總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。什么樣的總結才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教導主任的個人工作總結1

轉眼新又一學期即將結束,，回顧過去，本學期,，教導處按照學期初制定的工作計劃,，緊緊圍繞學校工作和全面提高教育教學質量這個中心開展教學活動,，同時我也繼續(xù)加強所任學科的教學力度,。取得了一定的成績：開學初參加市科學能手比賽獲得良好的成績；論文《讓興趣成為學習數學的催化劑》在上饒教研上發(fā)表,；上半年還已申報市學科帶頭人等等,。份份榮譽的取得令人欣喜，同時榮譽背后的辛酸和坎坷也時時在腦海中浮現,。這些都將更好的激勵著我成長和工作,。

在數學教學工作方面：一個學期以來，我仍堅持向課堂要效率的教學理念,，在教學方法上動腦筋,，及時關注學生的學習動態(tài)，針對本學期的教學內容繁多、教學任務重,、學生兩極分化嚴重的情況,，我經常借用一些副課和課余時間花在班級教學上，以此彌補后進生的被動學習狀態(tài),。經過一個學期的再磨礪,，班級的整體數學成績較上一學期有了一定的進步，讓人欣慰,。但是,，由于一些客觀原因，這個班的學生兩極分化現象極為突出,，將近十余人的數學知識還停留在小學二年級的水平上,，這給教學帶來極大的困難，我覺得這個班在以后的教學中仍需要極大量的時間專輔后進生,，以此提高學生的整體成績,，使班級教學得到均衡發(fā)展。同時,，多與家長溝通,，注重學習興趣的培養(yǎng)，提高班級學習風氣也同樣重要,。

教導處工作方面：常規(guī)性的工作接踵而至,，從未間歇過。課程安排,、代課安排,、各項計劃的審批與制定、各類考試的組織與安排,、教學常規(guī)檢查,、興趣班設置方案、教學資料的發(fā)放與收集,、迎接上級檢查時的資料分類整理等,。工作任務很多，事情瑣碎繁雜,。一個學期下來,，也基本上算順利地完成了各項工作。

1,、教師信息的錄入與管理工作,。由于是第一次建立教師信息管理系統，使用存在很多不科學性,，同時伴有一些客觀因素,，致使這項工作完成地相當艱苦，歷時一個多月不說，在管理中的學習,、摸索,、咨詢都重復花了很多的精力與時間，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務,。

2,、計劃的審批與制定工作：學期初要根據學校工作安排，制定學校教學工作計劃,、教導處工作計劃,，安排各綜合學科的備課，收集及審批各老師的學科工作計劃,，按要求分類歸檔,。

3、教學常規(guī)工作：按照教學行事歷安排,，定時完成各項任務,。每學期進行三次常規(guī)檢查，并及時寫出檢查情況通報,；

4,、做好考試考核組織工作。對期中,、期末考試和月考各種考試工作進行安排,，制定秩序冊。做好考場安排,、監(jiān)考安排,、閱卷安排、成績統計等工作,，確?？荚嚬ぷ黜樌行蜻M行。

5,、興趣班開展工作：制定興趣班活動開展方案,，落實各班學生及教師安排，使興趣課能比較有序的開展,。

6,、做好教學資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學用書,、備課本,、聽課本的發(fā)放、收集,、登記工作,，讓教師備課用書能高效合理地利用。

7、學期迎檢資料整理：本學期的迎縣督導室的示范教育學校評選,，將教育教學的所有相關工作的材料進行的整理,。存在的問題與不足有：

1、在學校工作方面做得不夠盡細,，與老師交流不夠,。

2、在工作協調性方面不夠盡善盡美,。服務教學,，服務教師，服務學生,，做的不是完全到位,。

3、處理事情,，考慮問題還很稚拙,，工作沒有創(chuàng)造性。

總之,，身為教導主任這樣一個特殊的職位,，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時,，我常常告誡自己：要受得了甘苦,，耐得了寂寞。但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發(fā)展的基礎,，我為學校的每一個人驕傲,。

教導主任的個人工作總結2

轉眼本學期即將結束，我的工作得到學校領導和各位教師的大力支持和幫忙,，在此我表示衷心的感激!現對本學期的工作做如下述職:

常規(guī)教學管理要常抓不懈,。常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規(guī)檢查,，隨堂聽課,、教案抽查、學生作業(yè)處理等情景檢查,，是教學工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段,，是落實教學計劃的根本保證。所以,，我始終認真落實學校制定的教學教研常規(guī),，不斷規(guī)范教師教學行為,。

從學期初開始，認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄,，嚴格按照學校修訂的規(guī)章制度去要求師生,，檢查評比相結合，表彰先進,，督促后進,。本學期我們學校的校級月考制度正常執(zhí)行，考察科目涉及語文,、數學,，還有英語。期中期末考試正常進行,，提高教學質量我們仍將常抓不懈,。每周按時檢查教師的備課教案，并做好批注,。每次月考都讓教師寫好質量分析,，填好月考成績。開學初教師寫好教學計劃,，期末讓教師上交教學工作總結,，教學質量。寫好學生報告冊,，做好期末工作,。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質的教師隊伍,，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領。在校長的指導下,，精心制定了以人為本的校本教研計劃,，經過數學組、語文組團體備課-上課-聽課-說課——評課研討這樣的教研活動觀摩,。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀摩課共派了18人去觀摩,，還上交了個人聽課記錄，讓更多的教師參與到教研活動中來,，提高了教師的課堂教學水平,。教師們撰寫了對很多的教研論文在各級各類獲獎。

教科研是教學的源泉,，是教改的先導,，本學期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強校本教研培訓,、規(guī)范教科研行為,。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度,，督促教師完善成長檔案,，在教師們的積極參與下，順利完成教師教學本事自評和校評,，組織參加各級教學評比活動,，進行校本教研培訓和觀摩活動。開展教師課堂教學比賽活動,。不論哪個學科都要求所有任課教師積極參加,。

作為教導主任，我能正確定位,，努力做好校長的助手,，協調各處工作，做好在以下幾方面的工作:

1,、關心全體學生的全面發(fā)展,，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動,。

2,、協調解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數多,，事務多,，出現很多棘手問題，能及時解決,。

3,、組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的搜集,、整理,、自查工作。

4,、完成科學,、音樂、美術,、計算機教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度,、過程管理和歸檔工作。

作為教導主任,，在學校負有必須的職責,，感到有必須的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都十分愉快,，即使工作中遇到意想不到的問題,，能夠互相諒解,，正是有大家對教學工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校布置的各項任務,，奠定了學校發(fā)展的基礎,。我也期待著明年，壇澤小學的教學更上新的臺階,。

教導主任的個人工作總結3

本學期,，我認真參加科學發(fā)展觀的政治學習，不斷加強自我思想素質的提高,，認真遵守各項規(guī)章制度,，把科學發(fā)展觀的要義落實到工作和生活中。

我們教務處全期共組織對教學工作檢查2次,，整頓教學秩序2次,，對教師的課堂教學質量進行了逐人檢查，特別是仔細檢查了新任課教師的教學大綱,、教案,、教學進度表。為規(guī)范教學管理我們教務科根據學院下發(fā)的規(guī)章制度,，擬定了教師課堂教學管理,、教學檔案管理、兼職教師管理規(guī)范等實施細則,。確保落實按照規(guī)范檢查課堂教學,，并按教研室系統地進行了教師教學檔案的建設和管理，達到了學院規(guī)定的教學規(guī)范化,。

考試工作是教務工作最重要的一項,，本著對工作認真，對學生負責的理念,，我們教務處認真做到了：嚴密組織考試,、嚴格組織和進行監(jiān)考、細致地統計學生成績等工作,。在考試過程中,，嚴格遵守和執(zhí)行了《考場規(guī)范》，嚴肅了考風考紀,，在取卷,、監(jiān)考、訂卷,、送卷等各環(huán)節(jié)上,，都倍加認真細致，并在考試工作結束后,，及時填寫有關報表,、進行考務總結,，并在我校各位老師的配合下及時地上報學生的成績單。

