時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

信息技術(shù)老師工作計劃和目標(biāo)篇一

探索小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中“小組合作學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)方法”,。

具體包括以下內(nèi)容：

1,、優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計研究;

2、提高信息技術(shù)教師課堂教學(xué)能力研究;

3,、信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生基礎(chǔ)情況調(diào)查研究;

4,、學(xué)生信息技術(shù)課堂教學(xué)評價機制有效性的研究。

1,、教師方面：通過本課題研究,，提高本人課堂教學(xué)設(shè)計能力，進而課堂教學(xué)能力;改善本人信息技術(shù)課堂教學(xué)中評價機制有效性,，從而促進教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式的改善。通過培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)意識,，逐步提高本人信息技術(shù)課堂的教學(xué)效率,。

2,、學(xué)生方面：認(rèn)清我校信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生基礎(chǔ)情況;通過本課題研究，促進學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力培養(yǎng),。

1,、以學(xué)習(xí)促發(fā)展。在專題實驗過程中,，閱讀與課題教學(xué)相關(guān)的理論書籍,，同時，在休息時間利用網(wǎng)絡(luò)資源進行資料的查找與收集,，以求通過多途徑汲取營養(yǎng),，為課題的進一步研究打下扎實的基礎(chǔ)。

2,、平常課即研究課,。做為研究教師，要時刻以研究的心態(tài)投入到自己的教學(xué)工作中,，以研究的心態(tài)將自己課堂變?yōu)檠芯康恼n堂,，在小課題實施過程中，始終將平常課看做研究課,。

3,、以課堂交流為自己學(xué)習(xí)和進取的契機。在課題開展過程中,，主要以課堂獻課形式進行研課,。

信息技術(shù)老師工作計劃和目標(biāo)篇二

計算機技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一，發(fā)展計算機教育是面向科學(xué),、面向世界,、面向未來的要求，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個重要組成部分,，對提高學(xué)生的科學(xué)文化水平,，促進教學(xué)資料和教學(xué)體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要好處,。為了能順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成,，特制定教學(xué)計劃如下：

本學(xué)期擔(dān)任七年級4個班及八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,，從總體上看，七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一,，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，僅有小部分同學(xué)操作潛力較強，大部分學(xué)生從沒有接觸過計算機,。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動手動腦,，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固。所以,，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難,，充分利用此刻條件，從實際出發(fā),，注重實效,，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來,。

知識與技能：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、學(xué)會正確的啟動和關(guān)掉計算機,，掌握windows_p的最基本操作,，會使用鍵盤和鼠標(biāo)，會使用寫字板或記事本進行中,、英文的輸入,。

3、學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽信息,，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧,，掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣;體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識,。

4、了解文字處理軟件word2003的基本功能和特點;掌握word的基本操作,，會對文本進行修改;插入圖片,、藝術(shù)字、文本框等,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識。

6,、透過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計的潛力,。

情感態(tài)度與價值觀：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲,，養(yǎng)成用心主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),、參與信息活動的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛力,。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識,，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實踐,。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。透過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負職責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊，資料與此刻本地七年級學(xué)生信息水平有著較大的差異性,，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)資料,。設(shè)置新的教學(xué)資料分別為：了解信息與信息技術(shù);計算機基礎(chǔ)知識;計算機的基本操作;在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息;文字處理軟件word的常用操作等,，學(xué)生掌握起來有較大的難度,，需要加強上機操作練習(xí)，領(lǐng)會使用技巧,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體狀況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。透過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、理論和社會等問題，負職責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),?！?/p>

讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能,。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動性。

1,、認(rèn)真分析,、深入鉆研教材，把握教材的重,、難點劃分好課時,、進度，注重教材研討,，靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2,、從實際出發(fā),，注重實效,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與用心性，組織好上機活動,，堅持理論與實踐相結(jié)合,，認(rèn)真、高效地上好每一節(jié)課,，保證學(xué)生課課有收獲,，真正學(xué)以致用，掌握好計算機這一現(xiàn)代化的得力工具,。

