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家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班下學(xué)期篇一

您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì) 坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè) 家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,， 讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng) 腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好 ,，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè),。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不理想,。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地 看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過(guò),，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題,。 很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1,。激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí),， 隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，孩 子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

2。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),，反映的家長(zhǎng)很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他,，使他 養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一 定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng),。

這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩 子,，這沒(méi)關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘 ,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

3,。有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子， 往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng) 要注意正確引導(dǎo)。

4,。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題,，幫助 孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

4,、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦。

首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了 ,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

今天,，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自 己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任 何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為 也是粗魯、暴躁的,?！毙?shù)易直也易彎“，家長(zhǎng)們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成 長(zhǎng)是什么有利的,。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自 己的鞋帶松了,，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很 好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能 力就慢慢提高了,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。 孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5——10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩 子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī),，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀 讀課外書(shū)籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求,，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能 坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班下學(xué)期篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在孩子們的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,，他會(huì)覺(jué)得自己的家長(zhǎng)是關(guān)心自己的學(xué)習(xí)的,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

1,、本班學(xué)生48人，其中男生25人,，女生23人,。剛開(kāi)學(xué)近一個(gè)月來(lái)，學(xué)生總體來(lái)說(shuō)在校都比較乖巧聽(tīng)話,，沒(méi)有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象,，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)也只有幾個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做或者質(zhì)量完成得不是很好,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，班級(jí)在朝著良好的方向發(fā)展,。

2,、本學(xué)期我們加強(qiáng)了班級(jí)管理，同學(xué)們共同討論制定出了班級(jí)管理細(xì)則,。為了讓家長(zhǎng)朋友們更好地配合學(xué)校教育好孩子,，我把我們孩子們自己制定的班級(jí)管理細(xì)則念

給大家聽(tīng)一聽(tīng)，一邊家長(zhǎng)們教育，督促孩子,。

評(píng)價(jià)表》和《值日生工作

評(píng)價(jià)表》每周星期五的下午最后一節(jié)我們都將請(qǐng)班干部和值日生

總結(jié)自己的工作，讓全班同學(xué)給他們的工作評(píng)個(gè)等級(jí),。以便他們更好的完成自己的工作,。老師這樣做的目的，也是加強(qiáng)孩子們自己管理自己的能力,，在學(xué)習(xí)上,、行為習(xí)慣上都能自覺(jué)地監(jiān)督自己，反省自己,。

日記

作文也寫(xiě)得比較好,。而有一小部分同學(xué)的作業(yè)就不太讓人滿意了。不但數(shù)量上達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),，而且自己非常潦草,。其實(shí)這些都是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的。現(xiàn)在我們已經(jīng)到了小學(xué)階段的高年級(jí)了,，學(xué)生兩級(jí)分化就比較嚴(yán)重了,，在前面基礎(chǔ)打得比較好的同學(xué)呢，學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松；但有一部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí),、牢固,，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正，對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎,，這部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育,。

（一）注重閱讀能力的培養(yǎng),。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不光是學(xué)會(huì)本冊(cè)的生字新詞,，會(huì)背幾

篇課文就行了,，更重要的是語(yǔ)文綜合能力的提高。比如表達(dá)能力,，理解能力,，

寫(xiě)作能力等，都是學(xué)生的綜合語(yǔ)文能力,。要想使孩子的語(yǔ)文成績(jī)好,，好多語(yǔ)文教育

專(zhuān)家也提出了一個(gè)最根本的方法，那就是多讀課外書(shū),。課外書(shū)不光是給孩子買(mǎi)幾本

作文書(shū)就夠了,，更多的是要讓孩子廣泛地閱讀各種有益的書(shū)籍。要提高學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū),、勤思考，拓寬知識(shí)面,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。所以，這學(xué)期我們班開(kāi)展了讀書(shū)興趣小組活動(dòng),，自己組合小組,，在組內(nèi)將自己的好書(shū)交換看，這樣做的目的也是為了提高孩子們的閱讀興趣和閱讀能力,。再次,，給家長(zhǎng)們提個(gè)建議，給孩子最好的禮物就是書(shū),，多給他買(mǎi)書(shū),，讓他沒(méi)事就看書(shū),，雙休日在家不要老看電視，看書(shū)的效果家長(zhǎng)最好要定期檢查一下,。這樣,，才能起到監(jiān)督的作用。

1,、注重基本能力的訓(xùn)練

（1）要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真思考,、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí),。

（2）注重寫(xiě)字訓(xùn)練,，針對(duì)部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范的情況下，五年級(jí)語(yǔ)數(shù)教師注重寫(xiě)字訓(xùn)練,。

（3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道“會(huì)讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,，可見(jiàn)讀與背的重要,。語(yǔ)文課文中除略讀課文外，一律要求背誦,。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫(xiě),。

2、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,，而改變最大的卻是觀念的變化,。注重能力的培養(yǎng)，注重平時(shí)知識(shí)的積累,，一學(xué)期下來(lái)學(xué)生要掌握多少成語(yǔ),，多少名言警句，多少首古詩(shī),，均有計(jì)劃地安排,。

3、早上要求7：30到校讀書(shū),，家長(zhǎng)們要督促孩子們?cè)缢缙?，吃好早飯?zhǔn)時(shí)到校。中午11：50放學(xué),，中午在家要讓孩子在家里休息,，不要亂跑,；下午2：30上課,，2：00中開(kāi)校門(mén),，不要過(guò)早的出門(mén)，防止在外發(fā)生安全事故和養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣,。下午是3：50放學(xué),，家長(zhǎng)們要督促孩子一回到家就

寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，不要玩到很晚了才來(lái)趕作業(yè),。

1、樹(shù)立正確的教育觀念,。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,，它不但制約著家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)和能力的運(yùn)用，而且直接影響著家長(zhǎng)對(duì)子女的教育內(nèi)容和方式,，影響著家長(zhǎng)對(duì)子女教育時(shí)間,、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的方向。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好,，只要有親戚朋友來(lái)家做客,，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)

給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，后來(lái)孩子越畫(huà)越好,，取得了不小成績(jī)。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問(wèn)題,。總的來(lái)說(shuō)就是多鼓勵(lì),，多贊揚(yáng),，少批評(píng),，適當(dāng)批評(píng)，批評(píng)中應(yīng)給孩子指出如何做,，怎樣做才是對(duì)的,，讓孩子輕輕松松的改正,。

3,、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，安靜的環(huán)境,，和諧的家庭,；學(xué)生有自己的一張學(xué)習(xí)桌，一張凳子,，一臺(tái)燈,；身教重于言教，給孩子樹(shù)典范,。

4,、針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

孩子的安全是我們常抓不懈的工作。在家里,，家長(zhǎng)們要隨時(shí)注意孩子們的安全,，要隨時(shí)跟孩子講清一些安全知識(shí)，特別是上學(xué)放學(xué)路上要多注意安全,，還要注意交給孩子一些必要的防騙,，自我保護(hù)的知識(shí)。在學(xué)校我們也是講孩子的安全放在首位,。在這里,，學(xué)校有一份安全責(zé)任書(shū)，請(qǐng)家長(zhǎng)們認(rèn)真閱讀,，

簽名,。

以上是我的一些想法,，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正,。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝,！

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng),，成為棟梁之材。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班下學(xué)期篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),、老師們、同學(xué)們：

大家上午好,！

學(xué)校安排我在這次會(huì)議上發(fā)言,，實(shí)在是愧不敢當(dāng),，今天能夠站在這里,，我感覺(jué)無(wú)比榮幸，因?yàn)樵诮甑陌嘀魅喂ぷ髦?，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的,、普通的班主任老師,。今天我們坐到一起來(lái)只有一個(gè)目的，那就是為了今年六月的中考而準(zhǔn)備,，能進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚了解您的孩子在校及在家的情況，總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。

今天是5月12日，距離中考（時(shí)間是6月12,、13,、14三天）僅有30天（實(shí)際上在校時(shí)間還有21天），在這短短的21天中我們各位家長(zhǎng)以及同學(xué)們?cè)撊绾巫瞿?？下面我就這個(gè)問(wèn)題談一些個(gè)人的建議和看法：

１,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、了解孩子心理,，及時(shí)溝通。

3,、幫助孩子克服學(xué)科發(fā)展不平衡,，做到全面發(fā)展

在這里，我對(duì)家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn):

1、少打麻將,，少看電視,，抽出時(shí)間陪同孩子做好功課。

2,、少把孩子往爺爺奶奶姥姥姥爺家攆,，給他們一點(diǎn)親情，給他們一點(diǎn)希望,。

3,、翻翻孩子的練習(xí)冊(cè)，翻翻作業(yè)本,，了解孩子作業(yè)完成情況,。

4、不要過(guò)分嬌慣孩子,。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦,，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢,？這一段時(shí)間家長(zhǎng)們要監(jiān)督他們做作業(yè)，鼓勵(lì)他們熬夜,，加加班,，但要把精神營(yíng)養(yǎng)和物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)跟上，作好中考的最后沖刺,。

