隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)教師升副高的述職報告篇一

自xx年x月履行小學(xué)一級教師職務(wù)以來,，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學(xué)習馬列主義,。熱愛祖國,，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極參加政治學(xué)習,。講政治、講正氣,、講學(xué)習，服從組織的工作安排,，與同事團結(jié)協(xié)作,，遵紀守法、教書育人,、為人師表，始終恪守“學(xué)高為師,，身正為范”的原則。認真學(xué)習新的教育理論,，及時更新教育理念,，積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

自履現(xiàn)職以來,，我擔任小學(xué)語文及班主任工作，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心,，為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習慣,，學(xué)習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的`理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同事學(xué)習教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生,。

在教學(xué)中我非常注重教學(xué)研究，研究的市級《小學(xué)品德課低年級的主體活動化教學(xué)研究》順利結(jié)題,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一份耕耘,，一份收獲,，我的優(yōu)質(zhì)課多次獲獎,，20xx年x月《xxxxx》獲縣一等獎，20xx年x月《xxx》獲省一等獎;論文多次獲獎,，輔導(dǎo)的學(xué)生作文也多次獲獎;20xx年x月我再次被評為縣學(xué)科帶頭人,。

“金無足赤,，人無完人”,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量!

小學(xué)教師升副高的述職報告篇二

忽然一夜春風來,，千樹萬樹梨花開。一學(xué)年來,，本人熱愛本職工作,，認真學(xué)習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作總結(jié)：

方面

本人在一學(xué)年的教育教學(xué)工作中,，我積極參加學(xué)校和年級組組織的各種會議和學(xué)習培訓(xùn),，積極響應(yīng)黨中央的號召,，隨時隨地在精神上與黨中央保持高度一致,，關(guān)心國家大事,，虛心領(lǐng)會上級的精神,，嚴格用黨員標準要求自己,。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任性較強,，絕對服從學(xué)校布置的各項工作,。

充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。作為一名教師，深知“師高弟子強”的道理,，因此,，我在課堂教學(xué)中,，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖,，認真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認真做好日常教學(xué)工作的同時,，努力探索在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,，我深知學(xué)習的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習,，在不斷學(xué)習,、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我積極參加校內(nèi)外聽課和評課活動，每期獻一節(jié)課,，虛心學(xué)習,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。十多年平行班的教學(xué),，促使我努力總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，調(diào)整好自己的心態(tài)，不與他人爭名奪利,，形成了自己獨特的教學(xué)心態(tài)和教學(xué)風格,。在教育教學(xué)工作中,，我在做到教學(xué)“七認真”的同時,，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和同組老師共同交流,、互相學(xué)習,、共同進步,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。工作不分分內(nèi)分外，充當著學(xué)校電工和老師家庭里的電工,。在做好物理教學(xué)的同時，還做好物理實驗的管理,，以及物理實驗的準備工作，并協(xié)同物理教師做好物理演示實驗和分組實驗的準備工作,。

一份耕耘,，一份收獲,。一學(xué)年來，在我的教育教學(xué)工作中取得了一些成績,。我所任教的兩個平行班石破天驚,，學(xué)生xx中考考分上了國家級重點高中線,，兩班的學(xué)生平均成績居全區(qū)第一,，全縣第x名，這是平行班學(xué)生有史以來的最大突破,。我及同事們都獲得了到xx省免費五日旅游的嘉獎,。我擔任副班主任工作期間,，與正班主任配合緊密,，諧調(diào)一致,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，開拓創(chuàng)新,，繼續(xù)把我校分流出來的平等班的教育教學(xué)工作做好,。

小學(xué)教師升副高的述職報告篇三

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,。

我叫張雪萍，自1992年畢業(yè)以來,，一直擔任地理教學(xué)工作,。

由于時間關(guān)系，有關(guān)教學(xué),，班級管理,，與人相處方面不想?。钜一向袣W鉅瘓浠啊襖俠鮮凳底鋈耍ぬな凳底鍪隆ｋ諄八擔喝嗽謐觶煸誑矗巳誦鬧兇雜幸桓順印

自己多年來的辛勤付出,，在教育教學(xué)中取得了點滴成績：

2000年獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎;

