在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)前班表?yè)P(yáng)信格式 幼兒園班級(jí)表?yè)P(yáng)信篇一

馮xx小朋友,，自從入幼兒園后,，在各位老師的辛勤教育、培養(yǎng)下懂事多了,。

說(shuō)話的邏輯性較以前強(qiáng)多了,，講話時(shí)文明的語(yǔ)言用的也比以前多了，還能把每天學(xué)到的知識(shí),、舞蹈在家里興奮的表演,，博得了全家人的掌聲。

每次也能將玩過(guò)的玩具都收起來(lái),，放在儲(chǔ)物箱中,。每天放學(xué)后，接到家,。馮石琪能把衣服脫下來(lái),，邊按步驟邊說(shuō)：“兩個(gè)大門關(guān)住，袖子彎一下??”放在衣架里,。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)前班表?yè)P(yáng)信格式 幼兒園班級(jí)表?yè)P(yáng)信篇二

尊敬的幼兒園老師：

今天終于可以借“征求意見(jiàn)表”一紙表達(dá)一直以來(lái)我對(duì)老師們的感謝,。

我是老師，但我不像別人那么細(xì)心,，對(duì)周圍幼兒園并不了解,，在同事的介紹下來(lái)到了我們園。一則近,，更主要是聽(tīng)說(shuō)我們園的老師對(duì)學(xué)生很有愛(ài)心,。作為教師，我理解愛(ài)意味著什么,，就這樣選擇了我們園。

有將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，我的兩個(gè)孩子入園總是哭著找候老師,，這使我很不好意思。園長(zhǎng)和老師總是耐心微笑地從我手中領(lǐng)走孩子,，免了我許多的尷尬,。

中班上了一個(gè)學(xué)期，大班也已近一個(gè)學(xué)期,，孩子從剛?cè)雸@的對(duì)什么都不懂到現(xiàn)在對(duì)老師,、對(duì)小朋友的津津樂(lè)道，讓我感覺(jué)她倆已融入了幼兒園的集體生活中,，學(xué)會(huì)了與人交往,，真是一大進(jìn)步。

學(xué)校開(kāi)設(shè)了英語(yǔ),、珠心算,、語(yǔ)言表演的特色課，雖然我的孩子學(xué)得不甚好,，但是幼兒園從小對(duì)孩子們的這種啟蒙讓堅(jiān)持了一段時(shí)間后的我們家長(zhǎng)還是非常認(rèn)可的,。尤其是元旦的匯報(bào)表演，讓我們感到是學(xué)校使孩子的知識(shí)由少到多,，一天天積累了起來(lái),，開(kāi)啟了她們的智慧。能時(shí)常聽(tīng)到孩子一邊玩一邊念成語(yǔ)接龍,、唱英文歌曲念珠算口訣...作家長(zhǎng)的真是感到欣慰.

參加了我園舉辦的幾個(gè)大型活動(dòng)：如"六一",，小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦聯(lián)歡會(huì),，心里非常高興,，也感到震撼：為領(lǐng)導(dǎo)的謀劃，為教師的辛勤付出,，為孩子們可喜的收獲.

我總是早早就把孩子送去,，接的時(shí)候偏偏愛(ài)遲到.每當(dāng)我看到老師辛勤地擦拭桌椅,，看到老師為留下的孩子念兒歌做算術(shù)，我就會(huì)感動(dòng),，進(jìn)而聯(lián)想到她倆常說(shuō)的話："..老師可漂亮呢!""我喜歡..老師,。"于是不由得開(kāi)始自省。孩子的感覺(jué)是最真切的吧,。

薄薄一紙道不盡家長(zhǎng)對(duì)我園工作和教師的情意,，只希望新的一年我園特色更鮮明，教師更出色,，環(huán)境更優(yōu)美,。星星雖小卻更燦爛。

xxx

xx年x月x日

學(xué)前班表?yè)P(yáng)信格式 幼兒園班級(jí)表?yè)P(yáng)信篇三

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我是貴園大班xxx小朋友的家長(zhǎng),。首先,，我代表我的孩子，在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際,，向貴園所有的老師道聲：辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!

說(shuō)實(shí)話,，和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前,，我也十分的困惑,。因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，接觸集體的第一步,，如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步呢?我先把女兒送到別的幼兒園小班(請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們隱藏了幼兒園的名稱),，但由于班中學(xué)生多老師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應(yīng)那里的環(huán)境,，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她,，孩子在幼兒園的生活不容樂(lè)觀，令我倍感擔(dān)憂,。后來(lái)貴園開(kāi)始招生了,，我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的金寶寶班，開(kāi)始我也曾擔(dān)憂孩子能否和以前那樣費(fèi)心,，但幾天下來(lái),，我發(fā)覺(jué)我的擔(dān)憂是多余的。貴園及班里的老師是值得我們信任的,，把孩子放在這里我才能放心,。

自從菁菁金桂園后，在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,，孩子就跟變了個(gè)人似的,，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園,，晚上也告訴我們今天很開(kāi)心,。孩子平時(shí)由媽媽接送,，有時(shí)我偶爾去接孩子，每次一進(jìn)班級(jí),，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字,，張老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉，摸摸孩子的頭,，可親熱了,，老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

