體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

禮儀教育心得體會幼兒園篇1

我們每個家長都希望自己的孩子能夠騰飛，在以后的生活和工作中超越自己,。但是,，如何教育孩子，使孩子健康成長,，各有說法,，各有道理,。通過幼兒園開展“幼兒家庭禮儀教育系列講座”。我認為只有適合自己孩子的方法才是最好的方法,。孩子習慣的培養(yǎng)與他生活的環(huán)境密切相關(guān),，成為父母，表現(xiàn)出良好的表現(xiàn)率,，用自己的言行引導孩子健康成長,。作為父母，我有以下經(jīng)驗

作為監(jiān)護人,，我們平時關(guān)注的是孩子吃得不好,，睡得不夠，生病等生活細節(jié)問題,，實際上在養(yǎng)育孩子方面有很多文章,。聽了陳園長的講座，孩子的教育沒有巨大的細節(jié),，從點滴開始,，排隊接水，掛毛巾,，和老師打招呼,，學會調(diào)節(jié)自己的感情，和別人交流,，學會傾聽等,，日積月累的引導和反復(fù)示范是有效的此外，沒有完美的人,，任何孩子都會有這樣或那樣的不足,，但我們不能經(jīng)常責罵，甚至像雷一樣暴跳如雷,。畢竟,，他們?nèi)匀皇且蝗翰磺宄^念的孩子。我們需要做的是耐心說服,、體力,、鼓勵模仿和及時稱贊。我們的好孩子不是罵,，而是夸耀,。但是，看到自己的孩子做了錯事,，馬上生氣,，大聲斥責，不僅沒有任何糾正作用，反而孩子反而心理惡化,，忽視父母的話,，產(chǎn)生自卑感。意識到問題很嚴重,，我試著用老師說的鼓勵式教育方法,，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，立即鼓勵和表揚,，在給孩子積極的心理暗示的同時,，讓他知道什么是正確的，當然什么是錯誤的

一,、要有寬容的心,，正確引導孩子，他有壞習慣,，第一個人應(yīng)該告訴他這種做法是錯誤的,，理解為什么錯誤，讓孩子意識到自己錯了,。其次,，不要對孩子簡單粗暴地罵他，好好說話,。第三,，要求孩子下次不能這樣做。遇到這種情況,，該怎么辦，給他標準,。孩子的習慣不是一朝一夕就可以改正的,，每個孩子都有自己的缺點，所以我們用寬容的心對待孩子,。父母只有用寬容,、平等的心去看孩子，才能真正理解孩子成長的問題和困難,，對孩子的特征進行正確的引導,，給孩子健康快樂的空間，最大限度地保護孩子的童心,。

二,、轉(zhuǎn)移話題，不要相互比較,，虛榮心,，比較心，我想每個人都有，孩子也不例外,。例如,，當我們的孩子和其他孩子一起玩的時候，如果我們給他買了一個新玩具,，他會在孩子面前表現(xiàn)出來,，其他孩子也不例外。此時,，如果他沒有玩具,，他會說他有什么，你,。這時,，我們對孩子們說，你們有自己的玩具,。如果你喜歡對方的玩具,，你可以用自己的玩具和其他孩子玩。事實上,，孩子們認為別人的玩具是最好的,。他們都想玩別人的玩具。我們社區(qū)的孩子們都換玩具玩,。這樣,，有效地避免了孩子的比較心，避免了別人有什么他想要的情況,。

三,、教育理念一致，消除黑白家長教育理念首先一致,，思想統(tǒng)一,，不要唱黑臉，不要唱白臉,。如果是這樣的話,，就不會讓孩子適應(yīng)，也不會分開,。例如,，孩子吃飯的時候，我們嚴格要求他吃自己的飯,，祖父總是說吃飽了就好了,。飽和不飽，只要孩子自己算,，他就不吃,，不能達到教育的效果。我們嚴格要求他吃完自己的飯。我們的孩子從小體質(zhì)就很弱,，經(jīng)常生病,，輸液吃藥是常事，每次這個時候,，我們都鼓勵他勇敢,，有點痛就像螞蟻咬了一樣，不痛,。打了針,，吃了藥，病好了,。從那以后,，孩子注射、吃藥都很勇敢,，注射自主伸出手,，積極配合，一點也不哭,，吃苦藥也能繼續(xù),，表現(xiàn)很好。所以,，只要統(tǒng)一教育思想,，教之有道，有合適的方法,，再加上耐心,，細致觀察，孩子的進步就顯而易見了,。