20xx年獲得市第一批青年骨干教師;

20xx年獲得市教學(xué)能手;

20xx年被評為縣級優(yōu)秀教師

20xx年被譽為縣級教壇精英。

在工作的同時,，我也不忘提高自己的理論水平和參與科學(xué)研究。積極參加市,、區(qū)教育局組織的各項論文競賽，并多次獲獎,。另外還分別在“當代中學(xué)生報”和“中學(xué)生導(dǎo)報”多次發(fā)表論文。20xx年我所承擔的科研課題獲省科研成果二等獎,。

成績屬于過去，未來才屬于自己,。此時無聲勝有聲,，一切都在不言中。我的命運你做主,。但無論結(jié)果如何,，我仍會一如既往的堅守好自己的工作崗位,。

謝謝大家。

小學(xué)教師升副高的述職報告篇四

我是xx鎮(zhèn)深灣小學(xué)的教師,，大專畢業(yè),，共青團員,，xxxx年7月參加工作,，自任職以來,，我曾擔任過五年級的語文,、五年級的數(shù)學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，擔任過三年的班主任工作,，xxxx學(xué)年兼任學(xué)校高年級組成員和學(xué)校廣播管理員工作,。本人工作勤懇,，盡職盡責,，積極探索,，勇于創(chuàng)新?；仡欉^去的4年,，主要工作情況

身為教師,，我深刻地認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來,，始終具有崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的方針政策,，認真貫徹教書育人的思想,，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),。工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的品德素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心,、愛護學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀,。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的規(guī)章制度做好各項工作,。甘于奉獻,，從不計較個人得失，做到個人利益服從集體利益,。

教學(xué)上,，我能堅持學(xué)習新課標,，制定合理的教學(xué)目標,，深入鉆研教材，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,。堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，把學(xué)生的“個性體驗”放在教學(xué)的核心位置上,。我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況,，其理解,、分析、體驗,、感悟的能力也不同,。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上,，不強求“齊頭并進”，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”,。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主題意識,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,，較好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。作為一名普通的教學(xué)工,，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的每一個環(huán)節(jié),，特別是在備課和輔導(dǎo)兩個環(huán)節(jié),，花了不少工夫,，進行了深入的研究和探討，備課中既備學(xué)生,、備教材、備重點,、備難點又要備課堂教學(xué)中的突發(fā)事件。輔導(dǎo)做到既輔導(dǎo)優(yōu)生,、輔導(dǎo)學(xué)困生、更要輔導(dǎo)“邊緣生”,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的實際情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)措施,，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生的分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教,，使學(xué)生的個性,，特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

帶著愛去工作,，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生間的距離,；帶著情去教育,，可以讓學(xué)生感到你真摯的愛,，使學(xué)生容易接受你的教育,，并誠意地加以改進。在班主任工作中,，我總是帶著愛和情去開展班級工作，堅持一視同仁,、亦師亦友的原則，對待學(xué)生,，不論是優(yōu)生還是學(xué)困生，我都以真誠待他們,，時刻以“既是老師，更是朋友”的身份教育,、引導(dǎo)、幫助,、關(guān)心學(xué)生，和他們談人生,，談理想、談學(xué)習,、談作風,，做學(xué)生的有心人,，因為我的愛和情,，不僅贏得了學(xué)生的尊敬，也贏得了他們的友誼,。工作中，我非常重視了解和研究學(xué)生的個體思想品質(zhì),、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好,、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況,、社會環(huán)境等等,。對學(xué)生個體進行綜合了解、全面分析,，把握整個班集體的發(fā)展情況。因此,，在建設(shè)班風、學(xué)風,，以及轉(zhuǎn)化差生上,，取得了較好的成績。xxxx學(xué)年,，我擔任五（1）班的班主任工作，我深知高年級學(xué)生的逆反心理,，工作上我處處以身作則,、宏觀調(diào)控,，讓學(xué)生高度自治,，注重與家長的聯(lián)系,，提高社會和家庭的教育功效，結(jié)果這一學(xué)年的文明班級評比一路綠燈,，期末也被評為學(xué)校的先進班級,。20xx學(xué)年，我又擔任新的五（2）班的班主任工作,，因為有了一年的班主任工作經(jīng)驗,，因此對學(xué)生思想,、學(xué)習和生活情況都有了更深更細的洞悉和了解,，所以工作做得更加地細致周到，這一學(xué)年的期考,，我班學(xué)生取得了語文第二,、數(shù)學(xué)第一、英語第二的好成績,。20xx學(xué)年,，我擔任的六（2）班，在全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)統(tǒng)考當中,，獲得全鎮(zhèn)第二的好成績。xxxx學(xué)年,，我任教的六（3）班，是全年級出了名的差班,，不但養(yǎng)成習慣差,，成績也差。因此我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手,，利用課余時間找學(xué)生談心,，走訪學(xué)生家庭,，詳細了解和掌握學(xué)生的具體情況，注重發(fā)揮學(xué)生的個性特長,，調(diào)動他們的學(xué)習積極性,。通過一學(xué)年的努力,，進步很大,。

