體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

旅游心理學(xué)的心得體會結(jié)尾 旅游心理學(xué)的心得體會篇一

通過學(xué)習(xí)《幼兒心理學(xué)》,，我深知：幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年青一代最初的啟蒙老師,，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用,。作為幼兒教師，首先是要做幼兒的朋友,，在平等的關(guān)系中,，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到安全,、放松,，讓他們感覺生活在自由,、尊重、平等,、合作的氣氛中,，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動,，獲得表達自己的欲望的能力和機會,。

我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方,，他們能主動表現(xiàn)自己,，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞,，為大家表演,，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子,，他們在幼兒園里比較活潑,，一旦離開了他們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人,，或者幼兒園來了陌生人參觀等等,，他們便很膽怯，不敢說話,。這種膽怯性格的形成,，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件,，如果不及時加以引導(dǎo),，將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展。膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話,，或說話聲音很小,，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒提供"說"的機會,，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。

作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒,、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的,。

第一、現(xiàn)在的教育觀,，要求教師與幼兒的地位是平等的,。

教師要尊重每一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心,，了解他們的性格特征,。這些來容易的話,，做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利,，包括幼兒自己的權(quán)利,，所以做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒去做,。教師以親切的話語,，關(guān)心他們喜歡，做什么,，需要什么,。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標得以實施,。

第二,、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識,。

在教育活動中,，教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到"在游戲中學(xué)習(xí)",。

第三,、抓住幼兒的閃光點。

讓幼兒充滿自信做好每一件事,，教師應(yīng)多鼓勵幼兒,，包括一些很小的事，對他進行贊美,，他們定會有所發(fā)展,，有所進步。

我們班有一個小女孩,，小臉胖乎乎,，可說話聲音比較小，別的小朋友干什么,，她就跟著干,，很少主動自己做什么。不過她很愛笑,，每次她從我旁邊經(jīng)過,，我就會摸摸她的小臉告訴她，你真可愛,。每次這樣的贊美,，樹立了她的自信心。有一次,，她主動到我這里對我說："老師,，今天我吃飯很快,，能讓我?guī)ш爢?"我當時真是又高興又驚訝，同時也感到老師一些無意的動作和贊美,，對孩子來說卻是很重要的,，她會覺得老師是注意我的，老師是我的朋友,，是值得信賴的,。

因此，做為一名幼兒教師,既要當好老師,，又要做幼兒的朋友,，保證他們幸福的成長。同時要認真學(xué)習(xí)心理知識,，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu),，積極開展幼兒教科研，為幼兒教育事業(yè)做出自的貢獻,。

旅游心理學(xué)的心得體會3

旅游心理學(xué)的心得體會結(jié)尾 旅游心理學(xué)的心得體會篇二

一直聽身邊的朋友說,，心理學(xué)與生活是一門非常不錯的校選修課，值得一去,。特地在小學(xué)期選課的時候留意了一下,，400人容量的課程，瞬間被搶了,，頓時讓我覺得此門課程的霸氣側(cè)露,，不可小覷。

回顧昨天上課的感受,，眾多生動有趣,，而又奇葩的案例中，我獨獨最鐘情于三個,，一個是7哥靳愛兵,，一個是北京愛華，還有就是杜郎口,，并且想關(guān)于這仨案例談一下自己的理解,。

77號，4年半,，16小時,，1500元，500元,、,、,、當從度娘上獲取這些數(shù)字時,，我被震撼了?但很快,，當我換位思考了一下之后，表示,，還能夠理解,。我覺得，7哥家人愛的表達,、大學(xué)這種自由的氛圍以及其自身對人生的規(guī)劃與自我約束的缺乏是造成這場正常人眼中悲劇的主要原因,。

父母都是農(nóng)民，父親常說他“眼里沒有活兒”,，不滿意兒子努力去做的事情,。上了初中，每個禮拜回去一次,，高中變成一個月回一次,，最后一年復(fù)習(xí)，一年回一次,，家里人都在說：“沒什么事就不要回去了,。” 這些年,，他父母極少接送他,，住校也極少去探望，所以他篤定地認為：“家里人不會想念他,?！逼鋵崳哪昀?，他無數(shù)次渴望家人能把他領(lǐng)回去,，也是因為無法給家人一個交代才喪失了回家的勇氣，當看到那張7哥與母親相擁的圖片時,，我特理解7哥,，他想要的也只不過是這一丟丟而已。這也許就存在一個愛的給予與愛的需求在里面,，作為仍在奔波于物質(zhì)追求的家人在一定程度上忽視了7哥心中作為一名知識分子對精神層面愛的需求,，換句話說，父母認為,，我好好掙錢,，供你上學(xué)，你只要一心學(xué)習(xí),，其他的就別管了,。但事實卻不僅如此，畢竟作為不知柴米油鹽貴的學(xué)生怎會深刻理解,，特別是現(xiàn)在這個社會,，各種偶像劇,，家庭劇，勾起的是他們對精神層面溫柔的愛的需求,，其實,，他們也許，只想要一句;"兒子,，媽/爸想你了?"或者“兒子,，你真棒?”其實，除了7哥用這種極端的方式把他對家人愛的渴望表達出來一外,，現(xiàn)實生活中還有許多人也許,，仍被種.種親情問題所困擾，在這里,，我只能為他們送上真摯的祝福了,。

