時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇一

我班有35名幼兒,，這些幼兒對(duì)我來說，都是新面孔,。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下,，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了很大的提高，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑,，開朗，會(huì)主動(dòng)和老師交流問題,，提出自己的想法,、意見、知道主動(dòng)學(xué)習(xí),。但是也存在一些問題：如上課好動(dòng),，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學(xué)期中糾正,。這學(xué)期,，我主要針對(duì)幼兒語音和藝術(shù)等方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作,。

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要},，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好，以及豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野,。另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，課適當(dāng)教孩子書寫簡(jiǎn)單字以及拼音,，使孩子們能夠熟練的掌握。

教師的一言一行直接影響孩子,，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，不斷追求創(chuàng)新意識(shí),。

1、做好充分的心理準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),。

2、處理好任務(wù)之間的沖突,，按計(jì)劃完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

3、為孩子的健康成長(zhǎng),，提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力,，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開價(jià)值的配合,，要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話,、書信的形式與家長(zhǎng)探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的所教知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績(jī)。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇二

本人今年24歲,，畢業(yè)后踏上工作崗位已4年了,，這4年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo),、幫助下,，不斷努力，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步,。

1、 優(yōu)勢(shì)

（1） 4年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。

（2） 隨著4年家長(zhǎng)工作的開展,，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒,、配合老師的工作,。

（3） 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2、不足

（1） 因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只?年時(shí)間,，只教過2年苗班和2年大班、而現(xiàn)在正在教的是小班幼兒,，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

（2） 在?？莆迥甑膶W(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器,、聲樂,、舞蹈、手工制作等,，可從特長(zhǎng)的角度,，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較強(qiáng)、操作動(dòng)手能力較為薄弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫,、手工制作等教學(xué)技能技巧的提高。

（1）盡快提高自己對(duì)小,、中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

（2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通,。

（1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

（2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時(shí)關(guān)注外,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還可以做到每周在群向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，以及學(xué)到了那些知識(shí),，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。

（3）主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

（1）在接下來2年里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,、科研中獨(dú)立鉆研,，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。

（2）提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫,、手工制作、彈奏樂器等,。

（1）提高教學(xué)和科研能力,。進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

（2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩,、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來提高自己的教育技能,。

（3）利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。

以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng)。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇三

積極做好課題研究的具體工作,；認(rèn)真布置具農(nóng)村色彩的特色環(huán)境,；努力提高自己參加教研活動(dòng)的能力。

1,、繼續(xù)做好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練,。

重點(diǎn)做好安全、衛(wèi)生工作并培養(yǎng)幼兒遵守班級(jí)常規(guī)的習(xí)慣,。

2,、繼續(xù)做好“邗幼杯教科研積分工作”,。

（1）4個(gè)教師一起參與教科研活動(dòng)：做到認(rèn)真研究制定主題、備課,、說課,、上課、課后交流研討,、并及時(shí)反思,、總結(jié)。以不斷提高自己的教研能力,。

（2）不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教育觀念,。

（3）參與觀摩研討活動(dòng),。

（4）參與課題研究。創(chuàng)設(shè)與課題研究相關(guān)的,、突出勞動(dòng)特色的環(huán)境,，設(shè)計(jì)以“勞動(dòng)、創(chuàng)造”為主的主題活動(dòng),。

（5）配合園本教研活動(dòng),，制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。

具體工作安排：

八月份：

1,、進(jìn)行區(qū)域與班級(jí)環(huán)境的布置,。

2、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

九月份：

1,、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2,、學(xué)習(xí)中班級(jí)段的操節(jié)活動(dòng),，包括操前律動(dòng)、廣播操,、器械操,。

3、參與教研活動(dòng),、課題組活動(dòng),。

4、參與做好創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的相關(guān)工作,。

十月份：

1,、師幼共慶“國(guó)慶節(jié)”。

2,、參與課題組活動(dòng),。

3,、迎接市局對(duì)我園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)查。

十一月份：

1,、師幼共同更換墻飾布置,。

2、添置區(qū)域材料,。

3,、xx老師召開家長(zhǎng)會(huì),。

4,、參與教研組、課題組活動(dòng),。

十二月份,、20xx年元月份：

1、參與教研組,、課題組活動(dòng),。

2、根據(jù)課題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境布置,。

3,、慶祝“元旦”,。

4,、上交各項(xiàng)材料。

5,、做好幼兒離園工作,。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇四

九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕,。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,，特制定如下個(gè)人計(jì)劃：

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,；多到平行班級(jí)走走,、看看,、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,，制定特定個(gè)人的教育方法,，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1）盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3）繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通,。

措施：

1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

3）主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時(shí)間,，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無故遲到,，不曠工,；用飽滿的熱情對(duì)待工作。

家長(zhǎng)工作由為重要,，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長(zhǎng)工作,，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長(zhǎng)的意見和建議，滿足家長(zhǎng)的合理要求,，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。

以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng)。

年，將是我公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展新的歷史時(shí)期,，也是新的關(guān)鍵階段,，作公司一名財(cái)務(wù)系統(tǒng)的工作人員,，應(yīng)該有自己責(zé)任感,、使命感和緊迫感,，努力做好工作,。因此，我對(duì)自己在二0xx年的工作進(jìn)行了認(rèn)直仔細(xì)的規(guī)劃,，我將在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事的幫助協(xié)作下，創(chuàng)新性的做好財(cái)務(wù)資金監(jiān)督管理工作,，為企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),，具體的工作計(jì)劃及建議如下：

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力,。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，會(huì)計(jì)的概念越來越抽象，它不再局限于某個(gè)學(xué)科,，在稅務(wù),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、公司法,、企業(yè)管理等諸多領(lǐng)域都有所涉及,，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理對(duì)財(cái)會(huì)人員的素質(zhì)提出了越來越高的要求，在新的一年時(shí)在,，我將進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)的力度,，提高自己財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)水平，特別要結(jié)合企業(yè)行業(yè)發(fā)展及自己的崗位工作需求,，加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),，使自己的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)能力不斷提高，以適應(yīng)工作的需求,，特別要積極參加公司組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，還要參加一些重要的會(huì)計(jì)培訓(xùn)部門組織的專家培訓(xùn)，使自己的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

二是更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好自己的本職工作,，在自己的工作崗位上,，對(duì)各項(xiàng)財(cái)務(wù)資金的管理都要嚴(yán)格把關(guān)，不能有半點(diǎn)疏忽和大意,，銀行劃款復(fù)核(資金劃轉(zhuǎn),、新股申購、債券買賣,、基金申購,、回購、定期及通知存款資金劃轉(zhuǎn))前臺(tái)交易系統(tǒng)復(fù)核(資金增減,、債券兌息兌付,、定期存款確認(rèn)、定期存款到期確認(rèn))中央國(guó)債系統(tǒng)復(fù)核(債券買賣,、債券回購,、收款付款確認(rèn)、dvp交易資金劃轉(zhuǎn)),，要加強(qiáng)一些賬目,、帳務(wù)處理的研究和分析，確保財(cái)務(wù)管理的規(guī)范和高效,。

