報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短 博客篇一

一年來(lái)，我嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)的規(guī)定,，緊密地團(tuán)結(jié)教師極力維護(hù)學(xué)校教育形象,，認(rèn)真做好學(xué)校班子成員的工作，樹(shù)立周萇小學(xué)的品牌,，兢兢業(yè)業(yè),，堅(jiān)持學(xué)校管理民主化，每周召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)議,，共同商議學(xué)校工作,，在師生中樹(shù)立較好的威信，在20xx學(xué)年師德考核中確定為優(yōu)秀等次;學(xué)校黨支部民主評(píng)議被評(píng)為飛云鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員,。

近年來(lái)我積極參加本科學(xué)歷培訓(xùn),，提高自身學(xué)歷層次，增進(jìn)教育管理水平,，參加農(nóng)村小學(xué)領(lǐng)雁工程省級(jí)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，無(wú)論從理論知識(shí)還是實(shí)踐能力，均有不同程度的提高,，使我在處理學(xué)校日常工作中更加得心應(yīng)手,，更能勝任本職崗位工作。多次參加學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),，勝任學(xué)科教學(xué)工作,，上學(xué)期擔(dān)任三年級(jí)的品德與生活，本學(xué)期擔(dān)任三年級(jí)的勞動(dòng)技術(shù),，按規(guī)定兼好課,，按教學(xué)常規(guī)的要求，訂好計(jì)劃,，備好課,，上好課,，并積極參加學(xué)校教研活動(dòng)和教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，特別對(duì)青年教師的指導(dǎo)上不懈余力,，通過(guò)談心,，座談會(huì)，牽線師徒結(jié)對(duì),，親身?yè)?dān)任指導(dǎo)師,，指導(dǎo)教育管理工作等，使青年教師的教學(xué),、教育管理工作有了一定的進(jìn)步,，平時(shí)加強(qiáng)個(gè)人教育博客的書(shū)寫(xiě)，記好每日工作筆記,，對(duì)好的教育論文進(jìn)行熟讀摘記,，一年來(lái)讀書(shū)摘記達(dá)到5萬(wàn)字，極大地發(fā)揮自己的教育教學(xué)管理能力做好學(xué)校各方面的工作,，和諧地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。

一年來(lái)我堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé),、以身作則,。每天按作息時(shí)間上下班，外出前均能向值周或教導(dǎo)處請(qǐng)假,，除公出外,，始終堅(jiān)持在自己的工作崗位上，認(rèn)真制訂好學(xué)校每周工作安排,，做好每日工作筆記,，堅(jiān)持校園巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,，在我的帶動(dòng)下,，全校教師認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，努力工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的學(xué)校。

我校以“文明守紀(jì)勤奮爭(zhēng)先”為校訓(xùn),，以“努力樂(lè)學(xué)大膽實(shí)踐自主發(fā)展”為育人目標(biāo),，堅(jiān)持“教育以學(xué)生為本，教學(xué)以教師為本”的管理思路,，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的決定，以學(xué)?！墩鲁獭窞楣芾砟繕?biāo),，規(guī)范辦學(xué)行為，依法治校,。

農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短 博客篇二

(一)搭建多種平臺(tái),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的重要保障確,。讓每個(gè)教師都有所發(fā)展盡快發(fā)展應(yīng)是我們學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)之一,。

校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆,，從各方面關(guān)心好每一位同志,，建立好友誼要讓教師熱愛(ài)自己的工作，最重要的是要讓教師不斷獲得成功,。事業(yè)的成功，會(huì)讓教師更加酷愛(ài)自己所從事的職業(yè),，從而對(duì)教育產(chǎn)生新的依戀,，這是學(xué)校發(fā)展凝聚人心最有效的途徑之一。作為校長(zhǎng)要有著眼于教師發(fā)展的眼光;教師發(fā)展了,，教師成功了,，學(xué)校才會(huì)發(fā)展，才會(huì)獲得成功,。大家才會(huì)圍繞著共同的目標(biāo),，不懈努力，追求卓越,。要為教師業(yè)務(wù)能力的提高,、自身素質(zhì)水平的提升、個(gè)人價(jià)值的追求思考,，為教師的發(fā)展搭建平臺(tái),。支持教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們接受名師指點(diǎn),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步;在校內(nèi)要為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,，讓他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦啵軌蜢o下來(lái)學(xué)習(xí)思考;要建立各種激勵(lì)機(jī)制,，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師成名;努力營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍，讓教師自覺(jué)投入到學(xué)習(xí)中去;采取多種措施,，開(kāi)展各種活動(dòng),，培養(yǎng)和鍛煉教師的實(shí)踐能力和水平，等等。