我知道,，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛(ài)心,。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室，老師臉上始終洋溢著母愛(ài)的光輝,，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字,。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)?孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ苄疫\(yùn)孩子遇上了這么好的老師,。孩子?jì)寢屨f(shuō)：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏,，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫,，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩,，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo),，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉,，這種充滿人性化的教育管理方式,，讓我們這些家長(zhǎng)感覺(jué)很放心，它去掉了我的一塊心病,，讓我無(wú)后顧之憂,，安

安心心的上班。大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé),。年輕的劉老師、默默無(wú)聞的朱老師都對(duì)孩子和藹可親,。幼兒園從上到下,，從園長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室,，都非常的和氣認(rèn)真,，不論是對(duì)班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料,，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管,。孩子在幼兒園就像在家一樣,，沒(méi)有任何孤獨(dú)感。我們非常感謝張老師,、劉老師、朱老師,，想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)三位老師的感激之情,，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá),。

兒童節(jié)是孩子們最開(kāi)心最高興的日子,，所有孩子快樂(lè)與成長(zhǎng)都與老師們的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi),，老師的愛(ài)將深深地印在孩子成長(zhǎng)的心靈中,。節(jié)日里孩子們歡樂(lè)的笑臉將映射出老師的努力果實(shí),。謹(jǐn)此,，兒童節(jié)來(lái)臨之際，祝老師年輕,、健康,、幸福!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

學(xué)前班表?yè)P(yáng)信格式 幼兒園班級(jí)表?yè)P(yáng)信篇四

xxx：

你們好!

我們是學(xué)前班孩子的家長(zhǎng)。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿,，祝你們節(jié)日快樂(lè)!

我們的孩子基本上都是兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)5歲半了,，在這幾年的時(shí)間里,，榮幸地接受過(guò)5位老師的教育，她們是馬艷麗,、常江,、馬冬云,、魯桂蘇、潘杰,。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長(zhǎng)大，我們真切地感受著孩子一點(diǎn)一滴的變化,，真是高興在心里,，感激在心中。

孩子們從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子,長(zhǎng)成了一個(gè)學(xué)齡前的學(xué)生.我們現(xiàn)在可以自豪的說(shuō)孩子們從分院幼兒園學(xué)到了很多東西, 幼兒園給孩子提供了一個(gè)全面教育的機(jī)會(huì),不同時(shí)期,不同的教育,沒(méi)有錯(cuò)過(guò)孩子的最佳時(shí)期.最重要的是老師能針對(duì)孩子不同時(shí)期的不同變化即使與我們家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同制訂合理的計(jì)劃來(lái)幫助孩子,有很多細(xì)節(jié)的東西比我們家長(zhǎng)想的還周到,幫助孩子克服了很多困難,改掉了許多缺點(diǎn),我們要感謝老師,她們是真心去愛(ài)孩子,去幫助孩子.作為家長(zhǎng)我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開(kāi)的!

孩子們的身體素質(zhì)不好,，但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通,，想著給孩子喂藥，鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉……因?yàn)楹⒆有。簧蠈W(xué)習(xí)的進(jìn)度,，老師就耐心地輔導(dǎo),，讓他們跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感?，F(xiàn)在,，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了,，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了,。每當(dāng)我們問(wèn)起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候,，他們都說(shuō)好,。雖然答案很簡(jiǎn)單，但他們對(duì)幼兒園,、對(duì)老師的親近感讓我欣慰,，因?yàn)檫@是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件。

其實(shí),，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí),，我們不是十分關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì),、道德品質(zhì),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu),、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式,、敬業(yè)的教師隊(duì)伍,，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著,，進(jìn)步著?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,，并且對(duì)英語(yǔ),、繪畫(huà)、表演和體操產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯,，收拾玩具,，自己刷牙洗臉洗襪子;活動(dòng)中懂得謙讓、合作,、幫助,、寬容,。同時(shí)，他們還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力,，好奇心與進(jìn)取心……

作為家長(zhǎng),，我們從心底感謝-分院幼兒園的園長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。大家一直想要表達(dá)謝意,，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧!最后，祝-x分院幼兒園園長(zhǎng)及所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂(lè)!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

學(xué)前班表?yè)P(yáng)信格式 幼兒園班級(jí)表?yè)P(yáng)信篇五

尊敬的老師們：

大家好!時(shí)間匆匆,，轉(zhuǎn)眼間小朋友在這里渡過(guò)了快樂(lè),、開(kāi)心的一學(xué)期，在老師的教導(dǎo)下,，孩子在各個(gè)方面都有了不少的進(jìn)度,，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且懂得了愛(ài)心,。我們作為家長(zhǎng)十分感謝幼兒園老師對(duì)孩子的愛(ài)心,、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助,。

每個(gè)清晨去幼兒園,，都看到老師們的臉上洋溢著溫暖喜悅的笑容，并送上親切的問(wèn)候,，就像初升的太陽(yáng)那么朝氣蓬勃,、那么熱情、那么開(kāi)朗,，還有高老師對(duì)每個(gè)孩子認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的身體檢查，讓我們覺(jué)得幼兒園如同一個(gè)溫暖的“大家庭”,，把孩子交給你們,，我們十分放心。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中,，王老師、沈老師,、馬老師對(duì)我們家長(zhǎng)也周到熱情,，經(jīng)常同我們保持良好的聯(lián)系溝通，讓我們能及時(shí)了解孩子在幼兒園的`具體表現(xiàn),。幾位老師整天與孩子們相伴左右,，不僅要認(rèn)真完成教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”工作量很大,，十分辛苦,，但你們毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子。

