作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇一

1.和同伴合作進(jìn)行接力游戲,，培養(yǎng)合作精神。

2.能遵守游戲規(guī)則,。

3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

1.事先在活動(dòng)室內(nèi)放置一個(gè)長(zhǎng)方形箱子，里面鋪一塊藍(lán)色的布,，上面放不同的垃圾,，如飲料罐、紙盒,、瓶蓋,、吸管等。

2.小魚(yú)網(wǎng),、小筐各兩個(gè),。

3.音樂(lè)。

1.向幼兒介紹鋪有藍(lán)布的長(zhǎng)方形箱子,，告訴幼兒：這里就是美麗村里的小河，里面堆滿(mǎn)了垃圾,，提議大家一起來(lái)清除垃圾,。

2.在箱子前放兩個(gè)小筐，內(nèi)有小魚(yú)網(wǎng),。幼兒分成兩組,，每組面向一個(gè)小筐，前后站立成一條直線(xiàn)。兩隊(duì)的第一名幼兒都站在事先畫(huà)好的線(xiàn)上,，不能超越這條線(xiàn),。

3.排在隊(duì)首的幼兒跑到箱子前，用小魚(yú)網(wǎng)在箱子里撈起一件垃圾,，放在小筐里,，然后跑回起點(diǎn)，請(qǐng)另一位幼兒接力,。

4.播放音樂(lè),，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，看看哪一組能撈到最多的垃圾,。

5.根據(jù)幼兒的興趣,，可以重復(fù)進(jìn)行比賽游戲。

能積極參與游戲,。

能遵守游戲規(guī)則,，有合作意識(shí)。

音樂(lè)的長(zhǎng)度至少要足夠每組的幼兒都有一次撈垃圾的機(jī)會(huì),。

每隊(duì)第一名幼兒站立的線(xiàn)距離大箱子的遠(yuǎn)近相同,，約3-5米。

課后可以組織小朋友利用塑料瓶進(jìn)行簡(jiǎn)單的小制作,，知道很多廢舊物品可以變?yōu)閷?，不僅要求小朋友養(yǎng)成把垃圾丟進(jìn)垃圾箱的好習(xí)慣，我們每個(gè)人都要做到這一點(diǎn),，只有這樣,，我們生活和每一個(gè)地方才能保持干凈，整潔,。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇二

1,、感知關(guān)于牙齒的小常識(shí)，萌發(fā)探索牙齒秘密的興趣,。

2,、了解正確的刷牙及保護(hù)牙齒的方法。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、牙齒模具兩副

2、大頭兒子和小頭爸爸的掌偶各一個(gè)

3,、錄音機(jī)和磁帶“刷牙歌”

三,、活動(dòng)過(guò)程

1、感知牙齒

師：這里有兩副牙齒,，看看有什么不一樣,？

小結(jié)：人一生中共有兩副牙齒,。第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙，第二次長(zhǎng)出的牙叫恒牙,。乳牙長(zhǎng)齊共有20顆,，恒牙長(zhǎng)齊最多有32顆，也有長(zhǎng)28顆,。

2,、保護(hù)牙齒

(1) 欣賞故事，感知故事內(nèi)容,。

(2) 提問(wèn)：

a,、大頭哥哥為什么這么難受？（牙齒疼）

b,、大頭哥哥為什么會(huì)牙齒疼,？（吃很多糖，還不刷牙,。）

c,、怎樣讓大頭哥哥的牙齒不疼呢？（天天早晚刷牙,，睡前不吃甜食等）

3,、了解正確的刷牙方法并練習(xí)。

4,、設(shè)疑

還有哪些保護(hù)牙齒的方法,？

1、與生活領(lǐng)域相結(jié)合在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供牙齒的模型讓幼兒練習(xí)正確的刷牙方法,。

2,、與探索領(lǐng)域相結(jié)合將雞蛋放入醋中浸沒(méi)，觀察醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現(xiàn)象,，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因,。進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性。

3,、教師和家長(zhǎng)聯(lián)系,達(dá)成家園同步,，讓幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇三

《綱要》中指出,，要教育幼兒愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生,，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生,，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?，F(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié)，設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒，了解預(yù)防感冒的基本小知識(shí),，懂得身體健康的重要性,，同時(shí)希望幼兒學(xué)習(xí)之后,，更懂得講衛(wèi)生,，愛(ài)清潔,，多鍛煉身體等，讓感冒遠(yuǎn)離自己,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2,、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn),。

三,、活動(dòng)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)。

2,、難點(diǎn)：了解感冒的傳播途徑，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn),。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備

相關(guān)圖片,。

五,、活動(dòng)過(guò)程

1,、引出話(huà)題：

(1)教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng),。

“這些天,，某某小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀?”