(1)關(guān)注骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

柏拉圖的“二八定律”說(shuō)在特定的群體中,，主要因子通常只占20%,，卻從事著80%的崗位的工作。管理中只要控制了這20%,，就能100%地控制全局,。這一定律要求在校本教研中我們首先要用80%的精力關(guān)注占教師總數(shù)20%的骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

(2)鼓勵(lì)動(dòng)筆,，撰寫(xiě)反思,，記錄故事

建章立制，用制度作保障,，多寫(xiě)多記,，積極投稿，通過(guò)發(fā)表文章讓教師獲得成功體驗(yàn),，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),。

(3)充分發(fā)揮科研先導(dǎo)作用

開(kāi)展新課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程理念,，不當(dāng)“糊涂”老師,。確立“問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究”的意識(shí),，大力開(kāi)展“基于問(wèn)題的研究”,，促使教科研工作更貼近新課改,、貼近教學(xué)一線,。

(4)現(xiàn)代教學(xué)信息設(shè)備的使用

部分備課，反思,、教育故事要求一律用電子稿完成,，連同每天手提電腦使用率一并計(jì)入教師考核,。學(xué)校創(chuàng)造條件上好校園網(wǎng)，為老師網(wǎng)上學(xué)習(xí),、查閱資料提供便利,。以期達(dá)到讓老師們盡快熟悉并熟練使用使用電腦的目的。

嚴(yán)格執(zhí)行《齊河縣祝阿鎮(zhèn)小學(xué)教師師德考核辦法》,，發(fā)現(xiàn)并培植自己學(xué)校典型,，以點(diǎn)帶面，全面提高教師師德素養(yǎng),。

(二)狠抓課堂管理,，打造高效課堂

學(xué)生在課堂小組合作，張揚(yáng)個(gè)性,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。課堂的意義看似簡(jiǎn)單,，又深藏不露，校長(zhǎng)心里明亮,，還要教師完全理解,，抓住了課堂，就抓住了成功的方向,。靜下心來(lái)研究課堂,，改變課堂，轉(zhuǎn)變觀念,，提升思想,，發(fā)展專(zhuān)業(yè)，上好每一節(jié)課,，教好每一個(gè)學(xué)生,。圍繞“導(dǎo)學(xué)質(zhì)疑，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式做文章,，著力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,。

(三)開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，大力開(kāi)發(fā)校本課程

國(guó)家課程的設(shè)置是讓每個(gè)學(xué)生選擇適合的目標(biāo),，享受規(guī)范的教育,，而校本課程的開(kāi)發(fā)則是讓學(xué)生各取所需、釋放潛能,。開(kāi)發(fā)校本課程有助于建立合理的課程結(jié)構(gòu)，有助于體現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)特色,，更有助于學(xué)生身心和個(gè)性健康的發(fā)展,。聆聽(tīng)各位校長(zhǎng)的報(bào)告，深刻體會(huì)到校本課程開(kāi)發(fā)的必要性和可行性,。萊蕪市丈八丘小學(xué),，一所普普通通的農(nóng)村小學(xué)，這里的孩子接受的卻是城里孩子的教育,，豐富多彩的校本課程,，帶出來(lái)是學(xué)生的靈氣，學(xué)生的潛能,。這份靈氣和潛能來(lái)自于他們那些普通的教師,。董春玲校長(zhǎng)的“教師一專(zhuān)多能”思想，讓每一位教師的潛能得到充分發(fā)揮,，得到展示,。學(xué)生在活動(dòng)中感受到教師的才能，他們從驚異到欣賞再到敬佩,，逐漸走進(jìn)教師,，喜歡教師,，進(jìn)而喜歡他們的學(xué)校，學(xué)校真正成為師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園,。同時(shí)課程資源在我們的身邊隨處可尋,，我們的教師有很大的發(fā)展空間，他們會(huì)讓我們的學(xué)校充滿靈氣,，我們的家長(zhǎng),、學(xué)生和所處的環(huán)境都是可供開(kāi)發(fā)和利用的資源，只是缺少了我們的關(guān)注和思考,，需要學(xué)校的整體規(guī)劃,。我們一定要依托校本課程，打造學(xué)校特色,，促進(jìn)師生的全面發(fā)展,。