去幼兒園上學(xué)是孩子們最開(kāi)心最高興的日子,，所有孩子快樂(lè)與成長(zhǎng)都與老師們的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi),，老師的愛(ài)將深深地印在孩子成長(zhǎng)的心靈中。孩子們歡樂(lè)的笑臉將映射出老師的努力果實(shí),。

謹(jǐn)此,，祝老師年輕、健康,、幸福!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

學(xué)前班表?yè)P(yáng)信格式 幼兒園班級(jí)表?yè)P(yáng)信篇六

尊敬的xxxx幼兒園的老師們：

你們好,！我是小一班xxxx的媽媽，在此借著xxxx幼兒園的育兒網(wǎng)站對(duì)幼兒園的全體老師,，特別是小一班的老師們表示由衷的感謝,！

隨著孩子的慢慢張大，孩子的啟蒙教育也逐漸提上日程,，在家里每個(gè)人都當(dāng)孩子（xxxx）是寶,，特別是我，已經(jīng)把他慣壞了,，只要他一哭鬧,，我就手足無(wú)措，更別說(shuō)是什么有計(jì)劃的對(duì)孩子的進(jìn)行的培育了,。之前我的心總是忐忑不安,，一方面想到孩子到了入托的年齡了，一方面確實(shí)有點(diǎn)舍不得,，因?yàn)楹⒆有?，自理能力差，更怕他心理承受能力差,，不?huì)吃飯?jiān)趺崔k,？不會(huì)大小便怎么辦？可是一想到孩子的未來(lái),，就不得不忍下心來(lái),，把孩子送進(jìn)幼兒園。經(jīng)過(guò)我多方的打聽(tīng),，家長(zhǎng)們對(duì)xxxx幼兒園的評(píng)價(jià)很高,，于是我便把孩子送到了這里。雖然我家xxxx入園剛剛兩個(gè)月,，但我感覺(jué)到了他的很大變化,。每當(dāng)他高高興興的走出幼兒園時(shí)，我就打心底的感謝老師們,，是他們的崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷改變的我兒子,。在宋老師和李老師的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,，孩子像變了一個(gè)人似的，突然張大了許多,，懂事了很多,，改掉了以前的壞習(xí)慣。他們從來(lái)都不和孩子大吼大叫,，而是像對(duì)待自己的孩子一樣,，不厭其煩，認(rèn)真的進(jìn)行引導(dǎo)?，F(xiàn)在孩子吃飯可以自己吃不用喂了,，我表?yè)P(yáng)兒子說(shuō)：“兒子你真棒！吃飯吃的真好,，是個(gè)乖孩子,！”孩子回來(lái)后還會(huì)向我們炫耀在幼兒園孟老師和于老師教的舞蹈，尤其是數(shù)鴨子舞,，兒子跳

的棒極了,！還有老師們教的兒歌：“幼兒園像我家,，老師像媽媽,。,。。,。,。”看著兒子開(kāi)心的笑臉,，我真的很欣慰,，心中的石頭也落地了，我從心底慶幸將孩子送到了xxxx幼兒園,，感謝貴幼兒園的教師們對(duì)孩子的教導(dǎo),，由衷的真誠(chéng)的感謝xxxx的啟蒙老師們，你們是偉大的,。

我相信每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都會(huì)像我一樣感激你們,！再多的華麗的話語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)你們的感激之情，在此獻(xiàn)上我最真的祝福,，祝福你們的教育事業(yè)蒸蒸日上,！

致辭

敬禮

xxxx家長(zhǎng)

學(xué)前班表?yè)P(yáng)信格式 幼兒園班級(jí)表?yè)P(yáng)信篇七

尊敬的小二班班老師：

你們好!

我是孫婭婷的家長(zhǎng)，婭婷到學(xué)校小半年已經(jīng)有一個(gè)月有余,。首先衷心感謝各位老師對(duì)孩子的悉心照顧何精心呵護(hù)!

因?yàn)槲覀兌际请p職工，之前,，婭婷一直由她姥姥帶著,，孩子比較任性,，嬌慣，我們擔(dān)心孩子到幼兒園后會(huì)不聽(tīng)管教,，甚至哭鬧,。

但自從婭婷進(jìn)入幼兒園之后，我的所有顧慮都打消了,。在你們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,，孩子慢慢地就像變了個(gè)人一樣，突然感覺(jué)長(zhǎng)大懂事了許多：

比如：說(shuō)話經(jīng)常用“謝謝你好不客氣”的文明用語(yǔ),，也會(huì)普通話,，學(xué)會(huì)了自己上廁所，自己穿褲子也養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣,，孩子也主動(dòng)幫著我們干家務(wù)任性的脾氣收斂了許多,，做什么事情也有耐心了。

對(duì)于婭婷發(fā)生的變化,，每一次小小的進(jìn)步我們都很驚喜這離不開(kāi)你們正確的教育,，離不開(kāi)你們?nèi)诵曰墓芾怼?/p>

相信，有你們的良好教育,，有我們做家長(zhǎng)的全力配合,，孩子定會(huì)快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)，成為父母眼中的好孩子,，成為老師眼中的好學(xué)生!

