作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇一
幼兒生活經(jīng)驗(yàn)有限,、安全方面的知識比較缺乏，他們經(jīng)常會有一些不安全的舉動(dòng),，并不知道那些危險(xiǎn)所帶來的傷害,。因此，幼兒安全方面的教育是很必要的,，通過真實(shí)情景的再現(xiàn)讓他們真正了解哪些行為是安全的,，哪些是會給自己帶來傷害的，幫助幼兒學(xué)會自我保護(hù),。
1．引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的,，哪些是安全的。
2．幫助幼兒掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡單自護(hù)和求救的方法,。
視頻課件,、幼兒自己搜集的安全圖片。
1．請幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談?wù)効捶?。幼兒對圖片進(jìn)行簡單的介紹講解,，請其他幼兒判斷是安全的做法還是危險(xiǎn)的做法,，提問“如果是你，你會怎么做”,。
2．觀看關(guān)于安全方面的視頻課件(運(yùn)用繪聲繪影視頻編輯軟件制作的影片),。
(1)請幼兒說一說給你印象最深的情景。為什么?
(2)逐一觀看片段,，判斷分析其危險(xiǎn)原因,。
(3)幼兒發(fā)表自己的想法。
3．安全教育小結(jié),。
(1)請幼兒說說今后在日常生活中,，應(yīng)該如何保護(hù)自己，遠(yuǎn)離傷害,。
(2)選出每日安全員,，確定職責(zé)，長期鞏固下來,。
(3)安全員負(fù)責(zé)觀察,、搜集日常生活中的不安全隱患，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)及時(shí)勸導(dǎo)阻止,。
(4)每周召開安全會議,，每日安全員講述每日所見所聞，和自己采取的措施,，其他幼兒提出自己的建議,。
活動(dòng)延伸
我們將開辟安全新聞角，將幼兒所見,、所想用文字和圖片的形式進(jìn)行展示,。將這些資料再次編輯成影像，組織幼兒為其他班級幼兒服務(wù),，宣傳安全自我保護(hù)的常識,。
活動(dòng)反思
運(yùn)用制作成的影片，可以影像配以音樂,、解說,、文字很直觀地呈現(xiàn)出來，讓幼兒在活動(dòng)中更為積極主動(dòng)地思考,，印象更深刻,。
視頻影像為幼兒提供了真實(shí)的視覺感應(yīng)，幼兒通過看,、聽了解到一些安全常識,，同時(shí)也提高了幼兒的安全意識。這樣，幼兒在平時(shí)生活中,，對不安全的行為能夠加以判斷,，保護(hù)自己遠(yuǎn)離傷害。監(jiān)督的工作也發(fā)揮了作用,，每周的安全會議中,，安全員發(fā)揮了自己的職能，將自己的所見所聞與大家分享,。每名幼兒都積極參與其中,，發(fā)表自己的建議。
附：視頻影片制作方法
1．選擇音樂,。
2．錄制聲音文件，運(yùn)用soundforge軟件錄制聲音文件,。錄音按鈕同錄音機(jī)按鈕相同,。錄制好的聲音是雙軌的，要全選后點(diǎn)擊處理菜單選擇聲道切換,，然后點(diǎn)擊確定,。另存為wav格式。
1．將圖片一一插入視頻軌道,，設(shè)定好時(shí)間,。
2．將mp3音樂插入音樂軌。
3．錄制好的音頻文件插入聲音軌,。
4．將所要顯示的文字插入標(biāo)題軌,。
5．保存文件,，另存為mpeg格式,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇二
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體,、智,、德,、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身體和諧發(fā)展,。它將“體”放在首位,，強(qiáng)調(diào)了“體育”對幼兒全面發(fā)展的重要性。體育活動(dòng)：貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在游戲中學(xué)會快跑,、鉆和躲閃,，提高動(dòng)作的靈敏性。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩只幼兒喜歡的小動(dòng)物貫穿：和幼兒一起討論莊稼地里來了許多偷糧食田鼠,，怎么辦呢,？（叫貓來吧）我解釋說，在莊稼地里捉田鼠的是貓頭鷹，我趕緊拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看,，讓幼兒認(rèn)識貓頭鷹,，再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進(jìn)行的游戲，幼兒都很喜歡,。課中,，我做了以下幾點(diǎn)：
在活動(dòng)中，我和幼兒是朋友關(guān)系,，讓幼兒信賴?yán)蠋?，使幼兒在活?dòng)中獲得成功的體驗(yàn)并得到教師的肯定更有益于幼兒產(chǎn)生自信心。
當(dāng)幼兒一聽到要做《貓頭鷹捉田鼠》的游戲時(shí),，都興奮不已,。被請到的幼兒馬上把貓頭鷹的胸前貼在胸前，變成了一只只貓頭鷹,。被請到扮田鼠的幼兒馬上戴上頭飾,，也變成了一只只了田鼠。
在游戲中,，我讓貓頭鷹站在小椅子上,，表示貓頭鷹在樹上，看守著場地中間的稻谷邊念兒歌：田鼠田鼠真正壞,，偷吃稻谷搞破壞,，機(jī)智勇敢的貓頭鷹，抓住田鼠大家歡,。扮演田鼠的幼兒從洞里迅速跑出來,，來來去去地把稻谷偷回洞里。當(dāng)念到兒歌的最后一個(gè)字時(shí),，貓頭鷹迅速從“樹”上跳下來,，去抓田鼠。田鼠則趕快逃回自己的洞里躲好,，未及時(shí)進(jìn)洞,、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。游戲時(shí),，貓頭鷹都很投入，抓到了好多好多的田鼠,。還出現(xiàn)了溫馨的一幕,，有一個(gè)鼠洞里住著兩只田鼠，一個(gè)女生,、一個(gè)男生,，男的小朋友很照顧女生，一直自己出去偷糧食，讓女的小朋友呆在家里,，當(dāng)他被貓頭鷹抓住時(shí),，他也不忘把手里剛偷來的糧食拋進(jìn)洞里給鼠朋友。
整個(gè)活動(dòng),，幼兒興趣很高,，注意力非常集中，活動(dòng)過程中,，我以飽滿的熱情去感染,、帶動(dòng)孩子，使每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,，他們始終是快樂的,、高興的。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇三
在剛進(jìn)入主題活動(dòng)《春天來了》時(shí),，我和孩子曾經(jīng)有過一次討論,。我引導(dǎo)孩子從顏色、聲音,、動(dòng)物、植物等方面加以想象,，孩子討論得熱火朝天,，有的幼兒說：“小草綠了、大樹發(fā)芽了”等等,。其中有個(gè)男孩說：“你們知道誰告訴我春天來了嗎?呵呵,，是燕子，只要暖和了,，它就會從很遠(yuǎn)的地方飛回來,。我每年這個(gè)時(shí)候都能看到它們呢!”孩子們一聽說到燕子，都又興高采烈地談?wù)撈饋?。?dāng)春天到來時(shí),，燕子都會從南方北歸，這是我們北方特有的景象,，我們稱燕子為春天的使者,。看到孩子對天空中飛翔的燕子極為感興趣,，于是我們抓住孩子興趣點(diǎn),，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)《春天小使者》。
1,、從自身及周圍環(huán)境的變化中,，感受初春的到來，了解春天的基本特征。通過小燕子的眼睛,，感受春天萬物復(fù)蘇的景象,。從而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感。
2,、讓幼兒嘗試創(chuàng)編故事,，提高幼兒語言表達(dá)能力以及表現(xiàn)力。