四,、故事的魅力，提高語言和邏輯能力,，我們給孩子訂購了一些幼兒繪畫報紙。上面有故事,、迷宮,、找不同、玩游戲等內(nèi)容,。我們先指導他怎么玩,，給他講故事，然后讓他自己看,，自己說,。孩子不累，新書來了他也很高興。我們晚上睡覺前主張給孩子講故事,，孩子小的時候可能會講故事,，突然有一天，他也會慢慢講我們講的故事,。在給他講故事的時候,，他真的聽得很認真，很投入,，逐漸學會自己思考,。我們也經(jīng)常鼓勵孩子講故事，說他在學?？鞓?，說他自己做的事等，用故事講道理,，孩子接受也快,，提高了孩子的評價和邏輯思維能力。

孩子不是溫室里的苗,，我們要小心照顧他,，安全健康地成長。孩子不是烈日下的花,，我們給他澆水,，曬太陽，讓他經(jīng)歷小挫折,，小困難,，讓他勇敢堅強。

禮儀教育心得體會幼兒園篇2

我們要求孩子們從小就要學會各方面的禮節(jié),，就在園的禮儀包括：上下課,、生活衛(wèi)生習慣、待人接物,、站,、立、走的正確姿勢等各個方面的禮儀,。孩子要學,，我們老師更要學！因此今天我們?nèi)珗@教師認真學習了“教師禮儀”,，我覺得受益匪淺,。

我們要求孩子們從小就要學會各方面的禮節(jié)，就在園的禮儀包括：上下課,、生活衛(wèi)生習慣,、待人接物,、站、立,、走的正確姿勢等各個方面的禮儀,。孩子要學，我們老師更要學,！因此今天我們?nèi)珗@教師認真學習了“教師禮儀”,，我覺得受益匪淺。

通過學習,，我進一步了解到作為一名幼兒教師的“著裝”,、“化妝”的重要性。因為在家中,，我們沒有固定的觀眾,，盡可按自己的喜好去打扮或者根本不打扮?？墒?，當我們走進幼兒園的時候，當我們登上講臺的時候,，我們扮演的是一個“授業(yè),、傳道、解惑”的尊長角色,。我們需要作孩子們的榜樣,。我們的服裝要表達的信息是尊嚴而不是刻板、是美麗而不是妖艷,、是高雅而不是富貴,、是大方而不是怪異。所以在“著裝”,、“化妝”上我還應(yīng)該進一步學習,。另外幾句話給我的印象也很深，他說：“贊美”是人際交往中的一種利器,。中國民間有一句俗語：“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒”，說明好聽的話,，也可以理解為贊美的話在交往中的重要作用,。特別是對于我們幼兒園的孩子來說，贊美和激勵永遠是促他上進的最佳手段,。所以讓我們對孩子們多說幾句贊美的話語吧,！讓我們永遠記?。骸昂煤⒆邮强涑鰜淼摹?！還有一句話是：“微笑”是人際交往中的另一把利器,！特別是對于孩子，我們更要發(fā)自內(nèi)心的微笑,，那樣我們才會真正得到孩子們的心,！老師們，請對我們的孩子保持微笑吧,，那不僅僅保持了教師的良好形象,，更保證了你對他教育的權(quán)威性！

從中還講了關(guān)于教師體態(tài),、社交場合等方面的一些基本禮儀,，使我們從中學到了很多知識，對我們的教學工作和為人處事都很有幫助,。

新的世紀是一個騰飛的時代,，我想和所有的教師一起，和我們的孩子——未來的主人一起,，以高貴的氣質(zhì),、良好的儀表、優(yōu)雅的語言,、規(guī)范的禮儀來面對未來開放的世界,、開放的社會！

禮儀教育心得體會幼兒園篇3

x月x日,，我到xx幼兒園看評幼兒禮儀教育,，該幼兒園雖然硬件條件不是很好，設(shè)施也不夠完善,，但幼兒園十分重視幼兒禮儀教育,，準備得非常充分，教師專心致注教學,，其對幼兒禮儀教育的認真度和專業(yè)度值得贊賞,，本次幼兒禮儀教育活動取得了圓滿成功。這次幼兒禮儀教育活動,，在我心中留下了深刻的印象,，帶給我許多思想感受和新的啟迪，特敘述如下：

一,、要重視幼兒禮儀教育

人無禮而不生,，事無禮則不成，國無禮則不寧,。禮儀,，對一個社會來說，是一種文化,，是一個國家社會程度,、道德風尚和生活習慣的集中反映,。禮儀教育要常抓不懈，使全社會深刻認識禮儀的重要,，形成學禮儀,、懂禮儀、用禮儀的濃厚氛圍,，促進社會主義精神文明建設(shè),。對幼兒進行禮儀教育，使幼兒從小認識禮儀,，養(yǎng)成學禮儀,、懂禮儀、用禮儀的習慣,，對幼兒的健康成長十分有利,。因此，要重視幼兒禮儀教育,，切實把幼兒禮儀教育抓好,，促進幼兒文明健康成長。

