不是懦夫。”

高三挑戰(zhàn)主題學(xué)生寫作五篇三

我也有一次挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷

那是一個暑假,，我剛開始學(xué)跳舞的時候,，無論我每次怎么努力認(rèn)真，可是每次老師都不會鼓勵我,，有時還會說我跳的怎么怎么的不好,，我當(dāng)時差點就放棄了，可是,，和我一起跳舞的舞友們,，都說我跳得很好別放棄，要挑戰(zhàn)自我,，如果你自己都放棄自己了還有誰會挑戰(zhàn)你,，所以你不能放棄自己，要挑戰(zhàn)自己,，后來經(jīng)過舞友們的鼓勵,，從那天開始我就開始挑戰(zhàn)自己了，

每次不管老師怎么說我,，我努力改,，我就不信我連這都不可以戰(zhàn)勝，我在家?guī)缀趸ǘ昼娋毩?xí)每天學(xué)的,，雖然我知道我跳的還可以,，老師是怕鼓勵我了，我太驕傲所以就不說出來,，我還一直堅持那樣,，我一定要挑戰(zhàn)自己的那句話，暑假快過完了,，我們的舞蹈班快跳完了,，每次跳完都會有一次給我們發(fā)揮一下，這一期我們舞跳的怎么樣,，跳完的這幾天就會給我們辦一個匯報演出的舞臺,。

匯報演出的那天,，我非常緊張，因為我是第一次站在舞臺上和我一起學(xué)跳舞的舞友們一起跳舞,，我猶豫了,。

我在想，我還是怕去,，還是不去了,，最后，我在和我的思想做著斗爭,，我是去還是不去,，我又想起了舞友們在我快要放棄時說的那番話，讓我再次醒悟,，我決定去,，好不容易有了這次我可以讓我知道自己真的戰(zhàn)勝自己的機會，可不能放棄啊,，放棄了我會后悔一輩子的,，所以我一定要去。

我上了臺,，手直發(fā)抖,，手心冒汗，音樂開始了,，我動了起來,，心中的憂慮和緊張全沒有了，跳完了,，臺下一片掌聲響起,，我相信自己成功了，老師來了站在我面前,，為我豎起了大拇指,，對我說：“很不錯”說完就走了，我半天回過身來,，啊!我贏啦,，我戰(zhàn)勝了自己。

挑戰(zhàn)自我真的很簡單,，只要你努力一下就成功了,，經(jīng)過這次挑戰(zhàn)自我，讓我明白了,，挑戰(zhàn)自我,，不用老師的鼓勵，一樣可以，一樣行,，不要被那鼓勵而迷失了自己,，要堅持不放棄相信自己一定行的。

高三挑戰(zhàn)主題學(xué)生寫作五篇四

書合著,，在書架上,。智慧沉睡著，在書之中,。書打開了,，在我面前。我戰(zhàn)斗著,，在書之中,。

書中只有一些平凡的字眼，任何一本字典都可以輕易將其中的字盡數(shù)收錄,。書中卻有無數(shù)創(chuàng)造性的智慧,，任何一個人都無法將他們道盡說明。

它就是這樣神奇,，一個廉價的印刷品，卻有著這般奇妙的文字排列,，可以承載一個人全部的知識與靈魂,。

難道書中承載的，不是一個活生生的,、有性格的,、有脾氣的、有智慧的人嗎?

這個人是幽默的,。他會說笑話,，會調(diào)侃世事，有時還會像網(wǎng)上的朋友一樣吐槽,。

這個人是聰慧的,。對于一些人或事，他總是有獨到的見解,。任何一個晦澀難懂的知識,，他都可以說得頭頭是道。

這個人又是死板固執(zhí)的,。對于一些問題,，他堅守自己的觀點毫不動搖，近乎于死板地為自己爭辯,，決不會對任何人讓步,。

這個人繼承了作者的性格品質(zhì)，思想知識，就如同這本書的作者親臨,。讀書的過程就是與作者交流的過程,。而這種心與心之間的交流，超越時間空間,，可以遠(yuǎn)在大洋彼岸,，天涯海角，或者追溯到中古世紀(jì),，秦皇漢武,。