3,、計算機教室。建立計算機教室的管理及使用制度,，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

4,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,，鼓勵學(xué)生多看幾本計算機報刊雜志，或透過老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計算機知識,。各班成立興趣小組,，提出問題，共同討論,，組長做好記錄,，各小組間可展開競賽，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機的興趣與熱情,。

5,、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點培養(yǎng)特長生,，用心參加計算機操作技能競賽,，并透過各種形式學(xué)習(xí)計算機知識，不斷提高自身專業(yè)水平,，加強業(yè)務(wù)教學(xué)潛力,。

1、選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)資料來設(shè)置例子,，如有關(guān)的生活實例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等,，透過學(xué)習(xí)能夠簡單完整地掌握新知識和把示例作品做出來，并在操作過程中能夠不知不覺地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧,。

2,、讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,，設(shè)計生動搞笑,、直觀形象的教學(xué)活動，幫忙學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,，理解知識,，掌握技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而掌握操作的技巧,。

3、在教學(xué)中組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動,，并把評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每個學(xué)生喜歡上課、喜歡老師,，進而喜歡學(xué)習(xí),。

4、引導(dǎo)學(xué)生自己思考,，并與同伴進行合作交流獨立思考,、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。教學(xué)中,，我將要鼓勵學(xué)生在具體活動中進行思考,，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交流,。有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣,，使學(xué)生逐步學(xué)會運用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

信息技術(shù)老師工作計劃和目標(biāo)篇三

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更新自己的教育觀念,，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,；更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,；進一步發(fā)展自己的個性特長,，具有鮮明的教育、教學(xué)個性,，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，特制定本年度的校本研修個人工作計劃。

1,、通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,，身正為范,。

2、通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，提高課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)藝術(shù),。

3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教,；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身的師德修養(yǎng)。

2,、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo)、及新的教育思想,、教育方法和策略,，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論，努力做好與家長的溝通工作,，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力,。

4、廣泛閱讀各方面書籍,，擴大自己知識面,，提高綜合能力。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（1）堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo),。

（3）廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、多聽課，堅持做到聽好每一堂課,，做好筆記,。聽課后要及時寫出點評，及時評課（即：提出一條優(yōu)點,，指出一點不足,，提一條建議）取長補短，努力地提高自己的教學(xué)水平,。

3,、勤于動筆，提高教育科研水平,。

（1）及時積累專題研究的第一手資料,。

（2）嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

4,、認(rèn)真參加教研活動，積極投入課題研究,。及時積累課題研究的資料,。并在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，增強自己的理論底蘊，結(jié)合教學(xué)實際,，提高教育教學(xué)能力,，把個人的校本研修工作做好。

教師信息技術(shù)研修工作計劃4

個人信息技術(shù)能力分析：作為一名小學(xué)人民教師,，我很幸運,，能參加此次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的學(xué)習(xí)。雖然平時我也用電腦,，我的年齡也不算大,，可是自己在信息技術(shù)應(yīng)用這方面真的還是很欠缺的。所以我格外珍惜此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機會,。

我經(jīng)常應(yīng)用到多媒體教學(xué),。課堂上應(yīng)用較多的是投影儀，對于課件還僅限于應(yīng)用,。課件的制作還不熟練,，課件大多數(shù)是從網(wǎng)上搜索再加以調(diào)整。現(xiàn)在用的是白板,，還不熟悉白板的操做應(yīng)用,。

我們學(xué)校現(xiàn)階段還僅限于班班有多媒體,，白板,，還達不到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)，對多媒體的應(yīng)用,，也僅限于放映課件這個階段,。

個人研修計劃：通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在專家教授的講解引領(lǐng)下,，我們要不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我迫切的想在以下幾方面提高：