二,、對幼兒進行潛移默化的禮儀教育

幼兒是人生中的第一階段,，其心靈十分幼稚單純。因此,，對幼兒進行禮儀教育要區(qū)別于其他年齡段的人,，采用特殊的方式方法，做到與小學生的禮儀教育相銜接,，使幼兒在潛移默化中接受禮儀教育,。潛移默化就是采用講故事、做游戲的方式,，不必說明這是禮儀教育,，而是在禮儀教育中，使幼兒明確該怎樣說話,，怎樣做事,，怎樣與小朋友交往，怎樣聽父母和老師的話,。使幼兒自然而然做到禮儀,，成為一個聰明活潑、人人喜愛的一名好孩子,。

三,、讓幼兒親身感知、實踐文明禮儀

要通過實境教育和實踐教育,，讓幼兒親身感知,、實踐禮儀,，做到文明禮貌、舉止行為規(guī)范,。在幼兒禮儀教育中，切實抓好三方面內(nèi)容：

1,、做到語言文明,。語言文明是禮儀教育中最重要的內(nèi)容，讓幼兒做到語言文明,，一是要講普通話,，講盡量不講方言、土語,。二是用詞文雅,，要檢點語氣，顯得熱情,、親切,、和藹、友善,、耐心,。三是語言禮貌，要多說“你好”,、“請”,、“謝謝”、“再見”等日常禮貌語言,。

2,、做到交際文明。要教育幼兒在與父母和老師交往中,，聽父母和老師的.話,，做父母的好孩子，做老師的好學生,。與小朋友交往,，要做到團結(jié)友愛，互推互讓,，有玩具大家一起玩,，有畫圖大家一起看，成為小朋友們都喜愛的好伙伴,。

3,、做到行為規(guī)范。一是要求幼兒遵守幼兒園紀律,，能夠按時上學和下學,，自覺排隊,，做遵守紀律的好孩子。二是要求幼兒吃飯要不揀食吃飽,，不浪費糧食,；中午睡午覺要睡好，不發(fā)出響聲,，不影響其他幼兒午睡,。三是要求幼兒要團結(jié)其他幼兒，說話有禮貌,，遇事共商量,，促進班級幼兒的團結(jié)。

禮儀教育心得體會幼兒園篇4

開學初,，我們通過觀看視頻學習了xx教授的《教師禮儀》,。禮儀的概念是：尊重別人尊重自己，規(guī)范的行為表達方式,。對一個人來說,，禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn),，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度,、道德風尚和生活習慣的反映,，所以我認為學習文明禮儀，使我們每個人在“敬人,、自律,、適度、真誠”的原則上進行人際交往,，告別不文明的言行,。

作為一個幼兒教師，我從學習有關(guān)〈〈教師禮儀〉〉方面的內(nèi)容,，來談一下學習體會：

我們的工作環(huán)境是幼兒園,，幼兒園的教育主要體是幼兒。而新〈〈綱要〉〉充分肯定了幼兒教師在教育,、兒童發(fā)展中的作用和地位,。因此，作為基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)教育者,，我們不僅要努力為兒童創(chuàng)設(shè)和提供各種學習,、活動機會，更應(yīng)該促進兒童社會性、人格的積極和諧發(fā)展,。特別對兒童而言,，喜好模仿，老師的言行舉止,、禮儀禮貌對他們進行著潛移默化的影響,，所以我認為作為幼兒教師在平時應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問題：

1、教師能微笑面對每個孩子：當孩子來園時,，我們微笑地迎候,，給孩子一個溫暖和諧的氣氛。尤其是對剛?cè)雸@年齡較小的幼兒來說,，教師早晨的微笑就顯得尤為重要，能按撫幼兒離開家,，抵觸入園的情緒,，有的孩子會把你老師的微笑當成是媽媽的微笑，使得孩子不會有一種懼怕感,，喜歡來幼兒園,。

2、教師與孩子的互動言語：作為幼兒教師,，我們一天的工作時間基本上都是和孩子們在一起,，因此，我們和孩子的互動比較多,。如在開展教學活動時,，教師語言表達要準確、音量要適當,、語言要精練,、可以適時運用肢體語言，插入一些風趣,、幽默的話,，以活躍課堂氣氛，提高孩子的學習興趣,，引導他們積極,、大膽思考。反過來說,，如果我們在和孩子互動中不注意語言的文明,，缺乏耐心，有的孩子經(jīng)常吃飯吃不干凈,、喝豆?jié){時不經(jīng)意間倒翻,，如果我們不是用親切的語言誘導，而是不耐煩的急著批評，這不僅影響了老師在孩子面前的形象,，而且也隨之影響著孩子與他人交往時產(chǎn)生表現(xiàn)出相同情緒,。