(2)幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

“你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?”

(3)教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒,、咳嗽,、流鼻涕、鼻塞等癥狀,。

2,、了解感冒的傳播途徑：

(1)教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

(2)教師歸納,。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒,。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫,、痰等傳播,。

3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：

(1)教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法,。

“我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,，盡量不讓自己和別人患上感冒?”

(2)教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié),。

不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng),、勤洗手洗臉,、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜,、洋蔥,。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去,。如果已患上感冒,，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏,。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇四

1,、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走。

2,、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性,。

3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí),。

4,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

5,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個(gè),，不同高低的隧道兩條，音樂(lè)磁帶,。

教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng),，共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”

1.教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道，自由發(fā)揮過(guò)隧道的不同方式

師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食,，看,，這是我們要經(jīng)過(guò)的一條隧道，孩子們想想,，你有什么好辦法可以經(jīng)過(guò)這條隧道,，大家都來(lái)試試看。

2.集體演示

（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過(guò)隧道的不同方法,。

（2）教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走,。

師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住,，我們要想出一個(gè)能很快通過(guò)隧道的方法,。

3.幼兒集體魚(yú)貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。

4.集體講述：

你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題,？怎樣蹲才能更快的通過(guò)隧道,？

5.教師總結(jié)幼兒交流的意見(jiàn)，講解動(dòng)作要領(lǐng),，進(jìn)行動(dòng)作示范,。（示范可由幼兒也可由老師）

6.幼兒集體魚(yú)貫式練習(xí)一遍，要求慢速通過(guò)高隧道,。

7.增加難度,，引出另外一條稍低的隧道，幼兒嘗試練習(xí)。

8.再次提出要求,，請(qǐng)幼兒加快速度通過(guò)不同高度的兩條隧道,。

2.游戲要求：小老鼠經(jīng)過(guò)這條高的隧道，走過(guò)獨(dú)木橋,，運(yùn)一包糧食,，再?gòu)陌乃淼阑貋?lái)。

3.幼兒魚(yú)貫式游戲一次,。

1.圍著糧食慶祝勝利,，同時(shí)放松身體。

2.帶著糧食高興地出活動(dòng)室,。

在活動(dòng)中,，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間,，組織和幫助他們投入到活動(dòng)中,。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)到成功的快樂(lè),，活動(dòng)讓孩子們健康身心,、活潑個(gè)性，給他們帶來(lái)了活動(dòng)的快樂(lè),。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇五

豐富多彩的戶(hù)外體育游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，而且能增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，發(fā)展智力,。根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，組織生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與,。這次中班健康《摘果子》活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和靈活性,，孩子們的興趣很濃。

1,、 增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

2,、 兩人三足一致行走,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

3,、 鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4,、 初步了解健康的小常識(shí),。

5、 讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

重點(diǎn)：能做到兩人三足一致行走,。

難點(diǎn)：能與同伴動(dòng)作協(xié)調(diào),，又快又穩(wěn)地一致行走。

1,、 繩子若干條,。

2、 障礙物,、鈴鼓,。

1、 暖身活動(dòng),。

教師扮演孫悟空,，幼兒扮演小猴子，一起鍛煉身體,。幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作（學(xué)猴子摘桃子,，小猴走路）充分活動(dòng)身體，在此基礎(chǔ)上將幼兒分成4路縱隊(duì),，隨教師發(fā)出的口令“一二,，一二”集體走，各隊(duì)的口令和步伐整齊一致,。