(四)注重細(xì)節(jié)，以德育活動(dòng)育人

1,、抓陶冶,，精心布置環(huán)境。

配合特色學(xué)校創(chuàng)建與校園文化建設(shè)工作的開(kāi)展,，從校園的環(huán)境布置入手,，發(fā)揮環(huán)境對(duì)人潛移默化的教育作用。攫取傳統(tǒng)文化三字經(jīng),、道德經(jīng),、百家姓中關(guān)于文明禮儀教育的經(jīng)典語(yǔ)錄論述予以圖解、故事解,。通過(guò)張貼古今中外文明禮儀典范人物的圖像配以文字說(shuō)明的宣傳框,，讓他們終日與學(xué)生為“伴”。通過(guò)將小學(xué)生行為規(guī)范編成三字歌,、童謠的形式懸掛在校園中,，讓它們?cè)趯W(xué)生中耳熟能詳。努力使整個(gè)校園,，觸目之處,，行走之時(shí)都讓人置身于“修身養(yǎng)性”的濃濃氛圍中。

2,、明顯的位置上,，開(kāi)設(shè)“文明”墻，“禮儀墻報(bào)”,，大張旗鼓地宣傳文明禮儀,。通過(guò)板報(bào)、廣播等形式,，充分利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)等途徑從各方面進(jìn)行文明禮儀教育,，一學(xué)期見(jiàn)成效。

3,、抓活動(dòng),，以活動(dòng)育人

配合校本課程開(kāi)發(fā)，結(jié)合農(nóng)歷節(jié)氣與傳統(tǒng)節(jié)日以及陽(yáng)光體育,、快樂(lè)大課間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，真正做到以活動(dòng)育人。

(五)開(kāi)展童心悅讀,、打造書(shū)香校園

朱永新教授說(shuō)：閱讀的最大意義和價(jià)值就是改變,，沒(méi)有閱讀就不可能有個(gè)體的心靈成長(zhǎng)，就不可能有精神的發(fā)育,，閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸龋喿x不能改變我們的長(zhǎng)相,，但可以改變?nèi)说钠肺缓蜌赓|(zhì),。讀好書(shū)、做好人,。

淄博市金茵小學(xué)的童心悅讀“晨誦,、午讀、暮省”課程,，給了學(xué)生一個(gè)讀書(shū)的世界,，讓學(xué)生在讀書(shū)中感受童趣，感受生活,，體驗(yàn)成功,。教師配合專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)讀書(shū)，俗話說(shuō)“打鐵還需自身硬”,，作為學(xué)生的領(lǐng)路人,，教師要擁有自身的底氣,，通過(guò)讀書(shū)發(fā)展教師的專(zhuān)業(yè),，通過(guò)讀書(shū)與學(xué)生的交流需，通過(guò)讀書(shū)與家長(zhǎng)的交流,。同時(shí)也要?jiǎng)訂T家長(zhǎng)讀書(shū),，讓他們走進(jìn)教育的生活，了解教育,，了解自身和孩子發(fā)展的密切關(guān)系,。教師和家長(zhǎng)和孩子同讀一本書(shū)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，感受孩子的歡樂(lè)和憂愁,，體驗(yàn)孩子的需求,，不再把成人的習(xí)慣、感覺(jué),、思維強(qiáng)加到孩子的身上,，而是和他們一起思考、成長(zhǎng),。開(kāi)學(xué)后借鑒金茵小學(xué)做法,，制定出計(jì)劃，和孩子們開(kāi)始一本又一本真正地讀書(shū),，讓讀書(shū)像呼吸一樣自然,，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園,。

(六)充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,，搞好家長(zhǎng)課程資源開(kāi)發(fā)

家長(zhǎng)是最關(guān)心孩子成長(zhǎng)的，作為教師,，我們每一個(gè)人都有幾十個(gè)希望,，而家長(zhǎng)的希望只有一個(gè)。

