學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

研學旅游心得體會篇1

生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方,；但生活又不止詩和遠方,，還有田野和家鄉(xiāng),。讀萬卷書不如行萬里路，的課堂在路上,，為了開拓我們的學習視野，經(jīng)教育局批準,，在學校領導、老師的精心組織下,，我們初二年級到了韶山,、長沙等地開展了一次有意義的研學旅行。

我們第一站到了愛國主義教育基地——韶山,，參觀學習，接受革命傳統(tǒng)教育,。韶山是一個美麗的地方,；韶山是一個出偉人的地方,；韶山是一個人人都景仰的地方。一代偉人毛澤東生于斯,，長于斯,。在韶山，我們重溫了崢嶸的歷史,，觀看了眾多文物，收獲甚多,。之后我們又來到了毛澤東銅像廣場，全體師生佇立于毛主席銅像前,，久久地凝望著氣宇非凡的毛主席,，他仿佛微笑起來,，一種追懷和敬慕油然而生,。

下午我們又去到了靖港古鎮(zhèn),，用主持人汪涵的話來說,，靖港古鎮(zhèn)固執(zhí)地在鄰居都市的地方保持了自己的時間感。沒有外界的干擾,，即便有來往旅客,，古鎮(zhèn)也保持著接近完美的模樣?！跋娼永锏娘L蓬，洞庭湖里的網(wǎng),，靖港的小吃有得講”,。這是長沙一帶稱贊靖港古鎮(zhèn)的民謠。說的就是特色小吃——臭豆腐,，香干......

傍晚時分，我們又去到了千龍湖度假村,，在去千龍湖的路上,，暢通無阻，一路上都是水泥路,，沿途可以看很多鄉(xiāng)村美景。千龍湖的環(huán)境也很好,，湖面非常清澈，小橋流水,，湖心亭醉。晚上,，一位教官給我們開展了一場激情四溢的演講，講述的是關于感恩的故事,，周圍的同學都被感動得眼淚直流。我也明白了,，父母為我們付出那么那么多，我們又怎么能因為放不下面子而不感恩,？在今后的日子里,，我要更愛爸爸媽媽，做他們?yōu)橹湴恋呐畠骸?/p>

夜晚,，豐富多彩的篝火晚會在漫天星空之下開始了。那天晚上我們所有同學和老師都匯聚在體育館外，正中間有一個火爐,，燃燒著火焰，好像在給我們的晚會助興,。晚會的開場舞由我們的康校長出演，點燃全場,。每一個節(jié)目，我們都跟著節(jié)奏一起打拍子,，低聲的合唱,，然后大聲的叫好,，氣氛真是嗨翻天了,。

篝火晚會后,，我們來到住宿的地方，很好看,，是一幢小房子，我們住在水云軒,，一個富有詩意的名字,，周圍的環(huán)境也是格外詩意。

第二天下午我們?nèi)サ搅死卒h紀念館,，看了許多關于雷鋒叔叔的故事。一個人做好事并不難,，難的是一輩子做好事,。雷鋒叔叔做好事，為人民服務,，絕不是靠一時的熱血和沖動,，而是始終如一，是我們學習的榜樣,。

這次研學旅行到這里便也結(jié)束了，非常的豐富多彩,，為我們緊張的學習生活增添了絲絲活力。

研學旅游心得體會篇2

放學之后,，我和林粒純一同出校門的第一句話就是滿滿的抱怨：“我們區(qū)教育局搞什么鬼，我們學校也是,，研學旅行干嘛不讓其他班去嘛,？”

林粒純丟給我一個大大的白眼，我很明顯掃了她的興：“你這不是廢話嗎,？我們是我校的狀元班，研學旅行又是初三才有的,，當然是我們班去了,。”

所謂的“研學旅行”,，是我們學校采取的一種獨特的教育方式——讓即將面臨中考的學生們一邊體會到旅游的樂趣,，一邊學習更多知識，開闊視野,。可是考慮到經(jīng)費問題,，校長大人就把這個特權(quán)毫不猶豫的分給了初三級的狀元班,。

研學旅行的事情今天早晨在校級會議上宣布下來,，全校都在尖叫著,。其他班級紛紛向我們投來鄙視和羨慕嫉妒恨的目光,。也對，他們被關在教室里學習,，我們要去外地邊旅游邊學習,，誰不想揍死我們？

