在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧,。
大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇一
你們好,!
首先,,我十分感謝各位家長(zhǎng)這天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?,這是一個(gè)新的學(xué)期,,我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期盼升入了中班,大班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開(kāi)展教育工作,,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:
2能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,,他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或自由地奔跑等,,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,,甚至無(wú)拘無(wú)束,。所以,,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。
(2)生活方面:
1、此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,,但有部分幼兒習(xí)慣不好,,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫忙,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜,,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在那里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?,在?wù)必的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,,以保證為幼兒帶給足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未構(gòu)成,,常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,,在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水,,期望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2,、午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,,此刻大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是12:00,,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,,同樣期望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,,尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少,。
3、學(xué)習(xí)方面:隨著孩子年齡的增長(zhǎng),,培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也十分重要,。因此,我推薦家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),,對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)用心的促進(jìn),。中班在教學(xué)這方面也多了寫(xiě)字這一塊,有很多家長(zhǎng)在我這反應(yīng)自己的孩子在家不愿意寫(xiě)字,,為此很著急,,其實(shí)中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá),剛開(kāi)始對(duì)筆的控制潛力還很弱,,不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。但家長(zhǎng)能夠像幼兒園一樣給他們買(mǎi)些涂色本,讓幼兒在家盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà),、涂色練習(xí),,練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。
(一)此刻我們從樓下?lián)Q到二樓,,班級(jí)換了,上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。期望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,,不要在樓梯上跑跳、嬉戲,。
(二)為了孩子的安全思考接送孩子請(qǐng)使用接送卡,。憑卡接送,因此,,也期望家長(zhǎng)妥善保管,,不要遺失,按時(shí)接送,。
(三)中班的學(xué)習(xí)資料相比較較多,、而且活動(dòng)也個(gè)性的多,所以如果沒(méi)有什么特殊狀況,,請(qǐng)堅(jiān)持每一天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊狀況不能來(lái)園,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,,打電話或發(fā)信息都以,。此刻正各類(lèi)傳染病流行的季節(jié),如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病,,如,,紅眼病等,請(qǐng)務(wù)必留在家中休息,,以免傳染給其他的幼兒,。
(四)、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
1,、安全問(wèn)題:
幼兒教育是三位一體的,,孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所校園,,父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子,孩子即使進(jìn)入幼兒園,,家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,,作為家長(zhǎng)就應(yīng)怎樣配合幼兒園教育好孩子,針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,,我歸納了幾點(diǎn)供大家參考,。
1、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作,,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫(xiě)在黑板上,,請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下,。
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,,養(yǎng)成好習(xí)慣,,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙,、漱口,。勤給孩子洗澡、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí),。
3、安全方面,。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如:走路時(shí)看交通標(biāo)志,,遵守交通規(guī)則,,不跟陌生人走、不要摸電插座等,。
4,、教育孩子互敬、互愛(ài),、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系,以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ):謝謝,、對(duì)不起,、不客氣等。
5.請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。孩子天性活潑好動(dòng),,他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快,,家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作,,千萬(wàn)不能說(shuō):“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話,我們也會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子,。
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)配合小朋友回家剪指甲,,我們每周一來(lái)檢查。
(3)如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。
(4)家長(zhǎng)有什么推薦或意見(jiàn),,能夠直接給我們老師提出來(lái),,我們盡量解決,。
(5)孩子帶回的書(shū)籍請(qǐng)按時(shí)帶回,。
感謝各位對(duì)我們的幫忙,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,,能夠和我交流,。其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通,謝謝,。這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里,,再一次感謝各位的參加。
大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇二
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),,孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步與各位家長(zhǎng)的教育是分不開(kāi)的,。在學(xué)習(xí)方面:把課程融入在一日教育活動(dòng)中,分為健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域,。
培養(yǎng)幼兒最基本的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,懂得最基本的安全常識(shí)和自我保護(hù)能力,。
愿意說(shuō)普通話,,樂(lè)于參加討論,敢于表達(dá)不同的意見(jiàn),。對(duì)認(rèn)讀漢字感興趣,。
誠(chéng)實(shí),不把錯(cuò)誤推給別人,,樂(lè)意為他人和集體做力所能及的事情,。懂得愛(ài)老師、伙伴,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,,愛(ài)集體。
激發(fā)和培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的價(jià)值觀,。了解常見(jiàn)的動(dòng)植物,。認(rèn)識(shí)各種天氣現(xiàn)象。
主要以音樂(lè)、美術(shù)為主,。
學(xué)習(xí)用自然,、準(zhǔn)確地聲音演唱歌曲。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美,,愿意用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn),。
能利用身邊的廢舊材料開(kāi)展手工活動(dòng),美化自己的生活,。
以上是向各位家長(zhǎng)介紹的幼兒學(xué)習(xí)的情況,。下面說(shuō)一說(shuō)家園配合;
1,、作息時(shí)間:
上午8:00入園11:00離園
下午2:00入園4:30離園
2,、在孩子面前樹(shù)立良好形象,家長(zhǎng)應(yīng)積極配合孩子,。
3,、孩子在家表現(xiàn)望家長(zhǎng)及時(shí)告訴老師,家長(zhǎng)和老師積極溝通,,讓幼兒健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),!