為確保我校畢業(yè)班學生順利畢業(yè),，我協助教務主任組織了畢業(yè)暨升學考試,，在組織的過程中，我領悟并學習到了許多使工作更有效率的工作方法,。

在學校領導的督促和指導下,，我撰寫了論文《淺析教務工作者的素質》,，得到了學校領導肯定和贊同,，并在《百色教育網》中發(fā)表，在準備論文材料和撰寫的過程中,，我更加深刻地認識到教務工作學校的重要性,，以及今后工作中需要改進的不足之處，為我們教務工作更好的開展起了推進作用,。

縱覽本學年的工作概況,，我們教務處的工作人員加強自身修養(yǎng)，保質保量地完成了上級領導交給的各項工作,，取得了一定的成績,。在新的一學年，我們會繼續(xù)發(fā)揚以往的傳統,，更好地服務于教學工作,，在上級領導的指導下，努力把教務工作帶上一個新的高度,。

教導主任的個人工作總結4

本學期,，我持續(xù)擔負高二X班班主任工作。在學校引導的支撐下,，在政教處的配合下,，我順利地實現了學校布置的各項義務。在從事德育教養(yǎng)進程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有迷惑,，也有啟發(fā),，交錯著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結,。

是否構成一個踴躍向上,，盡力學習，團結和氣的聚集是至關重要的,。只有在良好的班集體中,，先生開展教育和教學活動,，能力收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,，本學期我重要從以下幾方面入手：

（一）重視教室文明的建設

開學初,，因為班級教室的從新調劑，我組織全班學生把教室安排好,，首先率領學生把教室的墻刷了,，每一個角落都存在教育內容，富有教育意思,。在詳細布置時,，針對班內學生的特色，從大處著眼,，小處著手,，制訂班級文化公約，張貼名人名言,，使學生行有可依,，激發(fā)學生的長進心。并設破評選欄,。為及時反饋學生情形,，設置了班級日記，由班長負責記載,。

（二）注意班干部的培育

進入高二當前,，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票,，產生了一支能力較強,，有必定影響力的班干軍隊伍?？创喔刹?，我積級引導，勇敢應用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責”。另外,，定期召開班干部會議,，研究解決呈現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了較好的功效,。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統道德教育的聯合

高二學生因為剛進入新的校園環(huán)境，又不升學上的壓力,，個別學生紀律開端松動起來,，不愛好別人對他們的行動束縛和管教，一些不良行為隨之而來,，如缺課等,，面對這些違紀情況，假如不留神領導或引誘不當,，學生很輕易在這個特別的學習和生涯階段走入岔道,。

我的詳細做法是：

1,、加大學習,、履行《中學生守則》、《中學誕辰常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、報告會、比賽等各種情勢的活動,，來引導學生學習,，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日慣例》,，嚴格要求學生穿好校服,，不穿拖鞋，天天自行檢討,、督促標準養(yǎng)成的后果,。

2、注意建立模范,。俗話說“說一千,，道一萬，不如親自示范,。”榜樣的力氣是無限的,。人微言輕放主任言行舉止特別主要，要求學生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生,，班主任當時要做到,，平時注意嚴于律已，言傳身教,，時時提示本人為人師表,。

3、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學生行為

心理學告知咱們：人的接受心理由察看才能,、感知能力、意識程度,、興致喜好等心理因素形成,，因而，具備普遍性,、多樣性,、綜合性的特點，單一的教育管理方法不適合人的接受心理,，發(fā)展豐盛多彩的運動,，寓教于樂中正好合適學生的心理特點，能進步教育管理的可接受性,。

為此,，我先后開過屢次主題班會，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》,、《幻想與信心》、《要學會學習》,、《神圣的使命》,。還開過優(yōu)生學習經驗交換會，舉行過語文常識搶答競賽,，說成語故事比賽,，古典詩歌背誦競賽等，效果都很好,。

教育是一門藝術,，教育是心靈的耕耘，必需講求教育有藝術,。在實際工作中,，我感觸最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。確實,，只有既嚴格要求學生,，又給予他們最大的尊重,，才干把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛,，寵是害,，不教不導要變壞。”高一19班有多少個十分俏皮的學生,，在教導轉化他們的時候,，我曾有差錯敗和教訓跟勝利的教訓，先前,，我對他們時常板著一副面貌,，嚴加管教，成果學生名義上對我發(fā)生敬畏感和遵從感,，實在,，并不是甘拜下風地接收我的教育和治理。一段時光后,，我轉變了方式,，對他們給予了大批的愛心，卻疏忽了嚴格要求,，結果班風散漫,，面對這種局勢，我苦苦地考慮,，尋找解決問題的良策,，向有經驗的老班主任求教,，清楚了對學生應嚴中有愛,，以愛動其心，以嚴導其行,，既要嚴厲請求,，又要給予最大的尊敬。

教育是一項艱難的任務,，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種氣力的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學校,、社會、家庭組合成一個整體,，造成教育的協力,，到達相互增進的目標。我按期家訪,，或電話接洽,，及時反饋學生情況，獲得家長的支持，收到了良好的效果,。

總之,，班主任工作能夠說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確切值得我們去研討,，去多想想辦法,，特別是像我們這樣的青年老師。

教導主任的個人工作總結5

任職工作期間,，自始至終都是緊密團結在校長周圍,，并和其他班子成員團結一致，同心協力,，齊抓共管,。

首先作為教導主任，我能正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好正副校長的助手。重視合作意識,，做到“上情下達”,，“下情上曉”，起橋梁溝通作用,。我顧全大局,，融合群體、擇善而從,，在管理中盡自己的能力支持好校長搞好學校的教學工作,，形成合力。突出服務意識,。在工作中能處處以大局出發(fā),，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的呼聲,，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策,、措施符合實際和大家的要求,。

其次，積極團結協調好班子成員,，齊心協力,，一起調查我校教學常規(guī)和教學研究工作中存在有哪些突出問題，抓好教學常規(guī)管理,，提高教師的教學水平,，找準工作切入點,，有條理、分階段逐步開展各項工作,，努力做好業(yè)務范圍內的各方面工作,。

三是采取的主要得力工作措施。,，我在領導的支持和老師的協助下,，努力抓好教務處工作，建立正常教學秩序,，在工作中勤奮苦干,，善于思索，堅持原則,，出以公心,，及時協同校長調配老師，為了學生,，

為了學校的生存,、發(fā)展而不輟勞作，使教學工作運作正常,，從而完成教育教學任務,。以身作則并努力搞好教師的團結，關心教師的思想,、生活和身體健康,，協調調節(jié)教師在教育教學的疑難，做好教師思想和業(yè)務水平的提高工作,，推動學校的教改工作,，保證學校的教學質量。做好日常的教務工作,，包括考務工作,、試卷質量評析、課表的安排,、每年一度的小升初、新生入學報名以及學籍管理等工作,。充分利用我?，F有教育教學資源，組織教師進行電化教學的培訓,，強化教師對現代教育技術在教學中的應用,，確保教育設施、設備在教學中發(fā)揮更大的作用,。在新課程背景下我努力轉變觀念,，把熱愛學生放在第一位,。組織教師進行了學生評價的改革，利用“星光少年”評價體系,，全面評價學生,，幫助學生獲得自信，走出自我評價的誤區(qū),。

我不管工作有多忙,，都能堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務能力,。我嚴格要求自己，自覺遵紀守法,，廉潔自律,，工作中既立言，又立行,，做到不斷學習,，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務能力,，并做到：

