在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)流程策劃案例篇一

大學(xué)是一個(gè)展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺(tái)，是一節(jié)通向成功的階梯,。菁菁校園,，莘莘學(xué)子，對(duì)于剛走進(jìn)大學(xué)的大一新生,，邁入了全新的生活,，面臨全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn);然而，對(duì)于已在校一年的大二的同學(xué),，經(jīng)過了一年的鍛煉與成長(zhǎng),，需要的是變的更加優(yōu)秀。相信你們,，即使在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)里,，你們?nèi)匀皇亲钜俗⒛康拿髦椤＿@里特邀你們加入一場(chǎng)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的辯論賽,。

二,、活動(dòng)目的

豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè);鍛煉同學(xué)們的應(yīng)變,、表達(dá)能力;活躍學(xué)院人文氣氛,，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流,，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鍛煉同學(xué)們的隨機(jī)反應(yīng)能力,，為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自己能力的平臺(tái)，進(jìn)而,，在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考,、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍,。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)辯論知識(shí)的認(rèn)知,，積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來，引導(dǎo)同學(xué)們的全面發(fā)展,。

三,、活動(dòng)時(shí)間

初賽：xx月xx日19：00-21;00

復(fù)賽：xx月xx日19：00-21;00

四,、活動(dòng)地點(diǎn)

初賽：xx樓xxx教室、xxx樓xxx教室,。

復(fù)賽：xx樓xxx教室,。

五、參加對(duì)象

以xx,、x級(jí)各班級(jí)為單位,，每個(gè)班級(jí)組建一支辯論隊(duì)參賽，每隊(duì)由四名隊(duì)員組成,。(每場(chǎng)比賽上場(chǎng)隊(duì)員名單及辯手次序可以變動(dòng),，但必須在比賽前兩天告知工作人員)。

六,、辯題

1,、比賽辯題內(nèi)容見附表。

2,、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個(gè)參賽隊(duì),。

3、各場(chǎng)比賽的辯論立場(chǎng)由各隊(duì)抽簽決定,。

七,、辯論要求

1、一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)相互配合,，顧全大局,，不可過分突出個(gè)人，忽略集體,。

2,、各辯手在辯論時(shí)注意儀態(tài)風(fēng)度，語言文明,，舉止得體,，思維清晰，邏輯嚴(yán)密,，不可前后自相矛盾,，并注意把握自己的語速及聲調(diào)高低，不得打斷對(duì)方發(fā)言,，不得進(jìn)行人身攻擊,。

3、在對(duì)方陳述觀點(diǎn)或回答問題時(shí),，能迅速準(zhǔn)確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,，以便能快速及時(shí)有效地組織語言反擊.

4、在辯論過程中，可以引用典型事例,，權(quán)威性材料或數(shù)據(jù)或名人名言中佐證自己論述或駁斥對(duì)方陳詞.

八,、辯論賽程序

1、主持人致開場(chǎng)詞,，宣布辯論賽開始

2,、宣布辯題

3、宣布比賽規(guī)則

4,、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)

5,、介紹評(píng)委及計(jì)時(shí)嘉賓

6、辯論比賽

7,、評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分

8,、主持人宣布比賽結(jié)果及最佳辯手

9、辯論賽結(jié)束,，參賽隊(duì)伍退場(chǎng)

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)流程策劃案例篇二

比賽宗旨：

1,、豐富同學(xué)們的課余生活，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采;

2,、提高同學(xué)們的思維能力,，反應(yīng)能力，分辯能力,，心理素質(zhì),，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面;

3、為大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),，增進(jìn)彼此的友誼,，構(gòu)建和諧校園;

4、促進(jìn)班級(jí)間的相互了解,、團(tuán)結(jié),、溝通各班同學(xué)的思想，增進(jìn)彼此間的友誼,。

比賽時(shí)間：

xx年10月——xx年1月

比賽地點(diǎn)：

英東科教樓二樓多媒體教室

參賽對(duì)象：

xx臨床本科班及xx本科,、專科班(共16個(gè)班)

參賽方式：

各班自行組建辯論隊(duì),，辯手4名,。名單一旦確定不許更改。每場(chǎng)比賽,，各參賽代表隊(duì)隊(duì)員應(yīng)著裝統(tǒng)一,。

賽前安排：

1、賽前宣傳準(zhǔn)備階段：主要由各班學(xué)習(xí)委員,、學(xué)生會(huì)宣傳部、廣播站，以口頭,、書面及板報(bào)形式對(duì)全體在校學(xué)生進(jìn)行宣傳;