最后,，作為班主任要為家長(zhǎng)和同學(xué)們提示四點(diǎn)。

1.基礎(chǔ)題全做對(duì),；一般題,，一分也不浪費(fèi)。

2.對(duì)試題要抱著一種研究的態(tài)度去審題,，小心陷阱,，防止“熟能生拙”。

3.多出妙招不如減少失誤,。

4.答題要規(guī)范,。

1.減少抱怨，不再責(zé)備,，多多鼓勵(lì),。

2.想方設(shè)法進(jìn)行親情交流。

3.了解孩子,，幫助他們對(duì)自己準(zhǔn)確定位,。

4.關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)效率,。

1.保持一個(gè)穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)情緒投入學(xué)習(xí)；

2.以一種客觀的眼光審視自己的成績(jī),；

3.以一種平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)?？己椭锌肌?/p>

1.部分孩子已出現(xiàn)復(fù)習(xí)中的“高原反應(yīng)現(xiàn)象”,，大腦和心理都很疲勞,，家長(zhǎng)要督促孩子中午適當(dāng)休息，保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力,。

2.安排好孩子的三餐,，進(jìn)行合理的營(yíng)養(yǎng)搭配，保持孩子學(xué)習(xí)有充足的能量供給,。

3.幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙,、講義、試卷,，便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧,，盡量做到不犯同樣的錯(cuò)誤。

“文科科目：多看書(shū),，熟記知識(shí)點(diǎn),，減少因不仔細(xì)而造成的失誤,，打好基礎(chǔ)的同時(shí),，提升解決靈活性難題的能力，努力消滅弱項(xiàng),。認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因,，感悟和反思每一道錯(cuò)題，彌補(bǔ)缺漏,，力爭(zhēng)高分,。

理科科目：不可放松，增加練習(xí)的同時(shí),，回顧過(guò)去的錯(cuò)題和經(jīng)典題型,，注重細(xì)節(jié)，減少失誤,。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法,，提高解決未知難題的能力，力爭(zhēng)滿分,?！?/p>

剩下的兩個(gè)多月，側(cè)重梳理一下各科的知識(shí)體系,，全面整理資料回顧反思錯(cuò)題,，查漏補(bǔ)缺，減少失誤，在每一次模擬測(cè)試中檢測(cè)漏洞,，提升綜合解題能力,，力爭(zhēng)把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿意的成績(jī),！

同學(xué)們，三年前你們帶著天真無(wú)邪的笑臉跨入了白云湖中學(xué),當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候,，我們還是覺(jué)得有些突然,，“逝者如斯，不舍晝夜”,，仿佛踏入學(xué)校就在昨日,，而在明天我們即將迎來(lái)高中生活,面對(duì)人生路上的重要時(shí)刻——中考了。雖然今年中考形勢(shì)嚴(yán)峻,，但有一條真理是：真金不怕火煉,。是金子總要發(fā)光，相信自己的實(shí)力,，相信自己的付出,，做自己的主人，把握自己的命運(yùn),。

一次次的考試剛剛過(guò)去,，成功者不應(yīng)驕傲，失敗者不應(yīng)灰心,。不到最后一刻,，成功與否都仍是未知數(shù)，誰(shuí)能笑到最后,，誰(shuí)才是勝利者,。希望同學(xué)們能夠把握時(shí)機(jī)勤奮學(xué)習(xí)，為九年來(lái)的學(xué)習(xí)畫(huà)上美麗的句號(hào),。

中考在即,，英雄彎弓，箭在弦上,。萬(wàn)事俱備,，只欠東風(fēng)。同學(xué)們,！號(hào)角已吹響,，收拾好行裝，帶上最銳利的頭腦,，懷著一顆最細(xì)致的心靈,，握緊最有力的拳頭,，讓我們滿懷自信地沖鋒！

同學(xué)們,！人生匆匆,，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài),，我們站著是一棵樹(shù),，倒下也要是一座橋。沒(méi)有人永遠(yuǎn)成功,，也沒(méi)有人永遠(yuǎn)失敗,，卻有人永遠(yuǎn)進(jìn)取。

同學(xué)們,，人生是一場(chǎng)比賽,，既要有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力，又要有百米沖刺的速度,，在這僅存的30天內(nèi),，我真誠(chéng)地希望你們能奮力一搏，有智慧者出智慧,，無(wú)智慧者出汗水,，既不出智慧又不出汗水者已經(jīng)走開(kāi)。我堅(jiān)信今年6月的碩果會(huì)更加飄香,，6月的笑臉將更加燦爛,。

最后祝福全體即將參加中考的學(xué)生及家長(zhǎng)，一帆風(fēng)順,，夢(mèng)想成真,！謝謝大家

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班下學(xué)期篇四

《太陽(yáng)與北風(fēng)的故事》大家可能聽(tīng)過(guò)，北風(fēng)再怎么吹,，是不能讓人們脫去大衣的，而陽(yáng)光就那么暖暖地照著,，人們就很快地脫去大衣,。可見(jiàn)陽(yáng)光的力量是多么的強(qiáng)大,！作為家長(zhǎng),，我們要做孩子的陽(yáng)光，傳遞陽(yáng)光,。

“這個(gè)孩子太差了,，一下也不想學(xué)，我拿他沒(méi)辦法?！?我仍然記得報(bào)名時(shí)，一個(gè)家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面這樣說(shuō),。我真想說(shuō)：“是呀,，這個(gè)孩子沒(méi)法教了,，把他帶回去吧?！笔聦?shí)上,，當(dāng)時(shí)我是這樣說(shuō)的：“不許你這樣說(shuō)孩子，孩子很不錯(cuò),?！爆F(xiàn)在,，這個(gè)孩子果然不錯(cuò)。家長(zhǎng)們，你都對(duì)孩子失去信心了,，還能指望老師把孩子教成什么樣,？對(duì)孩子有信心就是給孩子的陽(yáng)光,。

“孩子作業(yè)沒(méi)做完，不想上學(xué),，我和他爸爸兩個(gè)人都打了他,，還是不上學(xué)?！奔议L(zhǎng)緊急求助,，其實(shí)是孩子想讓家長(zhǎng)求老師原諒他?！案嬖V他,，可以不用上學(xué)，做作業(yè)是他的事,，如果是工人,，不好好工作，就該下崗,?！币粫?huì)兒孩子就來(lái)到了學(xué)校。告訴孩子們：“老師并不是不喜歡你,，只是不喜歡這種行為,，這種行為在任何人身上,，都會(huì)受到批評(píng)的。你既然錯(cuò)了,，就要接受懲罰,，承擔(dān)責(zé)任。逃避不了的,。好好上學(xué)接受懲罰,，再努力改正就行?！必?zé)任與擔(dān)當(dāng)這些我們要告訴孩子，懂得了這些,，他們的心態(tài)會(huì)更陽(yáng)光,。家長(zhǎng)們可以經(jīng)常和孩子談?wù)勛约汗ぷ髦械睦щy、自己受到的挫折,。孩子遇到困難了,，受到挫折了，就能從你們的經(jīng)歷中汲取力量,。

“我媽媽說(shuō)不訂校服,。”“我媽媽說(shuō)不訂牛奶,?！薄l(fā)牛奶時(shí)，那些訂了牛奶的孩子很驕傲的走上講臺(tái),；發(fā)校服的時(shí)候,，訂了校服的孩子像過(guò)節(jié)一樣……這些時(shí)候總有一些怯怯的目光，這些目光家長(zhǎng)可曾細(xì)細(xì)讀懂,？在孩子的心目中他就是另類(lèi),，或者自己家就是那么窮，此時(shí),，他的自尊心可能受到了一萬(wàn)點(diǎn)傷害……家長(zhǎng)們,，你們知道這些嗎？可能你們看到的只是這些事情背后的陰暗,，誠(chéng)然,，有陽(yáng)光的地方便會(huì)有陰影，但如果總是這樣思考問(wèn)題,，并且把這種心態(tài)傳給了孩子,，孩子失去的可能是錢(qián)買(mǎi)不到的東西。

“我媽媽不讓我參加六一表演了,?！币粋€(gè)“六一”兒童節(jié)前夕,，一個(gè)練習(xí)了好久的孩子突然告訴我，我沒(méi)有批評(píng)她,，因?yàn)槲叶煤⒆拥男?，她是多么想上臺(tái)表演，否則她怎么會(huì)一直參加訓(xùn)練,？我們換一個(gè)角度換一個(gè)角度來(lái)看學(xué)校的集體活動(dòng)：“六一”兒童節(jié)上臺(tái)表演能鍛煉孩子的膽量,；外出旅游能鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)精神……每次有活動(dòng)，我總想對(duì)那些比較內(nèi)向的孩子的家長(zhǎng)說(shuō),，這是鍛煉孩子的好機(jī)會(huì),，只要家庭經(jīng)濟(jì)條件允許，一定要讓孩子孩子參加,。但我把話咽下了,，因?yàn)榇蠹叶级脑颉：枚嗍虑?，換一個(gè)角度,，看法就不同，看法不同,，做法也會(huì)不同,。不要等到我們?cè)僖矝](méi)有機(jī)會(huì)為孩子付出這個(gè)錢(qián)時(shí)才后悔。