三是做好一些重大項(xiàng)目的投資核算,。重大經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目事關(guān)企業(yè)今后的發(fā)展，資金安全性與項(xiàng)目投資的可行性以及企業(yè)發(fā)展的后續(xù)性息息相關(guān),，特別是xx年兩個(gè)債權(quán)項(xiàng)目的投資核算,、付息等工作,，要保證時(shí)間性和規(guī)范性,。我將大力加強(qiáng)與托管銀行的溝通和協(xié)調(diào)，不斷探索和總結(jié)合作和業(yè)務(wù)聯(lián)系的新方法和途徑,，保證各方合作程序和業(yè)務(wù)往來的順暢,。在華發(fā)項(xiàng)目上，除要做一些資金管理的基礎(chǔ)工作以外,，還在xx年召開受益人大會(huì)以后,，時(shí)行資金建帳，并做好ta系統(tǒng)的操作工作,，保障業(yè)務(wù)系統(tǒng)的正常運(yùn)作,。

四是加強(qiáng)會(huì)計(jì)檔案的管理工作。我們雖然在xx年對(duì)會(huì)計(jì)檔案管理工作進(jìn)行了規(guī)范嚴(yán)格的整理,，在xx年,，我將在xx年的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照國(guó)家一級(jí)檔案管理的要求進(jìn)一步完善和規(guī)范,，要保證目錄,、各項(xiàng)帳本的存放等都高度的一致性,，特別是一些重要帳戶和原始憑證等業(yè)務(wù)帳本都要嚴(yán)格備案登記存查。

五是加強(qiáng)與公司各部門的溝通協(xié)作,，通過溝通和交流,，才能達(dá)到業(yè)務(wù)的統(tǒng)一性和規(guī)范性，實(shí)現(xiàn)合作緊密,，工作有序,，防止發(fā)生推諉扯皮等現(xiàn)象。造成工作的延遲和業(yè)務(wù)的疏漏,。

六是加強(qiáng)應(yīng)急管理的研究和分析,。資金管理難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的突發(fā)事件，這對(duì)于財(cái)務(wù)管理來說是一個(gè)大忌,，甚至?xí)绊懙狡髽I(yè)整個(gè)資金鏈的管理,，所以就加強(qiáng)應(yīng)急管理的研究，積極出一些財(cái)務(wù)資金管理的應(yīng)急預(yù)案,，確保發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能緊急啟對(duì)應(yīng)急預(yù)案,，保障企業(yè)財(cái)務(wù)管理的正常進(jìn)行,。

七是一些建議：應(yīng)抓好“節(jié)支”工作,，采取具體措施，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),，針對(duì)資金周轉(zhuǎn)過程中的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)和關(guān)鍵程序，建立相應(yīng)的制度,，嚴(yán)格控制各項(xiàng)支出,，切實(shí)提高資金的使用效益,。首先,，要制定科學(xué)合理的定員,、定額費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn),，將單位的各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支活動(dòng)全部納入預(yù)算管理范圍,，提高預(yù)算的編制水平,。財(cái)務(wù)預(yù)算的編制要體現(xiàn)在對(duì)重點(diǎn)工作的資金保障上,，同時(shí)也要體現(xiàn)在對(duì)資金的節(jié)約上;其次,，在預(yù)算執(zhí)行中，要建立健全各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出控制制度,，并結(jié)合單位事業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況,，提出減少費(fèi)用支出的各項(xiàng)措施,，努力把各項(xiàng)費(fèi)用支出控制在預(yù)算范圍之內(nèi);第三，建立和完善資金使用的績(jī)效考核制度,，對(duì)各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出事項(xiàng)要追蹤問效,，要充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部門在建設(shè)節(jié)約型行業(yè)中的作用。第四,，要大力壓縮非生產(chǎn)性開支,，促進(jìn)全行業(yè)節(jié)約活動(dòng)的開展，形成“節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥”的行業(yè)氛圍,。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇五

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹立良好形象

各班利用家園聯(lián)系蘭等書面形式,，向家長(zhǎng)展示教師的“服務(wù)”，自覺接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,，并以“今天微笑了嗎,？”“今天和家長(zhǎng)交流了嗎？”“今天關(guān)注每位幼兒了嗎,？”等問題反思每日工作,，真正做到平等、關(guān)愛每一個(gè)孩子,，更加熱情,、主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于家長(zhǎng),。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，每月還將在“我的教育故事會(huì)”上交流、分享,、討論身邊教師的教育筆記，引導(dǎo)教師用先進(jìn)的教育理念分析教育現(xiàn)象,，改善教學(xué)行為

3,、鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書,，在全員中開展“我向你推薦”讀書活動(dòng),，要求每位教師向大家推薦一本（或一篇）有價(jià)值的的書籍或文章，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,。

1,、明確幼兒在園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體要求,，堅(jiān)持行政值班的自查周評(píng)制度，實(shí)行每日檢查,、每周公布,、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。本學(xué)期重點(diǎn)檢查晨間及離園活動(dòng)的組織與安排,，以開展更加豐富多樣的活動(dòng),。

2、舉行好每周一的升旗儀式,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的品德習(xí)慣教育,，認(rèn)真落實(shí)日常活動(dòng)中,，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落在實(shí)處,。

3、采取定期檢查,、抽查相結(jié)合的方法批閱各類資料,，提高撰寫質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)新教材的集體研讀,。本學(xué)期教材內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)替換、修改,，我們將加強(qiáng)集體備課,、注重對(duì)新教材的分析及教學(xué)活動(dòng)前的各種準(zhǔn)備

2、扎實(shí)開展“教學(xué)研討月”活動(dòng),。本學(xué)期,，將繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)的研討，通過對(duì)公開教學(xué)活動(dòng)議,、看,、聽、評(píng),，探索好的教學(xué)策略,，優(yōu)化課堂教學(xué)組織；在活動(dòng)中,，注重開展幼兒學(xué)習(xí)方法的研究,，以幼兒積極體驗(yàn)為主，會(huì)學(xué),、樂學(xué),、真正體現(xiàn)“幼兒是學(xué)習(xí)的主人”

3、堅(jiān)持并完善隨堂聽課制度,。每周業(yè)務(wù)園長(zhǎng)聽課,、看活動(dòng)不少于三個(gè)半天,，年級(jí)教研組長(zhǎng)不少于一次活動(dòng)，并加強(qiáng)聽課后的及時(shí)評(píng)課,。

4,、開展專題式園本教研。本學(xué)期結(jié)合教師建議及幼兒園實(shí)際,，本著“提問問題——設(shè)計(jì)方案——實(shí)踐嘗試——反思改進(jìn)——實(shí)踐驗(yàn)證”這一循環(huán)往復(fù)的研究思路,，開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討。旨在提高教師組織幼兒戶外活動(dòng)的技巧,，探索更多深受孩子喜愛的活動(dòng),，內(nèi)容力求豐富多樣、新穎有趣,；在活動(dòng)中讓孩子們玩得開心,，教師安排輕松。