3、教師與家長的言談：作為一名教師,，在與家長交談時要注意表達語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié),，舉止端正，行為有度,。談話時,，語氣要平和，不要高音量,、應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng),。分清場合，入情入理,。不要言過其實,，故意夸大事實，也不應(yīng)傳播不利團結(jié)或道聽途說的事情,。曾經(jīng)聽到一個家長說：“我們班的老師很少有笑容,，好像很難接近。這樣就造成家長與老師之間溝通問題,，對老師來說也不易于家長工作的開展,。

在平時的學習生活工作中我們有很多地方都做得不到位，有些小節(jié)常被我們忽略,，孩子在幼兒園的時間與老師有著頻繁的接觸和交流,，老師是孩子的鏡子，你的言行舉止孩子都看在眼里,，他們喜歡模仿,，但往往辯別能力差。比如這個老師無論課堂上課堂外說話聲音都很大,，那么她們班的孩子在日常生活中表現(xiàn)出來的說話聲音肯定也很大,。而這些看似最平常的禮儀往往最會容易被我們忽略。

百年大計,，教育為本,。一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè),、對待孩子以外,，還必須自覺地、高標準地去塑造自身的人格,，從而才能培養(yǎng)出學生健康的人格,。

禮儀教育心得體會幼兒園篇5

不管是大人還是小孩,，你的形象禮儀都是別人的第一個印象，很多大人都會覺得小孩子不需要什么形象,，所以從來都是只顧著自己,，小孩的形象是不是不重要呢？大家來看下小編分享的關(guān)于幼兒形象禮儀心得體會的文章就知道了,！

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方,，見義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦，我們?nèi)A夏兒女的舉手投足,、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立,，人無禮則不生,，事無禮則不成，國無禮則不寧,?！蔽拿鞫Y儀是我們學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。

禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,，是做人的基本要求。從個人角度來看,，一是有助于提高個人的自身修養(yǎng)二是有助于人美化自身,、美化生活，三是有助于人們的社會交往,，改善人們的人際關(guān)系;從企業(yè)的角度來說,，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽度,，最終達到提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的,。比如說自己對于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有“按著制度做,，服務(wù)態(tài)度準沒錯”的思想,。勤奮學習、學以致用;真抓實干,、務(wù)求實效;艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約;發(fā)揚、團結(jié)共事;生活正派、情趣健康,。要團結(jié)同學一起工作,，要盡可能過樸素的生活，要結(jié)交良師益友,，養(yǎng)成健康向上的生活情趣,。

作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時,，也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧,。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱,。然而秀麗風光今天仍在,，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

再看看我們的孩子們,。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女,，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的`言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育,，認為孩子只要學習好就行了,，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私,，一切以自我為中心,，不與父母溝通，不理解家長的辛苦,，不珍惜家長的錢財,，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校里,，不聽從老師的教誨,，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服,，留著時尚的發(fā)型;不知道認真學習,，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾,，這些行為直接影響同學們的健康成長,，也影響了學校的形象?？鬃釉啤耙阉挥?，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在,，我們的行為會相互影響,，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!

其實,，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情,。只要我們從身邊做起,，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣,。

從身邊做起,。講文明語言，平時不講粗話,、臟話;遵守校規(guī)校紀,，不曠課、不遲到早退,、不打架斗毆,、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖,、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,，在校期間不化濃妝、不配戴首飾,、不穿奇裝異服;尊敬師長,，見了老師主動問好;團結(jié)同學，提倡文明上網(wǎng),，科學上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸,，不比吃穿，不浪費糧食,。在家尊敬長輩,，孝敬父母,，體諒父母工作辛苦,，生活節(jié)儉。

社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足,、技術(shù)的先進上,，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格,。促進全社會成員健康人格的構(gòu)建,，需要重建禮儀，讓人們心靈相通,，友好相處,，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足,。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,，重建新的,、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時,，也成為新世紀的“禮儀之邦”!

人際交往中,，社交禮儀已經(jīng)成為必不可缺少的一部分。社交禮儀教育有利于我們與他人建立良好的人際關(guān)系,，形成和諧的心理氛圍,，促進我們的身心健康。禮儀不僅可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng),、風度和魅力,，還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準、個人學識,、修養(yǎng)和價值,。隨著社會的進步，禮儀在生活,、工作中的重要作用已經(jīng)被越來越多的人認同,。禮儀已經(jīng)成為提高個人素質(zhì)和宣傳單位形象的重要條件。眾所周知“不學禮,，無以立”,。要從狹小封閉的環(huán)境中走出來，除了應(yīng)具備一些必備的專業(yè)技能外,，還必須了解如何與人相處的社交禮儀,。禮儀的學習能夠幫助你順利地走向社會，走向世界,，走向未來,，能夠更好地樹立起自身的形象，在與人交往中給人留下彬彬有禮,、溫文爾雅的美好印象,。