北京愛華的那個故事，可以理解為與我們高中曾聽過的一個親情勵志講座嗎?記得那時,，我們也被虛擬在一個危險的境地,，老師問我們，此時我們心中最割舍不下誰,，大家都普遍說家人(ps我居然割舍不下的事我們家的那只貓,，我不在了，誰喂它啊),，然后,，哭的淚流滿面，特別的感動,，甚至,，在心里暗暗發(fā)誓，要好好好地學(xué)習(xí),，不上太多的網(wǎng),，要努力學(xué)習(xí)，各種,，只不過,，不到一周，所有人似乎又都被打回原形了?對于此類演講,，我只能不置可否了,。

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旅游心理學(xué)的心得體會結(jié)尾 旅游心理學(xué)的心得體會篇三

1、我們從外界所獲得的信息或者學(xué)到的知識必須在生活中合理應(yīng)用才能顯示它們應(yīng)有的力量,。知識本身無法決定我們的幸福感,，我們的成功和自尊水平等，可見光有知識是不夠的，我們還應(yīng)該充分的理解它,，能夠合理的解讀它,，同時對知識應(yīng)用所涉及的現(xiàn)實情況有一個客觀全面的認知，兩者相結(jié)合就為我們把知識應(yīng)用于實踐打下了一個良好的基礎(chǔ),。

2、我們應(yīng)該學(xué)會主動學(xué)習(xí)而不是被動的接受,，主動學(xué)習(xí)分為兩個階段,，第一個階段是充分理解所學(xué)知識，至少能夠用自己的語言或文字把所學(xué)內(nèi)容的實質(zhì)表達出來,，也就是說出來或者寫出來,，只有做到這一點才表明我們對所學(xué)知識的理解達到了一定程度。在學(xué)習(xí)的過程中把自己感興趣的或者感覺可以應(yīng)用的地方寫下來,，進行重點的挖掘和探索,，讓自己對這些內(nèi)容的理解更深入和充分。第二階段是制定知識的應(yīng)用方案,，安排練習(xí)時間,，通過實踐檢驗自己的構(gòu)想，檢驗自己對于知識的解讀是否合理,，對解讀的不合理的地方進行思考糾正,，重新修改應(yīng)用方案進行驗證，在這種實踐過程中對所學(xué)知識進行升華,，只有完成了這兩步才算達到了我們學(xué)習(xí)知識的目的,。

3、我們應(yīng)該學(xué)會在學(xué)習(xí)或工作的過程中主動安排進行積極心理休息,，積極心理休息和拖延的區(qū)別在于,，積極心理休息是有規(guī)律的，受自我控制的,，目的是為了通過一小段時間回顧總結(jié)經(jīng)驗,，或者調(diào)解心情，緩解疲勞以便以更好的狀態(tài)投入下一段工作或?qū)W習(xí)中,。而拖延是順從自己內(nèi)心的分心沖動而失去控制,，占用了本該用來學(xué)習(xí)或工作的時間。

4,、安靜的力量：

4.1我們通常都是在遭遇了挫折,，感受到了自身的消極情緒的時候才被動的進行反省，在這種反省中,，我們很可能進入一種叫做自我傾注的狀態(tài),，也就是說我們把注意力投向了自己的內(nèi)部，反復(fù)回憶分析引發(fā)消極情緒情境的一些細節(jié)，使這種消極情緒被加強而不是消弱,，容易沉陷在這種消極感受和導(dǎo)致消極感受的想法中,。因此我們應(yīng)該學(xué)會主動的反省，在自己心情平靜的時候進行反省,，以便把注意力集中在客觀現(xiàn)實上,，針對面對問題進行反省，這時總結(jié)失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)就可以減少錯誤歸因,，得到比較合理的答案,。

