在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

家長會(huì)班主任發(fā)言稿 大班開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

大家下午好！

我是xxx,，是我們中職xx班的班主任,，很感謝大家授予我的這個(gè)優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)，我心中對此有無限感激。我很慶幸自己從進(jìn)入這所學(xué)校以來,，我就放開我自己努力為學(xué)校做事,。我知道自己是一個(gè)老師。一個(gè)班主任,，那我就要承起這個(gè)培育學(xué)校人才的重大責(zé)任,，為學(xué)校、為國家和社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,。從我當(dāng)班主任開始,，我就努力的了解自己班上的學(xué)生，把各個(gè)學(xué)生的情況摸清摸透,，具體問題具體分析,，我也對其因材施教。雖然他們進(jìn)來就是學(xué)習(xí)某一個(gè)專業(yè)的,，但是既然是來學(xué)習(xí)的,，那學(xué)生在校學(xué)的每一課都有可能會(huì)成為他們未來要踏上的工作之旅。

我能夠成為優(yōu)秀的班主任,，除了是我自己的努力以外,，還有領(lǐng)導(dǎo)對我的賞識，以及各位老師對我們的幫助,，還有我的學(xué)生的配合,，讓我有機(jī)會(huì)去拿到這個(gè)榮譽(yù)。這榮譽(yù)是對我能力很大的認(rèn)可,，是對我這些年所對學(xué)生采取的措施的肯定,，讓我知道自己可以為學(xué)校的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的能力的。幾年時(shí)間,，我?guī)н^好幾屆的學(xué)生了,，看著他們?nèi)胄＃部粗麄冸x校,，雖然他們離校時(shí),，我會(huì)感到不舍，但是我對他們以后踏入社會(huì)工作,，我又是欣慰的,。我能夠看到他們在學(xué)校努力學(xué)習(xí)專業(yè)，鍛煉自己的能力,，終于在畢業(yè)之際拿到屬于自己的榮耀,，這是我這個(gè)班主任最大的驕傲。

如今我即將又送一批學(xué)生進(jìn)入社會(huì)服務(wù),，看著他們對專業(yè)不懂,，到最后能熟練去運(yùn)用自己的專業(yè)知識進(jìn)行實(shí)踐,，這是無與倫比的開心和驕傲。即使面對他們的分別我有一絲的難受,，但是能看到他們有好的發(fā)展,，我更多的是對他們的期盼。今天站在此處,，一是想表達(dá)大家對我的工作的支持,，感謝你們給予我的榮耀,。二是想要對我的學(xué)生說些話,，我希望他們不要忘記母校贈(zèng)與他們的所有，也希望他們未來無論是否有很大的成就,，都希望能?；貋砜纯矗灰浤感?。我期盼未來的你們能夠找到自己的事業(yè)發(fā)展,，努力把自己在我們中職學(xué)到的知識運(yùn)用到社會(huì)上服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人們,。

最后,，再次感謝大家一直以來對我的幫助，感謝大家平時(shí)的關(guān)懷,，讓我感受到這里的溫暖,，在此扎根下來。你們是我的家人,，希望未來我們能夠有更好的互幫互助,，為學(xué)校的建設(shè)在盡上一份力量。

謝謝大家,，我的發(fā)言結(jié)束,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿 大班開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長,、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

下面就容我對本班的班級情況作一個(gè)簡單的介紹,。自我接這個(gè)班以來,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講：積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?

上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心,，太粗心,，做題很馬虎，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里，孩子一無是處,。

正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子,。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場合,、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起,。在學(xué)校有老師督促,，在家里就得家長費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,，讓他自覺地學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新的知識,。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢,，孩子的坐相。同樣是寫字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫,，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學(xué)校里，老師不常指的話,，他就這個(gè)樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通,，和睦相處,，健康成長，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光,，謝謝大家,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿 大班開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

新生來源于全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們原來各自的生活習(xí)慣及方式,、語言表達(dá),、身體素質(zhì)、思想品德,、心理素質(zhì)等各方面都有著很大的差異,。

讓這些學(xué)生走到一起，對每位學(xué)生來說,，他們遇到的都是新的（新人,、新事、新環(huán)境等）,。如果在這時(shí)班主任能夠抓住時(shí)機(jī),，正確引導(dǎo)，抓好學(xué)生的入學(xué)教育,，將會(huì)為以后班級管理打下良好的基礎(chǔ),；相反，若班主任不能很好把握時(shí)機(jī)或教育不好,，將會(huì)為以后的班風(fēng)建設(shè)帶來很大的困難,。

所以，作為新生班的班主任,，我是從以下幾個(gè)方面對學(xué)生加強(qiáng)教育的,。

《儀隴中學(xué)學(xué)生生日常行為細(xì)則》對學(xué)生提出了統(tǒng)一要求，為了使每一位學(xué)生都能知道并能按此執(zhí)行，我就帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),、全面落實(shí),，積極配合學(xué)校的學(xué)前教育。

從而來培養(yǎng)他們的多種道德情感,，鼓勵(lì)其對自我行為做出正確的判斷與選擇,。同時(shí)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)校紀(jì)校規(guī),，使他們明確怎么做才符合一個(gè)合格高中生的要求,。

在此基礎(chǔ)上，又和同學(xué)們一起制定出班規(guī),、班訓(xùn)作為修身,、正行的準(zhǔn)則。

文明禮貌是一個(gè)人道德修養(yǎng)的綜合反映,，高中學(xué)生,，獨(dú)立意識逐漸加強(qiáng)，但又缺乏前進(jìn)的目的性和自覺性,，部分學(xué)生有討厭老師管教,、不團(tuán)結(jié)同學(xué)、自以為是的不良傾向,。

因此我把尊敬師長,、團(tuán)結(jié)友愛的培養(yǎng)作為入學(xué)教育的重點(diǎn)之一,。為做好這一點(diǎn),，針對入學(xué)后教師節(jié)臨近的日子，組織學(xué)生給班級認(rèn)課老師贈(zèng)送賀卡表我心意的活動(dòng),，同時(shí),，強(qiáng)調(diào)我們尊敬老師，就是在尊重知識,。

在以后的學(xué)習(xí)過程中要與老師處理好關(guān)系,。在家，要孝敬父母,，不對他們說粗魯話,，多幫助他們做事，你們不要忘記父母對你們的養(yǎng)育之恩,。

更要珍惜父母為了我們讀書所付出的勞動(dòng),，那就是我們坐在教室里，自己學(xué)的知識對不對得父母給我們交的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),。另外,，與同學(xué)要友好相處。

孔子說過：“獨(dú)學(xué)而無友,，則孤陋而寡聞,?！边@充分說明了團(tuán)結(jié)友愛的重要。

團(tuán)結(jié)是力量的源泉,，友情是人生最珍貴的情感,。還有人說過：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者，沒有友情的社會(huì),，只是一片繁華的沙漠,。”

于是我教育學(xué)生要交朋友,，但是要交益友,，不交損友。在交友的同時(shí)要分清友情與戀情,，團(tuán)結(jié)與團(tuán)伙的區(qū)別,。

教育他們在交往中，既要學(xué)會(huì)尊重自己,，又要學(xué)會(huì)尊重他人,，克服自卑或自傲的心理，敢于和善于與人交往,，并教給學(xué)生處理人際交往的正確方法,。只有這樣才能處理好老師與同學(xué)的關(guān)系。

第二個(gè)記錄就是問題學(xué)生幫助記錄,，由于學(xué)生來自各個(gè)學(xué)校,，一些學(xué)生有一些壞習(xí)慣，比如留長發(fā),、怪發(fā),、穿奇裝異服、戴項(xiàng)鏈,、穿拖鞋,、抽煙、看小說等,，對于這些學(xué)生只要發(fā)現(xiàn)一個(gè),，就教育引導(dǎo)一個(gè)，并配合他自己寫的認(rèn)識且記錄在專門的記錄本上,，便于今后對多次犯錯(cuò)誤學(xué)生的教育引導(dǎo)有事實(shí)依據(jù),。讓學(xué)生感受到自己確實(shí)應(yīng)該改正自己的行為了。

第三個(gè)記錄就是對學(xué)習(xí)后進(jìn)生的記錄,，因?yàn)楦咧挟吘惯€有一個(gè)高考,，很多學(xué)生進(jìn)入高中，由于學(xué)科的增多，知識的難度加深,，很多同學(xué)來了就不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),。就會(huì)因此而放棄學(xué)業(yè)，轉(zhuǎn)入做其他違規(guī)違紀(jì)的事情,。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育的發(fā)展,，現(xiàn)在教育界對懲罰學(xué)生可以說是一個(gè)“地雷區(qū)”，沒有人敢去沾惹,。對于那些違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生老師和學(xué)校是無能為力,。

但是我在實(shí)踐過程中，卻發(fā)現(xiàn)如果沒有懲罰教育加以輔導(dǎo),，那么說服教育所起到的作用是非常小的,。有時(shí)候可能還會(huì)起到副面作用。

開學(xué)第一周,，我班就有一個(gè)學(xué)生通宵在網(wǎng)吧上網(wǎng),，被我發(fā)現(xiàn)后，我找其在我辦公室談了一節(jié)課的話,，該學(xué)生也認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,，并在辦上做了檢討。我也認(rèn)為這也是學(xué)生第一次出現(xiàn)違紀(jì)事件,。

