在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇一

你們好,！

首先,，我十分感謝各位家長(zhǎng)這天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?，這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期盼升入了中班，大班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作,，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

2能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束,。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。

（2）生活方面：

1、此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫忙,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在那里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在?wù)必的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒帶給足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未構(gòu)成,，常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，期望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

2,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，此刻大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣期望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少,。

3、學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也十分重要,。因此，我推薦家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)用心的促進(jìn),。中班在教學(xué)這方面也多了寫(xiě)字這一塊，有很多家長(zhǎng)在我這反應(yīng)自己的孩子在家不愿意寫(xiě)字,，為此很著急,，其實(shí)中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá)，剛開(kāi)始對(duì)筆的控制潛力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。但家長(zhǎng)能夠像幼兒園一樣給他們買(mǎi)些涂色本，讓幼兒在家盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà),、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

（一）此刻我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級(jí)換了，上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。期望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳、嬉戲,。

（二）為了孩子的安全思考接送孩子請(qǐng)使用接送卡,。憑卡接送，因此,，也期望家長(zhǎng)妥善保管,，不要遺失，按時(shí)接送,。

（三）中班的學(xué)習(xí)資料相比較較多,、而且活動(dòng)也個(gè)性的多，所以如果沒(méi)有什么特殊狀況,，請(qǐng)堅(jiān)持每一天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊狀況不能來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)信息都以,。此刻正各類(lèi)傳染病流行的季節(jié)，如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病,，如,，紅眼病等，請(qǐng)務(wù)必留在家中休息,，以免傳染給其他的幼兒,。

（四）、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

1,、安全問(wèn)題：

幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所校園,，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園,，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,，作為家長(zhǎng)就應(yīng)怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考,。

1、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫(xiě)在黑板上,，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下,。

2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙,、漱口,。勤給孩子洗澡、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí),。

3、安全方面,。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走、不要摸電插座等,。

4,、教育孩子互敬、互愛(ài),、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝,、對(duì)不起,、不客氣等。

5.請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快,，家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作,，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話，我們也會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子,。

（1）請(qǐng)家長(zhǎng)配合小朋友回家剪指甲,，我們每周一來(lái)檢查。

（3）如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。

（4）家長(zhǎng)有什么推薦或意見(jiàn),，能夠直接給我們老師提出來(lái),，我們盡量解決,。

（5）孩子帶回的書(shū)籍請(qǐng)按時(shí)帶回,。

感謝各位對(duì)我們的幫忙，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,，能夠和我交流,。其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通，謝謝,。這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里,，再一次感謝各位的參加。

大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇二

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步與各位家長(zhǎng)的教育是分不開(kāi)的,。在學(xué)習(xí)方面：把課程融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域,。

培養(yǎng)幼兒最基本的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，懂得最基本的安全常識(shí)和自我保護(hù)能力,。

愿意說(shuō)普通話,，樂(lè)于參加討論，敢于表達(dá)不同的意見(jiàn),。對(duì)認(rèn)讀漢字感興趣,。

誠(chéng)實(shí)，不把錯(cuò)誤推給別人,，樂(lè)意為他人和集體做力所能及的事情,。懂得愛(ài)老師、伙伴,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,，愛(ài)集體。

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的價(jià)值觀,。了解常見(jiàn)的動(dòng)植物,。認(rèn)識(shí)各種天氣現(xiàn)象。

主要以音樂(lè)、美術(shù)為主,。

學(xué)習(xí)用自然,、準(zhǔn)確地聲音演唱歌曲。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美,，愿意用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn),。

能利用身邊的廢舊材料開(kāi)展手工活動(dòng)，美化自己的生活,。

以上是向各位家長(zhǎng)介紹的幼兒學(xué)習(xí)的情況,。下面說(shuō)一說(shuō)家園配合；

1,、作息時(shí)間：

上午8：00入園11：00離園

下午2：00入園4：30離園

2,、在孩子面前樹(shù)立良好形象，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合孩子,。

3,、孩子在家表現(xiàn)望家長(zhǎng)及時(shí)告訴老師，家長(zhǎng)和老師積極溝通,，讓幼兒健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),！

謝謝,。

大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇三

大家好：

今天晚上你們的到來(lái)不僅讓我們感到高興，感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，更讓我們深深的體會(huì)到了你們對(duì)孩子的一種關(guān)心和期望,。正是有了你們的這種關(guān)心、期望,、信任,、支持和理解，我們班的工作才開(kāi)展的如此順利和圓滿,。在此,，我代表大大二班的全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天我們大家聚在一起,，無(wú)論談什么,，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是“我們的孩子”,，現(xiàn)在我著重來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班53名可愛(ài)寶貝的情況：我們男孩子30人,，女孩子23人；孩子們經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),，他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的提高,，從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)較強(qiáng)，幼兒之間,、師幼之間關(guān)系融洽,。

具體表現(xiàn)在：

現(xiàn)在孩子們?cè)谟變簣@能做到吃飯不挑食，午睡起床后能整理自己的衣服和被子,，會(huì)愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用品,；有的幼兒自理能力還很強(qiáng)，在做好自己的事后還能經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,，能主動(dòng)幫助老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作,。