4.2當某種經(jīng)歷正在進行時，人生經(jīng)驗的獲取是在你嘗試分辨什么是重要的,，什么應(yīng)該舍棄什么應(yīng)該保留的時候,，也就是進行分析思考的時候，這些一般發(fā)生在經(jīng)歷之后,，進行安靜的自省的時候,，有時候急著做事反而不如做完一件事后稍事休息，讓心情平靜下來認真的反思一下效果好,，也就是說我們最好養(yǎng)成經(jīng)歷,、享受安靜和反省的行為模式。安靜為我們進行內(nèi)省提供了一個可靠的環(huán)境,，讓我們有機會反省我們的所見所聞所說所做的事情,，這也可以說是一種深層次的學(xué)習(xí)，因為這種反省重現(xiàn)可能形成一種學(xué)習(xí)記憶機制,，包括學(xué)習(xí),、理解、記憶,、保留,。當我們進行思考時，我們在腦海中重放素材時,，我們更容易保留和記住之前的經(jīng)歷,，積累對人生有益的經(jīng)驗。

5,、快樂是由我們的精神狀態(tài)而定,，也就是說是由我們對事物積極的思維方式和主觀感受而定，而不是由社會地位,、銀行存款等外部條件所決定,。幸福是一種終生的追求，是一個連續(xù)統(tǒng)一體,，幸福沒有客觀標準,，只是某種比較方式下的一種主觀感受，是否幸福也取決于我們采取哪種比較方式，我們只能追求更幸福,。

6,、常識并非那么平常，特別是應(yīng)用于實際,，積極心理學(xué)的一個目的就是讓常識更平常,，學(xué)習(xí)的目的是用于自身的轉(zhuǎn)變，沒有轉(zhuǎn)變就沒有成長,，那些快速見效的說法都是皇帝的新衣,，是不存在的，是過高的承諾和過低的兌現(xiàn),，真正起作用的都是一些常識性的東西，如果我們能經(jīng)常的記起這些常識,，把它應(yīng)用于我們的生活中,，解除那些阻礙我們對已熟知事物產(chǎn)生新的認識的認知束縛，解除我們從已熟知事物中獲取益處的情緒束縛,，糾正和改變那些束縛我們的行為習(xí)慣,，促成我們自身的轉(zhuǎn)變和成長，那么這些常識就會顯得不平常,。

旅游心理學(xué)的心得體會5

旅游心理學(xué)的心得體會結(jié)尾 旅游心理學(xué)的心得體會篇四

幼兒心理學(xué)是研究3——6,、7歲幼兒心理發(fā)展特點和規(guī)律的科學(xué)。有幸在遠程研修中學(xué)習(xí)到了幼兒心理學(xué)知識,，讓我受益匪淺,。

我認識到，對幼兒進行教育,，如果不懂得幼兒的心理發(fā)展的特點和規(guī)律,，必定不會成功，甚至適得其反,。

讓我體會最深的就是幼兒學(xué)習(xí)的心理特點,。幼兒學(xué)習(xí)的心理特點主要表現(xiàn)在幼兒學(xué)習(xí)的主動性;由興趣驅(qū)使的學(xué)習(xí)積極性;語言指導(dǎo)下的直觀形象性;學(xué)習(xí)的無意性和個別差異性。在我及我周圍的同行中,，很少人懂得以上這些,，所以在進行教學(xué)活動過程中，常常不知不覺地把孩子的學(xué)習(xí)主動性扼殺了,。

有時,，當孩子向老師提出各種問題時，老師根本沒有考慮到孩子好奇,、好問,、好探究、好模仿的學(xué)習(xí)心理，常常給孩子的就是隨口亂答,，甚至還表現(xiàn)出不耐煩,。我在以后的工作中，要從幼兒的興趣和適合幼兒的活動入手,，給幼兒創(chuàng)設(shè)利于他們學(xué)習(xí)的環(huán)境來進行教學(xué)活動,。另外，對幼兒提出的任何問題,，首先都要給予肯定,，然后認真回答，回答不出來的,，可以請其他幼兒回答,，如果都不知道，老師就直接告訴幼兒,，老師將下班后在書中或網(wǎng)上找答案后再告訴你,。同時，也請幼兒自己回家后和爸爸媽媽一起找答案,。像周香老師講的案例里的老師一樣,，既保護了孩子的求知欲，又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的主動性,，還增強了孩子的自信心,。