1,、特色教育活動(dòng)：繼續(xù)深入開展園“經(jīng)典閱讀”及雙語教學(xué)活動(dòng),，豐富孩子的閱讀經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的英語嘗試大膽地與師幼對(duì)話,。

2,、結(jié)合經(jīng)典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造書香樂園,。

3,、結(jié)合節(jié)日禮儀教育，開展家園特色活動(dòng),。

1,、“區(qū)教學(xué)能手”評(píng)比。

2,、首屆區(qū)校園創(chuàng)編操比賽,。

3、教師教育教學(xué)論文評(píng)比,。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇六

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 新學(xué)期開始了,，我希望自己在各方面的能力上有一個(gè)很大的飛躍，深思熟慮后,，我的個(gè)人規(guī)劃如下：

為幼教事業(yè)奉獻(xiàn),，這是我的理想，也是我的目標(biāo),。其過程是堅(jiān)辛的！我目前打算盡快提高自己的學(xué)業(yè),，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步,。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地去完成每一件事,。

一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評(píng)價(jià)自己,，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng),。只有自信,，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功,，甚至要撞擊。

我作為幼兒園的一分子,，會(huì)努力地,、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師,。另外,，我、張老師,、繆老師一起承擔(dān)中班的教育教學(xué)工作,。我將做到與她們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。

“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛,，將孩子們的心留下,。讓他們愛老師、愛父母,、愛幼兒園,，但不是不是溺愛。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟,，形成自己的風(fēng)格,。“風(fēng)格即人”,，只有形成風(fēng)格,，才能成為“大家”。

“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀,?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高,，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

教師不光是給孩子們知識(shí),，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活,。因此,，作為

一位幼兒教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì),、關(guān)注人類命運(yùn),，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，學(xué)校的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對(duì)于未來理想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來說,，堅(jiān)忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！保献诱Z）行百里半九十的人，不可能取得成功,；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會(huì)取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇七

新學(xué)期，新氣象,。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。對(duì)我們來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年,，能不能使家長(zhǎng)滿意,、放心？能不能讓孩子永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光?能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活,，能不能使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等,，這都將取決于我們這一年的工作重點(diǎn)和方向及工作效果，我們深感肩上責(zé)任的重大,。為了使自己能順利的完成任務(wù),，我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,，擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。

本學(xué)期本班幼兒57名,；舊生57名,；新生1名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，非常是在體能,、語言表達(dá),、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的練習(xí),，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ),。

鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的練習(xí),，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起

1,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識(shí)

（1）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢(shì),，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（2）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力

（1）通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名學(xué)前班的小朋友了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

3,、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等,；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注重傾聽的習(xí)慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣；還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字,、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

班級(jí)日常工作：

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2）配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3）在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí),，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。

4）在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)選,；音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)選；“三.八婦女節(jié)”以班級(jí)為單位的親子活動(dòng),；組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽”,；積極預(yù)備“慶五.一”詩歌、故事展示會(huì),；做好慶“六.一”音樂匯演工作,；大班畢業(yè)典禮。

衛(wèi)生保健工作：

1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故,。

3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

1）開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,。

2）加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。

3）要求家長(zhǎng)配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。

4）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng)：通過上學(xué)期的合作,，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神,，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時(shí)反思，在專業(yè)方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。

二月份：

1,、根據(jù)實(shí)際靈活選擇教育內(nèi)容，彈性安排活動(dòng)時(shí)間,，適當(dāng)增加幼兒閱讀與戶外活動(dòng)時(shí)間,。

2、根據(jù)常規(guī)薄弱環(huán)節(jié),，加強(qiáng)幼兒盥洗,、進(jìn)餐、睡眠等行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

三月份：

1,、三八節(jié)慶祝活動(dòng)

2,、開展教師輪流主持升旗活動(dòng),，滲透幼兒德育教育。

3,、開展教育教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng),，提高教育指導(dǎo)的有效性。

4,、召開家長(zhǎng)會(huì)（月底）

四月份：

1,、開展同伴交往等方面禮儀教育，重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

2,、開展主題活動(dòng)

3、開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

4,、完善區(qū)域、集中活動(dòng),、游戲活動(dòng)等常規(guī)的管理,，通過有效途徑增強(qiáng)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的自主、實(shí)踐性,。

五月份：

1,、籌備“六一”慶祝活動(dòng)前期工作：音樂劇、慶祝周相關(guān)活動(dòng),。

2,、幼兒義賣活動(dòng)。所得款項(xiàng)用于扶貧助殘,。

3,、開展閱讀日活動(dòng)。

六月份：

1,、引導(dǎo)幼兒策劃,、組織“六一慶祝周”活動(dòng)。

2,、對(duì)幼兒做好期末的評(píng)估工作,。

3、大班畢業(yè)典禮

4,、做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作,，并收集各類資料做好存檔。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力,。

一,、什么是幼小銜接？

幼小銜接：從字面上來看,，是指幼兒園與小學(xué)的銜接,，幼小銜接是依照兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)，協(xié)助兒童順利地從幼兒園階段過渡到小學(xué)階段,，幼小銜接是兒童身心發(fā)展的客觀需要,，是由兒童身心發(fā)展規(guī)律決定的，它主要包括外在學(xué)習(xí)環(huán)境（老師的教學(xué)形式,、上課時(shí)座位擺放等）和兒童內(nèi)部精神（一節(jié)課堅(jiān)持40分鐘,、面對(duì)不同的伙伴、遵守很多的規(guī)則等）的銜接,。

二,、了解了幼小銜接的概念，那么家長(zhǎng)們了解幼兒園和小學(xué)有什么差別呢,？（家長(zhǎng)說一說）

1.教學(xué)內(nèi)容和手段的差異

幼兒園實(shí)行保教結(jié)合的原則,，其特點(diǎn)是在幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，合理地組織各領(lǐng)域的教育活動(dòng),，并以游戲?yàn)橹饕逃侄?，讓幼兒積極運(yùn)用感官，去探索、感知周圍事物,。在教學(xué)中,，多采用直觀教育，以游戲寓于教育之中,。而小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)則以老師口頭傳授為主,，學(xué)生以聽課、讀書,、做作業(yè)方式來掌握所學(xué)到的理性知識(shí),，偏重于抽象思維。一進(jìn)校門就有許多的規(guī)章制度,，如小學(xué)生守則,、小學(xué)生行為規(guī)范等，這種在感性與理性,、直觀與抽象,、室內(nèi)與室外、動(dòng)手與動(dòng)腦,、動(dòng)靜交替與靜坐聽講的驟然變化,，往往超出了兒童的心理、生理承受能力,，以至于一些兒童覺的小學(xué)學(xué)習(xí)單調(diào),、枯燥，懷念幼兒園生活,。