我們班的人更是如瘋兔般,，個個都像打了雞血一般。

不過學校只提供研學旅行過程中所需的車費,、住宿費,，其他吃飯買東西什么的，都是由我們自己付錢,。

為此,，黃主任嚴肅的呵斥了我們的興奮感：“你們每去到一個省，都有當?shù)刂膶＜医o你們進行中考講座,，你們給我?guī)Ш脤W習資料和筆記本了，不要以為是給你們玩的,！”不少人在主任離去的背影,，做了一個大大的鄙視手勢。

我忍俊不禁,，我也是蠻期待的。

我們班因為是全級唯一的狀元班,，人數(shù)不多，才剛剛?cè)?。與我們隨行的人倒是不少,，有我們的班主任和副班主任，還有攝像組,、校醫(yī)隊的一堆人,。聽說去研學旅行一路上都有攝像頭在拍著，我們就更加緊張了,，因為這是要做成我們學校的宣傳視頻的。

行程表一發(fā)下來,，我們就大吃一驚——誰也想不到會去這么多地方,！第一站是廣東省，第二站是云南省,，然后是四川……天啊，最后一站竟然是內(nèi)蒙古,，那會不會有高原效應呢？我有些擔心了,，看來我們還是要自己帶些藥品在身邊才行,！

回到家，我第一時間想把這件事情告訴爸爸媽媽,，可是他們都出差了,，沒有回家。于是我電話通知了一下,，便興奮的去收拾行李了。

去整整一個多月,，我望著衣柜就發(fā)暈，這要帶多少衣服?。靠紤]到各地的氣溫不相同,，于是我既帶了棉衣、也帶了短袖,。鞋子,，我只拿了一雙拖鞋、兩雙運動鞋還有一雙雨靴,。光是帶衣服就塞了滿滿的一個行李箱?。〉任野焉钣闷?、醫(yī)藥,、學習資料等東西全部塞進登山包時,，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)滿頭大汗。

這時媽媽給我發(fā)了短信,，告訴我給我的信用卡里打了兩千塊錢,。我目瞪口呆了好一會兒,，發(fā)現(xiàn)她早就掛了電話,，根本不給我拒絕的時間,。我想說，出手還真是大方,，可是我怎么可能一個多月花兩千塊錢呢,？

我看了一下錢包，錢包里面還有平時舍不得用的四百塊錢,，心中突然充滿了期待。把手機和平板電腦放進背包的暗格,，我忽然興奮無比,。

研學旅行，差不多要環(huán)游了中國了吧,？

研學旅游心得體會篇3

七月流火，九轉(zhuǎn)丹成,。為聆聽窗外的聲音,，尋求更為自由的行走，我們上路了,。“我只能行走,，不行走時就無法思考?！蔽胰缧姓撸┧笥隍v沖大地,，徜徉于青山綠水及鄉(xiāng)愁之中，且行且思,。

一,、見人見事見山水

“志于道,，據(jù)于德，依于仁,，游于藝”,，始為研學旅行之初心。

人之精神,，在于志趣于道。叩問騰沖教育之道,，教育研學館給予了我們清晰的解答,。

古樸莊重的木屋，陳列著古代,、近代、現(xiàn)代教育發(fā)展的厚重史冊,，教育的源起,、轉(zhuǎn)化,、興盛,、升華的清音鏗鏘有力,，一代代騰沖人懷揣“興騰”的夢想,，從家鄉(xiāng)出發(fā)，走遍祖國大好河山,，創(chuàng)造了許許多多不朽的神話，令后人不由自主的神往和追隨,。沒有追隨時代，就無法抓住時代,。遙想明朝軍屯,、民屯、商屯后中原文化于騰沖大地綿延后世,，明清進士、舉人,、貢生,、文官、秀才輩出,。追憶陳鑒1471年即設司學始嘆家國情懷之重，仰望唐知州1699年捐資開辦義學領風氣之先……南方絲綢古道提振了騰沖人的精氣神,，義學官學的興盛織就了騰沖人的文脈,，李根源,、艾思奇,、張問德,、趙端禮,、寸樹聲等騰沖驕子挺起了騰沖的脊梁……一路走來，見證前賢興利除弊之偉績,，可歌可泣,！

