演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習,、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

4.23世界讀書日演講稿篇一

大家好,，我是六x班的 ，今天我演講的題目是《書中的奧秘》,。

書籍是一架梯子,，引領(lǐng)我們登上知識的殿堂；書籍是一把鑰匙,，幫助我們開啟智慧的大門,；書籍是一葉扁舟，載著我們在知識海洋里自由自在地遨游,；書籍是一盞明燈,，指引我們選擇正確的方向。

從我兩歲開始,，媽媽就教我認字,，給我講故事，正是那一個個神奇的漢字,、一個個動人心弦的小故事讓我愛上了讀書,。從此，我開始了探索書中奧秘之旅……

慢慢地我發(fā)現(xiàn)了,，讀科幻書,，我總是在遐想，想象力變得豐富了,；讀歷史書,，知道了許多古代的國家大事，讓我了解了各朝各代盛衰的原因,；讀名著,，更讓我見識了世間百態(tài)，明白了真善美與假丑惡,。在《紅樓夢》里,，我被賈寶玉和林黛玉凄美的愛情感動流淚；在《水滸傳》中,，我認識了聰明的吳用,，魯莽的魯智深,，武藝高強的林沖；在《三國演義》中,，我感受到了天下豪杰不甘國家墮落的滿懷志氣,；《西游記》這部神話小說更是吸引我，讓我百看不厭,。

然而,，讀了這么多書，我最喜歡讀的是古詩名篇,，因為從一句句優(yōu)美的詩詞中,，我領(lǐng)略到古人的詩情畫意，“草長鶯飛二月天,，拂堤楊柳醉春煙”綠草,、黃鶯、楊柳,，一片生機盎然的春色,；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”荷花是多么高雅,，此情此景是多么令人陶醉,；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”則把我們帶入了蕭瑟的秋天,，去欣賞楓葉的冷艷,；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”,，一個銀裝素裹的世界就在我們眼前……太多的名篇佳句在我腦海中回蕩,，讓我回味無窮。

轉(zhuǎn)眼間,，我從懵懂無知的孩童已長成意氣風發(fā)的少年,，讀書讓我學會了求知，催我奮發(fā)向上,，我的成績一直名列前茅,；讀書給了我勇氣，讓我學會了獨立面對生活中的困難,，變脆弱為堅強,；讀書讓我的精神世界更豐富多彩，讓我變得更加富有……

同學們,，書中的奧秘多嗎,？讓我們一起行動起來吧，放下手機，拿起書本,，共同探索書中的奧秘,，做一個知識淵博、對祖國未來發(fā)展有用的棟梁之才吧,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

4.23世界讀書日演講稿篇二

英雄是怎樣的,？是黃袍加身,，位高權(quán)重,？是手握重兵,，開疆辟土？是槍林彈雨,，沖鋒陷陣,？是危難關(guān)頭殺身成仁，是競技場上奮勇拼搏,？是商戰(zhàn)場上神機妙算,，還是情感方面的頂天立地？

是的,，這些都可稱作英雄,。然而，這些英雄,，卻總是讓人卻步,，讓人感到自己的渺小，讓人神情激昂,，卻又舉步心慌,。常常，這些英雄只能用來敬畏,，只能用來欣賞,，因為我們只是平凡的人，在我們的生活中,，找不到他們的影子,，他們只活在我們的神話中。

當我們困苦時,，仰望著英雄,，祈求著答案?！皭燮床艜A”,，他們總是拋出如此有力的話語。可是,，卻讓我們更加迷茫,，拼什么？怎么拼,？我們要贏什么,？怎樣才算贏？

于是,，英雄在我們心中漸漸失落,，失落成神話，用來訓導小孩兒,，失落成談資,，供大人閑時消遣。

曾幾何時,，英雄成了一個愛唱高調(diào)的威嚴的長輩,。尊重他，是出于面子,；念叨他,，為教育孩子；歌唱他,，是集體活動,；學習它，是大會議程,。似乎,，英雄早已遠離了我們的生活，然而,，讀羅曼·羅蘭的《名人傳》,，我竟一下子找到了我所認同的英雄。

在我看來,，《名人傳》是一部獨具魅力的人物傳記,。我們在傳記中跟大師接觸，分擔他們的痛苦,，失敗,，也分享他們的誠摯，成功,。在作者看來,，真正的偉大是痛苦和孤獨，是自我同無形物的抗爭,。而作者正是緊緊地抓住這些偉大的英雄他們痛苦的心靈,，把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的標尺，著力刻畫了他們?yōu)榱俗非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程，以感人肺腑的筆墨,，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷,。