所以也就沒有過分處理,。但是就在處理這個(gè)學(xué)生的當(dāng)天晚上。

我班就有三位學(xué)生在上自習(xí)時(shí)間跑到網(wǎng)吧上了三節(jié)課時(shí)間的網(wǎng),，可見我對學(xué)生的教育根本沒有引起其他同學(xué)的重視,，反而給他們了一個(gè)錯(cuò)誤的信息———違反學(xué)校紀(jì)律到外上網(wǎng)不會(huì)受到什么處罰。導(dǎo)致了晚上三位同學(xué)利用自習(xí)課上網(wǎng),。

對晚上三個(gè)同學(xué)的事情,，我對帶頭的同學(xué)實(shí)施了合適的體罰。扭了一個(gè)同學(xué)的耳朵,。

并對其教育的態(tài)度變得更為嚴(yán)厲。有了這次的教育后,。

我班開學(xué)兩個(gè)多月來沒有一個(gè)同學(xué)在正常行課日到網(wǎng)吧上網(wǎng),。可見,，在我們對學(xué)生的教育實(shí)踐過程,，并不是理論上所說的那樣不能對學(xué)生進(jìn)行體罰。

我認(rèn)為,，在教育實(shí)踐中,，對學(xué)生不是不能實(shí)施懲罰，而是要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)生所犯事情的性質(zhì),，對學(xué)生實(shí)施適當(dāng)?shù)膽土P是必要的,。

環(huán)境能影響和改變?nèi)耍苁谷苏駣^,，也能使人頹廢,。

對學(xué)生來說，優(yōu)美,、舒適,、安全的環(huán)境是學(xué)習(xí)、成長的必備條件,。加強(qiáng)“安全環(huán)?！币庾R教育應(yīng)從指導(dǎo)學(xué)生熟悉周圍環(huán)境入手。

新生一入學(xué)我就向?qū)W生介紹學(xué)校周圍的環(huán)境,，相鄰單位及往返的安全路線,；學(xué)校內(nèi)部各科室的位置，介紹辦事應(yīng)找的科室和負(fù)責(zé)人,。指導(dǎo)他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)學(xué)校的環(huán)境,，防止不安全事件的發(fā)生。

怎么保持教室,、宿舍的衛(wèi)生整潔,；要求他們積極參加衛(wèi)生掃除，人人爭當(dāng)環(huán)保使者,，努力營造一個(gè)輕松,、安全、優(yōu)美,、整潔,、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿 大班開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，我班順利地完成了各項(xiàng)工作，取得了比較優(yōu)異的成績：中考6a人數(shù)42人,，6a+人數(shù)11人，6a+人數(shù)占全校6a+人數(shù)的61%,。占全市人數(shù)的50%,。回顧中考備戰(zhàn)工作,，抓臨界生,、促跛腿學(xué)科和拔a+在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，都是很有實(shí)效的,。下面我從幾個(gè)方面來談?wù)勛约旱膸О喙ぷ鳌?/p>

一,、增強(qiáng)班級凝聚力

九年級是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。通過“紅五月”“體育節(jié)”等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的班級凝聚力,，咱們的班訓(xùn)是：努力了就不后悔,！

二,、讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)知識，通過班會(huì)課為載體通分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 經(jīng)常開展下列活動(dòng),，１注重感恩教育的培養(yǎng)２,、兩個(gè)自我的教育３、控制三閑時(shí)間４,、努力做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。5、引導(dǎo)學(xué)生展望未來以上活動(dòng)只是我在管理班級中的一部分,，每碰到一個(gè)問題或一種事情,，我都是以科研的態(tài)度去想，以活動(dòng)的形式去展開,，而不是通過空洞的說教,，你該怎么樣怎么樣，像樹理想展抱負(fù)的活動(dòng),，如果只是讓大家說說自己的理想,，大家過后馬上就忘了，這樣搞了活動(dòng),，可以是終生難忘,，在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)因，把要我學(xué)變成我要學(xué),，把學(xué)會(huì)一件事情轉(zhuǎn)變成會(huì)學(xué)的一種能力，讓學(xué)生學(xué)的有趣,、快樂,！

三,、讓班級因我的存在而感到幸福”

居里夫人說過：信心就像人的能力催化劑,，將人的一切潛能都調(diào)動(dòng)起來,，將各部分的功能推動(dòng)到最佳狀態(tài)?？梢?，當(dāng)務(wù)之急是要給學(xué)生樹立信心。而建立一個(gè)和諧友善,、團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班級體氛圍, 會(huì)消除學(xué)生的不安全感與緊張情緒，還可以利用積極的心理暗示幫助學(xué)生,。于是,，我借用李鎮(zhèn)西老師的一句話對學(xué)生提出了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：你和他們不一樣，讓別人因?yàn)槟愕拇嬖诙腋?。我每天盡量在課余時(shí)間多去教室走走看看,，盡可能地捕捉學(xué)生一言一行來詮釋這句話：所謂“讓人們因我的存在而感到幸福”,，就是你盡量讓班上的每個(gè)同學(xué)都因?yàn)橛心愣_心,。誰有了困難，你第一個(gè)走到他的身邊,，他會(huì)因你而幸福,；課間時(shí)間，你獨(dú)立安靜地學(xué)習(xí),，周圍的同學(xué)會(huì)因你而幸福,；做班干部的時(shí)候，你努力為班上爭得紀(jì)律示范班,，全班同學(xué)因你而幸福,；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你奮力拼搏,，為集體贏得榮譽(yù),，咱們都因你而幸福；你上課積極思考,，課后認(rèn)真完成作業(yè),，老師會(huì)因你而幸福；在家里,，你孝順懂事,，勤于做家務(wù)事，爸爸媽媽會(huì)因你而幸福,！做一個(gè)給別人帶去幸福的人,，你自己也很幸福,！

九年級的學(xué)習(xí)生活很緊張，可學(xué)生非常慶幸自己生活在一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的班集體,，這里沒有競爭,，只有你追我趕。我跟學(xué)生說最了不起的是敢于把隊(duì)友培養(yǎng)成對手,。

四,、做好各種疏導(dǎo)工作

九年級是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期，學(xué)生壓力大,，思想波動(dòng)也大,，學(xué)生對中考一般存在著期待和焦慮的心理。本班大多數(shù)的男生顯得松散,、目標(biāo)不明,，更有一些學(xué)生覺得壓力倍增，不知所措,。其實(shí),，成長比成功更重要，成長就是思想的不斷成熟,。

（一）學(xué)習(xí)方面一般有三個(gè)方面的問題：能不能學(xué)——智能問題,；愿不愿學(xué)——態(tài)度問題；會(huì)不會(huì)學(xué)——方法問題,。班主任的工作主要體現(xiàn)在對后兩者加以輔導(dǎo),。指導(dǎo)措施：幫助學(xué)生了解自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)制定計(jì)劃和目標(biāo),，學(xué)會(huì)學(xué)什么,、如何學(xué)、何時(shí)學(xué),，以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí),。

（二）青春期輔導(dǎo)讓學(xué)生了解自己在青春期心理、生理上的急劇變化,，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動(dòng)行為,，鼓勵(lì)男女生間正常大方的交往,。使學(xué)生懂得所謂“長大成人”就是學(xué)會(huì)放棄的過程，學(xué)會(huì)該放棄的東西就放棄,，該放棄的時(shí)候就放棄,。

（三）情緒輔導(dǎo)讓學(xué)生了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對咱們的生活、學(xué)習(xí),、行為等方面的負(fù)面影響,，掌握克服消極情緒的方法,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,。指導(dǎo)策略：

（1）幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識自我,。自我認(rèn)識的重要性就在于讓學(xué)生樹立良好的自我心像，即樹立“我屬于哪種人”的自我觀念,。一個(gè)人的自我心像是人格的核心,，它會(huì)影響人的行為，特別是在挫折面前,，這種“自我心像”很重要,，它可以決定個(gè)體應(yīng)對壓力的行為。

（2）讓學(xué)生始終不要放棄自我激勵(lì),。在壓力面前,，不少學(xué)生表現(xiàn)出自信心不足，進(jìn)而懷疑自己的能力,。咱們要告訴學(xué)生不斷地自我激勵(lì)是使自己走出壓力陰影的有效方法,，絕不要輕易放棄自己的努力，讓學(xué)生記住“每個(gè)問題都蘊(yùn)含著解決的種子”,，相信自己具有無限的潛能,。

（3）教給學(xué)生一些控制情緒的方法。學(xué)生一般不善于控制自己的情緒,，他們常常通過“宣泄”來緩解自己的心理壓力,，即找個(gè)人把自己心理的怒氣“說”出來，咱們班主任應(yīng)主動(dòng)做學(xué)生“精神宣泄”的對象,。

五,、形成家校合力

嚴(yán)是愛，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。認(rèn)真做好個(gè)別教育，俗話說“十個(gè)指頭有長短”,。而且,，班主任要積極與家長取得聯(lián)系、溝通,使家長更好的了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、思想及生活狀態(tài),，以便家長與學(xué)校、老師共同管理共同教育,，產(chǎn)生合力,，使學(xué)生有一個(gè)連續(xù)一致的成長環(huán)境。

六,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)和研究在平時(shí)的工作中,，我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，經(jīng)常學(xué)習(xí)教育科學(xué)的最新研究成果,，學(xué)習(xí)科研方法,，并把它運(yùn)用到班級工作中。

我個(gè)人的工作態(tài)度是尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，為孩子們的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，在平時(shí)的班主任工作和教育教學(xué)中,，要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放,。我謹(jǐn)記的一句教育名言是：教育是激勵(lì),、鼓舞和喚醒。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿 大班開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家好,！首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入四年級已快3個(gè)月了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級的工作走向正規(guī),。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今天的會(huì)議議程：一,、班長,、副班長介紹本學(xué)期內(nèi)本組的情況；二,、由部分優(yōu)秀學(xué)生的家長做典型發(fā)言,。三。期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào),；四,、學(xué)生生活片段瀏覽；