謝謝,。
大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇三
大家好:
今天晚上你們的到來(lái)不僅讓我們感到高興,感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,,更讓我們深深的體會(huì)到了你們對(duì)孩子的一種關(guān)心和期望,。正是有了你們的這種關(guān)心、期望,、信任,、支持和理解,我們班的工作才開(kāi)展的如此順利和圓滿,。在此,,我代表大大二班的全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天我們大家聚在一起,,無(wú)論談什么,,都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是“我們的孩子”,,現(xiàn)在我著重來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班53名可愛(ài)寶貝的情況:我們男孩子30人,,女孩子23人;孩子們經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),,他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的提高,,從各方面情況來(lái)看,總體是不錯(cuò)的,,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,,集體榮譽(yù)較強(qiáng),幼兒之間,、師幼之間關(guān)系融洽,。
具體表現(xiàn)在:
現(xiàn)在孩子們?cè)谟變簣@能做到吃飯不挑食,午睡起床后能整理自己的衣服和被子,,會(huì)愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用品,;有的幼兒自理能力還很強(qiáng),在做好自己的事后還能經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,,能主動(dòng)幫助老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作,。
我們認(rèn)為在幼兒園應(yīng)注重的是培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,在活動(dòng)中老師只作為引導(dǎo)者,、支持者,,主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索,,通過(guò)操作,,得到驗(yàn)證,孩子們真正成為了學(xué)習(xí)的主人,,現(xiàn)在大大班各領(lǐng)域的內(nèi)容雖然比以前有了一定的難度,,但孩子們接受能力快,表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)欲望強(qiáng),;大多孩子都能整潔有序地完成手工操作作業(yè),,動(dòng)手能力很明顯地進(jìn)步;大部分幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)真,,思維很靈活,,能動(dòng)腦筋,在語(yǔ)言表達(dá)方面能順暢流利的表達(dá)心中所想,,并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出,,有時(shí)讓我們佩服;這說(shuō)明家園教育工作做得好,,我們了解到許多家長(zhǎng)在家里教孩子做算式,,做手工,帶孩子堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),。這樣我們的教學(xué)活動(dòng)就順利得多,,為孩子升入小學(xué)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
考慮到進(jìn)入大大班,,我對(duì)他們提出了更高的要求,,學(xué)習(xí)中請(qǐng)幼兒當(dāng)小組長(zhǎng)和小老師,,這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感;通過(guò)故事,、游戲等各方面引導(dǎo)幼兒“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展,;看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了,,上課時(shí)愛(ài)自己玩耍的幼兒的自控能力增強(qiáng)了,,上課能認(rèn)真聽(tīng)講了,膽小的幼兒在上課時(shí)能大聲回答問(wèn)題并變得越來(lái)越積極主動(dòng)了,;希望家長(zhǎng)和我們老師一起為孩子們樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
1,、由于我園現(xiàn)在準(zhǔn)備實(shí)行接送卡制度,,如因有事需請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系,為了孩子的安全,,請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解和支持,,并堅(jiān)持每天持卡進(jìn)園。
2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈等,;并檢查一下有沒(méi)有帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其它物品。
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。
孩子天性活潑好動(dòng),加上孩子大了,,他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率,,正確引導(dǎo),,寬以待人,學(xué)會(huì)分享,,學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
4,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),,希望各位家長(zhǎng)盡量讓孩子在8:15前到園。如果因?yàn)樘厥庠虿荒苋雸@,,請(qǐng)與本班老師聯(lián)系來(lái)請(qǐng)假,。要不,,我們老師也不知你是否來(lái)不來(lái)園。
5,、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,。同時(shí)請(qǐng)您放心我們會(huì)把你的孩子護(hù)理好的,。如果孩子有藥請(qǐng)交到老師手中。
6,、孩子過(guò)多三兩個(gè)月就要上小學(xué)了,,請(qǐng)家長(zhǎng)在家多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的東西(書(shū)包,、文具等)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。
7,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系你,。
8,、請(qǐng)家長(zhǎng)多多瀏覽幼兒園的網(wǎng)站,希望每天都會(huì)看到家長(zhǎng)朋友的關(guān)注,,讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子,,這是一個(gè)非常不錯(cuò)的交流途徑。
家長(zhǎng)如果有什么建義或不懂的問(wèn)題,??梢栽谶@里提一提,如果我們能解決的我們盡量幫大家解決,,不能解決的我會(huì)向上面反映一下情況,。你們能把孩子交到我們的手中,已經(jīng)代表著對(duì)我們是一種信任,,我們真的感到很開(kāi)心,。幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,,我們對(duì)孩子有信心,,相信家長(zhǎng)也一樣。以后,,工作中有疏忽處,,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正,我們不犯同樣的錯(cuò)誤,。如果有什么地方講的不對(duì),,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,。不管怎么樣,為了孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,我們一起努力,,做到最好!
謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合,。謝謝大家,!
大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇四
各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
己的寶貴的時(shí)間,,來(lái)參加我們xx幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),,為我們所有的學(xué)生和孩子貢獻(xiàn)出自
己的一份力量,,也很感謝你們可以如此的配合我們的工作,,相信在我們老師和家人團(tuán)結(jié)一心之下,我們幼兒園的所有的學(xué)生都可以順利健康的長(zhǎng)大成人,。,,我也希望在往后的日子里,我們家長(zhǎng)可以和老師更好的聯(lián)系,,一起為我們所有孩子的未來(lái)和成長(zhǎng)努力,。
作為一名大班的班主任,對(duì)于我們班而言,,很多的學(xué)生在幼兒園的這幾年的時(shí)間都成長(zhǎng)了很多,,可以按時(shí)的自己吃飯,在午睡的時(shí)候也都可以聽(tīng)話的睡覺(jué),,在中班的時(shí)候,,我們老師就教孩子們更好的自己吃飯,自己穿衣服,,襪子,,自己上廁所,更好的鼓勵(lì)他們?nèi)オ?dú)立的完成自己的事情,,也會(huì)告訴他們自己的事情要自己去完成,,對(duì)于自己能夠做到的事情,我們也要去鼓勵(lì)他們?nèi)L試,,現(xiàn)在的小孩子的學(xué)習(xí)能力都是非常的強(qiáng)大,,所有我們?cè)趯W(xué)校里面也會(huì)做好他們的榜樣,以身作則的做好一切的事情,,保證在所有的孩子面前自己的言行舉止都是正確的,。
也正是因?yàn)檫@樣,所以我也希望我們所有的家長(zhǎng)都可以在學(xué)校以外的地方,,在孩子們的面前做好榜樣,,不要帶給孩子們一些不好的習(xí)慣,,也不要太過(guò)于寵愛(ài)自己的孩子,我們要讓他們慢慢的獨(dú)立起來(lái),,如果說(shuō)家長(zhǎng)在家的時(shí)候還是習(xí)慣性的去慣著他們,,那么我們老師在學(xué)校所做的一切都是無(wú)濟(jì)于補(bǔ)的,只有當(dāng)我們老師和家長(zhǎng)都團(tuán)結(jié)一心,,給孩子們一個(gè)好的榜樣,,學(xué)生和孩子才能更好的成長(zhǎng)。
除了在生活上我會(huì)盡我所能帶給他們更多之外,,我也會(huì)在學(xué)習(xí)上面嚴(yán)格的監(jiān)督他們,,保證他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)也是順利的,在此,,我也想請(qǐng)所有的家長(zhǎng)放心,,我們幼兒園的所有的老師都是將幼兒園的所有的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去對(duì)待,在工作上面我們也都會(huì)極其的負(fù)責(zé),,保證自己的工作是為了學(xué)生更好的發(fā)展的,,所以也希望我們所有的家長(zhǎng)都可以盡力的去配合我們的工作,用心的完成我們交代給你們的工作,,也讓我們一起攜手為孩子們的未來(lái)和成長(zhǎng)去努力吧,。
感謝你們的到來(lái),我的
講話
也結(jié)束了,,相信在未來(lái),,我們共同的努力和付出之下,我們的學(xué)生和孩子都可以成長(zhǎng)的更加的優(yōu)秀和健康,。大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇五
各位家長(zhǎng):
大家好,!