我們認(rèn)為在幼兒園應(yīng)注重的是培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，在活動(dòng)中老師只作為引導(dǎo)者,、支持者,，主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索,，通過(guò)操作,，得到驗(yàn)證，孩子們真正成為了學(xué)習(xí)的主人,，現(xiàn)在大大班各領(lǐng)域的內(nèi)容雖然比以前有了一定的難度,，但孩子們接受能力快，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)欲望強(qiáng),；大多孩子都能整潔有序地完成手工操作作業(yè),，動(dòng)手能力很明顯地進(jìn)步；大部分幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)真,，思維很靈活,，能動(dòng)腦筋，在語(yǔ)言表達(dá)方面能順暢流利的表達(dá)心中所想,，并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出,，有時(shí)讓我們佩服；這說(shuō)明家園教育工作做得好,，我們了解到許多家長(zhǎng)在家里教孩子做算式,，做手工，帶孩子堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),。這樣我們的教學(xué)活動(dòng)就順利得多,，為孩子升入小學(xué)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

考慮到進(jìn)入大大班,，我對(duì)他們提出了更高的要求,，學(xué)習(xí)中請(qǐng)幼兒當(dāng)小組長(zhǎng)和小老師,，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感；通過(guò)故事,、游戲等各方面引導(dǎo)幼兒“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展,；看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了,，上課時(shí)愛(ài)自己玩耍的幼兒的自控能力增強(qiáng)了,，上課能認(rèn)真聽(tīng)講了，膽小的幼兒在上課時(shí)能大聲回答問(wèn)題并變得越來(lái)越積極主動(dòng)了,；希望家長(zhǎng)和我們老師一起為孩子們樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

1,、由于我園現(xiàn)在準(zhǔn)備實(shí)行接送卡制度,，如因有事需請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解和支持,，并堅(jiān)持每天持卡進(jìn)園。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈等,；并檢查一下有沒(méi)有帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其它物品。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

孩子天性活潑好動(dòng)，加上孩子大了,，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率,，正確引導(dǎo),，寬以待人，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

4,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)盡量讓孩子在8：15前到園。如果因?yàn)樘厥庠虿荒苋雸@,，請(qǐng)與本班老師聯(lián)系來(lái)請(qǐng)假,。要不,，我們老師也不知你是否來(lái)不來(lái)園。

5,、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。同時(shí)請(qǐng)您放心我們會(huì)把你的孩子護(hù)理好的,。如果孩子有藥請(qǐng)交到老師手中。

6,、孩子過(guò)多三兩個(gè)月就要上小學(xué)了,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的東西（書(shū)包,、文具等）在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

7,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系你,。

8,、請(qǐng)家長(zhǎng)多多瀏覽幼兒園的網(wǎng)站，希望每天都會(huì)看到家長(zhǎng)朋友的關(guān)注,，讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子,，這是一個(gè)非常不錯(cuò)的交流途徑。

家長(zhǎng)如果有什么建義或不懂的問(wèn)題,?？梢栽谶@里提一提，如果我們能解決的我們盡量幫大家解決,，不能解決的我會(huì)向上面反映一下情況,。你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對(duì)我們是一種信任,，我們真的感到很開(kāi)心,。幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好,，我們對(duì)孩子有信心,，相信家長(zhǎng)也一樣。以后,，工作中有疏忽處,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正，我們不犯同樣的錯(cuò)誤,。如果有什么地方講的不對(duì),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,。不管怎么樣，為了孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，我們一起努力,，做到最好！

謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合,。謝謝大家,！

大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇四

各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

出自

,，我也希望在往后的日子里，我們家長(zhǎng)可以和老師更好的聯(lián)系,，一起為我們所有孩子的未來(lái)和成長(zhǎng)努力,。

作為一名大班的班主任，對(duì)于我們班而言,，很多的學(xué)生在幼兒園的這幾年的時(shí)間都成長(zhǎng)了很多,，可以按時(shí)的自己吃飯，在午睡的時(shí)候也都可以聽(tīng)話的睡覺(jué),，在中班的時(shí)候,，我們老師就教孩子們更好的自己吃飯，自己穿衣服,，襪子,，自己上廁所，更好的鼓勵(lì)他們?nèi)オ?dú)立的完成自己的事情,，也會(huì)告訴他們自己的事情要自己去完成,，對(duì)于自己能夠做到的事情，我們也要去鼓勵(lì)他們?nèi)L試,，現(xiàn)在的小孩子的學(xué)習(xí)能力都是非常的強(qiáng)大,，所有我們?cè)趯W(xué)校里面也會(huì)做好他們的榜樣，以身作則的做好一切的事情,，保證在所有的孩子面前自己的言行舉止都是正確的,。

也正是因?yàn)檫@樣，所以我也希望我們所有的家長(zhǎng)都可以在學(xué)校以外的地方,，在孩子們的面前做好榜樣,，不要帶給孩子們一些不好的習(xí)慣,，也不要太過(guò)于寵愛(ài)自己的孩子，我們要讓他們慢慢的獨(dú)立起來(lái),，如果說(shuō)家長(zhǎng)在家的時(shí)候還是習(xí)慣性的去慣著他們,，那么我們老師在學(xué)校所做的一切都是無(wú)濟(jì)于補(bǔ)的，只有當(dāng)我們老師和家長(zhǎng)都團(tuán)結(jié)一心,，給孩子們一個(gè)好的榜樣,，學(xué)生和孩子才能更好的成長(zhǎng)。

