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最新托班春游活動(dòng)方案細(xì)節(jié)(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-05 15:43:04
最新托班春游活動(dòng)方案細(xì)節(jié)(4篇)
時(shí)間:2023-01-05 15:43:04     小編:zdfb

方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

托班春游活動(dòng)方案細(xì)節(jié)篇一

1.讓孩子們親近大自然,,開(kāi)闊眼界,發(fā)現(xiàn)春天的美景,!感受人與自然的和諧,。

2.在幼兒.家長(zhǎng)和老師的互動(dòng)游戲中,讓大家體驗(yàn)快樂(lè),,讓師生情.親子情聯(lián)系更緊密,,也增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.給孩子們表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格,,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

春游時(shí)間:

:駿馬嶺森林公園

小一班幼兒和家長(zhǎng),,要求每位幼兒至少一名家長(zhǎng)陪同,,根據(jù)個(gè)人情況自愿參加活動(dòng)。

備注:有孩子或家長(zhǎng)對(duì)花粉過(guò)敏的,請(qǐng)自己進(jìn)行預(yù)防,。

最重要的是:大手拉小手,,大手小手不分開(kāi),大人一定一定要看好自己的小孩,。

(一)安全教育:

1,、要準(zhǔn)備一些食品、飲用水和普通藥品如:藿香正氣水,、創(chuàng)可貼等,。

2、要穿運(yùn)動(dòng)鞋或旅游鞋,,行走方便,、舒適的鞋。

3,、所有參加活動(dòng)的人都要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,,服從統(tǒng)一指揮。

4,、活動(dòng)中不要單獨(dú)行動(dòng),,應(yīng)結(jié)伴而行,防止發(fā)生意外,。

5、排隊(duì)行走安全:一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮,,緊跟隊(duì)伍,,不掉隊(duì),在隊(duì)伍中行走不喧嘩,,不擁擠,,不吃東西。

6不要采摘,,食用蘑菇,、野菜和野果等,以免發(fā)生食物中毒,。

7,、不要到大石頭邊沿等危險(xiǎn)的地方玩耍、游戲,、照相等,,以免滑下受傷。

8,、不要到水邊玩耍游戲,,不攀爬石頭,樹(shù)木;不鉆草叢,、樹(shù)叢,,不做危險(xiǎn)游戲;

9,、不觸摸電線,。

10、在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng),,不得隨意離開(kāi),,有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

(二)文明教育:

1,、在來(lái)回路途中要注意交通文明,,不亂穿馬路。

2,、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,,扔在自己帶的塑料袋里,離開(kāi)休息地,,要搞好衛(wèi)生,。

3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明:不講臟話,,不大聲喧嘩,。

4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明:不追跑打鬧,、不損壞公共財(cái)物,,在游玩過(guò)程中做到文明、安全,。

(三)親子游戲規(guī)則

1.接力賽:大人背著孩子從起點(diǎn)跑到對(duì)面繞過(guò)障礙物在跑回來(lái),,下一個(gè)接著跑,跑到最后,,哪對(duì)些跑完,,哪對(duì)贏。

2.丟手絹:大人帶孩子圍成一個(gè)圈,,丟手絹的人丟到誰(shuí),,大人帶著孩子去追,輸?shù)募议L(zhǎng)和孩子給大家表演節(jié)目,。

3.搭橋過(guò)河:所有大人兩個(gè)兩個(gè)手拉著手搭拱門(mén),,排成四排,所有小朋友排好隊(duì),,從拱門(mén)下鉆過(guò)去小朋友們鉆過(guò)去后,,大人蹲下去搭成橋,,第二輪小朋友們從大人手上跨過(guò)去我們的游戲就完成了。

托班春游活動(dòng)方案細(xì)節(jié)篇二

20xx.4.6

中山公園

1,、通過(guò)春游的活動(dòng),,讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2,、尋找和觀察春天的美景,,感受大自然中各種植物的變化。

3,、知道要跟著老師和同伴,,不能擅自離開(kāi)集體。

1,、配合春游的系列主題活動(dòng),。

2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,,讓孩子穿合適的衣褲,,活動(dòng)前保證充足的睡眠等。