一件讓我累覺(jué)不愛(ài)的事：

作為老師,，辛苦一點(diǎn)沒(méi)什么,，最怕的是心累。特別是家長(zhǎng)扯皮,，有的時(shí)候簡(jiǎn)直讓我們要掉一層皮,。曾經(jīng)有這樣一件事，一個(gè)孩子與同學(xué)游戲時(shí),，被同學(xué)碰倒了,，頭撞破了流血了，照了ct,，對(duì)方家長(zhǎng)寫(xiě)了保證書(shū)……為了營(yíng)養(yǎng)費(fèi),，這個(gè)孩子的家長(zhǎng)每天帶著頭上包著紗布的孩子到辦公室扯皮，孩子課也不上……一地的狗血,，影響了我們的教學(xué),，甚至在家里吃飯時(shí)，扯皮的電話打到我家里,。那段時(shí)間可以說(shuō)是身心俱疲,，讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了深深地恐懼,。一個(gè)星期后,，孩子好得差不多了，家長(zhǎng)還在扯皮。這個(gè)家長(zhǎng)給孩子上了一節(jié)怎樣的課,？這節(jié)“課”害了他自己的孩子??！后來(lái)好一段時(shí)間,，其他孩子不大敢跟他玩。我們每每看到那個(gè)孩子,，就會(huì)想到家長(zhǎng)當(dāng)初扯皮的情景，心情非常復(fù)雜,。作為老師我需得時(shí)時(shí)提醒自己：孩子沒(méi)有任何錯(cuò)誤，是家長(zhǎng)的方法不對(duì),。這樣才能做到對(duì)他好好地教育。這樣的事情一學(xué)期只要有一起便讓我們心力交瘁,。

一些暖暖的事：

一個(gè)孩子玩耍時(shí),，被別人撞了一下,，牙齒摔斷了,，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)又會(huì)有一場(chǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的扯皮等著我，結(jié)果,，兩個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)多說(shuō)一句話，友好地解決了問(wèn)題,，似乎這件事根本沒(méi)有發(fā)生，這給了我滿滿的感動(dòng)。這樣的事有很多,，每每都像陽(yáng)光照進(jìn)心里。

開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，教室里幾位家長(zhǎng)和孩子忙碌的身影,，那是家長(zhǎng)們帶著孩子幫忙打掃教室；窗臺(tái)上擺著漂亮的鮮花,，那是家長(zhǎng)讓孩子帶來(lái)的一份心,；墻角里擺滿了掃把、撮箕,、抹布,、84,、洗衣粉……這些家長(zhǎng)們都為我們想到了,，讓我們有了顯擺的資本,。而孩子們?cè)跒榘嗉?jí)做貢獻(xiàn)中也感到快樂(lè)與滿足,，這些是你們傳遞給孩子的?。〖议L(zhǎng)們,，你們的理解與支持，給了我們滿滿的能量,，讓我感到幸福,。

各位家長(zhǎng)們,，多一些陽(yáng)光吧,，不是為了學(xué)校，為了老師,，為了別人,，恰恰是為了自己的孩子。

第三個(gè)關(guān)鍵詞：堅(jiān)持的力量

大家熟知的《鐵棒磨成針》的故事,，知道故事告訴我們的道理：“只要功夫深,，鐵棒磨成針?！币矡o(wú)數(shù)次這樣教育孩子們,。這個(gè)故事很傻：用鐵棒可以換很多的針；用磨鐵棒的時(shí)間賺到的錢(qián)可以買(mǎi)很多根針,。但是,，人們?yōu)槭裁磿?huì)相信，并且竟然流傳了上千年的時(shí)間呢,？因?yàn)樯倒适抡f(shuō)明的恰恰是最聰明的道理：堅(jiān)持的力量是無(wú)窮的,。

和孩子談?wù)勑模慌愫⒆幼x讀書(shū),；陪孩子跑跑步……這些事做起來(lái)很容易,，堅(jiān)持卻不易，家長(zhǎng)們,，我們要的就是一個(gè)堅(jiān)定的信念,，一份傻傻的堅(jiān)持。

家長(zhǎng)們,，在孩子成長(zhǎng)的路上,，我們老師需要你們，風(fēng)雨同舟,，砥礪前行,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班下學(xué)期篇五

小學(xué)階段是良好習(xí)慣的形成階段，是培養(yǎng)習(xí)慣的階段,，有了良好習(xí)慣,，進(jìn)入初中、高中的學(xué)習(xí)就順風(fēng)順?biāo)?/p>

良好習(xí)慣的培養(yǎng)、形成,，我分三方面闡述,。一是認(rèn)真聽(tīng)說(shuō)的習(xí)慣；二是課后文明休息的習(xí)慣,；三是家庭作業(yè),、家庭生活的良好習(xí)慣。

好的習(xí)慣的形成,，能讓他們順利進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí),。在課堂表現(xiàn)突出的同學(xué)有……

這些同學(xué)的突出特點(diǎn)：

1、課上專(zhuān)心聽(tīng),，包括聽(tīng)老師的講課和同學(xué)的發(fā)言,，積極思考，樂(lè)于回答問(wèn)題,，積極地參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái),。

2、他們自制力很強(qiáng),，課上思想集中,，不太開(kāi)小差。

3,、有責(zé)任心,、上進(jìn)心，作業(yè)都是認(rèn)真對(duì)待,，認(rèn)真完成,。

這也是一個(gè)極其重要的方面。友好的相處,，能讓他們有一個(gè)愉快的心情,，過(guò)一種愉快的校園生活，同學(xué)之間也能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)。我也經(jīng)常跟他們說(shuō),，你在別人遇到困難的時(shí)候幫助一下,，比如，慷慨地借塊橡皮,、借支筆,，人家心里都是銘記的，你對(duì)人家好,，人家才會(huì)對(duì)你好,，你傷害了人家一次，人家就對(duì)你有意見(jiàn)一次,。表現(xiàn)比較好的同學(xué)有：……課后的玩耍應(yīng)該隨著年齡的增長(zhǎng),，慢慢地有所改變。如果三年級(jí)了還是跟一年級(jí)的時(shí)候那樣只知道瘋狂地玩耍,，那么進(jìn)步就基本不大了,。

家庭生活這一塊，看家長(zhǎng)的責(zé)任心和水平了,。孩子能夠一絲不茍地完成家庭作業(yè),，還能夠看看課外書(shū)，收看健康有益的電視節(jié)目,，能夠健康快樂(lè)地過(guò)家庭生活,，有條件的還能經(jīng)常出去看看外面的世界，開(kāi)闊孩子的視野,，增長(zhǎng)孩子的知識(shí),。

希望我的這點(diǎn)談話，能夠?qū)议L(zhǎng)朋友們有一點(diǎn)啟發(fā),。謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班下學(xué)期篇六

各位家長(zhǎng)，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家見(jiàn)面,。首先我還是得感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我是我們班的副班，擔(dān)任本班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，同時(shí)也是二年（1）班的數(shù)學(xué)老師,。由于我是這學(xué)期才接手這兩個(gè)班的，對(duì)他們以前的情況可能不是很清楚,，但是通過(guò)開(kāi)學(xué)這幾周和他們的相處,，對(duì)孩子們的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀況也有了大致的了解。

說(shuō)心里話,，我很欣慰能教上這樣一幫小孩子,，在我眼里我覺(jué)得他們個(gè)個(gè)都很聰明可愛(ài)，同時(shí)我也很感謝在座的各位家長(zhǎng)對(duì)我們教學(xué)工作的支持和對(duì)孩子的關(guān)心,。這一點(diǎn)從家庭作業(yè)上就可以看出來(lái),，只是可能有個(gè)別家長(zhǎng)確實(shí)比較忙，自己文化程度也不是很高,，我就是希望你們能每天抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)檢查下孩子們的作業(yè)情況,。

我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍,，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。

1,、監(jiān)督孩子做作業(yè)

每個(gè)孩子都有一本記作業(yè)本,，要檢查他們有沒(méi)有抄，一般情況下,，我們數(shù)學(xué)每天都會(huì)有作業(yè),。我們的作業(yè)主要是以從書(shū)和課本為主，另外為了加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力和適應(yīng)的強(qiáng)化,，我們還訂了黃岡小狀元和口算心算,，這兩本是以學(xué)生和家長(zhǎng)自愿原則購(gòu)買(mǎi)的，開(kāi)學(xué)初的時(shí)候都有讓學(xué)生回去跟家長(zhǎng)商量,。