而讀者與作者的想法又不盡相同，,，總是引起一次又一次看似無聲和諧的熱烈爭辯,。所以我向書發(fā)起挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)他的學(xué)識,，挑戰(zhàn)他的觀點,。尋找自己的論據(jù)，辨認(rèn)書中的破綻,，向書中所記載的知識發(fā)起猛烈進攻,。此時此刻，已經(jīng)不再注重句讀之精和書寫之快,，只剩下人與書的博弈,，人向書的挑戰(zhàn)。

此時無聲勝有聲;悄悄是挑戰(zhàn)的笙簫;天下武功,，唯“慢”不破,。在讀書中，是一場賭上所有智慧和名譽的挑戰(zhàn),，一場合法的決斗,，一次無聲的對抗。

為挑戰(zhàn)書,，下挑戰(zhàn)書,。挑戰(zhàn)者絕不服輸!

怎奈何，時間無情義,，不愿放慢腳步,。決斗者依依不舍，卻不得不停止挑戰(zhàn),。只可惜勝負(fù)未分,，成敗未曉，只得暫合書籍,，收起“兵刃”,，休養(yǎng)生息,。待將來會有一日，再有一封挑戰(zhàn)書穿風(fēng)而來,。那時,，定要全力以赴，調(diào)動四肢,，全神貫注,，使盡平生氣力，一決高下,。

高三挑戰(zhàn)主題學(xué)生寫作五篇五

“不要小瞧自己,，因為人有無限可能。”這是我老師送給我的靜思語,，我也是這樣認(rèn)為的,，學(xué)習(xí)就是鍛煉自己的過程，越多不可能,，就要更加努力去完成,，就像今天，我又一次突破了自我,。

每一次周五,，班里都會有一次中隊活動，這周的中隊活動是：朗誦自編的中秋節(jié)小詩,。我有點不夠自信,，很怕在人們的目光注視下展示自己，像上臺表演節(jié)目,、參加競選等等，每當(dāng)這種時侯,，我就擔(dān)心萬一沒表現(xiàn)好被人笑話怎么辦?因此錯過了很多展示自我的機會,。所以那天上午知道中隊活動主題的時候，我就特別害怕下午的到來,。

中午回家,，我支支吾吾地跟媽媽說了這件事，媽媽說：“你必須得去,，你要勇于挑戰(zhàn)自我,，即使表現(xiàn)得不好也沒關(guān)系，但必須要有踏出第一步的勇氣!”聽完之后我心想：“完蛋了,，那么多人看著我一個人,，怎么辦……。”

在忐忑不安的心情中,，我迎來了下午的中隊活動課,。老師開始按學(xué)號一個一個地叫同學(xué)上去朗誦,。我在座位上一動不敢動地坐著，就好像這樣的話,，老師就能跳過我叫別的同學(xué)了,。但是，該來的總會來,，當(dāng)老師叫到我的學(xué)號時,，我的心里就像裝了一只兔子一樣，“砰砰砰”地跳個不停,。我先深深吸了一口氣,，慢慢地站起來，在同學(xué)們的注視下,，邁著沉重的步伐走上講臺,。站在講臺上，我都不敢看同學(xué),，只敢將目光盯著教室后方的黑板,，我把手放在身后緊緊地握著拳頭給自己打氣，慢慢地背誦出已經(jīng)在心里背誦過很多次的詩歌,。終于,，漫長的一分鐘過去了，朗誦完自編的詩歌,，我長長地吁了一口氣,，如釋重負(fù)地走回了自己的座位。

當(dāng)我坐在座位上,，聽著別的同學(xué)的朗誦,，再回想自己的表現(xiàn)，我覺得上臺展示自己并不是一件困難的事情,。面對以前沒有做過的事情,，感到緊張和害怕是很正常的，但是我們必須勇于挑戰(zhàn)自我,，勇于嘗試,，并做好充分的準(zhǔn)備，那你就會發(fā)現(xiàn),，這件事情并沒有想象中那么困難,，是有可能做到的。

高三挑戰(zhàn)主題學(xué)生寫作

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