在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧
我的未來高中作文400字篇一
在不知不覺的成長中,夢想的種子萌發(fā)了,,抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的芽,,越長越壯,直至綠色籠罩我整個(gè)心靈,。
不經(jīng)意間,,我的夢想就誕生了,!他開始帶領(lǐng)著我踏上了未來的道路。這種感覺很微妙,,相似喜悅像似自信,,我?guī)е鴫粝胂矏偱c自信勇敢無畏的向前奔跑,那一刻,,我相信我的未來不是夢,!
未來的路是坎坷不平的,要經(jīng)過艱難的選擇,,要經(jīng)過風(fēng)雨的磨練,,要經(jīng)過重重地阻礙,才能取得成功,,走向美好的未來。
可我決不放棄,!在未來的道路上有夢想的陪伴,,有夢想的支持,我將勇敢向前,!我自己的未來自己做主,,就算阻撓占滿了我未來的路我也會(huì)竭盡全力的掃出通往我未來的一條捷徑。
只要對未來有好的規(guī)劃,,一步一個(gè)腳印扎實(shí)的向前,,終究勝利是屬于我的。
首先要明確自己要走的路,,適應(yīng)在艱難的環(huán)境下尋找下一個(gè)目標(biāo),,遇到困難阻礙時(shí)告訴自己不要害怕,勇敢前行,!對于一次次的失敗的考驗(yàn),,應(yīng)樂觀向上,找到自己的不足,,把失敗看做通往成功與未來的階梯,。
其次我應(yīng)該學(xué)會(huì)在有未來的道路上不斷發(fā)現(xiàn)新的問題,并及時(shí)改正學(xué)會(huì)把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換成優(yōu)點(diǎn),,不斷擴(kuò)大自己的夢想不斷找到自己的目標(biāo),,不斷的向前飛奔。
對于未來我信心百倍,,我樂意和接受所有的挑戰(zhàn),,我相信,未來的路是自己走出來的,!
每個(gè)人都有屬于自己的舞臺,,在舞臺上每個(gè)人都可以展現(xiàn)最美的自己,。并舞出我自己的人生。
而我就是要在人生的舞臺上舞出我自己的人生,,我將挑戰(zhàn)自己,,超越前所未有的自己,挑戰(zhàn)人生的頂峰,!這就是我的夢想,!
我的未來高中作文400字篇二
每個(gè)人都有一個(gè)夢想的未來。我的夢想是將來要做一個(gè)旅人,。
也許你們不知道什么是旅人,,嘿嘿,讓我無所不知的先知來告訴你們吧,。
所謂的旅人就是到處旅游的人,,通俗一點(diǎn)說就是流浪漢。當(dāng)然,,這是我的理解,。
接下來,讓我給你們講講我的未來的一天吧,!
一轉(zhuǎn)眼,,我來到了南極。我在南極買了一只冰棍(草莓味的)吃得津津有味,。正當(dāng)我滑著冰玩的正樂得時(shí)候,,我看到了我的好朋友孫琳。她站在一座高樓大廈前沖我笑,,我的嘴巴驚得可以裝下一個(gè)雞蛋(因?yàn)槟菢亲阋杂?900米高)于是,,我跑過去問她:“你怎么在這里呀,這樓是誰的,?”她驕傲的說:“我三個(gè)月前就來了,,這樓是我蓋得,怎么樣,?”我吞吞吐吐的說:“好高呀,!”“不過,你可別只看到眼前哦,,我來的路上遇到了一群土著人,,我和他們打了三天三夜才打贏了的。你看,,我來的時(shí)候騎得摩托車也被他們抓掉漆了,。”她一言難盡的說,。
我看了看她的摩托車,,說:“這不是挺新的嗎,?”
“這是我咬破手指涂上的?!?/p>
“那這樓……”
“奧,,這樓是我用我新研究的快速建筑劑蓋起來的?!?/p>
“你真牛?。∥疫€要到尼羅河去游泳呢,!拜,!”我邊說邊穿上飛天鞋(是從一個(gè)拾垃圾的瘋子手里搶來的)。就在這時(shí)候我聽見有人叫我的名字,,我大叫一聲:“誰”,。接著便覺得有人擰我耳朵。我一骨碌從床上滾下來,。
咳,!原來是做夢啊,!
但愿將來會(huì)是真的!
我的夢想還可以吧,!你們的呢,?
我的未來高中作文400字篇三
正式的高三生活還沒有開始??墒沁^起來已經(jīng)象在打仗,。
每天早早的起床,頂著欲睜還合的眼睛,,勉強(qiáng)地爬下床洗漱,。像游魂一樣搖搖晃晃地行走在沉睡的校園里。班上也快滿座了,,只差我們幾個(gè)賴床的,。老師走過來說已經(jīng)遲到了。腦袋昏昏沉沉地看著她嘴巴一張一合地做著思想教育,。
桌上的書高得快要遮住了視線,。桌下滿滿的一抽屜。教室后面還有一個(gè)大大的裝書箱子,,蓋子快要蓋不住了,。
書本上螞蟻一樣的字仿佛在行走。
太陽離開地平線,,天氣就熱得不得了,。坐在教室里不到幾分鐘,,汗水就滴答滴答地下,落在地上就被蒸發(fā)掉,。高高在上的風(fēng)扇目中無人,,每天就像發(fā)情的貓只會(huì)嘎吱嘎吱地響,也不知道能讓誰涼快涼快,。
老師在講臺上口沫橫飛,,耳朵自動(dòng)將它歸類為催眠曲,頭不斷地點(diǎn)啊點(diǎn)的,,或許有一天脖子會(huì)斷掉,。
偶爾有一天看看久而未見的書本,就會(huì)被人笑說明天太陽會(huì)從西邊升起或是要考清華北大,。如果是真的那世界奇跡又會(huì)多一項(xiàng)了,。習(xí)題一本一本的,本本都厚得要命,,幾本疊在一起就可以當(dāng)?shù)首恿?,看見就暈?/p>
晚自修教室飛進(jìn)的不明物體也沒人抬頭看看。若是以前,,鍋里的水沸了也沒那么熱鬧,。看他們在光管的照耀下,,眼睛噴出火來,,仿佛面前的那本習(xí)題是烤雞,恨不得把它吞進(jìn)肚子里,,直接消化,。手里緊緊握住筆,心里卻空空落落的,,仿佛要捉住什么,,卻只能看著它在眼前消失不見。
黑板上還寫著“高三了,,拼搏吧,。加油!”