2.活動(dòng)的自由度不同

這是幼兒園與學(xué)校的最大區(qū)別,，上小學(xué)后，孩子們規(guī)定的上學(xué)的時(shí)間會(huì)更嚴(yán)格,，包括平時(shí)的上下課有了鈴聲的制度,，另外，在幼兒園可供幼兒自由選擇活動(dòng)的時(shí)間約占一半,，到了小學(xué)卻只占四分之一,。小學(xué)教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)時(shí)間短,，幼兒園上課時(shí)間短,，活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，而且中午有午睡時(shí)間,，上了小學(xué)中午不能睡午覺或者說睡眠時(shí)間不足,。（幼兒園12：30——2:00都是睡覺時(shí)間，小學(xué)11:40——2:00路上,、吃飯都要用很多時(shí)間，再加上拖拉一些的孩子就根本睡不上覺）孩子初上小學(xué)沒有時(shí)間觀念，驟然改變他們的生活習(xí)慣,，會(huì)覺得很不適應(yīng),。

3.班集體的變化

小學(xué)與幼兒園的班集體有著明顯的不同：小學(xué)兒童的人數(shù)比幼兒園增加許多，而成人數(shù)量相對(duì)減少,。這意味著更多的兒童分享一個(gè)成人,，教師給予兒童個(gè)體的注意減少。幼兒園有一半時(shí)間為個(gè)別接觸,，而在小學(xué)個(gè)別接觸的機(jī)會(huì)少,，初入學(xué)的學(xué)生不習(xí)慣接受教師面向全體成員的教學(xué)形式。

4.人際關(guān)系的變化

兒童從學(xué)前機(jī)構(gòu)進(jìn)入小學(xué)需建立新的人際關(guān)系,。在幼兒園時(shí),，教師和孩子整天相伴，和小朋友們一起游戲,，人際關(guān)系是合作的小伙伴關(guān)系,。到了小學(xué)后，小學(xué)生和教師的接觸主要是上課,，隨著環(huán)境和課程等的變化,，孩子間出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)、小團(tuán)體等現(xiàn)象,，人際關(guān)系不象幼兒園時(shí)那樣單純,，出現(xiàn)了更多的社會(huì)性方面的因素。

5.身心方面差異

這種差異的出現(xiàn),，主要是以學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教學(xué)方法有差異為前提，幼兒園休息時(shí)間充裕,，學(xué)習(xí)內(nèi)容貫穿于各種娛樂之中,，他們感覺輕松、愉快,，沒有后顧之憂,；上小學(xué)后教師的教學(xué)形式，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和要求不同,，幼兒園教師較重視激發(fā)幼兒的想象力,，而小學(xué)教師較重視孩子知識(shí)、能力的培養(yǎng),。方法的多變,，他們感到不適應(yīng)，忙于緊張應(yīng)付,，另一方面學(xué)習(xí)科目多,，難度大,，如果教師要求嚴(yán)一些，留的作業(yè)多一點(diǎn),，而且是書面的,、需要寫的，就會(huì)增加兒童身心負(fù)擔(dān),，產(chǎn)生疲勞感,。

再一個(gè)小學(xué)會(huì)考試。所謂的考試是什么意思,？就是有了標(biāo)準(zhǔn),，一旦有了標(biāo)準(zhǔn)就有了比較，幼兒園的時(shí)候孩子們之間的比較可能不是那么太明顯,，可一到了小學(xué),，有了考試制度，就讓孩子們有了強(qiáng)烈的對(duì)比,，有了壓力,。

剛才我們了解了幼兒園和小學(xué)之間存在的一些差別，當(dāng)然還有其他方面的,，當(dāng)你的孩子真正進(jìn)入小學(xué)后,，你們就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，差別真的有許多,。

三,、家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？

從上面我們說了這么多,，我們知道要讓孩子適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，家長(zhǎng)要和我們老師要為孩子做的有很多，幼小銜接不僅僅是讓孩子認(rèn)了多少字,、學(xué)了多少拼音,，才叫和小學(xué)銜接，他也包括了孩子的自我管理能力,、自主性,、學(xué)習(xí)態(tài)度、是否愿意學(xué)習(xí),、自信心,、有沒有任務(wù)意識(shí)這些非智力因素的銜接,，我們做這些不光是為孩子上小學(xué)做準(zhǔn)備,，而是為他的將來,、整個(gè)人生做好準(zhǔn)備,。

那我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園做好幼小銜接工作呢,？

1.激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校的向往,。

要激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校的向往,，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望,，有條件的帶孩子去小學(xué)參觀，讓孩子參加小學(xué)的升國(guó)旗儀式，認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾激發(fā)他們對(duì)少先隊(duì)的向往，還可以找身邊的一年級(jí)小學(xué)生和自己的孩子玩，讓同伴之間產(chǎn)生互動(dòng),，孩子可以通過互動(dòng)了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)制度等。

2,、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

愛因斯坦曾說過“興趣是最好的老師”。我們沒有人不希望自己的孩子碰到最好的老師吧,，碰到好老師真的是好運(yùn)氣,，我們都會(huì)打聽自己孩子的老師是不是特級(jí)教師，是不是很有經(jīng)驗(yàn),，對(duì)孩子是不是好,，但是我們大部分的家長(zhǎng)沒有辦法挑選我們的孩子進(jìn)入小學(xué)后,，第一個(gè)碰到的老師是誰，因?yàn)楹美蠋煹陌嗉?jí)真的是人滿為患,，我們很多人想進(jìn)去卻還得人托人,，最后還不一定能辦成，那我們是不是可以幫孩子保留興趣這個(gè)最好的老師呢,？

怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,？

◆尊重孩子的興趣。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)從孩子一入學(xué)開始,，就千方百計(jì)想孩子學(xué)得好,，懂得多，所以家長(zhǎng)把孩子的雙休日,、節(jié)假日都安排得滿滿的,。事實(shí)，孩子多學(xué)點(diǎn)東西是好的,，家長(zhǎng)這個(gè)出發(fā)點(diǎn)也是好的,。但自己的孩子是否喜歡學(xué)呢?家長(zhǎng)就不理，不顧及孩子的感受,，使孩子學(xué)得非常辛苦,、吃力，不想學(xué),。孩子好比各種的樹苗,，有的像松柏苗，有的像楊柳苗,，有的像榕樹苗等,，不論是什么樹苗，都可以長(zhǎng)成各種各樣的材料,。所以做父母的責(zé)任,，并不在于強(qiáng)迫孩子學(xué)這一樣，不學(xué)那一樣,，而是應(yīng)該多給孩子一些自由寬松的空間,，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事

