人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
大班上學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇一
大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。我姓胡,是中班的主班老師,,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,,我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師,,在這里,希望以后各位家長對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,,我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,,將我們班的小朋友們帶好、教好,,玩好!你們的到來既是對(duì)我們工作的支持,,也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說的好:家園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),,才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期,在各方面有了很大的進(jìn)步,。經(jīng)過暑期的相處,對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),,相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步,,并與孩子之間建立深厚的感情,。我想,我們的目的都是一樣為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長,,希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,,這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,,他們與小班幼兒相比,,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),,有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,特別愛玩游戲,。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色,,能把看到的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),這就需要老師和家長的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo),。
這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長過程中,,多給他們鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的信心,,激勵(lì)他們健康快樂成長,,促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,,總之,一句話:有成長就有成功,,有快樂就有幸福
下面我就從以下幾方面具體的講一講:
(1)現(xiàn)在剛開學(xué),我想放了一個(gè)暑假,,有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。相信開學(xué)一個(gè)星期后,,孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,,剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,,經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng),,會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問好,,孩子們會(huì)慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的,。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,,讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了英語,、語言、數(shù)學(xué),、音樂,、社會(huì),、健康,、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。,。
(3)教育工作的配合
在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,,有時(shí)需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,,因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,,老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí),,希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>
進(jìn)餐:現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,,希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來的孩子,,有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,,就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,,今天的菜他不是很喜歡,,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件:比如說:老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半。這樣的情況,。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵(lì)為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷M鼙WC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),,那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持,,不遷就孩子,、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),,我們是這樣在做,,那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,,我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長好的,。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來,。可是,,我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),,幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的,。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,,收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡單的事,,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),,既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗,。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,,比如飯前的準(zhǔn)備工作,你可以對(duì)他說:要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,。慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食、玩具,、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前,,教師都會(huì)要求:小嘴巴不講話,,小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐,。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量,。
(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間
孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,這和家長對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起,,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,,反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服,穿鞋子,,疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么,,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,,也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小樹大自然直,對(duì)孩子做事少聞少問,,正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,,錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止,,時(shí)間長了,問題就會(huì)越來越突出,,好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,,卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,,樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,,抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠,。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣,。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來,,不理睬他,直到孩子軟下來,,再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),,如實(shí)同一件事,,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,,要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì),久而久之,,孩子正確的行為得到了鞏固,,錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,,學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,,慢慢就會(huì)改掉了!
(3)個(gè)別孩子坐不住,。
靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事,對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng),,坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和多動(dòng)癥并不是一回事,一般來說,,孩子坐不住不是一種病態(tài),,是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,或一會(huì)站一會(huì)坐,,喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走,,到處跑,。
所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,,愛玩是孩子的天性,,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木,、橡皮泥、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長的故事,,讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情,,可鍛煉孩子的持久力、意志力等,。例如:玩游戲木頭人,當(dāng)說到不許說話不許動(dòng)時(shí)要求雙方停止活動(dòng),,可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí),,尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,,如果孩子一貫很鬧,,突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,也要鼓勵(lì)他,。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!
大班上學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇二
各位家長朋友:
下午好!
開學(xué)已有一個(gè)多星期了,,今天請(qǐng)大家來,,主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等,配合我們兩位位教師共同教育好孩子,。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,來和各位家長朋友探討一下,!