3,、在活動(dòng)中,，通過多種形式的表現(xiàn)，讓幼兒享受創(chuàng)意作畫的樂趣,。
重點(diǎn)：了解春天的基本特征,，知道燕子與春天密不可分的關(guān)系。
難點(diǎn)：能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化,。
1,、燕子北歸的大圖片。
2,、圖畫紙,、蠟筆。
3,、兒歌磁帶,。
一、兒歌引入《小燕子》,。
二,、師提問：兒歌里面提到小燕子，你知道燕子從什么地方飛來的么?這里的春天為什么這樣美麗?
三,、
1,、出示有關(guān)燕子北歸的圖片，讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容,，請幼兒說說想到了什么,。
2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會看到哪些春天的特征,，請幼兒嘗試創(chuàng)編故事,。
四、
1,、自由分成幾組,，請幼兒將剛剛創(chuàng)編的故事在畫紙上表現(xiàn)出來。
2,、教師講解要求,，如：保證畫紙干凈,、整潔;幼兒要合作完成;發(fā)揮想象創(chuàng)設(shè)作品。
3,、幼兒創(chuàng)作時(shí),，教師巡回指導(dǎo)。有些幼兒將燕子用鉛筆素描,，還有的幼兒將蝴蝶以折紙的形式體現(xiàn)……
4,、完成創(chuàng)作后，請幼兒介紹自己的作品,。
5,、請幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū)，和其他伙伴共同分享,。
6,、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇四
1.會制訂簡單的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,，了解運(yùn)動(dòng)對身體的好處及要注意的安全事項(xiàng),。
2.能用簡單的符號、圖案,、數(shù)字等制作運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表,，并說出它們代表的意思。
3.喜歡參加體育鍛煉,，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣,。
重點(diǎn)：會制訂簡單的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解運(yùn)動(dòng)對身體的好處及要注意的安全事項(xiàng),。
難點(diǎn)：能用簡單的符號、圖案,、數(shù)字等制作運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表,，并說出它們代表的意思
1.“教師運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表"1 張；“幼兒運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表”幼兒每人 1 張,。
2.自制課件（教師抓拍幼兒進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)的照片）,。
1.結(jié)合課件組織談話活動(dòng)，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。
提問：你喜歡什么運(yùn)動(dòng),？做這些運(yùn)動(dòng)有什么好處？
小結(jié)：小朋友的運(yùn)動(dòng)真是豐富多彩,。多做運(yùn)動(dòng),，能使小朋友長得高、長得結(jié)實(shí),；能提高身體抵抗疾病的能力,，讓小朋友少生?。贿\(yùn)動(dòng)還能讓我們感到快樂,。
2.出示教師“運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表”引導(dǎo)幼兒觀察討論,，了解運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表中不同符號的含義。
(1)出示“教師運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表”,，引導(dǎo)幼兒觀察討論,。
提問：計(jì)劃表的都有哪些內(nèi)容？你是怎么知道的,？這是老師幾天的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,？
(2)有重點(diǎn)地介紹運(yùn)動(dòng)計(jì)劃中每種符號代表的含義。
小結(jié)：制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃要考慮周到,，運(yùn)動(dòng)計(jì)劃中要有運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,、喜歡做的運(yùn)動(dòng)、用什么器械,、運(yùn)動(dòng)的個(gè)數(shù)等內(nèi)容,。
3.幼兒制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，教師指導(dǎo),。
(1)請幼兒說說自己想制訂怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,。
(2)幼兒制訂計(jì)劃，教師重點(diǎn)觀察：幼兒安排的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是否合適,，時(shí)間等方面是否有遺漏,，及時(shí)給予幼兒提示或幫助。
(3)引導(dǎo)幼兒展示交流各自的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,，互相提出補(bǔ)充意見,。
4.組織幼兒討論運(yùn)動(dòng)中要注意的安全事項(xiàng)。
(1)提問：在運(yùn)動(dòng)中要應(yīng)該怎樣保護(hù)自己,？
小結(jié)：我們在運(yùn)動(dòng)前要做好熱身活動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)過程中要注意安全，保護(hù)好自己,，讓我們一起運(yùn)動(dòng)起來吧,。
（2）教師和幼兒在音樂中運(yùn)動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)的快樂,。
運(yùn)動(dòng)后鼓勵(lì)幼兒和同伴分享運(yùn)動(dòng)時(shí)的快樂心情,。
本次活動(dòng)從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過設(shè)計(jì)觀察 “教師計(jì)劃表”,、幼兒自主制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,、分享運(yùn)動(dòng)計(jì)劃、討論運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)/師幼跟著音樂動(dòng)起來等環(huán)節(jié),，由淺入深,，讓幼兒了解制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表的方法以及運(yùn)動(dòng)的好處,、注意事項(xiàng)等；通過教師啟發(fā)性的提問,，很好的解決了活動(dòng)的重難點(diǎn),，較好的'達(dá)成了本次活動(dòng)目標(biāo)。