2,、檢查孩子的作業(yè)訂正情況

這個(gè)可能是目前我們做得比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。每天的作業(yè)我們都會(huì)批改,，錯(cuò)的地方我都會(huì)標(biāo)明記號(hào),，可是第二天收上來(lái)時(shí)總是有很多的同學(xué)沒(méi)有訂正，這樣練習(xí)就沒(méi)有效果了,，錯(cuò)了還會(huì)一直錯(cuò),。說(shuō)實(shí)話，我每天要上新課,，還有改100多份作業(yè),，不可能有那么多時(shí)間一個(gè)個(gè)的糾正他們的訂正情況。所以我建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)有個(gè)別問(wèn)題可以寫(xiě)在作業(yè)本后面及時(shí)溝通,。

3,、單元測(cè)試后及時(shí)簽字

每個(gè)單元學(xué)過(guò)之后會(huì)定期考試，而且都會(huì)讓孩子拿回家讓家長(zhǎng)簽字,。當(dāng)然簽字不是目的,。簽字主要是讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足,，更有助于我們家校配合。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天,。今天我先說(shuō)這么多，有什么地方講得不妥的，請(qǐng)見(jiàn)諒,。我的聯(lián)系方式是*********,，今后如果大家有什么好的建議或意見(jiàn)的話可以隨時(shí)和我聯(lián)系，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班下學(xué)期篇七

大家好,！今天很高興與大家見(jiàn)面。時(shí)間過(guò)得真快,，上學(xué)期我們相聚在這里的情景還歷歷在目,，今天我們又坐在了一起。感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，積極配合學(xué)校的工作,，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。十分感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，對(duì)我工作的理解與大理支持,。！

我們知道,，父母是孩子的第一任老師,，子不教父之過(guò)，孩子是從父母那里學(xué)會(huì)做人做事的,，父母對(duì)孩子的影響是終身的,，學(xué)校家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，家庭教育對(duì)孩子的成才起著重要的作用,。所以教育孩子不僅是學(xué)校老師的事情,，更是老師、學(xué)生家長(zhǎng)三位一體共同的事,。只有三位一體共同努力,，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合,，上學(xué)期剛轉(zhuǎn)入班級(jí)的7位新同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了班級(jí)的學(xué)習(xí)與生活,。從我認(rèn)真的觀察中，我感覺(jué)到女生從整體上學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺(jué)性也比較高。男生的整體學(xué)習(xí)水平不如女生,，但是從教學(xué)效率中,，我也發(fā)現(xiàn)男生的腦子好、理解能力也不錯(cuò),。那為家長(zhǎng)會(huì)有這樣的疑問(wèn)：為什么男生的學(xué)習(xí)成績(jī)不如女生好呢,？原因在于孩子身上有著懶惰,、拖拉、自覺(jué)性不高的壞毛病,。

我們班共有51名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高,，整體成績(jī)?cè)谌珜W(xué)校中處于較高水平。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，共同打造您孩子的美好明天！

我還清晰地記得上學(xué)期召開(kāi)的那次家長(zhǎng)會(huì),，我談了關(guān)于孩子步入四年級(jí)后的變化包括思想上,，學(xué)習(xí)上，心理上的變化以及這一階段對(duì)孩子的重要意義,，和我們家長(zhǎng)如何克服自己的心理誤區(qū),，真正地為孩子做一些事情，并給你們提供了一些建議,。時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼今天到五月中旬了，再過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間,，我們的孩子將要迎來(lái)期末考試,。這意味著我們的孩子即將結(jié)束四年級(jí)的學(xué)習(xí)，即將步入五年級(jí),。從中年級(jí)進(jìn)入高年級(jí)的過(guò)程是一個(gè)更為重要的過(guò)程,，其重要性在這里我就不多重復(fù)強(qiáng)調(diào)。

今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r,，以便我們能夠在今后的工作中及時(shí)調(diào)整工作,、改善教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而能夠一同協(xié)助孩子考到自己理想的學(xué)習(xí)成績(jī),。下面,，我想圍繞以下幾個(gè)方面和大家簡(jiǎn)單地聊一聊怎么協(xié)助孩子在家的學(xué)習(xí)情況：

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”

我在和一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí),。她反復(fù)地抱怨自己孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒(méi)有耐心，太粗心,，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去,，不肯聽(tīng)父母的話……總之,，在她的眼里，孩子一無(wú)是處,。但是我覺(jué)得四年級(jí)的孩子正在心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子。其實(shí),，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。

二,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí),；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),、看小說(shuō),、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。

再三是仔細(xì)檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

三、不要在其他人面前損傷孩子自尊

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無(wú)地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對(duì)象,。社會(huì)心理學(xué)有個(gè)術(shù)語(yǔ)叫做"標(biāo)簽效應(yīng)",意思是說(shuō),對(duì)人的看法就象一個(gè)標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為,。父母當(dāng)眾說(shuō),孩子調(diào)皮不聽(tīng)話,就是給孩子貼一個(gè)標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對(duì)孩子的看法還是很難改變。

四,、努力構(gòu)建家校聯(lián)系的互動(dòng)平臺(tái)

孩子的成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,。我們應(yīng)該主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn),，采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,、健康成長(zhǎng),！

五、我們重視孩子的安全教育

我們應(yīng)該重視孩子的安全教育：常言說(shuō)的好“安全重如泰山”,，安全是孩子們成長(zhǎng)的最最基礎(chǔ)的基礎(chǔ),。作為我們老師與家長(zhǎng)一定要有防范意識(shí)。一定要把孩子的安全放在首位,。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。希望我們共同努力讓我們的孩子能夠在學(xué)校和家庭和諧配合與引導(dǎo)下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們合作愉快,！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班下學(xué)期篇八

各位家長(zhǎng)好，我是一六班語(yǔ)文老師湯老師,。

孩子們?cè)谝荒昙?jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)的協(xié)助,，所以家長(zhǎng)們要做好吃苦的準(zhǔn)備，在起步階段有家長(zhǎng)的幫助,，孩子學(xué)習(xí)是容易上軌道的,，等孩子的學(xué)習(xí)能力提高了，家長(zhǎng)們就相對(duì)輕松了,。但如果一開(kāi)始家長(zhǎng)就放手不管,，那孩子起步階段就會(huì)遇到困難對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，跟班上同學(xué)的差距就會(huì)越來(lái)越來(lái)越大,，到時(shí)家長(zhǎng)才開(kāi)始管就困難多了,。

一、首先家長(zhǎng)要協(xié)助老師培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，每天保證孩子閱讀30分鐘,，若果開(kāi)始孩子不那么喜歡看書(shū)，可以家長(zhǎng)指讀給孩子聽(tīng),，通過(guò)閱讀來(lái)提高孩子的識(shí)字量,，孩子閱讀多了認(rèn)識(shí)的子多了就能自己閱讀了。

二,、做好新課的預(yù)習(xí),，必須要聽(tīng)錄音讀課文，讀生字,。家長(zhǎng)幫助孩子進(jìn)行識(shí)字拓展,，利用生字組詞造句,。畢竟課堂時(shí)間有限，學(xué)生的程度不一,，不可能每個(gè)同學(xué)手把手教學(xué),，所以簡(jiǎn)單的內(nèi)容基本過(guò)關(guān)就不做深入講解，若果孩子在家沒(méi)有好好預(yù)習(xí)那么他在課堂上就跟不上,。家長(zhǎng)幫忙制作生字卡片,，并提醒孩子帶上。

三,、做好學(xué)習(xí)日志,，家長(zhǎng)填寫(xiě)好今日閱讀、今日誦讀,、今日評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)，日志聽(tīng)寫(xiě)的模板會(huì)發(fā)到班群上,。聽(tīng)寫(xiě)要注意孩子在田字格書(shū)寫(xiě)的位置,。

四、配合老師,，做好課前三分鐘的培訓(xùn),，課前三分鐘會(huì)邀請(qǐng)孩子進(jìn)行演講，每次主題不同,，有回本指讀,、介紹科學(xué)知識(shí)等。請(qǐng)家長(zhǎng)提前在家培訓(xùn),，在家先演示一遍,，要求站姿端正、聲音響亮,，脫稿演講,，體態(tài)大方自信。

五,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子睡前叮囑他收拾書(shū)包，檢查學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了,，特別是書(shū)本,、日志、作業(yè)本這些,。

六,、注意孩子的坐姿和寫(xiě)字握筆姿勢(shì)，及時(shí)糾正。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班下學(xué)期篇九

首先感謝老師給我這次機(jī)會(huì),，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法,，在談之前我們還是要首先感謝老師對(duì)孩子的教育、培養(yǎng),、關(guān)心和愛(ài)護(hù),，如果沒(méi)有老師的教育、培養(yǎng),、關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的孩子是不會(huì)有這么大的進(jìn)步的,，所以我首先代表全體家長(zhǎng)，向老師說(shuō)聲謝謝,，謝謝您對(duì)我們孩子的關(guān)心,、教育。