有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來,。

二、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。比如說：每星期的家庭作業(yè)，有的學(xué)生老師一檢查就說放在家里或者沒拿,，其實(shí)就是沒做,，希望你們在家督促孩子完成作業(yè)，學(xué)校里的由老師督促完成,。而對于語文老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視。如：背課文,，熟讀課文,，背古詩，大量的閱讀,，查找資料等等,。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題,，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績不好,。所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始,！

四年級現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識以外,，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎(chǔ)知識,，所以要求有些基礎(chǔ)的知識,，家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，家長能聽寫最好，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí),。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解,，然后借助詞典,、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個(gè)詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字,。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀,，有些家長給孩子買了些資料，資料上的閱讀題試著讓孩子做,，做多少算多少,，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中,，能給孩子講解的更好,，畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書,，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累,、摘抄好詞佳句,，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。有些語句確實(shí)很優(yōu)美,，孩子讀熟了,，在習(xí)作時(shí)能借用也行。

檢查作業(yè),，有的孩子不用管,，特省心，自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了,。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊,，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話,，你再任其發(fā)展,，孩子的成績很可能會(huì)越來越糟糕，這是你我都不愿看到的,。

三,、課堂方面

四年級的課堂，非常重要,。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答,，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在玩東西,，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng),。

四、學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿 大班開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁大家好,！

感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，讓我參加本次班主任經(jīng)驗(yàn)交流，下面我將這些年來作為班主任的所做所思,，向各位匯報(bào)一下,，望能做到拋磚引玉的效果。

我參加工作14年,，班主任工作14年,，盤點(diǎn)這14年有成功的欣喜，有失敗的無奈,，有耕耘的艱辛,，也有收獲的感動(dòng),。

我們一生會(huì)遇到很多老師，多年后能讓我們記起來的老師無外乎兩種：一種是在我們成長過程作出具大的貢獻(xiàn)的老師,，另一種則是“掛”在黑板上的老師,，而其他的老師我們早以忘記，做為老師的我們都正在讓學(xué)生因第一種原因記住而努力著,。

一名優(yōu)秀班主任首先是一位優(yōu)秀的科任教師,。做為班主任老師的你，如果在課堂上不能使你的學(xué)生折服,，那么課后即使你講的天花亂墜也是徒勞,。作為一名班主任老師的我認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,，做好每一次輔導(dǎo),，仔細(xì)批改每一份作業(yè)。我知道我的能力有限,，但我想要做好每一節(jié)課的強(qiáng)烈愿望是無限的,，雖然我不能將每節(jié)課都做的非常精彩，但學(xué)生會(huì)體會(huì)到我在力求做的更好,。所以我所任學(xué)科班級的學(xué)生,，對我還是比較認(rèn)可；對于我們班而言,，我對學(xué)生的教育就有了厚實(shí)的底氣,。

在班級管理中，我就宏觀上作以下幾點(diǎn)匯報(bào)：

良好的習(xí)慣人會(huì)享用一生,，今天的習(xí)慣決定明天的成就。說起習(xí)慣養(yǎng)成,，學(xué)生總覺得大無邊際,；為了消除學(xué)生對習(xí)慣養(yǎng)成的心理障礙，我就胡亂的借用某心理學(xué)家的名義,，說：如果一人能夠堅(jiān)持作某事三個(gè)星期,，則這件事的習(xí)慣已養(yǎng)成—三星期效應(yīng)；學(xué)生只要給制定一個(gè)適合自己的計(jì)劃,，同桌相互監(jiān)督三個(gè)星期,；這一習(xí)慣便已養(yǎng)成。哇寒,！一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成原來如此容易,。三個(gè)星期，三七二十一天,，大多數(shù)學(xué)生的確做到了,。

說到理想學(xué)生會(huì)覺得大而空,，且放之于四海皆準(zhǔn)，但又讓學(xué)生沒頭沒腦,。而我的理想教育具體,、簡單易做——那就是拼高考，白巖松說過“沒有高考,，你拼得過富二代嗎,？”我們學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村，我們已是農(nóng)n代的孩子,，如果沒有高考,，我們將成為農(nóng)（n+1）代，并將繼續(xù)延續(xù),。所以,，做為農(nóng)民的孩子，“高考”是我們的希望,，是我們走出去的跳板,。所以，我們沒有理由不去拼高考,。拼高考是我高中階段的最大理想,。

說到愛學(xué)生可能有人會(huì)笑我，說我在“點(diǎn)眼藥”,，其實(shí)在每位班主任的內(nèi)心都有一個(gè)“愛的情結(jié)”——自己班的學(xué)生比別班的學(xué)生可愛,。這說明班主任老師對本班學(xué)生有特殊情感。感情需要表達(dá),，一個(gè)小小的動(dòng)作,、一個(gè)眼神、一句問候就已足夠,，[例如：某同學(xué)來請假說：“老師我感冒了,，不能堅(jiān)持上課”。我用手先摸了摸他的頭說：“的確有點(diǎn)發(fā)燒,，吃藥了嗎,？有錢買藥嗎？如果沒錢現(xiàn)在我這拿上,，要不要同學(xué)陪你,？”看！這沒有絲毫的作做,，這是愛的自然的流露,。這樣說這樣做，我想這個(gè)同學(xué)的感冒已好一半,。]前幾天,，天氣預(yù)報(bào)第二天將會(huì)大幅降溫,，我將這一信息及時(shí)通知學(xué)生并提醒他們適時(shí)添增衣服。第三天氣預(yù)報(bào)又說要降溫,，我又給學(xué)生去通知,，結(jié)果班里學(xué)生大笑，我感到莫名其妙,?！鞍嚅L怎么回事？”“你說昨天天氣要降溫,，我們都穿上了棉衣,，結(jié)果天氣并沒有變，上體育課差點(diǎn)把我們熱死,?！蔽乙残α耍f：“那是天氣預(yù)報(bào)惹的禍,，我不是故意的,。”從學(xué)生的笑聲中我體會(huì)到學(xué)生對老師“善良用心”的理解,。

去年高一年級分別舉行了“新生軍訓(xùn)”“趣味性運(yùn)動(dòng)會(huì)”“隊(duì)列隊(duì)形和體操比賽”“新生家長會(huì)”各班還自行組織“慶元旦”等大型活動(dòng),。在軍訓(xùn)和學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班主任老師都能為學(xué)生端茶倒水,，鞍前馬后的為學(xué)生服

務(wù),。使班主任老師和學(xué)生走的更近；在隊(duì)列隊(duì)形和體操比賽中,，班主任老師親自訓(xùn)練和學(xué)生共灑汗水,。在“慶元旦”活動(dòng)中，高一（8）班學(xué)生和所有科任教師共同包餃子,，共同品嘗高一（8）班的味道,。就這樣我和學(xué)生一道幸福著學(xué)生的幸福，快樂著學(xué)生的快樂,！學(xué)生真真切切的體會(huì)到班主任是除父母之外最貼心的人。

我知道每年高一都要召開“新生家長會(huì)”,。所以從高一剛開學(xué)我就積極準(zhǔn)備,。我將學(xué)生從開學(xué)到開家長會(huì)這一段時(shí)的生活，學(xué)習(xí)等方面用照相機(jī)拍攝下來,，且讓每一位學(xué)生對自己的家長說一句話,，制成影視文件在電腦上播放，讓家長看,。（如果當(dāng)時(shí)教室里有電子白板,，效果更佳,。）在學(xué)生家長觀看這些影視文件之前我是這樣說的：“我的學(xué)生，你的孩子,，現(xiàn)在再也不是以前那個(gè)不懂事的小皮孩子,，現(xiàn)在他們已經(jīng)懂事，心懷感恩,，他們早就想對你們說聲謝謝,，但一直沒有機(jī)會(huì)，今天學(xué)校給你們搭建了這樣一個(gè)平臺,，下面請看”一個(gè)家長看著,，聽著，眼圈紅了,，并轉(zhuǎn)過身擦去了眼角的淚水,；家長給孩子禮物，孩子笑了,，孩子給家長禮物,，家長哭了。那是多么美麗的一刻,。

每經(jīng)過一次大型活動(dòng),，我感覺到班并沒有亂，而是活了,，同學(xué)關(guān)系更加融恰,，學(xué)生的班級榮譽(yù)感更強(qiáng)了，師生關(guān)系更和諧了,。因此我希望學(xué)校能多舉辦一些活動(dòng),。

一個(gè)學(xué)生對于一個(gè)學(xué)校而言可能是幾千分之一，對于一個(gè)班級而言是幾十分之一,，而對于一家庭它就是百分之百,，一個(gè)孩子關(guān)乎著一個(gè)家庭的幸福。每個(gè)班都會(huì)或多或少的存在一些問題學(xué)生,。對待這些問題學(xué)生,，我們不能將他們一棒子打死，應(yīng)該多一點(diǎn)包容,，給他們更多的機(jī)會(huì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住教育契機(jī),，因勢利導(dǎo)進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化,。

原教育部長周濟(jì)說過：“對學(xué)生適當(dāng)?shù)膽土P也是一種愛”。懲罰的“懲”字是上下結(jié)構(gòu)是“征心”,。也就是說對待問題學(xué)生應(yīng)該征服他的心,，而不是征服他的肉體——那是體罰,。對待問題學(xué)生應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)、研究他的心理上弱點(diǎn),。對問題學(xué)生的懲罰應(yīng)該先放大他的閃光點(diǎn),，再攻其心里上弱點(diǎn)，我說的攻心理上弱點(diǎn)不是揭學(xué)生的傷疤刺激他的自尊,，而是尋找教育契機(jī),。