以后正式的高三生活真是不敢想象,。那還讓不讓人活?。靠膳碌母呷?!可憐的孩子,!
我的未來高中作文400字篇四
一瞬間,幾十年過去了,我已經(jīng)成了一個(gè)大人,。
未來,,人們都無憂無慮了,什么忙活兒都是機(jī)器人來干,,像高樓大廈,、電視、電腦等,,機(jī)器人就是我們的“奴隸”,。
未來,科學(xué)家制造了許多種汽車,,有吃氣汽車,、吸煙霧汽車等。最牛的那種汽車,,是可以自動(dòng)加速的,,如果要彎,你只要說一聲“左”或“右”,,它就會(huì)自動(dòng)彎……
未來的我,,是一位勇猛的司令。有一次,,日本再次侵略中國,,那時(shí),中國的武器是最好的,,而且不賣給別的國家,,所以日本是打不過我們的。我來到戰(zhàn)場,,看見日本人就拿起激光槍打他們,“轟轟”,,瞬間成千上萬的日本人就倒在了戰(zhàn)場上,。第二天,日本人就投降了,。
這就是未來的我,!
我,是一個(gè)小學(xué)生,,頭發(fā)烏黑,,圓圓的小眼睛,白白的臉蛋,。我會(huì)對未來盡情猜想,,不過,我有疑問,未來的我是什么樣子,?
我可能是一位老師,,把自己的知識傳給他人,用愛心來教育別人,,俗話說:“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干?!蔽乙瞰I(xiàn)自己的一切來教育他們掌握知識,。
我還可能是醫(yī)生,醫(yī)生的責(zé)任是我會(huì)奮力做好每一件事,。我要用我的心血來拯救每一個(gè)人,。
還可能是科學(xué)家,發(fā)明一個(gè)個(gè)東西來造福人類,,我會(huì)讓車子飛起來,,把城市變成數(shù)字化,把大地變成和平美麗……為國家做出很大的奉獻(xiàn),。
我也可能會(huì)是作家,、畫家、大老板,、國家總理等等,,不管怎么樣,我會(huì)工作努力,,為國家做出貢獻(xiàn),!
未來,是什么,?其實(shí)它不可怕,,不過,發(fā)生在未來的一切,,在我心中還是個(gè)迷,。
我的未來高中作文400字篇五
很多時(shí)候我都在想,為了未來這么拼死拼活是否值得,,我開始質(zhì)疑“命運(yùn)掌握在自己手中”這句話的真實(shí)性,,未來是什么樣子的?
我們的未來到底要干什么,?我常常感到茫然,。
現(xiàn)在我明白了,沒有人會(huì)幫助我們安排未來,,所以自己的未來還需要自己做主,。
就算再多的寂寞,也只能自己一個(gè)人承受。就算再多的委屈,,還是打碎了牙齒混著血往肚子里咽,。只是因?yàn)橐粋€(gè)理由,自己的未來自己走下去,。
曾經(jīng)看著路燈發(fā)呆過,,當(dāng)自己失去方向時(shí)就會(huì)茫然,無所適從,。那暈黃的燈光籠罩我搖搖晃晃的影子,,就在那么一瞬間我認(rèn)為自己看到了終極,愣愣地看著這可能出現(xiàn)的未來,。我不止一次的祈求過,,可是碰到那層隔膜的時(shí)候,水紋蕩漾開去,,我才猛然醒悟,,鏡花水月。明明很遙遠(yuǎn),,可是卻還是那么很近,,還是真實(shí)存在的。
等待我的從來只有未來,。
小時(shí)候并不擔(dān)心自己的未來會(huì)怎樣,,因?yàn)榭偸巧瞪档南胫懈改冈诰秃昧恕,?梢院敛辉谝獾厝ネ嫠?,可以毫不在意地去放縱自己,毀了我的正是自己,。我不聰明,,也不怎么勤奮,也不怎么漂亮,,不在乎,,淹在人海里便可以消失的人,也想要一個(gè)美好的未來,。
或許會(huì)扭曲成一個(gè)丑惡的我,,或許在未來的某一天會(huì)投入光明,。一切都在我的一念之間,,選擇光明和丑惡,無論那一條都是多磨多難,,卻還要前行的路,,我過去的未來,現(xiàn)在的我又是未來的過去嗎?不知道數(shù)年后的我想起了今日,,是唾棄,、悔恨還是欣慰呢?至始至終,,就算再卑鄙拙劣,,卻還是這樣走過來?我還沒有放棄,。
我無法決定明天,,我卻可以用現(xiàn)在這雙手來塑造我的今天,主宰我的未來,。
我的未來我做主,!