1,、認真加強教育教學管理理論學習，加強責任感,，愛崗敬業(yè),，關心愛護學生，以主人翁的精神,，把教學當成自己的事業(yè)和“責任田”,，把自身的發(fā)展與學校的事業(yè)統一起來。

2,、堅持原則,，講民主、求合作,，一切以集體利益為重,。行動上，尊重校長的決策,，配合校長做好方方面面的工作,。善于團結其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學校,，盡最大可能維護廣大教職工民主權利,，熱心為教師、學生服務,。

3,、以身作則,，嚴于律己，自覺遵守學校制訂的各種規(guī)章制度,，及時處理各種事情,。工作上盡可能給予教師們關心和支持，協助學校為老師們創(chuàng)設了一個和諧寬松的工作氛圍,。

4,、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動成果,，讓教師真正成為學校的主人,，不忘記學校的發(fā)展靠的就是他們的無私奉獻，在代課調課,、優(yōu)秀推薦等問題上,，做到公正、公平,、公開,。

由于設備老舊且網速慢，多媒體/微機教室,，遠程教育資源,，現代化的教育手段，還沒有充分輔助利用于教學,。目前能夠做的工作,，就是充分利用學校現有基礎設施,，優(yōu)化遠程教育教學資源,，加大儀器、電腦教室裝備,、多媒體教室的投入,，完善和實現現代化教學手段，促進教學質量的提高,。

總之,，今后的工作，還任重而道遠,，我將更加力求完善自己,，使自己在思想上，教學中,，管理上更嚴格要求自己，正視自己的缺點和不足,，協助進一步改善教學環(huán)境,，提高我校教學質量,，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。

教導主任的個人工作總結6

一學年來,，我的工作情景總結如下：

平

我始終以“國家十一五教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自我的頭腦,，教學之余，?？磁c此類有關的文章,。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章,。堅持不懈的學習《教師法》,、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規(guī),，逐步深刻體會尊師重教,，愛護學生，保護學生權益的含義,。

訂閱與教育教學有關的雜志：《異常關注》,、《教學教案》，及時從中獲取動態(tài)信息,，吸取有關的理論營養(yǎng),。

本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自我，堅決不受任何不良思想,、不良社會風氣的影響,。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好,。根據上級的文件精神,，從未也絕不參與信息詐騙，不但如此,，并且經常利用各種時機宣傳“非法活動”和信息息詐騙的危害性,，尤其是對學生進行此方面的教育。

(一)堅決履行崗位職責,，不打折扣地完成教導處的相關任務,。

一學年來，我負責教導主任的教學工作,，期初,，積極協助排好功課表、安排好教導處的每周教學活動安排,，及時做好教師請假時的調課工作,，確保每節(jié)課都有教師上課，不讓一節(jié)課空閑,。做好學籍建檔和會考,、中考的報名和志愿填報等工作,。

(二)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作,。為了鞏生,，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性,。建立每節(jié)課點名制度等,，將未到位的學生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯系,，家訪等工作,，及時了解學生未到校的原因，化解學生厭學的情緒,。另外,，學校每個月做一次溜生總調查，及時將溜生的名單造冊,，行政人員與班主任,，科任走鄉(xiāng)下村進行家訪。除此之外,，將溜生名單及時送到鄉(xiāng)教委,。盡心盡力做好控輟保學工作。

(三)積極做好“普九”和課改工作,。依據文件精神做好有關師資隊伍建設的檔案整理,，及時做好有關教師培訓的相關工作。認真做好課改的各項工作,，期初訂好計劃,，及時通知組織教師參加課改，期末及時總結,。

(四)協助做好教學常規(guī)檢查工作,，提高教學效果。

為此,，設立了考績獎,，每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄,、教案,、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查,，教導處監(jiān)查,、抽查制度，并將檢查結果列表登記。另外,，還將檢查結果作為今后評優(yōu)評先的依據,，經過以上措施來促進科任做好本職工作,。

(五)帶頭做好教研工作,，以身作則，率先垂范,。一學年中積極組織數學組開展教研活動,，主動承擔公開課，深入課堂,，認真聽課評課,。組織教師積極撰寫論文。有5篇論文獲得省級獎,。

(六)做好教學本職工作,，提高學生的學業(yè)成績。

我擔任六(1)班數學教學工作,。為了提高學生的學習效果,，我認真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認真上好每一堂課外,，積極把“數學差生”組織起來,，個別輔導。

1,、對新課程理論學習有待深入,，仍有應試教育的思想傾向。

2,、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用,。

3、如何建立一種新型的行政和師生的關系,，對我來說仍是一個挑戰(zhàn),。

總之，一學年來,，本人盡職恪守,，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我,，努力向前,。當然自我尚未發(fā)現的缺點定然不少，還望廣大師生,、領導的批評指正,。

教導主任的個人工作總結7

轉眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來,，感觸頗深,。有取得成績時的欣慰，有繁雜的工作中的疲憊,，也有工作中不盡人意時的心酸,。總之,，能夠在學區(qū)領導的統一部署下,，做到按照本校制定的工作計劃，緊緊圍繞學校工作和全面提高教育教學質量這個中心開展教研活動,，同時我也繼續(xù)加強所任學科的教學力度,。取得了一定的成績。為了肯優(yōu)查缺,、力促提高,、以求發(fā)展，現對本學年度的工作情況,，作一簡要總結,。

常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過,。課程安排,、支教教師的安排、各項計劃的制定,、本校內月考,、期中、期末考試的組織與安排,、每學期本校四次教學常規(guī)檢查,、崗位能力等級評價資料的整理，教學資料的發(fā)放及試卷的印刷,、迎接上級檢查時的資料分類整理等,。工作任務很多，事情瑣碎繁雜,。一個學期下來,，也基本上算順利地完成了各項工作。

1,、學生學籍信息的錄入與管理工作,。

由于是第一次建立學生學籍信息管理系統，由于自己能力有限,，從紙質材料的征集,，到電子檔案的錄制,，真是整天搞得頭暈目眩，同時伴有一些客觀因素,，致使這項工作完成地相當艱苦,，歷時一個多月不說，在學籍管理上傳中的學習,、摸索,、咨詢都重復花了很多的精力與時間，值得欣慰的是最終在大家的共同努力下還算完成任務,。

2,、計劃的制定及各項工作的安排工作。

學期初要根據學校工作安排,，制定學校教學工作計劃、安排各學科的任課,，收集及審批各老師的學科工作計劃,，按要求分類歸檔。最讓人頭疼的是教師的任課安排,，我校有學生402人,，原來11個教學班，由于教師調出只好合并成一個58人的六年級,，開學初現有任課教師24人,，中間有兩名教師請病假，使教學無法正常進行，真是雪上加霜，這22名教師,。

達50歲以上的8人,，45歲以上的女教師5人，代課教師1人,，小于45歲的教師屈指可數8人，面對這樣的教師隊伍，只有贏得某些教師的理解,，才能讓他們欣然接受繁重的教學任務，時刻關注教師們的情緒,。才能讓老師們愉快的完成教學任務,。

3、教學常規(guī)工作,。

按照本校教學大事安排,，定時完成各項任務。每學期進行四次常規(guī)檢查,，并及時寫出檢查情況通報,。每次常規(guī)檢查要求同學科教師把自己所有的備,、聽、批,、輔,、考政治業(yè)務學習等所有資料，所有學生的作業(yè),、輔導練習,、作文、日記,、習字,、試卷、課時練等等,，只要是老師們工作的痕跡,，都要展現到老師面前，既可以相互學習借鑒,，又起到鞭策影響的作用,，即使老師們不說，但在他們心里已經給自己排隊,。我覺得這樣做能達到此時無聲勝有聲的效果,。 互相聽評，促進的教師專業(yè)化水平提高,。