除了在生活上我會(huì)盡我所能帶給他們更多之外,，我也會(huì)在學(xué)習(xí)上面嚴(yán)格的監(jiān)督他們,，保證他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)也是順利的，在此,，我也想請(qǐng)所有的家長(zhǎng)放心,，我們幼兒園的所有的老師都是將幼兒園的所有的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去對(duì)待，在工作上面我們也都會(huì)極其的負(fù)責(zé),，保證自己的工作是為了學(xué)生更好的發(fā)展的,，所以也希望我們所有的家長(zhǎng)都可以盡力的去配合我們的工作，用心的完成我們交代給你們的工作,，也讓我們一起攜手為孩子們的未來(lái)和成長(zhǎng)去努力吧,。

感謝你們的到來(lái)，我的

講話

大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先，我代表大班的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng),，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的,。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù),。我園本學(xué)期還進(jìn)行了四科特色課程,，（介紹）這四科特色課程都是通過(guò)先進(jìn)的現(xiàn)代化多媒體進(jìn)行活動(dòng)的。我園本著一切為孩子的原則,，考慮到各位家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)承受力,，不收取任何特色興趣費(fèi),，只需家長(zhǎng)為孩子選購(gòu)一套教材,，為了給家長(zhǎng)節(jié)省費(fèi)用，只收取四科中一科的教材費(fèi)50元,，兩學(xué)期一并收取,，共100元，下學(xué)期不再收取,。五大領(lǐng)域中各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

1,、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,，不暴飲暴食,。

2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。

3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀,、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

4,、能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,。

5、能主動(dòng)用普通話與他人交談,，表達(dá)自己的情感,。

6、能看懂圖片和圖書(shū),，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。（以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

7,、熱愛(ài)集體,，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

8、能主動(dòng)與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。

9、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,，有興趣了解各種民俗,。

12、在操作活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ)、互換的關(guān)系,。

13,、學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。

14,、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

15,、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,，體驗(yàn)快樂(lè),，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。

16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作,、表情與他人交流合作,。

17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà),，會(huì)進(jìn)行各種手工活動(dòng),，如捏橡皮泥、折紙,、剪紙等并具有初步的合作意識(shí),。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)），大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了,，話說(shuō)回來(lái),，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：

以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作：

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,，有事事先請(qǐng)假,，不親自來(lái)打電話也可以的，我的電話號(hào)碼是xxxxx如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師,。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來(lái)去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

5,、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,，有的幼兒的.內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),，很容易受涼,。

6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,，盡量不遲到，（讓孩子在8：00前到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆,！”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”，亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí),，會(huì)碰到諸多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字,，并且不會(huì)把紙擦破,，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

7、為了豐富幼兒的知識(shí),，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。

8,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際,，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的,。

9,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng),。

10,、作業(yè)作業(yè)要按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成,，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,。

11、本學(xué)期按關(guān)工委和教育局要求會(huì)對(duì)每位家長(zhǎng)訂閱關(guān)心下一代報(bào)紙費(fèi)15元和早期教育雜志12元,，全國(guó)幼兒美術(shù)大賽參賽費(fèi)及郵寄費(fèi)等共2元，肯請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解并配合,。

下面介紹一下幼兒在園一日生活安排

7：20—7：550入園，晨間活動(dòng),、早操7：45—8：30

早餐8：30—8：45

餐后整理8：45—9：00

集體活動(dòng)一9：00—9：30

集體活動(dòng)二9：40—10：10

集體活動(dòng)三10：20—10：50

游戲或操作活動(dòng)10：50—11：10

餐前準(zhǔn)備,、午餐、盥洗,、散步11：10—12：00午睡12：00—2：00

起床,、入廁2：00—2：集體活動(dòng)一2：30—3：00

午點(diǎn)3：00—3：30

教育活動(dòng)二3：30—4：00

整理、自由談話4：00—離園

您來(lái)接送孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門(mén)口的“今日活動(dòng)”,、“家園共育”,、“大家一起來(lái)”上的內(nèi)容，需要你們配合和教育的老師都會(huì)寫(xiě)在那,，希望家長(zhǎng)朋友們能積極配合完成,；幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想各位家長(zhǎng)了解了以后,，會(huì)對(duì)我們幼兒園和班級(jí)老師有所了解,，我們會(huì)盡力做好各項(xiàng)工作，我想您的孩子生活在我們幼兒園應(yīng)該很放心了,。家長(zhǎng)們也可以利用早晚接送的時(shí)間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您也可以跟我們老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,，在這里真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)有意見(jiàn)或建議不要在背地亂說(shuō),、亂傳播一些謠言，擾亂我們的工作秩序,。我們會(huì)非常歡迎您提出的每一條建議和意見(jiàn)，我們十分樂(lè)意與您交流,，你有什么建議或意見(jiàn),，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),，盡量做好我們的工作,，總之，我們的工作需要您的支持,、理解,，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系,。我們真誠(chéng)地期望得到您寶貴的意見(jiàn)和建議。

各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)地希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。今天,，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正,。謝謝！

大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇六

各位家長(zhǎng)：

首先,，我代表大班的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒,，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng),，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)。我園本學(xué)期還進(jìn)行了四科特色課程,，（介紹）這四科特色課程都是通過(guò)先進(jìn)的現(xiàn)代化多媒體進(jìn)行活動(dòng)的,。我園本著一切為孩子的原則，考慮到各位家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)承受力,，不收取任何特色興趣費(fèi),，只需家長(zhǎng)為孩子選購(gòu)一套教材，為了給家長(zhǎng)節(jié)省費(fèi)用,，只收取四科中一科的教材費(fèi)50元,，兩學(xué)期一并收取，共100元,，下學(xué)期不再收取,。五大領(lǐng)域中各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力,、知識(shí)的發(fā)展,。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,，不暴飲暴食。