首先,我代表大班的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,,正是有了你們的信任,、理解、支持,,我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,。同時(shí),,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒,在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,,我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng),,不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的,。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,,可分為健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù),。我園本學(xué)期還進(jìn)行了四科特色課程,,(介紹)這四科特色課程都是通過(guò)先進(jìn)的現(xiàn)代化多媒體進(jìn)行活動(dòng)的。我園本著一切為孩子的原則,,考慮到各位家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)承受力,,不收取任何特色興趣費(fèi),,只需家長(zhǎng)為孩子選購(gòu)一套教材,,為了給家長(zhǎng)節(jié)省費(fèi)用,只收取四科中一科的教材費(fèi)50元,,兩學(xué)期一并收取,,共100元,下學(xué)期不再收取,。五大領(lǐng)域中各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):
1,、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),,根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,,不暴飲暴食,。
2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),,安全使用常用工具,,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。
3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,,站姿和閱讀,、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
4,、能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,。
5、能主動(dòng)用普通話與他人交談,,表達(dá)自己的情感,。
6、能看懂圖片和圖書(shū),,并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),,愛(ài)護(hù)圖書(shū)。(以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
7,、熱愛(ài)集體,,關(guān)心他人,對(duì)人熱情有禮貌,,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
8、能主動(dòng)與同伴合作,,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。
9、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,,有興趣了解各種民俗,。
12、在操作活動(dòng)中,,學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ)、互換的關(guān)系,。
13,、學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。
14,、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
15,、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,,體驗(yàn)快樂(lè),,使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。
16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作,、表情與他人交流合作,。
17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà),,會(huì)進(jìn)行各種手工活動(dòng),,如捏橡皮泥、折紙,、剪紙等并具有初步的合作意識(shí),。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)),大家都知道,,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了,,話說(shuō)回來(lái),,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,,不系統(tǒng)的,,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,,才能取得良好的教育效果,。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):
以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作:
1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,,有事事先請(qǐng)假,,不親自來(lái)打電話也可以的,我的電話號(hào)碼是xxxxx如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,,如請(qǐng)別人來(lái)接,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師,。
2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀?,他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。
3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,,不能讓幼兒自己交藥,,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
或磕磕碰碰很難避免,,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,,學(xué)會(huì)分享,,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。
5,、根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,,隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),,身體也在增長(zhǎng),不要給幼兒穿太小太短的衣服,,因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,,有的幼兒的.內(nèi)衣扎不起來(lái),一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),,很容易受涼,。
6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了,,積極做好幼小銜接工作,,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),,幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識(shí)為主,,它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),,從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,,如:自己穿脫衣褲,、自己吃飯,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,,學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),,督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō):“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,,鉛筆,!”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”,亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí),,會(huì)碰到諸多難題,比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字,,并且不會(huì)把紙擦破,,對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,,在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),,不斷探索,孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,,還培養(yǎng)了孩子的自信心,。
7、為了豐富幼兒的知識(shí),,激發(fā)幼兒觀察欲望,,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。
8,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際,,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的,。
9,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),,老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長(zhǎng),。
10,、作業(yè)作業(yè)要按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成,,父母只是指導(dǎo)督促,不是你們完成,,當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,,我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,,給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,。
11、本學(xué)期按關(guān)工委和教育局要求會(huì)對(duì)每位家長(zhǎng)訂閱關(guān)心下一代報(bào)紙費(fèi)15元和早期教育雜志12元,,全國(guó)幼兒美術(shù)大賽參賽費(fèi)及郵寄費(fèi)等共2元,肯請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解并配合,。
下面介紹一下幼兒在園一日生活安排
7:20—7:550入園,晨間活動(dòng),、早操7:45—8:30
早餐8:30—8:45
餐后整理8:45—9:00
集體活動(dòng)一9:00—9:30
集體活動(dòng)二9:40—10:10
集體活動(dòng)三10:20—10:50
游戲或操作活動(dòng)10:50—11:10
餐前準(zhǔn)備,、午餐、盥洗,、散步11:10—12:00午睡12:00—2:00
起床,、入廁2:00—2:集體活動(dòng)一2:30—3:00
午點(diǎn)3:00—3:30
教育活動(dòng)二3:30—4:00
整理、自由談話4:00—離園
您來(lái)接送孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門(mén)口的“今日活動(dòng)”,、“家園共育”,、“大家一起來(lái)”上的內(nèi)容,需要你們配合和教育的老師都會(huì)寫(xiě)在那,,希望家長(zhǎng)朋友們能積極配合完成,;幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,我想各位家長(zhǎng)了解了以后,,會(huì)對(duì)我們幼兒園和班級(jí)老師有所了解,,我們會(huì)盡力做好各項(xiàng)工作,我想您的孩子生活在我們幼兒園應(yīng)該很放心了,。家長(zhǎng)們也可以利用早晚接送的時(shí)間與我們交流,,向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您也可以跟我們老師聯(lián)系一下,,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,,在這里真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)有意見(jiàn)或建議不要在背地亂說(shuō),、亂傳播一些謠言,擾亂我們的工作秩序,。我們會(huì)非常歡迎您提出的每一條建議和意見(jiàn),我們十分樂(lè)意與您交流,,你有什么建議或意見(jiàn),,可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),,盡量做好我們的工作,,總之,我們的工作需要您的支持,、理解,,您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,,沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系,。我們真誠(chéng)地期望得到您寶貴的意見(jiàn)和建議。
各位家長(zhǎng),,在工作中我們教師從心里真誠(chéng)地希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。今天,,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,,是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正,。謝謝!