1.親身體驗(yàn),，經(jīng)驗(yàn)入手,。活動(dòng)前,，教師和幼兒一起玩各種運(yùn)動(dòng)游戲,，豐富幼兒的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并了解幼兒喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，和幼兒一起梳理運(yùn)動(dòng)對身體重要性以及運(yùn)動(dòng)時(shí)的快樂，為活動(dòng)提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,，也激發(fā)了幼兒愛運(yùn)動(dòng)的情感,。
2.提問開放，大膽放手,。整個(gè)活動(dòng)中,，教師都采用了開放性的提問，給幼兒充分的觀察,、交流的機(jī)會,。教師在出示“教師計(jì)劃表”后，通過開放性的提問：“計(jì)劃表的都有哪些內(nèi)容”“你是怎么知道的”引導(dǎo)幼兒通過自主觀察,，發(fā)現(xiàn)自己能看懂的符號以及不明白的地方,，注重了幼兒的主動(dòng)性和探究性?；顒?dòng)最后分享環(huán)節(jié),，教師提問“你能看懂他的計(jì)劃表嗎？”“他是怎么安排運(yùn)動(dòng)的,？”“為什么你能看懂他的計(jì)劃表”等有層次的提問，引導(dǎo)幼兒互相分享評價(jià)同伴運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表,，通過這樣的一系列有層次的提問鞏固了幼兒對計(jì)劃表完整性的認(rèn)知又發(fā)揮了幼兒主動(dòng)性,。
活動(dòng)中也有不足，個(gè)別地方特別是引導(dǎo)幼兒觀察計(jì)劃表時(shí)語言不夠簡練,；評價(jià)環(huán)節(jié)教師的提煉有欠缺,，過多注重了運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表的完整性，
教師也應(yīng)該考慮到幼兒在安排運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)的可行性等方面,。最后的引導(dǎo)幼兒了解運(yùn)動(dòng)要注意的安全事項(xiàng)時(shí)比較倉促,，沒有給幼兒及時(shí)提升經(jīng)驗(yàn),。
本次活動(dòng)從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過設(shè)計(jì)觀察 “教師計(jì)劃表”,、幼兒自主制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,、分享運(yùn)動(dòng)計(jì)劃、討論運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)/師幼跟著音樂動(dòng)起來等環(huán)節(jié),，由淺入深,，讓幼兒了解制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表的方法以及運(yùn)動(dòng)的好處、注意事項(xiàng)等,；通過教師啟發(fā)性的提問,，很好的解決了活動(dòng)的重難點(diǎn)，較好的達(dá)成了本次活動(dòng)目標(biāo),。1.親身體驗(yàn),，經(jīng)驗(yàn)入手?；顒?dòng)前,，教師和幼兒一起玩各種運(yùn)動(dòng)游戲，豐富幼兒的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，并了解幼兒喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，和幼兒一起梳理運(yùn)動(dòng)對身體重要性以及運(yùn)動(dòng)時(shí)的快樂,，為活動(dòng)提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,，也激發(fā)了幼兒愛運(yùn)動(dòng)的情感。2.提問開放,，大膽放手,。整個(gè)活動(dòng)中，教師都采用了開放性的提問,，給幼兒充分的觀察,、交流的機(jī)會。教師在出示“教師計(jì)劃表”后,，通過開放性的提問：“計(jì)劃表的都有哪些內(nèi)容”“你是怎么知道的”引導(dǎo)幼兒通過自主觀察,，發(fā)現(xiàn)自己能看懂的符號以及不明白的地方，注重了幼兒的主動(dòng)性和探究性,?；顒?dòng)最后分享環(huán)節(jié)，教師提問“你能看懂他的計(jì)劃表嗎,？”“他是怎么安排運(yùn)動(dòng)的,？”“為什么你能看懂他的計(jì)劃表”等有層次的提問，引導(dǎo)幼兒互相分享評價(jià)同伴運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表,，通過這樣的一系列有層次的提問鞏固了幼兒對計(jì)劃表完整性的認(rèn)知又發(fā)揮了幼兒主動(dòng)性,?；顒?dòng)中也有不足，個(gè)別地方特別是引導(dǎo)幼兒觀察計(jì)劃表時(shí)語言不夠簡練,；評價(jià)環(huán)節(jié)教師的提煉有欠缺,，過多注重了運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表的完整性，教師也應(yīng)該考慮到幼兒在安排運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)的可行性等方面,。最后的引導(dǎo)幼兒了解運(yùn)動(dòng)要注意的安全事項(xiàng)時(shí)比較倉促,，沒有給幼兒及時(shí)提升經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇五
1,、初步了解鼻子的功能,，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。
2,、在發(fā)生鼻出血,、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。
3,、能用語言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流,。
4,、初步了解健康的小常識。
5,、初步了解預(yù)防疾病的方法,。
鏡子若干，花露水一瓶,，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件。
引出課題左邊一個(gè)孔,，右邊一個(gè)孔,，有它能呼吸，還能聞香臭,。（鼻子）
每個(gè)人都有鼻子,，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子,，說說有什么發(fā)現(xiàn),。
1、教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水,。
問：你聞到了什么氣味,？你用什么聞到的,？你的鼻子還聞到過什么氣味,？
2,、請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴,，說說有什么感受,。（提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長）
3,、小結(jié)：鼻子的用處很大,，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味,。有時(shí)鼻子也會失靈,，比如感冒、生鼻炎,、鼻子受傷的時(shí)候,，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況,，假如鼻子失靈了,，會給我們帶來哪些困難。（呼吸不順暢,、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……）
1,、師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩,，容易受傷,、出血，所以我們要好好保護(hù)鼻子,，讓它健健康康的,。有一只小豬，它不愛護(hù)自己的鼻子,，就發(fā)生了意外,。
演示故事課件《翹鼻子嚕嚕》,。