造化鐘神秀,，這塊大自然最鐘情的奇葩——騰沖,，她特有的教育土壤,，孕育出了厚重的人文、獨有的民族風情,、謙謙君子式的騰沖風骨,，這一切起于教育，又反哺教育,，并牽引著教育往更高處漸行漸遠,。

人之心靈，在于修德于性,，追求弘道但卻務本修身,。中華傳統(tǒng)文化的浸潤為我們立身指明方向,。

綺羅文昌宮歷經(jīng)四百年風雨依舊散發(fā)出神秘而深邃的魅力,，從民間傳說的文昌帝君,，到孔子四大賢徒,，再演繹到儒家文教與道教宮冠合一的民俗文化，無一不透射出中原文化在騰沖流動的氣韻,。李家大院的建筑風格特異，展現(xiàn)出“三坊一照壁,、四合五天井,、走馬拐角樓”的范式，凝固成畫,。各種雕刻蘊意深遠，各種造型栩栩如生,，契合虔誠達善之意,，諸如“鳳穿牡丹、龍鳳呈祥,、三陽開泰,、喜上眉梢”等精美裝修讓人目不暇給，尤其是“一擔水照壁”上“有多少德行就有多少財富”的指意發(fā)人深省，矯正生命的向度,。

人之境界,，在于踐仁于行。達則兼濟天下,，價值的張力為研學的暢行騰出時空,。

江東銀杏村，自然與身心相遇后綻放出生命之光使人勃發(fā)對生活的熱愛,。愛銀杏村的人，必然是敬畏生命的人,；愛銀杏村的人必然是詩意而浪漫的人,；愛銀杏村的人必然是自由而有夢想的人。——因為“五種樹”的理念扎根人心：感恩樹,，前人栽樹后人乘涼；健康樹,，葉皮莖果皆入藥；搖錢樹,，食藥同源白果香；科普樹,，生物化石究成因；和諧樹,，一枝一葉總關情。銀杏村不僅風光甲騰沖,，更因祖輩傳承的寨風家風使人崇敬。家庭“分官”總把銀杏樹留給老人養(yǎng)老,，與鄰舍樹枝交錯生長的果實平分，養(yǎng)雄株銀杏的人家總能收到別人家收獲的銀杏果作為答謝之物,，這代代相傳的樸質(zhì)禮儀成為了銀杏村最厚重的人文精神,。

人之經(jīng)歷，在于游藝于情,。即興于每日每事,，笑對日出日落。樂情于山水,，游藝于春秋。

蒲川茶山之旅,，邂逅如約而來的美麗。水碧山清秀,，人在畫中游,。在茶人的引領下，從采茶,、制茶、泡茶,、品茶中感悟人生理趣,。文字上：茶字形象地點出了“人在草木間”的自然真諦,；文化上：儒家喝茶長精神,，佛家品茶見空靈,，道家飲茶沖淡自如,；文明上：茶道演繹出做人做事之風骨，既有內(nèi)外兼修之執(zhí)著,，更有行進之樣式。茶之前世今生,，四季輪回,，苦盡甘來，給人于出塵之感,，飄飄乎天高地迥,。

二、所思所感所悟

教育研學突破了學校與家庭教育的藩籬,，營造了教育的“第三課堂”，構(gòu)建了大教育的平臺，讓師生一路行走一路思索,，自覺探尋物外之趣，真正“聆聽了窗外的聲音”,。“仰佐國家之風致,，厚培桑梓之福基”，既增長見識,、拓展視野,，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識以及批判性思辨和解決實際問題的能力，又能回歸自然,、感受祖國大好河山的美好，激發(fā)師生愛國愛鄉(xiāng)愛家的情懷,，自主建構(gòu)熱愛生活,、熱愛生命、熱愛事業(yè)的的價值信仰,。讓師生閱歷更加豐富、經(jīng)歷更加精彩,，人生更加豐盈,，最終實現(xiàn)全面提升核心素養(yǎng)的育人目標和立德樹人的教育根本任務。

為此,，教育研學應該基于幾個方面來開展活動,。

1、融合自然教育

天地大舞臺,，大自然是的學校，要提倡走出學校,、走出家庭,、走近自然的教育理念,，解放孩子們的手,、口,、腦,、腿，帶領孩子們?nèi)フJ知新奇世界,、了解萬事萬物,，觸摸自然的脈絡，感受生命的美好,。