大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇六
各位家長(zhǎng):
首先,,我代表大班的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,,正是有了你們的信任、理解,、支持,,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,。同時(shí),,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒,,在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,,孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng),,不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,,我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,,可分為健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)。我園本學(xué)期還進(jìn)行了四科特色課程,,(介紹)這四科特色課程都是通過(guò)先進(jìn)的現(xiàn)代化多媒體進(jìn)行活動(dòng)的,。我園本著一切為孩子的原則,考慮到各位家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)承受力,,不收取任何特色興趣費(fèi),,只需家長(zhǎng)為孩子選購(gòu)一套教材,為了給家長(zhǎng)節(jié)省費(fèi)用,,只收取四科中一科的教材費(fèi)50元,,兩學(xué)期一并收取,共100元,,下學(xué)期不再收取,。五大領(lǐng)域中各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力,、知識(shí)的發(fā)展,。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):
1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),,根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,,不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),,安全使用常用工具,,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。
3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,,站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì),。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))4、能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,。
5,、能主動(dòng)用普通話與他人交談,表達(dá)自己的情感,。
6,、能看懂圖片和圖書(shū),并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),,愛(ài)護(hù)圖書(shū),。(以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))7、熱愛(ài)集體,,關(guān)心他人,,對(duì)人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
8,、能主動(dòng)與同伴合作,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。
9,、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,有興趣了解各種民俗,。
12,、在操作活動(dòng)中,學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ),、互換的關(guān)系。
13,、學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減,,以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。
14,、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,,以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))15、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,,體驗(yàn)快樂(lè),使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。
16,、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作,。
17,、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà),會(huì)進(jìn)行各種手工活動(dòng),,如捏橡皮泥,、折紙、剪紙等并具有初步的合作意識(shí),。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)),,大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,,并不是說(shuō)幼兒入園后,,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,,家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。
當(dāng)然了,話說(shuō)回來(lái),,家庭教育盡管重要,,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,,而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,,相輔相成,,才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):
以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作:
1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,,有事事先請(qǐng)假,不親自來(lái)打電話也可以的,,我的電話號(hào)碼是xxxxx如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,,如請(qǐng)別人來(lái)接,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,,告知老師,。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,,因?yàn)樾『⒆铀?,他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間,、劑量,不能讓幼兒自己交藥,,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,,不太會(huì)和同伴相處,,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),,讓幼兒寬以待人,,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。
5、根據(jù)季節(jié)的變化,,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,,隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),,身體也在增長(zhǎng),不要給幼兒穿太小太短的衣服,,因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái),一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),,很容易受涼,。
6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了,,積極做好幼小銜接工作,,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,,它不是以攝入課本知識(shí)為主,,它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),,注重綜合性,、趣味性、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),,從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,盡量不遲到,,(讓孩子在8:00前到園,,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,,學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。
這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù),,督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長(zhǎng)說(shuō):“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,,鉛筆!”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”,,亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí),,會(huì)碰到諸多難題,,比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字,并且不會(huì)把紙擦破,,對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,,可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,,在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),,不斷探索,孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,,還培養(yǎng)了孩子的自信心,。
7、為了豐富幼兒的知識(shí),,激發(fā)幼兒觀察欲望,,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。
8,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,,這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的,。
9、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),,老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),,我希望我們和孩子一同成長(zhǎng),。
10、作業(yè)作業(yè)要按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成,,父母只是指導(dǎo)督促,不是你們完成,,當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,,我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,,給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,。
11,、本學(xué)期按關(guān)工委和教育局要求會(huì)對(duì)每位家長(zhǎng)訂閱關(guān)心下一代報(bào)紙費(fèi)15元和早期教育雜志12元,全國(guó)幼兒美術(shù)大賽參賽費(fèi)及郵寄費(fèi)等共2元,,肯請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解并配合,。
您來(lái)接送孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門(mén)口的“今日活動(dòng)”、“家園共育”,、“大家一起來(lái)”上的內(nèi)容,,需要你們配合和教育的老師都會(huì)寫(xiě)在那,希望家長(zhǎng)朋友們能積極配合完成,;幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,,我想各位家長(zhǎng)了解了以后,會(huì)對(duì)我們幼兒園和班級(jí)老師有所了解,,我們會(huì)盡力做好各項(xiàng)工作,,我想您的孩子生活在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。家長(zhǎng)們也可以利用早晚接送的時(shí)間與我們交流,,向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),,看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您也可以跟我們老師聯(lián)系一下,,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),,以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,在這里真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)有意見(jiàn)或建議不要在背地亂說(shuō),、亂傳播一些謠言,,擾亂我們的工作秩序。我們會(huì)非常歡迎您提出的每一條建議和意見(jiàn),,我們十分樂(lè)意與您交流,,你有什么建議或意見(jiàn),可直接向我們提出,,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),,盡量做好我們的工作,總之,,我們的工作需要您的支持,、理解,您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,,如果您工作太忙,,沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系。我們真誠(chéng)地期望得到您寶貴的意見(jiàn)和建議,。
各位家長(zhǎng),,在工作中我們教師從心里真誠(chéng)地希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。今天,,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,,是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正,。謝謝!
大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇七
尊敬的老師們,、家長(zhǎng)們:
首先,,我代表大班的三位老師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),,這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任,、理解,、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),更期望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一個(gè)學(xué)期,,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,,我們將更加耐心,,仔細(xì),認(rèn)真,,盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的潛力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地期望孩子學(xué)得多,,學(xué)得好,,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。
這天我們會(huì)議的資料有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長(zhǎng)配合的資料及要求、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),。
一,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
(一)幼小銜接問(wèn)題:
還有一年孩子們就要畢業(yè)了,,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,,做好幼小銜接的工作,。老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),,在生活方面.克服依靠性,培養(yǎng)獨(dú)立性,,提高生活自理潛力.