上面是本人一些不成熟的想法和作法，不當(dāng)之處還愿望各位同仁斧正,。 當(dāng)然我還有很多困惑和無奈,，比如說：我將一個(gè)班帶著帶著學(xué)生就變的和我一樣沒有活力。我還有一個(gè)想法,，已經(jīng)在進(jìn)行,，我將我班的同學(xué)在高中三年生活的點(diǎn)滴用照像機(jī)記錄下來制成光盤，作為“一段青春的記憶”等到畢業(yè)的那天送給他們,。我想這是他們一生都值得珍藏的禮物——因?yàn)樗涊d著他們青春,。

不管歲月如何更疊，作為老師的我“不放棄任何一位學(xué)生的理念”從未改變,。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)學(xué)生對一個(gè)學(xué)校而言是幾千分之一,，對于一個(gè)班級是幾十分之一，而對于一家庭就是百分之百,。

作為老師我很清貧,，作為班主任我是精神富翁。就這樣站三尺講臺,，揮兩袖清風(fēng),，灑一腔熱血，踐行著我的中國夢,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿 大班開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位老師：

大家下午好！

金秋十月,，丹桂飄香,，桃李流芳。在這漫溢花果之香的時(shí)刻,，我很榮幸能參加這個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，同時(shí)也很忐忑：我既沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事,，我只是一名平凡的、普通的年輕班主任老師,，面對著我們實(shí)小眾位老師傅們談管理經(jīng)驗(yàn)必定是班門弄斧﹑惹人見笑,。所以今天我站在這里只能說是與各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們一起探尋班主任工作的秘訣，采擷我班主任工作中的掠影,。

掠影一：“勤”字當(dāng)頭,，身影成為美麗的風(fēng)景“勤入班，勤示范,，勤關(guān)注”就是我作為二三班班主任的一個(gè)準(zhǔn)則,。

每天清晨，懷揣美麗心情,，我總是早早地進(jìn)入我的二三班,，看看孩子們早早在衛(wèi)生區(qū)，聽聽孩子們瑯瑯地讀書聲,；課間與孩子的朝夕相拌,，我時(shí)時(shí)關(guān)注孩子們的'一言一行，勤于向家長反饋學(xué)生的在校表現(xiàn),，勤于發(fā)現(xiàn)班級成員的變化,，勤于表揚(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生，勤于指正不足之處,，我就像學(xué)生們的一個(gè)高級保姆一樣,，處處從小節(jié)入手，處處為她們量身打造,，慢慢的孩子們的心靈就這樣被打開了,，心靈的幼芽得到了細(xì)心的呵護(hù)，孩子們也慢慢地成長了,。

教師的示范作用我們也不是不容小覷的,。早上，每當(dāng)校園歌聲響起,，我總是情不自禁的雙手合拍,，拍出節(jié)奏，拍出韻律,，孩子們也不由自主的行動(dòng)起來了,。中午到校默讀時(shí)，我總是會(huì)坐在講臺前,，捧起一本心愛的讀物,，與孩子們一起暢游書海，與書相伴,，見著老師如此認(rèn)真孩子們自然就靜下心來,，與書為友了。課間時(shí)，做眼保健操時(shí),，排路隊(duì)時(shí),？？孩子們總是以我為榜樣,！我就像只勤勞的小蜜蜂,，飛到東來飛到西，在校園中畫出美麗的風(fēng)景,。

掠影二,、“精”字下苦功，煉就悟空的火眼金睛

在班級管理的過程,，我有一點(diǎn)最大的體會(huì)就是班干部能做好的班主任不插手,，學(xué)生能做好的班干部不插手。有位老班主任告訴我：班主任好比當(dāng)父母,，如果什么事情都是父母為他們辦好,，那是養(yǎng)不出成才的子女的，所以要在“精”字下功夫,。

功夫一：精細(xì)挑選班干部,。俗話說的好，要想火車跑得快,，全靠車頭帶,，工欲善其事，必先利其器,。班干部是老師的影子,，一定要精挑細(xì)選。為了選個(gè)班干部我曾從了解—觀察—調(diào)查—任命—再觀察,，如此反反復(fù)復(fù)造就了我的一雙火眼金睛?，F(xiàn)在誰動(dòng)一下我閉著眼睛想也知道他要干什么。孩子們說我坐在他們肚子里一樣,。

功夫二：精細(xì)安排工作,。上個(gè)學(xué)期我嘗試著在班級里實(shí)行“常務(wù)班委和執(zhí)勤班委結(jié)合的管理模式”。即班級里每個(gè)人都是班委,，每個(gè)學(xué)生都有自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容,，在我班上，班委基本上都是不兼職的,，有專門負(fù)責(zé)課間操時(shí)關(guān)燈的與擦黑板的,，有專門負(fù)責(zé)排隊(duì)的，有專門負(fù)責(zé)檢查垃圾筒的,，還有負(fù)責(zé)衛(wèi)生巡邏,，有每天都必須輪流的值日班長,，還有午間紀(jì)律監(jiān)督員等等班委成員，每個(gè)月讓全班同學(xué)對自己與別人的“執(zhí)政水平”進(jìn)行評比,，評出當(dāng)月最優(yōu)秀的各類班委,，名額不限，這樣既擴(kuò)大了班干部的任職面,，又調(diào)動(dòng)了班委會(huì)成員的積極性。

功夫三：精心準(zhǔn)備禮物,。盼望著盼望著,，星期五來了！這天是孩子們最開心的日子,，因?yàn)檫@天辛苦一星期集贊的孩子們要頒獎(jiǎng)發(fā)禮物了,。為了這天，孩子們一周日積月累集贊,，為了這天我絞盡腦汁不重樣的準(zhǔn)備禮物,。這招我也是從其他老師那兒竊取過來的，但付出就有回報(bào)自從實(shí)施以來,，孩子們的積極性,、作業(yè)、紀(jì)律,、衛(wèi)生上了一個(gè)新臺階,。

掠影三：“情”字做文章，建設(shè)有氧,、有愛的班集體

“不拋棄,，不放棄”是我們小學(xué)老師不變的信念。如何做到呢,？在班主任工作中最讓我頭痛的就是那些比較調(diào)皮的學(xué)生,，如何管理呢？我嘗試著在“情”中做文章,。

溫柔招：善于給調(diào)皮生說“謝謝”

在課堂教學(xué)中不可避免的會(huì)碰上調(diào)皮生出來搗亂,，如果馬上給予他們嚴(yán)厲地批評，他們是不會(huì)接受的,，甚至?xí)斪怖蠋?。這時(shí)教師如能微笑著親切的說，“有什么問題下課再說,，請讓老師把這堂課上完,。”

高年級也可遞紙條,，上面寫著,，“有事下課說，謝謝合作?！币苍S有人認(rèn)為這樣做有失身份,。其實(shí)不然，這是一種美德,，一種修養(yǎng),，正是這種美德和修養(yǎng)感動(dòng)著學(xué)生，無法拒絕老師的要求,，甚至?xí)C然起敬,，課后也會(huì)自覺地把問題解釋清楚。

信任招：盡量讓調(diào)皮生當(dāng)“官”

調(diào)皮生身上缺點(diǎn)不少,，但也有優(yōu)點(diǎn),。我發(fā)現(xiàn)、利用這些閃光點(diǎn),，任命他們?yōu)槲捏w委員,、體育委員、考勤值日生,、文明監(jiān)督崗等班干部,，這樣他們會(huì)親身體會(huì)到老師心里有我們。既發(fā)揮了他們的特長,，調(diào)動(dòng)了他們的積極性,，又縮短了他們和優(yōu)生之間的距離，消除了師生之間的情感障礙,，使之對老師產(chǎn)生了親切感,、責(zé)任感。

君子招：試著與調(diào)皮生簽“協(xié)定”

總之,，調(diào)皮的孩子大都聰明,、精力充沛、語言表達(dá)能力較強(qiáng)等等,。只要好好引導(dǎo),？他們往往更有出息。對于調(diào)皮生,，我不會(huì)吝嗇自己的語言和表情,，通過多種形式，向他們表示我的愛,?！皭勖恳粋€(gè)孩子”是我不變的信念。

“耿耿園丁意,，拳拳育人心,?！币陨鲜俏乙荒臧雭懋?dāng)班主任的一些心得和經(jīng)驗(yàn)，沒有絲毫的假話,，今天搬出來,，目的不是為了炫耀，只是想起一個(gè)拋磚引玉的作用,，為大家做一塊墊腳石,，能讓大家站得更高，飛得更遠(yuǎn),！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿 大班開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

以前在網(wǎng)絡(luò)看到這么一個(gè)段子,，說職高班主任“干得比驢都累,起得比雞都早,掙得比民工都少，看上去比誰都好,五年后比誰都老”?，F(xiàn)在很慶幸我的頭發(fā)禿的還很少。這雖是句玩笑,，卻也反映出了教師的生活寫照,。身為班主任，上早操時(shí)天還未亮,，查寢之后已深夜,。在我們上下班途中陪伴著的沒有清晨的曙光，也沒有夕陽西下的晚霞,，只有滿天閃爍的繁星和瑟瑟冷風(fēng),。

但是冰心曾經(jīng)說過：“走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,。把這一徑長途，點(diǎn)綴得鮮花彌漫,?！痹趚x職高的教師之路上才走三年，我還沒有什么值得夸耀的事跡,，但我會(huì)用心播種,，并幸福地享受著成長路上醉人的花香。既然我選擇了教師這個(gè)行業(yè),，我就要學(xué)會(huì)享受幸福,。即使是一片荒漠，也要灑下最后一滴汗水把它變成綠洲;即使是一潭千年死水,，也要攪它個(gè)浪花飛濺引吭高唱,。讓學(xué)習(xí)成為每一個(gè)學(xué)生的幸福旅程，讓教育成為每一位教師的幸福生活,，讓學(xué)校成為每一位師生的幸福家園!