最后再次感謝各位老師對(duì)孩子兢兢業(yè)業(yè),，無(wú)微不至的辛勤栽培，謝謝你們!你們辛苦了!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

學(xué)前班表?yè)P(yáng)信格式 幼兒園班級(jí)表?yè)P(yáng)信篇八

尊敬的幼兒園老師：

您們好,！

今天終于可以借“征求意見(jiàn)表”一紙表達(dá)一直以來(lái)我對(duì)老師們的感謝,。

我是老師，但我不像別人那么細(xì)心,，對(duì)周圍幼兒園并不了解,，在同事的介紹下來(lái)到了我們園。一則近,，更主要是聽(tīng)說(shuō)我們園的老師對(duì)學(xué)生很有愛(ài)心,。作為教師，我理解愛(ài)意味著什么,，就這樣選擇了我們園,。

有將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我的兩個(gè)孩子入園總是哭著找候老師,，這使我很不好意思,。園長(zhǎng)和老師總是耐心微笑地從我手中領(lǐng)走孩子，免了我許多的尷尬,。

中班上了一個(gè)學(xué)期,，大班也已近一個(gè)學(xué)期,，孩子從剛?cè)雸@的對(duì)什么都不懂到現(xiàn)在對(duì)老師、對(duì)小朋友的津津樂(lè)道,，讓我感覺(jué)她倆已融入了幼兒園的集體生活中,，學(xué)會(huì)了與人交往，真是一大進(jìn)步,。

學(xué)校開(kāi)設(shè)了英語(yǔ),、珠心算、語(yǔ)言表演的特色課,，雖然我的孩子學(xué)得不甚好,，但是幼兒園從小對(duì)孩子們的這種啟蒙讓堅(jiān)持了一段時(shí)間后的我們家長(zhǎng)還是非常認(rèn)可的。尤其是元旦的匯報(bào)表演,，讓我們感到是學(xué)校使孩子的知識(shí)由少到多,，一天天積累了起來(lái)，開(kāi)啟了她們的智慧,。能時(shí)常聽(tīng)到孩子一邊玩一邊念成語(yǔ)接龍,、唱英文歌曲念珠算口訣。作家長(zhǎng)的真是感到欣慰,。

參加了我園舉辦的幾個(gè)大型活動(dòng)：如"六一",，小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦聯(lián)歡會(huì),，心里非常高興,，也感到震撼：為領(lǐng)導(dǎo)的謀劃，為教師的辛勤付出,，為孩子們可喜的收獲,。

我總是早早就把孩子送去，接的時(shí)候偏偏愛(ài)遲到,。每當(dāng)我看到老師辛勤地擦拭桌椅,，看到老師為留下的孩子念兒歌做算術(shù)，我就會(huì)感動(dòng),，進(jìn)而聯(lián)想到她倆常說(shuō)的話："老師可漂亮呢,！""我喜歡。老師,。"于是不由得開(kāi)始自省,。孩子的感覺(jué)是最真切的吧。

薄薄一紙道不盡家長(zhǎng)對(duì)我園工作和教師的情意,，只希望新的一年我園特色更鮮明,，教師更出色，環(huán)境更優(yōu)美。星星雖小卻更燦爛,。

此致

敬禮,！

感謝人：xxx

日期：xx年xx月xx日

學(xué)前班表?yè)P(yáng)信格式 幼兒園班級(jí)表?yè)P(yáng)信篇九

xx：

你們好！

我們是學(xué)前班孩子的家長(zhǎng),。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以誠(chéng)摯的祝愿,，祝你們節(jié)日快樂(lè),！

我們的孩子基本上都是兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)5歲半了,，在這幾年的時(shí)間里,，榮幸地接受過(guò)5位老師的教育，她們是馬艷麗,、常江,、馬冬云、魯桂蘇,、潘杰,。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大,，我們真切地感受著孩子一點(diǎn)一滴的變化,，真是高興在心里，感激在心中,。

孩子們從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子,，長(zhǎng)成了一個(gè)學(xué)齡前的學(xué)生。我們現(xiàn)在可以自豪的說(shuō)孩子們從xx分院幼兒園學(xué)到了很多東西,，幼兒園給孩子提供了一個(gè)全面教育的機(jī)會(huì),，不同時(shí)期，不同的教育,，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)孩子的佳時(shí)期,。重要的是老師能針對(duì)孩子不同時(shí)期的不同變化即使與我們家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同制訂合理的計(jì)劃來(lái)幫助孩子,，有很多細(xì)節(jié)的東西比我們家長(zhǎng)想的還周到,，幫助孩子克服了很多困難，改掉了許多缺點(diǎn),，我們要感謝老師,，她們是真心去愛(ài)孩子，去幫助孩子,。作為家長(zhǎng)我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開(kāi)的！

孩子們的身體素質(zhì)不好,，但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通,，想著給孩子喂藥,，鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉……因?yàn)楹⒆有。簧蠈W(xué)習(xí)的進(jìn)度,，老師就耐心地輔導(dǎo),，讓他們跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感?，F(xiàn)在,，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了,，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了,。每當(dāng)我們問(wèn)起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候,，他們都說(shuō)好,。雖然答案很簡(jiǎn)單，但他們對(duì)幼兒園,、對(duì)老師的親近感讓我欣慰,，因?yàn)檫@是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件。