2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。

3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì),。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）4、能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,。

5,、能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感,。

6,、能看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛(ài)護(hù)圖書(shū),。（以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）7、熱愛(ài)集體,，關(guān)心他人,，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

8,、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。

9,、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗,。

12,、在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ),、互換的關(guān)系。

13,、學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。

14,、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）15、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,，體驗(yàn)快樂(lè)，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。

16,、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作,。

17,、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà)，會(huì)進(jìn)行各種手工活動(dòng),，如捏橡皮泥,、折紙、剪紙等并具有初步的合作意識(shí),。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）,，大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說(shuō)幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái),，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：

以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作：

1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,，有事事先請(qǐng)假，不親自來(lái)打電話也可以的,，我的電話號(hào)碼是xxxxx如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，告知老師,。

2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

5、根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),，很容易受涼,。

6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性,、趣味性、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到,，（讓孩子在8：00前到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。

這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆！”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”,，亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí),，會(huì)碰到諸多難題,，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破,，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

7、為了豐富幼兒的知識(shí),，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。

8,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的,。

9、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng),。

10、作業(yè)作業(yè)要按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成,，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,。

11,、本學(xué)期按關(guān)工委和教育局要求會(huì)對(duì)每位家長(zhǎng)訂閱關(guān)心下一代報(bào)紙費(fèi)15元和早期教育雜志12元，全國(guó)幼兒美術(shù)大賽參賽費(fèi)及郵寄費(fèi)等共2元,，肯請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解并配合,。

您來(lái)接送孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門(mén)口的“今日活動(dòng)”、“家園共育”,、“大家一起來(lái)”上的內(nèi)容,，需要你們配合和教育的老師都會(huì)寫(xiě)在那，希望家長(zhǎng)朋友們能積極配合完成,；幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,，我想各位家長(zhǎng)了解了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園和班級(jí)老師有所了解,，我們會(huì)盡力做好各項(xiàng)工作,，我想您的孩子生活在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。家長(zhǎng)們也可以利用早晚接送的時(shí)間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您也可以跟我們老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，在這里真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)有意見(jiàn)或建議不要在背地亂說(shuō),、亂傳播一些謠言,，擾亂我們的工作秩序。我們會(huì)非常歡迎您提出的每一條建議和意見(jiàn),，我們十分樂(lè)意與您交流,，你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),，盡量做好我們的工作，總之,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系。我們真誠(chéng)地期望得到您寶貴的意見(jiàn)和建議,。

各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)地希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。今天,，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正,。謝謝！

大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇七

尊敬的老師們,、家長(zhǎng)們：

首先,，我代表大班的三位老師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更期望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一個(gè)學(xué)期,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的潛力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地期望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。

這天我們會(huì)議的資料有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長(zhǎng)配合的資料及要求、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),。

一,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

(一)幼小銜接問(wèn)題：

還有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，做好幼小銜接的工作,。老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面.克服依靠性，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理潛力.

1.提高孩子的自理潛力,。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在校園生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說(shuō)明，爺爺奶奶帶的必須在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做,。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái),，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。

在家期望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依靠性,，培養(yǎng)自立潛力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子帶給一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書(shū)包，課本,，作業(yè)本,，文具必須要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替,，舉例：第一天書(shū)包里帶了什么東西，放學(xué)回家看看,，是不是沒(méi)有丟東西,，讓孩子心里有數(shù)。例如：取作業(yè)。無(wú)論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá),，必須要透過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，是孩子真正從心里明白,，這世界上,，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的是事情務(wù)必自己做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好,，或是不干凈的是不讓做,，這樣打消了用心性。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng),、用心，其實(shí)是有時(shí)候,，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好,，而要以用心的方式鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子信心,。)這樣才會(huì)更用心主動(dòng),。我們要實(shí)施封閉式管理，但期望家長(zhǎng)能多和我們老師溝通,。例如放學(xué)時(shí),，在門(mén)口，有什么問(wèn)題都及時(shí)與我們溝通,。如有不方便能夠打電話聯(lián)系,。

2、增加幼兒閱讀潛力

據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證,，孩子九年級(jí)前,，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每一天為孩子讀一到兩文章,，一來(lái)能夠提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)潛力，說(shuō)到這兒,，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心,，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會(huì),，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手,、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué),，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大,，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，很快就能趕上去的。

所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我以前看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽(tīng)收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)潛力,、記憶力個(gè)性強(qiáng),，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好,，對(duì)看課外書(shū),，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問(wèn)她,，字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到,，但大概能明白講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己透過(guò)問(wèn)父母，透過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會(huì)的,。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫(xiě)字了。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很簡(jiǎn)單,。幼兒畫(huà)報(bào),、嘟嘟熊引導(dǎo)孩子閱讀。