三年的班主任生涯,，同樣的花開花落,，相似的相聚分離，我依然執(zhí)著地站在這里,，熱情不減,，激情不淡。每一節(jié)課上,，我用智慧點(diǎn)燃智慧,，每一節(jié)課后,，我用人格引領(lǐng)人格，每天用同樣的微笑帶給你快樂的心情，同樣的期盼伴你茁壯成長,。

作為青年教師，為了使自己快速的成長,，成為理想的老師,，首先我做到加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。我們的點(diǎn)滴都會(huì)給他們留下永恒的印記,，我們要注意自己的言行舉止,。

其次做到多讀書，做一個(gè)知識淵博的人,?！案褂性姇鴼庾匀A”。一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì)有道德感召力,。走上課堂,，擺脫照本宣科，引經(jīng)據(jù)典,，妙語連珠,，方能給學(xué)生以知識的充實(shí)和心靈的震撼，才能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂,。

第三做到虛心請教，取人之長,，補(bǔ)己之短,。多走進(jìn)同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。

分享快樂,，感悟成長，但是正如太陽每天都是新的,，我們每天的生活也絕對不會(huì)重復(fù),，創(chuàng)新與探索一直都是我追求的理想。想想從前的自己只知道照搬科學(xué)理論,，卻不知教學(xué)是一門藝術(shù),，要根據(jù)學(xué)生的情況因材施教?，F(xiàn)在的我，用理論武裝頭腦,，用實(shí)踐提升能力,，不斷充實(shí)，不斷學(xué)習(xí),，讓自己是大海里最活躍的那朵浪花,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！保乙褟某瘹馀畈那啻耗耆A走到紅紅火火的育人崗位,，時(shí)刻意識到自己所應(yīng)肩負(fù)的使命,，和必須成為中流砥柱的責(zé)任。對教育事業(yè)的熱愛,，讓我從踏上神圣的講臺那一天起,，就把自己的生命和可親可愛的孩子們緊密地聯(lián)系在一起。為了祖國的未來,，為了學(xué)生的明天，我甘愿立足崗位建功立業(yè),，無私奉獻(xiàn)我的青春與未來!

最后我想用一句詩來結(jié)束我今天的演講：春有百花秋望月,，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目日,，便是吾輩自豪時(shí),。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿 大班開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

時(shí)間真是快啊,！學(xué)著學(xué)著,，猛一抬頭，期中考試就在不遠(yuǎn)的前面笑著向我們招手,?？荚囀菍W(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分。它笑,，我也笑,，從容自信，我們一起加油去迎考,。

本期的學(xué)習(xí)時(shí)間很緊,。為了趕教學(xué)進(jìn)度，老師在課上帶大家復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)間就相對有限,，所以同學(xué)們只有在課下充分利用時(shí)間,，特別是雙休日來補(bǔ)缺補(bǔ)差了,。其實(shí)能充分利用每天課余的“小”時(shí)間看看筆記，看看做過了的試卷,，記記單詞和句型,，也會(huì)有大收獲的。相信有些同學(xué)就是這么學(xué)過來的,。但不可否認(rèn),，還有一部分學(xué)生本期變得懶散，把學(xué)習(xí)當(dāng)著是一種過程,，不計(jì)結(jié)果,；當(dāng)著是一種任務(wù)，只是應(yīng)付,；當(dāng)著是一種無聊,，純是消磨。它們的最“美好”的時(shí)間是在課后,。瘋狂的玩,，忘乎所以，以至于學(xué)習(xí)思維變得遲鈍,，學(xué)習(xí)成績也就可想而知了,。學(xué)習(xí)需要的是老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，來不得半點(diǎn)的虛假,。只有真心的投入,，才有成績的提高。

最近,，通過平時(shí)的幾次班級檢測,，明顯感覺到學(xué)生成績分化很嚴(yán)重。同樣在班上學(xué)習(xí),，怎么你們之間的差距越來越大呢,？我想還是態(tài)度上出了問題?；蛟S你們平時(shí)無所謂,，沒有危機(jī)感和緊張感。但我相信,，期中考試會(huì)給某些學(xué)生“當(dāng)頭一棒”的,，讓他暈的不知轉(zhuǎn)向；也會(huì)讓他們感到“一瓢冷水潑全身”的透心涼,。你可以不聰明,，但不可以不努力。平時(shí)玩的快活,，就別指望考試時(shí)有好的結(jié)果,。競爭前你無所謂,，今后也就無所謂競爭了。消極地學(xué)習(xí),，就是在浪費(fèi)青春,，遲早會(huì)后悔的。

籃球賽繼續(xù)進(jìn)行,，但我們卻已止步,。可我們從中也要意識到：競爭是多么的殘酷,。有時(shí)即便我們努力了,，盡力了，也有輸?shù)牡目赡?。但要是不付出,，就?huì)輸?shù)母鼞K。但我們也不能因?yàn)檩斄?，就否定了之前的努力,。凡事都要積極地去爭取。贏,，要贏的其所,；輸，也要輸?shù)男姆诜?。輸球并不丟人,，但若是因?yàn)閼卸瓒钩煽兿陆盗耍?怎么向關(guān)心你的人交待呢,？我不禁要問：你盡力了嗎？你真的無憾嗎,？

靜心盡力競爭是我們的口號,。要靜心，先收心,。再也不能浮躁地做些與學(xué)習(xí)和年齡層次不相符的事,。要以學(xué)習(xí)為重，拒絕誘惑,，拒絕忘乎所以的縱情玩樂,。要盡力，先謀劃,。再也不能“東一榔頭西一棒”忙而無果了,。擬定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，定下階段學(xué)習(xí)目標(biāo),，為之而積極地奮斗,，累并快樂著,。要競爭，先自信,。再也不能悲觀喪氣,，自我貶低了。相信天道酬勤,，努力了,，終有回報(bào)。

堅(jiān)持就有勝利,。無論風(fēng)吹草動(dòng),，刮風(fēng)下雨。持之以恒,，絕不放棄,。“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”是在“調(diào)戲自己”,。不要覺得自己很“瀟灑”,，在別人眼里,，你最沒出息,。

現(xiàn)在,，我把最美好的祝愿送給你們：希望你們好好復(fù)習(xí),，多多鞏固，勤于思考,，不斷進(jìn)步,。只要你們真正能靜心,，確實(shí)在盡力,，相信在競爭中屬于你的就是勝利,。

起來,！不愿去努力的學(xué)生，把你們的熱情,，重新燃燒蔓延起來,。你的成績到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，父母老師父母老師都在為你們加油鼓勁,。起來,！起來！起來,！我們一起努力，不怕別人的鄙視,，前進(jìn),，前進(jìn),，前進(jìn)進(jìn)。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿 大班開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、導(dǎo)師、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

一年一度的高一新生緊張而有意義的軍訓(xùn)即將開始,。我很榮幸在今天的動(dòng)員大會(huì)上發(fā)言。首先,，我代表全體班主任,，向新學(xué)期的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們致以最美好的祝愿,！在此向所有導(dǎo)師表示最崇高的敬意！

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們18位班主任的信任,，我們一定不辜負(fù)學(xué)校的期望,，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的要求和安排，堅(jiān)決配合教官完成軍訓(xùn)任務(wù),，全力服務(wù)全體學(xué)員,，堅(jiān)決完成任務(wù)，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù),！

同學(xué)們,，你們帶著美好的夢想來到了我們一中，你們注定要在一中繼續(xù)寫輝煌,，再輝煌,！你也知道，優(yōu)秀的人才來自優(yōu)秀的集體,，優(yōu)秀的集體才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,。學(xué)校為你挑選了最好的班主任和你一起去。我希望每個(gè)學(xué)生都能把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,。從今天開始,，從軍訓(xùn)開始，他會(huì)一直提醒自己要做到最好,。我們十八位班主任將與您攜手共進(jìn),，克服困難,、疲勞和炎熱，創(chuàng)造最好的課堂,！以優(yōu)異的成績成功完成軍訓(xùn)任務(wù),，為自己的生活增添一道亮麗的風(fēng)景！

謝謝大家,！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿 大班開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一

各位老師,、各位同學(xué)：

我們面對站著一個(gè)巨人他叫中考 ，他將見證我們實(shí)力,，不要被他高大的身影嚇到,，因?yàn)槟阌袛?shù)年寒窗的備戰(zhàn)。不要被他手中的尚方寶劍傷到,，因?yàn)槟阋慌溆袑毜?。反而他給了我們一個(gè)奮斗的理由，一個(gè)拼搏的信念,，一個(gè)超越自我的機(jī)會(huì),，人生能有幾回搏，讓我們今天的奮斗成為明天最美好的回憶,！

三年,，轉(zhuǎn)眼即逝，快到不免有些傷感,，多少心酸在挑燈夜讀中釋懷,；多少困難都已獨(dú)自面對。剩下的1/6 ,，從現(xiàn)在起,。只要我們把握每一秒，每一秒都在創(chuàng)造奇跡,，那每一秒就會(huì)有奇跡發(fā)生,！“滄海橫流，方顯英雄本色”