說(shuō)起教育孩子,，我認(rèn)為我們首先要做的就是配合好老師,，抓住每一次教育機(jī)會(huì)，要想做好這一點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)該做好下幾點(diǎn)：第一：配合好老師,、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)我們的孩子回到家總會(huì)和你沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)，說(shuō)學(xué)習(xí),、說(shuō)同學(xué),、說(shuō)老師，這時(shí)我們必須要耐心傾聽(tīng),，從中找到教育孩子的機(jī)會(huì).例如：去年孩子家去說(shuō)：“我們班的某某同學(xué)說(shuō)長(zhǎng)大了干什么”“某某同學(xué)的理想是什么”……等等,，等到孩子說(shuō)的差不多了，我就問(wèn)你的理想是什么,？“設(shè)計(jì)師”,，“恩，我家閨女有出息,，但是設(shè)計(jì)師可不好當(dāng),，你知道怎樣才能成為設(shè)計(jì)師嗎？”“我就和她講設(shè)計(jì)師需要考上研究生……等等”給她打勁,，并且不間斷的提醒她：“我們的設(shè)計(jì)師閨女回來(lái)了”孩子聽(tīng)了美滋滋的,，這時(shí)我們做家長(zhǎng)的切忌不要給孩子潑涼水.第二：配合好老師、再推一把老師為了激勵(lì)孩子進(jìn)步,，經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì),，這時(shí)我們家長(zhǎng)要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點(diǎn)自信心,，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的事,、快樂(lè)的事，也是能使她展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，所以我們一定要抓住這樣的機(jī)會(huì),，好好鼓勵(lì)鼓勵(lì)她們,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲.如：又一年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，一位家長(zhǎng)談到孩子時(shí)說(shuō),，孩子這么打了,，還非常天真，老師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子就高興得不行了,，這時(shí)這位家長(zhǎng)還非常得意的說(shuō)“老師就是為了讓你好好學(xué),，下一回就又被罰回去了”，結(jié)果孩子本來(lái)的學(xué)習(xí)激情都沒(méi)有了,，一段時(shí)間后成績(jī)還出現(xiàn)了大幅度的下降.所以我們家長(zhǎng)一定要配合好老師,，抓住教育時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)慕o孩子點(diǎn)鼓勵(lì),。第三：學(xué)會(huì)真愛(ài),、不溺愛(ài)孩子現(xiàn)在由于孩子少了，因此家長(zhǎng)們對(duì)孩子的疼愛(ài)就多了,，孩子在家中就是“小太陽(yáng)”,、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育,，或是教育中未能采用正確的教育方法,，又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”,，“惟我獨(dú)尊”,，任性，我行我素,。

久而久之,，形成不良行為習(xí)慣。所以我建議：我們對(duì)孩子疼愛(ài)最好還是要有個(gè)度,，下面我還是舉一個(gè)例子：“桔子分開(kāi)吃”,，也就是說(shuō)好東西不能只讓孩子一個(gè)人吃，哪怕就是一個(gè)桔子,，也要還孩子分著吃,，不能養(yǎng)成讓孩子吃獨(dú)食的習(xí)慣，只有這樣孩子才會(huì)懂得孝順,，懂得尊重別人,，只有這樣孩子才會(huì)學(xué)會(huì)和別人交流、和別人相處,，將來(lái)才能更快的適應(yīng)社會(huì),，更好的搞好各種社會(huì)關(guān)系，當(dāng)然也會(huì)使孩子在事業(yè)上有所作為！第四：嚴(yán)格要求就是無(wú)私的愛(ài)“天下為有父母心”,，父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的,。

但這種愛(ài)的分寸一定要掌握好，過(guò)分的“愛(ài)”就成了溺愛(ài),?！皣?yán)是愛(ài)，松是害”,。

有時(shí)嚴(yán)也是一種愛(ài),，特別是一些原則問(wèn)題一定要把握好、控制好,，否則,，會(huì)一發(fā)而不可收，造成無(wú)法挽回的后果,。比如：禁止進(jìn)入游戲室等,。

家長(zhǎng)一定要正確處理好“嚴(yán)”與“愛(ài)”的關(guān)系，做到嚴(yán)愛(ài)有加,，嚴(yán)愛(ài)適度,。例如：我以前有個(gè)學(xué)生，因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系出的不好就聲稱不念了,，搬著桌子就家走了,，這個(gè)孩子的爺爺、奶奶,、媽媽等親人都好言相勸，但是這個(gè)孩子很倔,，說(shuō)啥也不行,，這時(shí)孩子的爸爸回來(lái)了，一聽(tīng)不念了,，二話沒(méi)說(shuō)就孩子從屋里推到外面去了,，當(dāng)時(shí)是冬天，外面還下著雪,，爺爺,、奶奶、媽媽等人都不干了,，但爸爸還是堅(jiān)持,，知道晚上10鐘左右，孩子才答應(yīng)回校讀書(shū),，并保證今后絕不再說(shuō)不念書(shū)的話,，才同意孩子進(jìn)屋，現(xiàn)在這個(gè)孩子在青島大學(xué)里讀書(shū)了，要是當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)都依著孩子,，就相當(dāng)于害了孩子的一生,。

第五：配合好老師、為老師把好關(guān)又一次,，我的一個(gè)同事家的孩子因不聽(tīng)老師的話,，而被老師罰抄寫(xiě)200遍，孩子回到家,，很是不服,，就說(shuō)這個(gè)老師怎么怎么不好，怎么怎么不會(huì)教書(shū)等等,，最后說(shuō)老師讓他抄寫(xiě)200遍,，我的同事聽(tīng)了，就詢問(wèn)事情的原因,，經(jīng)反復(fù)詢問(wèn)才知道,，是因?yàn)楦腻e(cuò)不認(rèn)真又改錯(cuò)了才挨得罰，所以同時(shí)就又加了一句：我看200遍一點(diǎn)都不多,，讓我就罰500遍,，本來(lái)孩子是想讓爸爸求求情，少寫(xiě)幾遍的,，這回沒(méi)辦法了只好老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)完了,。我相信以后這個(gè)孩子再也不會(huì)馬馬虎虎了，在完成作業(yè)的同時(shí),，也讓孩子養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣,。

第六：給孩子一種生存的能力才是真正的愛(ài)當(dāng)今社會(huì)，是知識(shí)高速發(fā)展的社會(huì),，將來(lái)孩子沒(méi)有知識(shí),，就不能很好的生活，所以我們必須,，不惜一切的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,，包括：好的學(xué)習(xí)環(huán)境、義無(wú)反顧的支持和幫助孩子,，有的家長(zhǎng)說(shuō)我沒(méi)有文化,，交不了孩子，我認(rèn)為這不是理由.例子：“媽媽帶我找家教”,。

第七：配合好老師,、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣最后，祝大家身體健康,！心情愉快,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班下學(xué)期篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

你們能夠在繁忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)大會(huì)，這表現(xiàn)的是你們對(duì)孩子的關(guān)心和重視,，表現(xiàn)的是你們對(duì)學(xué)校和老師的工作的大力支持,，表現(xiàn)的是你們作為家長(zhǎng)的強(qiáng)烈的責(zé)任心。在這里,，我謹(jǐn)代表所有的老師對(duì)你們的到來(lái)致以熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

今天，召開(kāi)這次家長(zhǎng)大會(huì)的目的,，就是為了加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校,、老師之間的聯(lián)系，相互交流,，促使家長(zhǎng)加入到學(xué)校的管理中來(lái),，集思廣益，改變我們管理的模式,，提高管理和教學(xué)的質(zhì)量,，以便我們共同管理孩子，讓他們健康而快樂(lè)的成長(zhǎng),。因此,，我希望也深信我們的這次會(huì)議一定能夠取得圓滿的成功！

借此機(jī)會(huì),，我想向家長(zhǎng)講講以下幾個(gè)方面的內(nèi)容,。

父母是孩子的第一任老師。從孩子來(lái)到這個(gè)世界的那一秒開(kāi)始,，父母的一言一行都在有意和無(wú)意之中給了自己孩子深遠(yuǎn)的影響,。我們?cè)?jīng)聽(tīng)說(shuō)的“孟母三遷”的故事，講的就是孟子的母親為了讓孩子形成良好的行為習(xí)慣而三次改變自己住處的事情,。從這個(gè)事例當(dāng)中,，我悟出了幾點(diǎn)。第一,，作為家長(zhǎng),，要讓自己的孩子成為有正確的思想和高尚的涵養(yǎng)的人,，自己就必須做一個(gè)有正確的思想和高尚的涵養(yǎng)的人,。第二，家長(zhǎng)要時(shí)刻的關(guān)心著自己的孩子,，用自己的言行告訴他們自己對(duì)他們的重視,。第三，要不斷的提高自身的素養(yǎng),，做孩子的表率,。第四,，家長(zhǎng)要用積極的心態(tài)面對(duì)生活和人生，給孩子一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài),。第五,，注重自己的一言一行，努力的完善自己,，做完美的人,。第六、相信自己的孩子,，不要打擊孩子,。無(wú)數(shù)的事實(shí)可以證明，如果我們每位家長(zhǎng)都能夠做到這些,，那就不愁自己的孩子不成為第二個(gè)愛(ài)迪生,、第二個(gè)華羅庚、第二個(gè)陳景潤(rùn),，從而成就一番偉業(yè),。