2,、通知各班學(xué)習(xí)委員，號(hào)召同學(xué)們積極參與,，明確競(jìng)賽試題范圍,，明確參賽條件，制定比賽規(guī)則;

3,、賽前物品準(zhǔn)備包括：宣傳海報(bào),、計(jì)時(shí)器、計(jì)算器,、無線麥,、宣傳橫幅等;

4、向評(píng)委發(fā)出邀請(qǐng),，并向相關(guān)老師,、學(xué)長(zhǎng)及其他協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng);

5、賽場(chǎng)工作人員安排：主持人一名,、計(jì)時(shí)員兩名,、記分員兩名，治安人員多名;

賽程安排：本活動(dòng)分初賽,、復(fù)賽,、班級(jí)、半決賽,、決賽,，共16場(chǎng)比賽;

初賽：每?jī)山M班參賽隊(duì)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，共8場(chǎng)比賽,，每場(chǎng)比賽勝方晉級(jí)復(fù)賽(另抽兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行淘汰賽,，其次決出8支優(yōu)勝隊(duì)進(jìn)行復(fù)賽);

復(fù)賽：每?jī)山M參賽隊(duì)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，共4場(chǎng)比賽,，每場(chǎng)比賽勝方晉級(jí)半決賽;

半決賽：每?jī)山M參賽隊(duì)進(jìn)行一場(chǎng)比賽,，共2場(chǎng)比賽，每場(chǎng)比賽勝方晉級(jí)決賽;(負(fù)方兩組參賽隊(duì)進(jìn)行季軍爭(zhēng)奪賽);

決賽：進(jìn)入決賽的參賽隊(duì)共有兩組,，最后根據(jù)決賽總分評(píng)出亞軍,、季軍、冠軍隊(duì)伍,。

比賽規(guī)則：

1,、參賽隊(duì)在比賽過程中嚴(yán)格按照比賽章程進(jìn)行辯論，參賽者應(yīng)提前15分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng);

2,、雙方辯手的各環(huán)節(jié)發(fā)言時(shí)間剩下30秒時(shí)會(huì)有舉牌提示,。

3,、自由辯論時(shí)間總共為12分鐘，每方各占6分鐘;

4,、自由辯論必須是交替進(jìn)行,，由正方的任何一位辯手應(yīng)即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言,，直到雙方時(shí)間用完為止,。每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間都不受限制,，但總的發(fā)言時(shí)間不超過6分鐘,。每一方的發(fā)言時(shí)間剩下2分鐘，會(huì)有舉牌提示,。每一方的發(fā)言時(shí)間只剩下30秒時(shí),，還會(huì)有舉牌提示，當(dāng)辯論時(shí)間到時(shí),，會(huì)有哨聲警示,，辯手應(yīng)立即停止發(fā)言。

5,、自由辯論是整個(gè)辯論賽中重要的一項(xiàng)內(nèi)容,，也是對(duì)一方或另一名辯手實(shí)力的檢驗(yàn)，辯手應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，簡(jiǎn)要地加強(qiáng)自己的論點(diǎn),，機(jī)智有力地反駁對(duì)方的論點(diǎn)，如果留有空洞無力的攻擊,，有意回避對(duì)方的觀點(diǎn),，語言的混亂將會(huì)影響該方的成績(jī)。

6,、攻辯環(huán)節(jié)是展現(xiàn)自我能力的一個(gè)環(huán)節(jié),，此環(huán)節(jié)跟最佳辯手關(guān)系密切。首先由反方一辯提出一個(gè)問題,，然后由反方一辯選擇正方任意一位選手進(jìn)行作答,，回答時(shí)間不超過90秒，接著由正方一辯提出問題,，然后由正方一辯選擇反方任意一位選手進(jìn)行作答,。以此類推，選擇出來作答的選手不能重復(fù)選擇,。

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)流程策劃案例篇三

一,、活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)各班級(jí)間的交流,，促進(jìn)各班級(jí)同學(xué)之間的相會(huì)了解,，從中體驗(yàn)大學(xué)生活;

2,、提升同學(xué)們的思辨水平，并鍛煉其邏輯思維能力及口頭表達(dá)能力,，以提升同學(xué)們的日常交際能力;

3,、通過在建筑學(xué)院舉辦這類活動(dòng),，挖掘優(yōu)秀的辯論人才,，組建一支優(yōu)秀的辯論隊(duì)伍，為以后的辯論比賽注入新的力量,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：10月29日——10月30日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓d—101——d—104

四,、工作安排：

(一)學(xué)習(xí)部首先組織干事通知各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)委員比賽的相關(guān)事宜,，要求選出班上4名比賽隊(duì)員并將名單上報(bào)學(xué)習(xí)部，進(jìn)行抽簽排賽;