我們或許會(huì)煩亂,，會(huì)彷徨失措,，甚至?xí)敕艞墶,？墒?，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山,。我們必須自信,，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。我們因?yàn)檫^去的努力已經(jīng)蓄勢待發(fā)，開拓不止,，身后是腳印,，前方是太陽，不必彷徨,，只需用力前進(jìn),，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利和未來?，F(xiàn)在的你,，或許成績一時(shí)不太理想，這并不可怕,，可怕的是你早早地喪失了信心,，可怕的是你沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。

人生總是在競爭中不斷超越,，生命總是在拼搏中熠熠生輝,。狹路相逢勇者勝,，擁有青春的我們,，沒有什么值得我們畏懼！不必回望過去的歷史,，只需致力于我們未來的夢想,！我相信，只要我們的意志指向同一個(gè)方向,，在這個(gè)世界上便沒有什么東西能夠阻止我們前進(jìn),。同學(xué)們，為了我們數(shù)年的不懈奮斗,，為了我們共同的夢想,，從這一刻開始打響中考這沒有硝煙的戰(zhàn)爭！這其中最大的敵人就是我們自己,，超越自我,，挑戰(zhàn)極限，決勝考場,！

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。十年寒窗只為一個(gè)夢,，書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟?？嗫鄬W(xué)習(xí)只因最后的勝利,。

挑戰(zhàn)就是機(jī)遇，要想贏得更多的機(jī)遇,，就不能滿足現(xiàn)狀,。中考是我們?nèi)松猛镜囊粋€(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，他意味著我們的希望，我們的前途,、命運(yùn),，挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)我們的命運(yùn)和未來。

走到今天,，我們背負(fù)的期望不允許我們退縮,，我們立下的志向不允許我們退縮。不要害怕競爭,，退縮并不能使我們的生活遠(yuǎn)離競爭,，因?yàn)楦偁幈緛砭褪巧钪械某B(tài)；不要害怕失敗,，暫時(shí)的失利會(huì)讓我們更清楚地看到自身的不足,。中考不僅檢驗(yàn)知識，更能磨煉意志,，鑄造靈魂,。 利用好每一次考試，每一分鐘,，不斷完善我們自己的知識和能力,，呢么如何備戰(zhàn)中考呢？

目標(biāo)是我們奮斗的方向,，它給我們以動(dòng)力,，目標(biāo)的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高,，也不能太低,。合適的目標(biāo)會(huì)使我信心倍增，干勁更大,。它會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗,，在奮斗中我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)?！靶判氖腔?，拼搏是保障”。充滿信心,，是決戰(zhàn)中考的前提,，是走向成功的第一步。要樹立信心,，不要畏懼中考,，要充滿信心地走進(jìn)到的好成績。

我們說“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度,，是決戰(zhàn)中考的保障,。希望我們，以一顆火熱的心去投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去,。要熱心于聽課,、熱衷于解題。

堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力,，是決戰(zhàn)中考的支柱,。他是人非智力因素的較量；心理素質(zhì)是增強(qiáng)劑,，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致,。征戰(zhàn)中考，壓力難免,，競爭難免,，但問題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭,！是煩惱,、包袱，還是動(dòng)力,。壓力和競爭的確會(huì)給你們帶來沉重和不安我們誰不渴望希望說年的寒窗能有一個(gè)好的結(jié)局,，我們哪一個(gè)不希望自己考出一個(gè)好成績來回報(bào)學(xué)校和老師,，來回報(bào)父母,，來回報(bào)自己的辛勞和汗水。但憂慮沒有用,，回避也沒有用,，你只能正視壓力，正視競爭,，正視復(fù)習(xí)備考中的暫時(shí)失利,。

同學(xué)們，讓我們在明年中考尚未到來之際,，化成功路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，為我們抵達(dá)高峰的跳板，讓我們用全部的赤誠和智慧,，去迎明年中考暴風(fēng)驟雨的挑戰(zhàn),。讓我們鵬程在你我的挑戰(zhàn)中去擁抱新世紀(jì)的輝煌！讓鵬程因我們輝煌 ,，讓鵬程為我們驕傲,！讓我們宣誓我們會(huì)的。

我的演講完了，謝謝大家,！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿 大班開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二

在整個(gè)校園我最喜歡的花是薔薇花,，但是每年到薔薇花開的時(shí)候就離高年級同學(xué)離校實(shí)習(xí)的時(shí)間不遠(yuǎn)了，作為老師我們總是感嘆時(shí)光匆匆,，但更在意你們的成長,。

在準(zhǔn)備今天的演講稿之前，我把12年你們?nèi)雽W(xué)以來的照片都仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍,，四年的時(shí)間你們告別青澀走向成熟,，從嬌氣的孩子成長為一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀學(xué)生。

作為12平面的班主任,，我非常珍惜這四年時(shí)間,，也為這四年間你們?nèi)〉玫某煽兌械阶院溃耗銈兪浅Ｖ菔邢冗M(jìn)班集體，是學(xué)校的優(yōu)秀青年志愿者集體,，在常州市職業(yè)技能大賽中獲得一次二等獎(jiǎng)一次三等獎(jiǎng),，在20xx年江蘇省職業(yè)技能大賽中獲得三等獎(jiǎng)，同時(shí)班級還有多位同學(xué)獲得了省市級,、國家級專業(yè)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng),。

作為公益特色班級你們參加江蘇省婦聯(lián)"春蕾計(jì)劃"關(guān)愛貧困兒童的捐助活動(dòng)，用愛心一對一資助資助泗洪峰山中心小學(xué)陳先麗小朋友,，給她寄出書本和學(xué)習(xí)用品,，同時(shí)在校內(nèi)也參與尊師敬老等青年志愿者活動(dòng)，通過這些有意義的活動(dòng)你們比以前更加懂事,，也比以前更加努力學(xué)習(xí),。

在逐漸成長為優(yōu)秀班集體的這幾年，你們積極的組織各項(xiàng)班級活動(dòng),，有優(yōu)秀的主題班會(huì)活動(dòng)：主題團(tuán)日活動(dòng),，手上的青春，我們的創(chuàng)意生活……有意義的市場調(diào)研：中國美院南京藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)展,，無錫宜家,，誠品書店……快樂的班級拓展活動(dòng)：西太湖燒烤，踏青活動(dòng),，以及給我準(zhǔn)備的驚喜生日趴……這些活動(dòng)將同學(xué)間師生間的關(guān)系拉近,，也讓我們堅(jiān)信我們是一個(gè)溫暖的大家庭。在文化學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)上你們都有自己的目標(biāo),，我知道很多同學(xué)準(zhǔn)備繼續(xù)深造,，向著自己的理想而努力，老師祝賀你們,。也希望你們在今后的人生道路中堅(jiān)持夢想,，堅(jiān)持努力,，堅(jiān)持做最好的自己。

有很多同學(xué)曾經(jīng)在周記中寫到：感慨時(shí)光走的太快,，感慨就要離開學(xué)校了,，不管你過去四年是怎樣度過的，在未來的日子里你會(huì)無數(shù)次的懷念在常高藝和同學(xué)結(jié)下的友誼,。著名作家龍應(yīng)臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功,，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利,，選擇有意義、有時(shí)間的工作,，而不是被迫謀生,。是啊，如果你優(yōu)秀,，你便擁有了大把的選擇機(jī)會(huì),，否則你只能被迫謀生。李嘉誠也這樣說："讀書雖然不能給我們帶來更多的財(cái)富,，但它可以給我們帶來更多機(jī)會(huì),。"有機(jī)會(huì)，才會(huì)成功,，才會(huì)有未來?。?/p>

不管是即將踏上實(shí)習(xí)崗位還是繼續(xù)求學(xué),，希望每位同學(xué)保持在學(xué)校時(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，不斷努力用自己的實(shí)力和成績證明自己。未來的路很長,，也許你們踏上人生旅途發(fā)現(xiàn)前路并非平坦還可能荊棘叢生,，但是請相信你經(jīng)歷的每一次挫折都是下一次成功的前奏,。青春只有一次,，沒有倒退鍵，希望你們好好努力,，不負(fù)青春,，不負(fù)自己。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿 大班開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

大家,，下午好,！

我是二年八班的數(shù)學(xué)老師，姓山,，非常感謝各位能來參加這次家長會(huì),，也感謝各位家長對我們學(xué)校工作的支持和配合,。今天我們相聚在這里面對面的交流，目的只有一個(gè)：希望我們能夠架起家校聯(lián)系的橋梁,，共同教育好您的孩子,。深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,，我也是剛剛經(jīng)歷了這一切,，踏上了工作崗位。作為數(shù)學(xué)教師,，我們一直在探索,，怎樣使干巴巴的數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“知識”變成可口一點(diǎn),。和這群孩子快要相處4個(gè)月了,，也了解了班級孩子的一些狀態(tài)，下面我就跟各位經(jīng)驗(yàn)豐富的家長交流一下,。

7班的數(shù)學(xué)情況大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性比較高,；在課堂上能積極發(fā)言，思維特別活躍,，表現(xiàn)欲望比較強(qiáng),；在小組合作交流時(shí)熱情高漲，作業(yè)上交比較及時(shí),，正確率較高,。同時(shí)書寫女生的字都比較漂亮，男生的字要加油,。班級同學(xué)的數(shù)學(xué)思維很好,。總之,，愛學(xué)習(xí),，愛發(fā)言，愛思考是7班學(xué)生的特點(diǎn),。