3,、快樂(lè)數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)個(gè)別化教學(xué)是我們幼兒園的一個(gè)特色教育,，個(gè)別化教學(xué)識(shí)針對(duì)每個(gè)孩子的不同發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行量身定制的作業(yè)，目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念,，個(gè)別化作業(yè)從開(kāi)始記錄日期到書(shū)寫(xiě)自己的姓名以及太陽(yáng)處書(shū)寫(xiě)開(kāi)始時(shí)間月亮的地方書(shū)寫(xiě)結(jié)束時(shí)間,，當(dāng)孩子接到個(gè)別化作業(yè)時(shí)先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè)，然后用眼睛告訴家長(zhǎng)或教師而不是大聲喊：“老師我看完啦!”在開(kāi)始做作業(yè),，這個(gè)培養(yǎng)幼兒良好的做作業(yè)的習(xí)慣即從瀏覽----用眼睛告訴教師----開(kāi)始做作業(yè)----結(jié)束時(shí)記錄時(shí)間----最后檢查后交作業(yè),，如果在做作業(yè)過(guò)程中做錯(cuò)了就就應(yīng)舉手，當(dāng)老師詢問(wèn)：“有什事情要我?guī)兔?”孩子們會(huì)說(shuō)：“我這題做錯(cuò)啦!”這些都是一個(gè)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，同時(shí)也讓幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人,，帶給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。期望家長(zhǎng)在家中也能按這種方法輔導(dǎo)幼兒做個(gè)別化作業(yè),。

每次老師都會(huì)看作業(yè),，如果有錯(cuò)，我會(huì)用鉛筆在書(shū)上批改出來(lái),，家長(zhǎng)望見(jiàn)后訂正過(guò)來(lái)就能夠,。大班的快樂(lè)數(shù)學(xué)相對(duì)于中班來(lái)說(shuō)更難度，所以需要家長(zhǎng)配合,，每次布置的作業(yè)要和孩子一齊完成,。說(shuō)說(shuō)今年快數(shù)的教學(xué)進(jìn)度，和家長(zhǎng)需要配合的地方,，必要時(shí)發(fā)書(shū)給家長(zhǎng)講解都能夠,。

4、拼音的學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我們要開(kāi)始拼音的學(xué)習(xí)了,，聲母，單韻母是務(wù)必掌握的,，聲母和單韻母的拼讀,。期望家長(zhǎng)也能配合老師每一天布置的作業(yè),，寫(xiě)的和讀的。要求家長(zhǎng)必須配和老師,。一齊讓孩子掌握拼音。我們會(huì)把拼音寫(xiě)在拼音本的每一行的第一格,，請(qǐng)家長(zhǎng)必須要守在孩子跟前要孩子完成,，寫(xiě)得不好能夠我這孩子手寫(xiě)，千萬(wàn)不能不做,，哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子必須要做作業(yè),，因?yàn)檫@是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，告訴孩子老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是必須要完成的,。如果不做孩子上小學(xué)就會(huì)出現(xiàn)不明白家庭作業(yè)是什么?有的家長(zhǎng)會(huì)追著別的孩子問(wèn)：“這天的作業(yè)是什么?”舉例吳琳的例子,，所以要跟孩子說(shuō)：“老師這天的作業(yè)是什么?哪怕是簡(jiǎn)單的告家長(zhǎng)書(shū)需要簽名的，都是作業(yè),?！?/p>

5開(kāi)展棋類(lèi)和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。

下棋是培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。

興趣是孩子們的老師,，興趣是開(kāi)啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂(lè)趣,，發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn),，此刻孩子的創(chuàng)造潛力和想象潛力相當(dāng)出色,。愛(ài)提問(wèn)的孩子時(shí)愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了,，才能提出問(wèn)題,，也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我期望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見(jiàn),。多買(mǎi)一些兒童讀物，因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙,。

6多鼓勵(lì)孩子,。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),、“贊美”能夠提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美就應(yīng)有度,，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,，不僅僅不能幫忙幼兒提高自信心,，還使孩子對(duì)自己的潛力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。個(gè)性不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說(shuō)客氣話,。孩子帶出去玩,，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習(xí)怎樣樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：“不怎樣樣,，不太好.”其實(shí),，這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的用心性,。

第二,、常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每一天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班孩子在飲食、睡眠,。盥洗,、整理物品等方面構(gòu)成了良好的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)在家園聯(lián)系手冊(cè)上提到,，孩子在園吃飯狀況,，在我們班，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象,，但不允許有剩飯,，除非身體不舒服。吃完飯,，自己收拾碗瓢,。每一天,，每組選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組工作,。比如分放點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子職責(zé)心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,，孩子已構(gòu)成基本的生活自立潛力。穿衣,、疊被,、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,，有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我期望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做，替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情,。

一,、需要家長(zhǎng)配合的資料與要求。

1,、因?yàn)榧仔土鞲邢轮芗议L(zhǎng)不得入園,，這是我園的制度，為了孩子的健康安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們,。

2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中,。

3,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

5,、不要讓孩子無(wú)故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

6,、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，(如：家長(zhǎng)會(huì),、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專(zhuān)家講座等),。

7,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

8,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)制作些手工、孩子的親子作業(yè)必須在家中完成,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而務(wù)必的資源。

9,、每人交一根跳繩,、學(xué)習(xí)用具。評(píng)比欄

二,、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),。

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策,。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些推薦和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),，家長(zhǎng)之間也能夠共同探討一下教育孩子的良方。

三,、結(jié)束語(yǔ)：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,，期望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái),。

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大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

今天是2014年月日,，是我們成立一周年的日子,，在這個(gè)特別的日子，我能站在這里講話,，感到非常的榮幸,。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì)，也感謝大家對(duì)我的幫助和支持,。