其實(shí),，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí),，我們不是十分關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì),、道德品質(zhì),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu),、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式,、敬業(yè)的教師隊(duì)伍,，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著,，進(jìn)步著?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,，并且對(duì)英語(yǔ),、繪畫(huà)、表演和體操產(chǎn)生了濃厚的興趣,；生活中能夠自己吃飯,，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動(dòng)中懂得謙讓,、合作,、幫助、寬容,。同時(shí),，他們還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心……

作為家長(zhǎng),，我們從心底感謝xx—xx分院幼兒園的園長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水,。大家一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧！后,，祝xx—x分院幼兒園園長(zhǎng)及所有老師工作順利,！祝小朋友們健康快樂(lè)！

此致

敬禮,！

xx

20xx年x月x日

學(xué)前班表?yè)P(yáng)信格式 幼兒園班級(jí)表?yè)P(yáng)信篇十

尊敬的學(xué)前班的各位老師：

值此六一兒童節(jié)到來(lái)之際,，我想首先向各位老師表示衷心的感謝，感謝老師給了孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年,，使孩子的每一天都如兒童節(jié)一樣開(kāi)心!

我的孩子自從進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)以來(lái),，得到了各位老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)。作為家長(zhǎng),，我們深切的感受到了孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我們不知道以一種什么形式來(lái)表達(dá)對(duì)各位老師的感謝，想了很久,，最終決定寫(xiě)這封感謝信,，來(lái)表達(dá)對(duì)各位老師的感激之情。

一,、及時(shí)溝通,、積極配合

通過(guò)與老師的接觸，我發(fā)現(xiàn)老師們教學(xué)十分認(rèn)真,，而且具有很強(qiáng)的親和力,，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，即便有時(shí)候?qū)λ鶎W(xué)習(xí)的知識(shí)有為難的情緒,，但是對(duì)老師沒(méi)有抵觸情緒,，在老師的鼓勵(lì)下，總是能較快的順利通過(guò)心理難關(guān),。

尤其是孩子在學(xué)習(xí)珠心算的過(guò)程中,，到了九級(jí)珠算的時(shí)候，由于暑假有兩個(gè)多月沒(méi)有堅(jiān)持練習(xí)，所以在9月份剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，每次寫(xiě)作業(yè)都要磨蹭半天,，珠心算老師主動(dòng)與我打電話溝通，希望家長(zhǎng)能配合多增加聽(tīng)力練習(xí),。后來(lái),，老師又及時(shí)與我交流了兩次，說(shuō)孩子在課堂上表現(xiàn)已很好,，很有進(jìn)步,。我反饋給孩子，說(shuō)老師表?yè)P(yáng)你了,，他自然也十分高興,，孩子在家寫(xiě)作業(yè)也不那么耗時(shí)費(fèi)力了。前幾天,，我一進(jìn)家門,，孩子就高興的喊：“媽媽，我得獎(jiǎng)狀了,，珠心算得了最佳進(jìn)步獎(jiǎng),。”邊說(shuō)邊舉著他的獎(jiǎng)狀遞給我看,，我一看,，果然是“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”，我給他貼在了客廳很顯眼的一個(gè)位置上,，那幾天,，兒子特別高興，因?yàn)檫@是他上學(xué)以來(lái)得到的第一個(gè)獎(jiǎng)狀,。如今,，兒子寫(xiě)珠心算作業(yè)已經(jīng)非常主動(dòng)，經(jīng)常不用催促就能按時(shí)保量的完成,。

二,、發(fā)現(xiàn)興趣、樹(shù)立信心

我的孩子很喜歡英語(yǔ),，剛跟著老師學(xué)習(xí)的時(shí)候,，由于膽子小，不怎么敢開(kāi)口說(shuō),，感覺(jué)學(xué)起來(lái)很吃力,。后來(lái)，回家主動(dòng)要求聽(tīng)光盤,，說(shuō)老師在課堂上給他們分了兩隊(duì),，孩子總說(shuō),，可不能因?yàn)樽约喊炎约宏?duì)的成績(jī)影響了。

老師也是主動(dòng)幾次給我打電話,，說(shuō)通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)興趣和積極性有了很大提高，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)堅(jiān)持讓孩子聽(tīng)光盤,。我把老師打電話的事情告訴孩子,，他剛開(kāi)始不相信，認(rèn)為老師打電話一定是批評(píng)他了,，因?yàn)樗谡n上表現(xiàn)并不好,，經(jīng)過(guò)我的反復(fù)證實(shí)，他才信了老師是表?yè)P(yáng)他了,。漸漸的,，孩子在家開(kāi)始聽(tīng)一些我上學(xué)時(shí)的英語(yǔ)，還學(xué)著老師給我們每人起了名字,，我叫“bmy”,、他爸爸叫“cmy”。我看到兒子在期末考試的成績(jī)聽(tīng)力是a+, 書(shū)寫(xiě)是a,，還在學(xué)校大廳進(jìn)行了展示，心里很感慨,，如果沒(méi)有老師的及時(shí)鼓勵(lì),，孩子一定沒(méi)有現(xiàn)在這樣的成績(jī)和自信。

三,、因人施教,、愛(ài)心呵護(hù)