8班的數(shù)學(xué)情況大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性比較高,；在課堂上能認(rèn)真聽講，態(tài)度都非常認(rèn)真,，積極發(fā)言,，思維比較活躍。作業(yè)上交比較及時(shí),，大部分書寫也很漂亮,，正確率較高。態(tài)度很認(rèn)真,?？偸?，愛學(xué)習(xí)，愛傾聽,，愛問問題是8班學(xué)生的特點(diǎn),。

一開學(xué)沒多久，我就在課堂上進(jìn)行口算比賽,，主要是讓孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。當(dāng)時(shí)，孩子的熱情度都很高,，也為第二單元計(jì)算做了良好的鋪墊,。同時(shí)，進(jìn)行數(shù)學(xué)小明星評比,，主要都是為了讓孩子快去進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，效果也比較明顯。第二單元,，我比較關(guān)注孩子的計(jì)算能力,，讓孩子每天練習(xí)計(jì)算題目，提高計(jì)算能力,。之后再完整學(xué)習(xí)了口訣之后,，我進(jìn)行口訣比賽，在課堂上書面計(jì)時(shí)比賽,，跟同學(xué)挑戰(zhàn),，還是有幾個(gè)學(xué)生上來跟我挑戰(zhàn)了，當(dāng)然我肯定比他們快,。我還聽到有個(gè)孩子說叫我爸爸來跟我比,，肯定比你快。讓孩子比較主動(dòng)自覺的去背口訣有動(dòng)力,。短信下發(fā)正確孩子的學(xué)號,，是為了讓家長及時(shí)了解孩子的計(jì)算情況，同時(shí)和班級其他孩子進(jìn)行比較,，衡量自家孩子的學(xué)習(xí)狀況,。每月底一評比，評了三個(gè)方面的獎(jiǎng)項(xiàng),，作業(yè)書寫,、正確率、課堂舉手,，讓孩子關(guān)注在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)比較重要的幾方面。平時(shí),，課堂表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行一定的鼓勵(lì),，有敲章,、發(fā)貼紙、發(fā)笑臉(棒棒糖)多種形式,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。

臨近期末，今天是12月29日,，期末考試是1月25日,，看似還有一個(gè)月，其實(shí)很快,。元旦放假回來就沒有多少時(shí)間了,。那么這段時(shí)間進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)，冒昧地給咱們的家長提幾點(diǎn)建議(主要是針對期末復(fù)習(xí)方面)：

本學(xué)期數(shù)學(xué)的重點(diǎn)：計(jì)算,、口訣,、解決問題。

①計(jì)算方面：從今天開始每天回去,，寫幾道計(jì)算題目,。計(jì)算類型分別是不進(jìn)位加、進(jìn)位加,、不退位減,、退位減和連加、連減,、加減混合,。計(jì)算孩子都會(huì)，但是做個(gè)題目總是會(huì)出現(xiàn)一些問題,，又有一段時(shí)間沒有練,，所以接下來的這段時(shí)間，我們讓孩子多練練,，找回熟練的感覺,。

②口訣方面：孩子的口訣順著被都很熟，像老和尚念經(jīng),。但是,，在這塊練習(xí)任然有失分。針對孩子的這個(gè)問題,，我們平時(shí)可以多抽背,，還有拐彎背。比如：三九(),；()五十四,；還有□×6=□。讓孩子寫出所有的算式,。一共是9個(gè),。也就是1到9分別乘這個(gè)數(shù),。

③解決問題方面：解決問題是小學(xué)數(shù)學(xué)階段的一個(gè)難點(diǎn)，特別是低段,，班級部分學(xué)生存在的一定問題,。解決問題是讀題、理解,、抄題,、計(jì)算等綜合能力的體現(xiàn)。課堂上和平時(shí)的作業(yè)：我都要求圈一圈數(shù)字,，和畫一下關(guān)鍵的句子,。同時(shí)，現(xiàn)在開始學(xué)生的解決問題都要寫答句,。所以家長可能家里會(huì)給孩子會(huì)一些自主作業(yè)的時(shí)候注意寫答句,。還有一類題目：買東西夠不夠？這樣的題目要求三步走,。第一步：算式,。第二步：比較。第三步：回答,。最后寫上答句,。讀題能力需要孩子一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)。

如果發(fā)現(xiàn)你的孩子從一年級開始,，解決問題就一直存在著困難,，家長也比較關(guān)注這一點(diǎn)，我們可以：

a,、讓孩子反復(fù)讀題,。考試的試卷返回,，家長可能也關(guān)注到其實(shí)解決問題并不難,，但是孩子怎么還是錯(cuò)了，很大部分我覺得孩子缺乏耐心讀題,，往往只看了一遍,，就感到不會(huì)做，很難,，這是一種消極的心理暗示,，或者就是看到數(shù)字就寫。鼓勵(lì)孩子多讀幾遍,，有些題目我發(fā)現(xiàn)孩子來問我說不會(huì),，我就讓他讀，讀三遍過后，他突然有想法了,。所以讀題能力可能是我們要多關(guān)注的地方

b,、用例題作輔導(dǎo),。有些題目孩子經(jīng)過思考實(shí)在不會(huì)做的題目,，我們也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據(jù)原題,，編一個(gè)相似的例題,，與孩子一起分析、討論,，弄懂弄通例題,，再讓孩子去做原題。

c,、只講關(guān)鍵點(diǎn),。對于有些數(shù)學(xué)難題，家長一時(shí)也編不好例題,，那么,，可以就這個(gè)原題，分析它的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里,，找到什么條件就好解題了,，讓孩子根據(jù)大人的提示，去思考,、去列式計(jì)算,。而不能將算式直接列出來，或告訴孩子第—步做什么,，第二步再做什么……如果這祥輔導(dǎo)孩子，那么他的解題思路永遠(yuǎn)打不開,。

現(xiàn)在,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來越貼合生活實(shí)際。我發(fā)現(xiàn)班級很多學(xué)生缺少生活經(jīng)驗(yàn),，所以在看時(shí)間,，買東西花錢計(jì)算，理解問題都不夠到位,。我比較提倡生活數(shù)學(xué),，所以最后，也比較冒昧的跟各位家長提幾點(diǎn)生活數(shù)學(xué)如何滲透,。

比如，本學(xué)期：

第一，長度單位,，這個(gè)單元主要是對米和厘米的認(rèn)識,，初步形成一定的長度觀念,。在生活中,，可以問孩子睡的床有多長，家里的門多高,，你的身高是多少,，幫助爸爸媽媽量一下身高怎么樣,，這樣讓孩子自己動(dòng)手操作,，鍛煉動(dòng)手能力。

第二,，100以內(nèi)的加法和減法,，這個(gè)單元在生活中很多涉及，比如去超市買東西,，你可以讓孩子算一算,，我發(fā)現(xiàn)有的孩子對生活中的一些數(shù)學(xué)理解力很差，也是因?yàn)槠綍r(shí)生活經(jīng)驗(yàn)少的緣故,。

第三,，角的初步認(rèn)識，在生活中,，有很多角可以讓孩子找一找,，培養(yǎng)孩子的興趣。

第四,，表內(nèi)乘法,，家長可以幫助孩子進(jìn)行順背，倒背,，抽背,，拐彎背等等，讓孩子對口訣耳熟能詳,，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法除法奠定基礎(chǔ),。

第五，觀察物體,，這個(gè)單元是離生活最貼近,，我們每天都在觀察，讓孩子觀察一個(gè)杯子，一個(gè)娃娃,，都可以,，也可以讓他畫一畫。這部分是為了建立孩子的空間觀念,，為以后初高中學(xué)習(xí)立體幾何都有一定的幫助,。

第六，統(tǒng)計(jì),，生活中我們一直會(huì)數(shù)一樣物品,，我們嘗試著讓我們的孩子數(shù)數(shù)看,，可以讓他們兩個(gè)兩個(gè)數(shù),，都是一種統(tǒng)計(jì)的行為。

最后我想說,，我們的目標(biāo)只有一個(gè),，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子,，是我最大的愿望,。我是第一年的新老師，所以在工作中有什么不足,，還望各位家長多提寶貴意見,。我一定會(huì)虛心接受，努力做好工作,。最后也想說句心里話,，我覺得一個(gè)能陪著孩子看書，指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長是一位了不起的家長,！只要我們的付出能夠換來孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，作為老師和家長都是最大的欣慰。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿 大班開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十四

常言道：細(xì)節(jié)決定成敗,。有人也許會(huì)不以為然,，即使在生活中不一定決定成敗，但那是體現(xiàn)了一個(gè)人的行為準(zhǔn)則和舉止修養(yǎng),。而生活中處處是細(xì)節(jié),，“一樹一菩提，一沙一世界”,?！耙晃莶粧撸我話咛煜??！鄙畹囊磺性径际怯杉?xì)節(jié)構(gòu)成，但細(xì)節(jié)往往最容易被人忽視，殊不知這不起眼的細(xì)節(jié),，往往發(fā)揮著重大的作用......