1.電子白板的使用能力,。

2.自己制作課件的能力,。

3.對信息處理的能力。希望通過這次學(xué)習(xí)使我能夠?qū)W會運用一些軟件處理能力,，借以提高課堂教學(xué)效果,。

研修主題設(shè)想：現(xiàn)代社會是一個高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)社會，網(wǎng)絡(luò)讓信息技術(shù)離我們的生活越來越近,，也變得越來越重要,。學(xué)校的各種先進設(shè)備，也都開始運用到教學(xué)當(dāng)中,，這就要求我們要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,。特別是要具備：

1.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。

2.應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力,。

3.能熟練的應(yīng)用移動信息設(shè)備,，推動學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。

信息技術(shù)能力提升成果預(yù)設(shè)：適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展,，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念,，能普遍使用信息化資源開展教學(xué),，實現(xiàn)教學(xué)個性化與專業(yè)化的成長之路。具體如下：

1.對于多媒體的教學(xué),，能夠做到得心應(yīng)手,。

2.懂得應(yīng)用白板的教學(xué)，并學(xué)會使用微課,。

3.通過各種學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)水平，教學(xué)能力和信息技術(shù)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的能力,，使用的能力,。

信息技術(shù)老師工作計劃和目標(biāo)篇四

一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期主要通過網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)使學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)有個基本的了解;通過實踐操作知識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握網(wǎng)上收集,、交流信息的基本操作;通過程序設(shè)計初步知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解程序設(shè)計的基本思想與方法,，初步學(xué)會把解決簡單問題的過程轉(zhuǎn)換為程序,。除此之外，在教學(xué)中還要讓學(xué)生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化,、道德,，國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī);讓學(xué)生學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性,，抵制不良信息,，正確使用信息;培養(yǎng)學(xué)生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神,，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。

大部分學(xué)生對計算機有了一定的認(rèn)識,，特別是家里有電腦的學(xué)生對基礎(chǔ)操作較為熟練,，但是其中也有部分學(xué)生仍然沒能夠完全掌握所學(xué)的操作知識。另外,，由于每班人數(shù)較多,，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。

1,、教材特點：教材實用性強,，圖文并茂，但難度增加,，這部分的內(nèi)容對學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,、邏輯推理能力都有一定的要求，對于村鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生來說有一定的難度。

2,、重,、難點：重點在于對計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的了解及應(yīng)用;難點在于要在學(xué)會操作之外掌握相應(yīng)的理論知識與第二章的學(xué)習(xí)，再加上課本在第三周才發(fā)下來,，耽誤了兩個課時的時間,，時間較緊,。

針對以上幾點,，主要措施如下：

1、采用“平時分積分制度”,。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題,、交作業(yè)、做示范,、等操作及參加學(xué)校舉行的計算機競賽的得分;另50%為上課,、上機紀(jì)律的表現(xiàn)分。

2,、每班上機都編好坐位,。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進行操作。在上機時,，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號坐在自己的坐位上,。詳細制定機房紀(jì)律在班上宣布，如上機時不得下位,、調(diào)位,，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣。具體每班分為若干個小組,，每組三人左右,，從中挑選出有責(zé)任心、操作能力較強的學(xué)生成為小組負責(zé)人,，小組之間展開競爭,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決上機操作時有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時解決的問題,。

4,、多種教學(xué)模式并存，提高教學(xué)效率,。計算機課程基本上全在機房上課,。對于《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用》這章的基本部分知識，采用“演示——操作——提問——解疑”的教學(xué)方法,，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來進行教學(xué),，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補充一些最新的信息，擴大學(xué)生的知識面,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性,。對于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法,，有針對性的布置任務(wù),，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學(xué)生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控，有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣,。

本學(xué)期大約二十周,，而計算機課須在十九周結(jié)束教學(xué)。除去開學(xué)兩周(沒有課本)及十一休假后本學(xué)期計算機課每班總共約為十五個課時左右,。