實(shí)際上，我可以這樣說(shuō),，當(dāng)孩子們來(lái)到這個(gè)學(xué)校,，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)像老師這樣真正的去關(guān)注孩子，關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。也許有的家長(zhǎng)會(huì)這樣的質(zhì)疑,，你可能是在說(shuō)假話吧，你會(huì)有家長(zhǎng)這樣關(guān)心孩子嗎,，又不是你的孩子,，不要說(shuō)這樣冠冕堂皇的話。但是,，你們可以問(wèn)問(wèn)你們的孩子,，是誰(shuí)告訴了他們什么樣的人生才是有意義的人生，是誰(shuí)在他們有不良表現(xiàn)的時(shí)候用一節(jié)一節(jié)的課來(lái)對(duì)他們進(jìn)行輸導(dǎo),，是誰(shuí)告訴了他們要學(xué)會(huì)感恩,，是誰(shuí)在他們松懈的時(shí)候給予他們的警告和激勵(lì)，是誰(shuí)在他們沒(méi)有到校的時(shí)候第一個(gè)心急……他們會(huì)給你們一個(gè)圓滿的答復(fù),。

你們自己也可以想一想,，你曾經(jīng)用過(guò)一個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間和自己的孩子談心交流過(guò)嗎，你曾經(jīng)告訴過(guò)你自己的孩子怎樣去確立自己的人生觀和世界觀嗎,，你曾經(jīng)為了你自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而去想解決的方式嗎,，如果你沒(méi)有，那我告訴你,，有人在這樣做著——那就是我們老師,。

如果你們明白了這些,，就知道我沒(méi)有說(shuō)假話了。正因?yàn)槿绱?，我們的老師?huì)采取不同的方式去對(duì)待你們的孩子,，目的只有一個(gè)，就是希望你們的孩子能夠成為老師心目中的好學(xué)生,，成為家長(zhǎng)的驕傲,，成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁。但是,，我們老師的這些方式,，往往被家長(zhǎng)冠以一個(gè)特有的名詞：體罰學(xué)生，然后用不同的方式找我們老師的麻煩,。其實(shí),，你們有沒(méi)有想過(guò)，老師這樣做的真正意圖和目的是什么,。你們往往喜歡的是一個(gè)帶著你們的孩子天天玩著而學(xué)不到什么東西的老師,，往往會(huì)對(duì)他們感恩戴德，而對(duì)對(duì)自己的孩子嚴(yán)加管教的老師卻心懷仇怨,。但是,，你們明白嗎？沒(méi)有懲戒,、沒(méi)有約束的教育就不成為教育,。既然不成為教育，那對(duì)你們的孩子有用嗎,？對(duì)你們有益嗎,？而且，你們自己想想,，你們懲罰過(guò)自己的孩子嗎,？你們?yōu)槭裁匆獞土P自己的孩子？老師對(duì)孩子的管教有你們的那樣的蠻橫無(wú)理嗎,？問(wèn)問(wèn)自己,，問(wèn)問(wèn)孩子，問(wèn)問(wèn)明白的人,，你們就明白了,。

因此，我不希望家長(zhǎng)們?nèi)绱?，要密切的和老師配合,，給自己的孩子提供一個(gè)良好的教育空間,，讓他們純潔的心靈不會(huì)惡化,，成為一個(gè)真正意義上的人,。

作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的孩子的關(guān)心,，不應(yīng)該就僅僅足限于他們的衣食住行,，更應(yīng)該關(guān)注他們的思想。你們要明白自己的孩子想要什么,，想做什么,，想要怎么做。你們的孩子已經(jīng)不是五六歲的小兒童了,，他們已經(jīng)步入了人生的一個(gè)最重要的階段——青春期了,。

在這個(gè)時(shí)期，是他們思想萌芽和成長(zhǎng)的重要時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期,，他們處在懵懂的狀態(tài)之中,，一切對(duì)他們都是那么的新鮮和好奇,，他們沒(méi)有明確的是非觀念。因?yàn)樾迈r和好奇,，他們想去體驗(yàn)一切,，而從不去管什么后果,。因此，如果沒(méi)有正確的引導(dǎo)和教育的話,，他們往往會(huì)走向錯(cuò)誤的路途,，從而抱憾終身,?；诖耍蚁Ｍ议L(zhǎng)在給予他們吃穿的同時(shí),，好好的對(duì)他們進(jìn)行思想方面的引導(dǎo),，讓他們形成正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，走一條正確的道路，不要誤入歧途,。多和孩子進(jìn)行交流,，了解他們的思想動(dòng)向,。告訴他們要做什么樣的人，要交什么樣的朋友,，要怎么去做人,，要怎么去做事，要走一條什么樣的道路,。及時(shí)的糾正他們思想上的錯(cuò)誤,，讓他們?cè)诹己玫乃枷雽?dǎo)向下認(rèn)真的讀書(shū)，認(rèn)真的學(xué)做人,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，不談戀愛(ài)，不做違法亂紀(jì)的事情,，以偉人和具有高尚的道德情操的人作為榜樣,，努力的做好自己，做好大寫(xiě)的人,。

各位家長(zhǎng),，其實(shí)我想向你們說(shuō)的還很多，關(guān)于孩子的成長(zhǎng)教育,，總有說(shuō)不完的話題,，但是，由于時(shí)間的關(guān)系,，我希望我今天的發(fā)言能夠?qū)γ课患议L(zhǎng)有所啟發(fā),，希望家長(zhǎng)和老師多多的交流，讓我們?yōu)榱撕⒆?，為了孩子的成長(zhǎng),，一起努力吧！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班下學(xué)期篇十一

尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友：

大家下午好!

我是郭孟騰的媽媽?zhuān)芨吲d因?yàn)楹⒆樱覀兡軌蛳嗑墼谝黄?。今年孩子升四年?jí)了,，四年級(jí)也是小學(xué)時(shí)期一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期，從此孩子邁入中高年級(jí)的行列,，在學(xué)校儼然以大哥哥自居,，無(wú)論學(xué)習(xí)上還是思想上，和以前都有較大的轉(zhuǎn)變,。

很值得慶幸的是,，在這關(guān)鍵時(shí)期，我們的孩子遇到了一位全身心為學(xué)生付出的班主任—?jiǎng)⒗蠋熇蠋煟€有從一年級(jí)跟上來(lái)的數(shù)學(xué)老師張老師,，經(jīng)驗(yàn)豐富的英語(yǔ)老師劉老師,。有這樣的老師，家長(zhǎng)放心,，孩子學(xué)習(xí)安心、回家省心,，老師您多費(fèi)心了,。

有幸今天借家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，與大家共同交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。孩子是我們的希望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大有出息，我也一樣,。我們把孩子交給學(xué)校,，就要信任學(xué)校，而回到家后,，我們家長(zhǎng)也要負(fù)起責(zé)任來(lái),，因?yàn)榧彝ソ逃龑?duì)孩子的影響也是重要的，那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢?拙見(jiàn)幾條,，僅供參考：

不同的學(xué)科,，學(xué)習(xí)方法不盡相同。語(yǔ)文學(xué)科：檢查好三本學(xué)習(xí)資料;書(shū)寫(xiě)要求橫平豎直;多讀些作文選,。數(shù)學(xué)學(xué)科：最容易犯的是低級(jí)錯(cuò)誤————粗心,。獎(jiǎng)罰分明。英語(yǔ)學(xué)科：多讀多背,。

我們都知道孩子的眼睛是雪亮的,，榜樣的力量是無(wú)窮的;所以我們一定要注意自己的形象，為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在孩子做作業(yè)時(shí),，我們不要看電視、玩電腦或干一些影響孩子的事情,。像我本身就是一名教師,，孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一般是看他寫(xiě),，或備我自己的課,，與孩子同時(shí)學(xué)習(xí)。曾經(jīng)孩子不愿意寫(xiě)口算題卡,，為了讓他寫(xiě),，我采取的方法是，他在口算題卡上寫(xiě)，我另抄題寫(xiě),，比誰(shuí)先寫(xiě)完,。

作為家長(zhǎng)，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,，過(guò)程重于結(jié)果才是正確的。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該參與到孩子的學(xué)習(xí)中去,，多關(guān)注孩子;孩子在家的時(shí)間應(yīng)該多陪陪孩子，不能以上班忙,、生意忙等而忽視孩子的感受,。這樣我們才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取對(duì)策,。只要我們家長(zhǎng)耐心根據(jù)自己孩子問(wèn)題采取有效的方法進(jìn)行幫教,，并做到持之以恒，相信一定會(huì)取得令人滿意的收獲,。

另外,，盡量讓孩子跟著父母，不到萬(wàn)不得已不要讓爺爺奶奶帶,，這個(gè)道理大家都明白,。

我們都很愛(ài)自己的孩子，但是怎樣去愛(ài)?我們要從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，比如說(shuō)少吃零食,，不和別人比穿戴。把這點(diǎn)錢(qián)拿來(lái)給孩子買(mǎi)點(diǎn)書(shū),，或者學(xué)習(xí)資料,，對(duì)孩子是很有好處的。另外,，孩子也有自尊心,，你不能老是當(dāng)著其他小孩的面數(shù)落自己孩子的不是，時(shí)間長(zhǎng)了,，他可能就覺(jué)得自己真不行,。這就要求我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略,，少說(shuō)一點(diǎn)“不能這樣做”多說(shuō)一點(diǎn)“應(yīng)該這樣做”。相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來(lái)越好,，越來(lái)越可愛(ài)了,。

我們的孩子其實(shí)都很聰明能干的,。根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)做些力所能及的家務(wù)我覺(jué)得是應(yīng)該的,，但我們做的還不夠,。其實(shí)所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”,。讓他們?cè)趲?