荀子在《勸學(xué)》中講到：“不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江?！彼嬖V我們凡事皆是由小至大，小事不愿做,，大事就會(huì)成空想,。然而我們大多數(shù)人，想做大事的人很多,，但愿意把小事做細(xì)做好的人很少,；雄韜偉略的戰(zhàn)略家很多，而精益求精的執(zhí)行者很少,；各類管理規(guī)章制度很多,，而規(guī)章條款不折不扣執(zhí)行的很少。所以我們必須改變心浮氣躁,、淺嘗輒止的毛病,，提倡樹立細(xì)節(jié)意識，注重細(xì)節(jié),、把小事做細(xì)做好,。

古英格蘭有一首著名的名謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌,，掉了一只馬掌,，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬,，敗了一場戰(zhàn)役,，敗了一場戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國家,?！边@是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準(zhǔn)備與里奇蒙德決一死戰(zhàn),，查理讓一個(gè)馬夫去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌,，當(dāng)鐵匠釘?shù)降谒膫€(gè)馬掌時(shí)，差一個(gè)釘子,，鐵匠便偷偷敷衍了事,，不久，查理和對方交上了火,，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了,，國王被掀翻在地,，王國隨之易主。百分之一的錯(cuò)誤導(dǎo)致了百分之百的失敗,，一釘損一馬,，一馬失社稷，你是否聽到一個(gè)遠(yuǎn)去的王朝風(fēng)中的悲鳴——細(xì)節(jié)決定成??！

而對于社會(huì)來說，每一個(gè)人的細(xì)節(jié)舉動(dòng)都要承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任,，所以這就要求公民有社會(huì)責(zé)任感,。而什么是社會(huì)責(zé)任感呢？社會(huì)責(zé)任感就是在一個(gè)特定的環(huán)境里,，每個(gè)人在精神和物質(zhì)上對他人的關(guān)懷和義務(wù),。社會(huì)是一個(gè)整體，人的成長也是由自然人變?yōu)樯鐣?huì)人的一個(gè)過程,。我們生活在社會(huì)中,，任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè),。人們在社會(huì)中必定有不同的角色，也必定有不同的責(zé)任,。我們對社會(huì)負(fù)責(zé),，社會(huì)也將為我們負(fù)責(zé)。所以我們一定要有對社會(huì)負(fù)責(zé),，對其他人負(fù)責(zé)的意識和認(rèn)知,，一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，主要應(yīng)該具備三點(diǎn)品質(zhì)：堅(jiān)持道德上正確的主張或真理,；堅(jiān)持實(shí)踐正義原則,；愿為他人作出奉獻(xiàn)和犧牲。

同學(xué)們,，盡管我們還是初中生,，但我們應(yīng)清醒地意識到自己柔嫩的肩膀上所承受的責(zé)任。這種責(zé)任不僅僅是努力學(xué)習(xí),，處理好身邊細(xì)節(jié)小事,，而更重要的是一種社會(huì)責(zé)任感。在社會(huì)上,，我們要做一個(gè)有理想,，有道德，有文化,，有紀(jì)律的公民,，與此同時(shí),，做好細(xì)節(jié)小事，如撿起一片廢紙,、幫助一名老人,、關(guān)上滴水的水龍頭等等。細(xì)節(jié)決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn)，而你的命運(yùn)也與這個(gè)社會(huì)相連,。所以從現(xiàn)在開始,，做好身邊小事，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿 大班開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十五

各位老師：

下午好,！

今天是我生寶寶前第二次坐在臺上，第一次是代表上學(xué)期三年級數(shù)學(xué)學(xué)科做了抽測質(zhì)量分析報(bào)告,，其實(shí)今天也是我和寶寶的最后一次上臺亮相,。

說到班主任工作，真的也談不上經(jīng)驗(yàn),，更多的只是我平時(shí)擔(dān)任班主任期間的點(diǎn)滴做法和體會(huì),。踏入四季青小學(xué)這片樂土已經(jīng)有3年多了，3年多的班主任工作中,，真的很感謝身邊老師們的悉心傳授,，讓我能在短時(shí)間里快速成長。

班主任工作我覺得可歸結(jié)于幾個(gè)“心”：責(zé)任心,、愛心,、細(xì)心和耐心，我認(rèn)為所有的心,，重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，任何事情都要做到問心無愧、對得起學(xué)生,、對得起家長,、對得起學(xué)校、說到底就是對得起自己,！

用愛做小事,，把握教育的契機(jī)。

我們班三年級時(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)一位男孩,，由于之前在臺州農(nóng)村小學(xué)就讀,，整天都是玩耍，學(xué)習(xí)上基本沒什么要求,。一融入我們班,，他在行為習(xí)慣上與班上其他孩子有很大差距,，其實(shí)他的本質(zhì)并不壞，只不過不知道怎樣和同伴交流,，因而課間休息時(shí)打同學(xué)一下,，或推人家一下、拖把甩同學(xué)一下,，甚至把同學(xué)按倒在地上欺負(fù),。整天都有學(xué)生來反應(yīng)他又欺負(fù)同學(xué)了。經(jīng)過多次的與他談話但并不奏效,，每次的交談他都一言不發(fā),，沒太多表情，因此要求他寫檢討書并在全班面前保證：以后與同學(xué)們文明相處,，用心與同學(xué)們成為朋友,，課間再也不欺負(fù)同學(xué)了……但這樣的保證卻引起全班同學(xué)的反感，正因?yàn)閹缀醵际艿竭^他的欺負(fù),，所以并不愿意相信他,，突然，他很傷心的哭了……我想,，他肯定受到了打擊,，沒曾想到都在集體中生活1年多了，竟然沒有一個(gè)同學(xué)信任他,，更不愿意再給他一次機(jī)會(huì),。后來，我對學(xué)生們說：不管怎樣,，機(jī)會(huì)我們還是要給他一次，多余的話不用說,，就看他的實(shí)際行動(dòng),，好嗎？同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭,。

上星期天下午,，我去他家家訪了，去之前我給他買了一套251元的衣服,，帶去的不僅是衣服,，更是作為老師對他的關(guān)心、同學(xué)的問候,。去了以后內(nèi)心受到極大的觸動(dòng),，他們家境并不好，一家三口住在邵逸夫醫(yī)院對面的10幾平米的廉價(jià)出租房里,。去之前這個(gè)男孩還在市民中心的圖書館里看書,。由于他爸媽是農(nóng)貿(mào)市場擺水果攤的,，幾乎沒什么文化。但對老師是很尊敬的,，見到我給他孩子買了一套衣服更是感動(dòng),，我們聊得時(shí)間并不長，但我深深感受到他們的樸實(shí),、真誠,，他媽媽說：真的很感謝四季青小學(xué)，他的孩子能在我們學(xué)校接受良好的教育,，作為家長他們很放心,，很感謝老師們的辛勤付出，也一定積極配合學(xué)校工作,，第二天,，他父母一定要給班級同學(xué)帶來兩箱水果，讓同學(xué)們一起分享,。我抓住這個(gè)教育的契機(jī)在全班進(jìn)行了思想教育,，我對孩子們說：方同學(xué)的爸爸媽媽真誠希望班級同學(xué)們與他成為好朋友，再給他一次機(jī)會(huì),，他肯定能改好,，也希望同學(xué)們能幫助他！值得欣慰的是,，自從方同學(xué)在全班同學(xué)面前保證后,，他的行為習(xí)慣得到了非常好的改善，用自己的實(shí)際表現(xiàn)贏得了同學(xué)們的支持和信任,，我相信他在我們四（3）班這個(gè)集體中會(huì)越來越好,！

每月的《成長記錄手冊》的填寫，我都要花費(fèi)很長時(shí)間,，可能是形成習(xí)慣了,，幾年以來，每位學(xué)生的《手冊》中班主任三言兩語我都會(huì)填的滿滿當(dāng)當(dāng),，我總想把每位學(xué)生一個(gè)月各方面的表現(xiàn)都融入其中,，一落筆就停不下來。當(dāng)然,，有表揚(yáng)的也有提出他當(dāng)月的不足之處,，以便于家長在家及時(shí)調(diào)整，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活,。正因?yàn)槲乙唤z不茍的對待這個(gè)家校溝通的平臺,，家長也是很配合我的班主任工作，每月下方的“家長有話說”一欄,，能特別認(rèn)真的填寫,，并在家調(diào)整教育策略,。學(xué)生各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況都能適時(shí)獲悉并進(jìn)行教育,。所以,，我認(rèn)為班主任的工作如果能得到家長的支持很配合，確實(shí)是省心不少,，只是自己平時(shí)會(huì)無形之中增加精神,、實(shí)際工作中的負(fù)擔(dān)，但只要學(xué)生在我們這集體中得到了健康的成長,，所有這些辛苦都是值得的,。

關(guān)注學(xué)生的文明行為習(xí)慣

“天天向上”競技臺

班級中，我都會(huì)細(xì)心經(jīng)營,，從每月黑板報(bào),、環(huán)境布置等，努力建設(shè)本中隊(duì)文化建設(shè),，獎(jiǎng)懲結(jié)合,，由每周值日班長手冊進(jìn)行反饋，在“天天向上”競技臺

中得以展現(xiàn),，并將班級事務(wù)全權(quán)交由小干部管理,，每周兩位值日班長管理班級日常事務(wù)，班級學(xué)生自我管理較強(qiáng),，班級凝聚力得到很好的培養(yǎng),。平時(shí)，學(xué)生在文明行為習(xí)慣中有問題出現(xiàn),，我會(huì)及時(shí)告知家長,，共同協(xié)商進(jìn)行教育。故班級學(xué)生總體很懂事,，令人放心,。

各位老師，其實(shí)我所做的都是一些很瑣碎的事,，我始終覺得是性格造就了人的處事方式，加上我是屬牛的,，有著牛一樣的勤懇,，任勞任怨。自己平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的做好每一天的班主任工作,，還是那句老話：有付出才有回報(bào),！才有了今天學(xué)生的懂事，班級管理的省心,。當(dāng)然這中間最重要的還是得到了家長的支持和配合,。

最后,，我想說的是：作為一名班主任，不僅要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，還要善于捕捉每一個(gè)可利用的因素,，因勢利導(dǎo)，用愛去滋潤學(xué)生心田,，必定能達(dá)到事半功倍的效果,，做班主任是幸福的！