(二)組織各班級(jí)被選人員,，進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓其充分了解辯論規(guī)則，能夠在賽場(chǎng)上有條理的進(jìn)行比賽;

(三)組織干事在活動(dòng)舉辦前10日聯(lián)系宣傳部,，請(qǐng)宣傳部做好相應(yīng)的展板,，并在比賽日邀請(qǐng)宣傳部為比賽書畫黑板，美化賽場(chǎng);

(四)在新生每班出十個(gè)觀眾觀看比賽,。組織干事與比賽前幾日聯(lián)系記者團(tuán)(由各個(gè)部門的宣傳部組成),，請(qǐng)其提前做好準(zhǔn)備工作，并在比賽舉辦時(shí)日做好記錄工作和編寫賽后的新聞稿;

(五)文明督導(dǎo)隊(duì)組織好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,，維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序;

(六)寫好邀請(qǐng)函,，邀請(qǐng)學(xué)院相關(guān)老師作為嘉賓或評(píng)委，同時(shí)邀請(qǐng)其他學(xué)院的辯論隊(duì)負(fù)責(zé)人作為嘉賓觀看比賽,，同時(shí)在賽前負(fù)責(zé)辯題的編寫,，做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。

五,、活動(dòng)總流程：

比賽采取抽簽淘汰制,，一起開展比賽。

1.比賽雙方由抽簽決定,，獲勝一方晉級(jí)下一輪;

2.在淘汰制(輸?shù)舯荣惖囊环揭簿筒痪哂邢乱粓?chǎng)比賽的參賽資格)下,，角逐出最后的獲勝方，并給予獎(jiǎng)狀等精神獎(jiǎng)勵(lì),。

3.為保證比賽的公平公正,，要求每場(chǎng)比賽至少3名評(píng)委，每次比賽結(jié)束后都要對(duì)本場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并對(duì)評(píng)分作出相應(yīng)解釋,。

六,、辯論賽程序

1.開場(chǎng)白

2.介紹評(píng)委及嘉賓

3.宣布辯題

4.介紹參賽隊(duì)伍,，隊(duì)員及所持立場(chǎng)

5.比賽開始

6.觀眾自由提問

7.評(píng)委評(píng)議，宣布比賽結(jié)果,，嘉賓點(diǎn)評(píng)

8.比賽結(jié)束,，組織退場(chǎng)

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)流程策劃案例篇四

一、活動(dòng)主題：

揚(yáng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，展辯論風(fēng)采

二,、活動(dòng)時(shí)間：

11月13號(hào)(友誼賽)

三、主辦單位：

四,、活動(dòng)流程：

(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1,、辯論培訓(xùn)

①比賽前2—3周開始通知各班支書報(bào)名參賽，并作好宣傳及選手登記工作,。

②比賽前2—3周準(zhǔn)備好辯題及相關(guān)的輔導(dǎo)材料,。(包括如賽制規(guī)則，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，辯論的一些基本知識(shí))

③比賽前2—3周確定各班帶隊(duì)人員,。

④請(qǐng)各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀策劃書,，熟悉賽會(huì)的日程安排,，并希望能同承辦單位達(dá)成下列共識(shí)。

遵守賽會(huì)的記錄以及規(guī)則規(guī)定,，請(qǐng)?jiān)诟鲌?chǎng)比賽前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,，以利于辯手在比賽中發(fā)揮自己的水平。

請(qǐng)各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排,，如遇特殊問題,，請(qǐng)及時(shí)與大賽承辦單位聯(lián)系，以便安排協(xié)調(diào),，保證賽事的順利進(jìn)行,。

請(qǐng)各參賽隊(duì)于每場(chǎng)比賽前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行,。

比賽期間,，請(qǐng)各參賽隊(duì)不要與評(píng)委接觸，如想表達(dá)對(duì)賽事的意見,，請(qǐng)與組委會(huì)聯(lián)系,。

各班可專門組織本班同學(xué)觀看比賽，并可組織,、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄?、?biāo)語、口號(hào)等,，但不得有影響比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的行為,，組委會(huì)有權(quán)組織并要求其離開比賽現(xiàn)場(chǎng),。

(二)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

現(xiàn)場(chǎng)分工如下：

1、現(xiàn)場(chǎng)布置組：

負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布置,，包括掛條幅,，貼辯題，擺放桌椅,，分區(qū)安排作座位,，及事后的整理工作。

2,、音響組：

負(fù)責(zé)音響的調(diào)試(有一個(gè)專業(yè)的音響師負(fù)責(zé)整場(chǎng)的調(diào)試),。及事后的音響搬運(yùn)歸還工作。