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，我感觸最深的就是學(xué)校能夠因人施教,。記得孩子剛上學(xué)第一個(gè)禮拜,，老師就打電話說(shuō)經(jīng)過(guò)識(shí)字測(cè)試，孩子的水平達(dá)到了高級(jí)的水平,，直接進(jìn)入閱讀班學(xué)習(xí),。我剛開(kāi)始沒(méi)有太在意，以為學(xué)校只是把認(rèn)識(shí)字多的孩子集中在一起學(xué)習(xí),，或者跟著其他班的孩子一起學(xué),。有一次，無(wú)意中問(wèn)起孩子上閱讀班的事情,，孩子說(shuō)他們班只有四個(gè)人,，每次上課都是，有時(shí)候就兩三個(gè)人,，每人上去讀故事,、講述故事等,。我當(dāng)時(shí)的確吃驚不小，同時(shí)也深受感動(dòng),。覺(jué)得學(xué)校不為了省事,，單為了四個(gè)孩子開(kāi)設(shè)一門課程，真的是一切從孩子的需求出發(fā),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，真的很令家長(zhǎng)感動(dòng)。

每天孩子的家庭聯(lián)絡(luò)本,，老師都會(huì)清楚的記上孩子一天的表現(xiàn)和一些需要囑托的事宜,。即便孩子表現(xiàn)不好，老師也是很講究方式方法的用鼓勵(lì)的語(yǔ)言給孩子指出來(lái),，一方面,，有效的維護(hù)了孩子的自尊，另一方面,，用鼓勵(lì)的辦法也啟迪了孩子的興趣,。老師說(shuō)的最多的就是“沒(méi)關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的,?！彼齻儨睾停齻兩屏?，把孩子交給這樣的老師,，作為家長(zhǎng)，是放心的,，踏實(shí)的,。

每個(gè)人都是一路從學(xué)生時(shí)代走來(lái)，我深知,，一位好老師對(duì)孩子的影響有多大,。我替孩子慶幸，能夠在進(jìn)入學(xué)校之前遇到這么多有愛(ài)心,、有耐心,、有責(zé)任心的好老師。

作為家長(zhǎng),，我們實(shí)實(shí)在在的感受到了孩子半年來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，我為孩子感到驕傲的同時(shí)，在六一兒童節(jié)這個(gè)孩子的節(jié)日里,，也要對(duì)學(xué)前一班所有的老師,，衷心的表示感謝：

感謝各位老師對(duì)孩子的辛苦付出，感謝各位老師的無(wú)微照顧,，更感謝各位老師的關(guān)懷鼓勵(lì)!

學(xué)前一班學(xué)生家長(zhǎng)

學(xué)前班表?yè)P(yáng)信格式 幼兒園班級(jí)表?yè)P(yáng)信篇十一

xx：

你們好!

我們是學(xué)前班孩子的家長(zhǎng),。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂(lè)!

我們的孩子基本上都是兩周歲入園,，現(xiàn)在已經(jīng)5歲半了,，在這幾年的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)5位老師的教育,，她們是馬艷麗,、常江、馬冬云,、魯桂蘇,、潘杰。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長(zhǎng)大,，我們真切地感受著孩子一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里,，感激在心中,。

孩子們從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子,長(zhǎng)成了一個(gè)學(xué)齡前的學(xué)生.我們現(xiàn)在可以自豪的說(shuō)孩子們從xx分院幼兒園學(xué)到了很多東西, 幼兒園給孩子提供了一個(gè)全面教育的機(jī)會(huì),不同時(shí)期,不同的教育,沒(méi)有錯(cuò)過(guò)孩子的最佳時(shí)期.最重要的是老師能針對(duì)孩子不同時(shí)期的不同變化即使與我們家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同制訂合理的計(jì)劃來(lái)幫助孩子,有很多細(xì)節(jié)的東西比我們家長(zhǎng)想的還周到,幫助孩子克服了很多困難,改掉了許多缺點(diǎn),我們要感謝老師,她們是真心去愛(ài)孩子,去幫助孩子.作為家長(zhǎng)我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開(kāi)的!

孩子們的身體素質(zhì)不好，但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通,，想著給孩子喂藥,，鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉……因?yàn)楹⒆有。簧蠈W(xué)習(xí)的進(jìn)度,，老師就耐心地輔導(dǎo),，讓他們跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感?，F(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高,，出勤也好了,，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我們問(wèn)起孩子幼兒園好不好,、老師好不好的時(shí)候,，他們都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單,，但他們對(duì)幼兒園,、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件,。

其實(shí),，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí)，我們不是十分關(guān)注,，我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì),、道德品質(zhì),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu),、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式,、敬業(yè)的教師隊(duì)伍,，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著,，進(jìn)步著?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,，并且對(duì)英語(yǔ),、繪畫(huà)、表演和體操產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯,，收拾玩具,，自己刷牙洗臉洗

襪子;活動(dòng)中懂得謙讓、合作,、幫助,、寬容。同時(shí),，他們還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力,，好奇心與進(jìn)取心……

作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝xx-xx分院幼兒園的園長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水,。大家一直想要表達(dá)謝意,，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧!最后,，祝xx-x分院幼兒園園長(zhǎng)及所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂(lè)!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

