時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

信息技術(shù)老師工作計劃和目標篇一

探索小學信息技術(shù)學科中“小組合作學習意識的培養(yǎng)方法”,。

具體包括以下內(nèi)容：

1,、優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學設(shè)計研究;

2、提高信息技術(shù)教師課堂教學能力研究;

3,、信息技術(shù)教學中學生基礎(chǔ)情況調(diào)查研究;

4,、學生信息技術(shù)課堂教學評價機制有效性的研究。

1,、教師方面：通過本課題研究,，提高本人課堂教學設(shè)計能力，進而課堂教學能力;改善本人信息技術(shù)課堂教學中評價機制有效性,，從而促進教學方式,、學習方式的改善。通過培養(yǎng)學生小組合作學習意識,，逐步提高本人信息技術(shù)課堂的教學效率,。

2、學生方面：認清我校信息技術(shù)教學中學生基礎(chǔ)情況;通過本課題研究,，促進學生信息技術(shù)學習和應(yīng)用能力培養(yǎng),。

1、以學習促發(fā)展,。在專題實驗過程中,，閱讀與課題教學相關(guān)的理論書籍，同時,，在休息時間利用網(wǎng)絡(luò)資源進行資料的查找與收集,，以求通過多途徑汲取營養(yǎng),，為課題的進一步研究打下扎實的基礎(chǔ)。

2,、平常課即研究課,。做為研究教師，要時刻以研究的心態(tài)投入到自己的教學工作中,，以研究的心態(tài)將自己課堂變?yōu)檠芯康恼n堂,，在小課題實施過程中，始終將平常課看做研究課,。

3,、以課堂交流為自己學習和進取的契機。在課題開展過程中,，主要以課堂獻課形式進行研課,。

信息技術(shù)老師工作計劃和目標篇二

計算機技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一，發(fā)展計算機教育是面向科學,、面向世界,、面向未來的要求，是中學生素質(zhì)教育的一個重要組成部分,，對提高學生的科學文化水平,，促進教學資料和教學體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要好處,。為了能順利完成教學任務(wù)，讓學生學有所成,，特制定教學計劃如下：

本學期擔任七年級4個班及八年級的信息技術(shù)教學工作,，從總體上看，七年級學生的學習狀況不一,，學生的基礎(chǔ)比較差,，僅有小部分同學操作潛力較強，大部分學生從沒有接觸過計算機,。由于每學期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，再加上有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲,，在學習上懶惰,、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固,。所以，在信息技術(shù)教學上要努力克服困難,，充分利用此刻條件,，從實際出發(fā),，注重實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑,、多策略地激發(fā)他們的學習興趣,，把他們引導到系統(tǒng)地學習上來。

知識與技能：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、學會正確的啟動和關(guān)掉計算機,，掌握windows_p的最基本操作,，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中,、英文的輸入,。

3、學會在因特網(wǎng)上瀏覽信息,，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧,，掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習慣;體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識,。

4、了解文字處理軟件word2003的基本功能和特點;掌握word的基本操作,，會對文本進行修改;插入圖片,、藝術(shù)字、文本框等,。

5,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

6,、透過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習用心性和自覺性,，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計的潛力。

情感態(tài)度與價值觀：

讓學生理解信息技術(shù)對日常生活和學習的重要作用,，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲,，養(yǎng)成用心主動地學習和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度,。做好學生的思想工作,，調(diào)動學生的學習用心性,，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習潛力,。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識,，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實踐,。

培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響,。透過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負職責地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本學期使用的教材是海南省教育研究培訓院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊，資料與此刻本地七年級學生信息水平有著較大的差異性,，所以有要針對性重新設(shè)置教學資料,。設(shè)置新的教學資料分別為：了解信息與信息技術(shù);計算機基礎(chǔ)知識;計算機的基本操作;在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息;文字處理軟件word的常用操作等,，學生掌握起來有較大的難度,，需要加強上機操作練習，領(lǐng)會使用技巧,。

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體狀況,，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響,。透過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會等問題,，負職責地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),?！?/p>

讓學生在動手實踐中理解基本原理,，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能,。學習目標讓學生明確每節(jié)課的學習目的和基本任務(wù)，使學生的學習更有主動性,。