2,、提問：嚕嚕平常有什么壞毛病,？有一天它在家做了什么事情,？嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺怎樣,？媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院,，熊醫(yī)生怎么解決的？熊醫(yī)生還說了什么？
3,、師：鼻子是人體的器官,，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它,，因?yàn)檫@樣會影響它好好工作,。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣,。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法,？
激發(fā)幼兒討論，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見,。
4,、小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓,；不把東西塞入鼻孔,；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤,；游戲時(shí)注意躲閃,，也要避免碰撞、推擠小朋友……
1,、請幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,，或者鼻子出血了，你會怎么辦,。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示,。
2、一起選出正確合理的方法,，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔,，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔,，自己用力把鼻孔里的東西擤出來,，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,，或者看見別人的鼻子出血了,，不要慌亂，首先坐下來,，頭不要過分后仰以免血液流入喉中,，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸,，然后請大人幫助處理,。在額頭上敷冷水毛巾,，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,，如果大人解決不了,，都要及時(shí)送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。
讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧,！在感冒、鼻塞,、流涕時(shí),，這樣的按摩可以減輕癥狀呢！
教師示范講解,，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱,，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度,，反復(fù)多次,。
七、戶外體驗(yàn)在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺,。
本活動(dòng)所選內(nèi)容實(shí)用，適合中班幼兒接受能力,。在活動(dòng)中,，有兩個(gè)孩子注意力不集中，只知道用鏡子看著自己的鼻子,，摸來摸去,，調(diào)動(dòng)孩子積極性。每一環(huán)節(jié)銜接緊湊,，由淺入深,，層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)完整,。將調(diào)動(dòng)幼兒來自生活的經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與動(dòng)作技能的練習(xí)作為活動(dòng)的關(guān)鍵,，啟發(fā)幼兒通過猜猜、看看,、想想,、說說、做做積極參與活動(dòng),，做到了寓教于樂,。在輕松的互動(dòng)中，幼兒能自由交流,，大膽講述,，通過教師引導(dǎo)獲取有益的生活經(jīng)驗(yàn)，并借助表演游戲進(jìn)一步鞏固了自我保護(hù)的技能。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇六
練習(xí)聽信號助跑跨跳,，繞過障礙,。體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對小雞的關(guān)愛之情。
在場地四周布置小樹林(可樂瓶),、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上),。雞媽媽頭飾一個(gè)，小雞裝飾若干,，老鷹頭飾四個(gè),。
談話：（教師出示母雞頭飾）小朋友，你們看,，誰來了,？（雞媽媽）今天，老師來扮演雞媽媽,，你們扮演小雞,，跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎？（好）
——今天天氣真好,，小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧,！
小雞練本領(lǐng)。
——教師戴母雞頭飾,，幼兒戴小雞頭飾,，幼兒齊說兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動(dòng)作，四散走走,、跑跑,、蹲下捉蟲等。
——（集合幼兒）小雞們,，你們喜歡吃最美味的小蟲嗎?在草地那邊就有許多,，可是我們要練就更難的本領(lǐng)了。先跨過柵欄,，再繞過小樹林,，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹,。
——教師適當(dāng)示范,，組織幼兒練習(xí)，糾正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作,。
小雞快跑,。
——聽說有幾只老鷹妻從這里飛過；等會兒你們聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時(shí),，就要趕快跨過柵欄,，繞過樹林躲起來,，不要讓老鷹捉住。
——請四名幼兒扮老鷹,。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動(dòng)不斷地發(fā)出信號,，小雞們根據(jù)信號做散步或越過障礙躲藏的動(dòng)作。
——當(dāng)老鷹捉到2—3只小雞時(shí),，小雞與老鷹對換角色,。
小雞回家。
——小雞們真能干,，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們該回家休息去了。
——音樂《金孔雀》幼兒放松動(dòng)作離開場地,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇七
1、通過各種起跑的游戲,，提高兒童快速起動(dòng)的能力,。
2、加強(qiáng)兒童聽信號做出反應(yīng)的能力,。
小朋友成一路縱隊(duì)圍成一圈,，前后保持一定的距離，教師站于圈中進(jìn)行指揮,，小朋友們前進(jìn)行繞圈走的練習(xí),。
第一步游戲：在行進(jìn)中，教師喊自己的名字,，聽到要求后,，所有小朋友們快速跑到老師的身邊，抱成一團(tuán),。
第二步游戲：在行進(jìn)中,，教師任意喊出班上二個(gè)小朋友的名字，聽到名字后,，此兩名小朋友不動(dòng),，其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團(tuán)。
1,、被叫到的二名小朋友位于圈的兩端,。
2、教師注意安全的要求,。
此類游戲可以借助器材來進(jìn)行,，例如：在小朋友圍成的圈內(nèi)或圈外相應(yīng)位置，放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干,，教師可以任意喊出某種顏色,，小朋友們快速聚集到相應(yīng)的圈內(nèi)抱著團(tuán),。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇八