4,、組織校本教研活動，

校本教研是學校的生命線,，學校是教研的主陣地,，新課程對教師提出了更高的要求，通過備課—上課—聽課—說課—研討等多種形式的教研活動,，增強了教研的實效性,，提高了教師的課堂教學水平。要求每位教師上一節(jié)匯報課,，一般安排在上午第二節(jié)課,，大課間30分鐘進行課例研討，結合崗位能力等級評價,，組織每位教師上一堂經過精心準備匯報課課,，為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺,。

作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會,。其過程是作課教師上完課后先說課、作自我反思,，聽課教師評課給做課教師的課堂教學作出評價逐項打分,，再對說課及反思逐項打分,，然后在評課，教研組長給每位聽課教師的評課逐項打分,，在負責給每位作課教師的教案,、說課稿、對課堂評價,、說課的得分計算出平均分,，作課教師評課得分等各項原始資料整理入檔，在給每位教師的崗位能力進行排隊,，對于基本合格的教師在進行幫扶,，盡早達到合格的標準。

5,、做好本?？荚嚱M織工作。

對本校期中,、期末考試和兩次月考考試進行組織安排,，。做好考場安排,、監(jiān)考安排、閱卷安排,、學校統一印制 分發(fā)成績登統表等工作,，確保考試工作順利有序進行,。之后,，教師根據本次測試情況寫出試卷分析，使教師在分析中反思,，在反思中成長,，在成長中提高。通過一月一測,，做到及時發(fā)現學生存在的問題及時解決,，時刻不斷查找自己在教學中的漏洞。起到查漏補缺的作用,。

6,、做好教學資料的發(fā)放與收集工作。

做好教師教學用書的征訂,，及教輔用書的補充,，讓教師備課用書能高效合理地利用。做好學生循環(huán)使用教材的收集和發(fā)放工作,，如果上學期收集課本不齊全,，就不能確保下學期每個孩子都有課本,，這需要對循環(huán)教材登記分類等等

7、學期迎檢資料整理：本學期的迎縣督導室的示范教育學校評選,，將教育教學的所有相關工作的材料進行的整理,。

我仍堅持向課堂要效率的教學理念，在教學方法上動腦筋,，及時關注學生的學習動態(tài),，上半年我擔任六年級數學，當時本班成績學區(qū)排名倒數第一,，針對這種情況,，小學階段的最后一學期，教學內容繁多,、教學任務重,，由于一些客觀原因，這個班的學生兩極分化現象極為突出,，將近十余人的數學知識還停留在小學

我經常借用一些課余時間花在班級教學上,，以此彌補學困生的被動學習狀態(tài)。這個班在教學中仍需要極大量的時間專門輔導后進生,，以此提高學生的整體成績,，使班級教學得到均衡發(fā)展。經過一個學期的再磨礪,，班級的整體數學成績較上一學期有了一定的進步,，升學考試排名第四，還算讓人欣慰,，還算對得起學生及學生家長,。與此同時，經常與家長溝通,，家校聯手注重學生學習興趣的培養(yǎng),，提高班級學習風氣，轉變學生的學習態(tài)度,。增強他們的自信心,。

1、在學校教學教研工作方面做得不夠盡細,，不能達到學區(qū)領導的要求,，不能適應當前教改的形式，還停留在為考而學的指導思想,，不能張揚學生的個性,，使所有的學生都有不同程度而提高。

2,、處理事情,，考慮問題還很稚拙,，工作沒有創(chuàng)造性。

總之,，身為教導主任這樣一個特殊的職位,，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時,，我常常告誡自己：要受得了甘苦,，耐得了寂寞。我可以違心無愧地說：我能做到顧全大局,，融合群體,、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持校長搞好學校的教學工作,，形成合力,。突出服務意識，在工作中能處處以大局出發(fā),，時時為教師著想,，特別是老

教師的要求從來沒回絕過，有求必應,。所以老教師們在教學中兢兢業(yè)業(yè),。我也常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲,，捕捉他們的意愿,，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求,。降低老師們的怨氣，提高老師們對學校,、對校長的滿意度,。我對得起老師們，對得起學生及學生家長,，我已經盡力了,。但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力之后,，奠定了學校發(fā)展的基礎，我認為：只要加強學習,，不斷用新知識補充自己的“血液”,，用新的教學理論來指導自己的工作，用心學,，用心做,，用心思,，就一定能把工作做好。

教導主任的個人工作總結8

都說時光如梭,，轉眼20xx年的工作又接近尾聲了,。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上,。一年來，無論是思想方面,，還是工作,、學習和生活方面，我都有了長足的進步,，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆,。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：

在思想上,，平常利用電視,、電腦、報紙,、雜志等媒體關注國內國際形勢,，并把它作為思想的綱領，行動的指南,；時刻牢記為人民服務的宗旨,，明白自己所肩負的職責；用心參加各項黨的活動會議,，在工作中起到模范帶頭作用,，努力做教師的表率。同時,，認真學習先進的教育教學理論,，不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。

作為一名共產黨員,，我用心要求進步,，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。還及時從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢,。

提出教育是民族振興的基石,，教育公平是社會公平的重要基礎。報告對實施科教興國戰(zhàn)略,、人才強國戰(zhàn)略作出了新的部署,。身為教師，我們自然會關注教育,，身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師,，當然更加關注職業(yè)教育,?？吹搅寺殬I(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向,。另外,，我用心參加學校組織的各項政治活動,，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,，我會在黨組織的關懷下,，在同事們的幫忙下，透過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。

作為一名共產黨員,，在工作和學習中,，自己一貫堅持與時俱進,，不斷開拓創(chuàng)新,，自己堅決順應時代要求,，更新自我,，完善自我，無論作什么事,，個性是涉及到人民群眾根本利益和事,，都能持續(xù)清醒的頭腦,，以嚴格的紀律要求自己,。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,，愛校愛教,，愛崗愛生。踏踏實實工作,，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

今年我繼續(xù)擔任初三畢業(yè)班兩個班的語文教學工作及一個班的班主任工作，我能夠深挖教材,，抓好重難點,，認真鉆研教材教法，精心備課,，堅持寫詳案,，能經常和同學們談心,。我堅持采用學校大力提倡的“30+15”課堂教學模式授課，運用“任務型”教學法,、創(chuàng)設情境法等多種教學方法,，采取“合作學習”的方式，充分發(fā)揮學生的主體地位,，給學生一個簡單愉快的語文學習氛圍，真正讓學生在樂中學,，學以致用,。我始終相信，只要辛勤耕耘,，就必須會有所收獲的,。

所以，平時的教育教學工作,，我總是兢兢業(yè)業(yè),、腳踏實地、認認真真地去對待,，注重因材施教,，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法,，提高執(zhí)教水平,。我也注意虛心地向經驗豐富的優(yōu)秀教師求教，經常和同仁交流,，努力夯實自己的教學基本功,。作為語文教研組長，我用心組織,、參加教研組活動和各項學習,、培訓活動，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊,。在做好自己本職工作的同時,，我用心投身于學校的博客更新、檔案整理等工作,，并能出色地完成任務,，得到領導和同仁的一致認可和好評。

作為一名語文教學工作者,，我十分注重自己的一言一行,，時刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德,，以黨員標準嚴格要求自己，努力為廣大教職工樹立一個學習的榜樣,。在班級里為了給同學們樹立一名教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象,，本學期我就調整心態(tài),，認真研究新課改和最近的教育教學理念,，嚴格執(zhí)行學校的工作安排和教學計劃,，遵守校紀校規(guī),，按時到校,，認真做好教學的每一項工作,，使自己能在正確認真地傳授知識的同時,，努力地學習專業(yè)知識，不斷地充實,、更新教育教學理念，努力成為讓學習學習歡迎,、理解在我工作有缺點的時候,，有許多領導給予我很大的幫忙,；在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時,，我才深刻地體會到得到他人幫忙的幸福,。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去,，將共產黨的宗旨牢記心間，全心全意為人民服務,，為學校服務,，為孩子服務，為家長服務,。