信息技術(shù)老師工作計劃和目標(biāo)篇五

我覺得我有一定的信息技術(shù)能力,，但只是一些基本的，沒有專業(yè)的知識,，對信息的獲取,、處理、應(yīng)用方面還有很多方面的欠缺,，信息技術(shù)在優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)知識內(nèi)容很差,。參加這次培訓(xùn)，一定要好好利用這個平臺,，期望自己在利用信息技術(shù)能力方面較大的收獲,。

逆江坪中學(xué)是一所典型的農(nóng)村學(xué)校，配套硬件硬件設(shè)施缺乏,，信息環(huán)境的營造不夠,，信息化資源庫嚴(yán)重缺乏，在平時教學(xué)中較少有的多樣化運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化,。

信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團隊工作坊

側(cè)重學(xué)習(xí)交互電子白板的操作和使用,、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué),、多媒體圖像素材加工與處理的基礎(chǔ)知識和運用,，把學(xué)習(xí)到的信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學(xué)上，提高自己課堂教學(xué)能力,，掌握先進的教育理念和教育思想,，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過課堂改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時通過學(xué)習(xí)word和excel的相關(guān)知識，科學(xué)化的管理學(xué)生的基本情況,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行科學(xué)的分析,。從而促進自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展，同時根據(jù)學(xué)生的具體情況讓學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,，促進學(xué)生全面發(fā)展，使教學(xué)相長,。

1,、完成培訓(xùn)課程計劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，及時登錄上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻講座,，參加網(wǎng)上網(wǎng)下的積極參加互動研討,、學(xué)習(xí)反思、答疑等活動,，按照要求完成作業(yè)。

2,、學(xué)習(xí)多媒體圖像素材加工與處理,、多媒體資源的獲取與處理等了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點，掌握多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法，掌握互聯(lián)網(wǎng),、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,，并能熟練應(yīng)用到教學(xué)和管理中，既減輕教師學(xué)生的負擔(dān),，又提升自己的能力,。

3、學(xué)習(xí)word和excel,、ppt以及多媒體素材加工,，把學(xué)到的知識和技術(shù)運用到備課、課堂教學(xué)和編寫課堂練習(xí)中,，利用技術(shù)支持,，改進教學(xué)方式，使課堂氣氛更活躍,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高。

4,、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用,、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評析等知識，并在以后的自己課堂教學(xué)中充分運用,，讓自己的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式,，徹底改變自己的教學(xué)方法，適應(yīng)現(xiàn)代人才的培養(yǎng),，提高學(xué)生人文素養(yǎng),、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力。

1,、理解信息技術(shù)對改進課堂教學(xué)的作用,，具有主動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。

2,、了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能,，熟練操作常用設(shè)備。

3,、了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點,，并能熟練應(yīng)用。

4,、通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。

5,、具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范,。

信息技術(shù)老師工作計劃和目標(biāo)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，上學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將上學(xué)期的工作做個工作總結(jié),，幫助梳理下信息技術(shù)的教學(xué)工作,，希望在今后的工作上有所提高。

1,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，全體信息技術(shù)教師認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視,，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出不足。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水,。為此在工作中,，信息組抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排聽課的機會，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。

電腦教師的硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提,，因此課下機房的維護工作是必要的,。學(xué)校網(wǎng)站是一個學(xué)校的展示的世界窗口,，為了構(gòu)建更好的展示平臺，工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料,，實現(xiàn)校園的數(shù)字化,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對希望生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步,。

3,、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

信息技術(shù)老師工作計劃和目標(biāo)篇七

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

1,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報告，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風(fēng)格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足。

2,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討。

信息技術(shù)老師工作計劃和目標(biāo)篇八

通過診斷測評,，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力我有極高的認(rèn)識如下：

1.理解信息技術(shù)對改進課堂教學(xué)的作用,，具有主動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。

2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能,，熟練操作常用設(shè)備,。

3.了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點，并能熟練應(yīng)用,。

4.通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

5.具備信息道德與信息安全意識,，能夠以身示范,。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式我能做到以下幾點：