學(xué)前班表?yè)P(yáng)信格式 幼兒園班級(jí)表?yè)P(yáng)信篇十二

感謝信

尊敬的金豆豆學(xué)前班校長(zhǎng),、國(guó)二班老師及全體教職工：

您們好！

我孩子柴xx是20xx年9月份來(lái)貴校學(xué)習(xí)的,，就讀于國(guó)際二班,。光陰似箭，日月如梭,，不知不覺(jué)已在貴校度過(guò)了一個(gè)春秋,，在貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤教育及幫助下，我孩子在拼音識(shí)字,、數(shù)學(xué)口算,、邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá),、生活自理,、禮節(jié)禮貌,、安全防護(hù)和體質(zhì)健康等方面都有了很大的進(jìn)步和提高，我們?nèi)覍?duì)他在較短的時(shí)間內(nèi)能取得這樣的驕人成績(jī)感到由衷的高興,。對(duì)此,，我們對(duì)你們的辛勤付出表示衷心的感謝！

首先,，要感謝金豆豆這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體,，從拿到課程表的那一天起，從課程體系的設(shè)置上看,，我們就堅(jiān)定地認(rèn)為金豆豆的教育理念,、教育方法能為孩子的發(fā)展做出最好的保障。數(shù)學(xué),、語(yǔ)文,、英語(yǔ)、科學(xué),、體育,、音樂(lè)、美術(shù),、全腦,、圍棋、奧數(shù),、軟陶,、感統(tǒng)、手工,、快樂(lè)語(yǔ)言,、跆拳道等，這些課程相互交叉,、合理組合,，使孩子對(duì)每天的課程都有所期待、學(xué)而不厭,。

其次,，要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)孩子的關(guān)心,、照顧和體貼,。孩子在金豆豆的近一年里進(jìn)步之大，完全出乎了我的意料,。

（1）,、在學(xué)習(xí)語(yǔ)文、英語(yǔ)時(shí),，老師從口形,、從發(fā)音,，一點(diǎn)點(diǎn)講起，耐心細(xì)致,，不厭其煩,，通過(guò)新知、鞏固,、應(yīng)用等教學(xué)環(huán)節(jié),，給孩子打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí),，孩子學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,、自己能夠主動(dòng)閱讀帶注音的讀物，現(xiàn)在能夠認(rèn)識(shí)400-500百個(gè)漢字,，不帶拼音

的《幼兒畫(huà)報(bào)》也能夠自己閱讀,；在英語(yǔ)方面能夠基本的口語(yǔ)表達(dá)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，聽(tīng)力比我還要好,，英語(yǔ)詞匯量也達(dá)到上百個(gè)，大段的英文短文也能夠熟練背誦,。

（2）,、在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、奧數(shù)等科目時(shí),，老師總是循循善誘,，讓孩子理解涵義，從圖形圖象入手,，不斷地在孩子心中建立從形象到抽象的數(shù)學(xué)模型,，不斷地把知識(shí)內(nèi)化于心。孩子不僅知道怎么做題,，而且還能夠講出為什么來(lái),，在家里聽(tīng)著孩子給我當(dāng)小老師，心里別提多高興了,。

（3）,、在學(xué)習(xí)寫(xiě)字、繪畫(huà),、做手工時(shí),，老師能夠手把手的教，心貼心的帶,，直到孩子聽(tīng)懂,、學(xué)會(huì)、理解、牢記為止,；一天天看著孩子的字越來(lái)越漂亮,，畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越多彩，做的手工越來(lái)越精致,，還真是變成了心靈手巧的小姑娘了呢,。

（4）、在學(xué)習(xí)金豆豆設(shè)置的音樂(lè),、美術(shù),、圍棋、感統(tǒng),、全腦,、快樂(lè)語(yǔ)言、跆拳道等多姿多彩的課程中,，孩子不僅得到了全面發(fā)展,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)和老師發(fā)現(xiàn)了孩子的長(zhǎng)處及愛(ài)好，更難能可貴的是孩子從細(xì)聲細(xì)語(yǔ),、不聲不吭變得活潑開(kāi)朗了,。

（5）、在生活中,，老師像孩子的母親一樣,，每天對(duì)她噓寒問(wèn)暖。體貼入微,，尤其是孩子在校期間的午休,、就餐、飲水,、課外活動(dòng)和安全等問(wèn)題,，老師們始終能以強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，盯在一線,，守在身邊,，精心呵護(hù)，細(xì)心照料,，時(shí)刻幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問(wèn)題,，讓孩子始終在安全、愉快,、舒適,、和諧的環(huán)境中得到成長(zhǎng)和進(jìn)步。

再次,，感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)待孩子不僅能夠耐心細(xì)心的言傳身教,，答疑解惑，而且能夠從嚴(yán)管理,，熱情服務(wù),，潛心教學(xué)，尤其是教育的方式方法更具特色,，讓孩子樂(lè)于接受,，讓家長(zhǎng)感到滿意。如：為激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情,，老師對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、積極上進(jìn),，表現(xiàn)突出的孩子實(shí)施小貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì),，批改作業(yè)時(shí)，不忘附上激勵(lì)的話語(yǔ)：為提高孩子責(zé)任心和表率意識(shí),，讓孩子們輪流當(dāng)組長(zhǎng),，協(xié)助老師負(fù)責(zé)班里的日常小事，孩子反映較好,；為督促孩子完成作業(yè),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情況，每天放學(xué)時(shí),，老師都要交流孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,，共同實(shí)施共教共管；為鍛煉孩子自理能力,，并讓其開(kāi)闊視野,，接觸生活，熱愛(ài)自然,，貴校定期組織孩子走出課堂,，走進(jìn)生活，進(jìn)行社會(huì)活動(dòng),，讓孩子在社會(huì)實(shí)踐的耳濡目染中觀察事物,，思考問(wèn)題，汲取營(yíng)養(yǎng),，學(xué)到知識(shí),。