教學(xué)能否有新的進展和突破,，教育科研是關(guān)鍵,。作為一名新教師,，我積極參與學(xué)校開展的各項教研活動,，深入聽課,、評課,，共同研究課堂教學(xué)方法，取長補短,，相互促進,，共同前進。在聽課的過程中,，我從他們身上學(xué)到了駕馭課堂教學(xué)的技巧,；在備課過程中，我和他們一起確定教學(xué)的重點,、難點、教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法,，探討學(xué)生學(xué)習的有效方法；每次公開課前,，我和他們一起商量公開課的內(nèi)容、過程和講課的藝術(shù),；當我在教學(xué)上碰到困難時,，我向他們請教教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,；平時,，我們一起設(shè)計課堂的教學(xué)程序,，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量的方法,，互相交流教學(xué)經(jīng)驗和體會,。

教研是教學(xué)進步的動力,，更是教學(xué)特色形成的根本途徑,；因材施教,，與時俱進,，改革教學(xué)手段、方式,、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,。多年來我堅持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探索,，在探索中教書,，在思想的升華過程中育人,。

辛勤的耕耘帶來了豐碩的成果：

1、xxxx學(xué)年在鎮(zhèn)語文評優(yōu)課中獲二等獎,；

2、xxxx學(xué)年在鎮(zhèn)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎,；

3,、20xx學(xué)年在廣東省“育苗杯”數(shù)學(xué)競賽中為榮獲二,、三等獎的張杰清、張龍,、陳梓宏等九位同學(xué)作指導(dǎo)老師,；

4,、20xx學(xué)年在年度考核中被評為優(yōu)秀；

5,、20xx學(xué)年在鎮(zhèn)第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎,；

6,、20xx學(xué)年在鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中獲三等獎本文摘自教育文摘

7、20xx學(xué)年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱號,；

8,、20xx學(xué)年在“xxxx年中山市第三屆機器人大賽競技賽（機器人軌跡d）”中為榮獲二等獎的張偉、陳永成作指導(dǎo)老師,；

9,、xxxx年度被評為中山市優(yōu)秀班主任,；

10,、xxxx學(xué)年被評為深灣小學(xué)“十佳教師”,；

11,、xxxx學(xué)年在學(xué)?！凹t棉杯”課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，我的追求是無止境的,。展望未來,，我會更加努力地學(xué)習教育教改理論,，不斷更新知識觀念,，不斷提高自身的教育科研能力，勤奮工作,，積極鉆研，勇于創(chuàng)新,，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，爭取做一位擁有現(xiàn)代化教學(xué)意識和先進教學(xué)手段的21世紀新型教師,，為教育事業(yè)的騰飛做出更大的貢獻,。

小學(xué)教師升副高的述職報告篇五

歡迎大家來到，述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員,，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主,，少有職能和管理部門陳述,。主要是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級,、主管部門和下屬群眾陳述任職情況,，包括履行崗位職責,，完成工作任務(wù)的成績,、缺點問題、設(shè)想,，進行自我回顧、評估,、鑒定的書面報告。本文是述職報告范文,，歡迎大家閱讀學(xué)習。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同志們：

大家好!