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班下學(xué)期篇十二

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

您們好!我代表大班全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了您的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此,，我真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝您的熱情支持,。同時(shí)，更希望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

再過(guò)幾個(gè)月,，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一名小學(xué)生了,，無(wú)論是家長(zhǎng),、老師，還是孩子,，心里都充滿了興奮,、期待和憧憬，但也有擔(dān)憂和困惑,，因?yàn)楹⒆觽儗?shí)在太小了,，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎?等這樣那樣的問(wèn)題，那我們可以響亮地回答您：“能”,。只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作,，換來(lái)的一定是孩子們那快樂(lè)自信的笑臉。我們大家都知道,，對(duì)幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育就完全放手交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。

那么如何做好幼小銜接工作呢?下面我就簡(jiǎn)單介紹一下我們幼兒園的一些做法：

我們的目標(biāo)：

1、使有幼兒有入小學(xué)的愿望和興趣,，向往小學(xué)的生活,，具有積極的情感體驗(yàn)。

2,、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范,，對(duì)各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)形成好奇心和求知欲。

3,、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽(tīng)習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣等)、生活能力(自我服務(wù)能力,、自我保護(hù)能力等),，建立初步的規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí),。

內(nèi)容安排：

1,、時(shí)間安排：

幼小銜接活動(dòng)從大班下學(xué)期開(kāi)始，特別是6,、7,、8三個(gè)月是關(guān)鍵時(shí)期。但是在3,、4,、5月份我們已經(jīng)開(kāi)始著手幼小銜接工作了。

2,、活動(dòng)安排：

三月份開(kāi)始,，我們改變了大班的課程，每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語(yǔ)文課,，授課的方式逐步和小學(xué)接近,，授課老師是由我們專(zhuān)業(yè)的小學(xué)高級(jí)教師來(lái)教授的。每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間穩(wěn)定,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活。

3,、內(nèi)容設(shè)計(jì)：“入學(xué)預(yù)備期”幼小銜接活動(dòng),，重點(diǎn)圍繞“入學(xué)愿望”、“學(xué)習(xí)興趣”,、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計(jì)與組織,，并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。

(一)在學(xué)習(xí)方面

1,、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，通過(guò)與小學(xué)老師的溝通，了解到他們對(duì)小學(xué)生的要求,，如：上課的坐姿;握筆的姿勢(shì);書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)及格式等等,。所以從一開(kāi)始我們就以比較規(guī)范的姿勢(shì)，引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng),。

2,、因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已是大班下學(xué)期，肯定會(huì)與在幼兒園大班上學(xué)期,、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了,，所以我們?cè)诟鶕?jù)《幼兒園教育綱要》，并結(jié)合我校的幼小銜接教育,，同時(shí)也了解了一些家長(zhǎng)的需求,，制定了幼兒的一日活動(dòng)安排，應(yīng)該說(shuō)我們的課程安排得比較滿,，但是我們的孩子們特別的棒,，適應(yīng)得非常好，這樣使幼兒的知識(shí)量及行為習(xí)慣,、規(guī)則意識(shí)都有了一個(gè)很大的提升,。

3,、同時(shí)圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣,，我們老師也是做了很多的思考與大量的準(zhǔn)備工作，如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具,，對(duì)幼兒的操作材料也提供的比較豐富,，如老師在講授一堂新課時(shí)，借助教具,，通過(guò)幼兒的實(shí)際操作,，使他們能較快、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，這樣也不容易忘記,，回到家做作業(yè)時(shí)，也能通過(guò)操作材料很快順利的完成作業(yè),，從而也培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手操作和思考的能力,。

4、閱讀能力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，老師們采取了各種形式來(lái)提高幼兒的閱讀興趣,，使孩子們的閱讀興趣，及能力得到了大大的加強(qiáng),。

5,、布置作業(yè),，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù)，要求在完成了這個(gè)任務(wù)以后才能玩耍,，并且通過(guò)我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式,，也是想讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識(shí)，是否掌握得好,。

(二)行為習(xí)慣方面

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾，整理自己的學(xué)習(xí)用具,、書(shū)包,、玩具等，在班上經(jīng)常會(huì)有：“老師,，我鉛筆沒(méi)了”“老師,，我橡皮擦沒(méi)有了”“老師，我的書(shū)找不到了”等等聲音,，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會(huì)對(duì)孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過(guò)各種形式來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾,、整理自己的學(xué)習(xí)用具,，雖說(shuō)也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈,。

2,、每周都選出“小班長(zhǎng)”和“小組長(zhǎng)”，并明確了他們的責(zé)任,，孩子們對(duì)這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與,，因孩子們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，都有了自己的思想,，有了判斷好,、壞事物的能力，所以孩子們?cè)趽?dān)任此職務(wù)時(shí),，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé),，通過(guò)此活動(dòng)，我們不但增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí),，同時(shí)也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識(shí)及組織能力,。

以上都是我們幼兒園做的一些工作，現(xiàn)在我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下家長(zhǎng)需要配合什么,。

以下是需要各位家長(zhǎng)配合的工作：

1,、從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到,，我們都知道,，上小學(xué)后也是不能總遲到的(讓孩子在7點(diǎn)半到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

2、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,，有事事先請(qǐng)假,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3,、現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 。

4,、孩子們?cè)俳?jīng)過(guò)半學(xué)期就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作，也是需要我們家長(zhǎng)積極配合的,，要讓孩子學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的.家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí),，會(huì)碰到很多難題,，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破,，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

5,、我們現(xiàn)在大班開(kāi)展的課程逐步接近小學(xué)，每天都有數(shù)學(xué),，語(yǔ)文課,，指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì),。認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。我認(rèn)為書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的正確,，遠(yuǎn)比孩子會(huì)寫(xiě)多少個(gè)字重要得多。在幼兒園老師可以糾正幼兒的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，但在家里還需要家長(zhǎng)的配合,，在幼兒寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候注意糾正幼兒的姿勢(shì)，共同培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

以上就是我們希望家長(zhǎng)們要配合的一些事情,，如果我們?cè)诠ぷ魃嫌惺韬龅牡胤秸?qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，如果您有什么好的建議,，也可以向我們提出,，如果科學(xué)合理，我們會(huì)很樂(lè)意的采納,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是都是“一切為了孩子,、為了孩子的一切”，我們希望和孩子一同成長(zhǎng),。

離園接孩子的時(shí)候可以看看我們班級(jí)門(mén)口的貼的一些通知,，需要您配合的我們都會(huì)寫(xiě)在那，如果您想向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您可以跟我們老師聯(lián)系一下(打電話，發(fā)信息,，預(yù)約時(shí)間),，您也可以談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流,。

現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個(gè)來(lái)月的時(shí)間，在這短暫的時(shí)間中,，我們將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們的孩子,，在保障孩子們?cè)趫@愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。在這其中，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友的配合與支持,，相信在我們共同的努力下,，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的,，我們敬候您的佳音。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班下學(xué)期篇十三

尊敬的王老師,、各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

站在這里感覺(jué)自己很榮幸也很緊張！

首先,，謝謝王老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面交流,。說(shuō)實(shí)話，女兒的初中生活進(jìn)行快過(guò)半了,，和各位老師和家長(zhǎng)的交流卻很少,，這一點(diǎn)很慚愧。記得我參加第一次家長(zhǎng)會(huì),，就很感動(dòng),，覺(jué)得自己很幸運(yùn)，女兒遇到了一個(gè)如此優(yōu)秀的班主任和任課老師,，也很幸運(yùn)遇到了你們，從孩子平時(shí)和我聊天中我也知道,，我們八班不但老師優(yōu)秀,，同學(xué)之間也非常友愛(ài)，在這緊張的學(xué)習(xí)生活中,，我們八班的同學(xué)之間不管男生和女生,，還是女生和女生之間經(jīng)常會(huì)做一些分享（比如：今天一塊巧克力,，明天一塊餅干……）也能開(kāi)放地討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，非常的純樸,，在很多平時(shí)的表現(xiàn)都說(shuō)明我們班家長(zhǎng)的家庭教育其實(shí)都是很到位的,。今天我就關(guān)于我們家長(zhǎng)如何幫助孩子更好地度過(guò)剩下還不到二年的初中生活談一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于家庭教育方面的體會(huì)。