2,、融合合作教育

交流、溝通,、合作是成長之基，讓“一個人走的快但不如一群人走的遠”的理念植根學生心靈,，讓學生在研學旅行的路上,，從團隊合作中汲取成長的營養(yǎng)。

3,、融合體驗教育

“百聞不如一見”，讓學生親身實踐、親身體驗和親身品味,，方能循事物之理,，明德于物外,。搭建舞臺,，讓學生自我表現(xiàn)、自我發(fā)展和自我超越,，發(fā)展生存生活能力,，全面提升學生的自信力。

4,、融合家庭教育

從小我走向大我，從備受關愛關注到獨立行走,，在研學路上自覺保護自己,，自愿展示自己，敢于為自己的所作所為擔當,，把師長,、家長的諄諄教導化為具體行動,，獲得生命真正的成長,。

5,、融合學校教育,。

既讀有字之書又讀無字之書，興之所至,，信手隨筆,，學校之所學均可在研學之中善思善用,，把課本搬上研學劇場,，課堂內(nèi)外相統(tǒng)一,，互為彌補,，從而獲得深度發(fā)展。

6,、融合社會教育

知識世界是從生活世界提煉出來的,，是為生活服務的，教育只有融入社會才真正體現(xiàn)課程的本職功能,。社會即學校，取之不盡用之不竭的社會資源豐富了學生的生活世界,。在研學中加強公民意識教育和健全人格教育,，提升社會責任感，培養(yǎng)學生關心他人,、服務社會的良好品質(zhì),。

三、善思善為善做成

自由的行走,，深度的融合，必將塑造出教師的人生高度,。

1,、從教育層面看

研學即生長——激揚人的天性和與生俱來的潛能,，直抵人心,，指向至善,；研學即生活——勃發(fā)人的好奇心和理性思維的能力，激發(fā)情感,，回歸本真；研學即創(chuàng)造——喚醒人對世界本源的探尋和智慧追求,，建構(gòu)信仰,，綻放生命。

2,、從教師層面看

首先是為教師尋求到了一個可以汲取營養(yǎng)的花園,，激發(fā)教師教書育人的情感，尋求事業(yè)發(fā)展的支點,，堅定教育信仰，終身從教,；其次是改變了教師的行走方式,，從困囿于學校的圈子中走出來，敞開胸懷,，擁抱生活，變單一為多元,，從封閉走向開放；三是提升了教師的教育理念,，自覺改變陳舊的教育方式，尋求更為智慧的教育方法,，去領略課外的精彩，去發(fā)現(xiàn)美的教育,；四是升華了教師的育人觀念，擺脫現(xiàn)實的奴役,，跳出教育看教育，為國家社會培養(yǎng)健全人格,、健康人性,、健美體魄的大寫的人。

3,、從管理層面看

一是不斷提供教師研學的機遇，讓教師可以在日常生活和工作中“來一場說走就走的研學旅行”,；二是積極鼓勵學生及家長參與研學旅行,，從家鄉(xiāng)出發(fā)，走遍騰沖大地,，并一路追尋，向著世界明亮那方奔跑,；三是積極開發(fā)校本課程，把世界的精彩納入學校,、納入課堂,，讓學生不出門亦知天下事；四是探尋“新教育”與研學的融合之路,，創(chuàng)新研學方式，走自己的路；五是積極對接引進市外研學資源,，打造教育研學共同體，博采眾家之長,，同研同學，全面發(fā)展,。

人生若只如初見?！笆篱g一切，都是遇見,，就像冷遇見暖,，就有了雨，春遇到冬,，有了歲月；天遇見地,，有了永恒；人遇見了人,，有了生命”。研學旅行必然有最美麗的遇見,，最美麗的記憶，最美麗的生活,，一切文化的印記都將鐫刻在我們靈魂深處，歷久彌香,。生活中孕育著美,，而美隱匿于生活的深處。世界因研學而精彩,，未來之騰沖必有“回行之思”,，更多“行者”必返回人文傳統(tǒng)，于歷史的深處獲得更多躍入當下的力量,，“俯察品類之盛”,，代代傳唱騰沖精美的故事。