◆使書房變成孩子感興趣的地方

“給星星,，給月亮,，不如給個(gè)小書房”，現(xiàn)在就給孩子布置一個(gè)固定的,、安靜的區(qū)域,，讓他做功課。為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要即準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立的屬于孩子自己的小空間，最好是單獨(dú)一個(gè)小房間,，有一張小書桌,，一個(gè)小書柜，重在安靜,、整潔,，抽屜里要備有做各門功課所需的工具，這樣當(dāng)他需要時(shí),，立刻就能找到，不會(huì)因?yàn)槿鄙倌臣ぞ叨袛嘧鳂I(yè),，心生煩躁,。書桌美觀舒適，孩子一有時(shí)間就會(huì)坐到這里開始他的學(xué)習(xí)活動(dòng),。還要選一個(gè)合適的臺(tái)燈,，確保光線強(qiáng)度適中,，以利于孩子保護(hù)視力,；家長(zhǎng)不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)打擾他們，給他們送東西吃,，逗他們玩等。

◆每次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長(zhǎng)

當(dāng)前家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望普遍過高,，他們希望孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，只要孩子端坐在書桌前,，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促孩子“坐好一一開始學(xué)習(xí)”,。殊不知，這種做法很危險(xiǎn),。無視孩子的心理特點(diǎn)，任意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的做法會(huì)使孩子把學(xué)習(xí)和游戲?qū)α⑵饋?，厭惡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,，還會(huì)養(yǎng)成磨蹭,、注意力不集中的壞習(xí)慣,。

◆鼓勵(lì)孩子獲得成功,，提高子女的成功感。

成功是使孩子感到滿足,，并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。孩子一旦獲得成功,，就感到滿足，并愿意繼續(xù)學(xué)下去,。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅,。每個(gè)孩子的智力、接受能力有所不同,，家長(zhǎng)應(yīng)該全面去了解自己的孩子，根據(jù)自己孩子的具體情況為他們?nèi)ブ贫ㄒ恍┤菀走_(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子覺得能夠做到,，他就有信心,，有動(dòng)力去做，就會(huì)獲得成功,。當(dāng)他體現(xiàn)到成功的樂趣時(shí)．就會(huì)有興趣，有信心去實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo),。隨著一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，孩子就不斷取得進(jìn)步,。孩子樹立目標(biāo)．建立方向，是要循序漸進(jìn),，能操之過急,。家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)，具體幫助,，使孩子體驗(yàn)到克服困難獲得成功的樂趣。

◆讓孩子做老師,，提供運(yùn)用知識(shí)的機(jī)會(huì)。

父母可以與孩子一起學(xué)習(xí),，讓孩子做老師去教父母，試著交換一下教和被教的地位,，孩子站在教方的立場(chǎng)，會(huì)提高其學(xué)習(xí)的欲望,，同時(shí)，為了使雙方明白,，自己必須深入地學(xué)習(xí)并抓住學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)，這對(duì)于其自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。

另外，還有許多其他的方法，如：試著讓孩子創(chuàng)造問題,，增強(qiáng)子女的求知欲、和孩子展開競(jìng)賽,、家長(zhǎng)教育方式和方法要多給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng)等，我們就不一一細(xì)說了,，我相信我們的家長(zhǎng)會(huì)有更多的方法來提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。

3,、培養(yǎng)孩子的能力。

◆培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。

孩子能力不是與生俱來的，而是在適應(yīng)環(huán)境的過程中逐漸形成的,。

我們常常看到一些父母,，孩子上學(xué)了，還要一口一口給他喂飯,；作業(yè)做完了,，總是親自幫他訂正錯(cuò)誤,；進(jìn)出們總是幫著孩子整理書包。只要孩子存在的地方,，就有父母的身影,。如此這般,，做父母的的確很辛苦,，可孩子卻越養(yǎng)越無能了,。

為了培養(yǎng)孩子的生活自理能力管理,，建議家長(zhǎng)們謹(jǐn)記：孩子能做和應(yīng)該做的事情,，應(yīng)讓孩子自己去做,。家長(zhǎng)要幫助他們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中克服困難，而不要代替他們克服困難,，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，要不斷給予鼓舞,，使其具有較強(qiáng)的信心和決心，以至不達(dá)目的,，決不罷休。此外,，還要在克服困難的方法和技術(shù)上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓孩子掌握克服困難的技巧,，少走彎路。

從現(xiàn)在起,，家長(zhǎng)就應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。家長(zhǎng)可與孩子共同制定作息時(shí)間表,，合理安排學(xué)習(xí)和生活，讓孩子成為時(shí)間的主人,，初步養(yǎng)成有條理的生活習(xí)慣。在這一學(xué)期家長(zhǎng)應(yīng)為孩子養(yǎng)成早起早睡的習(xí)慣（晚上定時(shí)睡覺最好在9：30以前上床,，早晨6：30早起）,，以保證有充沛的精力,。建議：1,、為孩子專門設(shè)定鬧鈴,，訓(xùn)練孩子聽到鬧鈴自己能迅速起床,；2、起床后立即刷牙洗臉,，并且照鏡子檢查儀表；3,、及時(shí)按時(shí)用餐，不能磨蹭,；4、自己穿好昨晚準(zhǔn)備好的衣服和鞋子,，父母可幫助檢查；5,、鞋子，書包和其他物品會(huì)放在固定的位置,；6,、學(xué)習(xí)自己整理自己小天地里的用具……

◆培養(yǎng)孩子的傾聽能力。

大家都知道,，聽的習(xí)慣和能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。傾聽是幼兒最早掌握的言語活動(dòng),。良好的傾聽能力是幼兒獲得知識(shí)的前提,，它對(duì)于發(fā)展幼兒語言、思維十分有益,。傾聽是一種自然的接受方式,，許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,。對(duì)于我們幼兒園的小朋友也是一樣。孩子們對(duì)聽因此,，家長(zhǎng)在與孩子說話時(shí)，要養(yǎng)成一種習(xí)慣,，一定要讓孩子看著你的眼睛后只說一遍，不要啰嗦反復(fù)地說,，啰嗦反復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好聽的習(xí)慣相稱不利，孩子很難直接辨別出哪些是聽的,，哪些可以不聽，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒有興趣聽,，對(duì)什么都不認(rèn)真聽,，一只耳朵進(jìn)，一朵耳朵出,，這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了很大的負(fù)面影響,。大人要相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話。

◆培養(yǎng)孩子思索的能力

孩子的思考是與生俱來的,。讓孩子獨(dú)立的思考，養(yǎng)成思考,、探究的習(xí)慣,，是孩子不斷學(xué)習(xí),、不斷成長(zhǎng)的源泉。思維是知識(shí)之源,，學(xué)習(xí)之源,。所以有時(shí)面對(duì)孩子的問題適當(dāng)?shù)刭u一下關(guān)子,，讓孩子自己去想,，會(huì)比大人授刮肚腸滿意其好奇心要好得多！