成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,，了解孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，讓家長(zhǎng)陪伴孩子的成長(zhǎng),，了解學(xué)校的發(fā)展,，參與學(xué)校的管理，宣傳教育,、宣傳學(xué)校,，樹(shù)立教育形象、教育品牌;有計(jì)劃的舉辦家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校與教師交流;組織家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課,，讓家長(zhǎng)了解教師，了解學(xué)生,，這對(duì)教師是一種監(jiān)督,，更是一種鼓勵(lì);讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂講課，為孩子們傳授一些生活技能,、安全常識(shí),、才藝展示，不僅讓孩子學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識(shí),，更是帶給孩子一種自信和自豪,。親子共成長(zhǎng)更是最好的教育方式，我們一定要充分了解家長(zhǎng)資源,、發(fā)揮家長(zhǎng)資源的作用,，在家長(zhǎng)的支持,、參與與幫助下，發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)校。

20xx年8月3日至6日,，我有幸參加了聊城市小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班,，短短四天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí),。學(xué)習(xí)期間,，聆聽(tīng)了齊魯名校長(zhǎng)張萍的精彩報(bào)告、聊城大學(xué)韓登亮博士的《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，提高依法治校能力》報(bào)告,、聊城市小學(xué)教研室主任馮明才的精彩報(bào)告，使我受益匪淺,。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我更進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念，明白了一名合格校長(zhǎng)應(yīng)該具備的素養(yǎng),，明確了一名校長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)中的角色定位——影響與引領(lǐng),，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我校和名校的差距，更使我堅(jiān)定了努力的方向?，F(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下：

農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短 博客篇三

一年來(lái),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛(ài)與支持下，我始終認(rèn)真履行本人的工作職責(zé),，思想路線保持與上級(jí)一致,，堅(jiān)持原則，依法治校,，和諧相處,，無(wú)私奉獻(xiàn)，較出色地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)我想從幾個(gè)方面進(jìn)行我的述職,。

今年年春學(xué)期，我還在臺(tái)馬小學(xué)擔(dān)任有61名學(xué)生的五年級(jí)班主任時(shí),，我就感覺(jué)到管理好一個(gè)班級(jí)不單單是努力去做就行,，還需要不斷地進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，不斷地完善自我,，提高自身的修養(yǎng)素質(zhì)。秋學(xué)期,，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,，我榮幸地來(lái)到了派雙小學(xué),，在感到壓在肩上的重?fù)?dān)的同時(shí)，更是感到理論學(xué)習(xí),、自身素質(zhì)修養(yǎng)的很需要,。我積極參加上級(jí)各部門(mén)舉辦的培訓(xùn)，如8月28日,、29日,，我參加了《校長(zhǎng)文化氣質(zhì)的養(yǎng)成》和《學(xué)校廉政文化》等培訓(xùn)，增長(zhǎng)了知識(shí)和提高了自身的覺(jué)悟,，日常學(xué)習(xí)工作中,，結(jié)合理論不斷激發(fā)自身的責(zé)任感和進(jìn)取精神。在工作和學(xué)校管理上,，我身體力行,，顧全大局，不爭(zhēng)名奪利,，與老師并肩工作,，和諧相處，團(tuán)結(jié)群眾,，研究業(yè)務(wù),，教書(shū)育人。

在本職崗位上,，我不斷地學(xué)習(xí)和積累,，總結(jié)了一些工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較好地處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題,。在組織管理能力,、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和溝通表達(dá)能力等方面均有很大的提高,，保證了學(xué)校安全穩(wěn)定和各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

我熱愛(ài)本職工作，能以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),。在工作中,，盡職盡責(zé)，力求做好本職工作,，起到點(diǎn)帶面的作用,。在我的帶動(dòng)下，教師全力以赴,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,，服務(wù)學(xué)生,，服務(wù)社會(huì)。全校老師無(wú)一出現(xiàn)遲到,、早退現(xiàn)象,，大家勤勤懇懇地在扎實(shí)推進(jìn)，我校承擔(dān)的數(shù)學(xué)科研課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的研究》于20xx年圓滿結(jié)題,，并獲得xx區(qū)教育科學(xué)研究所好評(píng),，獲xx區(qū)教育科研成果二等獎(jiǎng)，獲xx市級(jí)教育科研成果二等獎(jiǎng),；各項(xiàng)工作做到公平公正公開(kāi),，學(xué)校呈現(xiàn)民主團(tuán)結(jié)和諧的氛圍；學(xué)校后勤管理制度完善,，嚴(yán)格按上級(jí)部門(mén)的規(guī)定收費(fèi),，沒(méi)有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象，社會(huì)和家長(zhǎng)反映良好,。我自己也多次被評(píng)為xx鎮(zhèn)政府優(yōu)秀德育工作者,，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