首先由我來簡單介紹一下我們小班的班組成員:我是陳老師,這學(xué)期還是由我擔(dān)任小一班的班主班,,這學(xué)期我班的教學(xué)活動(dòng),、生活活動(dòng),、游戲活動(dòng)就有我們兩位來擔(dān)任。
我們班上這學(xué)期又增加了2個(gè)小朋友,,由于一些原因,3個(gè)孩子不來了現(xiàn)在一共有31個(gè)小朋友,,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,上學(xué)期來的幼兒都有顯著的進(jìn)步,,剛來時(shí),小朋友們哭鬧的很厲害,,可是現(xiàn)在在上課學(xué)本領(lǐng)時(shí),都能舉起自己的小手回答老師的問題,。
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育,,幼兒園教育原則是保教并重,,小班則主要是以保為主,。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底學(xué)了什么,?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育,、保育工作簡單介紹一下。在教育方面,,托班上共開設(shè)了健康、美工,、科學(xué),、社會(huì),、語言體育、智力,、表演,、角色及音樂活動(dòng),。經(jīng)典誦讀是我們幼兒園的特色活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,,這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。
下面我來說一下近段時(shí)間要做的事:
1,、關(guān)于班費(fèi),。班級(jí)內(nèi)要搞活動(dòng),,給孩子拍一些照片,有時(shí)買些上課所需用品,,教室內(nèi)環(huán)境布置等,,征求家長們同意,,并將費(fèi)用于學(xué)期結(jié)束時(shí)公布。
2,、關(guān)于請(qǐng)假制度,。一星期以上要寫請(qǐng)假條,連續(xù)一個(gè)月以上算自動(dòng)退學(xué),。退費(fèi)情況。保存好發(fā)票,,如有特殊原因家長可以憑保育費(fèi)發(fā)票退一些保育費(fèi),。
3,、如果要吃藥的小朋友,請(qǐng)家長寫上姓名,、班級(jí),、劑量,,交到保健醫(yī)生那里。
4,、關(guān)于接送卡,。新來的孩子我已將家長們的手機(jī)號(hào)碼上報(bào),,其他的家長有沒有碰到要改號(hào)的、信息沒有收到過,、如有變動(dòng),,可以與我們老師聯(lián)系,。
5、請(qǐng)家長每天早上檢查幼兒口袋,,不要帶硬幣,、小刀等物原因……,。還有請(qǐng)不要讓幼兒帶任何手勢、掛件,,這樣老師在平時(shí)經(jīng)常能看到有幼兒咬著首飾等物品,,容易讓幼兒生病,,請(qǐng)家長多注意,。早飯盡量在家里吃。因?yàn)橛變簣@在9點(diǎn)左右有豆?jié){(牛奶)餅干,、吃飯之前又有水果,如果你8點(diǎn)上幼兒園吃早點(diǎn),,到了時(shí)間就吃不下別的東西了,,所以要求家長盡量能早點(diǎn)送孩子來園,。
6、兩星期一次洗被子,,被子、園服請(qǐng)大家做上記號(hào),。
7、每周一請(qǐng)穿園服,,大型活動(dòng)時(shí)老師會(huì)另行通知,。并請(qǐng)家長不要讓幼兒在晚上回家時(shí)玩大型玩具,,如果出現(xiàn)危險(xiǎn)教師和家長也會(huì)說不清。
8,、與老師溝通的方式:
論壇:xxx并請(qǐng)家長關(guān)注我們班的動(dòng)態(tài),,還請(qǐng)跟帖,讓老師知道家長的反應(yīng),。
9、希望家長配合老師的工作,,經(jīng)??撮T口的通知,。
10、如果班級(jí)有什么事,,請(qǐng)第一時(shí)間找的是本班級(jí)老師而不是領(lǐng)導(dǎo)。
11,、請(qǐng)家長積極配合老師的活動(dòng),;比如:一些自制玩具教師邀請(qǐng)各位家長幫忙完成,請(qǐng)家長積極配合,。
12,、基礎(chǔ)幼兒園要及時(shí)刷卡,我們小班放學(xué)時(shí)間為4:00中,,教師會(huì)把幼兒帶到門口。
13,、成長冊(cè)要再發(fā)下的下周及時(shí)帶回來,,不要留在家里,。
另外在教育培養(yǎng)孩子方面我們老師給你們幾點(diǎn)幫助:
1、家長要幫助配合老師多了解孩子,,有情況及時(shí)與老師交流、反饋,。
2,、生活上,盡量讓孩子自己做自己的事情,,培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。
3,、休息時(shí)間多帶孩子與同伴交往,培養(yǎng)活潑開朗的性格,。
大班上學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇三
各位家長大家晚上好!