在過(guò)去的一年里,，對(duì)我而言，是快速成長(zhǎng)的一年,，而這一年對(duì)而言，是走向成熟的一年,，在這一年里我深刻的感受到了公司的企業(yè)文化,，公司的發(fā)展速度!而我也能為在這樣一個(gè)充滿朝氣、融洽的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力量而感到驕傲,、自豪,。下面將我個(gè)人的成長(zhǎng)和大家一起分享。

我進(jìn)入工作近一年,，讓我明顯感覺(jué)到了單位的發(fā)展,，也感覺(jué)到了自身的成長(zhǎng)。記得剛踏入公司時(shí),，公司領(lǐng)導(dǎo)和同事便給我們進(jìn)行了入職培訓(xùn)和指導(dǎo),，使我們對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)管理理念有了初步的解，也使我們懂得提高員工的綜合素質(zhì)既是公司領(lǐng)導(dǎo)寄于的厚望,，也是每位員工應(yīng)自覺(jué)具備的素質(zhì),。這一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心教育,，同事們的支持與幫助,，我獲得了很多經(jīng)驗(yàn)，我的人生也在逐漸成長(zhǎng),，我的頭腦也日益豐富,，我的生活也越來(lái)越豐富多彩。通過(guò)ipmt這個(gè)嶄新的舞臺(tái)逐步實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大理想,。

我們?nèi)〉玫倪@些成績(jī)與公司的企業(yè)文化有著密切的關(guān)系,。在這里,，有許多兢兢業(yè)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家,、同事,，他們不僅有較高的個(gè)人素質(zhì)，更有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能,。他們對(duì)工作的熱情及對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的鉆研,，時(shí)刻鼓勵(lì)我們用昂揚(yáng)的斗志去面對(duì)自己的工作。在大家的共同努力下,，我們的管理體質(zhì)越來(lái)越健全,，業(yè)務(wù)能力及專(zhuān)業(yè)技術(shù)越來(lái)越精湛。

我為自己能在這樣的環(huán)境中工作而倍感自豪,，我愿意將我的每一份精力都奉獻(xiàn)給我最鐘愛(ài)的工作,。

千古興業(yè)，關(guān)鍵在人,。今后的工作中我會(huì)拾遺補(bǔ)缺,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和忘我的敬業(yè)精神,，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新,，做一個(gè)有作為的人,。

大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇九

（一）幼小銜接問(wèn)題：

班級(jí)人數(shù)是37人，其中男孩17人,，女孩20人,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好,，樂(lè)于參加各種活動(dòng),，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好,。

大二班的孩子們就要畢業(yè)了,，為了使孩子能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作,。老師需要和家長(zhǎng)共同努力,，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面,?？朔蕾?lài)性，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力,。1。提高孩子的自理能力,。在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏,？舉例說(shuō)明，爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做,。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在上完課,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理椅子，實(shí)施三周來(lái),，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。

在家希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴(lài)性，培養(yǎng)自立能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包,，課本,，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替，舉例：第一天書(shū)包里帶了什么東西,，放學(xué)回家看看,，有沒(méi)有丟東西，讓孩子心里有數(shù),。無(wú)論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，使孩子真正從心里明白,，這世界上,，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的是事情必須自己做（有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好,，或是不干凈的事不讓做,，這樣打消了孩子的積極性。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極，其實(shí)是有時(shí)候,，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子信心,。）這樣才會(huì)更積極主動(dòng),。希望家長(zhǎng)能多和我們老師溝通。例如放學(xué)時(shí),，在門(mén)口,，有什么問(wèn)題都及時(shí)與我們溝通。如有不方便可以打電話聯(lián)系,。

2,、多鼓勵(lì)孩子。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子,，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說(shuō)客氣話,。帶孩子出去玩，別人問(wèn)你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣,？我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，不太好,?！逼鋵?shí)，這樣是很傷孩子心的,。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

（二）常規(guī)方面工作：

今年,，我是咱們大二班的班主任,，白老師是副班,，惠老師是生活老師,。我負(fù)責(zé)教學(xué)：寫(xiě)字、社會(huì),、藝術(shù),、語(yǔ)言,。白老師負(fù)責(zé)：拼音,、健康,、科學(xué)、數(shù)學(xué),?；堇蠋熦?fù)責(zé)孩子保育這塊。我對(duì)寫(xiě)字要求比較嚴(yán),，原來(lái)寫(xiě)的不錯(cuò)的要寫(xiě)的更加規(guī)范,，原來(lái)寫(xiě)的不好的讓孩子能寫(xiě)的比較規(guī)范,，原來(lái)不會(huì)寫(xiě)的讓孩子會(huì)寫(xiě),，所以每次學(xué)兩個(gè)生字重復(fù)更改就要三回，才能基本能過(guò)去,。當(dāng)然這時(shí)間,，辛苦沒(méi)有白費(fèi)，經(jīng)過(guò)這幾周的嚴(yán)格要求現(xiàn)在大部分孩子的作業(yè)能一次性完成,。我總結(jié)了一下：一個(gè)是要求嚴(yán)格了,，另一個(gè)是孩子認(rèn)真了。我希望家長(zhǎng)們不要介意我接下來(lái)說(shuō)的，因?yàn)槲乙磺惺菫榱四愕暮⒆?，我的學(xué)生,。有許多家長(zhǎng)家園聯(lián)系手冊(cè)我怎么發(fā)下去，還是怎么交回來(lái),！我希望各位家長(zhǎng)能把孩子每周星期一到星期五在家表現(xiàn)如實(shí)填寫(xiě),，有什么不好的習(xí)慣或者你們說(shuō)的孩子不聽(tīng)的，可以寫(xiě)在每周的家園聯(lián)系手冊(cè)上,，這樣方便我們對(duì)每個(gè)孩子深入的了解和改正一些不好的習(xí)慣,。也許，大家覺(jué)得孩子還小,，長(zhǎng)大的就自己改了,。這種想法是錯(cuò)誤的，孩子在做錯(cuò)事的時(shí)候,，沒(méi)人給孩子糾正,，孩子就認(rèn)為他做的是對(duì)的，也許一輩子也是認(rèn)為這件本身錯(cuò)的事是對(duì)的,。當(dāng)孩子做能做的事的時(shí)候,，家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做,，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,，過(guò)分的溺愛(ài),，帶來(lái)孩子的無(wú)情。