3,、茶水禮儀組：

負(fù)責(zé)茶水的供應(yīng)，及相關(guān)的禮儀工作,。

4,、計(jì)時(shí)組：

負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)及吹哨，以提醒辯手,。

5,、統(tǒng)分頒獎(jiǎng)組：

負(fù)責(zé)及時(shí)算出各班得分，并填寫?yīng)劆睢?/p>

6,、現(xiàn)場(chǎng)維序組：

負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,，提醒吵鬧的同學(xué)。并在現(xiàn)場(chǎng)觀眾遲到時(shí),，進(jìn)行催促,。

(三)辯論賽程式(由主持人執(zhí)行)：

1、辯論賽開始,，公布本場(chǎng)辯論題目

2,、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)

3、介紹參賽隊(duì)員

4,、介紹評(píng)委

5,、宣布比賽規(guī)則

6、開始辯論比賽

7,、評(píng)判團(tuán)退席評(píng)議

8,、觀眾提問

9、評(píng)判團(tuán)入席,，評(píng)判團(tuán)代表評(píng)析發(fā)言

10,、宣布比賽結(jié)果

11、頒獎(jiǎng)典禮

(四)活動(dòng)后期

1,、活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)作好清掃工作,，并把財(cái)物及時(shí)歸還,。

2、要及時(shí)總結(jié)好活動(dòng)的材料,，上交給辦公室,。

3、活動(dòng)結(jié)束后,，要及時(shí)對(duì)相關(guān)部門及負(fù)責(zé)人表示感謝,。

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)流程策劃案例篇五

為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié),、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì),，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,，在十一月份期間由河南檢察職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部主辦辦公室協(xié)辦的以“文明修身，你我同行”為主題的大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、活動(dòng)方式

本次活動(dòng)面向?qū)W院全體在校學(xué)生，通過各系選拔,，組成隊(duì)伍參加院里的比賽,。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共四支代表隊(duì)參加比賽,，四支代表隊(duì)經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽順序,，最終經(jīng)過激烈角逐，偵查系和檢察系進(jìn)入決賽,，最終,，偵查系代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍,。

二,、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

此次辯論賽歷時(shí)三天，半決賽和決賽時(shí)間：11月28號(hào)-11月30號(hào),，共四場(chǎng)比賽,，半決賽和決賽地點(diǎn)在模擬法庭。

三,、活動(dòng)經(jīng)過：

共進(jìn)行四場(chǎng)比賽：第一場(chǎng)：偵查系-司管系,，第二場(chǎng)：檢察系-法律系，第三場(chǎng)：司管系-法律系,，第四場(chǎng)：偵查系-檢察系,，最終獲勝分別為：偵查系，檢察系。

1.半決賽：11月28號(hào)-29號(hào)上午在模擬法庭舉行,，經(jīng)過抽簽,，最終確定對(duì)陣：偵查系-司管系，檢察系-法律系,，獲勝方是偵查系和檢察系,。

2.決賽：11月29日-30日，3.4名決賽在司管系和法律系雙方舉行,，最終司管系獲第三名,。11月30號(hào)在模擬法庭舉行了決賽，最終偵查系獲得冠軍,。

四.辯論程序方面

比賽程序由陳詞,、立論、攻辯,、自由辯論,、總結(jié)陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一,、二辯進(jìn)行開篇立論,，用最精煉的語言闡明本方基本立嘗邏輯框架、理論依據(jù),、事實(shí)材料等，接下來是針鋒相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,，最后觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面,，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn),，正面交鋒的舞臺(tái),。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng),。

五,、活動(dòng)效果：

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活,，兼具生活情趣與時(shí)代氣息,，讓辯手們?cè)谵q論過程中有話好說，有話可說,。此次辯題涉及校園問題,，生活問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面,，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求,，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈,，熱鬧好看,，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉,?？梢哉f，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置,，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基矗但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感,，從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言,，未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況,。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝，衣著得體,、大方,，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

六,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神,。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活,，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié),、競(jìng)爭(zhēng),、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力,，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也擴(kuò)大了我部的知名度,。在辯論賽舉行的過程中,，我們部成員積極參加布置組織本次活動(dòng)，但因?yàn)槭状纬修k如此大型的活動(dòng),，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷,，例如在布置會(huì)嘗維持現(xiàn)場(chǎng)秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題;在決賽中比賽結(jié)束與頒獎(jiǎng)之間出現(xiàn)了銜接問題，中間一度停留了很長(zhǎng)時(shí)間,。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在以后的活動(dòng)中會(huì)再接再厲努力把活動(dòng)辦得更出色。