從小學(xué)到初中,，我個(gè)人覺(jué)得我自己和女兒都發(fā)生了很多的變化,，女兒的變化是：她的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生變化了,；最顯而易見(jiàn)的是學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)生了變化；身體開(kāi)始發(fā)育,，生理上也在變化,，因?yàn)樯砩系淖兓兊靡着?，煩躁；同時(shí)價(jià)值觀也在慢慢形成,，知道自己崇拜什么樣的偶像,，不喜歡什么樣的男生等等。因?yàn)楹⒆拥倪@些變化我們家長(zhǎng)也在變化,，我覺(jué)得變得焦慮了,，不知道在座的家長(zhǎng)是什么樣的，但是至少我從周?chē)耐逻@里也看到了和我一樣的焦慮,。這種焦慮不但來(lái)自于學(xué)習(xí)成績(jī),、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也來(lái)自于學(xué)習(xí)以外的一些青春期現(xiàn)象,。經(jīng)過(guò)過(guò)去這一年半的初中生活,，我和女兒之間發(fā)生過(guò)一次次的“摩擦”，甚至扔過(guò)書(shū)本，從這些摩擦里我總結(jié)了自己的幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、我們家長(zhǎng)首先不能焦慮,，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，有時(shí)因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)問(wèn)題或者其他青春期現(xiàn)象，我們沒(méi)能控制住自己發(fā)怒,，動(dòng)粗,，但是試想下哪次因?yàn)槲覀兊慕箲]和情緒爆發(fā)而成功改變過(guò)孩子，沒(méi)有,，一次也沒(méi)有,，只是把焦慮的情緒轉(zhuǎn)移給孩子了，最后“兩敗俱傷”,。

2,、不要抬杠，在這個(gè)特殊時(shí)期,，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)示弱,，放低自己的姿態(tài)，和孩子抬杠,，你贏了又如何,，這個(gè)時(shí)期的孩子有自己的想法并自認(rèn)為是成熟的，很難被所謂的大人的想法所改變,，我們不要抬杠,，采用尊重的方式直面他。

3,、做孩子的知心朋友,，用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地關(guān)懷取代絮絮叨叨的說(shuō)教，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，讓我們成為孩子的知心朋友。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班下學(xué)期篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

今天,，我們?cè)俅尉墼谝黄穑瑢?shí)在是機(jī)會(huì)難得,。感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，也是對(duì)學(xué)校,、老師工作的支持,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：

“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動(dòng),，要向孩子提出同樣的要求,，而且要志同道合，抱著一致的信念,，始終從同一原則出發(fā),，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,，還是手段上,，都不要發(fā)生分歧”。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)溝通,，達(dá)成一致,，探討更好的教育孩子的方式方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”,，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我們們能加強(qiáng)對(duì)孩子的教導(dǎo)與管理，全力配合,，使孩子成人,，成才。

本班共有58人,，男生28人,，女30人，住宿生1人,。本學(xué)期期末考試進(jìn)入前50名15人,，前100名18人，前200名31人,，成績(jī)是很喜人的,。本學(xué)期的各項(xiàng)工作，每個(gè)同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步,，絕大多數(shù)同學(xué)逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，良好的行為習(xí)慣，文明守紀(jì),，尊敬他人,，關(guān)心他人,，順利的完成了小學(xué)到初中的過(guò)渡及轉(zhuǎn)變。但是仍有少數(shù)同學(xué)上課注意力不集中,，開(kāi)小差,，傳紙條。心思不用在學(xué)習(xí)上,，書(shū)寫(xiě)潦草,，敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事,，甚至有極個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),，這些還需要老師家長(zhǎng)共同努力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

1.青春期的問(wèn)題：

“有人說(shuō),，13歲是風(fēng)，14歲是雨,，15歲是霧,，16歲是花。

初中,，人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)初中是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性形成的時(shí)期,是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,有的專(zhuān)家形象的比喻為人的第二次誕生,此階段孩子的生理,心理發(fā)展變化迅猛,處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),應(yīng)給予足夠的重視.

心理方面分析：

這一時(shí)期的學(xué)生不信任父母,，卻容易受朋友影響，加上心智發(fā)育尚未成熟,，往往對(duì)外界影響缺乏識(shí)別能力,，容易在感情上出現(xiàn)困惑，有的還會(huì)出現(xiàn)吸煙,、喝酒等不良現(xiàn)象,。另外，這一時(shí)期的孩子易叛逆,，原因很簡(jiǎn)單：他們往往想在這種嘗試中獲得一種肯定：我獨(dú)立了,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,，有發(fā)生早戀的傾向，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，特別是性感之類(lèi)的刺激，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差,。他們自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，尤其是網(wǎng)絡(luò)的影響,。

2,、學(xué)習(xí)問(wèn)題

多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何,。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,，各科測(cè)試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視,，家長(zhǎng),、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,，因?yàn)檫@時(shí)孩子這門(mén)課沒(méi)有達(dá)到最基本的要求,，若不能盡快改變這種狀況，將會(huì)導(dǎo)致孩子這門(mén)課跟不上,，上課聽(tīng)不懂,，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門(mén)課,，上課無(wú)事可做,，便會(huì)找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去,，而且易惹出事非來(lái),。

3、安全問(wèn)題：

首先：交通安全,。上學(xué)放學(xué)期間,，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則,。課間禁止打鬧,，在校學(xué)校教育,，在家家長(zhǎng)教育，以保證自身的安全,。

其次：是飲食安全,。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食,，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒(méi)有吃早飯,，所以強(qiáng)調(diào),，為了學(xué)校的管理，更為了您孩子的身體健康,，請(qǐng)讓孩子吃早餐,。

4、學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題,。

孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少,，他們篩選信息的能力,，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督,。如果家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，平時(shí)家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間,。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系,，讓孩子停留在自己所及的視線里。假期更應(yīng)注意,。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候,。

1、要有好身體,。吃好喝好睡好,。多吃飯少吃零食，一天一個(gè)雞蛋一杯奶,；少喝碳酸飲料,，少吃冷飲，多喝白開(kāi)水,；睡覺(jué)不講話,，在9點(diǎn)半睡覺(jué)。每天至少鍛煉身體45分鐘,，有幾種體育特長(zhǎng)或愛(ài)好,。

2,、要有責(zé)任心。

有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室,、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃,、何以掃天下,？”在日常生活的具體事情當(dāng)中，自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,。為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè),；做一些力所能及的家務(wù)，洗自己的衣物,，洗碗筷,，倒垃圾；在學(xué)校,，做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。

3,、要打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。要研究學(xué)業(yè)等級(jí)分的特點(diǎn)。特別是數(shù)學(xué),、英語(yǔ),，成績(jī)一旦落下來(lái)很難趕。萬(wàn)丈高樓從地起,，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別重要,。數(shù)學(xué)要多做，英語(yǔ)要善背,，語(yǔ)文要多讀,。多勤奮些，少偷懶,；多刻苦些,，少懈怠。

建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭,，通過(guò)今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性,。最后以給家長(zhǎng)十條建議的方式結(jié)束會(huì)議,，也算是一個(gè)總結(jié)。

（一）,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。象摘果了一樣。

（二）,、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理,。

（三）,、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪，用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

（四）、學(xué)著感恩,，感謝父母,，感謝老師，感謝學(xué)校,，感謝自己能健康的生活著,。

（五）、孩子面前做表率,。孩子學(xué)習(xí),，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí),，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí),。

（六）、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

（七）、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

（八）,、養(yǎng)成說(shuō)到做到的習(xí)慣,，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么,，比如說(shuō)明天交費(fèi),，那你一定要重視起來(lái)，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣,。做心責(zé)任在心中,。

（九）、引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題,，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么,。

（十）、要使孩子重視上學(xué),，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生,。

1、在外留宿,帶同學(xué)住宿,。

2,、放學(xué)后回家很遲。

3,、打電話時(shí)間長(zhǎng),，次數(shù)多。

4,、超消費(fèi)要問(wèn)。

5,、同學(xué)交往超出友誼,。

6、成績(jī)突然下降,。

7,、注重外表穿奇裝異服，愛(ài)好打扮,，沉默寡言,。

8、老是玩電腦,經(jīng)?？措娨?。

親愛(ài)的家長(zhǎng)，請(qǐng)記住以下幾句話

教育孩子的前提是了解孩子,。

賞識(shí)才能成功,，抱怨導(dǎo)致失敗。

尊重孩子，了解孩子,，與孩子溝通是我們教育好孩子,，培養(yǎng)孩子健康人格的前提。

每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的,、不可估量的潛力,。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流,，少一點(diǎn)打罵,，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑,，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材,。

讓我們共同攜起手來(lái)，培養(yǎng)出健康,、自律,、好學(xué)、上進(jìn)的新一代吧,！最后,，謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利,！家庭和美,！萬(wàn)事如意！謝謝,！