研學之路一路花開,，遠方更美麗,。

研學旅游心得體會篇4

古城西安，十三朝古都,，在這片古老的土地上矗立著大明宮,、小雁塔、華清宮,，它們見證了千年前的繁華,。

我們首先走進了交通大學，交通大學以精勤,、敦篤,、果毅和忠恕的宗旨聞名四海，吸引成百上千的優(yōu)秀學子競折腰,。

下午游覽了大唐芙蓉園,，晚飯后在城墻上散步。大唐芙蓉園將唐代建筑幾乎完美的還原,，還有許多精彩表演,，是個放松的好地方。在城墻上,，我們欣賞到了西安的夜景,，歷史與現(xiàn)代交融，令人心靈震撼,?？傊?，西安是個美妙的地方。

第二天上午我們走進了秦始皇兵馬俑,，秦始皇陵中的兵馬俑栩栩如生,，堅挺的脊背，堅定的眼神令人心靈震撼,，在破碎的兵馬俑碎片中也能感受到歷史的滄桑,。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別。古代實行人殉,，奴隸是奴隸主生前的附屬品,，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬（戰(zhàn)車,、戰(zhàn)馬,、士兵）形狀的殉葬品。

下午我們體驗了漢文化,，學習漢代歷史文化,，了解漢代文明。聆聽漢學專家講授漢代故事,；穿漢服，做漢禮活動,；制作漢代瓦當拓印,。瓦當，是古代中國建筑中筒瓦頂端下垂部分,。在瓦當這一小小的圖形空間內(nèi),，古代中國匠師們創(chuàng)造了豐富多彩的藝術天地，屬于中國特有的文化藝術遺產(chǎn),。漢代瓦當是在秦代瓦當基礎上發(fā)展起來的,，青出于藍而勝于藍，與秦瓦當相比,，漢代瓦當不僅數(shù)量多,，而且種類更加豐富，制作也日趨規(guī)整,，紋飾圖案井然有序,。

第三天上午我們走進了西安博物院，它是陜西省西安市的一座集博物館,、名勝古跡,、城市園林為一體的博物館。以展示的珍貴文物,，唐代千年古塔,、悠揚的雁塔晨鐘,、秀麗的園林景觀而聞名。

下午在回民街閑逛,，回民街有許多特色小吃,，都很美味，吃的很盡興,?；孛窠稚霞辛宋靼哺魇礁鳂拥那逭嫘〕裕性谫u烤羊肉串的,，有在賣桂花糕的,，有在賣肉夾饃的，有在賣褲帶面的,，有在賣牛羊肉泡饃的,。各種食物的香味彌漫在整條街上，香極了,！店家的叫賣聲,、游人的說笑聲夾雜在一起，熱鬧得不得了,。

晚上聆聽古老秦腔戲劇,，“生、旦,、凈,、末、丑”讓我們眼前一亮,?！睹嬉娛ド稀芳啊锻跣∪齻髀劇返慕?jīng)典戲劇演出，為我們了解秦腔打開了一扇大門,。

光陰似箭,，日月如梭，到了臨別的那天,，我們坐在動車上,，望著漸漸遠去的西安城，我有點念念不舍,，但此時的我只能說：“西安,，再見！”

研學旅游心得體會篇5

軍旅題材研學旅行,，參加軍旅小戰(zhàn)士夏令營,，無疑是作為小學生的我最為期待和盼望的一次活動。

每天生活在鋼筋水泥的城市里,，過著兩點一線枯燥的學生生活,，少了仰望藍天白云的心情,，少了親近美好大自然的時間，少了外出增長知識見聞的機會,，多了一些任性,，少了一些規(guī)矩的養(yǎng)成，為此,，這個假期,，家長建議我參加軍旅夏令營研學旅行活動，我就提前做好了各項準備,。8月12到18日,，我和我班的1名同學還有我同齡的小外甥參加了哈爾濱軍旅小戰(zhàn)士夏令營，在哈爾濱市度過了難忘的7天,。