在生活上，我尊敬領導,，團結同事，熱心幫忙同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦；關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,，能夠盡自己的力量幫忙別人,。能按時上下班,，認真遵守學校作息時間,，不遲到，不早退,。能夠盡自己最大的力量幫忙別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中,。

一年來,，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作,，但和一個優(yōu)秀共產黨員相比,，也不免存在著一些不足，在今后的學習和工作中,，我要更進一步地嚴格要求自己,，虛心向先進黨員學習，克服不足,，爭取早日在各個方面更上一層樓,。

教導主任的個人工作總結9

轉眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來,，感觸頗深,。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚,，有花有果,，有香有色，既須勞動,，又長見識”,，這就是工作的樂趣,。為了肯優(yōu)查缺、力促提高,、以求發(fā)展,，現對本學年度的工作情況，作一簡要總結,。

負責教導處日常管理工作,、協助主管校長抓教學、擔任六年級語文,、綜合實踐、心理三門課程,，這是我一年來的工作任務,。

1、管理工作

教導處工作量大而雜,。從學期初計劃的擬定，各種教育教學工作的安排布置,，到縣,、區(qū),、校三級教研活動的開展，以及對上級下達的各種指令,、安排的各種任務,，都力求做要認真，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的,、工作中是積極的,，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯,，不因私事而輕公,，不因個人情緒而影響工作質量。虛心向有豐富工作經驗的校長和老教師請教,，團結同事,，關心青年教師的成長，熱情助人,。一年來,，在校長的悉心領導下，在同事的支持幫助下,，使教導處日常管理工作順利開展,，教育教學工作有條不紊。

為了迎接下一年度的省教學督導評估,，學校安排了大量檔案修定完善工作,。我無怨無悔地投入到工作當中去，和老師們一起加班加點,，幾乎是滿負荷運轉,，但從來不計報酬。終于,，在老師們的共同努力下,，我校在縣初次檢查中獲得了好評。

2,、教學工作

六年級畢業(yè)班,，要參加縣期末質量檢測。我在安排好教導處管理工作的同時,，千方百計抓時間緊時間投入到教學第一線,。無論是備課、講課,，還是作業(yè)處理,、培優(yōu)輔差，都嚴格要求自己,。期間,，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討,，虛心接受聽課老師們的寶貴意見,，反饋到日后課堂教學實踐中,，去嘗試應用，總結提升,。功夫不負有心人,，終于，在期末質量檢測中,，我所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅,，我本人被評為模范。一分耕耘一分收獲,，一分辛苦一分甜,，榮譽只是對我努力工作的一個認可。我將繼續(xù)努力,，上不愧對國家和人民賦予的重任,，下不愧對自己為人師表之本責。

3,、教研教改

為了提升自己的業(yè)務水平,，了解最新教育動態(tài)，緊跟教改步伐,，我主動學習新課標,，領悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文,，加強理論修養(yǎng),，內化教育素質。經常記教學反思隨筆,，把教學過程中經歷的點點滴滴,，遇到的各種問題，各種困惑,，受到的啟發(fā)，產生的感悟,，都隨時記錄下來,。積累資料，豐富經驗,。將零散的具體化的實踐過程,，上升到文字的、理論的高度,，以期對教學行為起到進一步的強化,、指導作用。我力求多看,、多思,、多想，并將其經常化,、習慣化,、自然化。教一日,，學一日,，與時俱進，不斷充實完善自己,。雖明知差之遙遙,，但努力向研究型教師方向靠攏。

對教導處管理工作,，業(yè)務還不夠熟悉,，操作還不夠熟練，須腳踏實地地去做,，謙虛認真地去學,，以使自己迅速成長起來。教學方面對差生主要是采取開小灶,、嚴要求的方式進行強化管理,，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢,，容易激化師生間的矛盾,，還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高,，要與同事們多切磋,，多學習。教研方面,，仍需強化,、深化、細化地系統學習相關理論知識,，所寫隨感不能僅僅停留在表面現象,，還應善于總結提升，以形成有一定深度的,，并具有自我指導意義的理論型文字,。另外，意志仍不夠堅強,，堅持還不夠徹底,，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往,，年年增歲不增識,，將相當慚愧,。所以希望目睹此總結之人能夠與本人共同督促我，提醒我,，以不荒廢人生歲月,。

能夠年年有進步，在獻身于教育事業(yè)的同時,，實現自我價值,。這便是我所追求的。我深知離此尚遠,，希望與廣大同仁智士同切磋,，共提高。

教導主任的個人工作總結10

我出生于一個農民家庭,，幾年前,，我懷著滿腔熱情踏上了xx這片陌生而又新奇的'土地，成為xx教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一員,。從此,，深鉆大綱，細研教材,，向老教師請教,，找學生談心，成了我生活的主旋律,。多少次挑燈夜戰(zhàn),，多少次聞雞而起。一分耕耘一分收獲,，xx年,、20xx年、20xx年所教班級高考成績突出,，被學校評為“功臣教師”,，受到市教委的表彰。20xx,、20xx,、20xx年連續(xù)三年年終考核市優(yōu)秀。

第二具有一定的教科研能力,。

我始終堅持理論學習,，多思多想,，及時總結教學規(guī)律,，近年來，先后在《xx畫刊》,、《xx》等十余種英語雜志上發(fā)表文章50余篇,。20xx年,，《xxxxx》一文獲《xxx》雜志優(yōu)秀作品獎并被當選為該雜志封面人物。

第三具有一定的管理能力,。

參加工作以來,，我先后擔任過班主任、備課組長,、工會委員,，使我具備一定的管理能力。在班級管理中,，我用愛心感化,、精細管理，20xx年高考成績揭曉,，我所帶的班級上二本線48人,，其中有一名同學被xx錄齲在備課組管理上，我用一顆誠心帶出一個團結拼搏的隊伍,，所帶高三備課組被評為20xx年度先進備課組,。

各位領導、各位老師,，幾年的實踐與探索使我有信心,、有能力做好教導主任的工作，假如我有幸競聘成功,，我將不負眾望,，不辱使命，做到“以為爭位,，以位促為”,從以下四方面做好工作：

第一,、擺正位置，當好配角,。在工作中我將認真領悟學校領導的辦學思想,，尊重主任的核心地位，服從大局,，做到：到位不越位,，補臺不拆臺。

第二,、立足本職,，當好”服務員”。工作中我一定密切聯系全體師生,，積極傾聽大家的呼聲,，了解大家的疾苦，為大家搞好服務,，做一名合格的”服務員”,。

第三,、強化教育科研，以科研促教學,。真正讓教育科研來自于教學,、服務于教學。

第四,、做好青年教師工作,。隨著我校的辦學規(guī)模的擴大，越來越多的新教師加盟,，為了使新教師盡快適應教育教學工作,，真正落實范校長提出的“靠青年教師發(fā)家”的要求，培青工作越發(fā)顯的重要,。我將配合好部領導,，制定切實的培青計劃，實施“五心”工程（政治上誠心,、業(yè)務上關心,、生活上靜心、工作上放心,、業(yè)余時間娛樂開心）做到“感情留人,，事業(yè)留人”。

教導主任的個人工作總結11

本年度我繼續(xù)擔任教導主任工作,，回首一年的工作軌跡,，有付出，亦有收獲,。新的一年即將來臨,，為了更好完成本職工作，現將本學年個人工作總結如下：

作為一名黨員領導干部,，一年來在黨支部的指引下,，認真學習黨章黨規(guī)，不斷開展批評和自我批評,，更加堅定了理想和信念,，牢固樹立了教育是一種服務的意識，積極地為學生成長服務,、為教師發(fā)展服務,。嚴格遵守學校的各項管理制度，要求教師做到的,，自己先做到;要求教師不做的,，自己堅決不做。對自己高標準、嚴要求,，做自覺遵守學校制度的表率。