100%的孩子都能適應(yīng)幼兒園的'生活和教學(xué)方式老師特別有禮貌：作業(yè)完成得好的孩子有：上課認(rèn)真的孩子有：積極舉手回答問(wèn)題的有：

在這里要表?yè)P(yáng)幾位家長(zhǎng),，他們經(jīng)常在智慧樹(shù)上發(fā)孩子的作業(yè)完成情況：

1,、讓幼兒能按時(shí)到校不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20園

2,、為了孩子的健康安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)每次接孩子不要在遠(yuǎn)處招手讓孩子跑過(guò)去。

3,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,、小珠子等。如孩子服藥請(qǐng)教到保育老師的手中,。

4,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5,、不要讓孩子無(wú)故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

6,、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)。

7,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

8、在發(fā)下來(lái)作業(yè)或者其他的表格時(shí),，希望各位家長(zhǎng)認(rèn)真督促孩子完成或認(rèn)真填寫(xiě)按規(guī)定時(shí)間交來(lái),。

9、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們3位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來(lái),。

大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇十

各位家長(zhǎng)：

大家好！

我姓xx,，是班主任老師,。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們班的老師,，在這里,，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,，玩好,！

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的'引導(dǎo),。

經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特別愛(ài)玩游戲,。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整,。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,，多給他們鼓勵(lì),，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有成功,，有快樂(lè)就有幸福,。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

（1）現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)，我想放了一個(gè)暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái),。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。

（2）教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子,，收拾玩具,、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗,。

今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝,！同時(shí)，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

（1）孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會(huì)有不好的情緒。

（2）在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

（3）安全工作,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失。

（4）關(guān)注孩子接送情況

如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

（5）因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng)、多溝通,。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn),，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)！所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流,，一起努力！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,！

謝謝大家,！

大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,，我是大a班的班主任，蔣老師,，今天晚上就由我和譚老師,，與家長(zhǎng)們共同探討寶寶們?cè)诖蟀嘧钭铌P(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期里，需要你們配合和注意的一些事項(xiàng),。

小班是幼兒園學(xué)習(xí)生活三年的基礎(chǔ)年,，中班是過(guò)渡年，大班是進(jìn)入小學(xué)的基礎(chǔ)的一年,，這個(gè)基礎(chǔ)關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，順利的踏上他(她)漫長(zhǎng)的16年的學(xué)習(xí)生涯，快樂(lè)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。所以是非常關(guān)鍵的,，不容忽視。今天我們會(huì)議的內(nèi)容有三個(gè)方面：

1,、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及有關(guān)事項(xiàng)

2,、介紹本學(xué)期所任課程及學(xué)習(xí)重點(diǎn)

3、需要各位家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求

4,、聽(tīng)取各位家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)

1,、提高孩子的自理能力

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但再經(jīng)過(guò)一個(gè)大班孩子就要上小學(xué)了,，小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?中班下學(xué)期我就要求幼兒在進(jìn)餐后自己整理桌面,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己疊被子,、穿衣服等方面。實(shí)施一學(xué)期以來(lái),，基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)寶寶好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包,、課本,、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理,、父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替。無(wú)論是寶寶之間還是寶寶與老師之間的事,，都要鼓勵(lì)寶寶去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓寶寶真正從心里明白,，這世界上,，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的事情必須自己做,。

說(shuō)到這,，我要強(qiáng)調(diào)一件事，就是我發(fā)現(xiàn)有的及個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫(xiě)得不好看(或家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間指導(dǎo)),，就代替寶寶寫(xiě)作業(yè),，就不讓他做，這樣打消了積極性,。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn),，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平,。我個(gè)人覺(jué)得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì),、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng),。

2,、增加幼兒閱讀和識(shí)字量

據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前,，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,，為此我想在這學(xué)期起嘗試在每天為孩子讀一到兩篇文章，一來(lái)可以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)能力,，二來(lái)可以提高幼兒的閱讀理解和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3、多鼓勵(lì)孩子。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度,，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子,，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說(shuō)客氣話,。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：“不怎么樣,，不太好?！逼鋵?shí),，這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性,。

(二)常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班大部分幼兒在飲食,、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。但也有個(gè)別的幼兒在個(gè)別的方面能力有待加強(qiáng),。為此我們每天每組選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組工作,。比如分放點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做,，替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài),，帶來(lái)孩子的無(wú)情,。

女成鳳的心情,，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí),，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺(jué)得自己的孩子笨,，不如別人,。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1—5的加減運(yùn)算,，理解了1—5的數(shù)的組成，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：

1,、 教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2,、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。

3、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,。

4、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi),，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類(lèi)。

5,、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6,、 教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi),，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7,、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8,、 教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序,。