1.提高孩子的自理潛力,。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,,但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,,怎能跟上大家的節(jié)奏?在校園生活中,,他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說(shuō)明,爺爺奶奶帶的必須在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做,。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,實(shí)施一周來(lái),,幼兒自己都能完成,,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。
在家期望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,,克服依靠性,,培養(yǎng)自立潛力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子帶給一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,,書(shū)包,課本,,作業(yè)本,,文具必須要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),,但不要包辦代替,,舉例:第一天書(shū)包里帶了什么東西,放學(xué)回家看看,,是不是沒(méi)有丟東西,,讓孩子心里有數(shù)。例如:取作業(yè)。無(wú)論是幼兒之間,,還是幼兒與老師之間的事,,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),,必須要透過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,,這世界上,,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是事情務(wù)必自己做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好,,或是不干凈的是不讓做,,這樣打消了用心性。
在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),,孩子做什么都不夠主動(dòng),、用心,其實(shí)是有時(shí)候,,是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,,那個(gè)也做不好,,而要以用心的方式鼓勵(lì),和相信孩子給孩子信心,。)這樣才會(huì)更用心主動(dòng),。我們要實(shí)施封閉式管理,但期望家長(zhǎng)能多和我們老師溝通,。例如放學(xué)時(shí),,在門(mén)口,有什么問(wèn)題都及時(shí)與我們溝通,。如有不方便能夠打電話聯(lián)系,。
2、增加幼兒閱讀潛力
據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證,,孩子九年級(jí)前,,其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每一天為孩子讀一到兩文章,,一來(lái)能夠提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)潛力,說(shuō)到這兒,,有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心,,擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,如果我的孩子什么都不會(huì),,那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,,但有失必有得,或許你的孩子在動(dòng)手,、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué),,難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,也關(guān)系不大,,只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,,很快就能趕上去的。
所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我以前看到過(guò)這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,,早上聽(tīng)收音機(jī),,晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,,從小受到了潛移默化,久而久之,,也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)潛力,、記憶力個(gè)性強(qiáng),,讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,,對(duì)看課外書(shū),,對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,,問(wèn)她,,字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到,有的認(rèn)不到,,但大概能明白講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己透過(guò)問(wèn)父母,透過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸,,學(xué)會(huì)的,。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫(xiě)字了。這樣,,對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),,將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很簡(jiǎn)單,。幼兒畫(huà)報(bào),、嘟嘟熊引導(dǎo)孩子閱讀。
3,、快樂(lè)數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)個(gè)別化教學(xué)是我們幼兒園的一個(gè)特色教育,,個(gè)別化教學(xué)識(shí)針對(duì)每個(gè)孩子的不同發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行量身定制的作業(yè),目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念,,個(gè)別化作業(yè)從開(kāi)始記錄日期到書(shū)寫(xiě)自己的姓名以及太陽(yáng)處書(shū)寫(xiě)開(kāi)始時(shí)間月亮的地方書(shū)寫(xiě)結(jié)束時(shí)間,,當(dāng)孩子接到個(gè)別化作業(yè)時(shí)先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè),然后用眼睛告訴家長(zhǎng)或教師而不是大聲喊:“老師我看完啦!”在開(kāi)始做作業(yè),,這個(gè)培養(yǎng)幼兒良好的做作業(yè)的習(xí)慣即從瀏覽----用眼睛告訴教師----開(kāi)始做作業(yè)----結(jié)束時(shí)記錄時(shí)間----最后檢查后交作業(yè),,如果在做作業(yè)過(guò)程中做錯(cuò)了就就應(yīng)舉手,當(dāng)老師詢問(wèn):“有什事情要我?guī)兔?”孩子們會(huì)說(shuō):“我這題做錯(cuò)啦!”這些都是一個(gè)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),,同時(shí)也讓幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人,,帶給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。期望家長(zhǎng)在家中也能按這種方法輔導(dǎo)幼兒做個(gè)別化作業(yè),。
每次老師都會(huì)看作業(yè),,如果有錯(cuò),我會(huì)用鉛筆在書(shū)上批改出來(lái),,家長(zhǎng)望見(jiàn)后訂正過(guò)來(lái)就能夠,。大班的快樂(lè)數(shù)學(xué)相對(duì)于中班來(lái)說(shuō)更難度,所以需要家長(zhǎng)配合,,每次布置的作業(yè)要和孩子一齊完成,。說(shuō)說(shuō)今年快數(shù)的教學(xué)進(jìn)度,和家長(zhǎng)需要配合的地方,,必要時(shí)發(fā)書(shū)給家長(zhǎng)講解都能夠,。
4、拼音的學(xué)習(xí),。
本學(xué)期我們要開(kāi)始拼音的學(xué)習(xí)了,,聲母,單韻母是務(wù)必掌握的,,聲母和單韻母的拼讀,。期望家長(zhǎng)也能配合老師每一天布置的作業(yè),,寫(xiě)的和讀的。要求家長(zhǎng)必須配和老師,。一齊讓孩子掌握拼音。我們會(huì)把拼音寫(xiě)在拼音本的每一行的第一格,,請(qǐng)家長(zhǎng)必須要守在孩子跟前要孩子完成,,寫(xiě)得不好能夠我這孩子手寫(xiě),千萬(wàn)不能不做,,哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子必須要做作業(yè),,因?yàn)檫@是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,告訴孩子老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是必須要完成的,。如果不做孩子上小學(xué)就會(huì)出現(xiàn)不明白家庭作業(yè)是什么?有的家長(zhǎng)會(huì)追著別的孩子問(wèn):“這天的作業(yè)是什么?”舉例吳琳的例子,,所以要跟孩子說(shuō):“老師這天的作業(yè)是什么?哪怕是簡(jiǎn)單的告家長(zhǎng)書(shū)需要簽名的,都是作業(yè),?!?/p>
5開(kāi)展棋類(lèi)和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。
下棋是培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)孩子大腦的興奮,,注意力不集中的孩子子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。
興趣是孩子們的老師,,興趣是開(kāi)啟孩子們的鑰匙,所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),,強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí),體驗(yàn)樂(lè)趣,,發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比,我發(fā)現(xiàn),,此刻孩子的創(chuàng)造潛力和想象潛力相當(dāng)出色,。愛(ài)提問(wèn)的孩子時(shí)愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn),孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了,,才能提出問(wèn)題,,也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我期望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,,拓寬他們的眼見(jiàn),。多買(mǎi)一些兒童讀物,因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙,。
6多鼓勵(lì)孩子,。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),、“贊美”能夠提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美就應(yīng)有度,,不該夸大其詞,,要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子,不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,,不僅僅不能幫忙幼兒提高自信心,,還使孩子對(duì)自己的潛力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。個(gè)性不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說(shuō)客氣話,。孩子帶出去玩,,別人問(wèn)你,你孩子學(xué)習(xí)怎樣樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō):“不怎樣樣,,不太好.”其實(shí),,這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,,容易挫傷孩子的自尊心,,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的用心性,。