(一)加強常規(guī)管理,。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃,。每學期初，我都嚴格按照《xx省義務教育階段新課程計劃》和《xx區(qū)教育局關于執(zhí)行xx省義務教育階段新課程計劃>的實施意見》安排課表,，開全所有學科,、開足課時。實現學科安排合理,，課表設計有效,，為學校高質量完成各科教育教學任務奠定了基礎。

2.注重過程管理,。采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法,，加強對課程計劃的執(zhí)行和管理。加大了巡課力度,，每天至少巡課一次,，不定時地檢查教師的備課、上課情況,。每周進行一次教學周工作總結,，每月召開一次教導例會，對教學工作進行總結,，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,。

3.加強減負工作。嚴格執(zhí)行省,、市,、區(qū)“減負”有關要求，通過不定期抽查的形式檢查學生的作業(yè)量及有無訂購各種復習資料,、試卷情況,，并將檢查情況納入教師考核。

4.嚴格執(zhí)行教職工請假,、上下班制度,，按時做好各項統計工作和日常代課工作，保證了學校教學秩序的正常運行,。

(二)做好教研工作

1.抓好課前備課,。學期初，對教師的備課提出明確的要求,，在期初,、期中、期末共集中檢查了3次教案,，每次檢查后,，我都會認真總結,，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。

2.提高集備質量。加強對集體備課的檢查力度,，每次集備我都深入其中,，對各學年組的集備情況進行檢查和指導，對教師在備課中提出的問題給予引領,。

3.抓活課堂,。經常深入班級聽課，課后認真點評,，指出課堂中存在的問題,，提出改進的建議，提高教師駕馭課堂的能力,。

(三)加強質量監(jiān)控

1.根據學期初的計劃,，分別對各年級學生進行了字詞、計算,、閱讀,、解決問題等單項測試，進一步促進教師對學生基礎知識教學的重視,，促進學生素質的提高,。

2.加強學習方式的訓練。根據教師制定的“學習方式訓練推進表”檢查各班學生學習方式訓練的情況,，并將此項內容與“有效教育”活動結合起來,，學生的學習習慣發(fā)生了可喜的變化。

今年我將學生學習方式的訓練和學習習慣的培養(yǎng)作為重中之重來完成,，開學初要求全體語數教師制定推進表,，有計劃地進行學生學習方式的訓練，每周五為學生學習方式訓練檢查日,，對學生的課堂表現進行隨機抽查,，每月進行一次集中檢查，并及時進行反饋,。在教導處的認真檢查和督促下,，全校各個班級學生學習習慣有了很大程度的改觀，學習方式的訓練促進了學習效率的提升和教學質量的提高,。

本人始終以“學高為師,、身正為范”來嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響,。拒“非法活動”于大門之外,，潔身自好。恪守教師職業(yè)道德,，工作期間從不做違規(guī)的事,，八小時之外也時刻注意自己的教師身份，樹立師者的良好形象,。

回顧一年的工作，還存在著許多不盡人意的地方,，概括起來,，主要有以下幾點：

一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,，超前服務,、及時服務、細致服務的工作還不到位,。深入課堂,、深入班級指導業(yè)務的力度不夠，教學管理水平還有待進一步提高,。

二是“韌”字的體現上還不夠,。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到,，對教學過程的管理還不夠有力,，今后工作中要加以改進。

1.進一步加強教研工作的督促檢查,，要在以后的工作中強化崗位意識,，加強業(yè)務指導，促進學校教研工作的發(fā)展,。

2.提升自已的辦事效率,，使學校教學工作完成得更好。

以上這些是我在今后的工作中應當注意的問題,，也是自己錘煉的方向,，相信在學校領導和同事的幫助下能不斷完善，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻,。

教導主任的個人工作總結12

秋去冬來,，轉眼又是歲末，我們又將迎來新的一年,，忙碌中我們的教學工作也將告一段落,，回顧這一學期的教研組工作，算不得有什么經驗，有的只是在這份工作中能多思,、多想,，團結同事，共同努力,，爭取把這項工作盡職盡責地做好,。在此，我作為教導主任及語言組組長就一學期來的工作做簡要回顧,，為今后更好開展工作理順思路,，積累經驗。下頭我把主要情景匯報如下:

對于剛接手此職務的我深知肩負的工作較多,，許多業(yè)務水平急需提高,。這也給了自我許多壓力，促使自我必須不斷學習,，提高,。思考如何引導教師在園本教研中樹立準確觀念、如何使園本教研更具實效性和如何打破園本形式的局限性,。從而有效促進教師的發(fā)展,，推動我園園本教研步入良性循環(huán)。

1,、備課

本學期在備課方面,，各位教師基本能按要求備課，可是也有些松懈,，力求下學期嚴格檢查教師的備課資料,，教具的準備。應組織教師團體備課互相學習,，互相提高,。教師的發(fā)展離不開一個良好的團結、奮進,、互相信任的團體環(huán)境,。每個人都有自我的知識、經驗及智慧特長,，如果只是孤立地發(fā)揮作用,，其效能是有限的。團體備課創(chuàng)造了一個共同分享,，合作與支持的條件,，增進了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人,，了解自我,，分享各自的體會與經驗,，圍繞新的課程改革，結合教材,、課標進行團體備課,，進行課堂教學、課時設計,。團體備課備活動的教學目標,、重點,、難點,，備教材的前后聯系,，備突出重點、突破難點的措施,，做到有計劃,、有時間、有準備,、有記錄,。

2,、互相聽評,，促進的教師專業(yè)化水平提高。

本學期在開展音樂,，早閱公開課后,，各位教師的教學水平都有所提高，但也讓我們看到了許多不足,，對于課程的設計,，安排，流程大部分教師都還不是很清晰,，開展此活動太少,。

所以，總結各位教師除自我鉆研業(yè)務外,，還應注重相互學習,，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數每一學期不少于5節(jié),，經過聽課,、評課，對教學資料安排是否恰當,，難點是否突破,，教法是否得當，教學手段的使用,，教學思想,、方法的滲透,，是否貼合素質教育的要求，教師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導,，指出成功與不足之處,，提出努力的方向，研究對策,，課堂效率,，提高教師的教學研究本事。

3,、堅持初期計劃,、期末總結制度。學期初,，根據幼兒園工作方案,，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情景,，做好總結工作,。

4、教研結合,，圍繞計劃積極落實研討活動,。

我們教研組內的教師大多都是新教師經驗不是很足。為了使教師們在教學工作中有所提高,，我們教研組應加強學習和實踐,。比如學習一些幼教雜志上的文章，組內的交流課等,，組織教師相互聽課,、評課，討論各自的優(yōu)缺點,，使大家在教學中有必須的提高,。在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者,，同時也是受益者,，教師間的互動，使得個人經驗和思考成為一種共享的資源,。

5,、主題活動

本學期主題活動未能很好開展，我也將吸取教訓與經驗,，期望下學期能很成功的開展此活動,。

家長工作是教學工作中重要的一環(huán),，僅有建立良好的家園關系，才能更好的促進孩子的健康發(fā)展,。所以本學期中,，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如經過家園之窗,、家長會,、家長接送孩子的時間等渠道、加強與家長的交流與溝通,，互相了解孩子在家,、在園的的學習生活情景。同時在活動中給每個孩子創(chuàng)設自我表現的機會,。促進家園共育,。

今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,，多開展能提高教師業(yè)務水平的活動,，如每月交一篇教學筆記，每月開展一個主題活動,，教師進行教學評比,，多開展親子活動促進家園共育等活動。

教導主任的個人工作總結13

以黨員身份嚴格要求自己,，率先垂范,，堅持黨的群眾路線,，認真學習黨的政策,，領會上級精神實質，反對關于“四風”,，保持一致,，擁護黨反腐倡廉、依法治國的決策,，遵紀守法,，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學管理水平,。