我不斷改進(jìn)作風(fēng),，無(wú)私奉獻(xiàn),，注重廉潔自律。時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己,。在本職工作崗位上,，能維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié),，以誠(chéng)待人,。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致,。在任職期間,，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，從思想上、政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度一致,。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，率先垂范,，以身作則,，時(shí)刻做到自重、自醒、自警,、自勵(lì)，自覺(jué)加強(qiáng)政治修養(yǎng),。通過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè),，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念,，把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng),，貫穿于日常工作始終。

xx完小全體教職工在我的帶領(lǐng)下,，通過(guò)努力,，做了不少工作，也取得了一定的成績(jī),，但是我深深感到自己工作中仍存在一些問(wèn)題和不足,，距離中心校對(duì)我的要求還有很大的差距。我懇切希望給我多提意見(jiàn)和建議,，并給我更多的指導(dǎo)和幫助,，我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取,，在今后的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，努力把xx完小的各項(xiàng)工作推向更高的層次。

農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短 博客篇四

作為一校之長(zhǎng),，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,，就要有：時(shí)代的眼光，社會(huì)的良知;正確的理念,，獨(dú)到的見(jiàn)解;堅(jiān)韌的品格,，廣闊的胸懷。校長(zhǎng)手里不是拿著鞭子,，而是舉著旗子走在前面,。要當(dāng)好一個(gè)好校長(zhǎng)，必須是一個(gè)追求夢(mèng)想的校長(zhǎng),?？偟膩?lái)說(shuō)三句話：把職業(yè)改成實(shí)業(yè)、不把教書(shū)當(dāng)討飯的行當(dāng)來(lái)看待;在事業(yè)成功過(guò)程中,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值;衡量自己人生價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。

(一)校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí),，不斷提升自身素質(zhì)和綜合能力,，做有文化的人

校長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開(kāi)有思想,、有素質(zhì),、開(kāi)拓進(jìn)取的校長(zhǎng)，要充分認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任,，為辦好教育而思,，為學(xué)校發(fā)展而謀，充分發(fā)揮核心主導(dǎo)作用,，使自己成為一面旗幟,，引領(lǐng)凝聚教師群體。而要做好這些工作,，校長(zhǎng)必須善于學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí)，看書(shū)讀報(bào),，聽(tīng)課參觀,。不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程改革理論,，學(xué)習(xí)名校名師的教育思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這樣工作才能有思路、有創(chuàng)新,。校長(zhǎng)不僅自己學(xué)習(xí),，還要引導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,，不斷提高教職工的整體素質(zhì)。

(二)校長(zhǎng)要有教育質(zhì)量意識(shí)

校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù),。一所學(xué)校質(zhì)量的高低,，是否有競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力,。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，必須提高校長(zhǎng)的管理水平。,。

(三)校長(zhǎng)要有情有智負(fù)責(zé)任

有情,，校長(zhǎng)要懷有感恩的心對(duì)待教師。切不可太把自已當(dāng)回事,，把校長(zhǎng)當(dāng)回事,，校長(zhǎng)屬于學(xué)校,，屬于教師，我們之所以成為校長(zhǎng)是因?yàn)橛辛私處?。校長(zhǎng)要讓身邊的人感到跟我干不會(huì)吃虧,，不要忘記做事的人，也不要忘記人做的事,。

有智,，校長(zhǎng)要做一個(gè)大智若愚的智者。我們要為老師創(chuàng)造盡可能好的條件,，把教師放在適合他個(gè)人成長(zhǎng)的崗位上,，讓他們懷著美好的愿景,，追尋自已的教育夢(mèng)想,。用最大的寬容，容忍所有的人包括不同政見(jiàn)的人,，要用智慧招安不同政見(jiàn)的人,，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展出力。

負(fù)責(zé)任,，校長(zhǎng)要知人善用,，勇于承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校中層是將校長(zhǎng)辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化教師,、學(xué)生的行為的轉(zhuǎn)發(fā)器,。對(duì)于學(xué)校中層我們一方面要對(duì)他們辦事過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面允許他們出差錯(cuò),，對(duì)下屬差錯(cuò)而引起的不良后果校長(zhǎng)要有勇氣承擔(dān),。