首先感謝區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)對此事的重視,。也感謝我校領(lǐng)導(dǎo)近日來為此事操心。

我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵,。至今教齡已滿28年,。我是1984年參加工作,，xx年晉升為小教高級職稱。并且一直在一線擔任班主任工作?，F(xiàn)對晉小高以來的工作從以下幾方面做以總結(jié)和匯報：

為了提高自己的知識水平,，我從1987年xx年長達13,、xx的時間取得了中函,、民師、?？?、本科的結(jié)業(yè)證書。同時也不放棄任何培訓(xùn)聽課的機會,，取長補短，記得20xx年6月15日19日我有幸參加了赴沈陽全國生本教育理論與實踐研修班的學(xué)習,。使我受益匪淺。返校后為全鎮(zhèn)做了一節(jié)引路課,，通過我的精心準備,，以及校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、同事們的幫助,、這節(jié)課受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評,。第二天張校長特意告訴我說局領(lǐng)導(dǎo)特意打電話對你這節(jié)課十分肯定,。聽了這句話我的心里感到十分安慰,。作為一名老師我成功了,。

我擔任班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦,，而且班主任費還很低,，在這種的情況下我一如既往,。無怨無悔,。記得20xx年4月12日,、由于身體的原因我在吉大一院做了手術(shù)出院后,，雖然身體還是很虛為了不讓領(lǐng)導(dǎo)為難,，我仍然接回自己的班級,。堅持到放假,。從未向領(lǐng)導(dǎo)提出任何困難,。我所帶的班級無論是其中,、還是期末考試，學(xué)生的成績都是名列同年級組前茅,。

我班的班級管理也是有條不紊,，在我精心的管理下,，愛心的感召下，我們班的班風正,，學(xué)風濃,。受到科任老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。經(jīng)常是流動紅旗班,，多次榮獲校級先進班集體的稱號。

當班主任的同時,，我還教語文數(shù)學(xué)兩科。為了提高自己的教學(xué)水平,，我總是認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，鉆研教材，研究教法，讓學(xué)生在課堂上掌握扎實的知識,。我們班有38名學(xué)生，是村小同年組班級學(xué)生的4倍,。為了鼓勵學(xué)生的學(xué)習勁頭，我和在座的每位老師一樣不知花費了多心血,。

一份耕耘,，一份收獲。我們班的學(xué)生成績在歷年來的全鎮(zhèn)通考中一直位居榜首,。在xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,，同年被市教育局評為優(yōu)秀班主任,。20xx年被朝陽區(qū)政府評為優(yōu)秀教師。還多次在年度考核中被評為優(yōu)秀,。20xx年又被評為朝陽區(qū)一星級班主任。

在教育教學(xué)的同時,，我還注重科研的開發(fā)。不斷把教學(xué)中的點點滴滴寫成科研論文,。多篇論文被評為優(yōu)秀教育成果一，二等獎,。同時獲得論文證書10多篇,。

當然,，我的成長和成績的取得是離不開校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和鼓勵的,。成績只屬于過去，在以后的工作中我仍會繼續(xù)努力,，為永春的教育事業(yè)發(fā)揮自己的余熱,。

最后,，我相信領(lǐng)導(dǎo)和同志們會給我這個辛苦勞累在一線30余年的老班主任、一個公平公正的評價,。也給那么多等待晉高的班主任們一點信心,、一絲希望,。

謝謝大家。

小學(xué)教師升副高的述職報告篇六

本人自晉升為中學(xué)一級教師以來,，一直擔任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作,，兼任學(xué)校教務(wù)主任。工作中,，我能忠誠黨的教育事業(yè),，具有強烈的事業(yè)心和責任感，以“教書育人”為己任,，關(guān)心愛護學(xué)生,，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，嚴謹治學(xué),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和理論水平，并取得了較好的成績,。以下我就任現(xiàn)職以來的工作做一個總結(jié)：

方面

我恪守一名人民教師的職責和本分,，光明磊落為人，兢兢業(yè)業(yè)工作,，不計得失,，腳踏實地，銳意進取,，廉潔從教，亦教亦學(xué),，教學(xué)相長,，政治素質(zhì)不斷加強，道德修養(yǎng)不斷提高,。在實踐中,，我刻意完善自我形象，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》束縛自己,，嚴格遵守《教師職業(yè)道德“十不準”》和《師德行為建設(shè)十條禁令》,，樹立社會主義榮辱觀。二十多年的教育教學(xué)工作使我深深意識到：教育的過程是集創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