第二,、常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每一天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班孩子在飲食、睡眠,。盥洗,、整理物品等方面構(gòu)成了良好的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)在家園聯(lián)系手冊(cè)上提到,,孩子在園吃飯狀況,,在我們班,個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象,,但不允許有剩飯,,除非身體不舒服。吃完飯,,自己收拾碗瓢,。每一天,,每組選一名組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本組工作,。比如分放點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子職責(zé)心的同時(shí),,也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),,樂(lè)為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,,孩子已構(gòu)成基本的生活自立潛力。穿衣,、疊被,、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,,有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我期望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,,不要嫌孩子做的好不好,,或不會(huì)做,替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情,。
一,、需要家長(zhǎng)配合的資料與要求。
1,、因?yàn)榧仔土鞲邢轮芗议L(zhǎng)不得入園,,這是我園的制度,為了孩子的健康安全,,請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們,。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中,。
3,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。
4,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5,、不要讓孩子無(wú)故缺席,、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),。
6,、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長(zhǎng)會(huì),、大型的節(jié)日慶?;顒?dòng)、專(zhuān)家講座等),。
7,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子,,避免意外事故的發(fā)生。
8,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,,如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)制作些手工、孩子的親子作業(yè)必須在家中完成,,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而務(wù)必的資源。
9,、每人交一根跳繩,、學(xué)習(xí)用具。評(píng)比欄
二,、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),。
家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,,更是對(duì)我們工作的鞭策,。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些推薦和要求,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),,家長(zhǎng)之間也能夠共同探討一下教育孩子的良方。
三,、結(jié)束語(yǔ):
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,,期望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái),。
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大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
今天是2014年月日,,是我們成立一周年的日子,,在這個(gè)特別的日子,我能站在這里講話,,感到非常的榮幸,。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì),也感謝大家對(duì)我的幫助和支持,。
在過(guò)去的一年里,,對(duì)我而言,是快速成長(zhǎng)的一年,,而這一年對(duì)而言,是走向成熟的一年,,在這一年里我深刻的感受到了公司的企業(yè)文化,,公司的發(fā)展速度!而我也能為在這樣一個(gè)充滿朝氣、融洽的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力量而感到驕傲,、自豪,。下面將我個(gè)人的成長(zhǎng)和大家一起分享。
我進(jìn)入工作近一年,,讓我明顯感覺(jué)到了單位的發(fā)展,,也感覺(jué)到了自身的成長(zhǎng)。記得剛踏入公司時(shí),,公司領(lǐng)導(dǎo)和同事便給我們進(jìn)行了入職培訓(xùn)和指導(dǎo),,使我們對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)管理理念有了初步的解,也使我們懂得提高員工的綜合素質(zhì)既是公司領(lǐng)導(dǎo)寄于的厚望,,也是每位員工應(yīng)自覺(jué)具備的素質(zhì),。這一年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)的悉心教育,,同事們的支持與幫助,,我獲得了很多經(jīng)驗(yàn),我的人生也在逐漸成長(zhǎng),,我的頭腦也日益豐富,,我的生活也越來(lái)越豐富多彩。通過(guò)ipmt這個(gè)嶄新的舞臺(tái)逐步實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大理想,。
我們?nèi)〉玫倪@些成績(jī)與公司的企業(yè)文化有著密切的關(guān)系,。在這里,,有許多兢兢業(yè)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家,、同事,,他們不僅有較高的個(gè)人素質(zhì),更有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能,。他們對(duì)工作的熱情及對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的鉆研,,時(shí)刻鼓勵(lì)我們用昂揚(yáng)的斗志去面對(duì)自己的工作。在大家的共同努力下,,我們的管理體質(zhì)越來(lái)越健全,,業(yè)務(wù)能力及專(zhuān)業(yè)技術(shù)越來(lái)越精湛。
我為自己能在這樣的環(huán)境中工作而倍感自豪,,我愿意將我的每一份精力都奉獻(xiàn)給我最鐘愛(ài)的工作,。
千古興業(yè),關(guān)鍵在人,。今后的工作中我會(huì)拾遺補(bǔ)缺,,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己,保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和忘我的敬業(yè)精神,,保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),,勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新,,做一個(gè)有作為的人,。
大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇九
(一)幼小銜接問(wèn)題:
班級(jí)人數(shù)是37人,其中男孩17人,,女孩20人,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,,樂(lè)于參加各種活動(dòng),,動(dòng)手能力比較強(qiáng),自理能力普遍較好,。
大二班的孩子們就要畢業(yè)了,,為了使孩子能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,做好幼小銜接的工作,。老師需要和家長(zhǎng)共同努力,,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面,??朔蕾?lài)性,培養(yǎng)獨(dú)立性,,提高生活自理能力,。1。提高孩子的自理能力,。在幼兒園,,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,,怎能跟上大家的節(jié)奏,?舉例說(shuō)明,爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做,。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在上完課,,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理椅子,實(shí)施三周來(lái),,幼兒自己都能完成,,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。
在家希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,,克服依賴(lài)性,培養(yǎng)自立能力,,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書(shū)包,,課本,,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,,父母可指導(dǎo),,但不要包辦代替,舉例:第一天書(shū)包里帶了什么東西,,放學(xué)回家看看,,有沒(méi)有丟東西,讓孩子心里有數(shù),。無(wú)論是幼兒之間,,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,使孩子真正從心里明白,,這世界上,,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是事情必須自己做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好,,或是不干凈的事不讓做,,這樣打消了孩子的積極性。
在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),,孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,其實(shí)是有時(shí)候,,是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,,那個(gè)也做不好,,而要以積極的方式鼓勵(lì),和相信孩子給孩子信心,。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng),。希望家長(zhǎng)能多和我們老師溝通。例如放學(xué)時(shí),,在門(mén)口,,有什么問(wèn)題都及時(shí)與我們溝通。如有不方便可以打電話聯(lián)系,。
2,、多鼓勵(lì)孩子。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度,不該夸大其詞,,要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子,,不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,,多給孩子鼓勵(lì),,讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),,人們往往喜歡說(shuō)客氣話,。帶孩子出去玩,別人問(wèn)你,,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣,?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō):“不怎么樣,不太好,?!逼鋵?shí),這樣是很傷孩子心的,。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。
(二)常規(guī)方面工作:
今年,,我是咱們大二班的班主任,,白老師是副班,,惠老師是生活老師,。我負(fù)責(zé)教學(xué):寫(xiě)字、社會(huì),、藝術(shù),、語(yǔ)言,。白老師負(fù)責(zé):拼音,、健康,、科學(xué)、數(shù)學(xué),?;堇蠋熦?fù)責(zé)孩子保育這塊。我對(duì)寫(xiě)字要求比較嚴(yán),,原來(lái)寫(xiě)的不錯(cuò)的要寫(xiě)的更加規(guī)范,,原來(lái)寫(xiě)的不好的讓孩子能寫(xiě)的比較規(guī)范,,原來(lái)不會(huì)寫(xiě)的讓孩子會(huì)寫(xiě),,所以每次學(xué)兩個(gè)生字重復(fù)更改就要三回,才能基本能過(guò)去,。當(dāng)然這時(shí)間,,辛苦沒(méi)有白費(fèi),經(jīng)過(guò)這幾周的嚴(yán)格要求現(xiàn)在大部分孩子的作業(yè)能一次性完成,。我總結(jié)了一下:一個(gè)是要求嚴(yán)格了,,另一個(gè)是孩子認(rèn)真了。我希望家長(zhǎng)們不要介意我接下來(lái)說(shuō)的,因?yàn)槲乙磺惺菫榱四愕暮⒆?,我的學(xué)生,。有許多家長(zhǎng)家園聯(lián)系手冊(cè)我怎么發(fā)下去,還是怎么交回來(lái),!我希望各位家長(zhǎng)能把孩子每周星期一到星期五在家表現(xiàn)如實(shí)填寫(xiě),,有什么不好的習(xí)慣或者你們說(shuō)的孩子不聽(tīng)的,可以寫(xiě)在每周的家園聯(lián)系手冊(cè)上,,這樣方便我們對(duì)每個(gè)孩子深入的了解和改正一些不好的習(xí)慣,。也許,大家覺(jué)得孩子還小,,長(zhǎng)大的就自己改了,。這種想法是錯(cuò)誤的,孩子在做錯(cuò)事的時(shí)候,,沒(méi)人給孩子糾正,,孩子就認(rèn)為他做的是對(duì)的,也許一輩子也是認(rèn)為這件本身錯(cuò)的事是對(duì)的,。當(dāng)孩子做能做的事的時(shí)候,,家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,,或不會(huì)做,,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,,過(guò)分的溺愛(ài),,帶來(lái)孩子的無(wú)情。