擔任城子一貫制小學部教導主任職務，協助校長做好學校各項工作,，投入到一線,，擔任五年級主科課程的教學，同時抓好學校的教導工作,。主動把村小校點剩下的圖書和教具弄回本校,，彌補了前幾年教具空白的局面,，積極參與教育教學改革與研究，派老師出席觀摩優(yōu)質課活動,，讓外出學習的老師回校后嘗試作課交流,，帶動老師們創(chuàng)辦小學部《古城新苗》校刊,，開設形式多樣的校本課程,，組織大家學習新課程改革理論，認真學習現代教育教學技術,，使用先進的教學設備和暢言教學助手做好備,、教、批,、輔,、考工作，調動了學困生學習的積極性,，培養(yǎng)了學生們良好習慣的養(yǎng)成,。

堅持出全勤，認真上好每一天班,、平時在工作上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，任勞任怨,，積極完成教體局和學校安排部署的工作,。

經過自己的努力，改變了過去散漫的現象,，學生學習習慣有了好轉,，學習風氣有了改變，師生們的積極性有了很大的提高,。

1,、對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有形成良好的訓練計劃,。

2,、在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方,。如對于教師的課堂教學缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導;集體備課的開展得也不夠扎實等,，這些都是今后工作中需要進一步完善的。

3,、教學檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查,、向學生調查,、普查與抽查相結合等形式,。加大對課堂教學的檢查力度。

4,、對小組合作學習的研究深入度不夠,，沒有制定有效的學習、監(jiān)管措施,，我校的小組合作沒有真正落到實處,。今后，積極開展小組合作教學,，把我校的課改推向更深的層次,。

今后，要全面落實學校工作意見,，以生為本,，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的,，加強教師業(yè)務素質培訓,，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度,，全面提高教學質量,，實現師生共同發(fā)展理想。進一步樹立堅定的信心,，突出重點,，突破難點，努力把工作做得更好,。

教導主任的個人工作總結14

1,、制度管理。

本著實用,、實效,、易于操作的原則,，就教育,、教學、科研,、后勤等方面制定崗位職責和管理制度40余條,，裝訂成冊，并對照實施,，實現了管理的規(guī)范化,、有序化。

2,、人文關懷,。

從今年開始我們?yōu)榻處煿┙o早餐奶,，送上生日祝福，注射流感役苗,，開展陽光健身及心理疏導活動,，進行紅白喜事慰問，讓教師們能感受到學校的關懷和做教師的尊嚴,。

3,、績效強化。

一是積極落實績效工資發(fā)放政策,，成形了較為合理的發(fā)放辦法,。二是提高了獎勵標準，讓獲的獎勵的教師真正得到實惠,。三是拓寬了獎勵渠道,，設立了教學獎、科研獎,、考勤獎,、陽光健身獎、控輟保學獎,。四是制定了《教師學期綜合評價辦法》,，作為績效工資發(fā)放和教師評優(yōu)樹模的重要依據。五是進行“捆綁式”評價,，獎勵先進班級,、先進教學團隊、優(yōu)秀學習小組,，增強了師生的團隊與競爭意識,。

4、文化管理,。

學校堅持用先進的文化引領人,，把“為成功人生而奮斗”作為校訓，努力踐行“為教師發(fā)展鋪路,，為學生發(fā)展奠基,，為學校發(fā)展創(chuàng)新”的辦學理念，推崇“重細節(jié),、重落實,、重績效、重反思”的管理文化,，“敬業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教師文化，“勤學,、樂學,、會學”的學生文化，初步構成了“厚德載物,、自強不息,、進位爭先”的學校精神。學校還經過廣泛進行“教師誓詞”,、“學生誓詞”與?；盏恼骷⒚鞔_確定性下來,，富有很強的吸引力和激勵性,。

1、模式解析：

(1)四環(huán)節(jié)依次為：“定向自學”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓練”,。

(2)基本理念為：以問題為中心,，以師生為雙主體，以“先學后教”為課堂流程,，以合作式教學為主要形式,，以實現“堂堂清”為教學目標。

2,、保障措施：

(1)推行“三個一”校本研訓制度,。

學校每月為教師編印一期學習資料，安排一個專題講座,，進行一次課堂教學診斷,。以學習、研討,、評價相結合,，推進課堂教學模式改革。本學期五位值月領導一共為教師修改學習資料8期,，語數教研組安排高質量的專題講座10個,，如期完成了計劃任務，收到預期效果,。

(2)落實“五個一”教研任務,。

即要求教師每學期每人上一堂實驗課，編一份精品教案,，寫一篇教學論文,，撰寫一個實驗報告，整理一萬的學習體會,。各教師都以到達精品為目標，用心完成教研任務,，極大的提高了科研本事,，較為準確地把握四環(huán)節(jié)教學模式的操作要點,。

(3)推行“教學案”。

我們積極探索一種既服務教師教,，又服務學生學的“教案案”,，從而實現備與教的完全吻合。“教學案”從“學習目標”—“學習提綱”—“互動探究”—“精講點撥”—“知識梳理”—“課堂檢測”六個環(huán)節(jié)進行設計,。這一改革的優(yōu)勢與不足正在論證之中,，并逐步趨于完善。

(4)打造精品課,。

一是校長,、業(yè)務副校長、教研組長進行預約聽課,，之后與教師一道研討,，使教學各環(huán)節(jié)趨于完善。再由教師備同類型課進行全校示范,，發(fā)揮示范引領作用,。本學期主要領導聽課在50節(jié)以上，對教師的課堂教學進行有效指導,。二是實行周教研活動制度,，各教研組長認真組織每周一次的教研活動，開展學習研討,、團體備課,、同課異構等教研方式，對四環(huán)節(jié)教學模式的推進,，打造有效課堂起到很強的保證作用,。

3、初見成效,。

課堂教學模式改革得到廣大教師接納和認同,，積極進行嘗試實驗，大多教師基本能按模式要求進行操作和對課堂進行有效調控,。各年級教學成績有了很大的提高,，與城區(qū)兄弟學校比較，令人滿意,。期末各年級質量檢測中24名應試學科科任教師中有15位教師的成績超過參照學校,，平均每科高于參照學校1.55分。六年級總分超出16.46分,，四年級超過13.37分,，二年級超過11.68分，其他年級也不一樣程度的較前有了明顯的提高。田艷,、常榮,、王宇、袁琴四位教師分別獲學校最高獎和三段第一名,，被評為最佳創(chuàng)績獎,。教學成績再次證明我們改革的方向是正確的，我們的教師改革精神和創(chuàng)新本事是值得肯定的,，更加增強了教師進行課堂教學改革的信心,。本學期延永勝、常榮,、王宇,、袁琴、鮑春艷,、馬彩葉,、田艷、劉小美等教師撰寫的11篇與課題相關的發(fā)表論文在各級刊物發(fā)表,，推出有很強借鑒性專題講座7個,。課堂教學改革成就和培養(yǎng)了一批骨干教師，縣教研室主任郝東亞,、副主任耿永君,、教研員田小濤、黃亞琴先后兩次來我校聽了王宇,、劉小美,、郝慧的課，對我校的課堂教學改革給予充分肯定,，高度評價了三位教師的教學藝,，今年我校馬茸教師在縣綜合實踐研討活動中進行了示范教學，再次展示了五小教師的風采,。