1.了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求，具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識,。

2.掌握互聯(lián)網(wǎng),、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，了解其對教育教學(xué)的支持作用,。

3.探索并使用支持學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等技術(shù)資源,。

4.利用技術(shù)手段整合多方資源,，實現(xiàn)學(xué)校、家庭,、社會相連接,，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。

5.幫助學(xué)生建立信息道德與信息安全意識,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,。最后應(yīng)用信息技術(shù)我能處理簡單的電腦文字信息。

環(huán)境分析：我們學(xué)?，F(xiàn)在給每個教師配備了觸摸式電子白板,，信息化在資源庫正在建設(shè)。

發(fā)展目標(biāo)：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力

1.理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用,，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識,。

2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不斷提升教育教學(xué)能力。

3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系,，依托學(xué)習(xí)共同體,，促進自身專業(yè)成長。

4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力,。

5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合,。

我的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面我要做到以下幾點：

1.理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用,，能主動的運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識。

2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不斷提升教育教學(xué)能力。

3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系,，依托學(xué)習(xí)共同體,，促進自身專業(yè)成長。

4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力,。

5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合,。應(yīng)用信息技術(shù)能更好的促進的我的成長,。

信息技術(shù)老師工作計劃和目標(biāo)篇九

伴隨著新課程理念的不斷深入，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)已成為大勢所趨?，F(xiàn)結(jié)合自身的實際,，在完成去年個人學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，特制訂今年個人學(xué)習(xí)計劃如下：

緊緊圍繞“以人為本,，文化關(guān)懷”的辦學(xué)理念,，以自身發(fā)展為目標(biāo)以不斷更新學(xué)習(xí)理念，提高自身的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的,，實現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化,，為真正落實“以人為本,，文化關(guān)懷”的教育目標(biāo)貢獻自己的聰明才智。

在每天堅持3小時學(xué)習(xí)時間,，看教育書刊,、教育名著。每天寫一教學(xué)日記（反思或體會）每周完成一教學(xué)案例,，每月完成一經(jīng)驗總結(jié),。同時，為了提高自身的學(xué)歷水平,，我積極參加全國成人高考,，計劃在20xx底獲取大學(xué)本科畢業(yè)證書。完成目標(biāo)：

1,、通讀兩本教育專著，并在組長的帶領(lǐng)下深入研究其中一本《研究體驗式創(chuàng)新教學(xué)法》一書,。

2,、完成6以上的自學(xué)讀書筆記、4深刻案例和2優(yōu)秀的論文,。

3,、繼續(xù)參加計算機應(yīng)用知識學(xué)習(xí)與培訓(xùn),、自學(xué)計算機的理論課程。爭取年底,，計算機的考核成績在上一個等級,。

具體學(xué)習(xí)內(nèi)容詳見附表

1、積極征訂教育刊物,，雜志,。

2、把個人學(xué)習(xí)計劃報告學(xué)校的同時,，向家人通報,，以便督促落實。

3,、理論學(xué)習(xí)和實際工作要有機結(jié)合好,，用創(chuàng)新思維地方法開展好工作，提高學(xué)習(xí)的技能,。

4,、自查一次學(xué)習(xí)計劃完成情況。

時間內(nèi)容要求

一季度《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》

1,、完成2讀書筆記

2,、上交2教學(xué)案例

3、展示一節(jié)教學(xué)研討課

二季度《中小學(xué)教學(xué)通訊》 《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》

1,、完成2反思式案例

2,、完成2讀書筆記

三季度《新世紀(jì)課程研究改革綱要》

1、上交一份經(jīng)驗總結(jié)

2,、完成2讀書筆記

四季度《研究體驗式創(chuàng)新教學(xué)法》和各種教育新理念書籍

1,、完成1教學(xué)論文

2、完成年度學(xué)習(xí)小結(jié)