1、了解吃飯對身健康的影響,，能按時(shí)吃飯不挑食,。
2、知道應(yīng)該怎樣吃飯,，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí),。
3、能夠愉快的參與課堂活動(dòng)
《吃飯不挑食》歌,、三只小熊圖片
一,、歌曲《吃飯不挑食》導(dǎo)入活動(dòng)
（一）幼兒聽歌曲，回答問題
（二）提問：歌曲里面唱了些什么,？
小結(jié)：歌曲中的小哥哥不吃肉也不吃菜,，而弟弟不挑肉也不挑菜，所以弟弟的個(gè)子比哥哥高,。
二,、出示三只小熊圖，引發(fā)幼兒觀察
（一）分別出示胖,、瘦兩張小熊圖（教師講述故事）
1,、提問：這兩只小熊一樣嗎？什么地方不一樣呢,？你們知道為什么有的胖有的瘦嗎,？
2、小結(jié)：原來胖熊只吃肉,，不吃蔬菜,，而瘦熊吃飯?zhí)羰常怀允卟?，不吃肉,。請小朋友想想哪只熊好看呢?/p>
（三）出示漂亮小棕熊圖，講故事
1,、提問：為什么大家夸棕熊漂亮呢?(因?yàn)樽匦懿惶羰?，身體不胖不瘦)，你愿意做哪知熊,？為什么,？
2、幼兒自由討論,，表達(dá)自己喜歡的熊以及原因
3,、教師總結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣,，蔬菜和肉都要吃,，這樣身體才會健康,。
三、學(xué)唱兒歌《吃飯不挑食》結(jié)束活動(dòng)
（一）聽一遍音樂
（二）教師逐句教幼兒
（三）全班幼兒一起唱
教師總結(jié)：我們要想歌曲中的弟弟學(xué)習(xí)不挑食,，柔和蔬菜都要吃,，這樣我們就可以身體棒棒、個(gè)子高高了
日常生活中教育幼兒不挑食,、不挑菜、并簡單介紹一些常見菜,。
中班講述活動(dòng)"我不挑食”教學(xué)反思,。在這次活動(dòng)中，我所設(shè)計(jì)是的中班講述活動(dòng)"我不挑食”,，活動(dòng)的目標(biāo)為三點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒了解常見的食物,，知道各種食物的營養(yǎng)價(jià)值，要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。2.幫助幼兒圍繞中心話題進(jìn)行講述,。3.積極參與游戲活動(dòng)。
在設(shè)計(jì)方案的時(shí)候,，我根據(jù)我班的生活特點(diǎn)提出了在活動(dòng)中需要完成的目標(biāo),，孩子為什么要挑食,，怎樣可以把這個(gè)壞習(xí)慣改掉,？我根據(jù)活動(dòng)中情況圍繞所提出的問題作以下反思。
在活動(dòng)開始的第一個(gè)環(huán)節(jié)中,，我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒自己體會圖中熊熊不同,，了解小熊為什么不同。
然后就是通過游戲活動(dòng)來加深孩子對常見食物的名稱和營養(yǎng)價(jià)值的了解,。由于時(shí)間的問題,，老師不能讓每位幼兒都講述，所以我設(shè)計(jì)了自由講述這一環(huán)節(jié),。讓幼兒自由的跟伙伴們交流,，自己喜歡吃的食物。最后在老師的帶領(lǐng)下參觀廚房,，孩子參與活動(dòng)的積極性非常好,。
在這節(jié)活動(dòng)中我有很多個(gè)不足之處，在教學(xué)活動(dòng)中我沒能關(guān)注幼兒之間的個(gè)體差異,。下次我會更加努力的,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇九
通過幾次觀察，我發(fā)現(xiàn)我班有幾個(gè)小朋友每次從外邊玩完了回來后不洗手,，有時(shí)在老師的監(jiān)督下不情愿的敷衍了事,，針對這一現(xiàn)象,，我覺得應(yīng)該讓幼兒意識到由于不洗手而感染了細(xì)菌給我們的健康帶來的危害。
1,、了解勤洗手,、講衛(wèi)生的必要性。
2,、逐步掌握正確的洗手方法,。
3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣
重點(diǎn)：了解勤洗手,、講衛(wèi)生的必要性,。
難點(diǎn)：逐步掌握正確的洗手方法。
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1,、開始部分：
教師講故事《不愛洗手的奇奇》,，激發(fā)幼兒興趣。
2,、教師講解什么情況下要洗手,？
3、講解洗手的步驟：
老師讓幼兒觀看洗手的視頻,，告訴幼兒正確的洗手方法,，引導(dǎo)幼兒模仿、練習(xí),。
4,、和老師一起唱《洗手歌》。
5,、結(jié)束部分：
在日常生活中,，注意提示幼兒勤洗手、講衛(wèi)生,。
讓我們一起去洗洗手吧,。
這是一節(jié)中班的健康活動(dòng)課《勤洗手，講衛(wèi)生》,，在活動(dòng)中,，小朋友們表現(xiàn)的特別棒，不但明白了為什么要勤洗手,，還能夠用正確的方法來吸收,。在活動(dòng)中我通過講故事、看視頻,，等中班幼兒喜聞樂見的,，也是最容易接受的教育方式，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,，了解了勤洗手,、講衛(wèi)生的必要性,，逐步掌握正確的洗手方法。其次,，在整個(gè)活動(dòng)過程中,，我注重調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，較好的達(dá)到了目標(biāo),。不足之處是本來想讓每一個(gè)幼兒都能逐一在小朋友面前示范洗手,，讓每個(gè)幼兒都能有機(jī)會嘗試?！毒V要》指出：為幼兒提供豐富的可操作性的材料,，讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索,?？墒怯捎诳紤]到時(shí)間關(guān)系，所以沒有準(zhǔn)備足夠的材料,，而忽略了讓每個(gè)孩子都嘗試,，這也是在以后的活動(dòng)中應(yīng)該注意的。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇十
1,、使幼兒認(rèn)識刷牙的重要性,。
2、知道正確的刷牙方式,，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。
小獅子、小熊,、小兔子,、小象,、獅子爸爸玩偶,，《刷牙歌》視頻。
一,、開始部分
1,、教師:小朋友們，今天老師請來了一位你們的好朋友,，你們看看誰來了,？咦？他怎么了,？他為什么會哭呢,？
師:想知道小獅子為什么哭嗎,原來這里還有一個(gè)故事呢!小朋友們認(rèn)真聽哦！
2,、講故事：從前有只不講衛(wèi)生的小獅子,，最不愛刷牙,，他的嘴巴越來越臭。有一天,，小獅子來找小熊玩,，他剛開口說："小熊，我--"話還沒說完呢,，只聽小熊說了句："什么味兒,！"接著，"撲通"一聲,，倒在了地上,。
"小兔，我們--" 小獅子看了小兔走過來,，想和他一起玩,。可他話還沒說完呢,，小兔頭暈暈地說了句："好臭,！"接著，也"撲通"一聲,，倒在了地上,。
小獅子呆呆地看著，不久,，小象甩著鼻子走過來,，小獅子張開嘴巴，對小象說："小象,，我們來玩--" "好難聞的氣味,！啊......啊......啊嚏！"小象打了個(gè)大噴嚏,，接著,，也搖搖晃晃地倒在了地上。
小獅子沒有找到一個(gè)朋友玩,，他悶悶不樂地回到家,。這時(shí)，他看到出遠(yuǎn)門的爸爸回來了,，小獅子張嘴巴,，高興地喊："爸爸！"爸爸突然把鼻子捂住,，向后退,。他對小獅子說："天哪，你多久沒刷牙了？?x-oss-process=style/content" 小獅子撓撓脖子上的毛,，不好意思地說："好像......好像兩個(gè)星期......"
爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏,，讓他仔細(xì)刷牙。不一會兒,，小獅子把牙齒刷干凈了,，他的嘴巴一點(diǎn)都不臭了。小獅子把今天的經(jīng)歷說給爸爸聽,。"寶貝,，以后你一定要早晚按時(shí)刷牙，不然,，嘴巴臭臭的,，小伙伴都不愛和你玩啊,！"爸爸對小獅子說,。小獅子聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后,，小獅子每天都按時(shí)刷牙,，小伙伴們再也沒有被他熏到了！
二,、基礎(chǔ)部分
1教師：好了,，小朋友們，故事講完了,，現(xiàn)在老師想問問你們,，小獅子第一個(gè)遇到的小朋友是誰？第二個(gè)遇到的小朋友是誰,？那最后遇到的好朋友是誰?。克麄兌颊f了什么,？
（1）小熊(捂住鼻子)“什么味道啊”,“撲通”一聲倒在了地上,。
（2）小兔(頭暈暈)“好臭”，“撲通”一聲倒在了地上,。
（3）小象(阿...嚏)“好難聞的氣味”,，“搖搖晃晃”,，“撲通”一聲倒在了地上,。
2、師:為什么小動(dòng)物們都不愿意和小獅子玩,都倒在地上了呢,？
3,、小結(jié):原來他不愛刷牙、不講衛(wèi)生,他的嘴巴就越來越臭了。小動(dòng)物們都被小獅子嘴巴里的臭味弄暈啦!
4,、那現(xiàn)在我們一起來幫幫小獅子,教教他正確的刷牙方式吧,，跟著老師一起做哦！
刷牙方法：
上面牙齒往下刷,，下面牙齒往上刷,，
左刷刷，右刷刷,，里里外外都刷刷,。
5、小朋友們,，你們學(xué)會了么,？接下來我們一起來聽首兒歌，看看年糕寶寶是怎么刷牙的,。
6,、觀看視頻《刷牙歌》。
三,、結(jié)束部分
1,、現(xiàn)在你們都學(xué)會怎么正確刷牙了吧！那老師想再考考你們,，平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)我們的牙齒呢?
2,、保護(hù)牙齒的方法。
（1）多吃蔬菜水果,少吃糖果,、零食和太燙,、太冷的東西。
（2）不用牙齒要硬的東西,會損傷牙齒,。
（3）多到太陽光下去玩耍,太陽公公會幫助我們的牙齒長好,。
（4）定期檢查,發(fā)現(xiàn)牙齒生病馬上治療。
小結(jié):請你把正確的刷牙方法和你身邊的小伙伴分享,一定要提醒所有的小朋友早晚刷牙,飯后漱口,。
整個(gè)活動(dòng)落點(diǎn)好,，適合中班孩子的年齡特點(diǎn)。但故事的表達(dá)缺乏完整性,，文學(xué)性的體現(xiàn)比較少,。要以故事把整個(gè)活動(dòng)串起來，讓活動(dòng)更加有趣,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇十一
1,、通過談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容,。知道綠色食品,、朋友,、好習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)組成了健康的身體,。
2,、通過游戲讓幼兒體驗(yàn)成功感。
3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
4、了解生病給身體帶來的不適,，學(xué)會預(yù)防生病的方法,。
套套娃一個(gè)，紙條（上面分別寫有習(xí)慣,、朋友,、綠色食品、運(yùn)動(dòng),、健康身體）
1,、出示套套娃，請幼兒尋寶,，引起幼兒闖關(guān)興趣,。
師：在套套娃的身體里藏有一個(gè)寶藏，你們想擁有嗎,？
2,、通過闖關(guān)，讓幼兒鞏固方案健康身體的組成
（1）第一關(guān)：習(xí)慣
師：你們有習(xí)慣嗎,？習(xí)慣有兩種你們知道是那兩種,？哪些是壞習(xí)慣？好習(xí)慣有哪些,？
你們喜歡好習(xí)慣還是壞習(xí)慣,？
（大家一起用坐得好的習(xí)慣打開套套娃）
（2）第二關(guān)：朋友？
師：你們有朋友嗎,？跟朋友見面你們會怎么樣做,？你是怎么樣交到朋友的？如果和朋友吵架你會怎么做,？
（和朋友互相擁抱,，用朋友的力量打開套套娃）
（3）第三關(guān)：綠色食品
師：什么樣的食品稱為綠色食品？綠色食品有哪些,？你們喜歡綠色食品嗎,？為什么？
（請幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來,，用綠色食品的力量打開套套娃）
（4）第四關(guān)：運(yùn)動(dòng)
師：你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎,？平時(shí)都有運(yùn)動(dòng)嗎,？都在哪里做些什么運(yùn)動(dòng),？做運(yùn)動(dòng)對身體有哪些好處,？
（請小朋友做一種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，用運(yùn)動(dòng)的力量打開套套娃）
3,、找出寶藏,，知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體
師：原來寶藏的秘密就是健康的身體，我們怎么樣才能擁有健康的身體呢,？
4,、結(jié)束
師：我們得到了寶藏，要懂得與別人分享,，現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說說,，讓他們也擁有健康的身體。
以幼兒的興趣為主,，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，開展“快樂的尋寶行動(dòng)”。雖然尋寶路途艱難,。但孩子們熱情高漲，男女隊(duì)員進(jìn)行比賽,，都順利完成“尋寶”任務(wù),，活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質(zhì),。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇十二
1.引導(dǎo)幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒,。
2.使幼兒懂得飯后漱口,，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法,。
3.通過活動(dòng),，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。
動(dòng)畫片《蛀牙大王》,，護(hù)牙圖片若干,。
3.牙模型,、牙刷一把，幼兒餅干,，小鏡子,，紙杯，清水若干,。
1.放碟片《蛀牙大王》,，幼兒觀看。
2.提問：動(dòng)畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙,？
1.請幼兒照鏡子,，看看自己的牙齒怎么樣？
2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒,，看看牙寶寶上有沒有洞洞。
3.討論：怎么會有洞洞的,？