◆培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力

交際依賴表達(dá),。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來,。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定,，獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校悶聲不響的孩子，很難讓老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他，喜歡他,。因此,，作為家長(zhǎng)都必須引導(dǎo)幼兒用足夠的詞匯來表達(dá)思想,，表達(dá)他們所觀察到的,、經(jīng)歷過得的事情,，引導(dǎo)他們用連貫而明確的語言來復(fù)述故事?；蚴菙⑹鏊麄兩钪兴l(fā)生的某件事情等等。睡前讓孩子講故事,，也是為了給孩子的語言表達(dá)搭建一個(gè)表現(xiàn)的平臺(tái)，提高孩子的大膽表現(xiàn)和表達(dá)的能力,。但是，也不排除有些孩子受性格的影響,，不愛表達(dá)或是不想在集體面前或是生疏人面前表現(xiàn),，家長(zhǎng)也不要著急,，尤其不要再這方面給孩子造成壓力，要知道孩子們各有所長(zhǎng),。

◆培養(yǎng)孩子與人交往的能力

創(chuàng)設(shè)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的交往興趣,。孩子在平等和諧的交往氛圍中，他們最敢說話,，愛說話，那么我們就讓他們真誠(chéng)而坦率地來交流,，游戲是培養(yǎng)孩子交往能力的最好的途徑之一,。如孩子當(dāng)老師，媽媽當(dāng)學(xué)生,，玩角色游戲就是一種很好的方式,。提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒交往的愿望。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)貛Ш⒆舆M(jìn)入自己的社交圈,，在外出做客時(shí)，要求孩子觀察成人間的交往,，家中來客人時(shí)，讓孩子參與接待,、讓座、倒茶,、談話等,，讓幼兒在交往中學(xué)習(xí)交往,，有利于消除交往中的羞澀,、恐懼心理，另外還可以讓孩子做一些需要交往的事情,，如：拿牛奶、取報(bào)紙,、買小的日用品……增加孩子交往的機(jī)會(huì)。啟發(fā)引導(dǎo),，讓幼兒掌握交往的技術(shù)。孩子應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)交往的技能：如分享（孩子有好吃的東西的時(shí)候,，有老人的要先給老人,、沒有老人的，也要分享給父母）,、輪流（看電視）,、協(xié)商（媽媽看電視劇、爸爸要看足球賽的時(shí)候,，父母要抓住教育契機(jī)，進(jìn)行協(xié)商）,、合作（和孩子一起合作完成一件事情）等。

◆培養(yǎng)孩子早期閱讀的能力

閱讀能夠幫助幼兒學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是天天在家里給孩子講故事，和孩子一起閱讀,，增加幼兒的閱讀機(jī)會(huì)，使孩子能夠隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書,，無疑是增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)知識(shí)吸收的良好途徑,。鼓勵(lì)孩子復(fù)述看過的故事和兒歌，這是對(duì)幼兒理解能力,、表達(dá)能力的有力促進(jìn),。

4.規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)

孩子的遵守規(guī)則的意識(shí)差,、任務(wù)意識(shí)差都會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)跟不上，作為家長(zhǎng)詳細(xì)應(yīng)該怎樣做呢,？

（1）培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和執(zhí)行規(guī)則的能力

◆日常生活中的行為規(guī)范與生活規(guī)則

如：不在室內(nèi)大聲喧嘩,、追跑,；遇事人多時(shí)要排隊(duì)，不擁擠,；東西用過后要放回原處,、不亂扔等行為規(guī)范,，上學(xué)不能遲到早退,，有事生病不能上學(xué)要請(qǐng)假（讓孩子自己請(qǐng)假）。不隨地大小便,，區(qū)分男女廁所、過馬路時(shí)要走斑馬線,，不闖紅燈等。

◆了解,、遵守遵守集體教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則

如：要認(rèn)真聽完老師和同伴的發(fā)言后再講話，不插嘴,；回答問題或是發(fā)言時(shí)要舉手，上課時(shí)要做好,，不亂動(dòng)，不做小動(dòng)作或是找人說話,。

◆遵守區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則

區(qū)域活動(dòng)時(shí)自選活動(dòng)區(qū)活動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束后要將活動(dòng)材料放回原處，不小心弄壞的東西要告訴老師及時(shí)修補(bǔ)等,，在家也要做到以上要求,。

◆學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,、形成規(guī)則意識(shí)

要讓孩子知道凡是兩人以上的活動(dòng)都要有規(guī)則，參加活動(dòng)的人都要遵守規(guī)則,，這樣才能公平而有序地進(jìn)行活動(dòng)。在日常生活中要引導(dǎo)孩子自己制定規(guī)則,，并按規(guī)則活動(dòng)。

（2）培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力

要讓孩子意識(shí)到凡是老師或家長(zhǎng)要求做的事情都是必須完成的任務(wù),。如幼兒園的值日生工作，每天布置的作業(yè)要自己記,，自己做，要自己的事情自己做,。另外，要養(yǎng)成認(rèn)真專注做事的習(xí)慣：如：做事時(shí)要一心一意,，不邊做邊玩，把一件事情做完再做另外一件事情,，在成人要求的時(shí)間內(nèi)做完一件事情,，不拖拉。做事情要盡量追求好的結(jié)果,。

5.前書寫,、前閱讀和前運(yùn)算練習(xí)

◆養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)

我們讓孩子書寫的目的不是讓孩子今天要寫會(huì)多少字，而是讓孩子養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì),，有些家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切,，提前教孩子認(rèn)字、寫字,，往往忽視了孩子的書寫姿勢(shì)?！跋热霝橹鳌保瑝淖藙?shì)一旦養(yǎng)成糾正就困難了,。錯(cuò)誤的書寫姿勢(shì)既影響美觀,，又影響寫字速度，還影響孩子的小肌肉,、眼球和骨骼的發(fā)育。

正確的書寫姿勢(shì)包括三方面：ⅰ坐姿正確,，做到“一直一正二平”,，即身體直、頭正,、肩平、腿平,。ⅱ執(zhí)筆姿勢(shì)正確，大拇指和食指夾住筆桿,，其余三指托住，筆桿向后稍斜,，靠在虎口處。ⅲ做到“三個(gè)一”：眼離書本一尺遠(yuǎn),，胸離桌邊一拳頭,，手離筆尖一寸高,。

希望我們家園雙方共同培養(yǎng)孩子良好的書寫姿勢(shì)，不光是寫字,，還有畫畫等一切書寫活動(dòng)。

◆書寫內(nèi)容

我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)田字格和四線三格,，在田字格和四線三格內(nèi)進(jìn)行符號(hào)的書寫、數(shù)字的書寫和簡(jiǎn)單漢字的書寫活動(dòng),，另外，為了鍛煉孩子的書寫速度和書寫質(zhì)量,，我們更多的會(huì)采用讓幼兒畫圖、畫符號(hào)來進(jìn)行練習(xí),。