學(xué)習(xí)了幼兒心理學(xué)后，對“幼兒教育小學(xué)化”這一普遍現(xiàn)象,，我也是體會深刻,，感到茫然與無奈。根據(jù)幼兒的心理發(fā)展特點及規(guī)律,，幼兒的認知力,、理解力還未達到小學(xué)生的水平，機械的模仿,、死記硬背,，體會不到學(xué)習(xí)的快樂，在幼兒園學(xué)的小學(xué)知識最多能讓幼兒一,、二年級時一時領(lǐng)先,，以后就不可能了，這樣反而還會挫傷孩子的自尊心,。幼兒應(yīng)該在活動與游戲中獲得知識,、開發(fā)智力、培養(yǎng)其各方面的能力,。

可是,，目前的學(xué)前教育狀況又如何呢?我們有目共睹,，深有體會。

我期待著讓每個幼兒全面和諧發(fā)展的科學(xué)的教育觀早日駐入每個幼兒教育工作者的心中,。

旅游心理學(xué)的心得體會4

旅游心理學(xué)的心得體會結(jié)尾 旅游心理學(xué)的心得體會篇五

很榮幸能參加市心理健康教育協(xié)會舉辦的心理健康教育培訓(xùn),，在今天的培訓(xùn)中，聆聽了《心理健康教育》雜志的主編陳虹的精彩演講,。近四個小時的學(xué)習(xí),，讓我進一步理解了“積極心理”對學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)的提高起到了重要的影響。但是在課間,、課后還聽到一些老師的不同觀點,，因此本人也想就這一天的學(xué)習(xí)提出自己的一點看法。

陳虹主編的講座讓我們對《積極心理學(xué)》有了初步的認識,，所謂積極心理學(xué)是對人類積極的正面的經(jīng)歷以及人的性格特征長處和福祉的科學(xué)研究,。它也是對能給人、小組,、和機構(gòu)帶來昌盛或使他們能夠發(fā)揮最佳功能的環(huán)境,、氛圍和過程的學(xué)習(xí)。而把積極心理學(xué)應(yīng)用到教育中,，就是積極教育,，所謂積極教育,，其主體為了塑造積極的心理品質(zhì),，通過積極的心理體驗，以充分發(fā)掘積極心理要素的心理活動,。

那么在我們的教育中,，我們曾經(jīng)經(jīng)歷了怎么樣的過程呢?

有些家長，在面對孩子犯的一點錯誤,，就會橫眉冷對,，而且甚至?xí)蟠虺鍪郑靼舫鲂⒆?，打罵才成人的思想曾經(jīng)在許多家長的身上體現(xiàn),。

對教師來說，嚴師出高徒,，師道尊嚴也曾讓許多老師把自己高高的擺學(xué)生之上,。

隨之以后出現(xiàn)的，師生平等,，教學(xué)相長理論讓我們的教師把學(xué)生當朋友看待讓我們的老師與學(xué)生站在了同一高度,。

今天，新的教學(xué)理論讓我們把學(xué)生托起,，讓學(xué)生占主體位置,，教師作為主導(dǎo),，突出了學(xué)生的自我能力展示和自主學(xué)習(xí)的能效。

那么這些經(jīng)歷讓我們怎么樣面對今天的教學(xué)呢?

通過今天的學(xué)習(xí),，我認為心理學(xué)對學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展起到了很大的作用,。

1、作為學(xué)生,，智力固然有著先天的優(yōu)勢,，但這并不代表后天的成功，作為家長的培養(yǎng),，作為教師的指導(dǎo)這些后天的因素應(yīng)該起到了決定作用,。而積極教育則是把孩子的優(yōu)點突出出來，讓孩子更知道自己在哪方面有發(fā)展的優(yōu)勢,。

2,、作為家長、教師如何發(fā)現(xiàn)孩子的長處,，如何搜尋孩子的閃光點,，如何適時的表揚，讓快樂的心態(tài)伴隨孩子的成長,，讓他們在成功中享受歡樂,，在歡樂中爭取成功是我們必須要研究的課題。

3,、中國文化,，博大精神，而語言是表達情感的首要表達方式,。同樣一句話,，在不同的表情下，不同的語氣下說出來,，所表達的意思會大相徑庭,。因此，作為老師也罷,、作為家長也罷,，用恰當?shù)恼Z氣、合適的表情真誠的表達你的贊賞,，在對孩子的積極教育中也起到重要作用,。

4、信任是交流的前提,，因此在表揚孩子時要適,、在批評孩子時要適度，用你的真誠換取孩子的信任自然,，你的言行才能對孩子產(chǎn)生預(yù)期的影響,。

5,、適度的批評(當然要注意時間、場合),，讓孩子在贊揚中夾點措折感,，才能讓孩子不會盲目自大，在成功中找到不足,，也才能讓他們有更高的目標,。

總之，我認為積極心理學(xué)是適合當前教育形勢的一種教育心理學(xué),。

旅游心理學(xué)的心得體會2