1,、三支隊伍建設。

以制度建設和文化引領,，提高值月領導,、班主任、值日生的職責意識和履職本事,。制定并落實《值月領導“四個一”和“四個必到”工作要求》,，即值月領導每一天深入一次各班級，每周隨機進行一次衛(wèi)生檢查,，作一份工作小結,，召開一次值日生會;在日常工作中做到兩操必到,、放學必到、戶外勞動必到,、班主任例會必到,。在班主任建設方面,，以《班主任工作條例》和《創(chuàng)十無班團體》規(guī)范班主任工作,。各位領導與班主任以共同的目標，不負眾望,，不辱使命,，積極投入工作，不言苦,，不言累,，用辛勞和智慧為打造靚麗學校、禮貌學校,、平安學校,、書香學校、博愛學校起到重要的作用,。目前,，無論值月領導還是班主任的工作狀態(tài)均能夠用“僅有差異，沒有差距;僅有不一樣的,，沒有不好的”來評價,。

2、四個主題教育,。

學校以“三生教育”,、“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”,、“書香教育”作為校本德育,，做到德育資料主題化、系列化,、校本化,，實行月主題教育制度。每學期根據實際有所側重,，增強教育的針對性與實效性,，并不斷豐富德育資料。結合四個教育主題,，學校制定了《學生日常行為九個做到》,，《學生一日常規(guī)》，確定“必背古詩四十首”和《學生綜合評價細則》,，對學生養(yǎng)成良好的習慣,，培養(yǎng)優(yōu)良的學風起到導向和引領作用,。

3、五條育人途徑,。

(1)管理育人,。

增強了少隊工作職能，成立了德育處,，專門從事德育工作的安排,、監(jiān)督、研究和評價,。在學生管理中努力做到以愛育愛,，嚴格、有序,、自由,，讓學生在愛與溫暖中健康成長。

(2)教書育人,。

提出兩個“凡是”工作要求：凡是要求教師做到的,，領導首先做好;凡是要求學生做到的，教師首先做好,。從而到達身教重于言教的效果,。在課堂教學中，要求教師充分挖掘德育教育要素,，對學生進行潤物無聲的教育,。

(3)活動育人。

學校開展了唱紅歌比賽,、經典詩文誦讀展示,、“三跳”比賽、手抄小報及手工制作展評,，創(chuàng)衛(wèi)小標兵評選等活動,，每次活動，組織教師都精心準備,、用心籌劃,，使活動過程井然有序，對豐富學校生活,，張揚學生個性,、發(fā)展學生特長有著重要的意義。

(4)陣地育人,。

利用好校報,、廣播、墻報,、升旗演講,、班隊會等陣地,，并堅持進行“兩前”課外閱讀。每一陣地我們都能精心打造,，各負責人均認真到位,，讓學校陣地吸引人、感染人,、教育人,。

(5)環(huán)境育人。

打造優(yōu)美,、靚麗,、和諧,、富有文化品味的學校環(huán)境陶冶師生,。本學期在教師中廣泛征集學校標語，自我設計標牌,，以此作為“文化課堂”感染教育師生,，同時在師生中深入開展“愛護我們的地面、墻面,、桌面”宣傳教育活動,。此刻的學校處處靚麗，人人禮貌,，凡進入學校的來賓領導均給予很高的評價,。

1、課程建設,。

制定了《幼兒語數課程標準》(三年),，就幼兒語數在各學段的學習資料進行明確的界定;編寫了幼教課程資源庫---《啟蒙學語文》，作為幼兒語文的主要資源,，以此為幼教供給了課程開發(fā)的范例;開設了《幼兒英語》,、《幼兒詩歌兒歌》、《幼兒習慣》課,。

2,、師資建設。

聘任專業(yè)幼兒教師和舞蹈教師各一名,，安排三名幼兒教師赴榆林,、西安培訓;三次進行了幼兒課堂大調研，積極探索幼兒教育的途徑與方法;開展“一對一”結對互助活動,，到達共同提高的目的：實行四維度幼兒教師評價：即從課堂質量,、學習情景、群眾滿意度,、案頭工作評價幼教,。經過期末對幼教課堂驗收,，驗收組成員一致認為，本學期各幼兒教師的業(yè)務水平均有很大的提高,，幼兒教學資料更加豐富,，教學方法更加多樣，教學效果更為顯著,。同時也得到了各家長的一致稱贊,。

3、硬件建設,。

設計并添置了拼音,、常用漢、偏旁,、圖形,、數學等精美圖片牌，把教室打造成一本立體教科書,。給幼兒教室安裝了電視,、vcd和很多教學光盤，添置了近百件幼兒活動器具,。

1,、安全工作。

建立并完善了安全工作職責制,，保證課前,、課中、課間,、課后四大時段安全職責的落實,。

2、“減負”工作,。

一二年級開展“零作業(yè)”課堂實驗,，基本實現了“堂堂清”。嚴格按“減負”文件布置課外作業(yè),，實行了課后作業(yè)公示制度,。

3、校本課程,。

一至六年級開設《生活語文》,，一二年級開設《生活英語》，做到定資料,、定課時,，并實行驗收評價制度。

4,、控輟保學,。

設立控輟保學獎,，每學期一周之后，按照學生的增減,、流動情景,，對教師進行全員評價獎勵。

5,、陽光體育,。

規(guī)范兩操及體育課，實行公示問責制度,，落實體育常規(guī),。組織教師進行課前鍛煉，設立教師“健康獎”,，鼓勵教師參與健身運動,，增強教師的健康意識。

6,、防近工作,。

實行坐位輪換辦法，三至六年級實行小組坐位整體調整制度,。

7、實驗教學,。

安排專人負責部室管理,，努力提高實驗開出率。本學期我校六年級學生在田艷教師的指導下,，師生均獲縣實驗操作競賽第一名,。

1、教師評價亟待完善,。

雖然我們對教師的學期工作評價有明細的辦法和制度,，實行了多方面的評價與激勵，對學校工作起到很大的促進作用,。但當前比較復雜的評價,，如教師的職稱晉升、崗位設置等棘手問題困惑和難為著我們,，僅有依靠人氣指數和論資排輩等辦法,，這就需要探索建立評價的長效機制，合理很好的對待棘手問題,，來激勵教師不斷前行,。

2、更需增強精品意識,。

我們高興地看到,，學校的各項工作做到有計劃,、有安排、有評價,，如期完成了計劃安排的各項任務,，展示了各組室領導的職責意識和執(zhí)行本事，但完成任務不等于達成目標,，創(chuàng)造最好才是真正意義上的實現目標,。如我們提出的精品教案、精品課堂,、精品報告等還是低水平,、淺層次的。就精品報告而言,，僅有兩篇到達發(fā)表水平,。所以，我們要樹立精品意識,，凡事做精致,，凡事做精細，凡事做精彩,。

3,、教學改革任重道遠。

近一年的探索與實踐磨練出不少教師,，他們能對課堂各個環(huán)節(jié)有效把握,，相對走在改革的前列。但不少教師對新模式的基本理念理解不到位,，課堂環(huán)節(jié)把握不準確，教學效果不夢想,，困惑之多,，問題之多，還有同志僅僅在公開課中走走樣貌,，常態(tài)課上濤聲依舊,。今后我們將進一步落實職責目標，加強教師的培訓和獎勵力度,，讓四環(huán)節(jié)教學模式得以整體推進。

4,、存在問題不容回避,。

由于受師資、環(huán)境、設備,、管理傾向等方面的影響,，學校存在不少問題。諸如信息技術教育不能正常開展,，實驗教學開出率底，藝術及體育課擠占現象嚴重,，藝術教育和陽光體育落后,，學生的學業(yè)負擔過重，教師工作的精細化程度不夠等問題依然存在,，或許是當前教育，異常是經濟欠發(fā)達地方共同存在的問題,，但我們本著對學生負責,，從推進素質教育的高度出發(fā)，排除困難,，力所能及解決存在的問題,，力爭辦人民滿意的教育,。

【教導主任工作總結個人總結最新】相關推薦文章:

教導主任年終工作總結簡短

小學教導主任工作計劃最新8篇

最新教導主任述職報告范文五篇

小學教導主任個人述職報告

小學教導主任個人工作計劃5篇