1,、深入鉆研,，大膽創(chuàng)新,。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標,。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習,，努力提高自己的理論水平,，把握數(shù)學(xué)學(xué)科最新的改革趨勢，理解課改的發(fā)展方向,。積極參加聽,、背課活動，與課任教師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,，很大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果,。

2,、勤勉教學(xué)，成績突出,。作為一名教師,，我始終把“教書育人、為人師表”為己任,，把成為學(xué)者型,、教研型的教師作為自己的目標，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來,，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材,，認真進行教學(xué)研究,，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)式,、研究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則,，相信每個學(xué)生都有各自的興趣,、特長，其理解,、分析,、體驗、感悟的能力也各有千秋。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上,，不強求“齊頭并進”,，而是根據(jù)學(xué)生實際，追求“差異發(fā)展”,。在教學(xué)方法的設(shè)計上,，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生，起了很好的導(dǎo)向作用并取得了理想的成績,。在任現(xiàn)職期間,，我所任班的數(shù)學(xué)成績均名列第一。

3,、重視實踐,，總結(jié)提高。在大膽開展教學(xué)研究進行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我及時總結(jié)自己的得失,，堅持撰寫教育教學(xué)教案、論文等,，內(nèi)心被成功的喜悅充盈著,。xx年《三角函數(shù)演示器》獲縣三等獎，《圓與圓的關(guān)系》獲縣一等獎,，xx年《勾股定理演示器》獲縣二等獎,。xx年《三角形全等的判定》教學(xué)設(shè)計獲縣一等獎;xx年《一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系》獲市教案評比一等獎;xx年《談“三為主”教學(xué)法中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)》獲市一等獎，《談教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用》獲全國科研論文暨教案征文一等獎;xx年《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)》獲市二等獎;xx年教案《一元二次方程根的判別式》獲市一等獎;xx年修改的《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)》在現(xiàn)代中小學(xué)教育發(fā)表,。

4,、積極進修，提高自身素質(zhì),。為適應(yīng)新世紀的教學(xué)要求，提高自己的教育教學(xué)水平,，我積極參加市縣組織的各種學(xué)習,。積極、認真觀看優(yōu)質(zhì)課示范課,，聆聽教育專家的講評,，通過與專家、名家的近距離的接觸和學(xué)習,，更是讓自己的業(yè)務(wù)水平邁上了一個新臺階,。

班級管理是教育教學(xué)工作的靈魂。身為班主任，我力求工作做實做細,，在實踐中努力探求德育工作的新途徑,、新方法，注重學(xué)生個性的保護和培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生走進實踐,，既要豐富知識，更要學(xué)會做人,?！扒趯W(xué)苦練、播撒愛心”是我當班主任的信條,。擔任班主任期間,，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，言傳身教,。對一些思想上不夠成熟,、自律性較差、性格孤僻等缺點的同學(xué),，細致的了解,，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長,，又是一個可以交心的朋友。以這種教育理念培育人,，拉近了我和學(xué)生的關(guān)系,，為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習氛圍。由此,，我班多次被評為?！拔拿靼嗉墶保诎嗉壛炕芾碇幸恢泵星懊?，本人也多次被評為優(yōu)秀班主任,。

“一份耕耘一分收獲”，這些年付出的同時也得到了社會各界的認可和應(yīng)有的回報,。xx年縣政府三等功,，xx年市政府二等功，xx年縣政府嘉獎,，xx年縣政府嘉獎,，xx年縣先進個人,，xx年縣德育教育先進個人，xx年縣優(yōu)秀班主任,，xx年縣骨干教師,，xx年縣政府嘉獎，xx年市師德先進個人,，xx年縣政府嘉獎,。

總之，“教師無小節(jié),，處處皆模范”,，教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象,，愛生如子的嚴父慈母形象,，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將以此自勉,，在自己的工作崗位上繼續(xù)踏踏實實地工作,，在教育這塊熱土奉獻自己的青春。