100%的孩子都能適應(yīng)幼兒園的'生活和教學(xué)方式老師特別有禮貌:作業(yè)完成得好的孩子有:上課認(rèn)真的孩子有:積極舉手回答問(wèn)題的有:
在這里要表?yè)P(yáng)幾位家長(zhǎng),,他們經(jīng)常在智慧樹(shù)上發(fā)孩子的作業(yè)完成情況:
1,、讓幼兒能按時(shí)到校不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:20園
2,、為了孩子的健康安全,,請(qǐng)家長(zhǎng)每次接孩子不要在遠(yuǎn)處招手讓孩子跑過(guò)去。
3,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,、小珠子等。如孩子服藥請(qǐng)教到保育老師的手中,。
4,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5,、不要讓孩子無(wú)故缺席,、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),。
6,、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)。
7,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,,避免意外事故的發(fā)生,。
8、在發(fā)下來(lái)作業(yè)或者其他的表格時(shí),,希望各位家長(zhǎng)認(rèn)真督促孩子完成或認(rèn)真填寫(xiě)按規(guī)定時(shí)間交來(lái),。
9、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
家長(zhǎng)的滿意,,是對(duì)我們工作的肯定,,更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們3位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來(lái),。
大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇十
各位家長(zhǎng):
大家好!
我姓xx,,是班主任老師,。作為一名幼兒教育工作者,我和保教xx老師很榮幸能成為我們班的老師,,在這里,,希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,,我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,,發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平,,將我們班的小朋友們帶好、教好,,玩好,!
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,,這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的'引導(dǎo),。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活,,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,,尤其顯著的特征,,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,,特別愛(ài)玩游戲,。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,能把看到的事情說(shuō)的很完整,。有的孩子接受能力很好,,在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),,這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo),。
這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,,多給他們鼓勵(lì),,培養(yǎng)他們的信心,激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),,促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,,總之,一句話:有成長(zhǎng)就有成功,,有快樂(lè)就有幸福,。
下面我就從以下幾方面具體的講一講:
(1)現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué),我想放了一個(gè)暑假,,有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái),。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后,孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,,經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng),會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,,孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。
(2)教育工作的配合
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如:發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,,有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,,這些都需要您的配合,,因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,,老師在幼兒園里教幼兒知識(shí),希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>
教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,,收拾玩具,、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),,既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗,。
今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝,!同時(shí),我們也相信,,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?,也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,,那就是讓孩子們有健康的身體,,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,,聰明的大腦,,總而言之就是:孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,,讓我們互相理解,,互相支持,加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。
因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作:
(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園:我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,,相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,,孩子們就會(huì)有不好的情緒。
(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3)安全工作,,請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,,不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,有的孩子可能好玩把打火機(jī),,小刀,,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,,以免遺失。
(4)關(guān)注孩子接送情況
如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,,有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,,只能請(qǐng)他人代接時(shí),應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。
(5)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,,一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,,出現(xiàn)有一些不足之處,請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,,也請(qǐng)多指正,、多批評(píng)、多溝通,。
再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),,希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn),,如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,,總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通,,多交流,,一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,!
謝謝大家,!
大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng):
晚上好,,我是大a班的班主任,蔣老師,,今天晚上就由我和譚老師,,與家長(zhǎng)們共同探討寶寶們?cè)诖蟀嘧钭铌P(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期里,需要你們配合和注意的一些事項(xiàng),。
小班是幼兒園學(xué)習(xí)生活三年的基礎(chǔ)年,,中班是過(guò)渡年,大班是進(jìn)入小學(xué)的基礎(chǔ)的一年,,這個(gè)基礎(chǔ)關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,順利的踏上他(她)漫長(zhǎng)的16年的學(xué)習(xí)生涯,快樂(lè)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。所以是非常關(guān)鍵的,,不容忽視。今天我們會(huì)議的內(nèi)容有三個(gè)方面:
1,、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及有關(guān)事項(xiàng)
2,、介紹本學(xué)期所任課程及學(xué)習(xí)重點(diǎn)
3、需要各位家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求
4,、聽(tīng)取各位家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)
1,、提高孩子的自理能力
在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,,但再經(jīng)過(guò)一個(gè)大班孩子就要上小學(xué)了,,小學(xué)生生活一切要求自理。試想,,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又能跟上大家的節(jié)奏?中班下學(xué)期我就要求幼兒在進(jìn)餐后自己整理桌面,,像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己疊被子,、穿衣服等方面。實(shí)施一學(xué)期以來(lái),,基本上大部分幼兒自己都能完成,,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成,。
因此幼兒在家的時(shí)間里,,希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,,培養(yǎng)自理能力,,這樣也是培養(yǎng)寶寶好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書(shū)包,、課本,、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理,、父母可指導(dǎo),,但不要包辦代替。無(wú)論是寶寶之間還是寶寶與老師之間的事,,都要鼓勵(lì)寶寶去與人交往,,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,,讓寶寶真正從心里明白,,這世界上,,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的事情必須自己做,。
說(shuō)到這,,我要強(qiáng)調(diào)一件事,就是我發(fā)現(xiàn)有的及個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫(xiě)得不好看(或家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間指導(dǎo)),,就代替寶寶寫(xiě)作業(yè),,就不讓他做,這樣打消了積極性,。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn),,有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平,。我個(gè)人覺(jué)得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì),、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng),。