我認(rèn)為我們做了這些工作,，孩子入學(xué)后的前書寫適應(yīng)困難就會(huì)克服了。（每天要自己抄作業(yè)）

◆前運(yùn)算很多家長(zhǎng)為了自己的孩子能算很多題,，在外面抱了珠心算班，可是問到孩子99表示什么,？分解組成遞增遞減，總數(shù)不變的原因,，孩子搖搖頭，因?yàn)樗麄儧]有理解了真正的數(shù)概念,，當(dāng)然在將來運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)方面就差了，在小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課要求學(xué)會(huì)100以內(nèi)的加減法,，為此,，需要一些具體運(yùn)算能力和一些符號(hào)的支持（加,、減號(hào),、等于號(hào)等等），而這些又是抽象邏輯思維是分不開的,。所以在我們大班階段，我們的主要教育目標(biāo)就是：讓幼兒真正理解數(shù)概念,，了解10以內(nèi)的分解組成和加減法的意義,，培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力和概括能力等等。相信有了這些基礎(chǔ)孩子上小學(xué)就不會(huì)有困難了,。

總之，老師和家長(zhǎng)要積極配合,，共同努力做好幼小銜接工作。幫助幼兒形成良好的習(xí)慣,，掌握豐富的知識(shí)和技能，調(diào)整好心態(tài),。讓幼兒既愿意上學(xué)，又喜歡上學(xué),，又具有一定的克服困難的能力,，順利完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。

4,、區(qū)域活動(dòng)的開展

本學(xué)期依據(jù)班級(jí)環(huán)境設(shè)置及小朋友的發(fā)展水平共開設(shè)7個(gè)區(qū)域：表演區(qū)、語言圖書區(qū),、美工區(qū)、棋類區(qū),、益智區(qū),、建構(gòu)區(qū)、刺繡區(qū),，各區(qū)域?qū)W期主要完成重點(diǎn)：

5、在小朋友中開展各項(xiàng)有益于幼兒身心發(fā)展的各種競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。另外,，每周要為幼兒調(diào)整座位,，以保護(hù)幼兒視力,，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng);為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。配合特聘老師做好幼小銜接班工作。

三,、家長(zhǎng)配合工作

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作,，每周所學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容都張貼出去，這個(gè)家長(zhǎng)都很了解,。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,，或在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)表,，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方式,。希望做到以下幾點(diǎn)：

1、為了不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，以免影響正常的活動(dòng),。

2、經(jīng)常與老師交流,，我們之間不要存在誤解：當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)與老師交流,，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園現(xiàn)出來。這樣有利于家園配合糾正孩子的一些不良習(xí)慣……當(dāng)然,，如果你對(duì)我們老師有什么意見或者建議的話，我們也希望你能正面與我們交流,。我們會(huì)很樂意地接受你們合理的意見,。如果你覺得不方面當(dāng)面交流的話,，可打電話或利用家園練習(xí)本進(jìn)行交流,。為了我們的工作方便,，請(qǐng)家長(zhǎng)在這方面主動(dòng)配合！

3,、盡量不請(qǐng)假，更不要無緣無故不來幼兒園,，有病有事必須請(qǐng)假，幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、剪刀等,。如孩子服藥請(qǐng)寫清楚用法放在藥品袋里并登記,。下午離園后請(qǐng)馬上離開，不要在幼兒園里逗留,，愛護(hù)園內(nèi)環(huán)境。

4,、日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

5,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上

6,、孩子的所有用具都要有名字，以免丟失,。

7、廢舊材料的收集本學(xué)期仍有很多活動(dòng)可能需要家長(zhǎng)朋友的配合，如收集資料,，收集廢舊用品等，希望家長(zhǎng)能夠理解和支持,。

8、為了加強(qiáng)與你們家長(zhǎng)的溝通,，我們將定期地通過家園聯(lián)系冊(cè)和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，另外,，我們還經(jīng)常通過“校訊通”，不定時(shí)地給您發(fā)送短消息,，告之您一些幼兒園最近的活動(dòng)，也通知您一些要配合老師完成的事項(xiàng),。也可以通過幼兒園網(wǎng)站,，了解孩子的一些活動(dòng)，望得到大家的支持,。

9、春季是傳染病高發(fā)的季節(jié),，因此，一定還要注意：不要去人多密集的地方,，不吃小攤上的東西，注意個(gè)人衛(wèi)生,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要進(jìn)活動(dòng)室，接送在門口,，可以和老師有簡(jiǎn)單的交流，如果有問題需要探討可以和老師預(yù)約,，另外找時(shí)間交談,，每天開園一定要簽到,、記錄體溫,。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇八

新年過去了,，我們小二班迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。本班的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大提高,。

每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自我動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時(shí)在教師的幫忙下,，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來,，舉手回答問題，進(jìn)取動(dòng)腦,；游戲時(shí)基本能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語言表達(dá)方面,，部分幼兒都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)當(dāng)說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績(jī),，可是，還有很多不足之處需要我們不斷完善,。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強(qiáng)如孩子們的午餐習(xí)慣需要加強(qiáng)等；在生活自理方面,，還要給幼兒機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手本事與語言表達(dá)本事等,。

針對(duì)本班的具體情景及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長(zhǎng)輩,，能為團(tuán)體服務(wù)，構(gòu)成團(tuán)體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,，以便順利的開展各項(xiàng)活動(dòng),。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，構(gòu)成必須的團(tuán)體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料,，學(xué)習(xí)自我獨(dú)立穿脫衣服,，穿脫鞋子等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話盡量完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)本事,。豐富創(chuàng)造游戲資料,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用戶外活動(dòng)和游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維本事。并逐步豐富幼兒的詞匯,，經(jīng)過講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫忙幼兒掌握明白新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)方面,，在日常生活中,，每一天進(jìn)行必須量的運(yùn)動(dòng),，如每一天的早操等活動(dòng)，以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì),，減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí),，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，不偏食，提高午餐速度,，構(gòu)成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛護(hù)自我的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成必須的作息習(xí)慣。

美育方面經(jīng)過語言故事中的不一樣形象,，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒經(jīng)過美術(shù)活動(dòng)，欣賞美的作品,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣,，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣,。經(jīng)過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),，以到達(dá)教育的效果。

1,、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情景,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情景。

2,、每一天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群，及時(shí)發(fā)布幼兒在園的信息,，及時(shí)解決與家長(zhǎng)溝通的問題。

3、每一天熱情的接待家長(zhǎng)和幼兒,，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通和交流幼兒在家在園的情景,。

4、利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情景。

1,、在禮貌常規(guī)方面引導(dǎo)幼兒到園時(shí)主動(dòng)與教師，生活教師打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說＂再見＂；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫忙，不搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說＂對(duì)不起＂。

2,、在衛(wèi)生常規(guī)方面每一天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗干凈小手,；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3、在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后明白要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜等待，不在教室里面奔跑,。

午睡前明白要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍,，小便后自我回午睡室，然后在教師幫忙下脫衣服,，脫鞋子。并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng),，安靜就寢，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自我穿衣服,，穿鞋子,。