1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼,。
2.說一說它們有什么不同,？
3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑,、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣,，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟,。
4.請幼兒品嘗桌上的餅干,，吃完后照照鏡子,，觀察牙齒上有些什么？
5.請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進(jìn)行小結(jié)啊啊啊??；我么吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來,，不馬上漱口的話,，時(shí)間長了，這些是食物就會變的和醋一樣很酸,，牙齒就像剛才的蛋殼一樣,，會變的又黑又軟，時(shí)間一長,，還會出現(xiàn)洞洞,。
（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）
1.早晚刷牙,，進(jìn)食后漱口,。
2.健康飲食,，不食過硬,、過冷、過熱的食物,。睡前不吃零食,，少 吃糖。
3.定期檢查牙齒,。
1.請小朋友說說做做。
2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師一起做,。
教后反思通過學(xué)習(xí)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,，收到良好的效果,。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料,、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動(dòng),?？傊前芽菰锏目茖W(xué)活動(dòng)與語言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇十三
《漂亮的蝴蝶結(jié)》是一個(gè)非常生活化的故事，講述小女孩美佳是如何學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的,，語言生動(dòng)有趣,，不僅教育幼兒自己的事情自己做，還蘊(yùn)含養(yǎng)分享,、關(guān)愛的情感教育,。本次活動(dòng)采用故事講述與實(shí)踐游戲操作相結(jié)合的方式，圍繞“扎蝴蝶結(jié)”對幼兒進(jìn)行情感,、認(rèn)知上的引導(dǎo),，幫助幼兒理解故事內(nèi)容、學(xué)說角色對話,，激發(fā)幼兒想做,、愿意做亊的愿望，引導(dǎo)幼兒在快樂的操作活動(dòng)中體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣,。
1.理解故事內(nèi)容.能用較完整的語言講述美佳學(xué)會扎蝴蝶結(jié)的經(jīng)過,。
2.初步掌握扎蝴蝶結(jié)的正確方法,。
3.學(xué)會分享和關(guān)愛他人，感受自我服務(wù)帶來的快樂和成就感,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《幼兒索質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件1,，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?語言》 “幼兒學(xué)習(xí)材料”——《能干的我》。
2.帶蝴蝶結(jié)的粉色小皮鞋,，短綢帶每個(gè)幼兒1根,。
3.請幼兒活動(dòng)當(dāng)天穿有鞋帶的鞋。
一,、出示帶蝴蝶結(jié)的小皮鞋,，引出活動(dòng)主題。提問:你喜歡這雙小皮鞋嗎,？為什么,？
引導(dǎo)幼兒觀察小皮鞋的特殊之處。
二,、播放課件,，完整講述故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》，幫助幼兒了解故事內(nèi)容,。提問：這個(gè)故事叫什么名字,？美佳是怎樣學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的？她學(xué)會了嗎,？
三,、請幼兒閱讀《能干的我》第4—5頁，教師第2遍講述故事,，鼓勵(lì)幼兒說出美佳學(xué)會扎蝴蝶結(jié)的經(jīng)過,。
提問:美佳想要帶蝴蝶結(jié)的鞋子,媽媽對她說了什么？媽媽是怎樣教美佳扎蝴蝶結(jié)的,？美佳都為誰扎了蝴蝶結(jié),？
鼓勵(lì)幼兒有表情地說一說美佳為小動(dòng)物們扎蝴蝶結(jié)時(shí)說的話，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛,、分享。
四,、組織幼兒玩游戲“蝴蝶飛”,，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的方法。
1.請幼兒閱讀《能干的我》第6頁,扎一扎自己鞋上的鞋帶,，學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的方法,。提問:扎蝴蝶結(jié)需要幾步？每一步分別是怎樣的,？
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)第6頁中的步驟圖學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的方法,，提醒幼兒繞的兩個(gè)圈要小一些,，交叉的部分也不能太大。
3.出示短綢帶,，指導(dǎo)幼兒練習(xí)扎蝴蝶結(jié),，提醒幼兒要拉緊綢帶，不然蝴蝶結(jié)容易散開,。
4.組織幼兒玩游戲“蝴蝶飛”：幼兒互相幫忙在胳膊上扎蝴蝶結(jié),，抖動(dòng)胳膊模仿蝴蝶飛的動(dòng)作，體驗(yàn)學(xué)會扎蝴蝶結(jié)的樂趣和成功感,。
1.生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扎鞋帶,，或者給自己制作的禮物盒等扎蝴蝶結(jié)。
2.請幼兒閱讀《能干的我》第6頁,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。
媽媽帶著美佳上街買東西。路過一家鞋店時(shí),，美佳叫了起來:“啊,，真漂亮！媽媽,，我想要那雙帶蝴蝶結(jié)的鞋,。”媽媽說:“這雙鞋的蝴蝶結(jié)很難扎,。這樣吧,，你的生日馬上就要到了，要是你在這之前學(xué)會扎蝴蝶結(jié),，媽媽就給你買這雙鞋,。”“好,，一言為定,，媽媽?！泵兰迅吲d地說,。
一回到家，美佳就開始跟媽媽學(xué)扎蝴蝶結(jié),。媽媽耐心地教美佳：“先繞一個(gè)圈,，再繞一個(gè)圈，兩頭交叉起來,，從中間繞一繞,，拉拉緊?！泵兰迅鷭寢屢撕枚喽叹I帶,，每天練習(xí)扎蝴蝶結(jié),，邊扎邊念:“先繞一個(gè)圈，再繞一個(gè)圈,，兩頭交叉起來,，從中間繞一繞，拉拉緊,?！睗u漸地，美佳能扎出漂亮的蝴蝶結(jié)了,。