一,、穩(wěn)定幼兒情緒,,做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物,、所帶物品),。

二、帶領(lǐng)幼兒上車,,安排座位,,提醒幼兒注意安全,關(guān)注個(gè)別幼兒,。

三、尋找,,觀察春天的景色,。

1、摸一摸草地,,感受春天嫩綠的草地,。

2、觀察柳樹(shù)的顏色,,形態(tài),,柳樹(shù)像什么

3、找一找哪些花開(kāi)了,,說(shuō)一說(shuō)是什么顏色的,。

四、草坪上做游戲

1、老狼老狼幾點(diǎn)了

2,、小白兔吃青草

3,、大風(fēng)和樹(shù)葉

4、草坪上翻滾嬉戲

5,、爬上小亭子

五,、草坪上野餐

六、上車回園

托班春游活動(dòng)方案細(xì)節(jié)篇三

1.讓幼兒理解春游的意義,。

2.學(xué)會(huì)古詩(shī)《蘇堤清明即事》,并知道意思,。

3.學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。

幻燈機(jī),、幻燈片等,。

借助幼燈,進(jìn)行下列活動(dòng):

1.回憶春游的情景,讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥(niǎo),。春天里,有小河流水,、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

2.給幼兒介紹今昔踏青,、春游故事,。

(1)杜甫踏青,吟詩(shī)“江邊踏青罷,回首見(jiàn)旌旗?!?/p>

(2)李白春游,吟詩(shī)《春夜宴桃李園序》,。

(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明,一大早,姑娘們便三個(gè)一伙,五個(gè)一群,湊了掛面,、雞蛋,帶上炊具來(lái)到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條,。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐,。在吃飯時(shí),誰(shuí)若吃到女工用品,誰(shuí)就會(huì)心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”,。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹(shù)開(kāi)花,誰(shuí)看了柏樹(shù)開(kāi)花,誰(shuí)就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據(jù)說(shuō):“清明踏了青,不患腳疼病,?!?/p>

3.學(xué)習(xí)古詩(shī)《蘇堤清明即事》。

這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫(xiě)春天春游景象的:“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城,。日暮笙歌收拾去,萬(wàn)株楊柳屬流鶯,。”給幼兒講解古詩(shī)的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象,。

4.仿編兒歌:“春天來(lái)”,。指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水嘩嘩笑,小魚(yú)小蝦戲耍鬧。

托班春游活動(dòng)方案細(xì)節(jié)篇四

1,、通過(guò)活動(dòng),,讓幼兒初步了解春天的特征,,感受大自然的美。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察力,,陶冶幼兒的情操,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè),。

3,、教育孩子不浪費(fèi)糧食,養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),。教育孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境,,不亂扔垃圾。

4,、從小養(yǎng)成孩子有秩序的好習(xí)慣,,養(yǎng)成排隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)走。

5,、教育孩子遵守交通規(guī)則,。過(guò)馬路時(shí)走斑馬線,知道紅燈停綠燈行,。

報(bào)紙,、水、少許食物

事先備好的手指游戲,。

活動(dòng)主題《大手拉小手,,我們?nèi)ゴ河巍酚H子活動(dòng)。

1,、活動(dòng)前:安全知識(shí)講解,。過(guò)馬路走人行道,遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則,。不和陌生人說(shuō)話,,不撿地上的東西,不掉隊(duì),,一個(gè)接一個(gè)有秩序的走,。

2、行程中:衛(wèi)生環(huán)保的講解,。不摘花草樹(shù)木,不踩花草,。不亂扔垃圾,,不隨地吐痰。了解春天的特征,。欣賞美麗的'風(fēng)景,,感受大自然的美麗,。

3、到達(dá)目的地后:組織小朋友安靜的做好,,教師總結(jié)孩子表現(xiàn),。

4、組織中班哥哥姐姐和我們一起唱園歌

5,、在字幅上簽字,,集體為雅安祈福。

6,、和中班進(jìn)行大帶小活動(dòng)一起參觀電影展

7,、家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行親子繪畫(huà)活動(dòng),將自己看到的自己最喜歡的卡通人物進(jìn)行繪畫(huà),?;顒?dòng)最后與哥哥姐姐互換禮物。

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