2,、增加幼兒閱讀和識(shí)字量
據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證,孩子九年級(jí)前,,其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,,為此我想在這學(xué)期起嘗試在每天為孩子讀一到兩篇文章,一來(lái)可以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)能力,,二來(lái)可以提高幼兒的閱讀理解和語(yǔ)言表達(dá)能力,。
3、多鼓勵(lì)孩子。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度,,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子,,不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵(lì),,讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),,人們往往喜歡說(shuō)客氣話,。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō):“不怎么樣,,不太好?!逼鋵?shí),,這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,,容易挫傷孩子的自尊心,,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性,。
(二)常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班大部分幼兒在飲食,、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。但也有個(gè)別的幼兒在個(gè)別的方面能力有待加強(qiáng),。為此我們每天每組選一名組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本組工作,。比如分放點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),,也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),,樂(lè)為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,,作家長(zhǎng)的盡量放手,,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,,替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),,帶來(lái)孩子的無(wú)情,。
女成鳳的心情,,誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,,把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí),,那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,,學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺(jué)得自己的孩子笨,,不如別人,。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),,幼兒已初步掌握了1—5的加減運(yùn)算,,理解了1—5的數(shù)的組成,這個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo):
1,、 教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。
2,、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,,體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。
3、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,,并區(qū)別物體的高矮,。
4、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi),,學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,,學(xué)習(xí)交集分類(lèi)。
5,、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系,。
6,、 教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi),,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7,、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。
8,、 教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,,知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序,。
9、 教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,,能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng),,知道它們的值是不同的。
10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。
11、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,,能通過(guò)觀察,、比較、類(lèi)推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。
12,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速,,有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料。
接下來(lái)就是手腦速算,,新生家長(zhǎng)可能還不了解,,我在這兒就詳細(xì)的說(shuō)一下,手腦速算不用任何工具,,手運(yùn)算,,腦記數(shù),快速高效,,手腦速算的訓(xùn)練過(guò)程就是大腦記憶能力和加速反應(yīng)能力的開(kāi)發(fā),。從訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)記憶、視覺(jué)記憶,、動(dòng)作記憶,、聯(lián)想記憶、印象記憶,、理解記憶到訓(xùn)練記憶的持久性,、目的性、流暢性,、精確性,,從而挖掘記憶的深度和廣度,上學(xué)期我們教過(guò)孩子們100以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù),,但大部分孩子都接受的不是很理想,,所以這個(gè)學(xué)期還將其作為學(xué)習(xí)重點(diǎn),。要求學(xué)到20以內(nèi)的加減法,,手腦速算也會(huì)加入家庭作業(yè)中,剛開(kāi)始做習(xí)題的時(shí)候可能會(huì)有點(diǎn)困難,,所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友耐心的輔導(dǎo),,我們?cè)谟變簣@也會(huì)輔導(dǎo)寶寶。剛到班級(jí)的那幾個(gè)寶寶也不用急,,俗話說(shuō)的好“萬(wàn)丈高樓平地起”,,所以我們一起努力,幫助寶寶盡快趕上他們的腳步,。
還有就是智寶寶,,前面已經(jīng)說(shuō)了,要增加寶寶的識(shí)字量,,智寶寶這一門(mén)學(xué)科相對(duì)孩子們相對(duì)而言是比較容易接受的,,只要你們按照我們每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容幫其復(fù)習(xí)就可以了,,比較難消化的就是生字了,一定要做為重點(diǎn)復(fù)習(xí),。
語(yǔ)言,,它的教學(xué)目標(biāo)很簡(jiǎn)單,培養(yǎng)孩子的聆聽(tīng)能力,,復(fù)述能力,,想象能力,這個(gè)學(xué)期我們會(huì)要求孩子聽(tīng)完故事后能簡(jiǎn)要說(shuō)出故事的主要內(nèi)容,。我們班的孩子都比較喜歡聽(tīng)故事,,而且很奇怪的是,他們喜歡聽(tīng)老師講故事,,故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽(tīng),。大概是因?yàn)槔蠋熤v故事孩子可以聽(tīng),也可以看到老師豐富表情,。我們班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,午睡已經(jīng)基本沒(méi)有問(wèn)題,孩子們都習(xí)慣了午睡時(shí)靜靜的入睡,,靜靜的聽(tīng)老師講故事,,我想這個(gè)我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習(xí)慣一定繼續(xù)保持下去。在我們班,,課間休息的時(shí)候如果老師給孩子講一個(gè)故事是孩子們最喜歡的一種獎(jiǎng)勵(lì)方式,。所以在這樣的語(yǔ)言環(huán)境下,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力,、復(fù)述故事的能力,,一定會(huì)很大進(jìn)步的。
1,、幼兒的接送問(wèn)題:為了孩子的安全,,請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)接送幼兒,這個(gè)問(wèn)題每學(xué)期都有強(qiáng)調(diào),,因此請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要注意,,如果需要?jiǎng)e人來(lái)代接的請(qǐng)?zhí)崆案嬖V老師,來(lái)接寶寶認(rèn)的姓名和寶寶的關(guān)心是什么,。如果沒(méi)有時(shí)間來(lái)接的請(qǐng)打我園辦的電話:88313803/88210512,。坐車(chē)接送的幼兒,家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)在指定的地點(diǎn)等待,,如有臨時(shí)情況請(qǐng)你務(wù)必打電話告訴或和我園的老師或接車(chē)的老師交接好,。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)交到老師的手中,,交代如何用藥或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名,、病因、服藥時(shí)間,、服用量,、用藥方法)。
3,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
便我們能多關(guān)注孩子,,避免意外事故的發(fā)生,。
5要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,,這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,,給孩子一個(gè)好的榜樣。
6,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。我制作了一張“物品收集記錄表”有需要收集的物品我會(huì)登記在表格內(nèi),,并請(qǐng)幼兒帶你們?nèi)タ矗绻占瘉?lái)了,,我們會(huì)及時(shí)的登記(打個(gè)勾)如還欠缺的,,在幼兒帶你去看,知道后請(qǐng)你及時(shí)的配合我們的收集活動(dòng),,以方便我們的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。
7、我們有大多數(shù)的家長(zhǎng)都開(kāi)了園訊通,,每天我們老師都會(huì)把當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容發(fā)給家長(zhǎng),,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)查看了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒園有關(guān)信息動(dòng)態(tài)、如何家園配合,,積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子,如果家長(zhǎng)有什么事情需要交代老師的也可以直接回復(fù)園訊通的信息,。
8,、這個(gè)學(xué)期的一些需要大家配合的大型活動(dòng):10月份的家長(zhǎng)開(kāi)放日,10月份還開(kāi)始收集開(kāi)展主題教學(xué)的材料,,也是需要大家配合的;還有冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。希望家長(zhǎng)朋友收到老師發(fā)出的信息說(shuō)需要您來(lái)園參加活動(dòng)時(shí),,希望你們都能積極配合。
你們的滿意,,是對(duì)我工作的肯定,,更是對(duì)我工作的鞭策,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn),,或是有疑問(wèn)也可以提出來(lái),,我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方。