首先對(duì)各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì),,表示衷心地感謝,。作為一名老師,孩子的成長進(jìn)步不僅是家長關(guān)注的焦點(diǎn),,更是我們的教育的重點(diǎn),孩子的進(jìn)步是我最大的心愿,,同時(shí)家長對(duì)老師工作的信任配合,,也是對(duì)我們老師最大的鼓勵(lì)和支持,,只有家園共育,,才能更好的促進(jìn)孩子的成長進(jìn)步,。下面,我就針對(duì)目前我們中二班的具體情況,,來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想,希望大家將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)檔,,適時(shí)做些記錄,,會(huì)后能和家人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容,。
首先先介紹一下今天會(huì)議的主要內(nèi)容:
1.班級(jí)具體情況分析
2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)
3.學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長閱讀的推薦書目
4.班務(wù)計(jì)劃介紹
5.興趣班的開班事宜和家長配合情況
6.介紹家長助教日。
1)上學(xué)期班級(jí)榮譽(yù)分享:
首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲,,在大家的配合下班級(jí)整體進(jìn)步較大,我們班的常規(guī)進(jìn)步很大,,幼兒整體感覺更有序,精神面貌更積極向上,,集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。在幼兒園的展示中獲得了操節(jié)比賽一等獎(jiǎng),,這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作,另一位是李老師,,李老師是一位有愛心,有經(jīng)驗(yàn)的老師,,高老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員,,經(jīng)常獲得園后勤組的表揚(yáng),,各項(xiàng)保育工作都能有序積極的做好。我想,,這些都離不開你們的支持與肯定。
2)人數(shù),,班級(jí)情況
本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍),,現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)一共是33人,其中男孩19人,,女孩14人,男女比例不平衡,,因此也顯得非常活躍,,精力很足,,管理起來有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。
幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,很多習(xí)慣都是在這個(gè)時(shí)間段養(yǎng)成的,。中班一結(jié)束,,進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了,,到時(shí)候如果再來抓常規(guī),培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣,,就會(huì)為時(shí)過晚,而且不容易改正過來,。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級(jí)常規(guī)的時(shí)候,對(duì)部分孩子們來說可能不太適應(yīng),,也就給孩子們的感覺比較嚴(yán),在上學(xué)期個(gè)別家長產(chǎn)生了一些想法,,覺得老師太過于嚴(yán)格,,老師可能不喜歡我的孩子,,幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等,對(duì)此我想和大家更好的溝通,,希望能獲得大家的理解,在這學(xué)期消除一些誤會(huì),,共同配合協(xié)助好,,一個(gè)目標(biāo)就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長進(jìn)步。
有的孩子說老師兇,,其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎,,我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們,,但是孩子們長大了,他們的想法多了,,能力強(qiáng)了,,精力旺了,,他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡單的生活護(hù)理,更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,豐富他們的活動(dòng),,提高他們的能力,,為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子,,希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣,,到時(shí)候到了大班,,甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去,。如果說我不喜歡某某孩子,那我就覺得很冤了,,因?yàn)槲易约阂彩且晃荒赣H,從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考,,我常常會(huì)換位思考,,如果我的孩子得不到老師的喜愛的話,我有什么感覺呢?管他是因?yàn)閻鬯?,如果這個(gè)孩子連管都不管了,那何談喜歡這個(gè)孩子呢?所以這學(xué)期我還是會(huì)堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)的管理,,教不嚴(yán),,師之惰,嚴(yán)格要求幼兒,,改變一些工作方法,,用更多的表揚(yáng)鼓勵(lì),,從正面教育來要求孩子。
3)關(guān)于班級(jí)活動(dòng):我們開展的活動(dòng)是豐富多彩的:家長執(zhí)教,、家長半日活動(dòng),、親子活動(dòng),、迎新年系列活動(dòng)、晨間講述心情故事,、專用活動(dòng)室活動(dòng)等,。這些活動(dòng)在家長們的大力配合下都有序開展,,特別是大部分家長,每次活動(dòng)都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備,積極參與,,所以他們孩子獲得的收獲也是很多的,,也有一些家長因?yàn)楣ぷ鬏^忙的原因,,可能和孩子一起準(zhǔn)備的不夠充分,孩子的反饋就較少,。本學(xué)期我們將更好的開展班級(jí)活動(dòng),,并在班級(jí)博客上向大家展示,,做好通知和后期的新聞撰寫等,請(qǐng)家長們前去了解,,也更好地幫助孩子做好準(zhǔn)備,,參與好活動(dòng),,讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲。