(四)要敢于改革創(chuàng)新

校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代課程觀,、人才觀,、價(jià)值觀，樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)觀,、學(xué)生觀,。以科研為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新,。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說(shuō)困難重重,，舉步維艱,。作為農(nóng)村校長(zhǎng)必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際,，不怕困難,，敢于奮斗,，以“質(zhì)量立校”,，以“科研強(qiáng)?！保谧约簩?shí)踐探索的基礎(chǔ)上,，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo),，形成自己的特色，形成自己的品牌,，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可,，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平有較大的提高,，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才,，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的學(xué)校,。

(五)校長(zhǎng)必須認(rèn)真“抓班子帶隊(duì)伍”,。以人為本抓管理，正確處理協(xié)調(diào)好班子成員之間的工作與生活的關(guān)系,，當(dāng)好主管不主觀,，總攬不獨(dú)攬，處理事務(wù)果斷不武斷,。工作中對(duì)班子成員要信任,，不猜疑，要大度,。對(duì)教職工要多關(guān)心,，與人為善，但要有原則性,，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格。一個(gè)稱職的校長(zhǎng),，不應(yīng)成為全校做事最多的人,，而應(yīng)成為全校做事最精的人，使自己的管理更高效,。校長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)授權(quán)和分層管理,、分級(jí)負(fù)責(zé)。只有這樣,，才會(huì)調(diào)動(dòng)手下領(lǐng)導(dǎo)及教師的積極性,，學(xué)校管理定會(huì)取得理想的效果。

農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短 博客篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家上午好,！首先,，我代表xx中學(xué)全體師生，向蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎,！向一如既往關(guān)心支持我校發(fā)展的縣教育局表示感謝,！

我們xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞縣局工作整體部署，結(jié)合我校實(shí)際,，以狠抓教育質(zhì)量為中心,，以課改創(chuàng)新為動(dòng)力，以德育工作為保障,，以養(yǎng)成教育為抓手,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,，扎實(shí)工作,。我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，大力推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè),，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，創(chuàng)造性地開(kāi)展教研教改工作,，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境不斷優(yōu)化,，教學(xué)管理日趨規(guī)范,，課程改革穩(wěn)步推進(jìn)，辦學(xué)特色愈加鮮明,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，學(xué)校各項(xiàng)工作都有了突破性進(jìn)展和實(shí)質(zhì)性進(jìn)步，取得了令人矚目的成績(jī),，贏得了社會(huì)各界以及廣大家長(zhǎng)的高度贊譽(yù),。下面，就一年來(lái)學(xué)校和我本人的工作情況,，作如下述職：

一年來(lái),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念,，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己，做校長(zhǎng)一任,，出成績(jī)一方,。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實(shí)實(shí)工作,，兢兢業(yè)業(yè)從教,，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。在工作中,，我始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已，以身作則,，恪盡職守,，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性,，政治上的堅(jiān)定性和敏銳性,，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性,、科學(xué)性,。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類(lèi)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,，能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，進(jìn)行探討和鉆研，堅(jiān)持用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，用實(shí)踐去證實(shí)自己對(duì)理論的認(rèn)知,，做到從理論中來(lái)，到實(shí)踐中去,。在學(xué)校事務(wù)管理中,，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事,，實(shí)行黨務(wù),、政務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)制度,，不以權(quán)謀私,，不獨(dú)斷專(zhuān)橫，始終以集體利益為主,，從大局利益出發(fā),，秉公辦事，求真務(wù)實(shí),，堅(jiān)持走群眾路線,，推行以人為本的管理思想，樹(shù)立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工,，同心同德,，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識(shí)，在自己的工作崗位上埋頭苦干,，奮勇前進(jìn),。