9、 教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng),，知道它們的值是不同的。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。

11、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察,、比較、類(lèi)推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速,，有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料。

接下來(lái)就是手腦速算,，新生家長(zhǎng)可能還不了解,，我在這兒就詳細(xì)的說(shuō)一下，手腦速算不用任何工具,，手運(yùn)算,，腦記數(shù)，快速高效,，手腦速算的訓(xùn)練過(guò)程就是大腦記憶能力和加速反應(yīng)能力的開(kāi)發(fā),。從訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)記憶、視覺(jué)記憶,、動(dòng)作記憶,、聯(lián)想記憶、印象記憶,、理解記憶到訓(xùn)練記憶的持久性,、目的性、流暢性,、精確性,，從而挖掘記憶的深度和廣度，上學(xué)期我們教過(guò)孩子們100以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù),，但大部分孩子都接受的不是很理想,，所以這個(gè)學(xué)期還將其作為學(xué)習(xí)重點(diǎn),。要求學(xué)到20以內(nèi)的加減法,，手腦速算也會(huì)加入家庭作業(yè)中，剛開(kāi)始做習(xí)題的時(shí)候可能會(huì)有點(diǎn)困難,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友耐心的輔導(dǎo),，我們?cè)谟變簣@也會(huì)輔導(dǎo)寶寶。剛到班級(jí)的那幾個(gè)寶寶也不用急,，俗話說(shuō)的好“萬(wàn)丈高樓平地起”,，所以我們一起努力，幫助寶寶盡快趕上他們的腳步,。

還有就是智寶寶,，前面已經(jīng)說(shuō)了，要增加寶寶的識(shí)字量,，智寶寶這一門(mén)學(xué)科相對(duì)孩子們相對(duì)而言是比較容易接受的,，只要你們按照我們每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容幫其復(fù)習(xí)就可以了,，比較難消化的就是生字了，一定要做為重點(diǎn)復(fù)習(xí),。

語(yǔ)言,，它的教學(xué)目標(biāo)很簡(jiǎn)單，培養(yǎng)孩子的聆聽(tīng)能力,，復(fù)述能力,，想象能力，這個(gè)學(xué)期我們會(huì)要求孩子聽(tīng)完故事后能簡(jiǎn)要說(shuō)出故事的主要內(nèi)容,。我們班的孩子都比較喜歡聽(tīng)故事,，而且很奇怪的是，他們喜歡聽(tīng)老師講故事,，故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽(tīng),。大概是因?yàn)槔蠋熤v故事孩子可以聽(tīng)，也可以看到老師豐富表情,。我們班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，午睡已經(jīng)基本沒(méi)有問(wèn)題，孩子們都習(xí)慣了午睡時(shí)靜靜的入睡,，靜靜的聽(tīng)老師講故事,，我想這個(gè)我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習(xí)慣一定繼續(xù)保持下去。在我們班,，課間休息的時(shí)候如果老師給孩子講一個(gè)故事是孩子們最喜歡的一種獎(jiǎng)勵(lì)方式,。所以在這樣的語(yǔ)言環(huán)境下，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力,、復(fù)述故事的能力,，一定會(huì)很大進(jìn)步的。

1,、幼兒的接送問(wèn)題：為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，這個(gè)問(wèn)題每學(xué)期都有強(qiáng)調(diào),，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要注意,，如果需要?jiǎng)e人來(lái)代接的請(qǐng)?zhí)崆案嬖V老師，來(lái)接寶寶認(rèn)的姓名和寶寶的關(guān)心是什么,。如果沒(méi)有時(shí)間來(lái)接的請(qǐng)打我園辦的電話：88313803/88210512,。坐車(chē)接送的幼兒，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)在指定的地點(diǎn)等待,，如有臨時(shí)情況請(qǐng)你務(wù)必打電話告訴或和我園的老師或接車(chē)的老師交接好,。

2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)交到老師的手中,，交代如何用藥或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名,、病因、服藥時(shí)間,、服用量,、用藥方法)。

3,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

5要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,，給孩子一個(gè)好的榜樣。

6,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。我制作了一張“物品收集記錄表”有需要收集的物品我會(huì)登記在表格內(nèi),，并請(qǐng)幼兒帶你們?nèi)タ矗绻占瘉?lái)了,，我們會(huì)及時(shí)的登記(打個(gè)勾)如還欠缺的,，在幼兒帶你去看，知道后請(qǐng)你及時(shí)的配合我們的收集活動(dòng),，以方便我們的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。

7、我們有大多數(shù)的家長(zhǎng)都開(kāi)了園訊通,，每天我們老師都會(huì)把當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容發(fā)給家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)查看了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒園有關(guān)信息動(dòng)態(tài)、如何家園配合,，積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子，如果家長(zhǎng)有什么事情需要交代老師的也可以直接回復(fù)園訊通的信息,。

8,、這個(gè)學(xué)期的一些需要大家配合的大型活動(dòng)：10月份的家長(zhǎng)開(kāi)放日，10月份還開(kāi)始收集開(kāi)展主題教學(xué)的材料,，也是需要大家配合的;還有冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。希望家長(zhǎng)朋友收到老師發(fā)出的信息說(shuō)需要您來(lái)園參加活動(dòng)時(shí),，希望你們都能積極配合。

你們的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,，更是對(duì)我工作的鞭策,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn),，或是有疑問(wèn)也可以提出來(lái),，我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方。