1,、認真分析、深入鉆研教材,，把握教材的重,、難點劃分好課時、進度,，注重教材研討,，靈活恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2、從實際出發(fā),，注重實效,，充分調(diào)動學生學習的熱情與用心性，組織好上機活動,，堅持理論與實踐相結(jié)合,，認真、高效地上好每一節(jié)課,，保證學生課課有收獲,，真正學以致用，掌握好計算機這一現(xiàn)代化的得力工具,。

3,、計算機教室。建立計算機教室的管理及使用制度,，并嚴格按照規(guī)定執(zhí)行,，保證學生學習使用的機器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用,。

4,、培養(yǎng)學生學習計算機的興趣，鼓勵學生多看幾本計算機報刊雜志,，或透過老師摘錄讓學生獲得更多的計算機知識,。各班成立興趣小組，提出問題,，共同討論,，組長做好記錄，各小組間可展開競賽,，以充分提高學生學習微機的興趣與熱情。

5,、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作,，重點培養(yǎng)特長生，用心參加計算機操作技能競賽,，并透過各種形式學習計算機知識，不斷提高自身專業(yè)水平,，加強業(yè)務(wù)教學潛力,。

1、選取適當?shù)慕虒W方法,。根據(jù)學生的年齡特點,，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學方法，每節(jié)課都根據(jù)教學資料來設(shè)置例子,，如有關(guān)的生活實例或優(yōu)秀的學生作品等,，透過學習能夠簡單完整地掌握新知識和把示例作品做出來，并在操作過程中能夠不知不覺地學習一些操作技術(shù)與技巧,。

2,、讓學生在生動具體的情境中學習教學中，我將充分利用學生的生活經(jīng)驗,，設(shè)計生動搞笑,、直觀形象的教學活動，幫忙學生在自主探索和合作交流的過程中,，理解知識,，掌握技能，激發(fā)學生的學習興趣,，從而掌握操作的技巧,。

3、在教學中組織學生開展多種多樣的學習活動,，并把評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中,，激發(fā)學生的學習興趣，使每個學生喜歡上課,、喜歡老師,，進而喜歡學習。

4,、引導學生自己思考,，并與同伴進行合作交流獨立思考、合作交流是學生學習的重要方式,。教學中,，我將要鼓勵學生在具體活動中進行思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交流,。有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣,，使學生逐步學會運用適當?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

信息技術(shù)老師工作計劃和目標篇三

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更新自己的教育觀念,，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,；更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,；進一步發(fā)展自己的個性特長,，具有鮮明的教育、教學個性,，更好地為教學工作服務(wù)，特制定本年度的校本研修個人工作計劃,。

1,、通過學習，提高自身的師德修養(yǎng),，做到學高為師,，身正為范。

2,、通過學習,，提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學效果,，提高教學藝術(shù),。

3、樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、學習與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教,；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身的師德修養(yǎng),。

2,、學習新課程理念、新課標,、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

3、學習有關(guān)家庭教育的思想和理論，努力做好與家長的溝通工作,，為提高學生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力,。

4、廣泛閱讀各方面書籍,，擴大自己知識面,，提高綜合能力。

1,、勤于學習,，樹立終身學習的觀念。

（1）堅持不懈地學,?；畹嚼希瑢W到老,，樹立終身學習的觀念,。

（2）多渠道地學。做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。通過學習新課標，在教學中理解應(yīng)用新課標,。

（3）廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、多聽課,，堅持做到聽好每一堂課,，做好筆記。聽課后要及時寫出點評,，及時評課（即：提出一條優(yōu)點,，指出一點不足,，提一條建議）取長補短，努力地提高自己的教學水平,。

3,、勤于動筆，提高教育科研水平,。

（1）及時積累專題研究的第一手資料,。

（2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學習,，再學習，在學習中不斷超越自己,。

4,、認真參加教研活動，積極投入課題研究,。及時積累課題研究的資料。并在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提高,。

總之，我決心不斷學習,，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，增強自己的理論底蘊,，結(jié)合教學實際,，提高教育教學能力，把個人的校本研修工作做好,。

教師信息技術(shù)研修工作計劃4

個人信息技術(shù)能力分析：作為一名小學人民教師,，我很幸運，能參加此次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的學習,。雖然平時我也用電腦,，我的年齡也不算大，可是自己在信息技術(shù)應(yīng)用這方面真的還是很欠缺的,。所以我格外珍惜此次網(wǎng)絡(luò)學習的機會,。