（1） 扮演“孫悟空”與小猴子一起鍛煉身體。

（2） 聽(tīng)口令做動(dòng)作,。

（3） 隊(duì)形操練,。

2、 練習(xí)本領(lǐng)：兩人三足走,。

（1） 幼兒討論兩人三足走的好辦法,。

（2） 請(qǐng)能協(xié)調(diào)一致走的幼兒示范或者說(shuō)一說(shuō)。

（3） 教師按幼兒說(shuō)出的方法試一試,。

（4） 教師總結(jié)出兩人三足走的動(dòng)作要領(lǐng),。

（5） 幼兒兩兩組合，合作練習(xí),。

3,、結(jié)束活動(dòng)：

（1）教師小結(jié)：我們小朋友不怕困難都摘到了果子，都特別的開(kāi)心,，我們一起跳個(gè)舞吧,。

（2）幼兒隨音樂(lè)“健康歌”做放松運(yùn)動(dòng)并收拾場(chǎng)地。

健康活動(dòng)《摘果子》,，活動(dòng)重點(diǎn)主要是指導(dǎo)幼兒練習(xí)縱跳觸物,。我通過(guò)示范，強(qiáng)化縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：雙腿屈膝,，使勁向上跳起,，同時(shí)伸一只手臂高高舉起。在活動(dòng)中讓幼兒充分體驗(yàn)摘到果子的成就感,。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇六

1,、學(xué)習(xí)使用筷子,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2,、培養(yǎng)幼兒小手的靈活性和各手指配合的協(xié)調(diào)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一雙筷子、一只碟子;每組一個(gè)小筐子內(nèi)放薯?xiàng)l,、小饅頭,、彩虹糖。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、導(dǎo)入活動(dòng)

我在一開(kāi)始就直接出示筷子引入,，充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)情緒，并介紹它的來(lái)源和用途,，激發(fā)幼兒操作筷子的欲望,，為下一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。

2,、學(xué)習(xí)活動(dòng),。

筷子的使用方法有一定的標(biāo)準(zhǔn)，因此,，我在幼兒第一次練習(xí)前,，我沒(méi)有強(qiáng)調(diào)使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng)，讓幼兒練習(xí)自由練習(xí),，讓幼兒帶著疑問(wèn)進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié),，然后教師再講解使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng)。落實(shí)了第一個(gè)目標(biāo),。

3,、實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)習(xí)筷子的目的在于在實(shí)踐活動(dòng)中的運(yùn)用,，在這環(huán)節(jié)里我為幼兒提供了薯?xiàng)l,，小饅頭、彩虹糖,，讓他們通過(guò)夾薯?xiàng)l,，小饅頭、彩虹糖來(lái)鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調(diào)性,，落實(shí)了第二個(gè)目標(biāo),，教師巡回指導(dǎo),，幫助有困難的幼兒。最后是小結(jié)使用筷子的好處,。

活動(dòng)前組織談話(huà)活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)筷子的作用并介紹筷子的來(lái)歷,。(筷子最大的用處是作為餐具供大家使用，筷子是我們中國(guó)人最早發(fā)明的,。)

在實(shí)踐活動(dòng)后組織討論：為什么某某小朋友能迅速地用筷子夾起食物,，某某小朋友食物夾得很慢?他是怎么拿筷子的?結(jié)論：要用正確的姿勢(shì)拿筷子、夾食物時(shí)先要張開(kāi)筷子,，夾住食物后要夾緊,。

最后可和筷子做游戲

1、將幼兒分成5組,，在規(guī)定的時(shí)間里看誰(shuí)玻璃彈珠夾得多,。

2、每組評(píng)出夾得最多的幼兒,，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí),，平時(shí)多練習(xí)使用筷子。

活動(dòng)反思：

筷子是幼兒生活中常見(jiàn)的物品,，來(lái)自于實(shí)際生活,，孩子們每天都能看到大人們用筷子吃飯?！毒V要》中提出從實(shí)際出發(fā),，挖掘一切可以利用的自然和社會(huì)資源，在為幼兒提供一些必備的基礎(chǔ)材料的同時(shí),，注意盡量和孩子們一起收集較為合理,，讓幼兒按自己的意愿和情感進(jìn)行活動(dòng)，努力促進(jìn)幼兒主動(dòng)性,、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性的發(fā)展,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需求,，幼兒園一般安排在中班開(kāi)始讓幼兒學(xué)習(xí)使用筷子吃飯，為了培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)筷子的興趣,，我選用了幼兒喜歡吃的食品,，根據(jù)孩子的能力提供的食品又分不同的層次，如長(zhǎng)條的薯?xiàng)l,，大又圓的旺仔小饅頭,、小又圓的彩虹糖。讓幼兒在夾夾,、吃吃,、說(shuō)說(shuō)中學(xué)會(huì)使用筷子,。在活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了民主,、寬松,、動(dòng)態(tài)的教育環(huán)境，給予孩子自由發(fā)揮,、大膽嘗試的廣闊空間,，讓孩子了解發(fā)現(xiàn)筷子的多種用途，激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)使用筷子的興趣,。