總之，近一年來(lái),，孩子在貴校不僅學(xué)到了知識(shí),，提高了本領(lǐng)，增強(qiáng)了素質(zhì),，得到了鍛煉,。而且在日常養(yǎng)成、禮節(jié)禮貌、動(dòng)腦做事,、析事明理,、安全常識(shí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)等方面都有了很大的提高,，“德,、智、體,、美,、勞”得到了全面發(fā)展。有時(shí)孩子說(shuō)他所學(xué)的一些典故,、諺語(yǔ),、成語(yǔ)、字句,、字經(jīng),、英語(yǔ)和書(shū)本內(nèi)外的知識(shí)，讓全家倍感欣慰和自豪,，我們?yōu)楹⒆幽茉诮鸲苟惯@樣好的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)、進(jìn)步感到特別的幸福,。我想孩子半年來(lái)之所以能夠取得這樣大的進(jìn)步,，是貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師們團(tuán)結(jié)一心，不懈努力,，不辭辛苦,，熱心愛(ài)護(hù)，精心培養(yǎng)的結(jié)果,！

天涯海角有盡處,，唯有師恩無(wú)窮期。最后,，再一次衷心感謝金豆豆的校長(zhǎng),、國(guó)際二班的全體老師及全校的教職員工對(duì)我孩子的關(guān)心，培養(yǎng)和教育,！深情的道一聲“你們辛苦了,，謝謝您們”！,！

國(guó)際二班：柴xx

爸爸媽媽：柴xx,、成xx

20xx年6月13日

學(xué)前班表?yè)P(yáng)信格式 幼兒園班級(jí)表?yè)P(yáng)信篇十三

尊敬的園長(zhǎng)、老師：

您們好!

每當(dāng)我家珂珂開(kāi)心的從幼兒園回來(lái),，我就打心底里感謝幼兒園的老師,，是她們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷,，讓孩子在父母忙碌無(wú)暇照顧孩子的日子里，體會(huì)到了"老師如慈母"的情懷,，老師對(duì)孩子從學(xué)習(xí)到生活無(wú)微不至的關(guān)懷,，我們做家長(zhǎng)的有太多的感激之情無(wú)法再筆尖傾瀉，只能在此行哈佛幼兒園的老師們衷心的說(shuō)聲謝謝!尤其是小一班的任老師,、魏老師和鄭老師。

孩子入園前,，我有許多顧慮,，擔(dān)心她被小朋友欺負(fù)、擔(dān)心她不會(huì)吃飯餓著,、擔(dān)心她不會(huì)上廁所尿褲子,、擔(dān)心她。第一天送孩子入園,，在她的大聲哭鬧中,，我狠下心離開(kāi)了幼兒園，在單位我一天都在忐忑不安中度過(guò),，擔(dān)心孩子離開(kāi)媽媽還哭嗎?喝水了嗎?吃飯了嗎?終于等到接孩子了,，帶著滿腦子的擔(dān)心，我第一時(shí)間沖進(jìn)了幼兒園,，映入我眼簾的是孩子開(kāi)心的笑臉,，我的心一下子放了下來(lái)。

回想起孩子一年半的幼兒園生活,，思緒萬(wàn)千,，從小小班到小班，從衣來(lái)伸手到自我獨(dú)立,，從哭哭啼啼到勇敢自信,，這里包含著老師們多少的汗水和愛(ài)心呀!每到看到孩子背古詩(shī)的流利自然，與人交往的禮貌大方,，作為家長(zhǎng)的我們由衷的感謝您們--辛勤的老師們!

一年半來(lái),，孩子和辛勤培養(yǎng)她們的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(zhǎng)都替代不了的感情,。孩子經(jīng)常把:"任老師是媽媽掛在嘴邊,。"放假了，孩子會(huì)說(shuō)："我想我的任老師,。"孩子還小,，她不會(huì)施加任何華麗的語(yǔ)言，但是這些極為簡(jiǎn)單的話語(yǔ),，卻代替了孩子的心聲,，孩子愛(ài)你們--辛勤的老師們!

孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開(kāi)園長(zhǎng)的科學(xué)管理和老師們的努力,，幾位老師一整天語(yǔ)孩子們相伴左右，不僅要關(guān)心孩子們的吃喝拉撒,，還要教育孩子們,，十分辛苦，但她們總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子們,，是孩子們的"好媽媽",，更讓人感動(dòng)的是幾位老師對(duì)家長(zhǎng)卻都很熱情，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持良好的溝通,，讓我們送的放心,，工作安心。

微笑,，掛在孩子們的臉上,。感激，流進(jìn)父母的心窩,。在這里再次向小一班的任老師,、魏老師、鄭老師,，還有寶寶的申園長(zhǎng)表示由衷的感謝,。謝謝你們用愛(ài)心滋潤(rùn)著幼苗，也希望哈佛幼兒園繼續(xù)用先進(jìn)的教育理念,，多給孩子們鼓勵(lì),、贊揚(yáng)、引導(dǎo),，培養(yǎng)孩子們自信,、活潑的性格，開(kāi)啟她們智慧的頭腦,。讓哈佛幼兒園成為孩子們的樂(lè)園!

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