我經(jīng)常應(yīng)用到多媒體教學。課堂上應(yīng)用較多的是投影儀,，對于課件還僅限于應(yīng)用,。課件的制作還不熟練,，課件大多數(shù)是從網(wǎng)上搜索再加以調(diào)整。現(xiàn)在用的是白板,，還不熟悉白板的操做應(yīng)用,。

我們學校現(xiàn)階段還僅限于班班有多媒體,，白板,，還達不到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學，對多媒體的應(yīng)用,，也僅限于放映課件這個階段,。

個人研修計劃：通過網(wǎng)絡(luò)學習，在專家教授的講解引領(lǐng)下,，我們要不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我迫切的想在以下幾方面提高：

1.電子白板的使用能力,。

2.自己制作課件的能力,。

3.對信息處理的能力。希望通過這次學習使我能夠?qū)W會運用一些軟件處理能力,，借以提高課堂教學效果,。

研修主題設(shè)想：現(xiàn)代社會是一個高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)社會，網(wǎng)絡(luò)讓信息技術(shù)離我們的生活越來越近,，也變得越來越重要,。學校的各種先進設(shè)備，也都開始運用到教學當中,，這就要求我們要做發(fā)展型和學習型教師,。特別是要具備：

1.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力。

2.應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力,。

3.能熟練的應(yīng)用移動信息設(shè)備,，推動學校整體信息化工作的發(fā)展。

信息技術(shù)能力提升成果預設(shè)：適應(yīng)教學的發(fā)展,，更新信息化環(huán)境下的教學理念,，能普遍使用信息化資源開展教學，實現(xiàn)教學個性化與專業(yè)化的成長之路,。具體如下：

1.對于多媒體的教學,，能夠做到得心應(yīng)手。

2.懂得應(yīng)用白板的教學,，并學會使用微課,。

3.通過各種學習，不斷提高自己的專業(yè)水平,，教學能力和信息技術(shù)環(huán)境下自主學習的能力,，使用的能力,。

信息技術(shù)老師工作計劃和目標篇四

一、指導思想及教學目標

本學期主要通過網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的學習使學生對計算機網(wǎng)絡(luò)有個基本的了解;通過實踐操作知識的學習,，使學生掌握網(wǎng)上收集,、交流信息的基本操作;通過程序設(shè)計初步知識的學習，使學生初步了解程序設(shè)計的基本思想與方法,，初步學會把解決簡單問題的過程轉(zhuǎn)換為程序,。除此之外，在教學中還要讓學生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化,、道德,，國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī);讓學生學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性,，抵制不良信息,，正確使用信息;培養(yǎng)學生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神,，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種學習任務(wù)。

大部分學生對計算機有了一定的認識,，特別是家里有電腦的學生對基礎(chǔ)操作較為熟練,，但是其中也有部分學生仍然沒能夠完全掌握所學的操作知識。另外,，由于每班人數(shù)較多,，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。

1,、教材特點：教材實用性強，圖文并茂,，但難度增加,，這部分的內(nèi)容對學生的數(shù)學知識、邏輯推理能力都有一定的要求,，對于村鎮(zhèn)學校的學生來說有一定的難度,。

2、重,、難點：重點在于對計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的了解及應(yīng)用;難點在于要在學會操作之外掌握相應(yīng)的理論知識與第二章的學習,，再加上課本在第三周才發(fā)下來，耽誤了兩個課時的時間,，時間較緊,。

針對以上幾點，主要措施如下：

1,、采用“平時分積分制度”,。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題,、交作業(yè)、做示范,、等操作及參加學校舉行的計算機競賽的得分;另50%為上課,、上機紀律的表現(xiàn)分。

2,、每班上機都編好坐位,。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進行操作。在上機時,，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上,。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位,、調(diào)位,，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分,。

3,、培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣。具體每班分為若干個小組,，每組三人左右,，從中挑選出有責任心、操作能力較強的學生成為小組負責人,，小組之間展開競爭,，調(diào)動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題,。

4,、多種教學模式并存，提高教學效率,。計算機課程基本上全在機房上課,。對于《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用》這章的基本部分知識，采用“演示——操作——提問——解疑”的教學方法,，借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學,，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中根據(jù)學生的程度適當補充一些最新的信息,，擴大學生的知識面,，提高他們的學習興趣與學習積極性。對于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分,，采用任務(wù)驅(qū)動教學方法,，有針對性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控,，有目的的引導學生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習慣,。