總的來說孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,特別是長大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯,。
進(jìn)餐:開學(xué)一周周:每天都能在半小時(shí)之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜,特別是葛xx等都能吃完自己的飯菜,,而且桌面很干凈,,還會(huì)自己收拾好碗筷、桌子等,,飯后也能做到主動(dòng)漱口、擦臉,。
開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》,一首兒歌在短短的十五分鐘,,孩子們很快就學(xué)會(huì)了,,說明孩子們活動(dòng)中參與的積極性高了,,注意力比以前集中了。像這些幼兒,,葛xx等孩子,上課傾聽習(xí)慣較好,,發(fā)言的聲音也更響亮了,。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長,,取得更大的進(jìn)步。
本學(xué)期利用周末,,請(qǐng)家長配合在家讓孩子學(xué)會(huì)掌握一些收集資料,,自主學(xué)習(xí)的方法,拓寬知識(shí)面,,信息面,,其中很多時(shí)候要用到畫圖,希望家長鼓勵(lì)孩子用繪畫來表達(dá)自己的想法,。在這里我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的書,給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等,,多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫。雖然孩子自己畫會(huì)比家長寫繁多了,,用的時(shí)間也多,,甚至畫的還不好看,但孩子從中能得到鍛煉,,慢慢的會(huì)越畫越好。
上學(xué)期班級(jí)開展了講訴我的心情故事,,部分家長能幫孩子做好充分準(zhǔn)備,,使得孩子能積極自信地在集體中講訴;老師們還會(huì)針對(duì)班級(jí)孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù),,(回顧假期中的要求)
1、請(qǐng)記錄假期有意義的事情2-3件(寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn)),。
2,、請(qǐng)每天堅(jiān)持給寶寶講一個(gè)故事,,增長知識(shí)面。
3,、請(qǐng)為寶寶購買34冊(cè)有益的圖書;每天陪孩子閱讀1015分鐘,,培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說話的能力,。
4、家長利用春節(jié)期間開展有意義的活動(dòng),,與孩子聊聊一起活動(dòng)的開心事,,引導(dǎo)孩子用自己的語言表達(dá),。
5、在家指導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具,、圖書,并能做到持之以恒哦,。
6、春節(jié)期間走親訪友,培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣,。
開學(xué)第一周,,我們老師安排孩子給大家說說寒假中印象最深的事情與同伴進(jìn)行分享,,很多孩子們會(huì)像記錄流水賬一樣,把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來,,有的說去電影,,知道了片名是《爸爸的假期》,,還能簡短地回顧電影的點(diǎn)滴片段,比如班級(jí)中的葛瑋欽小朋友,,所以說孩子的進(jìn)步離不開我們家長的悉心輔導(dǎo)教育,,家長才是孩子的第一任老師,,每天至少花1小時(shí)左右的時(shí)候陪陪孩子,給孩子安排一些事情,,豐富他們的活動(dòng),,讓他們有事可做,,而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。畢竟老師面對(duì)的是全班三十多個(gè)個(gè)孩子,,而你家長卻只是面對(duì)一個(gè)孩子
4)不足方面:
由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:
1,、部分孩子的注意力不集中,,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事,活動(dòng)中自由散漫,,隨意離開座位走動(dòng)等;傾聽習(xí)慣較差,,不能安靜的聽別人說,總搶著自己說,,喜歡插嘴等。
2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,,想說就說,,十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),作為老師,,我們會(huì)更好的來設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng),使學(xué)習(xí)游戲化,,以吸引幼兒的注意力和對(duì)活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,,我們會(huì)在自由活動(dòng)的時(shí)間個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中中有更好的表現(xiàn),。我們老師也希望在家中對(duì)孩子有所要求,大家都知道,,好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的,而是有個(gè)漫長的過程,,在這個(gè)過程中,,孩子身邊的每一個(gè)人對(duì)他的影響都是非常重要的,,舉個(gè)例子:在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正,但經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了,,請(qǐng)家長回顧一下,,你的寶寶平時(shí)在家里吃飯,、看電視、玩玩具時(shí)的坐姿是怎么樣的呢?你們有沒有要求過孩子呢?坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育,、注意力的集中、性格發(fā)展等,,最顯見的就是坐不住,,愛說悄悄話的孩子上課時(shí)注意力明顯不集中,,現(xiàn)在是幼兒園,孩子之間沒有分?jǐn)?shù)的比較,,但一入學(xué)就馬上出現(xiàn)差距了,所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個(gè)問題,,那么等孩子上了小學(xué)這個(gè)習(xí)慣就更難改正了,在這里我們希望家長能重視這個(gè)問題,。