美佳扎好的蝴蝶結(jié)越積越多,，桌子都放不下了。美佳就去找她的動(dòng)物朋友們,?！靶」罚視Y(jié)了,。來,，給你的脖子上戴一個(gè)蝴蝶結(jié)?？?，多漂亮！”“小豬,，給你的尾巴上扎個(gè)蝴蝶結(jié)吧,。”“小兔子,，把耳朵伸過來,。看,，你扎個(gè)蝴蝶結(jié)多神氣!”這時(shí),，美佳看到小貓走了過來，說：“啊,，差點(diǎn)忘了,。來，小貓咪,，給你扎個(gè)蝴蝶結(jié)吧,。”
回到家里,，媽媽正在做飯。美佳說:“媽媽,，你圍裙上的蝴蝶結(jié)松了,，我?guī)湍阒卦幌掳?。先繞一個(gè)圈，再繞一個(gè)圈,，兩頭交又起來,，從中間繞一繞，拉拉緊,。行啦,！”媽媽摸摸圍裙上的蝴蝶結(jié)，高興地說:“謝謝你,，扎得真好?。 ?/p>
美佳的生日到了,?！懊兰眩撈鸫擦??！泵兰岩还锹蹬榔饋恚l(fā)現(xiàn)枕頭邊放著的正是自己最想要的那雙帶蝴蝶結(jié)的鞋“啊,，蝴蝶結(jié)鞋,！”美佳驚喜地叫了起來
美佳很快地穿上鞋，拿起鞋帶小心地扎起來扎好蝴堞結(jié)后,，美佳樂滋滋的在地上來回走了兩圈自豪地說:“啊,，成功啦！我終于穿上漂亮的蝴蝶結(jié)鞋啦,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇十四
培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,，根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),，吸引幼兒主動(dòng)參加,。發(fā)展幼兒基本動(dòng)作、促進(jìn)身體素質(zhì),、增強(qiáng)體質(zhì),、提高身體運(yùn)動(dòng)機(jī)能，真正促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。
1．練習(xí)他們平衡,、鉆爬、快跑和躲閃的能力,，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。
2．能積極的參與體育活動(dòng)，準(zhǔn)守游戲規(guī)則,。
3．鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。
4．培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié),、謙讓,。
5．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣,。
1．拱形門兩個(gè),、平衡木兩條、籮筐兩個(gè)（內(nèi)放球類）,，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,，如踩樁過溪。
2．一個(gè)大灰狼頭飾,。
一,、游戲：“豬寶寶過橋”
1．豬寶寶們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn),，要走過小橋,、鉆過山洞才能到達(dá)。
2．指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”,、“鉆山洞”,。
二、游戲：“豬寶寶運(yùn)西瓜”
1．到了外婆家,。外婆看見豬寶寶們可高興啦,，說要把好吃的西瓜送給豬寶寶們吃，請把西瓜搬回家吧,！
2．討論：回家的路很遠(yuǎn),，如果路上遇見大灰狼怎么辦？（外婆說豬寶寶你們看見大灰狼時(shí),，要立刻蹲下不動(dòng),，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。）
3．豬寶寶抱著西瓜鉆過山洞,、走過小橋,，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼,，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng),，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。
三,、游戲：“切西瓜”
1．西瓜運(yùn)完了,，讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗。
2．“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切,、切,，切西瓜，綠的皮,，紅的瓤，我把西瓜一切二,，甜甜的汁水四處淌,。”念兒歌的同時(shí),，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作,，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開,，切西瓜者抓住一人后,，再次開展游戲，被抓者念兒歌,，切西瓜,。
3．組成3-4個(gè)小圓圈，同時(shí)玩“切西瓜”游戲,。
再次復(fù)習(xí)體育游戲《切西瓜》,。
活動(dòng)孩子們都十分喜歡，玩的非常開心,，參與性非常積極,。并在活動(dòng)中較好地遵守規(guī)則，規(guī)則明確化,，合作與競賽讓幼兒發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,。體育活動(dòng)的目標(biāo)是發(fā)展幼兒的動(dòng)作，但是單調(diào)的導(dǎo)入,，會讓幼兒覺得動(dòng)作的學(xué)習(xí)枯燥乏味,。通過故事情景來吸引幼兒的注意力，引發(fā)幼兒的興趣,，角色的擔(dān)當(dāng)讓幼兒感受游戲的快樂,。成為活動(dòng)的真正主人，通過游戲化活動(dòng)過程讓幼兒體驗(yàn)了快樂的運(yùn)動(dòng),，快樂的參與,。使幼兒明白身體鍛煉是非常快樂的事情,。達(dá)到了較好的效果,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇十五
材料與工具：各色塑料袋、色卡紙、繩子,、雙面膠,、剪刀。
制作方法：
1．用色卡紙將塑料袋裝飾成娃娃,、怪獸等模樣,。
2．用繩子系住袋口（不能扎緊袋口）。
玩法：手拉繩子迎風(fēng)快跑,，塑料袋灌進(jìn)風(fēng)后就會飛起來（圖一）,。
特點(diǎn)：美觀、制作簡便,，像個(gè)簡易小風(fēng)箏,。
材料與工具：各色塑料袋若干、色卡紙,、鉛絲,、雙面膠、剪刀,。
制作方法：
1．將幾只塑料袋剪去口和底（其中一個(gè)不剪底）,。
2．用雙面膠帶將塑料袋一個(gè)個(gè)粘起來，使之形成一個(gè)長長的袋子,。
3．用色卡紙將袋子裝飾成毛毛蟲（也可裝飾成龍,、魚等）。
4．將鉛絲做成有手柄的圓環(huán),，將袋口套在鉛絲上并固定,。
玩法：手持圓環(huán)迎風(fēng)快跑，長長的毛毛蟲就會鼓起,，在空中搖曳（圖二）,。
特點(diǎn)：在空中搖曳的毛毛蟲非常有趣，能營造一種歡樂熱鬧的活動(dòng)氣氛,。