本學期大約二十周,，而計算機課須在十九周結(jié)束教學。除去開學兩周(沒有課本)及十一休假后本學期計算機課每班總共約為十五個課時左右,。

信息技術(shù)老師工作計劃和目標篇五

我覺得我有一定的信息技術(shù)能力,，但只是一些基本的，沒有專業(yè)的知識,，對信息的獲取,、處理、應(yīng)用方面還有很多方面的欠缺,，信息技術(shù)在優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式等方面的專業(yè)知識內(nèi)容很差,。參加這次培訓，一定要好好利用這個平臺,，期望自己在利用信息技術(shù)能力方面較大的收獲,。

逆江坪中學是一所典型的農(nóng)村學校，配套硬件硬件設(shè)施缺乏,，信息環(huán)境的營造不夠,，信息化資源庫嚴重缺乏，在平時教學中較少有的多樣化運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化,。

信息技術(shù)提升工程2.0培訓團隊工作坊

側(cè)重學習交互電子白板的操作和使用,、數(shù)學化學教學中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學化學探究式教學,、多媒體圖像素材加工與處理的基礎(chǔ)知識和運用,，把學習到的信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學上，提高自己課堂教學能力,，掌握先進的教育理念和教育思想,，以學習課程標準為抓手，通過課堂改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為提高教育教學質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時通過學習word和excel的相關(guān)知識,，科學化的管理學生的基本情況，對學生的學習成績進行科學的分析,。從而促進自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展,，同時根據(jù)學生的具體情況讓學生學習方式轉(zhuǎn)變，提高學生學習的能力,，促進學生全面發(fā)展,，使教學相長。

1,、完成培訓課程計劃中規(guī)定的學習要求,，及時登錄上網(wǎng)學習視頻講座,，參加網(wǎng)上網(wǎng)下的積極參加互動研討、學習反思,、答疑等活動,，按照要求完成作業(yè)。

2,、學習多媒體圖像素材加工與處理,、多媒體資源的獲取與處理等了解與教學相關(guān)的通用軟件及學科軟件的功能及特點，掌握多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法，掌握互聯(lián)網(wǎng),、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,，并能熟練應(yīng)用到教學和管理中，既減輕教師學生的負擔,，又提升自己的能力,。

3、學習word和excel,、ppt以及多媒體素材加工,，把學到的知識和技術(shù)運用到備課、課堂教學和編寫課堂練習中,，利用技術(shù)支持,，改進教學方式，使課堂氣氛更活躍,，充分調(diào)動學生的積極性和主動性,，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高。

4,、學習數(shù)學化學教學中的信息技術(shù)應(yīng)用,、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學化學探究式教學、數(shù)學化學教學中信息技術(shù)應(yīng)用案例評析等知識,，并在以后的自己課堂教學中充分運用,，讓自己的課堂教學從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式，徹底改變自己的教學方法,，適應(yīng)現(xiàn)代人才的培養(yǎng),，提高學生人文素養(yǎng)、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力,。

1,、理解信息技術(shù)對改進課堂教學的作用，具有主動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的意識。

2,、了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能,，熟練操作常用設(shè)備。

3,、了解與教學相關(guān)的通用軟件及學科軟件的功能及特點,，并能熟練應(yīng)用。

4,、通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。

5,、具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范,。

信息技術(shù)老師工作計劃和目標篇六

轉(zhuǎn)眼間,，上學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將上學期的工作做個工作總結(jié),，幫助梳理下信息技術(shù)的教學工作,，希望在今后的工作上有所提高。

1,、備課

開學初,，根據(jù)學校要求，全體信息技術(shù)教師認真寫好教學計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，使學生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感,，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視,，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足,。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水,。為此在工作中,，信息組抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中提高自己的教育教學水平,。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習,，豐富教學手段,，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。

電腦教師的硬件維護也是信息技術(shù)教學工作的一個重要的前提,，因此課下機房的維護工作是必要的,。學校網(wǎng)站是一個學校的展示的世界窗口，為了構(gòu)建更好的展示平臺,，工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料,，實現(xiàn)校園的數(shù)字化。

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2、對希望生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

信息技術(shù)老師工作計劃和目標篇七

一,、指導思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對生物教學不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