二.中班幼兒關(guān)注重點(diǎn)
首先,,是注意力的培養(yǎng)。
孩子注意力不集中,,活動(dòng)時(shí)喜歡開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn),,這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn),,但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右。因此,,我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫,,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,,特別要求孩子不要邊說邊做,,邊玩邊做,做事情要一心一意,。
第二,,動(dòng)手能力的培養(yǎng),。
要求孩子自己的事情盡量自己做,,做事快速,、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡單的剪紙,、折紙,、做手工,畫畫等,,教孩子整理的方法,,自己管理收歸玩具、用具,、圖書,,比如,孩子柜子,、抽屜,,家長可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如:扔垃圾,、疊衣服、拿碗筷等,,但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。也許剛開始孩子做的慢,,但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí),,長期以往,孩子的動(dòng)手能力,、自理能力肯定也提高很多,也能減輕家長的負(fù)擔(dān),。
第三,聽.說.看.能力的培養(yǎng),。
聽是指良好的傾聽習(xí)慣,,好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能認(rèn)真的聽、仔細(xì)的聽,,能領(lǐng)會(huì)意思,,并能進(jìn)行較完整記憶,,因此家長在配合進(jìn)行傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)一定要檢驗(yàn)孩子傾聽的效果。聽和說是不可分割的,,中班幼兒的說不應(yīng)該是填容式的說話,而是能較完整的敘述,,能較完整的表達(dá)清楚自己意思,看是良好閱讀習(xí)慣的開端,,將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡短的寓言故事,、古詩,、兒歌等,在全班小朋友面前講述,,培養(yǎng)他們聽說看的技能。
此外,,在語言表達(dá)能力方面,,我們打算這樣這樣做:
1,、日常生活中有意識(shí)地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話。如:因?yàn)樗?,不但而且,既?媽媽每天很辛苦,,既要工作,又要做好多家務(wù),。老師為什么要批評(píng)他?因?yàn)樗蛄巳?,這是不好的,,所以要批評(píng)他)
2,、益智區(qū)內(nèi),投放一些卡片,,讓幼兒看著卡片造句。如:有三張卡片,,分別畫有熊貓,、竹林、白兔,。這個(gè)句子可以造成熊貓?jiān)谥窳掷锿妫龅搅诵“淄谩?/p>
3,、家長記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過程,,家長記錄,記錄過程中,,家長可適當(dāng)引導(dǎo),。
第四,、閱讀。
大班上學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長:
晚上好!感謝各位能在百忙之中,,抽空參加今天的家長會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,,同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,,我們的工作才能順利的開展,。今天的家長會(huì)主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,,以及向大家傳達(dá)一下在今后的教育教學(xué)中需要家長配合的工作。
一,、介紹班級(jí)情況我們中一班有三位老師。我是李老師,,也是本班的班主任,。希望各位家長以后多多支持我們的工作,。另外兩位老師是王老師,、何老師。我們?nèi)焕蠋煂?duì)工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé),,對(duì)孩子也很有耐心和細(xì)心,。有一顆愛孩子的心,。我們?cè)缸龊⒆拥呐笥眩议L的朋友,。
現(xiàn)在咱們班共有孩子 人(男生 人,,女生 人大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,,自理能力有了較大提高,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,,認(rèn)知能力有所發(fā)展,。但有個(gè)別幼兒在常規(guī)和學(xué)習(xí)方面積極和自主性還不夠,,在這些方面本學(xué)期還需加強(qiáng)培養(yǎng)。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,,有他特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作,本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),,以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn),。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌,不斷的提升自理能力,,培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、敢想,、敢說,、勇于實(shí)踐的能力。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下,。
1、中班年齡特點(diǎn):
1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長,小班一堂課15分鐘,,中班為20-25分鐘。