作為一名初中校長(zhǎng),，基層教育管理者，我深知管理的重要性,，管理出質(zhì)量,，管理出效益，管理出人才,?？茖W(xué)而又高效的管理就是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。我接任校長(zhǎng)后,，致力于改革管理模式,，強(qiáng)化管理深度。表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、樹(shù)立并強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的“七個(gè)意識(shí)”：一就是責(zé)任意識(shí),。班子分工明確，實(shí)行一把手總負(fù)責(zé)制,，逐級(jí)負(fù)責(zé),，落實(shí)責(zé)任，做到人人有重?fù)?dān),，人人有事干,事事有人干,；二就是管理意識(shí)。做到為了學(xué)校發(fā)展,，為了學(xué)校老師,，為了學(xué)校學(xué)生,，人人都就是管理者,，時(shí)時(shí)為學(xué)校想，事事為學(xué)校辦,；三就是公仆意識(shí),。牢固樹(shù)立為老師和學(xué)生服務(wù)的思想，為學(xué)校服務(wù)的思想,，當(dāng)好學(xué)校的建設(shè)者,，當(dāng)好師生的勤務(wù)員；四就是創(chuàng)新意識(shí),。不斷改善更新管理理念和管理方法,，創(chuàng)新工作方法；五就是發(fā)展意識(shí),。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以事業(yè)的全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)教師全面提高和學(xué)生全面發(fā)展,；六就是和諧意識(shí),。協(xié)調(diào)學(xué)校各處室的管理和工作,，協(xié)調(diào)教師工作，創(chuàng)建陽(yáng)光學(xué)校,、活力學(xué)校,、和諧學(xué)校；七就是奉獻(xiàn)意識(shí),。為打造學(xué)校品牌,，樹(shù)立強(qiáng)校效應(yīng)，構(gòu)建協(xié)力,、負(fù)責(zé),、多元的校園文化奉獻(xiàn)自己的力量。其目的就就是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一流目標(biāo)”,，即建設(shè)一流學(xué)校,、爭(zhēng)創(chuàng)一流班子、培養(yǎng)一流老師,、培育一流學(xué)生,。經(jīng)過(guò)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)集體充滿活力,，保持了較高的工作效率,，成員之間既有分工又有合作，職責(zé)清晰又能團(tuán)結(jié)一致,，呈現(xiàn)勤奮廉潔,、奮發(fā)向上的工作局面。我?guī)ьI(lǐng)全校領(lǐng)導(dǎo)班子始終站在教育改革的最前沿,，準(zhǔn)確把握新動(dòng)態(tài),，捕捉新信息，以新的教育理念為先導(dǎo),，用科學(xué)的理論武裝頭腦,，不斷充實(shí)自己，在日常工作瑣碎而繁忙的情況下,，堅(jiān)持多渠道搜集素材,，廣開(kāi)學(xué)習(xí)之路。堅(jiān)持班子成員聽(tīng)課制度,，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷豐富實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn),，提升了研究能力,，有創(chuàng)名校，辦特色，干一流的勇氣和信心,。

2,、建章立制，形成制約機(jī)制,?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，我十分重視制度建設(shè),。針對(duì)教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,，針對(duì)日常工作中的一些不足，本著人性化管理和嚴(yán)格管理相結(jié)合的原則,，并結(jié)合上級(jí)有關(guān)精神,，辦公室、教務(wù)處,、教研處,、政教處相繼建立健全了《教師考勤制度》、《中學(xué)管理細(xì)則》,、《教師量化考核辦法》,、《班主任量化評(píng)估細(xì)則》、《班級(jí)量化管理辦法》等一系列管理制度和考核辦法,，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高,、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了有力地保障。

3,、落實(shí)常規(guī)管理,，規(guī)范辦學(xué)行為。緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié),，實(shí)行過(guò)程管理,，動(dòng)態(tài)管理，建立完備的跟蹤評(píng)價(jià)檔案,。為防止出現(xiàn)不良競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)校對(duì)常規(guī)管理做到了“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一競(jìng)賽檢測(cè)，統(tǒng)一安排教科研活動(dòng),，統(tǒng)一班主任工作考核,，統(tǒng)一教師教學(xué)工作量化。切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，教師工作出現(xiàn)了“四多四無(wú)”：即精心備課的多了，不備課上講臺(tái)的沒(méi)有了；認(rèn)真布置批改作業(yè)的多了,，突擊應(yīng)付的沒(méi)有了,；出滿勤爭(zhēng)班上的多了，請(qǐng)假違紀(jì)的沒(méi)有了,；辦公時(shí)間研究教材,、琢磨教法的多了，琢磨關(guān)系說(shuō)閑話的沒(méi)有了,。新老教師爭(zhēng)先恐后,，拼著勁地抓教學(xué)，確保質(zhì)量不滑坡,。

多年的學(xué)校管理工作的實(shí)踐使我深深體會(huì)到：要搞好學(xué)校工作,，必須帶領(lǐng)行政人員團(tuán)結(jié)一致、全心全意依靠教職工,，共同努力,。正確樹(shù)立教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、生存意識(shí),、發(fā)展意識(shí),，探索符合校情的績(jī)效考核政策，形成正確的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制,，具體做了以下工作：