1,、積極學習

珍惜這次培訓提升機會,，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習,，專心聽講，認真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

2,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習,，拿出自己的問題請教各位學員,，與各位學員共同探討。

信息技術(shù)老師工作計劃和目標篇八

通過診斷測評,，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力我有極高的認識如下：

1.理解信息技術(shù)對改進課堂教學的作用,，具有主動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的意識。

2.了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能,，熟練操作常用設(shè)備,。

3.了解與教學相關(guān)的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能熟練應(yīng)用,。

4.通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。

5.具備信息道德與信息安全意識,，能夠以身示范。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式我能做到以下幾點：

1.了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求,，具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學生學習方式的意識,。

2.掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,，了解其對教育教學的支持作用,。

3.探索并使用支持學生自主,、合作、探究學習的網(wǎng)絡(luò)教學平臺等技術(shù)資源,。

4.利用技術(shù)手段整合多方資源,，實現(xiàn)學校、家庭,、社會相連接,，拓展學生的學習空間。

5.幫助學生建立信息道德與信息安全意識,，培養(yǎng)良好行為習慣,。最后應(yīng)用信息技術(shù)我能處理簡單的電腦文字信息。

環(huán)境分析：我們學?，F(xiàn)在給每個教師配備了觸摸式電子白板,，信息化在資源庫正在建設(shè)。

發(fā)展目標：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力

1.理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用,，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識,。

2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習的習慣,，不斷提升教育教學能力。

3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系,，依托學習共同體,，促進自身專業(yè)成長。

4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學習能力,。

5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學用結(jié)合,。

我的發(fā)展目標應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力方面我要做到以下幾點：

1.理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用,，能主動的運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識。

2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習的習慣，不斷提升教育教學能力,。

3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系,，依托學習共同體，促進自身專業(yè)成長,。

4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學習能力。

5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,，實現(xiàn)學用結(jié)合,。應(yīng)用信息技術(shù)能更好的促進的我的成長,。

信息技術(shù)老師工作計劃和目標篇九

伴隨著新課程理念的不斷深入，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)已成為大勢所趨?，F(xiàn)結(jié)合自身的實際,，在完成去年個人學習目標的基礎(chǔ)上，特制訂今年個人學習計劃如下：

緊緊圍繞“以人為本,，文化關(guān)懷”的辦學理念,，以自身發(fā)展為目標以不斷更新學習理念，提高自身的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成終身學習習慣為目的,，實現(xiàn)學習工作化、工作學習化,，為真正落實“以人為本，文化關(guān)懷”的教育目標貢獻自己的聰明才智,。

在每天堅持3小時學習時間,，看教育書刊、教育名著,。每天寫一教學日記（反思或體會）每周完成一教學案例,，每月完成一經(jīng)驗總結(jié)。同時,，為了提高自身的學歷水平,，我積極參加全國成人高考，計劃在20xx底獲取大學本科畢業(yè)證書,。完成目標：

1,、通讀兩本教育專著，并在組長的帶領(lǐng)下深入研究其中一本《研究體驗式創(chuàng)新教學法》一書,。

2,、完成6以上的自學讀書筆記、4深刻案例和2優(yōu)秀的論文,。

3,、繼續(xù)參加計算機應(yīng)用知識學習與培訓、自學計算機的理論課程,。爭取年底,，計算機的考核成績在上一個等級。

具體學習內(nèi)容詳見附表

1,、積極征訂教育刊物,，雜志。

2,、把個人學習計劃報告學校的同時,，向家人通報,，以便督促落實。

3,、理論學習和實際工作要有機結(jié)合好,，用創(chuàng)新思維地方法開展好工作，提高學習的技能,。

4,、自查一次學習計劃完成情況。

時間內(nèi)容要求

一季度《小學數(shù)學教學研究》《小學數(shù)學教師》

1,、完成2讀書筆記

2,、上交2教學案例

3、展示一節(jié)教學研討課

二季度《中小學教學通訊》 《中小學數(shù)學教學設(shè)計》

1,、完成2反思式案例

2,、完成2讀書筆記

三季度《新世紀課程研究改革綱要》

1、上交一份經(jīng)驗總結(jié)

2,、完成2讀書筆記

四季度《研究體驗式創(chuàng)新教學法》和各種教育新理念書籍

1,、完成1教學論文

2、完成年度學習小結(jié)