大巴車里歡樂多

12日清晨,，迎著天邊的第一縷朝霞，我的軍旅小戰(zhàn)士夏令營之旅拉開了歡樂的序曲,，踏著清晨晶瑩的露珠,，我把鼓鼓囊囊的旅行包裝到了車里，我爸爸開車把我和我小外甥拉到哈爾濱理工大學,，在那里我和我們一起參加夏令營的同學呂金鑫匯合到一起,，待全國各地的300多名參加夏令營同學到齊之后，我們登上了9輛滿載歡樂的大巴車,。在車上,，同學們喜悅之情溢于言表，他們有的欣賞窗外飛速流動的美景,，有手舞足蹈，有的與同學侃侃而談,。車廂里蕩漾著歡樂的笑語,，充滿期待的我們踏上了通往哈爾濱江北夏令營營地之路。

疊被,、吃飯道道多

我們的軍旅小戰(zhàn)士夏令營,，教官全都是部隊的現(xiàn)役士兵，夏令營的日?；顒佣际前凑詹筷牭姆绞竭M行,，衣食住行都是按照部隊的管理模式，所有小戰(zhàn)士分成了9個連隊,，我和同學呂金鑫分在了一個連隊,。讓我們沒有想到的是，部隊就連吃飯睡覺都有那么多的“門道”,，每天起床睡覺都是清一色的放起床號,、睡覺號,，起床睡覺都是固定的時間，早上6點起床,，晚上9點熄燈上床睡覺,，早上起床后疊的被子必須都要疊成方塊被，就疊被這一項,，教官教了我們好久我們才能疊得有點模樣,，但還是趕不上教官疊得那么好。再說吃飯,，我們?nèi)ナ程贸燥埍仨氄竞藐犃泻竺總€連隊按照先后順序去食堂,，到了食堂自己連隊的座位前也是喊了口令才能入座，所有美食擺到桌上后,，教官還要帶我們念一遍就餐的“語錄”,，然后才能吃飯，沒有教官下口令誰也不能先吃,。

野戰(zhàn)游戲樂趣多

夏令營的日常生活,，除了給我們上課講軍旅知識，再就是學唱軍旅歌曲,，進行隊列隊形訓練,，但讓我們最難忘的是打戶外野戰(zhàn)游戲了，游戲開始前,，教官先給我們講了野戰(zhàn)游戲注意事項,，教官領我們換上了野戰(zhàn)訓練服，為我們發(fā)了仿真激光野戰(zhàn)槍,，給我們?nèi)B小戰(zhàn)士拍了個人照片,，然后我們分組后開展野戰(zhàn)游戲，感覺像電影里的叢林對戰(zhàn)一樣,，就好像真的戰(zhàn)爭一樣,，戰(zhàn)士們都很勇敢，沖鋒陷陣,。在對抗游戲者中,，增進了同學之間的友誼，鍛煉了大家的團隊意識,。

隊列,、唱歌收獲多

我們300多名參加夏令營的同學，全都來自全國各地,，幾乎都是高年級的小學生,，個人習慣、愛好全都不同,，僅入營短短的一兩天時間,，嚴格的教官就把剛來時的那些散漫的小學生,，快速培養(yǎng)成了合格的軍旅小戰(zhàn)士，我們排的隊形橫平豎直,，整齊劃一,，所做動作按照教官的口令全部動作規(guī)范，有板有眼,。教官的訓練,、講解讓我們每個人知道了什么是真正的軍人，知道了什么是軍人的規(guī)范和紀律,，幾天的夏令營生活我知道了遵守紀律的重要性,，養(yǎng)成了遵守紀律的好習慣。教官還教我們學唱了好多軍旅歌曲,，我真是特別的喜歡,，以后我也不會忘記學會的這些歌曲，但最讓我難忘的是我學唱的一首《感恩的心》和手語動作,，我知道了應該感恩父母,、感恩教官、感恩老師,，是你們培養(yǎng)了我,、教導了我,，我還感恩真正保衛(wèi)我們祖國安全的那些軍人們,，是你們讓我有了這么好的學習環(huán)境,。

8月18日，我的夏令營研學之旅結(jié)束了,。最后,，我所在的9連的成績排在了第一名，我很自豪,。

這次軍旅夏令營研學活動,，應了那句古話，“讀萬卷書,，行萬里路,?！彼屛覀冊诰o張學習之余開闊了自己的眼界,，體驗了嚴格的軍旅生活，領略了戶外自然的秀麗風光,，使我受益匪淺,。