1,、作為校長(zhǎng)，力爭(zhēng)能成為全體教職工的榜樣,，因此做到了小事,、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤,、出滿勤,，平時(shí)對(duì)工作勤于思考，提前籌劃,，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步規(guī)范,。勤于和班子成員、教師進(jìn)行思想溝通和個(gè)別談心,，聽(tīng)取大家的意見(jiàn),，這對(duì)學(xué)校的工作有很大的幫助。

2,、進(jìn)行校務(wù),、財(cái)務(wù)公開(kāi)，實(shí)施民主管理,，完善各項(xiàng)制度和考核辦法,。通過(guò)每周一次行政周會(huì)，討論決策學(xué)校重大事項(xiàng)。通過(guò)教代會(huì),，根據(jù)校情完善制定了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，討論通過(guò)各項(xiàng)考核辦法。切實(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)公開(kāi),，充分發(fā)揮全體教職工的作用,，民主管理學(xué)校，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作的開(kāi)展,。

3.狠抓校風(fēng)建設(shè),，落實(shí)德育工作。學(xué)校工作以德育工作為首,，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定并落實(shí)計(jì)劃，充分發(fā)揮協(xié)作作用,，積極開(kāi)展各種活動(dòng),。利用主題班會(huì)、校園廣播,、國(guó)旗下講話,、“文明班級(jí)”評(píng)比等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理,，促進(jìn)了良好的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，通過(guò)舉行各種文體娛樂(lè)活動(dòng),，活躍校園文化氛圍，組織學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)比賽,。各種活動(dòng)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，鍛煉了學(xué)生的能力,，陶冶了學(xué)生的情操,。

4、積極推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革,，走科研興校之路,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,。加強(qiáng)教師管理，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，重視教師師德師風(fēng)建設(shè),，樹(shù)立為人師表形象,。

一就是帶好領(lǐng)導(dǎo)班子抓質(zhì)量。我們堅(jiān)持班子成員以身作則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，率先垂范，保證工作時(shí)間,，保持工作激情,，鼓舞教職工信心。我們要求班子成員帶頭確定高標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo),，向教師承諾,，讓教師監(jiān)督，與教師比拼,，著重比拼“抓質(zhì)量”的工作時(shí)間,，“抓質(zhì)量”的工作激情，“抓質(zhì)量”的工作業(yè)績(jī),，進(jìn)一步營(yíng)造“抓質(zhì)量”的良好氛圍,。二就是抓好教師隊(duì)伍提質(zhì)量。在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí),，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步樹(shù)立“校榮我榮、校衰我恥”的思想觀念,，進(jìn)一步營(yíng)造“靜心教書(shū),，潛心育人”的良好風(fēng)氣，進(jìn)一步形成“愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的教師文化,。積極為教師創(chuàng)造工作、學(xué)習(xí)和生活的良好環(huán)境,，精心搭建教師成長(zhǎng),、成才的平臺(tái)。

三就是重視全面素質(zhì)促質(zhì)量,。堅(jiān)持育人為本,、德育為先，著眼學(xué)生全面發(fā)展,，抓好德智體美的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。重視心理健康教育,，確保青少年學(xué)生身心健康發(fā)展,。強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。抓好文體藝特色教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，整體提升學(xué)生素質(zhì),。

四就是營(yíng)造濃厚氛圍推質(zhì)量。堅(jiān)持優(yōu)勞優(yōu)酬,、高質(zhì)多獎(jiǎng)原則,，完善教師業(yè)績(jī)考核體系，擴(kuò)大教學(xué)成績(jī)?cè)诳己梭w系中的分值,，設(shè)立教師教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng),，進(jìn)一步樹(shù)立“憑質(zhì)量、論英雄,、得實(shí)惠”的濃厚氛圍,。開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，全面落實(shí)優(yōu)秀教師示范課,、年輕教師匯報(bào)課制度,。提高教師課堂教學(xué)能力，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂,，向45分鐘要質(zhì)量,。繼續(xù)開(kāi)展與二曲中學(xué)、駱峪九年制學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行校本培訓(xùn),，完善和大學(xué)區(qū)輪崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,，切實(shí)做好“借名校優(yōu)質(zhì)資源、提青中教育質(zhì)量”工作,。

1,、一模、二?？荚嚦煽?jī),，升學(xué)率。

2,、學(xué)校教學(xué)能手,、評(píng)優(yōu)、小課題,、縣市級(jí)優(yōu)課等得獎(jiǎng)情況,。

3、學(xué)校水泥路改善,、宿舍樓等基建工作的爭(zhēng)取,。

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