2,、能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快,,動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等,,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束,。但是,,這里有一個(gè)問題,,就是中班的孩子好動(dòng),因此,,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。
3、嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,,運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高,。比較愛講話,甚至不分場合和時(shí)間,,甚至討好老師,比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),,我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,,就不說半句,能說半句,,就不說兩個(gè)字,。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,,有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,告訴大人,,這也是好事情,,應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然,,孩子告狀的時(shí)候,并不總是他有理,,也不總是他做的對(duì),。
這個(gè)時(shí)候,,關(guān)鍵是大人的處理方法:大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則,,如果孩子告的對(duì),要表揚(yáng),,如果孩子告的不對(duì),,也要委婉的糾正,。比如:現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談,有些家長說孩子愛撒謊,,說大話,,其實(shí)不是,,是孩子希望這樣,但是他不明白希望不等于事實(shí),,所以會(huì)說出一些跟事實(shí)相違背的語言,。這時(shí)候,,我們不能去指責(zé)孩子,而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的,,哪些是假的。要讓孩子明白:告狀有理,。這樣,,孩子在遇到一些事情,,就會(huì)根據(jù)情況,,正確判斷是否需要告訴大人來處理,,而不是亂告狀。
4,、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期,,他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲,。會(huì)自己確定主題,,安排角色,獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友,,小孩有小孩的方式,,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且,有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,,鐵哥們,,好姐妹,。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為,。
孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,比如:第一,,幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,,如警匪片、《奧特曼》等,,幼兒的模仿力較強(qiáng),好奇心也教強(qiáng),,比如:他們?cè)谄綍r(shí)攻擊性強(qiáng)的鏡頭,,如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。 第二,,現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),在家里當(dāng)慣了小公主,,小皇子,。過慣了衣來伸手,、飯來張口的生活,,習(xí)慣了爸爸、媽媽,、爺爺、奶奶,、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn),,要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人,。 第三,攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),,到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,,因此才會(huì)有肢體的沖突。
這需要我們正確對(duì)待,,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,,多鼓勵(lì),。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài),,就是孩子本身并不是有意識(shí)的去打架,,所以希望家長諒解,也多配合我們的工作,,在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事,,激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),,和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。
2,、幼兒工作:
(一)自理方面。其實(shí),,我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,,我們?cè)诮逃斜M可能地放手,,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結(jié)論,??赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他們吃飯,,這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?,F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,,如果家長什么都包辦,,孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。
(二)解決問題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,,希望老師能來幫忙解決,,而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾,,不僅能發(fā)展幼兒的語言,,還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想,、敢說、勇于實(shí)踐,。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,,要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。