《名人傳》前的序為我們展示了作者的英雄理念：善良，高尚與擔當患難,，不是豐功偉績,，不是技壓群雄，不是獨占鰲頭,，而是“神圣的苦痛的油膏”,，是“一種長期的受難”，是“不愧為人的人”,。

是啊,，只有具有不畏艱難困苦，為了人類的幸福,，堅持與命運抗爭的偉大心靈的人才能稱作英雄,，不論他們最終是成功還是失敗，他們都是當之無愧的英雄,。

正如羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》的結(jié)尾所寫：一個不幸的人，貧窮,，殘廢,，孤獨，由痛苦造成的人,，世界不給他歡樂,，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界；他用他的苦難來鑄成歡樂,，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結(jié)他的一生的,，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡樂。

確實,，“用痛苦換來歡樂”,，便是我心目中的英雄本色。

4.23世界讀書日演講稿篇三

各位老師,，同學：

大家早上好,！

今天我發(fā)言的主題是“悅讀時刻，享受閱讀”,。莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀”,。因為讀書可以讓我們開啟心智，豐富知識；讀書讓我們明辨是非,、修身養(yǎng)性,，更可以讓我們享受人生。今天我請來了二（4）班a小朋友,，我先來采訪他,。

吳老師：a，在吳老師眼里,，你是個聰明而又好動的男孩,，可是，你一看起書來,，又是那么得專注,，常常看你被書中的故事情節(jié)深深吸引,，那你是怎么愛上閱讀的呢,？

a：我從小就愛看書，在我上幼兒園時,，媽媽喜歡陪著我一起看各種各樣的繪本故事,，而我也被書上那色彩豐富的插圖和精彩曲折的故事所吸引，慢慢地我就與書籍交上了朋友,。

吳老師：那你能向大家來說說,，你閱讀大量書籍后，有什么收獲嗎,？

a：我現(xiàn)在已經(jīng)能獨立閱讀了,，我看的書很豐富，因此認識的字越來越多了,，思維也越來越活躍了,，課上發(fā)言常常得到老師的表揚。我不但愛說也愛寫,，我會堅持寫日記,，老師還經(jīng)常把我寫的閱讀筆記當范文讀給同學們聽。我時常會用午休,、放學做完功課后,、睡覺前等零星時間來閱讀，這樣,，收獲的知識就積少成多,、聚沙成塔了。閱讀也讓我從一個專注度不夠的孩子慢慢地轉(zhuǎn)變?yōu)槟莒o下心來認認真真地做一件事,，它讓我體驗到成功的快樂,，也帶給我無窮的樂趣,。如果書是帆，閱讀是風,，那么讀書便是探險的航船了,，小伙伴們，讓我們一起揚帆起航,，在浩瀚的書海中盡情暢游,！

謝謝a小朋友的精彩發(fā)言。我們知道杜甫說過“讀書破萬卷,，下筆如有神”,，書讀得多了，就會從中受到感動,、教育與啟迪,，會帶給我們心靈與精神上的慰藉。所以,，同學們,，合：讓我們多讀書，讀好書,，享受閱讀帶來的快樂,！謝謝大家！

4月23日世界讀書日演講稿【篇五】

尊敬的老師,，親愛的同學們：大家早上好,！

明天是20xx年4月23日，知道是什么節(jié)日嗎,？對，第18個“世界讀書日”,。這是值得每一個讀書的人,、愛書的人銘記的日子。

有同學知道,，世界讀書日是為了紀念莎士比亞,、塞萬提斯等世界大文豪的。關(guān)于讀書日還有一個美麗的故事呢,。傳說中一位勇士喬治屠龍救公主,，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量,。每到這一天,，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花,。從這個美麗的傳說中看出,，書是最神圣美好的禮物,，的確如此，讀書可以給人智慧,，可以使人勇敢,，可以讓人溫暖。

我想：對于識字的人來說,，最大的幸福莫過于讀書了,。古人說，“讀萬卷書,，行萬里路,。”在我們浮橋小學,，教師首先應該成為書香教師,。讀書可以豐富一個人的有限人生。正如巴丹所說：“讀書雖不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾?；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點,?！彼麄兠靼祝好β档娜兆樱x書,，因為讀書可以讓我們靜下心來豐盈我們的內(nèi)心,，妝扮我們的教育路。

親愛的同學們,，讀書吧,。