4、在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進(jìn)入教室,，坐到自我的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒進(jìn)取動(dòng)腦,，大膽的舉手回答問題的習(xí)慣。

5,、在各項(xiàng)游戲活動(dòng)常規(guī)方面教育幼兒在游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲用的玩具整理好，放回原處,。在戶外時(shí)，不亂跑亂叫要跟隨教師,，帶上自我的小板凳時(shí)，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走,，養(yǎng)成愛護(hù)小板凳等公物。

6,、在愛護(hù)公物常規(guī)方面教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。玩玩具時(shí)愛護(hù)玩具，不亂扔亂放玩具,。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇九

新的學(xué)期馬上開始了，在新的學(xué)期中我很榮幸被領(lǐng)導(dǎo)分到爬爬班,，以前在這個(gè)班待過一個(gè)多月，所以對(duì)這個(gè)班的孩子還是比較熟悉,，為了提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，以下是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo)

嚴(yán)格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作,。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,，不斷更新思想，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。積極向老教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方面。

要認(rèn)真寫每一篇教案,，為孩子們認(rèn)真的上好五大領(lǐng)域的課程，及時(shí)完成網(wǎng)站方面的工作,，不拖延。對(duì)工作做到主動(dòng),、積極、踏實(shí),，勇于承擔(dān)責(zé)任。及時(shí)配合主班老師和生活老師認(rèn)真積極的做好班里的相關(guān)工作,，并對(duì)幼兒有愛心、耐心,，能細(xì)心地觀察幼兒,，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子,。

對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,，并向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng),。要主動(dòng)與家長(zhǎng)多溝通，得到家長(zhǎng)的肯定,，以便于自己的工作。

1,、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

2,、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,，使得有更好的班風(fēng)班貌,。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十

我們班現(xiàn)有35名幼兒,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)單的字，并加強(qiáng)1到10的手腦數(shù)算,，使孩子們能夠熟練掌握。在語言方面,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng),，了解祖國(guó)大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績(jī)。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十一

新學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，提高孩子學(xué)習(xí)和玩耍的積極性,，使一切以孩子為主，具體的規(guī)劃工作主要包括以下幾點(diǎn):

更新觀念,，以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo)，自覺遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)，樹立良好形象和科學(xué)的兒童觀和教育觀,，使兒童身心健康發(fā)展。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《大綱》，并根據(jù)《大綱》精神,，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行綜合訓(xùn)練,。

2.在教學(xué)中為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

3.營(yíng)造良好的語言氛圍，鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表意見,，讓孩子想說敢說,，培養(yǎng)孩子的溝通能力和語言表達(dá)能力。

4.按時(shí)完成園區(qū)的教學(xué)任務(wù)等工作安排,，努力教英語，讓孩子在快樂的游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

5.特別注重孩子日常生活的日常工作,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和各方面的自立能力，使孩子身心健康發(fā)展,。

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體育活動(dòng),，鍛煉兒童身體,，增強(qiáng)兒童體質(zhì),。

2.合理安排孩子在花園的生活，培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。

3.在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí),。

1.充分利用進(jìn)出園區(qū)的短暫時(shí)間，積極與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園區(qū)的情況，在家長(zhǎng)的配合下共同實(shí)現(xiàn)家庭教育,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

2.通過宣傳欄,、家庭聯(lián)系手冊(cè),、電話、家庭短信箱等方式與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園區(qū)的學(xué)習(xí)和生活情況。

3,、家訪了解孩子的家庭教育環(huán)境，耐心聽取合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育孩子,，讓孩子健康成長(zhǎng)！

1,、不斷挑戰(zhàn)自己,。理想的老師應(yīng)該善于認(rèn)識(shí)自己,，發(fā)現(xiàn)自己,，評(píng)價(jià)自己，從而建立自信,。自信讓人自立。只有自信才能充分發(fā)揮自己的潛力和才華,，只有自信才能讓自己獲得“巔峰體驗(yàn)”。教師要不斷挑戰(zhàn)自我,，追求成功，設(shè)計(jì)成功,，甚至影響。

2.善于合作,，有人格魅力。作為幼兒園的一員,，我會(huì)努力工作，真誠(chéng)地與老師相處,，成為一名受歡迎的老師。此外,，我,、尹先生和王先生共同承擔(dān)(1)班的教育教學(xué)工作,。我會(huì)和他們和諧相處,，充分發(fā)揮我們之間的作用。

3,、充滿愛心,，受到孩子的尊重,?！坝脨垭x開孩子的心”。我愛孩子,，我會(huì)用我對(duì)孩子的愛來留住一班(1)孩子的心,。讓他們愛老師,，愛中學(xué)①班，愛幼兒園,，但不要寵他們。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十二

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，了解他們用心的呵護(hù)他們,。坦誠(chéng)認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng),。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走,、看看、聽聽,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助,。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽,，多做，勤于實(shí)踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽多問,。2.認(rèn)真把小二班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好,。3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間,，做到一學(xué)期無硌不請(qǐng)假，不遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作,。

1,、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

4,、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問題。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十三

7月，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門,，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對(duì)于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè),，但是我相信，我會(huì)用我的熱情去愛孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

我快樂,，我充滿童真

一直以來，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,，用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。在晨陽幼兒園實(shí)習(xí)期間，我和班級(jí)內(nèi)的孩子玩在一起,，和他們打成一片，我愛孩子,，孩子們也愛我，對(duì)我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

我年輕,，我充滿希望

二十歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng)，我也不例外,。在校期間，我通過了cet—4和計(jì)算機(jī)一級(jí)的測(cè)試,，如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)，基本的英文也難不倒我,。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因?yàn)槲夷贻p,，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有最好，只有更好!

正因?yàn)槲沂欠菍I(yè)的,，因此在幼教理論知識(shí)和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能,，而非專業(yè)出身的我在接觸這個(gè)工作之前完全是沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的,，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大,。幼兒園老師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師,，幼兒園老師需要在彈,、唱,、跳,、畫等方面都有所涉足，幼師有時(shí)候就像是一名演員,，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音,、動(dòng)作去感染孩子，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),。

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上更是大大的缺乏,。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課,，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)的我控班能力不強(qiáng),，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時(shí)也不能及時(shí)調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對(duì)于有些活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí),。同時(shí)，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)沒有經(jīng)驗(yàn)的我來說也是一件難事,。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開始的,，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在工作中成熟,，勤一定能補(bǔ)拙!

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會(huì)用心去做好它。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十四

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇,，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，將從以下幾個(gè)方面開展工作：

1、衛(wèi)生環(huán)境

與其他老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2、教學(xué)環(huán)境

為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地&“玩&”著學(xué),，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中,，容易分散,，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

1,、品德教育方面

配合保育員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話,、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2、智育方面

多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。通過觀察,，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí),。積極開展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事,，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn),。尊重孩子、走進(jìn)孩子,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察,、記錄技能。

2,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長(zhǎng),，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候。

3,、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心,，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心,。